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Fazer teste: Avaliao Geral da Disicplina

Fazer teste: Avaliao Geral da Disicplina

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Pergunta 1

http://www.mundobiologia.com/2013/08/o-metodo-cientifico-e-suas-etapas.html
Acerca da charge acima, enumere as etapas do mtodo cientfico.
a. 1: observao;
2: questionamento;
3: formulao de hiptese;
4: realizao de deduo;
5: experimentao;
6: concluso;
7: divulgao.
b. 1: questionamento;
2: observao;
3: formulao de hiptese;
4: realizao de deduo;
5: experimentao;
6: concluso;
7: divulgao.
c. 1: realizao de deduo;
2: questionamento;
3: formulao de hiptese;
4: questionamento;
5: experimentao;
6: concluso;
7: divulgao.
d. 1: observao;
2: questionamento;
3: formulao de hiptese;
4: realizao de deduo;
5: experimentao;
6: divulgao;
7: concluso.
e. 1: observao;
2: questionamento;
3: realizao de deduo;
4: formulao de hiptese;
5: experimentao;
6: concluso;
7: divulgao.

Pergunta 2

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O mtodo experimental um conjunto de procedimentos rigorosos que, se desenvolvem habitualmente em contexto laboratorial, procura controlar variveis estranhas ou parasitas de modo a que os resultados se devam
nica e exclusivamente manipulao da varivel independente, isto , que a esta se devam as alteraes na varivel dependente.
Sobre o tema, assinale a alternativa que melhor relaciona o mtodo experimental pesquisa cientfica (investigao).
a. Para uma investigao necessria a seleo de cientistas com pensamentos distintos, da a riqueza de argumentos para instruir o conjunto de processos ou etapas de que se serve o mtodo cientfico, tais como a
observao e coleta de todos os dados possveis, a hiptese que procura explicar provisoriamente todas as observaes de maneira simples e vivel, a experimentao que d ao mtodo cientfico, tambm, o nome
de mtodo experimental, a induo da lei que fornece a explicao ou o resultado de todo o trabalho de investigao, a teoria que insere o assunto tratado num contexto mais amplo.
b. Para uma investigao necessria a seleo da matria a ser tratada, da o conjunto de processos ou etapas de que se serve o mtodo cientfico, tais como a observao e coleta de todos os dados possveis, a

hiptese que procura explicar provisoriamente todas as observaes de maneira simples e vivel, a experimentao que d ao mtodo cientfico tambm o nome de mtodo experimental, a induo da lei que fornece
a explicao ou o resultado de todo o trabalho de investigao, a teoria que insere o assunto tratado num contexto mais amplo.
c. Toda investigao nasce por uma escolha malfeita dos mtodos a serem utilizados e seguidos, e a pesquisa cientfica consegue detectar este problema, de tal modo que no pode prosseguir, a menos que se faa

uma mudana nos pontos que foram detectados como incorretos no processo de pesquisa. Essa seleo requer alguma hiptese ou pressuposio que ir guiar e, ao mesmo tempo, delimitar o assunto a ser
investigado.
d. Para uma investigao necessrio que um ponto controverso surja, da o conjunto de processos ou etapas de que se serve o mtodo cientfico, tais como a observao e coleta de todos os dados possveis, a

hiptese que procura explicar provisoriamente todas as observaes de maneira simples e vivel, a experimentao que d ao mtodo cientfico tambm o nome de mtodo experimental, a induo da lei que fornece
a explicao ou o resultado de todo o trabalho de investigao, a teoria que insere o assunto tratado num contexto mais amplo.
e. Toda investigao nasce de algum problema oculto, de tal modo que no pode prosseguir, a menos que se faa uma seleo da matria a ser tratada. Essa seleo requer alguma hiptese ou pressuposio que ir

guiar e, ao mesmo tempo, delimitar o assunto a ser investigado.

Pergunta 3

O conjunto de procedimentos metodolgicos auxiliam o pesquisador (cientista) a chegar ao conhecimento. Mas o que motiva o cientista a iniciar uma pesquisa?
Vrios fatores podem contribuir para o incio de uma pesquisa aprofundada. Assinale a alternativa que melhor retrata esse incio.
a. Toda investigao nasce de alguma curiosidade, de tal modo que no pode prosseguir, a menos que se faa uma seleo da matria a ser tratada. Essa seleo requer o agrupamento do maior nmero de elementos
possveis para que o cientista consiga provar aquilo que acredita. No fundo, toda pesquisa nasce por uma vaidade intelectual.
b. Toda investigao nasce de algum problema observado ou sentido, de tal modo que no pode prosseguir, a menos que se faa uma seleo da matria a ser tratada. Essa seleo requer alguma hiptese ou

pressuposio que ir guiar e, ao mesmo tempo, delimitar o assunto a ser investigado.

c. Toda investigao nasce pela necessidade de um indivduo, de tal modo que este no pode prosseguir, at que se esclarea algum ponto dbio ou se descubra uma soluo para resolver determinado assunto. Da

essa necessidade deixa de ser necessidade e passa a ser um modelo a ser seguido.
d. Para que se inicie uma investigao, basta um indivduo curioso que no aceita respostas vazias que explicam o porqu das coisas e dos fatos sem grandes fundamentos.
e. Toda investigao serve para proporcionar uma linha de frente a fatos que so ditos como absolutos, h pessoas que no aceitam determinadas explicaes e comeam a buscar pontos opostos aos que so tidos

como nicos e essenciais.

Pergunta 4

H diferentes modos de conhecimento, contudo, no ambiente acadmico, o interesse centra-se no saber cientfico. Qual das alternativas traz a melhor comparao entre a frase e a imagem apresentada?

http://www.coladaweb.com/filosofia/conhecimento-cientifico-e-senso-comum
a. No ambiente acadmico, o interesse se pauta no conhecimento cultural que caracterizado por uma busca mais rigorosa da verdade o que conseguido por meio de mtodos que proporcionam um controle, uma
sistematizao, uma reviso e uma segurana maior do que possuem outras formas de saber no cientficas.
b. No ambiente acadmico, o interesse se pauta no saber cientfico que baseado principalmente nas experincias e impresses pessoais; obtido sem mtodo a partir dos saberes e tradies coletivas, independente

de demonstraes e comprovaes de veracidade; o conhecimento do povo, aprendido com a vida e utilizado no dia a dia.
c. No ambiente acadmico, o interesse se pauta no saber cientfico que caracterizado por uma busca mais rigorosa da verdade o que conseguido por meio de mtodos que proporcionam um controle, uma

sistematizao, uma reviso e uma segurana maior do que possuem outras formas de saber no cientficas.
d. No ambiente acadmico, o conhecimento dividido em uma srie de categorias: conhecimento sensorial, que o conhecimento comum entre seres humanos e animais; conhecimento intelectual que o raciocnio, o

pensamento do ser humano; conhecimento popular que a forma de conhecimento de uma determinada cultura; conhecimento cientfico que so anlises baseadas em provas; conhecimento filosfico que est ligado
construo de ideias e conceitos e o conhecimento teolgico que o conhecimento adquirido a partir da f.
e. No ambiente acadmico o conhecimento dividido em uma srie de categorias, mas apenas o sensorial e o intelectual que so vlidos.

Pergunta 5
Tem grande destaque quanto s cincias humanas aplicadas a importante compreenso metodolgica do filsofo Ren Descartes (1596-1650). Ele tambm tem a clareza de que a busca da verdade deve ser realizada de
forma sistematizada, por isso a funo do mtodo guiar a razo nesta busca, o que deve ser feito por quatro regras fundamentais: evidncia, anlise, sntese e enumerao. O que se entende por cada uma dessas
regras?
Assinale a alternativa INCORRETA:
a. Enumerao: conduzir ordenadamente o pensamento, comeando pelos objetivos mais simples e mais fceis de conhecer at culminar com os objetivos mais complexos, em uma sequncia natural de complexidade
crescente.
b. Evidncia: no aceitar jamais como verdadeiro uma coisa que no se reconhea evidentemente como verdadeira, abolindo a precipitao, o preconceito e os juzos subjetivos.
c. Anlise: dividir as dificuldades em tantas partes quantas for possvel e necessrio para resolv-las.
d. Enumerao: realizar sempre discriminaes e enumeraes as mais completas e revises as mais gerais, de forma a se ter certeza de nada haver sido omitido.
e. Sntese: conduzir ordenadamente o pensamento, comeando pelos objetivos mais simples e mais fceis de conhecer at culminar com os objetivos mais complexos, em uma sequncia natural de complexidade

crescente.

Pergunta 6

A estruturao de um projeto de pesquisa deve seguir um conjunto de etapas. Um projeto bem planejado e organizado contribui significativamente para o desenvolvimento e sucesso da realizao de uma pesquisa.
Acerca do tema, assinale a alternativa INCORRETA.
a. Na elaborao de um projeto de pesquisa, cada uma das etapas apresentadas precisa ser desenvolvida teoricamente. Espera-se que este trabalho de redao j seja feito seguindo algumas recomendaes tcnicas,
exigidas para a elaborao de trabalhos acadmicos em geral.
b. importante utilizar na elaborao do projeto de pesquisa algumas das diretrizes tcnicas exigidas em um trabalho acadmico, tais como: formatao do texto, organizao das partes constitutivas, tcnicas de

investigao e estilo de redao.

c. A redao de um projeto de pesquisa visa esboar o contedo do texto e a auxiliar o investigador a escrever o texto da melhor forma possvel, estabelecendo claramente o seu ponto de vista.
d. A redao do projeto de pesquisa visa auxiliar o investigador na descoberta do conhecimento omitido, estabelecendo a misso, a viso e os valores das pessoas investigadas.
e. Alm de ser um roteiro do pesquisador, o projeto de pesquisa tambm o plano de investigao que ser utilizado por um professor orientador de estudos, bem como documento de pleito de recursos no caso de ser

submetido a uma agncia de financiamento de pesquisa.

Pergunta 7
Leia as assertivas e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
I - Apesar de a internet ser uma fonte de consulta com uma grande variedade de assuntos e certa facilidade de acesso, convm observar que a falta de controle sobre o que publicado na web, requer cuidado na utilizao
dessas informaes. A credibilidade de um contedo depende muito do responsvel pela sua publicao. Neste sentido, o material bibliogrfico disponibilizado pelas universidades, rgos representantes de classe, sites de
revistas cientficas ou destinados publicao de artigos cientficos so mais confiveis. ( )
II - A utilizao das informaes obtidas no levantamento bibliogrfico deve ser feita com base em tcnicas de leitura e estar de acordo com a normatizao cientfica. Quando um texto copiado literalmente ou quando
utilizada uma ideia ou argumento, o autor precisa ser citado. ( )
III - A coleta de dados a etapa que acontece depois que a estrutura terica da pesquisa est pronta (escolha do tema, delimitao do assunto, justificativa). uma fase intermediria da pesquisa e constitui-se como tarefa
importantssima, pois o que subsidiar encontrar a resposta investigada e a produo de um novo conhecimento sobre o assunto. ( )
IV - Aps escolher o tema e delimitar o assunto de pesquisa, o investigador dever apresentar a justificativa do estudo de forma subjetiva e o que tem sido discutido sobre ele nas publicaes mais recentes. Nesta parte, so
apresentadas as razes e importncia do assunto que o autor deve cumprir, observando as exigncias de subjetividade. ( ).
a. I (V), II (V), III (V), IV (V).
b. I (V), II (V), III (V), IV (F).
c. I (F), II (V), III (V), IV (F).
d. I (V), II (F), III (V), IV (F).
e. I (V), II (V), III (F), IV (F).

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Cervo, Bervian e Silva propem as caractersticas da linguagem cientfica, classifique as com (E) as exigncias e (D) as deformaes:
I - Impessoal ( );
II Ambgua ( );
III Figurada ( );
IV Informativa ( );
V Tcnica ( );
VI Frases longas e complexas ( ).
a. I (D); II (D); III (E); IV (D); V (E); VI (D).
b. I (E); II (D); III (E); IV (E); V (E); VI (D).
c. I (E); II (D); III (D); IV (E); V (E); VI (E).
d. I (E); II (D); III (D); IV (D); V (D); VI (D).
e. I (E); II (D); III (D); IV (E); V (E); VI (D).

Pergunta 9

Leia a frase a complete as lacunas CORRETAMENTE

Aps escolher o tema e delimitar o assunto de pesquisa, o investigador dever apresentar a justificativa do estudo e o que tem sido discutido sobre ele nas publicaes mais recentes. Nesta parte, so apresentadas as
razes e importncia do assunto que o autor deve cumprir, observando as exigncias de __________________________.
a. Regra da ABNT.
b. Referncia Bibliogrfica.
c. Impessoalidade e Objetividade.
d. Objetividade exclusivamente.
e. Complexidade.

Pergunta 10

Mesmo que a redao do trabalho cientfico esteja considerando apenas o pblico leitor acadmico, familiarizado aos termos tcnicos e cientficos, a linguagem utilizada na redao no pode perder de vista seu objetivo
principal, que a transmisso de conhecimentos e informaes com preciso e objetividade.
As alternativas abaixo trazem algumas caractersticas essenciais da escrita cientfica em relao a esta sua importncia didtica, de acordo com Cervo, Bervian e Silva, EXCETO:
a. Informativa e tcnica: deve esclarecer por meio de raciocnios fundamentados em dados concretos atravs dos quais analisa, sintetiza, argumenta e conclui com clareza: apresentao das ideias visando transmitir
conhecimento e facilitar a compreenso do leitor.
b. Referncias bibliogrficas: no corpo do texto deve sempre ter a indicao completa.
c. Vocabulrio comum: utilizao de termos que exprimem adequadamente as ideias apresentadas, evitando figuraes, metforas e palavras que permitam dupla interpretao.
d. Vocabulrio tcnico: servir-se da terminologia utilizada na rea de estudos conforme uso em publicaes cientficas.
e. Fraseologia: opo por frases simples e encadeadas (uma ideia por frase relacionada a seguinte). Convm que os perodos (trechos do texto separados pela pontuao) sejam curtos e diretos. Entre cinco e dez

linhas, possvel transmitir um pensamento.

Pergunta 11

A capa o elemento de apresentao do trabalho, sobre o qual se imprimem as informaes indispensveis identificao, assinale a alternativa que traz a ordem correta dos elementos que compem uma capa:
a. 1 : nome completo do aluno;

2 ttulo do trabalho;
3: subttulo, se houver;
4: cidade da Instituio onde o documento deve ser apresentado;
5: data da entrega (ms e ano).
b. 1 : cidade da Instituio onde o documento deve ser apresentado;
2 ttulo do trabalho;
3: subttulo, se houver;
4: nome do aluno;
5: data da entrega (ms e ano).
c. 1 : data da entrega;
2 ttulo do trabalho;
3: subttulo, se houver;
4: cidade da Instituio onde o documento deve ser apresentado;
5: nome do aluno.
d. 1 : nome completo do aluno;
2 subttulo do trabalho;
3: ttulo do trabalho;
4: cidade da Instituio onde o documento deve ser apresentado;
5: data da entrega (ano).
e. 1 : ttulo do trabalho;
2: nome do aluno;
3: subttulo, se houver;
4: cidade da Instituio onde o documento deve ser apresentado;
5: data da entrega (ms).

Pergunta 12

Para efeito de alinhamento no texto, deve ser utilizada a forma justificada. A impresso deve ser feita exclusivamente em papel branco, formato A4 (21,0 x 29,7cm), de boa opacidade e de qualidade que permita a impresso
e leitura. Recomenda-se a impresso apenas de um lado da folha. As margens devem permitir encadernao e reproduo corretas.
Ainda sobre as margens assinale a alternativa CORRETA:
a. Margem esquerda: 2,0 cm; Margem direita: 2,0 cm; Margem superior: 3,0 cm; Margem inferior: 2,0 cm.
b. Margem esquerda: 3,0 cm; Margem direita: 2,0 cm; Margem superior: 3,0 cm; Margem inferior: 3,0 cm.
c. Margem esquerda: 3,0 cm; Margem direita: 2,0 cm; Margem superior: 3,0 cm; Margem inferior: 2,0 cm.
d. Margem esquerda: 3,0 cm; Margem direita: 3,0 cm; Margem superior: 2,0 cm; Margem inferior: 2,0 cm.
e. Margem esquerda: 3,0 cm; Margem direita: 3,0 cm; Margem superior: 3,0 cm; Margem inferior: 3,0 cm.

Pergunta 13

Toda a documentao consultada (impressa, eletrnica, magntica e digital) para a elaborao de um trabalho acadmico precisa ser relacionada na seo referncias bibliogrficas. De acordo com a norma NBR 6023,
editada em agosto de 2002 pela ABNT, referncia bibliogrfica o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificao individual. Com base nisso, relacione as
colunas:
COLUNA I:
1 Referncias de livros;
2 Referncias de publicaes peridicas;
3 Artigo de Jornal;
4 Referncias de teses e dissertaes;
COLUNA II:
A Em geral, sua sequncia e formatao das informaes, devem ser: AUTOR. Ttulo: subttulo. Traduo (se houver). Edio (indicar somente a partir da segunda). Local: Editora, data. Nmero de pginas.
B Forma da referncia: AUTOR DO ARTIGO. Ttulo do artigo. Ttulo do jornal, local de publicao, dia, ms e ano. Nmero ou ttulo do caderno, seo ou suplemento e pginas inicial e final.
C - A sequncia e a formatao das informaes nesse caso devem ser: AUTOR. Ttulo: subttulo. Ano de apresentao. Nmero de folhas ou volumes. Categoria (Grau e rea de concentrao) Instituio, local.
D - Forma da referncia: AUTOR DO ARTIGO. Ttulo do artigo. Ttulo da revista (abreviado ou no), local de publicao, nmero do volume, nmero do fascculo, pginas inicial/final, ms e ano.
a. 1 A, 2 b, 3 D, 4 C.
b. 1 C, 2 D, 3 B, 4 A.
c. 1 B, 2 D, 3 A, 4 C.
d. 1 D, 2 A, 3 B, 4 C.
e. 1 A, 2 D, 3 B, 4 C.

Pergunta 14

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Boa parte da organizao do seu projeto de pesquisa depende da aplicao adequada da numerao. A utilizao da numerao serve para hierarquizar partes, contedos e ideias, alm de organizar todo o contedo
apresentado. A adoo da numerao progressiva, por exemplo, permite classificar os contedos em primrios, secundrios, tercirios e assim sucessivamente, cada qual representado por um grupo de nmeros (NBR
6024, 2003). (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 99). Diante disso, relacione as colunas:
COLUNA I:
1 Pginas
2 Subttulos, sees E subsees
3 Lista de referncias bibliogrficas
COLUNA II:
A Adota-se a numerao progressiva com algarismos arbicos (1, 2, 3...).
B A ordenao deve ser alfabtica (A, B, C ...).
C Devem ser numeradas na parte superior, ou inferior, no centro, ou direita da pgina, observando-se os 3 cm da margem superior.
a. 1 B, 2 A, 3 C.
b. 1 A, 2 B, 3 C.
c. 1 C, 2 A, 3 B.
d. 1 C, 2 B, 3 A.
e. 1 A, 2 C, 3 B.

Pergunta 15

O desenvolvimento de uma pesquisa cientfica, do ponto de vista do contedo, requer todos os cuidados para se ter um texto impecvel. Mas como deve ser organizado um trabalho acadmico no sentido estrutural, isto ,
como o contedo deve ser organizado e impresso no papel? Essa uma tarefa baseada em normas e regras estabelecidas por rgos ou institutos credenciados para fazer regulamentaes tcnicas.
De acordo com as regras de apresentao geral, assinale a alternativa CORRETA.
a. O texto acadmico deve ser digitado com espao entre linhas de 1,5 pontos, utilizando preferencialmente letra Arial ou Times New Roman, na cor preta, de acordo com os seguintes tamanhos: ttulos: 14 pontos; texto:
12 pontos; notas e citaes: 10 pontos com espaamento de 1,0 ponto entre linhas.
b. O texto acadmico deve ser digitado com espao entre linhas de 1,5 pontos, utilizando preferencialmente letra Arial ou Times New Roman, na cor azul, de acordo com os seguintes tamanhos: ttulos: 12 pontos; texto:

10 pontos; notas e citaes: 10 pontos com espaamento de 1,0 ponto entre linhas.
c. O texto acadmico deve ser digitado com espao entre linhas de 2,0 pontos, utilizando preferencialmente letra Times New Roman, na cor preta, de acordo com os seguintes tamanhos: ttulos: 14 pontos; texto: 12

pontos; notas e citaes: 10 pontos com espaamento de 1,0 ponto entre linhas.
d. O texto acadmico deve ser digitado com espao entre linhas de 1,5 pontos, utilizando preferencialmente letra Arial, na cor cinza, de acordo com os seguintes tamanhos: ttulos: 14 pontos; texto: 12 pontos; notas e

citaes: 15 pontos com espaamento de 1,0 ponto entre linhas.

e. O texto acadmico deve ser digitado com espao entre linhas de 1,5 pontos, utilizando preferencialmente letra Arial ou Times New Roman, na cor cinza, de acordo com os seguintes tamanhos: ttulos: 14 pontos; texto:

12 pontos; notas e citaes: 10 pontos com espaamento de 2,0 ponto entre linhas.

Pergunta 16

https://jonasojuara.wordpress.com/2013/02/15/
A charge mostra claramente a influncia do conhecimento na bagagem educacional. O conhecimento um conceito importante no mbito da Pedagogia, sendo que, neste caso, remete aplicao ou lembrana de
matrias, conceitos, teorias, princpios, nomes, que foram aprendidos anteriormente.
Acerca do conhecimento assinale a alternativa INCORRETA.
a. O conhecimento teolgico o conhecimento adquirido a partir da cultura.
b. O conhecimento dividido em uma srie de categorias: sensorial, intelectual, popular, cientfico, filosfico e teolgico.
c. O conhecimento sensorial o conhecimento comum entre seres humanos e animais.
d. O conhecimento filosfico que est ligado construo de ideias e conceitos.
e. O conhecimento popular que a forma de conhecimento de uma determinada cultura.

Pergunta 17

Leia o caso prtico e assinale a alternativa que melhor traz a interpretao da resposta dada por Chic.
Chic conta uma histria fantstica para explicar um acontecimento. Mas quando questionado sobre algumas incompreenses ou pequenas contradies internas do seu discurso, tranquilamente responde com toda a
espontaneidade do senso comum: No sei. S sei que foi assim.... (Auto da Compadecida).
a. O homem simples conhece e reconhece um fato como real ou verdadeiro a depender dos seus estudos e seu discernimento, pois o que verdade absoluta para uma pessoa, pode ser uma crena para outra ou at
mesmo uma inverdade. Construir o conhecimento algo abstrato e de difcil mensurao.
b. O homem simples conhece o fato, e sua ordem aparente tem explicaes concernentes razo de ser das coisas e dos homens. Tudo isso obtido das experincias feitas ao acaso, sem mtodo, e de investigaes

pessoais feitas ao sabor das circunstncias da vida ou, ento, sorvido do saber dos outros e das tradies da coletividade ou, ainda, tirado da doutrina de uma religio.
c. O senso comum classificado em um nvel de conhecimento estudado chamado de crena, no qual as pessoas extraem as informaes pela tradio ou extrao de ensinamentos da religio.
d. O homem simples no consegue atingir seus interlocutores de forma plena e eficaz por ser desprovido de recursos retricos, ele no consegue convencer as pessoas por no falar com riqueza de argumentos, e

passa a impresso de que tudo no passa de ilusionismo.

e. O conhecimento cientfico ope-se ao senso comum porque, ao invs da repetio, requer reflexo; no lugar da popularidade, exige explicaes comprovadas por estudos; ao invs da praticidade do conhecimento,

busca a compreenso terica do funcionamento de toda e qualquer realidade de forma desinteressada, no caso acima, a resposta de Chic no foi convincente por ser deficiente de conhecimento cientfico.

Pergunta 18

Leias as afirmaes e classifique-as com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
I - Conhecimento o ato ou efeito de conhecer, ter ideia ou a noo de alguma coisa. o saber, a instruo e a informao. ( )
II - Para falar de conhecimento, necessrio falar sobre dados, uma mistura de cdigos e informao o resultado do processo de manipulao desses dados, assim, o conhecimento pode ser considerado uma
informao com uma utilidade. ( )
III - Conhecimento cientfico um conhecimento real porque lida com ocorrncias ou fatos, constitui um conhecimento contingente, pois suas preposies ou hipteses tm a sua veracidade ou falsidade comprovada atravs
da experimentao e no apenas pela razo, como ocorre no conhecimento filosfico. ( )
a. I F, II F, III F.
b. I F, II V, III V.
c. I V, II V, F V
d. I V, II V, III V.
e. I V, II F, III F.

Pergunta 19
O senso comum classificado em um nvel de conhecimento chamado de __________, porque baseado principalmente nas experincias e impresses pessoais; obtido sem mtodo a partir dos saberes e tradies
coletivas, independente de demonstraes e comprovaes de veracidade; o conhecimento do povo, aprendido com a vida e utilizado no dia a dia.
a. Natural.
b. Construdo.
c. Emprico.
d. Cientfico.
e. Mstico.

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Em geral, todas as pessoas produzem conhecimento, porque a racionalidade que caracteriza o ser humano d a ele condies de reconhecer-se como indivduo, e, alm disso, capacidade de nomear e caracterizar a
realidade que o cerca. Entretanto, isto pode ser feito de vrias formas. A forma de conhecer a realidade que mais comum e compartilhada por todas as pessoas chamada de senso comum e possui trs caractersticas
fundamentais, as relacione nas colunas abaixo:
COLUNA 1:
X Hereditariedade;
Y Espontaneidade;
Z Praticidade;
COLUNA 2:
I - So as opinies, crenas e valores passados de uma gerao para a outra;
II - So conhecimentos que no requerem muitos detalhes, demonstraes ou comprovaes de autenticidade;
III - Trata-se de conhecimentos, cujo valor e importncia repousam na utilidade. Para o senso comum, faz sentido aprender ou saber apenas o que serve para alguma coisa;
a. X I, Y II, Z III.
b. X I, Y III, Z II.
c. X II, Y I, Z III.
d. X II, Y III, Z I.
e. X III, Y II, Z I.

Pergunta 21

As pesquisas costumam ser agrupadas de acordo com diferentes critrios e nomenclaturas. Relacione as colunas abaixo:
COLUNA 1:
I Segundo a rea de conhecimento;
II Segundo suas finalidades;
III Segundo as tcnicas de coleta e interpretao de dados;
IV Segundo o ambiente em que se desenvolve;
COLUNA 2:
A Em pesquisas de campo, de laboratrio.
B Em pesquisa quantitativa e qualitativa.
C Em pesquisas sociolgicas, antropolgicas, educacionais etc.
D Em pesquisa pura ou aplicada.
a. I C, II D; III A; IV B.
b. I B, II D; III C; IV A.
c. I C, II D; III B; IV A.
d. I C, II B; III D; IV A.
e. I D, II A; III B; IV C.

Pergunta 22

Leia a afirmao:
A essa diversidade correspondem mltiplas maneiras de se interpretar os dados obtidos. So os diferentes marcos epistemolgicos de que se lana mo para a compreenso da realidade estudada. O resultado no deve
constituir-se em uma verdade nica, absoluta e inquestionvel, mas numa forma de conhecimento que atribui um determinado sentido (no dogmtico) quele aspecto particular do real. A qual diversidade a frase faz
meno?
Assinale a alternativa CORRETA.
a. As mltiplas maneiras de se interpretar uma pesquisa se d pela pesquisa ser cientfica e emprica.
b. As mltiplas maneiras de se interpretar uma pesquisa se d devido a realidade em seus mltiplos aspectos e, para tanto, essa compreenso vai requerer, e talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes nveis de

aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos objetivos a serem alcanados e as possibilidades do prprio pesquisador para desenvolv-los.
c. As mltiplas maneiras de se interpretar uma pesquisa se d pelo nvel de aprofundamento que o pesquisador consegue atingir.
d. As mltiplas maneiras de se interpretar uma pesquisa se d devido diversidade das esferas: rea de conhecimento, finalidades, tcnicas de coleta e interpretao de dados e segundo ao ambiente em que se

desenvolve.
e. As mltiplas maneiras de se interpretar uma pesquisa se d pela diversidade de culturas e forma de entendimento. Um mesmo tema pesquisado por pesquisadores do mundo todo e cada um acaba tendo suas

concluses de acordo com a cultura na qual est inserido.

Pergunta 23
Pesquisa um conjunto de aes que visam descoberta de novos conhecimentos em uma determinada rea. No meio acadmico, a pesquisa um dos pilares da atividade universitria, em que os pesquisadores tm
como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadmica, contribuindo para o avano da cincia e para o desenvolvimento social. A palavra pesquisa deriva do termo em latim perquirere, que significa "procurar
com perseverana". Uma parte importante de qualquer pesquisa o recolhimento de dados, e por isso um pesquisador deve buscar por informaes com diligncia.
Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na realizao de pesquisas so os seguintes, EXCETO:
a. Formular questes, propor problemas, levantar hipteses e efetuar observaes e medidas;
b. No prever ou predizer, isto , no tentar adivinhar certas condies, de se esperar que surjam as condies no decorrer da pesquisa. Do contrrio, a pesquisa no ser precisa.
c. Registrar, to cuidadosamente quanto possvel, os dados observados com o intuito de responder s perguntas formuladas ou comprovar a hiptese levantada.
d. Elaborar explicaes ou rever concluses, ideias ou opinies que estejam em desacordo com as observaes ou com as respostas resultantes.
e. Generalizar, isto , estender as concluses obtidas a todos os casos que envolvam condies similares; a generalizao tarefa do processo chamado induo.

Pergunta 24

Leia as afirmaes e coloque (V) para as VERDADEIRAS E (F) para as FALSAS:

I - Quanto s suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes grupos: puras e aplicadas. ( )
II - A pesquisa aplicada pretende alargar a fronteira do conhecimento. ( )
III - A pesquisa pura tem em vista a utilizao, na prtica, de conhecimentos disponveis para responder s demandas da sociedade em contnua transformao. ( )
IV - O procedimento geral de que se valeu o pesquisador, classifica as pesquisas em: Bibliogrficas, de Laboratrio e de Campo. ( )
V - Um trabalho cientfico pode utilizar mais de um tipo de metodologia. Assim, uma pesquisa de cunho predominantemente bibliogrfico pode adotar, tambm, recursos da pesquisa de campo ou de laboratrio. ( )
a. I (F) II (F), III (F), IV (V), V (V).
b. I (F) II (F), III (F), IV (V), V (V).
c. I (V) II, (F), III (F), IV (V), V (V).
d. I (V) II (V), III (V), IV (V), V (V).
e. I (F) II (F), III (F), IV (F), V (F).

Pergunta 25

Relacione de forma CORRETA as colunas abaixo:

COLUNA I:
1 FONTES PRIMRIAS;
2 FONTES SECUNDRIAS;
3 PESQUISA QUANTITATIVA;
4 PESQUISA DE LABORATRIO;
5 PESQUISA BIBLIOGFICA;
COLUNA II:
A So obras (trabalhos) que interpretam e analisam as fontes primrias. Ex. Dissertaes de mestrado, teses de doutorado, artigos acadmicos e cientficos.
B O pesquisador se limita descrio factual deste ou daquele evento, ignorando a complexidade da realidade social
C Abrange a leitura, anlise e interpretao de livros, peridicos, textos legais, documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. Todo material recolhido deve ser submetido a uma triagem, a
partir da qual possvel estabelecer um plano de leitura. Trata-se de uma leitura atenta e sistemtica que se faz acompanhar de anotaes e fichamentos que, eventualmente, podero servir fundamentao terica do
estudo.
D O que caracteriza tal pesquisa o fato de que ela ocorre em situaes controladas, valendo-se de instrumental especfico e preciso.
E So obras ou textos originais, com informaes em primeira mo, ainda no trabalhadas, analisadas e interpretadas por pesquisadores. Exemplos: documentos oficiais, documentos iconogrficos, msicas, poesia,
documentos estatsticos, dirios.
a. 1 E, 2 A, 3 B, 4 C, 5 D.
b. 1 E, 2 A, 3 B, 4 D, 5 C.
c. 1 A, 2 E, 3 B, 4 D, 5 C.
d. 1 C, 2 A, 3 B, 4 D, 5 E.
e. 1 E, 2 B, 3 A, 4 D, 5 C.

Pergunta 26

25/10/2016 14:18

Fazer teste: Avaliao Geral da Disicplina Tcnicas de...

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https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/assessment/take/launch...

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O conjunto de procedimentos metodolgicos auxiliam o pesquisador (cientista) a chegar ao conhecimento. Mas o que motiva o cientista a iniciar uma pesquisa?
Vrios fatores podem contribuir para o incio de uma pesquisa aprofundada. Assinale a alternativa que melhor retrata esse incio.
a. Toda investigao nasce de alguma curiosidade, de tal modo que no pode prosseguir, a menos que se faa uma seleo da matria a ser tratada. Essa seleo requer o agrupamento do maior nmero de elementos
possveis para que o cientista consiga provar aquilo que acredita. No fundo, toda pesquisa nasce por uma vaidade intelectual.
b. Toda investigao nasce de algum problema observado ou sentido, de tal modo que no pode prosseguir, a menos que se faa uma seleo da matria a ser tratada. Essa seleo requer alguma hiptese ou

pressuposio que ir guiar e, ao mesmo tempo, delimitar o assunto a ser investigado.

c. Toda investigao nasce pela necessidade de um indivduo, de tal modo que este no pode prosseguir, at que se esclarea algum ponto dbio ou se descubra uma soluo para resolver determinado assunto. Da

essa necessidade deixa de ser necessidade e passa a ser um modelo a ser seguido.
d. Para que se inicie uma investigao, basta um indivduo curioso que no aceita respostas vazias que explicam o porqu das coisas e dos fatos sem grandes fundamentos.
e. Toda investigao serve para proporcionar uma linha de frente a fatos que so ditos como absolutos, h pessoas que no aceitam determinadas explicaes e comeam a buscar pontos opostos aos que so tidos

como nicos e essenciais.

Pergunta 27

Observe a afirmao a seguir:

possvel afirmar que a pesquisa no rgida, ao contrrio, o pesquisador tem possibilidades flexveis em seus estudos.
Qual das alternativas melhor justifica a afirmao acima?
a. No h muitas formas de estruturar a pesquisa. Sempre a prpria instituio de pesquisa estabelece o roteiro de projeto. O importante que o objeto de estudo fique claro, sabendo-se o que ser investigado, quais
so os objetivos, como a pesquisa ser feita e com base em qual fundamentao terica.
b. No h muitas formas de estruturar a pesquisa. o pesquisador que estabelece o roteiro de projeto. O importante que o objeto de estudo fique claro, sabendo-se o que ser investigado, quais so os objetivos,

como a pesquisa ser feita e com base em qual fundamentao terica.

c. verdade que a pesquisa flexvel, mas apenas quanto a seu contedo, j em relao suas formas, ela absolutamente rgida. O pesquisador fica merc das regras e protocolos que deve seguir, sob pena de ter

sua pesquisa invalidada.

d. A pesquisa rgida, mas apenas quanto ao seu contedo, j em relao s suas formas, ela absolutamente flexvel. O pesquisador fica merc das regras e protocolos que deve seguir, sob pena de ter sua

pesquisa invalidada.
e. H muitas formas de estruturar a pesquisa. Em alguns casos, a prpria instituio de pesquisa estabelece o roteiro de projeto, em outros casos, o prprio pesquisador que elabora o seu projeto. O importante que o

objeto de estudo fique claro, sabendo-se o que ser investigado, quais so os objetivos, como a pesquisa ser feita e com base em qual fundamentao terica.

Pergunta 28

O roteiro de investigao que o pesquisador deve elaborar previamente realizao da pesquisa chamado de PROJETO DE PESQUISA.

Qual a melhor definio para projeto de pesquisa? Assinale a alternativa CORRETA.v

a. O primeiro procedimento para a realizao de uma de uma pesquisa cientfica a elaborao de um projeto, isto , um roteiro que estabelece claramente os passos que sero dados no desenvolvimento da
investigao. Esta tarefa de planejamento uma garantia prvia do xito da pesquisa como processo de investigao.
b. O primeiro procedimento para a realizao de uma de uma pesquisa cientfica o surgimento de um problema ou uma dvida. Para se resolver esta dvida se faz uma pesquisa, a tarefa de planejamento uma

garantia prvia do xito da pesquisa como processo de investigao.

c. O ltimo procedimento para a realizao de uma de uma pesquisa cientfica a elaborao de um projeto, isto , um roteiro que estabelece claramente os passos que sero dados no desenvolvimento da

investigao. Esta tarefa de planejamento uma garantia prvia do xito da pesquisa como processo de investigao.
d. O projeto de pesquisa no define rumos a serem tomados pelo pesquisador, pois possui apenas as questes de estudo, uma maneira de abordar a realidade. Seguir objetivos evitam o desperdcio de tempo e diminui

o custo elevado da pesquisa.

e. a importncia da pesquisa; apenas pesquisas de grande porte iniciam com um projeto bem elaborado.

Pergunta 29

A metodologia tem como objetivo captar e analisar as caractersticas dos vrios mtodos indispensveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitaes ou distores e criticar os pressupostos ou as implicaes de
sua utilizao. Alm de ser uma disciplina que estuda os mtodos, a metodologia tambm considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de cincia e arte. A Metodologia a
explicao minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ao desenvolvida no mtodo do trabalho de pesquisa. a explicao do tipo de pesquisa, dos instrumentos utilizados, do tempo previsto, da equipe de
pesquisadores e da diviso do trabalho, das formas de tabulao e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.
Relacione as colunas acerca do tema:
COLUNA 1:
I DADOS;
II TABULAO;
III ANLISE;
IV ANEXOS;
COLUNA 2:
A Anlise estatstica, comparativa ou interpretativa conforme o caso. Disposio em tabelas, quadros e grficos.
B Apresentao de elementos complementares: questionrios, roteiros, registros e materiais que auxiliem a anlise do leitor da pesquisa.
C Descrio de dificuldades, preocupaes, superviso e controle.
D Confirmao ou denegao das hipteses do estudo.
a. I C; II A; III D; IV B.
b. I C; II A; III B; IV D.
c. I A; II B; III D; IV C.
d. I B; II C; III D; IV A.
e. I A; II C; III D; IV B.

Pergunta 30

25/10/2016 14:18

Fazer teste: Avaliao Geral da Disicplina Tcnicas de...

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https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/assessment/take/launch...

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Muitos fenmenos de marketing e do comportamento do consumidor no so observveis dentro de uma perspectiva hipottico-dedutiva, e permanecem sem investigao, seja por falta de interesse da comunidade
acadmica, seja devido s carncias metodolgicas. Para sanar este problema se desenvolveu um mtodo de pesquisa dividido em etapas.
Enumere, na ordem CORRETA, as principais etapas da pesquisa.
a. 1: escolha do tema;
2: justificativa do tema;
3: metodologia;
4: formulao do problema;
5: determinao de objetivos;
6: reviso da literatura;
7: coleta e tabulao de dados;
8: anlise e discusso dos resultados;
9: concluso da anlise dos resultados;
10: apresentao do trabalho cientfico.
b. 1: encontrar o problema;
2: reviso de literatura;
3: justificativa;
4: formulao do problema;
5: determinao de objetivos;
6: metodologia;
7: coleta e tabulao de dados;
8: anlise e discusso dos resultados;
9: concluso da anlise dos resultados;
10: apresentao do trabalho cientfico.
c. 1: escolha do tema;
2: reviso de literatura;
3: justificativa;
4: formulao do problema;
5: determinao de objetivos;
6: metodologia;
7: coleta e tabulao de dados;
8: concluso da anlise dos resultados;
9: anlise e discusso dos resultados;
10: apresentao do trabalho cientfico.
d. 1: escolha do tema;
2: reviso de literatura;
3: justificativa;
4: formulao do problema;
5: determinao de objetivos;
6: metodologia;
7: coleta e tabulao de dados;
8: anlise e discusso dos resultados;
9: concluso da anlise dos resultados;
10: apresentao do trabalho cientfico.
e. 1: escolha do tema;
2: reviso de literatura;
3: justificativa;
4: metodologia;
5: determinao de objetivos;
6: determinao de objetivos;
7: coleta e tabulao de dados;
8: anlise e discusso dos resultados;
9: concluso da anlise dos resultados;
10: apresentao do trabalho cientfico.

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