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I. DATOS GENERALES:
a. Ttulo
: Jugamos con los bloques lgico.
b. Aula
: 5 aos
c. Nombre de la practicante: Santos Jacinto Julin
d. Docente de aula
: Lucia Zevallos Cueva
e. Institucin educativa
: 82088
f. Fecha
:
II. APRENDIZAJES
INDICADORES,
CAPACIDADES
Acta y
piensa
matemtica
mente en
situaciones
de cantidad
Comunica y
representa
ideas
matemticas
INDICADORES
Explica con su
propio lenguaje
el criterio que
us para
agrupar los
bloques
lgicos.
TECNICAS
DE
EVALUACIN
INSTRUMENT
O DE
EVALUACION
Lista de cotejos
JEAM
COMPETENCI
AS
Gua de
observacin
Matemtica
AREA
(S)
ESPERADOS:
COMPETENCIAS,
CAPACIDADES,
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
ESTRATEGIAS Y RECURSOS
Inicio
Desarrollo
JEAM
INDICADORES
RECURS
O
Problematizacin:
-Los nios y nias de del nivel inicial de 5 aos muestran dificultad para
clasificar objetos por su grosor, color, forma, por lo tanto ha credo
realizar un juego con los bloques lgicos
Explica con su
Goma,
cuadernos
, piedras,
tarros, etc
Propsito y organizacin:
El da de hoy aprenderemos a clasificar los bloques lgicos por su forma,
tamao, color y grosor, para ello utilizaremos bloques lgicos y
realizaremos concursos mediante el juego.
Motivacin/Inters/Incentivo:
-Los estudiantes con su maestra cantarn la cancin sobre los boques
lgicos y mediante la entonacin las nias y nia se agrupan por su
forma y color.
Saberes previos:
-Responden a preguntas Todos los bloque lgicos son de la mismo
forma? Todos los bloques lgicos son del mismo tamao? Todos son
del mismo grosor? Saben realizar agrupaciones? Cmo lo podras
agrupar?
el criterio
propio
us
agrupar
lenguaje
que
para
los
Dialogo
bloques lgicos.
Papelote
Bsqueda de estrategias.
-En grupos se organizarn mediante la estrategia del
rompecabezas de las figuras geomtricas para participar en el
juego de los bloques lgicos.
-Los nios y nias con acompaamiento de su maestra
respondern a la pregunta siguiente Cmo agruparn sus
fichas de sus bloque lgicos?
Representacin de los concreto a lo simbolico
-Cada integrante de cada equipo manipularan sus bloque
lgicos para representar agrupaciones de acuerdo a las
caractersticas de su preferencia (tamao, forma, color, etc)
Formalizacin.
-Sentados en media luna presentan sus agrupaciones.
-Y los nias y nios de otro equipo de forma ordenada y
voluntaria mencionan las caractersticas de agrupacin y gana
un punto para su grupo.
Reflexin.
-Expresan a su maestra y compaeros lo que hicieron en la
actividad, mencionando sus aciertos o dificultades y como
poder mejorarlo.
-Reciben una hoja y dibujan el grupo que ms le gusto.
Transferencia.
-En aula mencionan como agrupar los materiales del sector de
ciencia.
Cierre
JEAM
Lpiz,
colores
NO
VI. BIBLIOGRAFA
JEAM
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DOCENTE DE AULA
ESTUDIANTE
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DOCENTE DE PRCTICA
JEAM