En el mbito internacional en 1924 la Academia Nacional de Ciencias de los

Estados Unidos inici algunos estudios para verificar la correlacin entre

productividad e iluminacin en el rea de trabajo, dentro de los
presupuestos clsicos de Taylor y Gilbreth. Un poco antes, en 1923, Mayo
haba dirigido una investigacin en una fbrica textil prxima a Filadelfia.
Esta empresa, que presentaba problemas de produccin y una rotacin
anual de personal cercana al 250%, haba intentado sin xito poner en
marcha varios esquemas de incentivos. En principio, Mayo introdujo un
periodo de descanso, dejo a criterio de los obreros la decisin de cuando
deberan parar las mquinas, y contrat una enfermera. Al poco tiempo
surgi un espritu de solidaridad en el grupo, aumento la produccin y
disminuyo la rotacin. En el mbito nacional existen diversas
investigaciones sobre la satisfaccin en el trabajo del personal docente del
Departamento Acadmico de Clnica Estomatolgica de la Facultad de
Estomatologa Roberto Beltrn Neira de la Universidad Peruana Cayetano
Heredia que describen una condicin regular o promedio en relacin a esta
variable corroborado por el trabajo de Barrios, M y Daz, R (2004) concluyen
que son los docentes los que presentan mayor satisfaccin en el trabajo que
los administrativos. Sin embargo, se encontr en los administrativos un nivel
regular de Satisfaccin en el trabajo y en los docentes a nivel parcial. Se
analizo adems los factores de Reconocimiento Social, Aceptacin Social y
Autodesarrollo. Sin embargo, se carece de informacin que relacione la
satisfaccin laboral con la productividad docente. La actividad docente en la
Universidad Nacional de San Martin, comprende diversidad de tareas dentro
de sus tres reas de desempeo como: preparar y hacer clases, preparar y
presentar syllabus, y actualizacin permanente; investigacin, elaboracin
de artculos y ponencias; tutora y proyeccin social. Por otro lado, la
mayora de los docentes enfrentan numerosas dificultades econmicas y
sociales que afectan su desempeo. En este contexto se presenta una serie
de factores vinculados a sus tareas docentes, que se consideran negativos
en su actividad laboral, tales como: el cumplimiento deficiente a las
actividades acadmicas, escasa motivacin para la investigacin,
indisposicin para la proyeccin social, escasa identificacin y compromiso
en las actividades extracurriculares de la Institucin que repercute en el
proceso educativo con la que se encuentran fuertemente vinculados
presentando un problema que debe ser abordado a travs de una
descripcin de los factores de satisfaccin laboral que inciden en la
productividad del docente, esto contribuir a mejorar el desempeo
docente.