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PROGRAMA: TICA DE LAS COMUNICACIONES 2/2016

Seccin: COM 200-1
Horario: L y W mdulo 3
Sala: COM Auditorio 1
Profesora: Mara Elena Gronemeyer (mgronemeyer@uc.cl)
Ayudantes: Valentina Gracia (vjgracia@uc.cl) y Mariabeln Briones
(mbriones1@uc.cl)
Descripcin del curso
El curso se propone entregar a los alumnos conocimientos acerca de los
principios ticos que orientan la comunicacin periodstica tambin en su
relacin con otras formas de la comunicacin social, como la ficcin, la
publicidad y las redes sociales y proveer herramientas de discernimiento
para la resolucin de dilemas ticos en el ejercicio de la profesin.
1. Objetivo general
El alumno conocer los principios ticos que orientan al comunicador
profesional y a las empresas u organizaciones en que ste se desempee y
ser capaz de debatir en torno a dilemas ticos de la comunicacin mediada y
de discernir, argumentar y optar por soluciones adecuadas a una comunicacin
socialmente responsable.
2. Objetivos especficos
a) El alumno identificar diferentes aproximaciones ticas relevantes a la
comunicacin mediada y sabr en cul de ellas se sustenta al momento de
tomar sus decisiones ticas.
b) El alumno conocer el fin e impacto social de la comunicacin periodstica
tambin en su relacin con otras formas de la comunicacin social, como
la ficcin, la publicidad y las redes sociales y los valores en que se
sustenta.
c) El alumno conocer los mbitos en que se suelen producir con mayor
frecuencia problemas ticos en las comunicaciones sociales y los principios
ticos que se ven involucrados en ellos.
d) El alumno ser capaz de debatir en torno a casos que presentan dilemas
ticos y optar por soluciones sustentadas en los principios ticos de la
comunicacin profesional.
e) El alumno conocer la responsabilidad social que corresponde a las
empresas de comunicaciones y a sus profesionales de la comunicacin.
3. Metodologa
Clases presenciales
Lectura y discusin crtica de autores
Discusin de casos
4. Evaluacin
Prueba 1 de lecturas, materia y casos:
md. 3)

25% (mircoles 14 de septiembre,

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Prueba 2 de lecturas, materia y casos:
noviembre, md. 3)
Examen oral de lecturas, materia y casos:
noviembre)

25% (mircoles 2 de
50% (jueves 24 y viernes 25 de

5. Calendario, contenidos, bibliografa obligatoria (ser materia de

control en las pruebas y examen).
Este calendario es referencial y puede tener cambios anunciados por la
profesora
Fecha
Tema
Bibliografa obligatoria
Lunes 1 de
Presentacin del
DURANTE TODO EL SEMESTRE:
agosto
curso:
Lectura de diarios nacionales.
La tica en la
Ver noticiarios centrales de
Clase 1
comunicacin
televisin y programas de
mediada como fuente televisin abierta nuevos o que
de sentido
estn generando discusin.
Sitios web relevantes para el
Programa
curso.
Mircoles 3 de Actitudes que
Luis S. Rifo. Algunos criterios de
agosto
contribuyen al
discernimiento tico que se han
discernimiento tico
propuesto en la historia
Clase 2
WEB CURSO
Empieza a
contar la
asistencia
Lunes 8 de
agosto

Aproximaciones ticas
aplicadas a la
comunicacin social

Clase 3

Mircoles 10
de agosto

Fin del periodismo/

comunicacin
informativa

Clase 4
Lunes 15 de
agosto

Feriado legal

Mircoles 17
de agosto

Fin de la ficcin /
documental

Clase 5

Apuntes basados en:

Los referenciales ticos
justificados racionalmente, OFT
Biotica humanista, sin autor, sin
ao.
Corrientes ticas actuales, en
tica, biotica y ciencias agrarias.
Instituto de tica y biotica.
Universidad Catlica del Uruguay,
sin autor, sin ao.
WEB CURSO
Jennifer Alejandro (2010).
Journalism in the age of social
media. WEB CURSO

Heather L. LaMarre & Kristen

D. Landreville (2009). When is
Fiction as Good as Fact?
Comparing the Influence of

Fin de la publicidad
como parte de la
comunicacin
estratgica

Lunes 22 de
agosto
Clase 6
Mircoles 24
de agosto
Clase 7

Lunes 29 de
agosto
Clase 8

Mircoles 31
de agosto
Clase 9

Lunes 5 de
sept.
Clase 10

Libertad de opinin
Concepto, desarrollo
histrico, espacios
(conflicto, polmica,
debate), alcances y
lmites
Libertad de opinin
Conceptos
relacionados:
pluralismo, inclusin,
diversidad, respeto vs
tolerancia, asertividad.
Derecho a la
informacin
Alcances y lmites en
funcin de los fines de
las distintas acciones
comunicacionales

Documentary and Historical

Reenactment Films on
Engagement, Affect, Issue
Interest, and Learning. En Mass
Communication and Society,
12:537555. WEB CURSO
Vanni Codeluppi (2007) El papel
social de la publicidad. PENSAR
LA PUBLICIDAD
2007, vol.1, n.1 149 155, WEB
CURSO
Mill, John Stuart (1859). De la
libertad de pensamiento y de
discusin, Sobre la Libertad., pp.
32-41, 66-68. WEB CURSO
Ellen M. Maccarone (2010)
Ethical Responsibilities to Subjects
and
Documentary Filmmaking, Journal
of Mass Media Ethics: Exploring
Questions of Media Morality, 25:3,
192-206, WEB CURSO
The Commission on Freedom
of the Press (Comisin
Hutchins), (1947). A Free and
Responsible Press, Chicago (En la
versin inglesa, pp.v-ix, 1-22.
Traduccin de esta parte del
informe en WEB CURSO

Derecho a la
informacin
Alcances y lmites en
funcin de los fines de
las distintas acciones
comunicacionales
Autorregulacin:
polticas internas
(ombudsman),
Consejo de tica de
los Medios, Consejo de
Autorregulacin y
tica Publicitaria
Verdad en el
periodismo
verosimilitud en la
ficcin

Tanni Haas (2006). Mainstream

News Media Self-Criticism: A
Proposal for Future Research.
Critical Studies in Media
Communication, 23:4, 350-355.
WEB CURSO
Soria, Carlos (1997). En el
corazn de la profesin
informativa: la tica de las
noticias, El laberinto informativo:

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verdad en la
publicidad
Conceptos
relacionados: Actitud
de objetividad /
pretensin de
objetividad/objetivism
o

una salida tica, pp. 135-145 WEB

CURSO

Rectificacin
Mircoles 7 de
sept.
Clase 11

Lunes 12 de
sept.

Verdad en el
periodismo
verosimilitud en la
ficcin
verdad en la
publicidad
Conceptos
relacionados: Error,
engao, mentira
Honestidad en el
registro, reporteo, etc.
Ayudanta prueba 1;
se controla asistencia

Gema Bellido (2012). Ficcin/no

ficcin en 23 F, el da ms difcil
del Rey. Revista Comunicacin y
Hombre 8, p.77-90. WEB CURSO

Clase 12
Mircoles 14
de sept.

Prueba 1

Lunes 19 de
sept.

Feriado Legal

Mircoles 21
de sept.

Derecho a la vida

OMS, el tratamiento medial del

suicidio

Derecho al honor y
honra

Soria, C. (1997). Informar con

honor: el desafo. El laberinto
informativo: una salida tica, pp.
109-120 WEB CURSO

Clase 13
Lunes 26 de
sept.
Clase 14

Renero, Martha (2004). La

normatividad programtica de los
talk show y los ignorados derechos
de la gente ordinaria a la imagen
pblica en televisin. En
Comunicacin y Sociedad, Depto
de Com. Soc, Univ. de

Mircoles 28
de sept.

Denuncia y
tribunales

Clase 15

Lunes 3 de oct

Vida privada

Clase 16
Mircoles 5 de
oct

Vida privada

Clase 17
Lunes 10 de
oct.

Feriado legal

Mircoles 12
de oct.

Propia imagen

Clase 18
Lunes 17 de
oct.

Propia imagen

Clase 19

Mircoles 19
de oct.
Clase 20

Vulnerables,
excluidos o mal
representados
(ESTEREOTIPOS,
menores,
discapacitados,
mujeres)

Lunes 24 de
oct.

Menores
Sensacionalismo
Violencia (terrorismo),
sexo, dolor

Clase 21
Mircoles 26

Guadalajara, Mxico WEB CURSO

Soria, Carlos (1997).
Fundamentos ticos de la
presuncin de inocencia o la
legitimidad del periodismo de
denuncia, en El laberinto
informativo: una salida tica, pp.
171-191 WEB CURSO
Soria, Carlos (1997). "La
informacin de lo pblico, lo
privado y lo ntimo", El laberinto
informativo: una salida tica. pp.
101-107 WEB CURSO
Luca Tello (2013). Intimidad y
extimidad en las redes sociales.
Las demarcaciones ticas de
Facebook. En Comunicar 41, p.
205-213. WEB CURSO

Rozas, Eliana (1997).

"Periodismo y propia imagen: el
otro como tema", Cuadernos de
Informacin N12., pp. 70-78
WEB CURSO
Jones, Ph.; Wardle, C. (2007).
No Emotion, No Sympathy: The
Visual Construction of a Murder
Trial in the Press. Conference
Papers, International
Communication Association, 2007
Annual Meeting WEB CURSO
Angela Cooke-Jackson &
Elizabeth K. Hansen (2008).
Appalachian Culture and Reality
TV: The Ethical Dilemma of
Stereotyping Others. Journal of
Mass Media Ethics 23/3, 2008.
WEB CURSO

Terrasa, Eduardo (1994). "La

informacin sobre el dolor: una
reformulacin de trminos",
Comunicacin y Sociedad Vol VII,
N2., pp. 165-172. WEB CURSO

Ayudanta para

6
de oct.
Clase 22
Lunes 31 de
oct.

prueba 2; se controla
asistencia
Feriado legal

Mircoles 2 de
nov.

Prueba 2

Lunes 7 de
nov.

Secreto profesional
off the record:
contenido, fuente
annima, embargo

Clase 23

Mircoles 9 de
nov.
Clase 24

Lunes 14 de
nov.
Clase 25
Mircoles 16
de nov.

Duffy, MJ & Freeman, CP

(2011): Unnamed Sources: A
Utilitarian Exploration of their
Justification and Guidelines for
Limited Use, Journal of Mass
Media Ethics, 26:4, 297-315 WEB
CURSO
Relacin periodista / ANDREU CASERO (2008).
fuente,
Modelos de relacin entre
protagonista
periodistas y polticos:
La perspectiva de la negociacin
constante. Estudios sobre el
Mensaje Periodstico, 14 111-128.
WEB CURSO
La empresa de
Snchez-Tabernero, A. (2006).
comunicaciones
Gestin de medios: Periodistas en
la cuerda floja. Cuadernos de
Informacin 19, Fcom UC, p.56-61
WEB CURSO
Sntesis y respuesta
a dudas

Clase 26
jueves 24 y
viernes 25 de
nov.

EXAMEN ORAL Y
ACUMULATIVO

Instrucciones generales:
1.
Es obligatoria la asistencia al 80% de las clases presenciales del
semestre (no se incluye en este porcentaje las dos clases en que hay prueba);
la asistencia corre a partir del segundo mdulo de clases, el mircoles 3 de
agosto. Esta asistencia es un requisito para poder rendir el examen final del
ramo. Las inasistencias por cualquier motivo, incluidas aquellas por razones
mdicas, no pueden superar el 20% de clases presenciales dictadas durante el
semestre (5 clases). Esta exigencia se sustenta en el hecho de que el
aprendizaje en este curso ocurre muy fundamentalmente durante las clases y
las discusiones en ellas. Por eso se sugiere a los alumnos que tomen este curso

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evaluar muy conscientemente si van a poder cumplir con los requisitos de
asistencia exigidos para dar examen y as tener opcin de aprobar el ramo.
2.
El curso exige puntualidad. A las 11:35 am comienza el mdulo de la
clase; despus de esa hora no se podr ingresar a la sala. Quien abandone la
sala durante la clase no podr interrumpir para volver a entrar a ella mientras
dure la clase.
3.
Durante toda la clase no se podrn usar celulares, tablets ni
computadoras porttiles. Esta exigencia se sustenta en la necesidad de ofrecer
a los alumnos en este curso un espacio de privacidad para discutir con libertad
los temas y casos que se expongan y de proveer un entorno adecuado para
concentrarse en lo que se est exponiendo y discutiendo en la clase.
4.
Requisitos para rendir el examen oral acumulativo: nota de presentacin
mnima 4.0 (promedio de notas parciales del semestre) y mximo 20% de
inasistencias a clases presenciales dictadas. El examen oral es reprobatorio: se
requiere obtener como mnimo nota 4.0 en el examen para aprobar el curso.
5.
El alumno que falte a una prueba escrita debe dar una prueba oral en la
primera oportunidad siguiente a la fecha de la prueba escrita que le fije la
profesora. El alumno que falte debe tomar contacto por email con la profesora
inmediatamente para agendar esa fecha y debe justificar documentadamente
su inasistencia.
6.
Honestidad: Enfatizando lo indicado en el documento Principios
editoriales de la Facultad de Comunicaciones UC, en este curso se considerar
como falta gravsima e inexcusable cualquier conducta de deshonestidad
acadmica, como copia, plagio, auto plagio o falsificacin de fuentes y ser
sancionada con una calificacin final en el curso de 1.0, sin que esto excluya
otras sanciones por parte de las autoridades de la Universidad.
7.
Correccin de las pruebas: una vez corregidas y devueltas las pruebas,
se publica la pauta de correccin en el sitio del web curso. Si existen dudas o
comentarios sobre una correccin, el procedimiento es el siguiente: 1) Imprimir
la pauta de correccin y marcar en la pauta y en la prueba la eventual
contradiccin. 2) Acudir al ayudante con la pauta y prueba marcadas y solicitar
recorreccin. 3) Si despus de la revisin con la ayudante persiste la duda,
concertar a travs de la ayudante un encuentro con la profesora. Las
recorrecciones podrn solicitarse durante 5 das contados desde el da en que
se devolvi la prueba. Despus de ese plazo no se podrn solicitar
recorrecciones.
8.
Emails a las ayudantes: Los emails que se enven a las ayudantes por
asuntos del curso se deben enviar de inmediato con copia a la otra ayudante
para evitar confusiones y poder responder de manera ms eficiente a las
necesidades de los estudiantes.