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que
sustentan el pensamiento
La capacidad de tratar dos ms informaciones simultneamente.
Estas caractersticas distinguen a los humanos de los animales, que
evolucionaron por millones de aos; estas funciones se adquieren y se
desarrollan a travs de la interaccin social (mediadas por la cultura), a
diferencia de las funciones inferiores, que estn determinadas genticamente
(primitivas), y limitan el comportamiento a una respuesta al ambiente.
Las funciones cerebrales superiores no se encuentran en centros
localizados del cerebro, sino que integrados en grupo de regiones formando
una red de interconexiones neuronales. Por lo cual el aporte de las
neuroimgenes morfolgicas y sobre todo funcionales, que permiten conocer la
intimidad de algunas funciones.
Funciones cerebrales superiores:
Atencin: es una funcin en virtud de la de la cual un estmulo se sita
en el foco de la conciencia, distinguindose con precisin del resto. Se divide
en; atencin espontnea y atencin voluntaria.
Para la exploracin bsica, se hacen 3 pruebas:
1. Dar un texto al paciente, y solicitar que tache por ejemplo todas
las letras R.
2. Se hace restar 7 por vez, a partir del nmero 70.
3. Dibujos progresivos y en etapas.
Memoria: se define como la facultad del cerebro que permite registrar
experiencias nuevas, y recordar otras pasadas. La capacidad de la memoria es
limitada y que el olvido es una funcin fisiolgica normal. Se pueden distinguir
varias fases:
Aprendizaje almacenamiento recuerdo
Planificacin
Capacidad de abstraccin
Resolucin de problemas
Capacidad judicativa
Aptitudes secuenciales
Flexibilidad mental
Estructura de personalidad
hablado o escrito
Confusin delirio demencia: producen trastornos inespecficos del
habla y del lenguaje, en caso de enfermedades que afectan las
designacin
3. Exploracin del lenguaje escrito: se indica la copia de un texto, o
escritura al dictado.
4. Exploracin de la comprensin de la lectura: constatar como ejecuta
rdenes escritas y la explicacin verbal.
Afasias; es la asimbolia del lenguaje, los tipos ms frecuentes son:
es un lenguaje incomprensible.
Afasia nominativa: se destaca la dificultad para nominar objetos.
Praxia
Se entiende por tal la capacidad de ejecutar movimientos aprendidos,
simples o complejos; en respuesta a estimulos apropiados.
Apraxia por el contrario, es la incapacidad de realizar estas actividades
en ausencia de parlisis motora, trastornos del tono, y/o dficit sensitivo.
Inicialmente la apraxia no es detectada por la familia ni el paciente;
cuando ya consultan, son casos muy avanzados y lo que ms afecta son
las dificultades en el diario vivir: manejar los cubiertos en la mesa,
cepillarse los dientes o vestirse.
El examen de esta funcin se hace:
1. Solicitando gestos; que respondan
rdenes,
que
realice
propio cuerpo
Sndrome de gertsman; confusin derecha izquierda, acalculia,
cuerpo
izquierdo.
Agnosias visuales; las ms frecuentes y son fallas o defectos en el
reconocimiento de imgenes.
Bibliografa
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Ejemplo
rica paciente de 78 aos, soltera sin hijos. En la actualidad vive solo
con una hermana de 75 aos (lucia) soltera al igual que ella, en la casa de los
padres ya fallecidos y se encuentran a cargo de un sobrino, hijo de una
hermana difunta.
rica asiste a una evaluacin cognitiva, que le solicito su
neurlogo;
reconocer su ropa y