LENGUA Y LITERATURA ESPAOLAS / ESTUDIOS INGLESES

CE-2016 [1]
1 acierto=0,25 puntos; 1 fallo resta 0,08 puntos. Las preguntas sin responder no restan puntos.
Calificacin total del examen: 8 puntos.
Pase sus respuestas a la hoja de casillas.

1. La recepcin direccional de la seal es

posible gracias a
a) la propagacin de la escritura.
b) la audicin biaural.
c) la no saturacin del canal auditivo.
d) la utilizacin de medios tcnicos.
2. El lenguaje humano es un inventario
de signos asociado a un conjunto de
reglas, esto es,
a) el lxico y la gramtica.
b) los sonidos y la gramtica.
c) los sonidos y el lxico.
d) la gramtica y los morfemas.
3. La Lingstica moderna es una
disciplina
a) que
solo
inventa
las
reglas
gramaticales.
b) que
solo
impone
las
reglas
gramaticales.
c) que inventa e impone las reglas
gramaticales.
d) que ni inventa ni impone las reglas
gramaticales.
4. Como medio primario para la
transmisin del lenguaje contamos
con...
a) el habla nicamente.
b) el habla y las lenguas de signos.
c) el habla y la escritura.
d) tradicionalmente el habla, pero hoy se
aaden los medios de comunicacin.
5. Las lenguas de signos y las lenguas
orales se diferencian:
a) En la mayor iconicidad y simultaneidad
de las lenguas de signos.
b) En la mayor iconicidad y simultaneidad
de las lenguas orales.
c) En la menor iconicidad y simultaneidad
de las lenguas de signos.

d) En la mayor iconicidad y menor

simultaneidad de las lenguas de signos.
6. Los sistemas de escritura no
fonolgicos...
a) cuentan con signos exclusivamente
icnicos.
b) cuentan con signos exclusivamente
motivados: existe una relacin natural
entre el signo y aquello que se
representa.
c) se asocian con sistemas gramaticales
poco desarrollados, frente a los
sistemas fonolgicos.
d) no se basan en la representacin de
sonidos.
7. Cuando subimos el volumen de la
televisin, qu parmetro de la onda
sonora emitida estamos modificando?
a) La amplitud, incrementando su grado
de compresin/rarefaccin.
b) La frecuencia, aumentando el nmero
de ciclos que recorre la onda cada
segundo.
c) Segn el modelo acstico de la fuente
y el filtro, estaramos aumentando la
fuente.
d) Segn el modelo acstico de la fuente
y el filtro, estaramos disminuyendo el
filtro.
8. La consonante que encontramos en la
palabra oy es:
a) Oclusiva.
b) Lateral.
c) Aproximante.
d) Africada.
9. Por lo general, nuestra capacidad
perceptiva para discriminar es
a) menor que la de categorizar, como
pone de manifiesto el fenmeno de la
agrupacin.

b) mayor que la de categorizar, como

pone de manifiesto el fenmeno de la
redundancia.
c) mayor que la de categorizar, aunque
en el caso de la percepcin categorial
se igualan.
d) idntica a la de categorizar: gracias a
ello podemos comunicarnos mediante
sistemas de signos discretos.
10. Cul de las siguientes afirmaciones
es verdadera?
a) Un afijo flexivo suele cambiar la
categora de la base a la que se agrega.
b) Los afijos flexivos del espaol son, en
su mayora, prefijos.
c) La flexin da lugar a formas diferentes
de una misma palabra.
d) La flexin determina variaciones
importantes en el significado lxico de
las palabras.
11. La diferencia en la base que se
observa en las formas verbales
tiemblo y tembl muestra que hay:
a) Dos alfonos.
b) Dos morfemas derivativos.
c) Dos alomorfos de un morfema lxico.
d) Dos alomorfos de un morfema
derivativo.
12. El verbo anochecer en la oracin Hoy
anochecer despejado es:
a) Avalente.
b) Monovalente.
c) Bivalente.
d) Trivalente.
13. El complemento directo de una
oracin:
a) Suele tener el papel semntico de
tema.
b) Debe tener el papel semntico de
experimentante.
c) Suele ser un adjunto, pero puede ser
un argumento.
d) Debe ser siempre un sintagma
preposicional.
14. En la oracin Se venden coches
retro, el sintagma nominal coches
retro:
a) Es el complemento directo.

b) Es el sujeto.
c) Es un complemento circunstancial de
lugar.
d) Es el complemento indirecto.
15. En la oracin Observ a la chica con
los prismticos:
a) Hay ambigedad lxica y estructural
b) Hay ambigedad estructural, pues los
prismticos pueden modificar a a chica
o a observ.
c) Hay ambigedad lxica, pues con los
prismticos tiene dos significados.
d) Hay ambigedad estructural, pues con
los prismticos tiene dos significados.
16. Muchas palabras no remiten a
conceptos, ni permiten identificar
entidades, propiedades, procesos y
estados. Estas palabras tienen
a) significado lxico.
b) significado gramatical.
c) significado connotativo.
d) interpretacin pragmtica.
17. El anlisis del significado lxico en
rasgos distintivos es interesante para
la teora semntica porque permite
a) clasificar la realidad de manera ms
precisa.
b) establecer
conexiones
entre
el
significado y el sonido.
c) explicar
algunas
propiedades
combinatorias de las unidades lxicas.
d) incorporar a la explicacin las
cuestiones pragmticas.
18. Dos proposiciones se relacionan
mediante parfrasis cuando
a) se da una relacin de equivalencia
entre los dos significados.
b) el significado de una proposicin
incluye el de la otra.
c) el significado de una proposicin
incluye el de la otra en afirmativa y
negativa.
d) solo una es verdadera.

19. Cul de estas afirmaciones es

verdadera?
a) No puede haber comunicacin sin
lenguaje.
b) No todos los usos de lenguaje tienen
una finalidad comunicativa.
c) El lenguaje requiere la presencia de un
interlocutor.
d) Para comunicarse es siempre
imprescindible compartir un cdigo.
20. Un acto perlocutivo es
a) el que se realiza al pronunciar una
expresin formada de acuerdo con las
reglas de la gramtica.
b) el que se realiza como resultado de la
intencin del hablante.
c) el efecto que se produce en el
destinatario como consecuencia del
enunciado.
d) el que se lleva a cabo cuando se habla
a travs de un sistema de
telecomunicacin.
21. En pragmtica, los estudios de
cortesa se centran en
a) los buenos modales que todos deben
adquirir.
b) las muestras de etiqueta propias de
las situaciones institucionalizadas.
c) las manifestaciones lingsticas de la
necesidad de ajustarse al estatuto del
destinatario.
d) las reglas para realizar actos de habla.
22. Generalmente,
en
la
variacin
lingstica
a) influyen
exclusivamente
factores
lingsticos.
b) influyen
exclusivamente
factores
extralingsticos.
c) influyen
conjuntamente
factores
lingsticos y extralingsticos.
d) no influyen ni factores lingsticos ni
extralingsticos.

23. Desde el punto de vista de la variacin

lingstica, el acento
a) es el conjunto de rasgos fonticos
caractersticos de una variedad
lingstica.
b) no se pone de manifiesto en las
personas cultas.
c) es un rasgo suprasegmental.
d) dota a las slabas de un tono ms
elevado.
24. En espaol, una vocal se nasaliza
cuando est en posicin inicial de
palabra despus de pausa y seguida
de una consonante nasal. Qu
factores
lingsticos
se
estn
considerando en esta afirmacin?
a) Contextuales
b) Distribucionales y contextuales
c) Distribucionales.
d) Distribucionales y funcionales
25. La variedad estndar de una lengua
a) no ha surgido de una evolucin
lingstica natural.
b) es superior lingsticamente a los
dialectos.
c) puede llegar a desplazar a los dialectos.
d) no sufre la influencia de otras
variedades dialectales.
26. Durante la Revolucin francesa los
moderados se sentaban en los
escaos de la derecha y los
revolucionarios radicales en los de la
izquierda. De ah proceden las
palabras
derecha
e
izquierda,
aplicadas a la ideologa poltica. Qu
proceso se ha producido en este
cambio lingstico?
a) Un prstamo.
b) Una metonimia.
c) Una mettesis.
d) Una metfora.
27. El rea de Wernicke en el cerebro:
a) Se encuentra en el lbulo frontal y es
la encargada de la comprensin del
habla.
b) Se encuentra en el lbulo temporal y
es la encargada de la comprensin del
habla.

c) Se encuentra en el lbulo frontal y es

la encargada de la produccin del
habla.
d) Se encuentra en el lbulo temporal y
es la encargada de la produccin del
habla..
28. El fenmeno que conocemos como
priming o facilitacin:
a) Se refiere al acceso ms rpido en el
lexicn mental cuando una palabra
comparte rasgos con otra presentada
previamente.
b) Es igual a lo que conocemos como
fenmeno de la punta de la lengua.
c) Pone de manifiesto que el acceso al
lxico se produce mediante una
activacin en serie, de forma
secuencial, de los candidatos a
palabra.
d) Es una tarea que se realiza mediante
procesamiento bottom-up o de abajo
arriba.
29. El desarrollo del lenguaje en los nios
que nacen en entornos bilinges:
a) Al principio cuenta con un nico
sistema de representacin para las
dos lenguas, por eso se producen
interferencias; con el tiempo, se
generan dos sistemas independientes.
b) Es ms variable y con menor
desarrollo lxico inicial en cada lengua
que el de los monolinges.
c) Presenta menos activacin cerebral
que el de los monolinges.
d) Es idntico al de los nios
monolinges.

30. En la clasificacin gentica, los

niveles de jerarquizacin que tienen
carcter geogrfico son:
a) Filo, rea, familia.
b) Filo, familia, grupo
c) rea, zona, region.
d) Zona, filo, grupo.
31. Las tres fases por las que pasa un
continuum criollo son, en este orden,
las del
a) basilecto, mesolecto, acrolecto
b) mesolecto, basilecto y acrolecto.
c) mesolecto, acrolecto y basilecto.
d) acrolecto, basilecto, mesolecto.
32. En el enfoque generativo, las
propiedades comunes a todas las
lenguas
a) existen solo en el mbito morfolgico.
b) se explican por la facilidad de
procesamiento.
c) se explican como resultado de una
capacidad innata.
d) se explican como adaptacin de la
forma a la funcin.