CMO EXPLICAR LOS TIPOS DE ACTIVIDADES Y EJEMPLO

Tipos Actividades
Estas son los tipos de actividades que realizo en mis tareas y que paso
a detallar brevemente:
Inicio, informacin, motivacin y evaluacin inicial, con ellas
intento motivar a mis alumnos, saber que conocen del tema y les
informo de lo que van aprender y para que les sirve. (En infantil la
asamblea)
De desarrollo o consolidacin, intento guiar a mis alumnos a que
investiguen, indaguen, formulen hiptesis, se comuniquen con sus
compaeros confrontando sus ideas, escuchar y debatir de forma
consensuada y respetando las diferentes opiniones, es decir me centro
ms en el proceso que en el producto final. Otras de desarrollo son:
-

Nuevas tecnologas, juegos de atencin, trabajo individual, pequeos

grupos, juegos y canciones(Infantil) el trabajo por rincones.

De ampliacin y refuerzo, estas actividades son aquellas que me

van a permitir a aquellos alumnos que su ritmo es ms lento reforzar sus
conocimientos dndoles un sobreaprendizaje. Por otro lado me servirn
de ampliacin para aquellos que van con un ritmo ms acelerado, puesto
que les voy a dar la oportunidad del alumno-tutor y me ampliarn
conceptos mediante; mapas conceptuales, hacer una clase invertida, sea
el que dirija la clase... Todo ello ser motivante y despertar en sus
compaeros ganas de intervenir, propiciando en el aula un ambiente de
intercambios comunicativos.
Complementarias: las planificadas por los maestros que utilicen
espacios o recursos diferentes al resto de actividades ordinarias del rea,
aunque precisen tiempo adicional del horario no lectivo para su
realizacin. Sern evaluables a efectos acadmicos y obligatorios, tanto
para los maestros, como para los alumnos. No obstante, tendrn carcter
voluntario para los alumnos, aquellas que se realicen fuera del centro o
que precisen aportaciones econmicas de las familias, en cuyo caso se
garantizar la atencin educativa de los alumnos que no participen en las
mismas.
Evaluacin, siendo global y continua, en cualquier momento estar
pendiente de sus intervenciones, exposiciones, trabajo cooperativo,
individual, es decir llevar un anecdotario donde anotar aquello ms
relevante en la clase diaria, valorar su iniciativa, respeto cuando hablan

sus compaeros, y sus valores cvicos y sociales. Adems de algunos

ejercicios de tipo evaluador.
Ejemplo de Tarea: El ciclo del agua
De conocimientos previos: dialogar sobre la importancia del agua en
Cartagena y dnde se encuentra. Informacin: Lluvia de ideas acerca
de lo que vamos a trabajar en la U.D. Explicitacin de ideas acerca de los
mismos y puesta en comn con el grupo. Video del ciclo del agua:
https://www.youtube.com/watch?v=ix4ua7hCtXc
De motivacin: juegos didcticos a travs de la pgina
mundoprimaria.com, rincn del ordenador.
Actividades de desarrollo: crear un cuento sobre la importancia del
agua con presentador de diapositivas. Visionado de: La gota del agua.
http://educadorasytics.blogspot.com/2009/06/ciclo-del-agua-muydivertido.html
Debate en clase sobre: Qu sucedera sino faltase el agua en el campo
de Cartagena?
La gotita viajera. http://educadorasytics.blogspot.com/2009/06/el-ciclodel-agua.html. Resolucin de problemas sobre el consumo del agua.
Realizar una experiencia prctica para que observen la condensacin.
Buscar informacin sobre noticias y tomar un rol.
Debatir en pequeo grupo sobre el problema que tienen algunas
poblaciones para conseguir agua potable. Lectura de textos.
-Actividades de refuerzo y ampliacin: buscar por Internet informacin
adicional. Calcular su huella ecolgica. Programa educativo: Aprende y
divirtete con el agua
http://www.imta.gob.mx/educacion-ambiental/aprende/interface.html
-Alumno-tutor: presentacin en PowerPoint y explique a su forma y
manera el ciclo del agua. (Puede llevar un ayudante)
Evaluacin: autoevaluacin del libro de texto. Se realizarn controles de
las 3 reas instrumentales, donde se preguntar sobre los contenidos
tratados en la unidad. Se realizar una escala de estimacin para las
intervenciones orales en clase y trabajo en grupo, escala de estimacin
para la realizacin de actividades. Revisin de los cuadernos de clase.
Observacin sistemtica, donde se evala la iniciativa, la capacidad de
trabajo, su competencia lingstica, oralidadCualquier actividad tiene
valor evaluativo.