Universidad ETAC

Estudiante: Juan Carlos Rodrguez Rojas

Ttulo: Sistema Educativo Nacional.

Materia: Legislacin Educativa.

Grupo: 2532_08T_ED75
Asesor: Mtro. en Educ. Javier Osorno Galeana
Fecha de entrega: 1 de diciembre de 2016

Introduccin
En el presente ensayo se analiza el tema del Sistema Educativo Nacional en
Mxico mediante diferentes textos como : Sistema Educativo Mexicano de la UDLAP,
Revisin Nacional de Investigacin y Desarrollo Educativo de la OCDE, Programa
Sectorial de Educacin 2007-2012, Cobertura y Estructura del Sistema Educativo
Mexicano: problemtica y propuestas y la pelcula De Panzazo; despus de haber
analizados los textos se realizar una tabla comparativa con lo visto en la pelcula De
Panzazo, donde se muestren las principales caractersticas en las diferencias de la
filosofa del Sistema Educativo Nacional y lo que en realidad sucede en la prctica del
mismo.

Sistema Educativo Nacional

El Artculo 3o. no establece que todo individuo tiene derecho a recibir educacin.
El Estado, Federacin, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartirn educacin
preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar, primaria y
secundaria conforman la educacin bsica; sta y la media superior ser obligatorias.

En la Ley General de Educacin se establecen tres tipos de educacin: bsica,

media superior y superior. La educacin bsica est integrada por tres niveles:
preescolar, primaria y secundaria. En sus tres grados, en la educacin preescolar se
atiende a nios de tres a cinco aos. El nivel primaria tiene seis grados. La educacin
secundaria se imparte en tres grados. La educacin media superior comprende el nivel
bachillerato y la educacin profesional tcnica. La educacin de tipo superior se
conforma por tres niveles: tcnico superior, licenciatura y posgrado.

A continuacin, se muestra una tabla donde se muestren las principales

caractersticas en las diferencias de la filosofa del Sistema Educativo Nacional y lo que
en realidad sucede en la prctica del mismo.

Filosofa

del

Sistema

Educativo Realidad

Nacional

del

Sistema

Educativo

Nacional

Elevar la calidad de la educacin para La educacin en Mxico se encuentra

que los estudiantes mejoren su nivel de entre los niveles ms bajos de acuerdo
logro educativo, cuenten con medios a la OCDE.
para tener acceso a un mayor bienestar
y contribuyan al desarrollo nacional.
Ampliar las oportunidades educativas Muchos nios tienen que apoyar a sus
para

reducir

desigualdades

entre padres en trabajos informales para

grupos sociales, cerrar brechas e llevar alimentos a casa por lo que no

impulsar la equidad.

todos estudian.

Impulsar el desarrollo y utilizacin de La mayora de las escuelas no cuentan

tecnologas de la informacin y la con los equipos y la infraestructura
comunicacin en el sistema educativo necesaria para ofrecer el uso de las
para apoyar el aprendizaje de los tecnologas

de

estudiantes, ampliar sus competencias comunicacin.

para la vida y favorecer su insercin en proyecto
la sociedad del conocimiento.

la

informacin

Tampoco

existe

presupuesto

y
un

para

solucionar el problema.

Ofrecer una educacin integral que En la escuela, los alumnos no han

equilibre

la

formacin

ciudadanos,

el

en

valores encontrado las condiciones adecuadas

desarrollo

de para

el

desarrollo

pleno

de

sus

competencias y la adquisicin de capacidades y potencialidades, de su

conocimientos, a travs de actividades cuerpo y de su mente; de su formacin
regulares del aula, la prctica docente en valores y social; de su conciencia
y

el

ambiente

institucional,

para ciudadana y ecolgica.

fortalecer la convivencia democrtica e

intercultural.
Ofrecer servicios educativos de calidad Existen problemas severos al nivel de
para formar personas con alto sentido las
de

responsabilidad

social,

habilidades

que necesarias para adquirir, organizar,

participen de manera productiva y transformar

competitiva en el mercado laboral.

Fomentar

una

institucional

gestin
que

escolar

fortalezca

la

toma

de

e Bajos

niveles

la organizacin

aplicar

los

en

la

gestin

escolar,

deficiente

de

maestros,

los

decisiones, reprobacin de los alumnos como

corresponsabilice

los

actores

educativos,

sociales

conocimientos.

participacin de los centros escolares actualizacin

en

cognoscitivas

diferentes factor de desercin.

y

promueva la seguridad de alumnos y

profesores,

la

transparencia

la

rendicin de cuentas.

Conclusin
Los principales problemas que busca solucionar el Sistema Educativo Mexicano
coinciden con el aumento de la cobertura; adecuar la educacin a las necesidades,
intereses y capacidades de los alumnos, disminuir el nivel de desercin y reprobacin,
aumentar la eficiencia para que terminan la educacin bsica; aumentar la calidad,
mejorar la equidad; y elevar la calidad de vida; pero existen muchas barreras que no
han permitido que se logre en la actualidad, esperando que con la reforma educativa que
existe en la actualidad se pueda lograr.

Bibliografa

Ordorika, I., Rodrguez, R. Cobertura y Estructura del Sistema Educativo

Mexicano: problemtica y propuestas. Recuperado el 01 de diciembre de
2016 de: http://www.planeducativonacional.unam.mx/PDF/CAP_07.pdf

Programa Sectorial de Educacin 2007-2012. Recuperado el 01 de

diciembre

de

2016

de:

www.oei.es/historico/quipu/mexico/programa_sectorial_educacion_mexico
.pdf

Revisin Nacional de Investigacin y Desarrollo Educativo de la OCDE.

Recuperado

el

01

de

diciembre

de

2016

de:

http://www.oecd.org/mexico/32496490.pdf

Sistema Educativo Mexicano de la UDLAP. Recuperado el 01 de diciembre

de

2016

de:

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lid/bonilla_h_s/capitulo3.
pdf