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ELAPLAUSO(Notassobrelaperformanceartstica)|trficovisual
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Publicadoportraficovisualel18/09/2016inCrtica,Noticias,Textos0Comentarios

PorFlixSuazo

TRFICOVISUAL

Esunaplataformavirtual,dondeel
artecontemporneoyladinmica
culturalactual,circulan,transitany
seconectan,conelobjetivode
ofreceralpblicounvnculoqueles
brindeinformacinatravsdel
StreamingyelPodcastsobrelas
diferentesactividadesartsticasy
culturalesquesevanllevandoacabo
tantoenCaracas,comoenotras
regionesdelpas,sirviendotambin
decanalparaeldilogoentrelos
artistasvenezolanosquevivenfuera
ydentrodelpas.

YokoOnoposaparalaprensaGuggenheimdeBilbao,1332014.Foto:RafaVivas(AFP_Getty)/Fotogramadelvideo
Sterlac.RemoteSuspension,MOCA,Brisbane,1986/FotogramadelvideoGillermoGomezPea.Artistaentredos
continentes,2014

Laperformanceenlaeradelespectculo
Algoestpasandoconlaperformanceartsticaenlosltimostiempos.Despusdeconstituirsecomounlenguajede
resistenciayprovocacin,ahoraselaaclamaenelmainstreaminternacional,selaincluyeenlosprogramasdelas
feriasybienales,selededicanprofusaspublicacionesy,porsifuerapoco,elpblicoyanomanifiestarechazoo
indiferenciaantelasexcentricidadesydesplantesquesuelencaracterizarlasaccionesenvivo.Estefenmenoslo
puedeestarocurriendodebidoatrescausas:a)laperformanceyanoofrecelairreverenciacrticadeantaob)la
performanceyanointimidaalosespectadores,c)laperformancesehaconvertidoenunespectculolegtimocomoel
teatro,elcircooelcabaret.

Sealenvivo

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Laprimeraylasegundasuposicioneslaperformanceyanoofrecelairreverenciacrticadeantaonitampocointimida
alosespectadoresnoparecenserlascausasdefinitivasparaexplicarelreconocimientomasivoalcanzadoporesta
modalidadsiseconsideraelcarcterextremodepropuestascomolasdeSterlac,OrlanoGmezPea.Eltercer
supuesto,sinembargo,planteaunaseriedematicesqueconvienenanalizaryesclarecer,porquenoslorefiereala
naturalezaespecficadelaperformanceartstica,sinotambineldesplazamientodeloshbitosperceptivosdelas
audiencias,elreordenamientodelasfronterasdelcampoculturaly,finalmente,unamodificacindelosprocesosde
circulacinyconsumodelarte.
Claroquelapremisasegnlacuallaperformanceartstica[1]sehaincorporadoalaculturadelespectculoponeen
crisisalgunosdelossupuestosfundacionalesdeloslenguajesdeaccinentreelloselrechazodelobanalyla
activacindeunarespuestacrticaporpartedelespectador.GmezPeaplanteaestasituacindelasiguiente
manera:
()elperformancesehatransformadoliteralmenteenunaestrategiademercadotecniasexyydegnero
abiertamentepop()Laspersonalidadesperformativas,elcomportamientoradicalylainteractividadsuperficialson
celebradosconregularidadenlosrealityshows,lostalkshowsylosdeportesextremos.Dehecho,todoloextremo
eshoydalanorma.Enestenuevocontexto,mepreguntocmopuedenlospblicosjvenesynuevosdiferenciar
entrelasaccionestransgresorasyextremasdeAnnieSprinkle,Orlan,ounservidor,ylosinvitadosdeJerrySpringer
oLauradeAmrica?[2]
Noesqueeltrabajodelostambinllamadosperformersoperformancerosartsticossehayavueltobonitoo
entretenido.Tampocohanperdidoesasuertedeauramisteriosa,avecesamenazante,quesederivadesu
hermetismoeimprevisibilidad.Loquepasaesquelosmismosespectadoresqueacuden(osonsorprendidos)durante
lapresentacindealgunodeestosrituales,sonlosmismosquetropiezanenlacalleconunamoladordetijerasque
pregonasusserviciosounvendedordeungentosquedespliegasumercancaenlaaceramientrasexplicasus
bondades,cuandonoconunpredicadorreligiosoqueanunciairascibleeladvenimientodelfindelostiempos.Esos
mismosespectadoresleenenlaprensa,escuchanenlaradioovenenlatelevisinnoticiascadavezmsdesafiantes:
unperiodistaquelelanzaunzapatoalpresidentedelosEstadosUnidosdeAmrica,unamanifestacin
antigubernamentalenlaquelagentevadesnuda,ungrupodeadolescentesqueasesinaasuscompaerosdecolegioy
luegosesuicida,unamultitudqueobservademaneraimpolutalaquemaenpblicodeunpresuntovioladorqu

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mssepuedepedir?.Porquexigirlealpblicoquemoderesuefusividadcuandounperformerdefecaenpblicoose
autoinfligeunaherida,enunespaciocontrolado?
Elasuntoparaserconcisoesqueyahayenlasaudienciasunapredisposicinaloinslitoquepasaporla
mediatizacindeesaextraezaysuconstitucinenespectculo.Deestosesiguequeelhorror,elmiedo,elabsurdoy
elmorboestnperfectamentenaturalizadosenlaculturacontempornea.Enconsecuencia,muchosespectadores
tiendenaconfundirlarealidadylaficcin(einclusolocontrario)comolorelataGmezPeaenunodesusdiarios:
Recuerdoenciertaocasin,haberleentregadounadagaaunaasistentedelpblico,yhaberleofrecidomiplexo.
(Pausa.)Mujer,heaqumicuerpocolonizadoledijedesafiante.Ellavinohaciam,ysinpensarlodosveces,me
apual,inflingiendoasmicicatriznmero45.Ellaslotena20aos,eraboricua,ydesconocaladiferenciaentreel
performance,elrock&roll,ylavidacallejera[3]

Entrelaemocinyelconcepto:larespuestadelpblico
El08demarzode2009,fechaenquetienelugarlainauguracindelaexposicinTeatrodeOperacionesN1,Juan
CarlosRodrguezrealizatresaccionesconsecutivasenelgalpnG0dePerifricoCaracas.Enlaltimadelas
experienciasdeesedaunbailadorconalpargatas,sombreroycamisaacuadroszapateunjoroposinmsicasobre
unapequeatarima,anteaunaaudienciaeufricaqueaplaudifuriosamenteunavezqueconcluylaperformance.Dos
mesesdespus,el17demayodeeseaoyenelmismoespacio,DianaLpezpresentalaexposicinPinturade
accinendostiempos,encuyoeventodeaperturaparticiparondosmotorizadosconsusrespectivosvehculosytres
discapacitadosensillasderuedas,ademsdeunpequeogrupodecolaboradores.Alconcluirlaexperienciaunos45
minutosdespusdeiniciarseelpblicoaplaudiconmuchoentusiasmo[4].
Frenteestasdospropuestascadaunasustentadaenpropsitosespecficosunosepreguntaqusignificanestos
aplausos,considerandoenprimerlugarqueestetipodeaccionesequidistantesdelteatroydelapinturanosuelen
buscarlaovacindelasaudiencias,entantosuestructuradiscursivaycondicionesderecepcindifierendelos
estereotiposnarrativosdelaindustriadelespectculo(nohayunarelatolineal,niserefiereunconflictodramtico).
ClaroquelasaccionesdeRodrguezyLpezaprovechandispositivosteatralesdeciertaespectacularidad(elprimero
empleaunatarima,lasegundautilizaunasgradas)parademarcarunespacioambivalente,extracotidianoyrealal
mismotiempo.Sepercatadeestoelpblicocuandoaplaude?Esesteuncasoderecepcinerrnea?.
Lapreguntaporelaplausotienesentidoenelmarcodelossectoresdeavanzadadelartecontemporneoenlosquese
buscaunarelacindistintaconelespectador,buscandorompersupasividadypromoversuparticipacinenla
experiencia.EnloscasosdeRodrguezyLpez,sinembargo,habaunaclaradistincinentreelescenariolugardela
accinyelauditoriolugardelpblico.Estehecho,comoyaseyaseindicar,delineabaunaalusinexplcitaalas
convencionesteatrales.Demaneraquelarespuestaaclamatoriadelosespectadorespodratenerunavagamotivacin
enladisposicinespacialdelosroles,algoqueelteatrovanguardistahabaintentadoabolir.
Sepuedeespecularsobrelanaturalezadeestosaplausosperoquizlapreguntadecisivaaesteproblemaresideen
saberququiereodeseaelpblico,especficamenteelqueasisteaespaciosdeexposicindondesepresentan
accionesefmeras?.SegnhasealadoJacquesRancireenElespectadoremancipado(2004)elpbliconoesnunca
pasivo,inclusocuandopermanecequietocontemplandoloqueocurrefrenteal.Suemancipacin,advierteelautor,
consisteenhacersuyalahistoriaqueselenarraparaluegopodercontarla[5].Sinembargoenlasaccionesde
RodrguezyLpeznohaynadaquecontarslohabaqueestarallencalidaddetestigo.
Presuntamente,estepblicoqueenlaVenezueladehoyaplaudeunaperformanceeselmismoquesolaasistira
conciertos,presentacionesteatralesyexposicionesmusesticas,ofertaquesehavueltoexiguaycircunstancialconlos
cambiosdelaspolticasoficiales.Portanto,setratadeunpblicovidodeespaciosyexperienciasquelerestituyanla
condicindeespectadoresqueyanoseleofrecenenotrosmbitos.Llegadoaestepunto,sinembargo,hayque
reconocerquelosfundamentosdelahiptesisanteriorsevuelvepocofiablecuandoseconstataquelagentetambin
aplaudeenlosfestivalesdeperformanceorganizadosdurantelosltimosaosporelMinisteriodelaCultura[6].
Digamosentoncesqueaplaudirnoesyaunproblemadeetiqueta,delugarodedesinformacinrespectoalas
convencionesdelmedio,sinodenecesidad.
Enunpasdondelagenteaplaudecuandounaaeronaveaterrizasatisfactoriamentenohayporquasombrarsecuando
losasistentesaunperformanceovacionanlafuncin,aunqueestahayasidoconcebidaparaincomodaralaaudiencia
osubvertirlosestereotiposvigentes.Elaplausonoesmsqueunamanifestacindedeslindeemocionalanteun
evento,elcierrequepermitealosespectadoresabandonarlacondicindeobservadorespararetomarasusvidas.Es
decir,elaplausoesellmitedelespectculoynonecesariamenteelefectodeunacausaprescritaodominadaporel
artista,pueseseeselmomentoenqueelauditorioejercesusoberana,inclusocontralavoluntaddeldemiurgo.Es
decir,elaplauso(osuausencia)nosignificanecesariamentequealpblicolegustoentendiloquepresenci,ni
tampocoeslaexpresindeunaconductafrvola.
EnVenezuelaseaplaudeportodoyatodoelmundo:alchoferparasolicitarlaprximaparada,alosmesonerospara
quetraiganlacuenta,alosmsicosparaqueregalenotracancin.Demaneraquelaemancipacindelespectadorno
consistecomosostieneRancireenquecadaquinpuedareconstruirsupropiorelatoapartirdeloquepresenci.No.
Sihayunmomentodeliberacinesteradicaenelaplauso,esdecir,enelinstanteenqueelpblicopuedezafarsedel
contratosimblicoqueloataalaescena.Eselapsodeclausuraestambineldelareafirmacindeuncolectivo
expectanteque,porfin,haconquistadosualbedromsalldelaescena.
Ahorabien,conaplausososinellos,laspropuestasanalizadassuponenlapresenciaactivaocontemplativadel
pblico.Sinembargo,cadaunodeestoscreadoresinduceyadministrauntipoderespuestadiferenteporpartedelos
espectadores,enlamedidaenquesusaccionesestndestinadasapotenciaroreprimirciertasemociones(dela
admiracinalaperplejidad,delaincertidumbrealaintriga).Entalsentido,nodesdeanelaprovechamientode

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estereotiposdiscursivosyelementosespectacularescuandoestossonnecesariosparareconducirlasimpatadel
auditoriohaciaproblemasconceptualesdemayorcomplejidad(violencia,territorialidad,instituciones,etc.).Tampoco
delineanunaclarafronteraentreartificioyrealidadpuesbastaconquelaaccinseacontempladaoexperimentadaen
vivo[7].Enestepunto,nointeresayasilagenteaplaudeonoaplaudelorelevanteesquehasidotestigopresencial
deunsucesoyqueestdispuestoadeclararloqueocurriantecualquierotrosemejante.Paradecirloconlas
palabrasdeGmezPea:
Estafascinacinporelperformanceenvivotambinestconectadaalapoderosamitologadelartistadeperformance
comoantihroeyencarnacindelacontraculturadesutiempo.AnuestrospblicosnolesimportarealmentequeAnnie
SprinklenoseaunaactrizpreparadaniqueEmaVillanuevaoLaCongeladadeUvanoseanbailarinasentrenadas.Los
pblicosasistenalperformanceprecisamenteparasertestigosdenuestraexperiencianica,ynoparaaplaudirnuestro
virtuosismo.[8]

Accinydocumento:fotografa,video,pintura
Unaaccinperformticaslosecontieneasimismaencuantohechocontingente,sometidoacoordenadasespacio
temporales.Msalldeesoslmites,debebuscarestrategiasderegistrodocumentalenotrossoportesque,sibienno
permitenlareproduccinexactaelacontecimiento,puedenfuncionarcomotestimoniodeloocurrido[9]y,encasos
excepcionales,alcanzarunarelativaindependenciarespectoaleventoquelesirvedepuntodepartida.Entrelos
principalesdispositivosdedocumentacinreferidosalaspropuestasaccionalesseencuentranlafotografayelvideo,
ademsdelusodefragmentosobjetualesyapuntespreliminarescomoevidenciasparcialesasociadasalsucesoen
cuestin.
Porsupuesto,cadaunodelosmediossealadostienesusbondadesysuslmites.Lafotografapermitelafijacin
instantnea(avecessecuencial),mientraselvideogarantizasuprolongacinvirtualdeladuracin.Casosingularesel
delapinturaconcebidacomohuellagestual,vestigioinertedeunproceso,comoseadvierteenalgunasproposiciones
delexpresionismoabstractoamericanodePollockaHartung.Igualmente,enlacategoradedocumentosexcepcionales
deunaaccin,seencuentranloscascosybastoneselectrnicosempleadosporKristoffWodikszkoensuseventos,a
scomolosartefactosydibujospreliminarescreadosporRebecaHornparasusacciones.
Lejosdesuponerquelasvariantesdescritasconstituyenunatipologafijaydefinitivaparaabordarlacuestindel
registroenlasaccionesperformticas,estecomentariotomadichasnocionescomounmarcogeneralencuyocontexto
seanalizarnlaspropuestasdelosartistasvenezolanosAlfredWenemoser,JuanCarlosRodrguezyDianaLpez.

AlfredWenemoser:elregistronico

AlfredWenemoser.AccindelaserieIXI,2009.Fotografa:LuisMolinaPantin
Lanochedel12defebrerode2009(mesesantesderealizarselasperformancesdeDianaLpezyJuanCarlos
Rodrguezqueyahemoscomentado),AlfredWenemoserorganizunasesinfotogrficaenvivoenelGalpnG0de
PerifricoCaracasconlaintervencindeungrupodeejecutivoscorporativosyelcuerpodebomberosdelMunicipio
Sucre.Elevento,pertenecientealaserieIXI(Cruceinterinstitucional),consistiensuspenderalosvoluntarioscon
arnesesdesalvamentoduranteunos30minutos,mientrassehacanlosajustespertinentesparaelregistrofotogrfico.
Estavez,nohuboaplausos.Tampocoimportaya,puesesealgoquedebahacerelespectadorparacompletarla
experienciaquedsuprimidoenlafotografa.
LatomanicadeWenemoser(hastaahoraindita),acabsiendolaobra,alinmovilizarladinmicadelprocesoytoda
laejecutoriaprecedente,independientementedequeestainvolucraselaparticipacindecolaboradoresylapresencia
delpblico.Simplemente,elsucederquedanuladoporelefectoperceptivodelafotoconstruida.Esto,porcierto,viola
lacondicintestimonialdeldiscursodocumentalalmostrarunaescenapreelaboradamentalmente,envezdedescribir
fielmentelasincidenciasdelevento.

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Y,sinembargo,lamayorpartedelasproposicionesdeWenemoserocurrenfrenteaunaaudienciaysuponenla
interaccinexplcitaconpersonas.Qupasaconlafotografaquenopuedemostraresaotradimensin?Obviamente
elartistatrabajaenlazonalmiteentrelaaccinyeldocumento,abstrayendoaquellaporcinenlaquemejorse
manifiestaelchoquedediversosmedios,ascomolatensinlatenteentremundosdelavidaconfrontados.Entonces,
susfotografasdeeventosnodocumentanelacontecimiento,sinolaideaquelopropicia.

JuanCarlosRodrguez:laescenamuda

JuanCarlosRodrguez.Teatrodelaresistencia,2009
Unaminsculaplataformade180x180cmbajounbombilloincandescenteconfiguraunaescenadesolada.Sobrelas
tablashaymanchasdechimytierra.Estoestodo(ocasitodo)loquesobrevivialaaccintituladaTeatrodela
resistenciaN1deJuanCarlosRodrguez.Seesfumelhombredelacamisaacuadrosysombreroamplio.Seapag
elreciogalopedelasalpargatassobrelatarima.Seevaporaronlosaplausosyjuntoconellosdesaparecitambinel
auditorio.Esdecir,sedesactivlalgicadelespectculoyelobjetoganautonomasobrelaaccin,ahorarestringida
alregistrovideogrficoqueseproyectaenotrapartedelasaladondeelespectadorquenoestuvoallpuedecontemplar
peronoaplaudir.

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Laplataformamudaeinertequedcomohuellaobjetualdelritoinaugural,untestimonioderesistenciasimblicallevado
asuexpresinminimalista.Esdecir,unproductoaptoparalasofisticadadigestindelcampodelarte.Lafigura
incmodadelllaneroysujoroposinmsicanovolviaescena,quedandoinvisibilizada,delamismamaneraquefue
extirpadalabarbariedelrelatomoderno.

DianaLpez:yuxtaposicinderegistros

DianaLpez.Pinturadeaccinendostiempos,2009
Pinturadeaccinendostiempos(2009)deDianaLpeznoscolocaanteuncasoparticulardeyuxtaposicinde
registros:deunladoelvideodelotrolapinturayeldibujo.redundancia?hiperventilacindocumental?Enlapinturay
losdibujosvemoslahuellayacientedeunoscauchossobrelassuperficiesdelenceradoyelpapel,mientraselvideo
reproduceelprocesoquecondujoaesosresultados.Lareiteracindelpropsitoylacontigidaddelossoportes,
intensificanlamultifocalidaddelaexperiencia,dejandoaldescubiertolasasimetrasydesbalancesquehayenese
juegodeequivalenciasimposibles.

Concluidoelritualquedesacralizaelmomentodeejecucindelaobraydeveladoelmisteriodesurealizacin,la
miradaquedaentrampadaentrelaimprontafijarecogidaporlatelaoelpapelylaconsecutividaddelaimagen
videogrficaqueretorna,unayotravez,almomentodelaaccin.Enmediodeesadisyuncinperceptivaseoriginan
saltosydiscontinuidades,demaneraqueelacontecimientoquedaescindidoenlosmltiplesdocumentosquelo
refierencomoprolongacinvirtualdeladuracinycomohuella.Vuelvelapercepcinasucondicinfragmentariayla
obraencuentranounosinovarioscaucesparasurecomposicin.

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Miraroactuar:unaquerellaintil?
Alparecer,yanoessosteniblelaviejaquerellaentrevisualidadyteatralidad.Lascomplicidadesentreambas
disciplinassehanvueltoirreversibles.Sinembargo,detiempoentiempoelfocodeesteconflictoseactiva.Paralos
dramaturgosvanguardistasdeBrechtaArtaudmirareslocontrariodeactuar,porlocualhabaquemodificarla
relacinentreactoresyespectadoresparaqueestosltimosseconvirtieranenparticipantesdelhechoescnico,en
vezdepermanecercomoobservadorespasivos.Unaaspiracinsimilarseadvierteenlasproposicionesdelarte
corporaldondetambinseincentivalamovilizacindelpblico,aunqueguardandounaclaradistanciarespectoalteatro
tradicional.
Tambinlosprotagonistasyvocerosdelartemodernointentarondeslindarlasartesvisualesdecualquiervestigioteatral
paraafirmaraselterritoriodelamirada.YadesdefinalesdelsigloXVIIIGottoldEphraimLessing(17291781)haba
intentadoestablecerloslmitesdelapoesaylapinturaensuclebreLaooconte(1776).AllafirmaqueLasucesin
temporaleselmbitodelpoeta,ascomoelespacioeselmbitodelpintor.Dichatentativasuponelailusoriedadde
lastambinllamadasartesescnicasfrentealainstantaneidadperceptivadelasartesespaciales.Portalmotivo
advierteelautorlaintrusindelpintorenelterrenodelpoeta[es]algoqueelbuengustonoaprobarnunca.
VariantesdeesaideaseencuentranenlosescritosdeMichaelFriedsobreelminimalismo(corrientealacualle
reclamasucualidadteatral)[10]yelcitadoJacquesRancire,quiendesdeelladoopuestoanalizalascorrientes
teatralesdevanguardiaquepersiguenunteatrosinobservadorespasivos.AscomoLessingrechazalaingerenciadela
pinturaenlapoesa,tambinMichelFriedlereprochaalminimalismosupresenciaescnica,posicinquenodudaen
situarenelmarcodeunaquerellaconstanteentreelteatroylapinturamodernista.
Dossonlascuestionesquenosinteresaresaltardelosdistintosenfoquescomentados:a)lasectorizacindeluniverso
perceptivoapartirdelsupuestodequelaaccinylavisinestnescindidasb)lacreenciadequeelquemiranohace
nada,mientraselqueactaesquienliderizalaescena.Anteesto,Rancieresugiereunaopcinemancipadoraque
comienzacuandoignoramoslaoposicinentremiraryactuar()cuandonosdamoscuentaquemirarestambinuna
maneradeactuar.Peroheaquunanuevadisyuntiva:muchosconcibenlaperformanceartsticacomounamanerade
alterarlarutinaeinduciralpblicoaquehagaalgo,peronotodosestnsegurosdequeesealgoseresumaenun
aplauso.

Caracas,juniode2009
[1]Esteanlisissecircunscribealaperformanceartstica,aunqueesbuenodejarsentadalaexistenciadelosllamados
performancestudiesoestudiosdelperformance,loscualesabarcan:elestudiotantodelasartesescnicascomo
defenmenosextrateatralesqueinvolucranlaaccinsocial,culturalypolticadelosindividuosodeunpueblo.
Tambinincluyenelestudiodeobjetosensuaspectoperformativo:juguetes(Weisz),maniquesdeaparador,
instrumentosdetortura,armasdeguerra,alimentos.Cfr.AntonioPrieto.Losestudiosdelperformance:unapropuesta
desimulacrocrtico.PublicadoenCitru.doc.Cuadernosdeinvestigacinteatral,No.1,Nov.2005,Mxico,Centro
NacionaldeInvestigacinTeatralRodolfoUsigli(CITRU),CONACULTA,pp.5261.Reproducidoen:
http://performancelogia.blogspot.com/2007/07/losestudiosdelperformanceuna.html
[2]Cfr.GuillermoGmezPea.Endefensadelartedelperformance,2005(TraducidodelinglsporSilviaPelez).En:
www.pochanostra.com
[3]Cfr.GuillermoGmezPea.Endefensadelartedelperformance,2005(TraducidodelinglsporSilviaPelez).En:
www.pochanostra.com
[4]Unefectodiferentefueelqueprodujootraaccinocurridalanochedel12defebrerode2009organizadaporAlfred
Wenemoserenelpropiositiodelascomentadasanteriormente,conelobjetoderealizarunafotografa.Elevento
incorporavariosvoluntariosdelpblico,mientraselrestodelauditorioobservabalaescena.Alconcluirlaexperiencia,
nohuboaplausos.
[5]Cfr,JacquesRancire.Elespectadoremancipado.Frankfurt,2005(Traduccin:IgordeCuadra).En:http://www.tea
tron.com/societatdoctoralonso/blog/
[6]DeboestaagudaobservacinalartistaJuanCarlosRodrguez,quienmehizoverelreduccionismodelahiptesis
comentada.
[7]Consultadasobreeltemadelaplausoenlasperfomance,lavideoaccionistaArgeliaBravomeconvidahaceruna
distincinentreloseventosenespacioscontroladosalosqueasistelagenteporconvocatoria(prensa,tarjetasde
invitacin,etc.)yaquellosqueocurrendemaneraimprevistaenunsitionolegitimadoartsticamentecomolacalle.En
losprimeros,elespectadorvapredispuesto(porellugarylaoferta)enlossegundos,larespuestadelpblicoes
espontneaynosiempreinduceaunefectoaclamatoriosinodeasombroosorpresa.Segnconcluyelaartista:La
convocatoriahacambiadolaformadepercibirlaperformance
[8]Cfr.GuillermoGmezPea.Endefensadelartedelperformance,2005(TraducidodelinglsporSilviaPelez).En:
www.pochanostra.com
[9]Cfr.RodrigoAlonso.Performance,fotografayvideo:Ladialcticaentreelactoyelregistro.CAIA.Artey
Recepcin.BuenosAires:CentroArgentinodeInvestigadoresdeArtes.1997.En:
http://www.roalonso.net/es/arte_y_tec/dialectica.php
[10]Cfr.MichaelFried.Arteyobjetualidad.Ensayosyreseas.A.MachadoLibros,S.A.Madrid,2004.p.p.173194

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