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Calculo Integral
PRESENTADO A:
EDUARDO GUZMAN
PRESENTADO POR:
JUAN DAVID LOZADA
Cdigo: 1.081408501
JAIME LEDESMA VELASQUEZ
Cdigo:
MILTON VANEGAS PLAZA
Cdigo: 12281583
HENRY VANEGAS PLAZA
Cdigo: 12283673
MARCELA GUACARY
Cdigo: 55.212.215
GRUPO: 100411_31
CALCULO INTEGRAL
LA PLATA, HUILA
27 ABRIL-2016
CONTENIDOS
INTRODUCCION............................................................................................................ 3
OBJETIVOS................................................................................................................... 4
FASE 1.......................................................................................................................... 5
FASE 2....................................................................................................................... 17
FASE 3........................................................................................................................ 22
RUBEN ARBEY HOYOS................................................................................................ 22
VIVIANA MERCEDES LIZCANO.................................................................................... 22
HENRY VANEGAS PLAZA............................................................................................ 22
ALEIDA ANAYA........................................................................................................... 23
CONCLUSIONES.......................................................................................................... 25
REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS................................................................................. 26
INTRODUCCION
En el presente trabajo colaborativo se exponen una serie de ejercicios que debemos desarrollar
con base en lo estudiado, analizado e interpretado en el mdulo uno de clculo diferencial,
utilizando las diferentes ecuaciones que aparecen all ya establecidas para hallar la solucin a las
diferentes problemas de progresiones y sucesiones que se presentan como la finalidad del trabajo.
El modulo cuenta con lecciones que a su vez contiene diferentes ejemplos de gua sobre el tema
en estudio que en este caso lo son las sucesiones y progresiones; as mismo contiene ejercicios de
nivel medio con respuestas que permiten que nosotros como estudiantes las contextualicemos en
las diferentes reas del conocimiento y fortalezcamos las diferentes temticas del curso, ms
adelante se presenta ejercicios de alta complejidad los cuales permiten verificar los alcances de
nosotros como estudiantes en las temticas analizadas que su vez detectan las debilidades y
fortalezas centrndose en cada uno, con el fin de alcanzar las metas propuestas. El contenido del
mdulo y la leccin trata sobre los siguientes aspectos: Las sucesiones son el conjunto de
nmeros ordenados y cada uno de estos es denominado trmino de la sucesin, son utilizadas en
muchos contextos como para hallar el nmero de bacterias a travs del tiempo, el aumento de la
tasa de inters a travs del tiempo, el aumento del salario, cantidades de amnales que aumentan
en un determinado tiempo, entre otros. Una sucesin est referida al conjunto de valores que
presenta una secuencia con una caracterstica determinada. Las progresiones por su parte es una
sucesin de nmeros y se clasifican en progresiones aritmtica y geomtrica. Las progresiones
aritmticas estn asociadas con secuencias donde los valores van creciendo o decreciendo en la
misma proporcin. Se puede considerar una progresin aritmtica a una sucesin de nmeros tal
que cada uno de ellos; excepto el primero se halla a partir del anterior ms un valor fijo que es
llamado diferencia comn. Las progresiones aritmticas pueden ser crecientes o decrecientes. Las
progresiones crecientes son aquellas en que cada trmino es mayo la anterior, las decrecientes son
aquellas en las que los trminos son menor al anterior. Las progresiones geomtricas son aquellas
donde una sucesin de nmeros en la que los trminos se pueden hallar a partir del anterior
multiplicado por un valor fijo llamado razn comn.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Hallar la solucin de las siguientes integrales paso a paso, teniendo en cuenta las propiedades de las
integrales indefinidas, las cuales son consecuencia de las aplicadas en la diferenciacin.
1.
x 3+ x2
dx
2
x
1
x + 2 x2 dx
x
x 1+1
x2+1
+ln /x /2.
+c=
1+1
2+1
x2
+ ln |x|+2 x 1 +c=
2
x2
2
+ ln |x|+ + c
2
x
2.
sec ( x)
dx
tan( x)
sec 2 x dx
dt
=2 t+ c
t
3.
(1+3 x)2
3
x
5
9 x 3 +6 x 3
+1
( 3 )dx
x
Se aplica la regla de la suma
5
3
f ( x ) g ( x ) dx= f ( x ) dx g ( x ) dx
2
3
1
9 x dx + 6 x dx + 3 dx
x
9 x
5
3
dx
Sacar la constante
5
3
9 x dx
a . f ( x ) dx= a . f ( x )dx
x
, a 1
x a dx= a+1
5
3
x
5
+1
3
27 x
8
6 x
8
3
2
3
dx
Sacamos la constante
2
3
6 x dx
x a+1
a
x
dx=
, a 1
Aplicamos la regla de la potencia
a+1
2
3+1
x
2
+1
3
Simplificamos
18 x
5
5
3
3 x dx
1
1
=a
n
a
1
=x
3
x
1
3
1
3
dx
x a+1
a
x
dx=
, a 1
Aplicamos la regla de la potencia
a+1
1
+1
3
x
1
+1
3
2
3 x3
8
3
5
3
27 x 18 x 3 x
+
+
8
5
2
2
3
5
3
27 x 18 x 3 x
+
+
8
5
2
4.)
tan3 (x)
tan 3
si
dF ( x)
=f ( x ) entonces f ( x ) dx=F ( x ) + c
dx
2
3
+c
dx
(x)=
2
1+ sec
( ( x) ) tan ( x) dx .
2
2
2
2
tan ( x ) tan ( x ) = tan ( x ) tan ( x ) dx usaremos la siguienteidentidad tan ( x )=1+sec ( x )=
1
du
tan ( x ) sec ( x )
1+u 2
1
tan ( x ) u
() tan ( x)
u 21
du simplificamos
u
udu
u2
du
u
f ( x ) + g ( x ) dx= f ( x ) dx + g ( x ) dx
1
du
u
udu=
u2
1
u2
= du=ln |u|= lnu
2
u
2
2+ 9 x
5.
dx
3
3 x2
t=2+9 x
1
3
1
1
dx= dt
2
3
x
dt=3 x 3 dx= 3
1
1
1 t2
t . dt= t 2 dt= . +c =
3
3
3 3
2
2+
2 2
2 +c=
t + c=
9
9
2
9
6.
(2+9 x ) . +c
3
x
d
3x 4
Tiene la forma de arcoseno
3 1
dx=
4
x
3
x
( x2 )
1
2
( 3)
x
dx=
dx=
( )
x
3
t=
x
3
dt=
2
3
x dx . x dx= dt
2
1 3
dt
.
=
3 2 1t 2
2
( )
1
1
x
arcsen t + c= arcsen
+c
2
2
3
7)
2
1 cos 7 x
cos x +C=
2 sen x
cos t+1
1
=dt
cost+
dt=
2
2
8)
cos t
cos t
f ( x )=x x 2 +16
f ( x )=
1
x2 +16 dx =
30 0
2
t=x +16
1
dt=2 x dx x dx= dt
2
x=0 t=16
x=3 t=23
25
1
1
t . dt=
3 16
2
25
3
2
1
2
1
1 t 25
t
dt=
=
6 16
6 3
2 16
1
1
61
25 2 16 2 = ( 12564 )=
9
9
9
p (t )=e0.023 t .
0.023 t
p (t )=e
p (t )= p 0 e 0.023 t
p (t )=7 e0.023 t Milies de millones
Entonces la poblacin medida es el valor medio de la integral en el intervalo [0,30]
30
p(t)=
1
7 e0.023 t dt=
30 0
7
[ e0.023 t ] 30=
300.023
0
7
( e 0.02330e 0 )=
0.69
7
( e 0.0691 )=10.08117208 miles de millones
0.69
En notacin cientfica
10
1.0811720810 habitantes
11.
cos x dx=Sen x
x
cos ( t ) dt
P(x) =
dP d
= cos+ dt
dx dx 1
Snt + c
dP
=Sen )-Sen (1) +c
dx
12.
Sen3 (2 x ) cos ( 2 x ) dx
0
Lmx 0+
( 18 sin (2 x))=0
4
1
Lmx sin 4 (2 x)
4 8
= 8
CONCLUSIONES
A travs del trabajo colaborativo se logr proponer alternativas de solucin a los diferentes
problemas planteados de sucesiones y progresiones.
Se logr fortalecer la condicin crtica y lgica que permiti el anlisis y la resolucin de los
diferentes problemas de sucesiones y progresiones.
Fue posible comprender la temtica expuesta en la primera unidad del mdulo del curso, por
medio de la realizacin de ejercicios prcticos sobre cada tema Identificando si es aritmticas
como geomtricas y la diferencia entre ellas.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS
https://www.youtube.com/watch?v=MG49elNiE3k
https://www.youtube.com/watch?
v=D4mWGrwdEtw&list=PLizKS1ore4OtiydWlSqO0wX0GtSZofEcr
http://campus06.unad.edu.co/ecbti05/mod/book/view.php?id=18897