INSTITUCION EDUCATIVA

TECNICA AGROPECUARIA
ANTONIO GALO LAFAURIE
CELEDN
PLANEADOR DE CLASE
DOCENTE: EVARISTO ARIZA SUAREZ
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO: 11
FECHA: 01-07.2016
TEMA: Introduccin Al Lenguaje Programacin
CONTENIDOS: Algoritmos En Pseudocdigo, Herramienta De Pseudolenguaje Pseint
RECURSOS DIDACTICOS TECNOLOGICOS: Computadores porttiles, Proyector, Tablero, Red LAN, Herramienta de
Pseudolenguaje Pseint, Herramienta de Monitoreo de clase NetSupport School,
LOGROS:
-

Realiza actividades para una mejor comprensin de las estructuras de los algoritmos.
Comprende el entorno de programacin en Pseint
Elabora algoritmos utilizando la herramienta de Pseudolenguaje Pseint

METODOLOGIA: Las clases se desarrollaran de forma prctica, utilizando un modelo pedaggico de aprendizaje basado en
problemas (modelo ABP) con un acompaamiento permanente del docente. Por lo cual se requiere de la preparacin de
materiales y actividades para presentar a los estudiantes incentivando la exploracin de su creatividad y lo animen a continuar
de manera autnoma su proceso de aprendizaje. Todos los trabajos que se realicen sern enfocados a estudios de casos con
la vida real.
INICIO DE LA CLASE: Se comienza la clase pasando lista de asistencia despus del saludo, luego se pregunta a los
estudiantes sobre la actividad de la clase anterior con preguntas como: Qu son algoritmos?, Cmo aplicar algoritmo para
solucionar problemas de la vida cotidiana?, y como plantear diferentes soluciones al problema propuesto.
DESARROLLO DE LA CLASE: a partir del diagnstico del inicio de la clase, se explica que son algoritmos, estructuras
condicionales de los algoritmo, Pseudolenguaje, se proceder a explicar en el tablero como se plantea la solucin del
algoritmo mediante ejemplos y como codificarlos en la herramienta de Pseudolenguaje Pseint. Se realizaran preguntas a los
estudiantes para que entre todos se llegue a la solucin del problema propuesto. Se explicara en forma individual a los
estudiantes que presentes dificultades.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: Se plantearan varios algoritmos para que los estudiantes los resuelvan en el computador a
travs de la herramienta de Pseudolenguaje Pseint.
CIERRE DE LA CLASE: Se preguntara a la clase si hubo alguna dura respecto al tema y con la realizacin de la actividad, de
haberlos se les aclarar. Luego se darn las actividades para la siguiente clase para dar por terminada la clase.
CRITERIOS DE EVALUACION: Se evaluarn los diferentes archivos que se creen en las clases, as mismo la responsabilidad
y organizacin con que se presenten los mismos. Se tendr en cuenta la habilidad que demuestren los estudiantes para
plantear soluciones a los problemas descritos en los algoritmos La evaluacin es continua, integral, sistemtica, flexible,
interpretativa, participativa, formativa. Y presenta los siguientes propsitos a valorar en los estudiantes: Desarrollo personal,
Desarrollo integral y Procesos formativos