ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA

ESCUELA DE INGENIERIA ELECTRONICA EN CONTROL Y REDES
INDUSTRIALES
CARRERA DE INGENIERIA EN ELECTRONICA, CONTROL Y REDES
INDUSTRIALES

PORTAFOLIO DE ELECTRNICA DE POTENCIA I

I.

DATOS INFORMATIVOS

NOMBRES Y APELLIDOS:
DIRECCIN DOMICILARIA:
TELFONO:
CORREO ELECTRNICO
INSTITUCIONAL Y PERSONAL:
CDIGO:
FECHA:

ERICK SANTIAGO HUILCA GALN

AYACUCHO Y PICHINCHA
0983971700
erick_santiago22@hotmail.com
316
29/07/2016

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIN GENERAL
FACULTAD
ESCUELA
CARRERA
SEDE
MODALIDAD
SLABO DE
NIVEL
PERODO
ACADMICO
REA
PRAXIS
PROFESIONAL
NMERO DE
HORAS SEMANAL
4

INFORMATICA Y ELECTRNICA
INGENIERA EN ELECTRNICA EN CONTROL Y REDES
INDUSTRIALES
INGENIERA EN ELECTRNICA, CONTROL Y REDES
INDUSTRIALES
MATRIZ
PRESENCIAL
ELECTRNICA DE POTENCIA I
OCTAVO
OCTUBRE 2015-MARZO 2016
CDIGO

NMERO DE CRDITOS

IEC18331

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

170 CRDITOS

NOMBRE DEL DOCENTE

NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS DE
POSGRADO

JORGE LUIS PAUCAR SAMANIEGO

0987050410
jlpaucar@espoch.edu.ec
INGENIERO EN ELECTRNICA AUTOMATIZACIN Y
CONTROL INDUSTRIAL

NOMBRE DEL DOCENTE

NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS DE
POSGRADO

BYRON ANDRS CASIGNIA VSCONEZ

098062172
bcasignia@espoch.edu.ec
INGENIERO EN ELECTRNICA CONTROL Y REDES
INDUSTRIALES

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
2.1.

INDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN

RELACIN AL PERFIL PROFESIONAL

El inadecuado e insuficiente conocimiento de las aplicaciones de la electrnica

de potencia y las formas de conversin de energa elctrica entre continua y
alterna para aplicaciones de motores, generadores con un alto nivel de
eficiencia en comparacin a los circuitos de operacin lineal en el futuro
profesional un vaco en sus conocimientos y por ende una falta de criterio en el
ejercicio profesional.

2.2.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL

Electrnica de Potencia I cubre la informacin necesaria previa para recibir la

ctedra de Electrnica de Potencia II, analiza los diferentes tipos de
semiconductores usados para manejar altas corrientes, sus circuitos de disparo
y los diferentes tipos de cargas a conectar. Por ltimo se estudia las
configuraciones no controladas, semicontroladas y controladas en conversores
AC-AC monofsicos y trifsicos.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Conocer el principio de funcionamiento de los dispositivos de 4 capas su
construccin y parmetros tpicos, identificar el funcionamiento de los
conversores estticos AC-AC, AC-DC monofsicos y trifsicos e
implementarlos con el fin de innovar un diseo eficiente de los circuitos
necesarios para la el control de dispositivos de gran potencia.
4. CONTENIDOS
UNIDADES

OBJETIVOS

Software de Simulacin

Manejar software de
simulacin y diseo

Ingresar al mundo de la
Sistemas de electrnica de
electrnica de potencia,
Potencia
sus usos y aplicaciones

Semiconductores de
Potencia

Revisar el
funcionamiento y
comportamiento de los
semiconductores de
potencia.

TEMAS
Introduccin
Matlab
Power System Matlab.
App. Powerlib
Introduccin.
Alcance y Aplicaciones
Seales EMI
Introduccin
Diodos
Tiristores.
Caractersticas deseadas
en interruptores.
Transistores BJT.
Mosfet.
IGBT
Circuitos de Proteccin a
los semiconductores

(SNUBERS)
Circuitos Elctricos y
Magnticos

Series de Fourier

Conversores AC-AC

Recodar conceptos de
funcionamiento de los
circuito
elctricos
y
magnticos
Analizar y determinar
matemticamente
el
comportamiento de una
seal peridica producida
por un conversor esttico

Conocer,
calcular,
disear,
graficar
e
implementar
un
conversor
ACAC

Circuitos elctricos
Circuitos Magnticos

Introduccin.
Series de Fourier
seales peridicas

Controlador de alterna
Monofsico.
No controlado.
Semicontrolado
Controlado
Cargas R, L, RL, RLE,
RL-E.
Controlador de alterna
TRIFASICO.
No controlado.
Semicontrolado
Controlado.

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La estrategia metodolgica a usarse en esta materia va a ser la Estrategia
Metodolgica Cuantitativa que se basa en medidas de ciertos aspectos de
fenmenos fsicos reales, medibles y cuantificables.
En cada uno de los temas se partir de casos concretos para llegar a una
descripcin general.
Tambin se buscar los criterios de otros conocedores del tema y se
aplicar la informacin impartida aplicando por parte del alumno la
observacin, la manipulacin, la investigacin de cada tema para luego
obtener una conclusin del mismo.
6. USO DE TECNOLOGAS
La tecnologa bsica requerida para esta materia ser:

en

Laboratorios de Instrumentacin que contengan osciloscopios,

generadores de seal y fuentes de poder.
Cada alumno de tener a su alcance: protoboard, elementos electrnicos
pasivos, fuentes de poder de corriente continua, multmetro, cables de
diferente dimetro para armar los circuitos.
El software usado para este perodo ser MATLAB y MULTISIM.

7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
Aplicar el conocimiento de
las ciencias bsicas de la
ingeniera en electrnica y
redes industriales.
Identificar y definir los
problemas relacionado con
la electrnica, sistemas de
control e instalaciones
elctricas industriales.
Proponer soluciones
tcnico econmicas a los
problemas relacionados
con la electrnica, sistemas
de control e instalaciones
elctricas industriales.
Desarrollar habilidades
mediante utilizacin de
medios tecnolgicos para
disear sistemas
electrnicos de control e
instalaciones elctricas
industriales as como el
diagnstico y solucin de
sus problemas.

CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)

EL ESTUDIANTE SER
CAPAZ DE

MEDIA

Aplicar los conocimientos

aplicaciones y acoplamientos
en las diferentes instalaciones
industriales

MEDIA

Identificar la mejor solucin

aplicable y reditable en la
solucin de problemas de
potencia.

MEDIA

Proponer la respuesta ms
eficiente aplicando los
conocimientos de electrnica
de potencia.

BAJA

Desarrollar dispositivos que

utilizan media y gran potencia
a partir de instrumentos de
pequea potencia en el
diseo e instalacin de
maquinaria industrial.

Trabajar como un equipo

multidisciplinario

BAJA

Aplicar la responsabilidad
tica y profesional.

BAJA

Promover la comunicacin
efectiva

BAJA

Potenciar el mbito de la
investigacin para lograr el
aprendizaje continuo.

MEDIA

Fortalecer el inters por el

conocimiento del entorno
social y tecnolgico
contemporneo.

BAJA

Conocer el principio de
funcionamiento de maquinaria
industrial y acoplar el principio
de otros campos
profesionales.
Reconocer los valores
morales y ticos aplicables en
el desarrollo cientfico
Escribir documentacin
necesaria para dar a conocer
el desarrollo del
conocimiento.
Proponer continuamente
diferentes instrumentos
tecnolgicos aplicables y de
mayor eficiencia para
solucionar problemas.
Reproducir tecnologa para
resolver los problemas de la
sociedad ecuatoriana.

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Se pretende fomentar el aprendizaje autnomo, dando lugar a que los

estudiantes
asuman la responsabilidad de su propio proceso de
aprendizaje, por otra parte, generar espacios de interaccin entre los
estudiantes en los cuales el aprendizaje se construya conjuntamente de
manera que se enriquezca la produccin de saberes con el trabajo
colaborativo y de laboratorio.
9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR
Exmenes
Lecciones
Tareas Laboratorios
Informes
Fichas de
Observacin
Trabajo en Equipo
Trabajo de
Investigacin
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL

PRIMER
PARCIAL
4

SEGUNDO
PARCIAL
5

TERCER
PARCIAL
5

EVALUACIN
PRINCIPAL
12

SUSPEN
SIN

20

8 PUNTOS

10 PUNTOS

10 PUNTOS

12 PUNTOS

20
PUNTOS

10. BIBLIOGRAFA
BSICA
HART Daniel,(2011), POWER ELECTRNICOS, Prentice Hall, ESPOCH BGEN
621.382.H25
COMPLEMENTARIA
Mohan, Ned, (2009), Electrnica de potencia: convertidores, aplicaciones y
diseo, Graw Hill. ESPOCH BGEN 621.38-M697
Rashid, Muhhamad; (2004), Electrnica de Potencia: circuitos dispositivos y
aplicaciones, Mxico, 3 Edicin, Prentice Hall, 2004. ESPOCH BGEN 621.382
L. Egan and E. Furlani, A computer simulation of an induction heating
system, IEEE Trans. Magn., vol. 27, no. 5, pp. 43434354, 1991. 239
LECTURAS
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=78186779&lan
g=es&site=ehost-live
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=92509561&lan
g=es&site=ehost-live
WEBGRAFA

www.potencia.uma.es

JORGE LUIS PAUCAR

S
DOCENTE DE LA
ASIGNATURA

JORGE LUIS PAUCAR

S
COORDINADOR DE
AREA
ABERTO ARELLANO A
DIRECTOR DE
ESCUELA

LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN

Riobamba, 05 de Octubre del 2015