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VICE-RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
MANUAL DE LABORATORIO
MEDIOS DE TRANSMISION
FACULTAD: INGENIERIA
ESCUELA: INGENIERA EN TELECOMUNICACIONES
REALIZADA POR : ING. EMILY CARDENAS
ING. HEDDY LU GIMENEZ
ING. MARIA ALEJANDRA ROJAS
FECHA: LAPSO 2010/04
INDICE
Prctica No. 1
Funcionamiento de los equipos de Laboratorio..
Prctica No. 2
Utilizacin del Puente Reflectomtrico.. 9
Prctica No. 3
Utilizacin de la Lnea Ranurada...
Prctica No. 4
Verificacin y Transformacin de Impedancias..... ..16
Prctica No. 5
Introduccin a la Radio Propagacin ..
Prctica No. 6
Introduccin a la Fibra ptica .
PRACTICA Nro. 1
TITULO DE LA PRACTICA: FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DEL
LABORATORIO.
OBJETIVOS
1.
2.
PRE-LABORATORIO
1. Mencione los usos principales de cada uno de los equipos listados a
continuacin:
Generador de RF mod. LAG.
Medidor de campo mod. FSM/LA.
Medidor de tensin y corriente mod. VI/LA.
Puente reflectomtrico y sus terminaciones.
Lnea Ranurada.
Balun 1:4 y 1:1.
Multmetro analgico.
Lnea Bifilar
Lnea Balanceada
Dipolos
2. Investigue y analice los siguientes conceptos (incluya frmulas matemticas
cuando las haya):
a. Impedancia caracterstica e impedancia de carga
b. Coeficiente de Reflexin
c. Relacin de onda estacionaria
d. Onda directa y onda reflejada
ACTIVIDADES DE LABORATORIO
EXPERIENCIA No. 1.- Generador de RF. Mod. LAG
Instrucciones:
1. Lea y discuta las caractersticas tcnicas del equipo descritas a continuacin:
Alimentacin: 190-230 Vca o 110 Vca
Potencia de salida: 2,5 W (mx)
Impedancia de salida: 75 ohm
Conectores: BNC
7. Alcance el lmite superior de la banda pulsando UP. Una vez alcanzado este
valor, pulse nuevamente la tecla UP. Qu sucede?
8. Repita el mismo procedimiento con la tecla DOWN. Qu sucede?
9. Pulse UP y DOWN simultneamente. Qu sucede?
EXPERIENCIA No. 2.- Medidor de campo. Mod. FSM/LA
Est constituido por una antena de medida regulable en longitud, un detector de
tensin y un indicador de diodos LED.
Entradas:
Conector IEC (para antena de medida)
Conector BNC
Conector para el carga de bateras
Mandos:
Interruptor de encendido y regulador de sensibilidad fina
Sensibilidad x1 y x10
Indicadores:
LED de encendido (intermitente cuando la batera desciende por debajo
de +7,5 V).
10 LED para indicacin de la intensidad de campo.
Instrucciones:
1. Explique el procedimiento para la recarga de bateras empleando el Generador
de RF.
EXPERIENCIA No. 3.- Deteccin de Tensin y Corriente. Mod. VI/LA
Entradas:
Conector para el carga de bateras
Mandos:
Interruptor de encendido y regulador de sensibilidad
Medidor de corriente (I) o tensin (V)
Indicadores:
LED de encendido (intermitente cuando la batera desciende por debajo
de +75 V)
10 LED para indicacin de la intensidad de campo.
Instrucciones:
1. Explique el procedimiento para la recarga de bateras empleando el Generador
de RF.
Instrucciones:
1. Segn sus conocimientos anteriores, una lnea coaxial est compuesta de dos
conductores concntricos y un material aislante entre ellos. Con base en su
observacin, cul es el aislante entre los 2 conductores de la lnea ranurada?
2. Qu condiciones se deben cumplir para que no exista onda reflejada?
3. Trate de observar las sondas. Encontrar una rectilnea y otra en forma de
bucle, de las cuales una mide tensin y la otra corriente, ambos valores
proporcionales al valor de los campos. cul es el campo asociado en cada
caso?
4. Verifique las conexiones del milivoltmetro en cada una de las sondas y la del
medidor de campo a travs del conector BNC de la sonda.
5. Dibuje la lnea ranurada con sus dimensiones.
EXPERIENCIA No. 6.- Balun.
Instrucciones:
1. Si la impedancia Zo de la lnea de alimentacin para nuestras experiencias de
laboratorio es de 75 ohm, Cunto vale Z en el BALUN 1:4?
2. Cmo son Zo y Z para el BALUN 1:1?
Instrucciones:
1. Identifique 3 diferencias significativas entre las Lneas Bifilares y mencione la
relacin entre ellas.
2. Seale las longitudes de los diferentes cables coaxiales presentes en cada una
de las maletas.
POST-LABORATORIO
1. Cules son las frecuencias generadas por el Generador de RF?
2. Qu tipo de modulacin utiliza el Generador de RF? Por qu?
3. De que manera se puede calcular la tensin producida por el Generador
de RF?
4. Qu informacin puede suministrar el puente reflectomtrico?
5. Para qu es utilizada la lnea ranurada?
6. Enuncie las diferencias y similitudes del Balun 1:1 y 1:4.
PRACTICA Nro 2
PRE-LABORATORIO
1. Investigar definicin, caractersticas y usos del Puente Reflectomtrico y el
Generador de RF.
2. Indagar los efectos que producen las lneas sobre las seales que se transmiten
a travs de ellas.
3. Investigue los valores de atenuacin que presentan los diferentes tipos de
lneas de transmisin empleadas en comunicaciones. En qu unidades se
miden estos valores? . Escriba la relacin entre las mismas.
4. Investigue acerca del Coeficiente de Reflexin.
5. Seale el uso de los osciloscopios para el anlisis de seales.
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6. Para una tensin mxima de salida del Generador E=600 mV y Zn=75 ohm,
calcule el valor de Vzn, Vzx, Vd, SWR y RHO en la figura No. 1, para valores
de Zx=50 y 100 ohm. Qu sucede cuando Zx=Zn, Zx=0 y Zx=?
E
2
Zx
Zx Zn
Vzx E
Vd Vzn Vzx
Zx
Zn
SWR
; si Zx>Zn
RHO
Zn
Zx
; si Zx<Zn
SWR 1
SWR 1
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Componentes:
Adaptadores BNC-BNC de impedancia de 75ohm.
Terminaciones de diferentes valores de impedancias.
Cables coaxiales.
Equipos:
Generador de RF
Puente Reflectomtrico
Multmetro
Osciloscopio
ACTIVIDADES DE LABORATORIO
EXPERIENCIA No. 1.- Utilizacin del Puente reflectomtrico
Instrucciones:
1. Con el adaptador BNC-BNC de impedancia 75 Ohm, conecte el Generador en
la entrada del reflectmetro marcada INPUT (figura). La salida marcada OUT
se conecta al multmetro analgico.
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20 * Log
Prdidas
Vi
V20 metros
dB / m
Longitud / cable
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POST-LABORATORIO
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PRACTICA Nro 3
TITULO DE LA PRACTICA: UTILIZACION DE LA LINEA RANURADA
OBJETIVOS
1. Estudiar la operacin de la lnea ranurada.
2. Aplicar los diferentes usos de la lnea ranurada y los parmetros que pueden
obtenerse a travs de ella.
PRE-LABORATORIO
1. Indague las caractersticas y usos de la Lnea Ranurada.
2. Repase los conceptos de longitud de onda as como la ecuacin que la
relaciona con la frecuencia de la seal, son directa o inversamente
proporcionales?
3. Qu son los mximos y los mnimos? Aparecen como consecuencia de qu?
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Equipos:
Generador de RF
Puente Reflectomtrico
Multivoltmetro
Lnea Ranurada
ACTIVIDADES DE LABORATORIO
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VMAX
Vmin
c(m / s)
( m)
Donde c es solo un poco menor que la velocidad de la luz por ser aire el
medio entre los 2 conductores. c=3*10exp8 (m/s).
Este valor coincide con la frecuencia de operacin del generador?
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PRACTICA Nro 4
TITULO DE LA PRACTICA: VERIFICACION Y TRANSFORMACION DE
IMPEDANCIAS
OBJETIVOS
1. Observar el uso y aplicaciones del BALUN.
2. Verificar la Impedancias de las lneas bifilares incluidas en el equipo.
3. Transformar impedancias.
PRE-LABORATORIO
1. Repase lo estudiado en la prctica 1 sobre las lneas bifilares y sus
caractersticas.
2. Repase lo estudiado anteriormente sobre el transformador de impedancias o
BALUN
3. Repase los conceptos de longitud de onda as como la ecuacin que la
relaciona con la frecuencia de la seal.
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276
log
2D
d
ACTIVIDADES DE LABORATORIO
EXPERIENCIA No. 1.- Verificacin de Impedancias
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Instrucciones:
1. Conecte el generador, el puente reflectomtrico y el transformador (BALUN
1:4) como en la figura No. 1:
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c 0,66a 0,66
c
f
26
MHz
27
Zo
Zt 2 5625
112
Zi
50
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PRACTICA Nro 5
TITULO DE LA PRACTICA: PATRN DE RADIACIN
OBJETIVOS
1. Emplear antenas para irradiar campos en espacio libre.
2. Observar y medir cualitativamente los campos generados por la antena.
3. Detectar campo a distancia empleando el medidor de campo.
PRE-LABORATORIO
1. Definicin y caractersticas de la Antena Espiral.
2. Concepto de Patrn de Radiacin.
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30
2.
3.
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APENDICE B
LINEAS DE TRANSMISIN Y ANTENAS.
MOD. LA/EV
El mdulo Mod. LA/VE es uno de los modelos de la serie Sistemas de
Transmisin, el cual est constituido por mdulos experimentales, entrenadores y
otros equipos que permiten la implementacin de cursos terico-experimentales sobre
el estudio de todas la nociones, las tecnologas y los aparatos utilizados en los
sistemas de transmisin modernos.
Este equipo permite analizar los aspectos caractersticos y aplicativos de las
lneas de transmisin:
Adaptacin de impedancias.
Y Otros temas.
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El
Sweep
incorporado
realiza
una
exploracin
casi
lineal
de
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PUENTE REFLECTOMTRICO
El puente est compuesto primordialmente, como se puede observar en la
figura, por dos resistencias de 75 Ohm, la impedancia conocida Zn y la impedancia
incgnita Zx; los condensadores C1 y C3 son de valor idntico y reactancia
despreciable en altas frecuencias.
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onda, variable con respecto a la posicin en el extremo de la lnea. Sin embargo con
la lnea ranurada se puede obrar con frecuencia fija.
Con la lnea ranurada se miden directamente tensin y corriente en las distintas
secciones de una lnea coaxial, ya que a travs de la lnea ranurada se accede al
campo elctrico y magntico interpuesto entre los dos conductoras que constituyen la
lnea coaxial.
Por lo tanto, en presencia de ondas estacionarias son visibles los mximos y los
mnimos de la tensin( o de la corriente); la distancia entre un mximo y el mnimo
adyacente es igual a un cuarto de la longitud de onda: factor de velocidad de la lnea
es igual a 1, ya que el dielctrico es aire.
Midiendo la distancia entre dos mnimos y multiplicndola por dos, y conocido el
factor de velocidad, es posible recabar, en el caso de que fuera desconocida, la
frecuencia de la seal aplicada en la lnea
La razn de Onda estacionaria es igual a la razn entre el valor mximo y el
mnimo; en efecto, en correspondencia del mximo se suman los valores (de tensin o
de corriente) de la onda directa y de la onda reflejada, mientras que en
correspondencia del mnimo se restan.
Si la onda reflejada no existe, tensin y corriente son constantes en toda la lnea y
su razn es igual al valor de impedancia caracterstica Zo; la razn de onda
estacionaria vale por lo tanto 1.
BALUN 1:4
El BALUN (BALanced to UNbalanced) 1:4 o transformador de impedancias
est constituido por un trozo de lnea de 70 ohm de media longitud de onda de largo
conectado como en la figura.
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El lmite de la lnea bifilar realizable en aire est constituido por la igualdad entre
el intereje y el dimetro de los conductores.
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