DIPLOMADO

EN PROMOCIN COMUNITARIA

MANUAL 1

Entrando al Camino
del Desarrollo

Janet Alba Zapata

Ariel Buenda Nieto
Gabriela Gmez Paniagua
Daniela Hernndez Lorenzana
Heriberto Lpez Antonio
Elizabeth Montao Becerril
Julio Csar Rosette Castro

Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin y la Agricultura

Mxico 2014

Las denominaciones empleadas en este producto

informativo y la forma en que aparecen presentados
los datos que contienen no implican, por parte de la
Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin
y la Agricultura (FAO), juicio alguno sobre la condicin
jurdica o nivel de desarrollo de pases, territorios, ciudades,
zonas, municipios, localidades o de sus autoridades, ni
respecto de la delimitacin de sus fronteras o lmites.
La mencin de empresas o productos de fabricantes
en particular, estn o no patentados, no implica que la
FAO los apruebe o recomiende de preferencia a otros de
naturaleza similar que no se mencionan.
ISBN 978-92-5-308204-9 (edicin impresa)
E-ISBN 978-92-5-308205-6 (PDF)
FAO 2014
LA FAO fomenta el uso, la reproduccin y la difusin del
material contenido en este producto informativo. Salvo
que se indique lo contrario, se podr copiar, imprimir
y descargar el material con fines de estudio privado,
investigacin y docencia, o para uso en productos o
servicios no comerciales, siempre que se reconozca de
forma adecuada a la FAO como la fuente y titular de los
derechos de autor y que ello no implique en modo alguno
que la FAO aprueba los puntos de vista, productos o
servicios de los usuarios. Todas las solicitudes relativas
a la traduccin y los derechos de adaptacin as como
a la reventa y otros derechos de uso comercial debern
dirigirse a copyright@fao.org, o por escrito al Jefe
de la Subdivisin de Polticas y Apoyo en materia de
Publicaciones, Oficina de Intercambio de Conocimientos,
Investigacin y Extensin, FAO.
Los productos de informacin de la FAO estn disponibles
en el sitio web de la Organizacin (www.fao.org/
publications) y pueden adquirirse mediante solicitud por
correo electrnico a publications-sales@fao.org

Contenido
Directorio
Presentacin
Listado de siglas
Simbologa para actividades
Resumen De qu trata este mdulo?

v
vii
viii
ix
xi

Manual 1. Entrando al camino del desarrollo

- Introduccin
- Objetivo general del mdulo
- Objetivos especficos
- Competencia a desarrollar

1
2
2
2

Tema 1.1. Cmo vivimos?

Descripcin del tema

Propsito especfico del tema

Actividades del tema

3
3
3
4

Tema 1.2. Cmo nos gustara vivir?

Descripcin del tema

Propsito especfico del tema

Actividades del tema

9
9
9
10

Tema 1.3. Podemos hacer algo para mejorar?

Descripcin del tema

Propsito especfico del tema
Actividades del tema

13
13
13
14

Tema 1.4. El PESA como alternativa para lograr la seguridad alimentaria

Descripcin del tema

Propsito especfico del tema

Actividades del tema

19
19
19
20

Tema 1.5. Una opcin desde tu comunidad: el Diplomado en lnea

Descripcin del tema

Propsito especfico del tema

Actividades del tema

23
23
23
24

Evidencia modular

Listado de ilustraciones y mapas

Figura 1. Opciones ante el cambio
Figura 2. Ejes del desarrollo humano

26

16
22

Los contenidos del presente manual son responsabilidad de la Unidad Tcnica Nacional (UTN) pues
han sido generados y redactados a partir del proceso de capacitacin que la UTN ha impartido a ms de
mil facilitadores del Proyecto Estratgico de Seguridad Alimentaria (PESA). El proyecto PESA ha sido
convenido entre la Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin y la Agricultura (FAO, por
sus siglas en ingls) y la Secretara de Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentacin
(SAGARPA).

DIRECTORIO
SAGARPA
Enrique Martnez y Martnez
Secretario
Arturo Osornio Snchez
Subsecretario de Desarrollo Rural
Miguel ngel Martnez Real
Director General de Desarrollo Territorial y
Organizacin Rural
Miguel Ponce Gonzlez
Director de Organizacin Rural

CRDITOS
UNIDAD TCNICA NACIONAL
PESA FAO
Janet Alba Zapata
Ariel Buenda Nieto
Daniela Hernndez Lorenzana
Heriberto Lpez Antonio
Julio Csar Rosette Castro

FAO
Nuria Urqua Fernndez
Representante de FAO en Mxico
Eduardo Bentez Pauln
Representante Asistente (Programa)
Carmelo Gallardo Ruiz
Coordinador Regional PESA
Oficina Subregional para Mesoamrica (SLM)
Julio Csar Rosette Castro
Director de la Unidad Tcnica Nacional del PESA

J. Jess Sotelo Barroso

Adaptacin de Contenidos
Daniela Z. Camarena
Diseo Editorial /La Raz Fotografa y Diseo
Pablo Rivera Vargas
Ilustracin /La Raz Fotografa y Diseo

La preparacin del Diplomado en lnea en Promocin Comunitaria ha sido un esfuerzo conjunto de la

Secretara de Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentacin (SAGARPA), la Universidad
Autnoma de Chiapas (UNACH) y la Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin y la
Agricultura (FAO).
Se agradece la colaboracin administrativa de Erika Gallegos y Aquiles Ibarra. La revisin y edicin grfica
fue realizada por Jarmilla Cadenas, Mariana Estrada, Cinthya Ferman, Carolina Martnez y Emilio Villegas,
personal de la Representacin de la FAO en Mxico.

vii

PRESENTACIN
PARA QU SIRVE ESTE MANUAL?
El manual didctico que tienes en tus manos es un
apoyo que tendrs en cada uno de los seis mdulos
del Diplomado en Promocin Comunitaria. T vas a
estudiar cada mdulo en el portal electrnico de la
Universidad Autnoma de Chiapas por internet, y
contars con este manual impreso para que tengas
una idea clara de la estructura de cada mdulo.
Adems podrs hacer algunos ejercicios a lpiz
para que cuando entres al portal del Diplomado en
internet los contestes con ms facilidad y agilidad.
Finalmente, queremos que repases en este manual
los temas clave de cada mdulo y puedas dialogar
con tus tutores sobre tus dudas, inquietudes o
reflexiones, para que asimiles mejor los temas
y tengas una mejor formacin como Agente de
Cambio para tu comunidad.

viii

Listado de Siglas
Sigla es una palabra que se forma comnmente
con las primeras letras de una expresin ms larga.

Cules te vas a encontrar en este Manual 1?

ADR

Agencia de Desarrollo Rural

PESA

Proyecto Estratgico de Seguridad Alimentaria

FAO

Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin y la Agricultura

SAGARPA

GOP

Secretara de Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y alimentacin

Grupo Operativo Estatal PESA

UNACH Universidad Autnoma de Chiapas

SPP

Sistemas productivos predominantes

EUA

Estados Unidos de Amrica

UPF

Unidad de produccin familiar

ix

Simbologa para actividades

Acudir a referencia
en la plataforma PESA en Internet

Ver video en la plataforma de PESA

Hacer lectura

Realizar ejercicio

Herramienta

Reflexiona

xi

De qu trata
este primer Mdulo?
Resumen
Las comunidades rurales que se consideran de alta y muy alta marginacin
tienen grandes dificultades, una de las ms importantes es la pobreza; a
pesar de los esfuerzos del Gobierno Federal de Mxico para hacer frente a
esta problemtica, el problema persiste; es importante que todos los involucrados en esta situacin reflexionemos sobre las posibles causas de esta
problemtica, pero sobre todo, tomar conciencia de que se necesita la participacin activa de personas comprometidas por el bienestar de su comunidad. Por esta razn, te invitamos a prepararte como Agente de Cambio a
travs del Diplomado en Promocin Comunitaria y conozcas la manera de
animar a familias de tu comunidad para entrar en un proceso de cambio,
esto para que en un futuro no muy lejano logren una mejor calidad de vida.
Este diplomado en Promocin Comunitaria tiene como intencin formar
Agentes de Cambio de las comunidades que promuevan el cambio y las
ganas de superarse. En este primer mdulo te invitamos a reflexionar sobre
la situacin actual de las comunidades, de tu comunidad, adems de como
te gustara verla en unos aos. Lo anterior nos ayudar a conocer acerca del
cambio, qu es un cambio y cmo las personas enfrentan esos cambios. De
ah el nombre de Agente de Cambio.
Revisaremos que una alternativa para cambiar es a travs del Proyecto
Estratgico de Seguridad Alimentaria mejor conocido como PESA-. As
mismo, conocers cmo entrar a la plataforma del diplomado en internet,
cmo repasars las actividades y cmo elaborar las actividades en lnea.
La intencin de este Diplomado es que aprendamos juntos; t aprenders
algunas herramientas para ser un Agente de Cambio, reflexionars sobre
diferentes temas, pero sobre todo aprenders a aplicarlo en tu comunidad;
nosotros aprenderemos mucho de ti, tus experiencias vividas, las labores
que realizas, pero sobre todo reconoceremos las ganas que tienes para
mejorar las condiciones de tu comunidad.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

MDULO I
ENTRANDO AL CAMINO DEL
DESARROLLO
INTRODUCCIN

Este primer Mdulo es la puerta de entrada a tu formacin como Agente de Cambio. Se trata de
que conozcas un panorama claro sobre la difcil situacin en la que vive la gente de las comunidades rurales de nuestro pas, en las que tres de cada diez familias son muy pobres, al grado de
que no tienen garantizado el abastecimiento de alimentos y de otros recursos para llevar una
vida digna.
Desafortunadamente, a pesar de los esfuerzos que se han hecho en los ltimos veinte aos en
Mxico, el problema persiste y la cantidad de poblacin rural pobre es cada vez mayor. Por ello
queremos que reflexiones sobre las causas de esta problemtica y que tomes conciencia de que
se necesita la participacin activa de personas como t que se comprometan con sus comunidades para animarlas en su proceso de cambio. De esta manera, en un futuro no muy lejano las
familias lograrn una mejor calidad de vida, como ya esta sucediendo en miles de comunidades
rurales. Asimismo, alcanzarn sus metas de desarrollo al asumir el reto de cambiar con la asesora
y apoyo del Proyecto Especial de Seguridad Alimentaria, el PESA, ya que este proyecto ha identificado una serie de pasos a dar para garantizar los resultados, pues induce a que la misma gente
sea la protagonista de su propio desarrollo, con el apoyo institucional.
Para ello, te invitamos a prepararte como Agente de Cambio a travs del Diplomado en Promocin
Comunitaria en internet y aprender a aplicar la Promocin Comunitaria como una estrategia
para el logro de la Seguridad Alimentaria. Un Agente de Cambio es alguien capaz de guiar a su
comunidad para que logre lo que se proponga en su camino, alcanzar la seguridad alimentaria y
el desarrollo; es alguien que hace que su gente se sienta orgullosa de s misma y de su comunidad,
y as, puedan tomar la decisin de cambiar sus condiciones de vida. Este primer Mdulo adems
te capacita para que sepas cmo estudiar tu Diplomado en Lnea, cmo utilizar los recursos de
aprendizaje que se te presentan en cada tema, y cmo aprovechar el acompaamiento que tus
tutores te darn a lo largo de los seis Mdulos.
Este Manual ser una gua para que estudies los cinco temas de este primer Mdulo.

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

OBJETIVO GENERAL DEL MDULO

Comprender la realidad en la que viven
las comunidades rurales de alta y muy
alta marginacin para ayudar, a travs del
compromiso de ser Agente de Cambio, a
mejorar las condiciones de las mismas.

TEMAS DEL MDULO I:

1.1. Cmo vivimos?
1.2. Cmo nos gustara vivir?
1.3. Podemos hacer algo
para mejorar?

OBJETIVOS ESPECFICOS
Comprender la situacin en la que viven las
comunidades de alta y muy alta marginacin
de Mxico.
Comprender el concepto de Desarrollo
Rural y Seguridad Alimentaria.
Reconocer el papel del Promotor
Comunitario como un Agente de Cambio de
la comunidad.
Comprender los fundamentos del PESA
para aplicarlos en tu papel de Promotor
Comunitario.
Conocer cmo est diseado el Diplomado
para poder cursarlo en el sitio de la UNACH
por internet.

COMPETENCIA A DESARROLLAR
Cuando hayas terminado de estudiar este primer Mdulo del Diplomado, sta ser la competencia que habrs desarrollado:
Comprender los conceptos de Desarrollo
Rural y Seguridad Alimentaria en el marco del
PESA para que puedan ser aplicados por el
Promotor Comunitario para ayudar a mejorar
la situacin actual de las comunidades rurales
de alta y muy alta marginacin.

1.4. El PESA como alternativa

para lograr la seguridad
alimentaria.
1.5. Una opcin desde tu
comunidad: el Diplomado en
lnea.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

TEMA 1.1
CMO VIVIMOS?

DESCRIPCIN DEL TEMA

Las comunidades rurales que viven en alta y muy alta marginacin tienen grandes dificultades
para disponer de una alimentacin suficiente y tienen acceso limitado al agua para la produccin
de alimentos. Es muy importante comprender esta realidad con una actitud de respeto a los
valores comunitarios y tener claro que la comunidad forma parte de una regin; de esta forma,
comenzaremos a generar oportunidades de cambio a travs de proyectos productivos.

PROPSITO ESPECFICO DEL TEMA

Comprender y analizar la realidad que vive la poblacin rural ms pobre de Mxico,
en tu regin y en tu localidad, al producir conocimiento reflexivo y ordenado de la
situacin actual de tu comunidad.

Antes de iniciar con las actividades del tema Cmo Vivimos? te invitamos a que completes tu
informacin de perfil para conocernos un poco ms: tus estudios, tus aficiones, tus gustos y otros
detalles. Para esta actividad debes ingresar a la opcin Editar informacin en la plataforma del
Diplomado en internet. Sigue los pasos que se te indican en el portal.

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

ACTIVIDADES DEL TEMA

A) Actividad preliminar
La actividad preliminar del tema Cmo
Vivimos? consiste en que veas el video de
bienvenida al Diplomado, que encontrars en
el tema 1 del primer Mdulo en lnea.

Actividades y recursos
Ahora, reflexiona y escribe en las lneas sobre
los puntos siguientes:
Qu piensas sobre la manera en que vive
la mayora de las comunidades rurales de
nuestro pas?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

___________________________
El futuro que le espera a tu comunidad tiende
a empeorar o a mejorar?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

Cmo es la situacin actual de tu comunidad?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

B) Actividad de aprendizaje
La actividad de aprendizaje de este tema consiste en que consultes la lectura que a continuacin
te presentamos:
Cmo Vivimos?
Este tema analiza la situacin que vive nuestro
pas.
En las comunidades rurales no hay
suficiente produccin de alimentos, por lo que muchos de estos se
deben comprar a precios elevados.
En la mayora de las comunidades
el agua es escasa, cada vez llueve
menos, por lo que la produccin se
dificulta an ms.
De hecho, nuestro pas vive grandes problemas
que impiden que las comunidades caminen
hacia su desarrollo integral, como la crisis econmica, que repercute en la baja produccin
rural, el aumento de precios y en el alto nivel
de desempleo, principalmente.
Por otro lado, estn los problemas de salud
como la propagacin de enfermedades, desnutricin y obesidad entre otros; adems de
la desatencin hacia las demandas sociales de
la poblacin y la crisis de recursos naturales,
como la sequa y los efectos del cambio del
clima, principalmente. Las consecuencias ms
importantes de estos problemas en las familias de nuestras comunidades rurales son:

Se compran casi todos los alimentos que

se consumen.
Hay desnutricin y aumento de consumo
de comida chatarra.

Se depende mucho de los recursos

econmicos del exterior.
Hay un alto porcentaje de migracin y la
mayora de las y los jvenes se sienten sin
expectativas para su futuro.
Los ingresos de los hogares son insuficientes para cubrir las necesidades bsicas.

Por todo esto, te invitamos a reflexionar:

Cmo vivimos actualmente en nuestras
comunidades?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
De seguir as, cmo viviremos en algunos
aos ms?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
___________________________________

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

EL MAPA PARLANTE
En este tema, queremos compartir contigo una herramienta para trabajar con la gente de
la comunidad que sirve para analizar la situacin actual, sus problemas, sus necesidades,
sus recursos naturales, su gente, sus fuentes de trabajo; y tambin sirve para dialogar y
compartir los deseos, los sueos de cmo queremos vivir en el futuro como comunidad.

La herramienta se llama el Mapa

Parlante. Es una herramienta de
diagnstico participativo, es decir,
es una forma de trabajar que nos
permite conocer cmo son y cmo
estn nuestras comunidades.

Se necesitan hojas tamao rotafolio, marcadores

o crayones de colores y cinta masking.

Pasos para hacer un mapa parlante:

1. Rene a la gente de la comunidad en un

lugar adecuado para trabajar el tema. Divide a
todos los asistentes en grupos de trabajo, ms
o menos de seis a ocho personas cada uno:
por gnero (grupos de mujeres y de hombres)
y por edad (adultos, jvenes y nios). Reparte
hojas y materiales de dibujo a cada grupo.

2. Pide a cada grupo que dibuje en hojas grandes (para rotafolios) cmo son sus comunidades, sobre:
a. Recursos naturales con los que cuentan
como ros, bosques, etc.
b. Cmo son sus hogares:
tipo de construccin,
servicios con los que cuenta,
tipo de energa que emplean para
cocinar,
cmo se abastecen de agua,

si hay traspatio,
problemticas que enfrentan en
la actualidad.
qu familias hay en las
comunidades,
quines integran las familias,
a qu se dedican las personas de
la familia, cules son las principales problemticas que enfrentan.

3. Cuando hayan terminado el primer dibujo,

pide a los equipos que dibujen cmo ser su
comunidad en 5 aos ms si no se hace algo
para mejorarla.
4. Una vez concluido el segundo mapa, solicita
a cada grupo que exponga su trabajo, unos
cinco minutos por equipo. Luego invita a que
las y los participantes reflexionen todos juntos
sobre los resultados obtenidos:
a. Qu nos llam la atencin de los
dibujos que se presentaron?
b. Cules son las situaciones ms
difciles que vive actualmente nuestra
comunidad?

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

c. Qu diferencias vemos entre los

dibujos de hombres y mujeres, adultos
y jvenes?
d. Cmo vivirn las familias en el futuro
si seguimos como estamos?
e. Contarn an con recursos naturales?
Qu problemas enfrentarn?

Sugerencia:
De ser posible, para aplicar esta
herramienta de los Mapas Parlantes,
puedes utilizar materiales diversos
para hacer los dibujos y darles
ms colorido y significado, como
acuarelas, crayolas, recortes de
revistas o peridicos, etc.

C) Actividad integradora

Para finalizar este primer tema, reflexiona:

Te parece que los Mapas Parlantes son herramientas que ayudan a conocer mejor a las
comunidades?
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Comparte tu respuesta en el Foro llamado Mapas Parlantes.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

TEMA 1.2
CMO NOS GUSTARA VIVIR?

DESCRIPCIN DEL TEMA

En la actualidad, la situacin de pobreza en las comunidades rurales se puede ver en las escasas oportunidades para mejorar sus condiciones de vida, y en la baja autoestima y tristeza de
su gente. Esto se complica por la desconfianza que las comunidades han desarrollado hacia las
instituciones que ofrecen apoyos, ya que en muchos casos han tenido experiencias de incumplimiento o atencin deficiente. Esto ha desmotivado a la gente, por lo que muchos prefieren
emigrar hacia las ciudades grandes y al norte (EUA), lo que no ha dado resultado como opcin de
cambio para la gran mayora, que sigue igual o peor que como estaba antes.
Este tema abre una esperanza a las y los Promotores Comunitarios, motivndolos a soar en un
mejor futuro como personas, para su comunidad, para su regin y para el pas.

PROPSITO ESPECFICO DEL TEMA

Entender el concepto de desarrollo rural para apropiarse de una imagen a futuro de su
comunidad.

10

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

ACTIVIDADES DEL TEMA

A) Actividad preliminar
La actividad preliminar consiste en que leas el documento del tema Cmo nos gustara vivir? en
el portal del Diplomado. Aqu te presentamos una sntesis de esta lectura.
CMO NOS GUSTARA VIVIR?
La mayora de los hogares asentados en las
comunidades rurales viven en condiciones
de pobreza en uno o ms de estos aspectos:
educacin, acceso a la salud, seguridad
social, servicios bsicos en la vivienda y,
especialmente, una alimentacin sana y
suficiente. A pesar de los esfuerzos de las
autoridades y de la sociedad civil, la situacin
se mantiene en estas circunstancias.
La mayor pobreza en Mxico la sufren
las familias rurales, pues seis de cada diez
personas en pobreza alimentaria viven en
la zona rural. Esta situacin se explica por
varios factores, como la dispersin de las
comunidades en el territorio nacional; la baja
productividad en los sistemas de produccin
agrcola de la mayora de las familias rurales;
el bajo nivel de escolaridad y el alto ndice de
analfabetismo; las condiciones adversas del
clima que se manifiestan ya sea por sequa
en unos casos o por inundaciones en otros;
las condiciones del suelo agrcola que est
perdiendo su capacidad productiva; el rezago
en servicios pblicos y en el equipamiento
con infraestructura bsica comunitaria, y las
escasas fuentes de empleo en la zona rural.
A pesar de los esfuerzos en planeacin para
el desarrollo rural y en la implementacin de
programas de fomento, la situacin cambia
en forma paulatina. Por eso muchas familias
deciden migrar a las ciudades grandes, muy
pocos a los Estados Unidos ya que es cada
vez ms difcil cruzar la frontera. De ah que
la sociedad mexicana tenga el gran reto de
contribuir a que esta realidad se revierta y
se alcancen resultados.

Ante esta situacin tan preocupante,

es muy importante que nuestra
gente recupere la confianza, primero
en s mismos y en su comunidad, y
luego en que hay opciones como el
PESA que les puede ayudar a lograr
cambios positivos para una mejor
calidad de vida.
El comienzo del cambio debe ser que las
comunidades descubran sus fortalezas,
sus valores, su capacidad de organizacin,
su gran riqueza humana y su potencial de
desarrollo, y para ello se necesita de alguien
que les oriente y les ayude a cambiar. Esto
requiere que las y los promotores comunitarios comprendan a fondo el concepto de
desarrollo rural y seguridad alimentaria,
para que tengan una imagen realista de su
comunidad, y aprendan a acompaar a sus
habitantes en el ejercicio de sus derechos
como ciudadanos mexicanos.
El desarrollo de una comunidad depende de
la habilidad de sus habitantes para utilizar
las oportunidades de mejora en la productividad y en la generacin de ingresos. En
este proceso, la participacin de las comunidades es el principal cimiento para construir
el desarrollo, es un principio de la planificacin, y se hace posible el mejoramiento y la
innovacin de los distintos sistemas productivos con los que cuenta. A la larga, permitir que la comunidad tome sus decisiones
para la mejora de nuestra gente.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

Ahora reflexiona sobre esta pregunta:

Por qu es importante que la situacin de las comunidades rurales cambie?
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
B) Actividad de aprendizaje

La actividad de aprendizaje de este tema consiste en que hagas una reflexin y un anlisis sobre
estas ideas que acabas de estudiar.

Reflexiona:

Analiza:

Como vimos en el Tema 1, la situacin actual

de las comunidades rurales ms pobres en
nuestro pas es muy difcil.

* Cmo puede usarse un Mapa Parlante para

dibujar el futuro que queremos?
Anota tu respuesta:

Qu pasara si no hacemos nada?

____________________________________

Qu se necesita para entusiasmar a

nuestras comunidades para que piensen
en un mejor futuro y se atrevan a cambiar su situacin?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

11

12

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

C) Actividad integradora
Como actividad integradora de este tema, te invitamos a reflexionar:
Te parece que con los Mapas Parlantes puedes motivar a las personas a que mejoren su comunidad?
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Comparte tu respuesta en el Foro llamado Motivacin a travs de Mapas Parlantes.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

TEMA 1.3
PODEMOS HACER ALGO PARA MEJORAR?

DESCRIPCIN DEL TEMA

A partir de las ideas de cambio y mejora se pueden disear proyectos emprendedores, con la
meta de incrementar la disponibilidad de alimentos, para la generacin de ingresos constantes.

PROPSITO ESPECFICO DEL TEMA

Ubicar el papel que como promotor de mejoras tiene la persona en formacin y asumir las nuevas
capacidades crticas que se adoptan.

13

14

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

ACTIVIDADES DEL TEMA

A) Actividad preliminar
La actividad preliminar del tercer tema de este Mdulo I consiste en que leas en el portal del
Diplomado el documento que desarrolla este tema. A continuacin te presentamos una sntesis
de este documento.
PODEMOS HACER ALGO PARA MEJORAR?

El cambio es un proceso de mejora continua

con el que se logra pasar de una situacin
actual a otra situacin diferente. La alternativa
para cambiar las condiciones de vida de las
comunidades rurales que viven en situacin
de pobreza es el incremento de los ingresos de
los hogares, mediante actividades productivas
que generen recursos suficientes para que
logren la autosuficiencia en su alimentacin y
la produccin de excedentes para comercializarlos y cubrir todas las necesidades humanas
y sociales.
Cuando las familias de las comunidades rurales mejoran significativamente sus ingresos y
reflexionan sobre lo que significa el cambio
para ellos, la idea es que la promocin del
Agente de Cambio las invite a cuestionarse:
Con qu actitud queremos vivir la vida? En
forma pasiva, asumiendo el papel de vctima?, o ms bien tomando la actitud de un
protagonista, que asume el reto de cambiar
y que se convierte en emprendedor apoyndose en un plan de negocio y en una inversin
productiva.
En este panorama las y los promotores
comunitarios para cumplir su papel necesitan desarrollar principalmente las cualidades
siguientes:

En el Ser,
hbil para motivar y animar a mi
comunidad.
expresarme ante la gente en forma
clara y sencilla
tengo respeto por la gente, especialmente ante las diferencias
dispuesto para aprender ms cada da y
lograr resultados
me siento comprometido para transformar las situaciones de injusticia y
desigualdad
me preocupa el deterioro del ambiente
y el desnimo de la gente
En el Hacer,
puedo convocar y coordinar reuniones
y asambleas.
aplico el mtodo de la promocin en mi
comunidad.
identifico oportunidades de desarrollo
en mi comunidad y en el municipio.
oriento a los grupos de personas para
hacer y aplicar planes de accin.
En el Conocer,
la historia y la situacin actual de mi
comunidad
valoro mis races culturales
herramientas para mejorar mi desempeo laboral, como la computadora e
internet.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

El liderazgo para la transformacin, involucra

al Ser, al Hacer y al Conocer,

adems de la capacidad de la comunicacin efectiva.

Con estos elementos se puede superar el

modelo tradicional de capacitacin, basado
en la simple transmisin de informacin a la
gente, y avanzar hacia la formacin integral
del talento humano, con una visin hacia el
desarrollo local sustentable y orientado hacia
el compromiso del cambio social y cultural.

la gente que participa una sus fuerzas para

lograr lo que se propone cuando se combinan
integral y complementariamente sus distintos
recursos como los emocionales o afectivos,
asistencia tcnica, ayuda material, informacin, apoyo monetario o financiero, entre
otros.

En resumen, se trata de fomentar los valores

y actitudes que influyen en las buenas relaciones entre las personas, con base en dos ejes de
intervencin complementarios:
i) el capital social; para que las comunidades
fortalezcan su capacidad de cambiar con el
apoyo mutuo y la organizacin eficiente.
ii) las redes sociales; las instituciones no tienen
la capacidad de atender todas las necesidades
y proyectos de las comunidades, es necesario
que la gente se organice para resolver sus
problemas y aprovechar las oportunidades.
De esta forma, las redes sociales hacen que

Cabe destacar que el principal recurso de

una prctica de red social es el dilogo, muy
importante en el trabajo de una y un promotor comunitario para garantizar la efectividad
de su intervencin. Ello implica trabajar directamente en el territorio y generar vnculos e
interacciones directas con los actores locales
relevantes. El rol del promotor y la promotora,
por tanto, tiene que ver con la generacin de
escenarios favorables para la concrecin de
acuerdos y compromisos sobre acciones por
desarrollar, incluyendo definicin de roles, distribucin de tareas y plazos para la ejecucin.

Momento de reflexin:
Me siento una persona comprometida a participar en el desarrollo de mi comunidad como
Promotor o Promotora?
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

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16

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

B) Actividad de aprendizaje
La actividad de aprendizaje del tema Podemos hacer algo para mejorar?, consiste en que leas la
presentacin que est en la Plataforma del Diplomado. Aqu te compartimos en forma reflexiva
este tema.
QU PODEMOS HACER PARA MEJORAR?
El primer paso para ser Agente de Cambio es que uno mismo cambie. La palabra cambio puede
entenderse de varias maneras; cambio es:

Trueque o permuta de una cosa por otra.

Sustituir una cosa por otra.
Es el precio que tiene una moneda con relacin a otra moneda.
Cuando compras algo, pagas con un billete y te dan cambio (dinero).
Cuando opinas distinto respecto a algo en un momento y otro.
Sustitucin de un jugador por otro.
El significado de la palabra CAMBIO en este
Diplomado en Promocin Comunitaria es:
La modificacin de una situacin actual a otra,
que es diferente el cambio es un proceso.

Por lo tanto, el Cambio es la alternativa

para superar la inercia, la situacin actual de
pobreza, abandono y pasividad. El Cambio
se encamina hacia la Visin de Futuro que la
comunidad construye y elige. Por lo tanto,
es una opcin: o seguimos como estamos,
haciendo lo mismo, o elegimos hacer cosas
diferentes y mejorar en todos los aspectos de

nuestras vidas. Para ello es necesario decidir

cmo nos gustara vivir.
En lo individual, el Cambio es pasar de ser una
persona desanimada y pasiva (vctima de las
circunstancias) a ser una persona entusiasta,
con ganas de vivir mejor, una persona proactiva (protagonista del Cambio).

Figura 1. Opciones ante el cambio

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

Ahora bien: qu se necesita para cambiar

como personas, en nuestro proceso de llegar
a ser Agente de Cambio? A continuacin se
mencionan unos pasos importantes.
1. Asumir un Compromiso:
con uno mismo, tratando de ser
mejor persona.
con nuestra familia, colaborando,
contribuyendo a la armona.
con nuestra comunidad, participando, aportando ideas para mejorar, involucrndonos en proyectos
de cambio.
2. Estar dispuestos a adquirir nuevos conocimientos y habilidades.

17

3. Aprender a manejar adecuadamente los

recursos como el tiempo, la economa personal y familiar, nuestros planes de vida, nuestra
relacin con los dems, los recursos naturales
y comunitarios.
4. Trabajar siempre en busca de buenos resultados, no ser conformistas sino esforzarnos
para hacer bien las cosas desde el inicio.
5. Para ser Agentes de Cambio, se requiere
que la comunidad reconozca nuestra disposicin a promover su desarrollo.

C) Actividad integradora
La actividad integradora de este tema consiste en que resuelvas un ejercicio que est en
la Plataforma del Diplomado.

Se trata de una Sopa de Letras, en la que debes

encontrar una lista de palabras escondidas.
Las palabras son:

MANEJOADECUADODERECURSOS
RESULTADOSPOSITIVOS
RECONOCIMIENTO
CONOCIMIENTOS
COMPROMISO

Ahora, busca las palabras en la Sopa de

Letras y subryalas con tu lpiz.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

TEMA 1.4
EL PESA COMO ALTERNATIVA PARA LOGRAR
LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

DESCRIPCIN DEL TEMA

El Proyecto Estratgico de Seguridad Alimentaria, mejor conocido como PESA, es una alternativa
para promover el cambio en la familia, la comunidad y la microrregin. El PESA est orientado
a promover una alimentacin suficiente y equilibrada en la poblacin rural ms desprotegida.
La promocin de este Proyecto ser la tarea fundamental de las y los Agentes de Cambio en su
comunidad, durante su formacin con este Diplomado y posteriormente, cuando se vinculen a
proyectos PESA en sus comunidades.

PROPSITO ESPECFICO DEL TEMA

Comprender el objetivo del PESA y su forma de trabajar, para aplicarlos en el proceso de la
promocin comunitaria.

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/ Diplomado en Promocin Comunitaria

ACTIVIDADES DEL TEMA

A) Actividad preliminar
La actividad preliminar del tema El PESA como
alternativa para la Seguridad Alimentaria,
consiste en que veas el video que se te presenta en la Plataforma del Diplomado, con el
tema PESA: Una experiencia de xito; y que
expone en qu consiste el PESA, la estrategia

que se aplica en las comunidades, la participacin de las Agencias de Desarrollo Rural

(ADRs), la cobertura territorial en Mxico, el
presupuesto con el que se opera, las instancias
de gobierno que participan.

Cuando termines de ver este vdeo, te invitamos a que reflexiones sobre la pregunta:
Cul es el principal objetivo del PESA en nuestro pas?
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
B) Actividad de aprendizaje

La actividad de aprendizaje de este tema consiste en que estudies la presentacin que est en la
Plataforma del Diplomado.
Aqu te compartimos una sntesis del tema.
El PESA como alternativa para lograr la Seguridad Alimentaria

El objetivo general del PESA es mejorar

las condiciones de Seguridad Alimentaria
en localidades rurales de alta y muy alta
marginacin, mediante el desarrollo de
capacidades de los habitantes para elevar
la produccin agropecuaria, aumentar
ingresos, desarrollar mercados locales y
promover el uso adecuado de alimentos.

El Proyecto Estratgico de Seguridad Alimentaria

(PESA) es una estrategia diferenciada de apoyo
tcnico metodolgico para lograr el desarrollo
de las comunidades rurales, a travs de la mejora
de los sistemas de produccin para lograr tener
alimentos suficientes e incrementar los ingresos familiares. El PESA es una alternativa para
promover el cambio y acelerar el logro de la
Seguridad Alimentaria en zonas marginadas de
Mxico.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

En tanto que sus objetivos especficos son:

Aumentar produccin de alimentos

de la canasta bsica rural (o sus
equivalentes) para contribuir a la
Seguridad Alimentaria.
Incrementar la productividad de las
Unidades de Produccin Familiar
(UPF) para mejorar sus ingresos.
Promover el fortalecimiento de los
mercados locales para reactivar la
economa microrregional.
Promover el uso adecuado de los
alimentos para mejorar los hbitos
alimentarios y la diversidad de la
dieta de las familias.

La Seguridad Alimentaria se define como el

acceso a suficientes alimentos saludables
y nutritivos durante todo el ao para
satisfacer las necesidades alimenticias con
el propsito de llevar una vida sana y activa,
preferentemente usando adecuadamente
los recursos locales.

En este marco, el PESA busca que las comunidades conserven sus recursos naturales sobre
todo agua y suelo para mejorar su produccin
agropecuaria, de manera que las familias
dispongan de alimentos sanos y nutritivos y
lograr con ello el incremento de sus recursos
econmicos.
Para lograr la seguridad alimentaria, el PESA
se compone de tres grandes partes:
a. La formulacin y seguimiento de un
Plan Comunitario.
b. El fortalecimiento de la gestin local.

c. El apoyo de diferentes instituciones

de manera coordinada.
Las estrategias que el PESA tiene para lograr
la Seguridad Alimentaria en las comunidades
son:
1. Produccin Agropecuaria familiar
para autoconsumo vinculado con
el proceso de educacin nutricional (traspatio y milpa).
2. Produccin Agropecuaria familiar
orientada al mercado local (traspatio y
parcela).
3. Generacin de ingresos en Sistemas
Productivos Predominantes (SPP) e
innovaciones tecnolgicas (invernaderos, frutales, etc.)
4. Fondos de micro ahorro para fortalecimiento de los mercados locales.
En el PESA existen tres actores principales
para que sea posible su operacin y as alcanzar sus resultados:
1. Las comunidades rurales, quienes en
forma organizada buscan soluciones
a sus problemas con el apoyo de los
Promotores Comunitarios.
2. La Agencia de Desarrollo Rural
(ADR), que promueve, identifica, pone
en marcha y da seguimiento a los proyectos productivos.
3. El Grupo Operativo Estatal, integrado
por la SAGARPA, el Gobierno del Estado
y la FAO.

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/ Diplomado en Promocin Comunitaria

En concreto, para que el PESA sea posible, se necesitan tres componentes:

Figura 2. Ejes del Desarrollo Humano

C) Actividad integradora

La actividad integradora del tema El PESA

como alternativa para lograr la Seguridad
Alimentaria, consiste en que contestes las
siguientes preguntas.

Elige la respuesta que te parezca correcta.

a. En qu aspectos trabaja el PESA?
O
O
O

En lograr que las personas sepan, quieran y puedan.

En dar a las comunidades ms pobres,
recursos y proyectos econmicos.
En conseguir apoyos para las comunidades de diferentes instituciones de
gobierno.

b. Qu quiere lograr el PESA en tu comunidad?

(Puedes seleccionar ms de una respuesta)
O

Que las personas se alimenten mejor y

reconozcan su importancia para estar
sanos.

Que las personas ahorren juntas para

que puedan enfrentar problemas
econmicos.
Que los recursos naturales de las comunidades como el agua y el suelo se utilicen de forma adecuada, para que las
personas puedan producir alimentos,
alimentar ganado, etc.
Que las personas desarrollen proyectos
para que puedan producir alimentos y
logren ingresos.
Entregar despensas a las familias de las
comunidades para que puedan alimentarse adecuadamente.
Otorgar recursos econmicos a las
familias ms pobres de las comunidades
para que afronten sus problemas.

Ve a la plataforma del Diplomado y selecciona

la respuesta.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

TEMA 1.5
UNA OPCIN DESDE TU COMUNIDAD:
EL DIPLOMADO EN LNEA

DESCRIPCIN DEL TEMA

T has aceptado la invitacin para formarte como Agente de Cambio para tu comunidad. Luego
de este primer Mdulo, tienes la opcin de estudiar el Diplomado en Promocin Comunitaria
desde el lugar donde vives, a travs del diplomado en lnea. En este tema comprenders el procedimiento para cursar el Diplomado a travs de la Plataforma en internet, y conocers la forma de
comunicarte con tu tutor o tutora, y de compartir tus ideas y experiencias por internet con tus
compaeras y compaeros del Diplomado.

PROPSITO ESPECFICO DEL TEMA

Comprender el procedimiento para estudiar el Diplomado en Promocin Comunitaria a travs
de la Plataforma Virtual en lnea, intercambiando experiencias con otras y otros promotores en
formacin.

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24

/ Diplomado en Promocin Comunitaria

ACTIVIDADES DEL TEMA

A) Actividad preliminar
La actividad preliminar del tema 1.5 Una
opcin desde tu comunidad: el Diplomado en
lnea, consiste en que repases los contenidos
temticos que estudiaste en los cuatro temas
anteriores. Como recordars, leste libros digitales, revisaste presentaciones, viste videos,

para estudiar los diversos conceptos e ideas

desarrollados en cada tema.
Recuerda que estos recursos de aprendizaje
puedes descargarlos a tu computadora, para
que los tengas disponibles y los puedas repasar cuando te programes para ello.

B) Actividad de aprendizaje
Para la actividad de aprendizaje, es necesario
que ests conectado a internet para que leas el
documento que explica el procedimiento para
que modifiques tu perfil de usuario. Despus
de estudiar este tema, hars la prctica de dos
actividades en la Plataforma del Diplomado:
1. Elegirs un archivo en Word que tengas en tu computadora y lo subirs a la
Plataforma.

2. Escribirs un texto en lnea, respondiendo a la pregunta Quin soy para

mi comunidad? Para reflexionar a fondo
sobre esta pregunta, te proponemos
tres preguntas especficas:
-De qu comunidad vienes?
-Qu estudios tienes?
-Y adems de ser promotor comunitario, qu otro trabajo haces?

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

C) Actividad integradora
Para finalizar este tema, reflexiona:
Por qu curso este Diplomado?
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________
Comparte tu reflexin en el Foro.

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/ Diplomado en Promocin Comunitaria

EVIDENCIA MODULAR
La Evidencia Modular, es una actividad que
integra todos los conocimientos y aprendizajes de cada uno de los seis Mdulos de
este Diplomado. Para este primer Mdulo, la
Evidencia Modular consiste en que contestes

un test en la Plataforma, con un mximo de

dos intentos. Aqu te presentamos el test para
que si lo deseas lo contestes y luego lo hagas
en la Plataforma.

TEST SOBRE EL MDULO I

1. Partes que componen el PESA
Selecciona las 3 respuestas correctas.
O
O
O
O
O
O

a. Apoyo de diferentes instituciones.

b. Perfil de proyecto.
c. Fortalecimiento a la gestin local.
d. Estrategia de Desarrollo Territorial.
e. Plan Comunitario.
f. Proyectos de pisos firmes.

2. Es la modificacin de una situacin actual a otra, que es diferente.

Selecciona una respuesta.
O
O
O
O

a. Un jinete del apocalipsis.

b. El manejo adecuado de los recursos.
c. El cambio.
d. El compromiso.

3. Es una herramienta de diagnstico participativo, es decir, es una forma de trabajar que nos permite conocer cmo son y cmo estn nuestras comunidades.
Selecciona una respuesta.

O
O
O
O

a. El cambio.
b. Mapa Parlante.
c. Seguridad Alimentaria.
d. Reconocimiento.

MANUAL 1. Entrando al Camino del Desarrollo /

4. Qu busca el PESA?
Selecciona una respuesta.
O
O
O

a. Promover y acelerar el logro de la Seguridad Alimentaria en zonas

marginadas de Mxico.
b. Instalar el mayor nmero de proyectos posibles.
c. Dar dinero a las familias ms pobres de Mxico.

5. Qu puedes hacer para cambiar?

Selecciona al menos 3 respuestas
O
O
O
O
O

a. Comprometerme.
b. Ser una persona desanimada (pasiva).
c. Hacer lo mismo y seguir igual.
d. Buscar buenos resultados.
e. Adquirir nuevos conocimientos.

Al marcar tus respuestas en la plataforma del Diplomado, automticamente te dar tu calificacin.

Recuerda que este ejercicio es de repaso.

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REFERENCIAS ELECTRNICAS
Sitio web 2013: www.pesamexico.org