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Sumrio
Captulo 1 Conjuntos, 11
1. Introduo e Simbologia: Consideraes Iniciais; Smbolo de
Pertinncia e Incluso, 11
2. Subconjuntos / Tringulo de Pascal, 12
3. Tringulo de Pascal e suas Propriedades / Descobertas, 13
3.1 Apresentao: Propriedades do Tringulo de Pascal, 13
4. Tringulo de Pascal: Problemas de Combinatria, 14
5. Nmeros Triangulares, 16
6. Nmeros Figurados, Sequncia de Fibonacci e suas Aplicaes, 18
7. Fibonacci, 19
8. Diagramas de Venn, 21
9. Dica de Resoluo, 24
10. Problema da Pizza, 26
11. Frias em Cabo Friu, 27
12. Questes Envolvendo Sistemas Lineares, 27
13. Questes, 29
14. Questo do Delegado Federal, 30
Captulo 1
Conjuntos
12
unio (ou)
interseo (e)
diferena (exceto)
Dica:
A ou B o mesmo que A B
A e B o mesmo que A B
Exceto B o mesmo que
A B ; No B...Jamais B.
Subconjuntos ou Partes de um Conjunto
A
B
Matemtica
Um conjunto possui 512 subconjuntos, ao retirarmos 3 elementos desse conjunto, quantos subconjuntos ter o novo conjunto?
Resoluo:
512 = 2n, logo ao fatorarmos 512 = 29, ou seja, o novo conjunto tem n = 9, mais 03
elementos teremos 12 elementos.
Ento o primeiro conjunto ficar com 212 = 4.096 subconjuntos.
13
O Tringulo de Pascal assim como o conhecemos, na verdade no foi descoberto por Pascal, ou por Tartaglia, como conhecido na Itlia; na verdade o clculo
de combinaes e arranjos, data 200 a.C. com Pingala, na ndia. Na China, 1700
antes de Pascal, mas em 1.654 um famoso jogador denominado O Cavaleiro de
Mr escreveu uma carta ao famoso matemtico Blaise Pascal, propondo-lhe resolver alguns problemas matemticos como jogos de dados e probabilidades.
Tringulo de Pascal
N=0
N=1
N=2
N=3
N=4
N=5
10
10
N=6
15
20
15
N=7
21
35
35
21
N=8
28
56
70
56
28
P=0
P=1
P=2
P=3
P=4
P=5
P=6
P=7
P=8
Matemtica
14
4. A soma das linhas sempre 2n, onde n o nmero da linha.
5. Os nmeros naturais aparecem na segunda diagonal.
Aplicao matemtica do Tringulo de Pascal
1. (a+b) = 1a + 2ab + 1b (n = 2)
2. (a+b) = 1a + 3ab + 3ab + 1b (n = 3)
3. (a+b)4 = 1a4 + 4a3b1 + 6a2b2 + 4a1b3 + 1b4 (n = 4)
Mtodo
em cada monmio da expresso algbrica h um produto do termo a pelo
termo b, isto a b ;
a partir do primeiro monmio os expoentes de a vo decrescendo e os de b
vo crescendo;
a soma dos expoentes de cada monmio da expresso algbrica igual ao
expoente do binmio;
o primeiro expoente de a igual ao expoente do binmio e o ltimo zero;
o primeiro expoente de b zero e o ltimo igual ao expoente do binmio;
a expresso algbrica possuir 1 termo a mais que o expoente do binmio.
em todos os termos aparece o produto a b (lembre-se que a0 = b0 = 1, a1 = a,
b1 = b)
expoentes de a: 5, 4, 3, 2, 1, 0 (ordem decrescente)
expoentes de b: 0, 1, 2, 3, 4, 5 (ordem crescente)
soma dos expoentes de a e de b em cada monmio: 5 (expoente do binmio)
a expresso algbrica obtida possui 6 termos (5 + 1)
Qual o desenvolvimento do binmio (a + b)6
Matemtica
O tringulo de pascal tambm pode ser usado como ferramenta nos problemas
de anlise combinatria, onde teremos a linha representando os elementos disponveis e a coluna representando os elementos pedidos.
15
Exerccios
1.
(UNB/Tc. Ad./ANCINE/2006) Julgue os itens seguintes quanto aos princpios de contagem. Suponha que uma distribuidora de filmes tenha 6 filmes
de animao e 5 comdias para distribuio. Nesse caso, superior a 140 e
inferior a 160 o nmero de formas distintas pelas quais 4 desses filmes podem
ser distribudos de modo que 2 sejam comdias e 2 sejam de animao.
Resposta:
Comdia: N = 05 e P = 02 10
Animao: N = 06 e P = 02 15
10 15 = 150. O item est correto.
3. (CESPE) Considere que 7 tarefas devam ser distribudas entre 3 funcionrios de uma repartio de modo que o funcionrio mais recentemente
contratado receba 3 tarefas, e os demais, 2 tarefas cada um. Nessa situao,
sabendo-se que a mesma tarefa no ser atribuda a mais de um funcionrio,
correto concluir que o chefe da repartio dispe de menos de 120 maneiras diferentes para distribuir essas tarefas.
Resposta:
3 em 7 (N = 07 e P = 03) = 35
2 em 4 (N = 04 e P = 02) = 6
2 em 2 (N = 02 e P = 02) = 1
35 6 1 = 210.
4.
(TRT/9) Em um tribunal, os julgamentos dos processos so feitos em comisses compostas por 3 desembargadores de uma turma de 5 desembargadores.
Nessa situao, a quantidade de maneiras diferentes de se constiturem essas
comisses superior a 12.
5.
Matemtica
2.
16
foram capturados 4 homens e 5 mulheres, 3 dessas pessoas tiveram que ser
transportadas para a cela de outra delegacia. De quantas maneiras distintas
puderam ser selecionados os 6 que ficariam na se, de acordo com as normas
dessa delegacia, o nmero de homens no pode exceder o nmero de mulheres naquela cela?
a. 44
b. 54
c. 64
d. 74
e. 84
6.
7.
5. Nmeros Triangulares
Estudaremos os Nmeros Triangulares.
Nmeros Triangulares, tambm chamados de nmeros figurados, um nmero que pode ser representado na forma de um tringulo equiltero. Tais nmeros
so calculados atravs de duas frmulas:
Matemtica
17
T(1) = 1
T(n + 1) = T(n) + (n + 1)
01) (FCC) Um nmero que pode ser representado pelo padro abaixo
chamado nmero triangular.
T1 = 1
T2 = 3
T3 = 6
...
T4 = 10
18
Tn =
n(n + 1)(n + 2)
1
1
1
5
1
6
1
1
5
6
15 20 15
21
1
7
36
84 126 126 84 36
1
1
8
9
1
1
10
Nmero quadrados
Matemtica
10
10 10
28 56 70 56 28
21 35 35
16
19
10
Nmeros quadrados
16
Nmero pentagonais
12
22t
Nmero hexagonais
15
28
Observando os padres, os elementos da quinta coluna, respeitando a
ordem da tabela, devem ser
a. 20, 30, 40, 50.
b. 18, 28, 45, 50.
c. 16, 36, 46, 56.
d. 15, 25, 40, 50.
e. 15, 25, 35, 45.
7. Fibonacci
Muitos estudantes de matemtica, cincias ou artes ouviram falar de Fibonacci
somente por causa do seguinte problema do Liber Abaci: um homem ps um par
de coelhos num lugar cercado por todos os lados por um muro. Quantos pares de
coelhos podem ser gerados a partir deste par em um ano se, supostamente, todo ms
cada par d luz a um novo par que frtil a partir do segundo ms?
Logo a sequncia fica: 1, 1 , 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ...
As somas dos nmeros dispostos ao longo das diagonais do tringulo geram a
Sucesso de Fibonacci. Na tentativa de visualizar melhor as diagonais em questo,
faamos uma reorganizao dos elementos do Tringulo de Pascal:
1
10 10
15 20 15
13
1
Matemtica
20
Se dividirmos cada termo desta sequncia, a partir do 21, pelo seu precedente
obteremos aproximadamente o nmero 1,618, o nmero de ouro dos gregos:
21 13 = 1,61538; 34 21 = 1,61904; 55 34 = 1,61764; 89 55 = 1,61818
Razo urea pode ser escrita como:
1
=1+
1+
1+ 5
2
= 1,6180339887...
1+
1+
1
1 + ...
Matemtica
21
8. Diagramas de Venn
Interseo: Se dois conjuntos quaisquer possuem elementos em comum, estes formam a
interseo destes conjuntos. A B = {x / x A e x B}
Exemplos:
Propriedades
B
1) A A = A
2) A =
3) A B = B A
AB=B
AB
AB=
Unio: Dados dois conjuntos quaisquer, a unio destes conjuntos agrupar em um s conjunto os
elementos de ambos os conjuntos.
A B = { x / x A ou x B}
Exemplos:
Propriedades
B
1) A A = A
2) A = A
3) A B = B A
AB=A
AB
AB
Diferena: Dados dois conjuntos quaisquer, a diferena entre eles tirar do primeiro os
elementos comuns aos dois.
AB={x/xAexB}
Exemplos:
Observao
BA
ento (A B)
o conjunto
complementar de B
em relao a A.
B
A-B
A-B
Matemtica
A-B
CA = A B com
BA
22
Exerccios
8.
d. P
M
C
C
b.
P
M
e.
P
M
C
C
c.
P
M
Matemtica
Resposta: A.
23
9.
a. S
d.
S
F
V
F
T
b. S
e.
S
V
V
c.
F
V
Resposta: A.
Matemtica
24
11. (UPENET 2010 SERES PE Agente Penitencirio) Uma pesquisa de opinio envolvendo, apenas, dois candidatos (A e B) determinou
que 57% das pessoas eram favorveis ao candidato A e que 61% eram favorveis ao candidato B. Sabendo-se que 23% eram favorveis tanto ao candidato
A quanto ao B, correto afirmar que:
a. a pesquisa no vlida, pois o total das preferncias, considerando o candidato A e o candidato B, de 118%, o que no , logicamente, possvel.
b. exatamente 5% das pessoas entrevistadas no so favorveis a nenhum
dos dois candidatos.
c. exatamente 4% das pessoas entrevistadas so favorveis ao candidato A,
mas no, ao candidato B.
d. exatamente 4% das pessoas entrevistadas so favorveis ao candidato B,
mas no, ao candidato A.
e. exatamente 38% das pessoas entrevistadas so favorveis ao candidato A e
indiferentes ao candidato B.
Resposta: B.
9. Dica de Resoluo
Matemtica
Para resolvermos as questes de conjunto devemos antes demais nada ler atentamente o enunciado e iniciarmos a soluo pelas intersees, para depois computarmos os outros dados do problema.
Veja a questo e acompanhe a soluo:
01) Numa escola de 870 alunos, 450 deles estudam Finanas, 320 estudam Lgica e 110 deles estudam as duas matrias (Finanas e Lgica).
Pergunta-se:
a. quantos alunos estudam apenas Finanas?
b. quantos alunos estudam apenas Lgica?
c. quantos alunos estudam Finanas ou Lgica?
d. quantos alunos estudam nenhuma das duas disciplinas?
Respostas:
340 estudam apenas Finanas
210 estudam apenas Lgica
660 (340 + 210 + 110) estudam Finanas ou Lgica
210 no estudam nem Finanas e nem Lgica, pois esto fora dos diagramas.
25
02) (FUNDEP) Numa pesquisa de mercado, foram entrevistadas vrias pessoas acerca de suas preferncias em relao a 3 produtos: A, B e C. Os resultados das pesquisas indicaram que:
210 pessoas compram o produto A
210 pessoas compram o produto B
250 pessoas compram o produto C
20 pessoas compram os 3 produtos
100 pessoas no compram nenhum dos 3
60 pessoas compram os produtos A e B
70 pessoas compram os produtos A e C
50 pessoas compram os produtos B e C
Quantas pessoas foram entrevistadas?
a. 670.
b. 970.
c. 870.
d. 610.
Soluo: Primeiramente, vamos solucionar o problema usando o Diagrama
de Venn:
A
B
40
100
50
20
120
30
150
C
Somando tudo 100 + 40 + 20 + 50 + 120 + 30 + 150 + 100 = 610 entrevistados (letra d).
E se perguntssemos o seguinte:
Qual a probabilidade de que ao sortearmos uma pessoa aleatoriamente, ela
seja:
P1 =
370
610
37
61
Matemtica
26
b. Consumidora de no mnimo 02 produtos?
P2 =
140
610
14
61
01) (FUNDEP) Uma escola realizou uma pesquisa sobre os hbitos alimentares de seus alunos. Alguns resultados dessa pesquisa foram:
82% do total de entrevistados gostam de chocolate;
78% do total de entrevistados gostam de pizza;
75% do total de entrevistados gostam de batata frita.
Ento, correto afirmar que, no total de alunos entrevistados, a porcentagem dos que gostam, ao mesmo tempo, de chocolate, de pizza e de batata
frita , pelo menos, de
a. 25%.
b. 30%.
c. 35%.
d. 40%.
Soluo:
Quando somamos 82% + 78% + 75% = 235%, ou seja passam 135% de um
todo (100%) que o equivalente s intersees de choc. com pizza e com
batata (a flor do centro); porm ao somarmos dois a dois como se os alunos
sempre consumissem no mnimo dois tipos de alimento, teremos:
82 + 75 = 157%, passou 57%
82 + 78 = 160%, passou 60%
75 + 78 = 153%, passou 53%
Matemtica
Somando agora o que passou obtemos 170% e deveria ser 135%, como achamos acima, logo 35% esto repetidos, ou seja, consomem os trs alimentos,
no mnimo.
Ou ainda usando a lei da excluso, acompanhe a explicao.
27
Exerccio
12. (DESAFIO) Uma pesquisa foi feita no melhor curso do Brasil, IOB, contando-se 1000 alunos, 800 dos quais so mulheres, 850 prestaro prova em
Campinas, 750 usaro caneta azul e 700 levaro garrafinha de gua. Qual
o nmero mnimo de alunos que apresentam, ao mesmo tempo, todas as
caractersticas citadas?
a. 50.
b. 100.
c. 150.
d. 200.
7 + 12 + 11 = 30
30 2 = 15 dias
Matemtica
28
operaes lineares, como soma, subtrao e multiplicao por uma constante, no
alterando assim a grandeza em questo.
Veja a soluo da questo abaixo:
01) (Valria Lanna) Uma pesquisa foi feita com um grupo de pessoas que
frequentam, pelo menos, uma das trs livrarias, A, B e C. Foram obtidos os
seguintes dados:
das 90 pessoas que frequentam a Livraria A, 28 no frequentam as demais;
das 84 pessoas que frequentam a Livraria B, 26 no frequentam as demais;
das 86 pessoas que frequentam a Livraria C, 24 no frequentam as demais;
oito pessoas frequentam as trs livrarias.
a. Determine o nmero de pessoas que frequentam apenas uma das livrarias.
b. Determine o nmero de pessoas que frequentam, pelo menos, duas livrarias.
c. Determine o nmero total de pessoas ouvidas.
Soluo:
B
x
28
26
8
y
z
C
24
28 + 8 + x + y = 90
26 + 8 + x + z = 84
24 + 8 + y + z = 86
Matemtica
54 + z = 79
x + y + z = 79 50 + y = 79
54 + x = 79
R1) 28 + 26 + 24 = 78 pessoas
logo
z = 25
y = 29
x = 25
x + y = 54
x + z = 50
y + z = 54
29
R2) x + y + z + 8 = 79 + 8 = 87 pessoas
R3) 78 + 87 = 165 pessoas
Resp.:
a) 78.
b) 87.
c) 165.
Na compra de equipamentos para um grupo de tcnicos, foram gastos
R$ 1.040,00 em 4 arquivos, 3 cavaletes e 2 walkie talkie; logo depois foram
gastos R$ 1.000,00 na compra de 2 arquivos, 3 cavaletes e 4 walkie talkie.
Para adquirir um objeto de cada, ou seja, uma arquivo, um cavalete e um
walkie talkie sero necessrios:
a. R$ 324,00.
b. R$ 360,00.
c. R$ 280,00.
d. R$ 340,00.
e. R$ 420,00.
Resposta: D.
Matemtica
13. Questes
30
Soluo:
Mltiplos de 3 de 1 at 100, s dividir por 3 100 3 = 33 e resto 1
Mltiplos de 4 de 1 at 100, s dividir por 4 100 4 = 25
Mltiplos de 12 de 1 at 100, s dividir por 12 100 12 = 8 e resto 4
O resto no importante, mas sabemos que os divisores de 3 e 4, so divisveis por 12, logo:
M(3)
33 8 = 28
M(4)
25 8 = 28
Matemtica
31
II. O nmero de moradores que apresentaram o vrus C igual a 230.
III. 345 moradores apresentaram somente um dos vrus.
IV. Mais de 140 moradores apresentaram, pelo menos, dois vrus.
V. O nmero de moradores que no foram contaminados pelos vrus B e C
representa de 16% do total de pessoas examinadas.
Soluo:
40 + x
80 x
80 + x
x
90 x
70 x
40 + x + 80 x + 80 + x + x + 70 x + 90 x + y + 5 = 500
365 + y = 500
y = 135
C = 2 de apenas B
90 x + x + 70 x + y = 2(80 + x)
160 x + 135 = 160 + 2x
135 = 3x
x = 45
Matemtica
32
professores universitrios. Com base nessas informaes, julgue os itens
seguintes.
a. ( ) Menos de 50 desses juzes possuem o ttulo de doutor ou de mestre
mas no so professores universitrios.
b. ( ) Mais de 3 desses juzes possuem somente o ttulo de doutor e so
professores universitrios.
Soluo:
Doutores
Mestres
10
10
15
20
Matemtica
Exemplo 1
Quantas pessoas so necessrias para se ter certeza que haver pelo menos
duas delas fazendo aniversrio no mesmo ms?
Resposta: 13 pessoas. Pelo princpio da casa dos pombos se houver mais pessoas (13) do que meses (12) certo que pelos menos duas pessoas tero
nascido no mesmo ms. O argumento empregado acima conhecido como
33
Princpio das Gavetas de Dirichlet ou Princpio das Casas dos Pombos. Um
possvel enunciado para este princpio o seguinte:
Exemplo 2
Soluo: Neste caso, os objetos so os alunos e as gavetas so as possveis sequncias de respostas. Como cada questo pode ser respondida de 5 modos,
a prova pode ser preenchida de 5 5 5 5 = 510 = 9 765 625 modos. Logo,
s se pode ter a certeza de que dois candidatos fornecem exatamente as mesmas respostas se houver pelo menos 9 765 626 candidatos.
Exemplo 3
Ricardo Erse veste-se apressadamente para um encontro muito importante.
Pouco antes de pegar as meias na gaveta, falta luz. Ele calcula que tenha 13
pares de meias brancas, 11 pares de meias cinzas, 17 pares de meias azuis e
7 pares de meias pretas. Como elas esto todas misturadas ele resolve pegar
certo nmero de meias no escuro e, chegando ao carro, escolher duas que
tenham cor igual para calar. Qual o menor nmero de meias que Ricardo
Erse poder pegar para ter certeza de que pelo menos duas so da mesma
cor?
a. 12.
b. 10.
c. 8.
d. 6.
e. 5.
Matemtica
34
Exerccios
13.
Matemtica
Qual o menor valor de N para que se possa garantir que, entre as esferas
retiradas, haver 2 com cores diferentes?
a. 2.
b. 3.
c. 4.
d. 7.
e. 8.
Resposta: E.
Captulo 2
Conjuntos Nmericos
1. Conhecimentos Bsicos
1.1
Apenas com seus conhecimentos bsicos julgue os itens a seguir, V se verdadeiro ou F, se falso:
1. (
2. ( ) x = x , x R
3. ( ) Todo nmero natural divisvel por ele mesmo.
4. ( ) O conjunto dos mltiplos de um nmero natural infinito.
5. (
6. ( ) Se x2 = 25 x = 5, assim 25 = 5
7. ( ) Se o que j passou so 3/5 do que falta, ento agora so 14 horas e 24 min.
8. ( ) Pai e filho moram juntos e trabalham na mesma fbrica. O filho vai de
casa fbrica em 20 minutos, e o pai, em 30 minutos. Ento, se o pai sair
de casa 5 minutos antes do filho, este levar 10 minutos para alcanar o pai.
36
9. ( ) Nmero primo todo nmero que divide apenas por um e ele mesmo.
10. ( ) Se Amanda recebe 50% a mais que Carla e Beatriz recebe 25% a mais
que Carla, ento Amanda ganha 20% a mais que Beatriz.
2. Conhecimentos Bsicos:
Resoluo Continuao
11. ()
3. Nmeros Naturais
Nmeros Naturais
N= {0, 1, 2, 3, ...}
N*= {1, 2, 3, 4, ...}
Matemtica
Exerccio
14. (FUNDEP) Em relao aos nmeros naturais, a nica afirmativa falsa :
a. Todo nmero divisvel pelo produto de dois outros divisvel por qualquer um deles.
b. Se um nmero divide o produto de dois outros, ele divide um deles.
c. Um divisor comum de dois nmeros divide a soma deles.
d. Se um nmero divide dois outros, ele divide o mximo divisor comum
deles.
e. Se um nmero mltiplo de dois outros, ele mltiplo do mnimo
mltiplo comum deles.
Resposta: B.
37
Para escrevermos um nmero, usamos o sistema de numerao decimal. Esse
sistema utiliza dez smbolos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Dependendo das posies
que ocupam, esses smbolos (algarismos) tm um valor.
Ex.: a) 547 = 500 + 40 + 7
b) 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4
c) XYZ = 100X + 10Y + 1Z
01) Considere um nmero de dois algarismos tal que a soma desses algarismos seja 13. Adicionando-se 9 ao nmero, obteremos outro n formado com
os algarismos dispostos em ordem inversa. O novo nmero
a. menor que 49.
b. maior que 50 e menor que 60.
c. maior que 61 e menor que 77.
d. maior que 78 e menor que 86.
Soluo:
Sejam a e b os algarismos das dezenas e das unidades do nmero
10a + b tais que a + b = 13 (1)
O nmero formado com os mesmos algarismos na ordem inversa
10b + a. Da hiptese, temos:
(10a + b ) + 9 = 10b + a , ou seja, a b = 1 (2)
Das equaes (1) e (2), obtemos o sistema:
a b = 1
a + b = 13
Cuja soluo a = 6 e b = 7
Portanto, o novo nmero obtido com os algarismos em ordem inversa 76.
Resposta: Alternativa C.
10
50
100
500
1.000
Matemtica
38
Os numerais I, X, C, M s podem ser repetidos at trs vezes.
I = 1
X = 10
C = 100
M = 1.000
II = 2
XX = 20
CC = 200
MM = 2.000
III = 3
XXX = 30
CCC = 300
MMM = 3.000
XX = 20
CCC = 300
CD = 400
II = 2
XXX = 30
III = 3
XL = 40
D = 500
IV = 4
L = 50
DC = 600
V=5
LX = 60
DCC = 700
VI = 6
LXX = 70
DCCC = 800
VII = 7
LXXX = 80
CM = 900
VIII = 8
XC = 90
M = 1.000
IX = 9
C = 100
MM = 2.000
X = 10
CC = 200
MMM = 3.000
Ateno!
Os numerais I, X e C, escritos direita de numerais maiores, somam-se seus
valores aos desses numerais.
Exemplos:
VII = 7 (5 + 2)
LX = 60 (50 + 10)
CX = 110 (100 + 10) CXXX = 130 (100 + 30)
LXXIII = 73 (50 + 20 + 3)
MCC = 1.200 (1.000 + 200)
Matemtica
39
1234 = 1000 + 200 + 30 + 4 = 123 dezenas + 4 unidades = 12 centenas + 34
unidades = 1 milhar + 234 unidades.
Quando representamos no QVL, cada vez que contamos 10 unidades, amarramos e ela vai para casa das dezenas; a cada 10 dezenas amarramos e ela vai para casa
das centenas e assim por diante.
Assim cada vez que amarramos 10 unidades cada algarismo aparece uma nica
vez por serem unidades; Cada vez que amarramos 10 dezenas, o algarismo em questo aparece 10 vezes por serem dezenas; cada vez que amarramos 10 centenas o
algarismo parece 100 vezes por serem centenas e assim por diante...
Por exemplo, quantas vezes escrevemos o algarismo 5 quando escrevemos de 1
at 1234?
1234 = so 123 dezenas mais 4 unidades;
1234 = 12 centenas mais 34 unidades;
1234 = 1 milhar mais 234 unidades.
Milhar
Centenas
Dezenas
Unidades
0 1000 + 0
1 100 + 0
12 10 + 0
123 1 + 0
100
120
123
Exerccios
Matemtica
15. (UFRJ/TEC./MAPA/2005) Sabemos que o nmero 4 escrito com um algarismo, o nmero 27 com dois algarismos e o nmero 123 com trs algarismos.
O total de algarismos escritos para enumerar as pginas de um livro com 150
pginas um nmero:
a. Menor que 300.
b. Entre 300 e 349.
c. Entre 350 e 399.
d. Entre 400 e 449.
e. Maior que 450.
Resposta: B.
40
16. (TRT) Um tcnico responsvel pela montagem de um livro observou que na
numerao de suas pginas, haviam sido usados 321 algarismos. O nmero
de pginas desse livro era
a. 137.
b. 139.
c. 141.
d. 143.
e. 146.
Resposta: D.
Matemtica
Exerccios
17. Considere a sequncia de operaes aritmticas na qual cada uma atua sobre
o resultado anterior: Comece com um nmero X, subtraia 2; multiplique por
3/5; some 1; multiplique por 2; subtraia 1 e finalmente multiplique por 3 para
obter o nmero 21. O nmero x pertence ao conjunto
a. {1, 2, 3, 4}.
b. {3, 2, 1, 0}.
41
c. {5, 6, 7, 8}.
d. {7, 6, 5, 4}.
Resposta: D.
18. Jos decidiu nadar, regularmente, de quatro em quatro dias. Comeou a faz-lo em um sbado; nadou pela segunda vez na quarta-feira seguinte e assim
por diante. Nesse caso, na centsima vez em que Jos for nadar ser
a. tera-feira.
b. quarta-feira.
c. quinta-feira.
d. sexta-feira.
e. sbado.
Resposta: B.
19. Sabe-se que os meses de janeiro, maro, maio, julho, agosto, outubro e dezembro tm 31 dias. O dia 31 de maro, de um certo ano, ocorreu numa
quarta-feira. Ento, 15 de outubro do mesmo ano foi
a. quinta-feira.
b. tera-feira.
c. quarta-feira.
d. sexta-feira.
Resposta: D.
20. Sejam N um nmero natural de dois algarismos no nulos e M o nmero
obtido invertendo-se a ordem dos algarismos de N. Sabe-se que N M = 45.
Ento, quantos so os possveis valores de N?
a. 7.
b. 4.
c. 5.
d. 6.
Resposta: B.
Matemtica
42
o algarismo 2 vale 2 unidades, pois no est escrito esquerda de nenhum outro, o
algarismo 5 vale 50 unidades e o 3 vale 300 unidades. Como o valor do algarismo
depende da posio que ele ocupa no numeral, dizemos que esse um sistema
posicional.
Exerccios
Matemtica
21. Se m um nmero de trs algarismos e n obtido de m, permutando-se os algarismos das unidades e das centenas, ento m n sempre um mltiplo de:
a. 2.
b. 7.
c. 11.
d. 13.
e. 15.
Resposta: C.
22. Um nmero inteiro, de dois dgitos, k vezes a soma dos seus dois dgitos.
Trocando-se a posio desses dgitos, a soma dos dgitos desse novo nmero
fica multiplicada por
a. 9 k.
b. 9 + k.
c. 11 + k.
d. 11 k
Resposta: D.
43
23. Qual o menor valor do algarismo a para que o nmero natural seja divisvel
por 15?
a. 0.
b. 1.
c. 2.
d. 3.
e. 4.
Resposta: A.
5
2
4
3
2
5
6
8
1
8
7
4
4
3
3
9
Matemtica
44
3
5
1
E
6
3
8
2
4
7
5
2
Resposta: Certo.
A B C D
1 3
9 8
2
8 2 1
3 6 7
4
4
3 7 5
5 9
4
6 8
5 3
7 1 2
8 7 9 6 2
9
8
4
2
9
6
1
4
8
1
2
8
5
3
6
3
9
2
1
4
3
H
7
I
1
6
2
4
5
9
7
6
8
02) (UnB/Analista/SEGER/ES/2006) Um quebra-cabea que se tornou bastante popular o chamado SUDOKU. Para preench-lo, basta um pouco
de raciocnio lgico. Na tabela anterior, que ilustra esse jogo, cada clula
identificada por uma letra, que se refere coluna, e por um algarismo, que
se refere respectiva linha. Aps preencher as clulas em branco com os
algarismos de 1 a 9, de modo que cada algarismo aparea uma nica vez em
cada linha e em cada coluna, julgue os itens a seguir.
( ) Est correto preencher com o algarismo 4 a clula B6.
Desenvolvendo...teremos:
Matemtica
Resposta: Errado.
45
04) (UnB/Analista/PRODEST/ES/2006) As trs clulas vazias do cruzamento das linhas 1, 2 e 3 com as colunas G, H e I devem ser preenchidas 5,
9 e 3, respectivamente.
Resposta: Certo.
9.1 Adio
a+b=b+a
Matemtica
46
O zero elemento neutro da adio:
0+a=a+0=a
9.2 Subtrao
O primeiro termo de uma subtrao chamado minuendo, o segundo, subtraendo e o resultado da operao de subtrao denominado resto ou diferena.
Minuendo subtraendo = resto ou diferena
A ordem dos termos pode alterar o resultado de uma subtrao:
abba
Se adicionarmos uma constante k ao minuendo, o resto ser adicionado de k.
Se adicionarmos uma constante k ao subtraendo, o resto ser subtrado de k.
A subtrao a operao inversa da adio:
MS=R R+S=M
A soma do minuendo com o subtraendo e o resto sempre igual ao dobro do
minuendo.
M+S+R=2M
Matemtica
Ateno:
1. O valor absoluto de um nmero nunca negativo, pois representa uma
distncia.
2. A representao do valor absoluto de um nmero n |n|. (L-se valor
absoluto de n ou mdulo de n).
Definio
47
Chamamos de mdulo o nmero:
x, se x 0
|x| =
x, se x < 0
Exerccio
24. O valor de 2 5 + 3 5 :
a. 5 2 5
b. 5 + 2 5
c. 5
d. 1
Resposta: D.
Matemtica
48
bem definidas em Z ou, equivalentemente, que o conjunto Z fechado para qualquer uma destas trs operaes.
Ateno: preciso dar sempre ao resultado o sinal do nmero que tiver o maior
valor absoluto!
Exemplo 2:
Calcular o valor da seguinte expresso:
10 + 4 7 8 + 3 2
1 passo: Achar os totais (+) e ():
(+): + 4 +3 = +7
(): 10 7 8 2 = 27
Matemtica
2 passo: Calcular a diferena dando a ela o sinal do total que tiver o maior mdulo:
27 + 7 = 20
49
01) (CESGRANRIO)
a1 = 2
a2 = 3
an = an1 an2
10.4 Multiplicao
Os termos de uma multiplicao so chamados fatores e o resultado da operao de multiplicao denominado produto. 1 fator 2 fator = produto
O primeiro fator tambm pode ser chamado multiplicando enquanto o segundo
fator pode ser chamado multiplicador. A ordem dos fatores nunca altera o resultado
de uma multiplicao:
ab=ba
O nmero 1 elemento neutro da multiplicao:
1a=a1=a
Se adicionarmos uma constante k a um dos fatores, o produto ser adicionado
de k vezes o outro fator:
a b = c (a + k) b = c + (k b)
Se multiplicarmos um dos fatores por uma constante k, o produto ser multiplicado por k.
a b = c (a k) b = k c
a (b c) = (a b) (a c)
Matemtica
50
Exerccio
Matemtica
25.
51
c. 172.
d. 178.
e. 179.
Resposta: A.
Matemtica
52
Matemtica
D(a) = {d Z / n Z, d x n = a}
Quando d um divisor de n diz-se que n divisvel por d.
O menor divisor positivo de um inteiro n qualquer 1.
O maior divisor de um inteiro n qualquer |n|.
O nmero 1 divisor de todos os nmeros inteiros (1 o divisor universal).
O zero no pode ser divisor de qualquer nmero inteiro.
53
Obs: Nmero de Divisores
O conjunto dos divisores de um nmero natural x o conjunto D(x) formado
por todos os nmeros naturais que so divisores de x.
Exemplo: o conjunto dos divisores de 36.
D(36) = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
Roteiro para obter todos os divisores naturais de um nmero:
(vamos utilizar o 36 como exemplo).
1) fatoramos o nmero
36
18
9
3
2
2
3
3
1
1
2 2
2 4
3 3
3 9, 6, 12, 18, 36
Matemtica
54
1) fatorar o nmero
36
19
9
3
1
2
2
3
3
2 2 32
36 = 22 . 32
Exerccio
Matemtica
55
12. Divisibilidade
12.1 Critrios de Divisibilidade
Um critrio de divisibilidade uma regra que permite decidir se uma diviso
exata ou no, sem que seja preciso executar a diviso.
Divisibilidade por 2
Um nmero divisvel por 2 sempre que o algarismo das unidades for 0, 2, 4, 6 ou 8.
Assim, 91.956 divisvel por 2, pois seu algarismo das unidades 6.
Divisibilidade por 5
Um nmero divisvel por 5 sempre que o algarismo das unidades for 0 ou 5.
Ento 74.380 divisvel por 5, pois seu algarismo das unidades zero.
Divisibilidade por 10, 100, 1000 etc.
Um nmero divisvel por 10, 100, 1.000 etc, quando termina, respectivamente,
com 1, 2, 3 etc zeros direita. Ento 1.900, 14.000, e 780 so divisveis, respectivamente, por 100, por 1.000 e por 10.
Divisibilidade por 4
Um nmero divisvel por 4 quando os seus dois ltimos algarismos formam
um nmero divisvel por 4. Deste modo, 7.996, que termina em 96, divisvel por 4,
pois o prprio 96 divisvel por 4.
Divisibilidade por 8
Um nmero divisvel por 8 quando os seus trs ltimos algarismos formarem
um nmero divisvel por 8. Assim, 158.960 divisvel por 8 porque os seus trs ltimos algarismos formam o nmero 960 que divisvel por 8.
Matemtica
Divisibilidade por 25
Um nmero divisvel por 25 quando os seus dois ltimos algarismos formam
25, 50, 75 ou 00.
Portanto, os nmeros 17.475, 854.325, 79.000 e 123.450 so todos divisveis por 25.
56
Matemtica
Exerccio
27. (BACEN/2010) Existe uma regra prtica de divisibilidade por 7 com o seguinte procedimento:
Separa-se o ltimo algarismo da direita. Multiplica-se esse algarismo por 2
e tal resultado subtrado do nmero que restou sem o algarismo direita.
Procede-se assim, sucessivamente, at se ficar com um nmero mltiplo de
7, mesmo que seja zero. Veja os exemplos a seguir:
57
2
7
(7 2 = 14)
(1 2 = 2)
(1 2 = 2)
(que mltiplo de 7)
(7 2 = 14)
(que no mltiplo de 7)
6
(6 2 = 12)
Seja a um algarismo no nmero 13.477.307. O valor de a para que este nmero seja divisvel por 7
a. 1.
b. 3.
c. 5.
d. 7.
e. 9.
Resposta: C.
Divisibilidade por 11
Um nmero divisvel por 11 quando a diferena entre a soma dos valores absolutos dos algarismos de ordem mpar (a partir das unidades) e a soma dos valores
absolutos dos algarismos de ordem par um mltiplo de 11.
No nmero 23.859, os algarismos de ordem mpar, a partir das unidades, so 9,
8 e 2, cuja soma resulta 9 + 8 + 2 = 19. Os algarismos de ordem par so 5 e 3, cuja
soma nos d 5 + 3 = 8. Como a diferena entre estas duas somas 19 8 = 11, o
nmero 23.859 ser divisvel por 11.
Matemtica
58
Exerccio
28. (CESGRANRIO/CEF) Quantos nmeros mltiplos de 7 ou de 11 h entre
1 e 1000?
a. 90.
b. 142.
c. 220.
d. 229.
e. 232.
Resposta: C.
Divisibilidade por 13
Um nmero divisvel por 13 quando a soma das suas dezenas com o qudruplo
do valor do seu algarismo das unidades divisvel por 13. O nmero 351 divisvel
por 13, pois 35 + (1 4) = 35 + 4 = 39, que divisvel por 13.
Regra Geral de Divisibilidade
Sejam a e b dois nmeros, decompostos em seus fatores primos. O nmero
a ser divisvel por b se ele contiver todos os fatores primos de b, com expoentes
maiores ou iguais.
Exemplo:
a) O nmero 23 32 7 divisvel por 3 7.
b) O nmero 34 52 7 divisvel por 32 52
c) O nmero 25 32 5 no divisvel por 23 35.
d) O nmero 32 5 73 no divisvel por 2 3 72.
Matemtica
59
30. Seja n = 235ab um nmero natural, cujos 5 algarismos so 2, 3, 5, a e b.
Sabe-se que n mpar e que n divisvel por 5 e por 9. A diferena b a
igual a:
a. 2.
b. 3.
c. 5.
d. 7.
e. 8.
Resposta: A.
31. O algarismo da unidade da potncia 31475 :
a. 1.
b. 3.
c. 7.
d. 9.
Resposta: C.
32. (BACEN/2010) Considerando-se N um nmero inteiro e positivo, analise as
afirmaes seguintes, qualquer que seja o valor de N:
I. N2 + N + 1 um nmero mpar;
II. N (N + 1) (N + 2) um nmero mltiplo de 3;
III. N2 tem uma quantidade par de divisores;
IV. N + (N + 1) + (N + 2) um nmero mltiplo de 6.
A quantidade de afirmaes verdadeiras
a. 1.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 0.
Resposta: B.
Matemtica
60
d. 4.
e. 3.
34. (FCC/TRT/2004) Em uma nota fiscal, o valor pago na compra de 45 blocos
de papel aparecia como R$ _8,7_, faltando o primeiro e o ltimo algarismos do nmero que, evidentemente, representava o preo total dos blocos.
Sabendo que este valor maior que R$ 50,00, cada bloco foi vendido por
a. R$ 1,20.
b. R$ 1,25.
c. R$ 1,50.
d. R$ 1,75.
e. R$ 1,80.
Resposta: D.
Matemtica
35. A soma e a diferena dos pesos, em quilogramas, de duas crianas so, respectivamente, iguais a 27 e 2. A respeito dessa situao, julgue os itens seguintes:
( ) (UnB/Assistente/FUB/2008) O peso de casa criana, em quilogramas,
superior a 10 e inferiro a 15.
( ) (UnB/Assistente/FUB/2008) O produto dos pesos das crianas, em quilogramas, um nmero inteiro.
Resposta: C, E.
36. (UnB/Tcnico/SEAD/PA/2008) Considere os itens a seguir os quais contm
o resultado de uma operao realizada a partir de dois nmeros irracionais
positivos x e y:
I. x + y
II. x y
III. x y
IV. x/y
V. xy
correto afirmar que, independentemente dos valores de x e y, o resultado
da operao sempre um nmero irracional:
a. em nenhum dos itens.
b. apenas no item III.
c. apenas no item IV.
d. apenas no item V.
Resposta: D.
61
37. (UnB/Auxiliar/SEAD/PA/2008) Considere que MN seja um nmero natural
de dois algarismos: M o algarismo das dezenas e N o algarismo das unidades. Sabe-se que 4M = 3N e que a soma MN + NM igual a 154. Nesse caso,
correto afirmar que a diferena N M igual a:
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
Resposta: A.
38. (UnB/Agente/FUNDAC/PB/2008) Certa quantia em reias doi divida entre
1
3
trs irmos. Um deles ficou com
eo
da quantia, outro ficou com
4
5
terceiro, com o restante. Ento, o terceiro ficou com uma frao da quantia
igual a:
a. 7
20
b.
c.
d.
5
20
3
20
1
20
Resposta: C.
Matemtica
62
40. (UnB/Agente/FUNDAC/PB/2008) julgue os itens a seguir:
I. Existem nmeros naturais que no so nmeros inteiros.
II. A cada nmero inteiro corresponde outro nmero inteiro que, somando
ao primeiro, d como resultado o nmero zero.
III. Todo nmero racional um nmero real.
IV. O nmero real apresentado pela dzima peridica 0,333... no um nmero racional.
So verdadeiras as afirmativas:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. II e III, apenas,
d. I, II e II.
Resposta: A.
42. (F.C.Chagas/Tcnico/TRF-5R./2008) O diagrama abaixo apresenta o algorritmo da adio de dois nmeros inteiros, no qual alguns algarismo forma
substitudos pelas letras A, B, C, D e E.
7
+
E
Matemtica
63
Matemtica
64
exata e que diviso 131 13 j apresenta quociente menor que o prprio 13. Ento
131 primo.
Matemtica
65
Exemplo:
Decompondo o nmero 12 em fatores primos obtemos: 12 = 22 31, onde os
expoentes so 2 e 1.
Ento o total de divisores naturais de 12 (2 + 1) (1 + 1) = 3 2 = 6.
Exerccio
43. O nmero 2a 3 6 20 tem 48 divisores, o valor de a :
a. 2.
b. 3.
c. 4.
d. 5.
Resposta: C.
M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, ...}
M(4) = {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44,...} e
M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42,...}
Matemtica
66
Neles podemos notar os primeiros mltiplos comuns a 3, 4 e 6 que esto destacados em negrito nos conjuntos acima: 0, 12, 24 e 36.
Denominamos mnimo mltiplo comum (MMC) de dois ou mais nmeros inteiros e no nulos ao menor nmero positivo que seja mltiplo de todos os nmeros
dados.
Assim, no exemplo dado acima o MMC dos nmeros 3, 4 e 6 o 12, pois ele o
menor nmero positivo que mltiplo, simultaneamente, de 3, de 4 e de 6.
MMC (3, 4, 6) = 12
Determinao do MMC por decomposies em fatores primos
Determinar o MMC dos nmeros 36, 45 e 60:
1 Decompor os nmeros dados em fatores primos:
36 = 22 32
45 = 32 51
60 = 22 31 51
2 O MMC de 36, 45 e 60 ser o produto de todos os fatores primos encontrados, tomados sempre com os maiores expoentes com os quais cada um deles ocorreu
dentre todos os nmeros decompostos:
MMC (36, 45, 60) = 22 32 51 = 4 9 5 = 180
Determinao do MMC pelo processo simplificado
Determinar o MMC dos nmeros 36, 45 e 60.
1 Traar uma linha vertical, anotando sua esquerda todos os nmeros dados;
36, 45, 60
Matemtica
67
36, 45, 60
18, 45, 30
9, 45, 15
3, 15, 5
1, 5, 5
1, 1, 1
2
2
3
3
5
Matemtica
O conjunto dos divisores comuns (DC) a dois ou mais inteiros no nulos sempre
coincide com o conjunto dos divisores do MDC destes nmeros:
DC(12, 18, 30) = D(6) = {1, 2, 3, 6}
68
1 Decompor os nmeros dados em fatores primos:
120 = 23 31 51
140 = 22 51 71
200 = 23 52
2 O MDC de 120, 140 e 200 ser o produto dos fatores primos comuns, tomados sempre com os menores expoentes com os quais cada um deles ocorreu dentre
todos os nmeros decompostos.
MDC (120, 140, 200) = 22 51 = 4 5 = 20
2
2
3
5
Matemtica
3 O MDC de 360, 420, 600 ser o produto de todos os nmeros primos encontrados direita:
MDC (360, 420, 600) = 2 2 3 5 = 60
69
Matemtica
Se dois ou mais nmeros so, dois a dois, primos entre si, o seu MMC ser o
produto deles.
70
Matemtica
71
Comentrio: MC (2, 3, 4, 5, 6, 7)
Resto: 1 2 3 4 5 6
420 1 = 419m
04) 247 x possui resto 07, ao passo que 315 x possui resto 03. Para se ter
um divisor exato, comum, tanto de 247 e 315, subtrai o resto do nmero a ser
dividido (247 7 e 315 3). O mesmo raciocnio se aplica para o Y. Tem-se,
portanto:
X = MDC (240, 312) e Y = MDC (162, 210).
162 210 2
81 105 3
27 35 6 = y
240 312 2
120 156 2
60
78 2
30
39 3
10
13 24 = x
Matemtica
72
192 216 2
96 108 2
48 54 2
24 27 3
8
9 24 famlias
02) Todos os domingos, Murilo almoa em um certo restaurante. Saulo almoa no mesmo lugar a cada 15 dias. Se no dia 07 de maro de 2004, um
domingo, os dois almoaram nesse restaurante, em qual das seguintes datas
almoaro juntos novamente?
a. 23/06/2004.
b. 22/06/2004.
c. 21/06/2004.
d. 20/06/2004.
e. 19/06/2004.
Comentrio:
7 em 7
15 em 15
07/03/2004 (domingo)
Matemtica
24 maro
30 abril
31 maio
73
Matemtica
Exerccios
74
d. a raiz de ndice par de um nmero racional positivo nem sempre um
nmero racional.
45. Certo dia, um funcionrio foi incumbido de digitar certo nmero de pginas
de um texto. Ele executou essa tarefa em 45 minutos, adotando o seguinte
procedimento:
nos primeiros 15 minutos, digitou a metade do total das pginas e mais
meia pgina;
nos 15 minutos seguintes, a metade do nmero de pginas restantes e mais
meia pgina;
nos ltimos 15 minutos, a metade do nmero de pginas restantes e mais
meia pgina. Se, dessa forma, ele completou a tarefa, o total de pginas do
texto era um nmero compreendido entre
a. 5 e 8.
b. 8 e 11.
c. 11 e 14.
d. 14 e 17.
Matemtica
= 7;
9
9
= 1;
0
13
=0
75
Expanso Decimal Finita
Neste caso h sempre uma quantidade finita de algarismos na representao
decimal.
3
2
= 1,5;
5
4
= 1,25
3
8
= 0,375
= 0,333...
1
6
= 0,1666...
0035
1000
35
1000
Exerccios
0, 2929... 0, 222...
0,555... + 0,333...
47. Considere x, y e z nmeros naturais. Na diviso de x por y, obtm-se quociente z e resto 8. Sabe-se que a representao decimal de a dzima peridica 7,363636... Ento, o valor de x + y + z
a. 190.
b. 193.
Matemtica
76
c. 191.
d. 192.
Resposta: C.
Curiosidade til
Sabemos que nosso sistema decimal (base 10), se fatorarmos o nmero 10 ou
um de seus mltiplos a fatorao ser do tipo: 2n 5m. Qualquer nmero fracionrio
onde o denominador do tipo 2n 5m, ser um nmero decimal finito e se dentre
seus fatores primos estiver um nmero que no seja uma potncia de 2 ou de 5, esta
frao ser uma dzima peridica!!!
2
20 2 5
1
1
= 3 2 so nmeros decimais finitos
200 2 5
1
1
= 5
160 2 5
1
6 2.3
2
90 2 3 5
1
1
= 4
240 2 3 5
1
1
= 0, 25
4
Dividir por uma pot~encia de 2, tem que dar uma potncia de 5
1
= 0,125
1
= 0, 0625
16
1
Matemtica
= 0,5
77
= 0, 2
5
1
25
= 0, 04
1
125
= 0, 008
1
625
= 0, 0016
a
b
=n
Se numa diviso inteira no exata o valor absoluto do dividendo for maior que o
do divisor, ento pode-se representar o seu resultado por um nmero misto.
Exemplo: A diviso inteiro de 30 por 7 no exata, dando quociente 4 e resto 2.
Ento pode-se escrever:
30
7
=4
2
7
Calcule:
a) 1 +
1 1 1
1
1 + 1 + ... 1 +
2 3 4 100
Resposta: 101/2
1 1 1
1
1 1 1 ... 1
2 3 4 1000
Resposta: 1/1000
Matemtica
b)
78
21. Potenciao
Seja a um nmero inteiro qualquer e n um nmero inteiro positivo, definem-se:
I. a0 = 1 (com a 0)
II. an = a . an 1
O nmero a chamado base, n o expoente e o resultado, an, ;e chamado
potncia n-sima de a.
base = 5
53 = 125 expoente = 3
potncia = 125
Matemtica
79
Exemplos:
(+2)4 = +16 (+2)5 = +32
(2)4 = + 16 (2)5 = 32 base negativa e expoente mpar.
Cuidado!
No confunda (2)4 = +16 enquanto que 24 = 16
Vejamos por que o resultado da segunda expresso negativo:
24 = 1 24 = 1 16 = 16 como se v no desenvolvimento da expresso, o
sinal negativo no base, mas, sim, um indicativo do nmero 1 que multiplica a
potncia toda.
Da mesma forma tambm teremos:
(3)2 = + 9 enquanto 32 = 1 32 = -9
(10)4 = + 10.000 enquanto 104 = 1 104 = 10.000
Exerccios
30
33
48. O valor de
15
99
( )
9
b. 33
c.
3 = 3
a. 3
10
26
=3
= 10
24
32
d. 8 = 86
3
8
e. 78 + 77 = 1415
Resposta: D.
Matemtica
80
n
c.
20
4
n+2
+2
2n+2
4
n
1
n
4 2n
1
2
d. 1
4
Resposta: D.
Matemtica
22. Radiciao
Seja a um nmero inteiro qualquer e n um nmero inteiro positivo, define-se a
raiz n-sima aritmtica de a como sendo o nmero x = tal que:
1. n a = x, quando xn = a e n for mpar;
2. n a = |x|, quando xn = a e n for par.
81
43 = 64 = 4
radical:
radicando: 64
ndice: 3
raiz cbica de 64: 4
Ateno:
Devemos lembrar que a raiz aritmtica, que representada pelo radical
( ), uma operao aritmtica e, como tal, deve apresentar resultado
nico sempre que estiver bem definida. incorreto afirmar, por exemplo,
que 25 = 5. O certo 25 = 5. Conforme se pode observar na definio dada anteriormente, quando o radical apresenta um ndice par o resultado da operao um valor absoluto (que nunca negativo). Deste modo,
(5)2 = 25 25 = |5| = 5
1.
2.
3.
( a)
4.
nm
5.
n m
6.
n
d
d n
b =
b =
ab
a b
n m
= a
a =
nm
n.m n.m
a = a
Matemtica
82
Solues:
1. x6 x3 = x6(3) = x6 + 3 = x9
2. 25 43 162 = 25 (22)3 (24)2 = 25 22 3 24 2 = 25 26 28 = 25 + 6 + 8 = 219
3. (x2 x5) (x3)2 = x2 + 5 x3 2 = x3 x6 = x3(6) = x3 + 6 = x9
4. (22)3 (23)2 = (1)3 (22)3 (1)2 (23)2 = (1) 22 3 (+1) 23 2 = 1 26
1 . 26 = 1 26 + 6 = 212
a =
3 5
p.q.r
7 = 2.3.5 7 = 30 7
( x . x)
3
x, com x 0
a br c =
p.q.r
c.b .a
q.r
2 2 2 4 =2
8
2 2 2 = 2.2 .2 = 2
Matemtica
x x =
83
7 + 13
) (10 91) +
2
27
Matemtica
Captulo 3
1. Notao Cientfica
Sistemas MKS
Unidades
Fundamentais
1.1
Metro = m
Quilograma = kg
Segundos = s
Transformao de Unidades
85
c. Correr 9 casas para a direita: 254,39 10+9
d. Correr 12 casas para a esquerda: 254,36 1012
Observe que se corrermos a vrgula para a direita o nmero aumenta e se
corrermos a vrgula para a esquerda, o nmero diminui.
1.2
Notao Cientfica
3,456 1011
diminui
aumenta
3 casas
3 casas
2,8 1012
aumentou diminuiu
5,43825 109
diminuiu
aumentou
3,7 1025
aumenta
diminui de
5 casas
20 para 25
Regra Bsica
Diminui de um lado aumenta do outro e vice-versa.
2. Unidades de Medidas
Unidades de Comprimento
km
hm
dam
dm
Cm
mm
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
km2
hm2
Matemtica
Unidades de Superfcie
86
Unidades de Volume
km3
hm3
dam3
m3
dm3
cm3
mm3
dl
cl
ml
hm3
dam3
l
m3
dl
dm3
cl
cm3
mm3
ml
1l = 1 dm3
UNIDADES DE MASSA
kg
hg
dag
Matemtica
Sistema Sexagesimal
10h e 30min = 10h30
8h e 45min = 8h45
2h 32 min e 18s = 2h3218
Sistema Decimal
10h e 30min = 10,5h
4 h e 18min = 4,3h Obs.: 6min = 0,1h
5h e 45min = 5,75h
0,1 ms = 3 dias
0,1 ano comercial = 36 dias
dg
cg
mg
87
Matemtica
88
c. R$ 1,08.
d. R$ 1,20.
Resposta: B.
55. Um barril cheio de gua pesa 1.160 g e com gua at metade de sua capacidade, 6,5 hg. O peso do barril vazio, em kg, :
a. 0,07.
b. 0,12.
c. 0,14.
d. 0,25.
Resposta: C.
56. Uma maquete de um prdio, feita na escala 1 : 1000 , a piscina , com a forma
de um cilindro circular reto, tem a capacidade de 0,6 cm3. O volume, em
litros, dessa piscina ser:
a. 600.
b. 6.000.
c. 60.000.
d. 600.000.
Resposta: D.
Matemtica
57. Ao reforma-se o assoalho de uma sala, suas 49 tbuas corridas foram substitudas por tacos. A s tbuas medem 3 m de comprimento por 15 cm de
largura e os tacos, 20 cm por 7,5 cm. O nmero de tacos necessrios para
essa substituio foi:
a. 1029.
b. 1050.
c. 1470.
d. 1500.
Resposta: C.
58. Supondo-se que 48 quilogramas de chumbo custam o mesmo que 56.000
gramas de ao e 7 quilogramas de ao custam R$ 300,000, o preo de 150
quilogramas de chumbo :
a. R$ 7.500,00.
b. R$ 9.000,00.
c. R$ 12.600,00.
d. R$ 13.500,00.
Resposta: A.
89
59. Uma caixa de fsforos tem 1 cm de altura e o comprimento tem 2 cm mais
que a largura. Se o volume da caixa de 24 cm, o comprimento da caixa,
em metros, :
a. 0,04
b. 0,05
c. 0,06
d. 0,10
e. 0,12
Resposta: C.
Matemtica
60. Se um tijolo, dos usados em uma construo, pesa 4,8 kg, ento um tijolinho de brinquedo feito do mesmo material e cujas dimenses sejam 4 vezes
menores, pesar:
a. 75g
b. 300g
c. 1.728g
d. 1.200g
Resposta: A.
Captulo 4
Matemtica Comercial
1. Razo
Razo o quociente entre dois nmeros.
Alguns casos particulares:
d= m
v
D=
vm =
Populao
rea
i% =
i
100
dt
tt
Escala = Objeto
Real
juros =
aumento
devedor
91
a uma velocidade mdia de 60km/h. Nesse caso, correto afirmar que a
velocidade mdia desenvolvida pelo motorista em todo o percurso de
a. 40km/h
b. 45km/h
c. 47,5km/h
d. 50km/h
Mdia Harmnica
Mh =
n
1 + 1 + ....
n2
n1
2. Velocidade Relativa
Velocidade Relativa!!!
Sentidos Opostos
Somamos as velocidades
Mesmo sentido
Subtramos as velocidades
01) Maurcio e Julinho brincam com seu cachorro numa praia. Esto inicialmente separados por uma distncia de 100 metros e comearam a caminhar
cada um em direo ao outro, um deles com velocidade de 2 metros por
segundo e o outro com velocidade de 3 metros por segundo.
Matemtica
Exerccio de Concurso
92
3. Escala
Escala: utilizada em mapas, maquetes e projetos.
Matemtica
E=
Tamanho objeto
Tamanho real
93
= 600.000 litros
06) Um tijolo pesa 4,8 kg, uma miniatura 4 vezes menor, feita do mesmo
material, pesar quantos gramas?
a. 1200 g
b. 300 g
c. 75 g
d. 750 g
Resposta: C.
Soluo: Massa ocupa volume, portanto temos que usar a escala trs vezes:
4800 : 4 = 1200
1200 : 4 = 300
300 : 4 = 75 gramas
07) Em um mapa na escala 1:10.000.000, a distncia entre dois pontos de
2,5 cm. Assim sendo, no terreno, a distncia entre esses pontos de:
a. 5 km.
b. 00 km.
c. 250 km.
d. 1.000 km.
Resposta: C.
Matemtica
94
1/3 = TAM
1/3 = GOL
FROTA
2/3 = Rest
1/3 = TRIP
2/3 = Rest
2/3 = AZUL
80 avies
2
2
2
de
de
da frota = 80
3
3
3
2
3
2
3
2 = 270 aeronaves
3
Matemtica
95
a1
=
b1
a2
a
= 3 = .....
b2
b3
O resultado constante das razes obtidas de duas sucesses de nmeros diretamente proporcionais chamado de fator de proporcionalidade.
Exemplo:
Os valores 6, 7, 10 e 15, nesta ordem, so diretamente proporcionais aos valores
12, 14, 20 e 30 respectivamente, pois as razes 6 , 7 , 10 e 15 so todas iguais,
12 14 20 30
sendo igual a o fator de proporcionalidade da primeira para a segunda.
Como se pode observar, as sucesses de nmeros diretamente proporcionais
formam propores mltiplas.
Matemtica
96
C
B
=
= .....
c
b
A + B + C +...= N
09)Um tijolo pesa um quilo mais meio tijolo, quanto pesa um tijolo e meio:
Resposta: 3 quilos
Dicas de proporcionalidade: uso de cotas
a
=
b
a2
=
b2
ac
bd
ac
bd
ka pc
kb pd
10) Se a razo entre dois nmeros x e y 3/5 e a soma deles 64, ento estes
nmeros sero: s pensarmos em cotas(como em uma empresa!)
X tem 3 cotas e y tem 5 cotas, a empresa toda tem 8 cotas e se ela vale 64,
cada cota vale: 64 : 8 = 8, da x = 3 8 = 24 e y = 5 8 = 40
=
=
4
5
3
3a 2b + c = 36
Matemtica
c
=
d
c2
=
d2
36
= 6 (valor da cota)
3a 2b + c =
6
3324+5
a = 3 6 = 18
Portanto b = 4 6 = 24
c = 5 6 = 30
97
Exerccio
61. O montante de uma aplicao diretamente proporcional ao capital investido. Trs investidores aplicaram, respectivamente, capitais de R$ 2.000,00,
R$ 3.000,00 e R$ 4.000,00. Se o montante total recebido pelos trs foi de
R$ 10.800,00, quanto desse montante cabe a cada um deles?
Resposta: 2.400, 3.600 e 4.800.
Matemtica
98
Matemtica
Total
99
A) Diretamente proporcionais a a e b e inversamente proporcionais a c e d:
a
=
c
b
d
Matemtica
x1 = Leo
mesada = k x13 = Teo
40
x16 = Beto
100
Soluo:
Miguel: 5000 12 = 60 quotas
Pedro: 4000 6 = 24 quotas
Joo: 6000 5 = 30 quotas
Logo teremos:
Pedro = 38000 114 24 = 8.000
Matemtica
Exerccios
67. Um bilogo capturou 60 araras de uma mata e colocou um anel de
Identificao em cada uma delas. Em seguida, as soltou na mesma mata.
Alguns dias depois, o bilogo capturou novamente 60 araras dessa mata e
somente 15 tinham o anel de identificao.
101
69. O montante de uma aplicao diretamente proporcional ao capital investido. Trs investidores aplicaram, respectivamente, capitais de R$ 2.000,00,
R$ 3.000,00 e R$ 4.000,00. Se o montante total recebido pelos trs foi de
R$ 10.800,00, quanto desse montante cabe a cada um deles?
Resposta: 2.400, 3.600 e 4.800.
Matemtica
102
8. Regra de Trs
Chamamos de regra de trs ao processo de clculo utilizado para resolver problemas que envolvam duas ou mais grandezas direta ou inversamente proporcionais.
Quando o problema envolve somente duas grandezas costume denomin-lo de
problema de regra de trs simples.
Exemplos:
Se um bilhete de ingresso de cinema custa R$ 5,00, ento, quanto custaro 6
bilhetes?
As grandezas so: o nmero de bilhetes e o preo dos bilhetes.
Um automvel percorre 240 km em 3 horas. Quantos quilmetros ele percorrer em 4 horas?
As grandezas so: distncia percorrida e tempo necessrio.
Poderemos chamar a regra de trs simples de direta ou inversa, dependendo
da relao existente entre as duas grandezas envolvidas no problema. Quando o
problema envolve mais de duas grandezas costume denomin-lo de problema de
regra de trs composta.
Resumindo:
1. Escrever a pergunta e depois os outros dados:
Pergunta
1 Dado
2 Dado
3 Dado
Matemtica
103
Ex. 20 operrios cavam 400 metros de um poo, em 15 dias de 8 horas. Em
quantos dias de 9 horas, 15 operrios, cuja capacidade de trabalho trs vezes a dos
primeiros, podero fazer 900 metros de outro poo, cuja dificuldade de cavar seja
3/5 da do primeiro?
I
Dias
Oper
h/d
Metros
Capac
Dificuld
dias
op
h/d
cap
dif
15
20
400
15
900
3/5
dias
op
15
15
h/d
cap
dif
400
20
900
3/5
= 8 dias
Tempo gatos ratos
1,5 1,5 1,5
x 100 200
I D
Invertendo, teremos:
1,5.1,5.200
=3
1,5.100
Matemtica
104
Inversa
Dias
Eficincia
100%
150%
x = 9 100 = 6
150
Resposta: D.
Matemtica
73. Certo trabalho pode ser realizado por 16 digitadores em 20 dias, trabalhando
6 horas dirias. Para executar metade desse trabalho em 16 dias, 12 digitadores teriam que trabalhar diariamente:
a. 4 horas.
b. 5 horas.
c. 6 horas.
d. 7 horas.
Resposta: B.
74. (F.C.Chagas/Tc. Jud./TRE/Acre/10-03) Uma impressora trabalhando continuamente emite todos os boletos de pagamento de uma empresa em 3 horas.
Havendo um aumento de 50% no total de boletos a serem emitidos, trs impressoras, iguais primeira, trabalhando juntas podero realizar o trabalho
em 1 hora e
a. 30 minutos.
b. 35 minutos.
c. 45 minutos.
d. 40 minutos.
e. 50 minutos.
Resposta: A.
105
75. Hoje, Filomena gastou 3 horas de trabalho ininterrupto para digitar 3/5 do
total de pginas de um texto e, amanh, Gertrudes dever digitar as pginas
restantes. Considerando que a capacidade operacional de Gertrudes 80%
da capacidade de Filomena, ento, o esperado que Gertrudes digite a sua
parte em:
a. 2 horas.
b. 2 horas e 30 minutos.
c. 3 horas.
d. 3 horas e 30 minutos.
e. 4 horas.
Resposta: B.
76. Um automvel poderia rodar 6 horas consecutivas, sem ser reabastecido, se
partisse com um tanque de gasolina completo. Entretanto, tendo partido
com um vazamento no tanque, rodou somente por 4 horas, logo aps ter
completado o tanque. Quanto tempo foi necessrio para que 1/20 da gasolina do tanque fosse perdido pelo vazamento?
Soluo:
Tanque cheio: rodaria 6 horas.
Tanque furado: 4 horas.
Portanto, vazou 2 horas. Ou seja, um tero do tanque vazou durante um
perodo de 4 horas, que foi o tempo que ele rodou. Comentrio:
Assim, teremos:
Tempo (minutos)
240
Vazamento
1/3
1/20
x = 36 minutos
T1
1
T2
1
T3
+ ...
1
R1
1
R2
... =
1
Juntas
Matemtica
106
1
6
1
3
1
x
3x + 2x 4x = 12
12x
x = 12
Exerccios
77. Operando ininterruptamente, uma mquina capaz de tirar X cpias de
um texto em 6 horas, enquanto que, nas mesmas condies, outra copiadora executaria o mesmo servio em 4 horas. Se duas mquinas operassem
juntas, que frao das X cpias elas tirariam aps 2 horas de funcionamento
ininterrupto?
a.
b.
c.
d.
Matemtica
e.
5
12
1
2
7
12
2
3
5
6
107
78. Paulo demora 5 dias a mais do que Pedro para fazer um servio. Se juntos fazem o servio em 6 dias, em quanto tempo cada um faz o servio
individualmente?
a. 3 e 10.
b. 10 e 15.
c. 3 e 8.
d. 9 e 14.
Resposta: B.
3% =
1
2
DESCONTO / PREJUZO:
100 i (%)
JUROS / LUCRO:
100 + i (%)
Exemplo:
a) Uma loja est oferecendo 15% de desconto para pagamento vista na compra
de um automvel que custa R$ 8.000,00. Quanto uma pessoa ir pagar por esse
carro, vista?
Matemtica
Os problemas que envolvem porcentagem so, em geral, resolvidos utilizando-se os conhecimentos sobre fraes, razes e regra de trs.
Para resolvermos problemas envolvendo desconto ou juros, basta usarmos a seguinte regra:
108
100 15 = 85%
6.800,00
85
8.000,00 = 6.800
100
Matemtica
36) Se seu salrio subiu 32% e os preos subiram 10%, no mesmo perodo,
de quanto aumentou o seu poder de compra?
Soluo:
Compra Aumento = Salrio
Compra 110% = 132%
Compra = 132/110
Compra = 1,2 = 120%, ou seja, o seu poder de compra aumentou de 20%
109
Descontos ou aumentos sucessivos:
20% de 30% de 40% o mesmo que:
0,2 0,3 0,4 = 0,024 100% = 2,4% do total
Resumo:
aumento:
(VA VP)
VP
100 = %
ndice de atualizao:
VA
VP
1 + ia
VA = valor atual
VP = valor anterior
ia = taxa de atualizao
Matemtica
110
Portanto faremos:
50 0,924 = 50 0,71639296
= 35,819648 hectares
Resposta: B.
Exerccio
79. Uma mercadoria sofre um aumento de 20% e logo depois, a ttulo de promoo, um desconto de 30%, assim:
120% (aumento de 20%)
70% (desconto de 30%)
70% de 120% = 0,7 1,2 = 0,84 = 84%, ou seja,
Resposta: O comerciante teve um prejuzo de 16%.
80. (F.C.Chagas/Tc. Jud./TRT 24R/08-03) O preo de um objeto foi aumentado em 20% de seu valor. Como as vendas diminuram, o novo preo
foi reduzido em 10% de seu valor. Em relao ao preo inicial, o preo final
apresenta:
a. uma diminuio de 10%.
b. uma diminuio de 2%.
c. um aumento de 2%.
d. um aumento de 8%.
e. um aumento de 10%.
Resposta: D.
Matemtica
81. (F.C.Chagas/Aux. Jud./TRT 22R/11-04) Dos funcionrios de uma empresa sabe-se que o nmero de mulheres est para o de homens, assim como
12 est para 13. Relativamente ao total de funcionrios dessa empresa, correto afirmar que o nmero de funcionrios do sexo feminino corresponde a:
a. 40%
b. 42%
c. 45%
d. 46%
e. 48%
Resposta: E.
111
Vo aderir. (19%)
Ainda no
aderir. (3%)
decidiram. (22%)
J aderiram. (39%)
112
84. (Cespe BB) IPCA e INPC tm nova frmula A partir de agosto deste
ano, a apurao do ndice de Preos ao Consumidor Amplo (IPCA) e do
ndice Nacional de Preos ao Consumidor (INPC) tem novas estruturas e
ponderao. Com base na Pesquisa de Oramento Familiar (POF) de 1996,
a equipe do departamento de ndices do IBGE repassou os hbitos de consumo e estabeleceu nova relao entre a quantidade, o preo e a participao de cada um dos produtos que compem a lista de itens pesquisados no
oramento das famlias brasileiras. Veja, nos grficos abaixo, a evoluo da
participao percentual de cada item na apurao do IPCA.
At julho de 1999
Alimentao e bebidas (27,72%)
Comunicao (1,00%)
Transporte (16,87%)
Educao (3,80%)
Artigos de
residncia (8,34%)
Sade e cuidados
pessoais (8,80%)
Vesturio (13,24%)
Habitao (10,29%)
Despesas pessoais (9,80%)
Transporte (10,10%)
Educao (4,84%)
Artigos de
residncia (6,78%)
Matemtica
Sade e cuidados
pessoais (10,40%)
Vesturio (6,64%)
Habitao (15,39%)
Despesas pessoais (10,64%)
113
Com base nas informaes acima, julgue os itens que se seguem, relativos ao
clculo do IPCA.
I. A partir de agosto, o item Sade e cuidados pessoais passou a ter maior
participao do que tinha at julho de 1999.
II. A partir de agosto, o item Vesturio passou a ter menos da metade da
participao que tinha at julho de 1999.
III. At julho, a participao atribuda ao conjunto dos itens Transporte,
Alimentao e bebidas, Comunicao e Educao era maior que a
participao atribuda a esse mesmo conjunto a partir de agosto de 1999.
IV. A partir de agosto, a participao do item Comunicao aumentou
mais de 90% com relao que tinha at julho de 1999.
A quantidade de itens certos igual a:
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
Resposta: E.
Matemtica
C+L=V
CP=V
114
Ou seja, quando houver lucro teremos C < V e quando houver prejuzo C > V.
Para conseguirmos compreender as operaes com mercadorias, observemos os
quadros abaixo:
Operaes com Mercadorias
SOBRE O PREO DE CUSTO
Lucro (juros)
Prejuzo (desconto)
Lucro (juros)
Prejuzo (desconto)
100%
100%
100%
100%
100 + i
100 i
100 i
100 + i
i = taxa porcentual
Exemplo:
1. O custo total de um objeto de R$ 200,00. Por quanto deve ser vendido
esse objeto para que se obtenha um lucro equivalente a 40% do custo? Que
porcentagem representa o lucro, quando relacionado com o preo de venda?
Resoluo:
L = 40% de C = 40% C = 0,40.200 = 80,00
Portanto, o preo de venda de R$ 280,00
L
80
=
= 0,2857 = 28,57%
V
280
Resposta: O preo de venda de R$ 280,00 e o lucro de 28,57% em relao
ao preo de venda.
2. O custo total de um objeto de R$ 200,00. Por quanto deve ser vendido esse
objeto para que se obtenha um lucro equivalente a 40% do preo de venda?
Que porcentagem representa o lucro, quando relacionado com o preo de
custo?
Resoluo:
Como L + C = V e L = 40% de V = 0,40V,
teremos: 0,40 + C = V C = 0,60V
Matemtica
200
V= C =
= 333,33
0,6
0,6
Logo: L = V C = 333,33 200,00 = 133,33
L
133,33
=
= 0,6667 = 66,67%
C
200,00
115
outro modo:
100
200
60
V = 200,10 = 333,33
60
L = 133,33
Exerccios
85. Paulo comprou um aparelho de som e o revendeu com um lucro de 20%
sobre o preo de venda.
Nesse caso, o lucro que Paulo obteve sobre o preo de compra de:
a. 10%
b. 25%
c. 20%
d. 40%
Resposta: E.
86. Um lucro de 25% sobre o preo de custo de uma mercadoria correspondente
a quanto por cento se for calculado sobre o preo de venda?
87. Um prejuzo de 50% sobre o preo custo de uma mercadoria corresponde a
quanto por cento do preo de venda?
Matemtica
116
Ex.: Um objeto vista custa R$ 430,00, ser parcelado em duas vezes iguais
(entrada mais 30 dias), com uma taxa de juros mensal de 15% . Se as parcelas so
iguais o valor de cada parcela :
Parcela =
430 115
215
= R$ 230, 00
menos
x (1 + i)
Matemtica
117
Soluo:
780 1,06 = 826,80
826,80 400,00 = 426,80
426,80 1,06 = 452,40
Resposta: D.
Matemtica
Campanha Antifumo
118
Comentrio
Fdc
Fac
8
11
25600
x
11
25600
x
x = 35200
32%
100%
32%
100%
35200
y
35200
y
Matemtica
y = 110000
119
04) Um cliente obteve do comerciante desconto de 20% no preo da mercadoria. Sabendo-se que o preo da venda, sem desconto, superior em 20%
ao do custo, pode-se afirmar que houve por parte do comerciante um:
a. lucro de 5%
b. prejuzo de 4%
c. lucro de 4%
d. prejuzo de 2%
e. lucro de 2%
Soluo: 20% sobre o custo equivale a uma venda de 120% 20% de desconto
o mesmo que calcular 80% da venda, ou seja:
80% de 120% = 96%, prejuzo de 4%.
05) Um trabalhador gastava 30% do seu salrio com aluguel. Aps certo perodo seu aluguel havia aumentado 700%, enquanto seu salrio reajustado em
500%. Ento, a porcentagem do salrio que ele passou a gastar com aluguel foi:
a. 34%
b. 38%
c. 40%
d. 42%
e. 45%
Soluo: Aluguel Razo = 30% + aumento de 700% = 240%
Salrio = 100% + aumento de 500% = 600% entre eles
240
600
= 40%
Matemtica
120
Exerccios
88. (F.C.Chagas/Tc. Jud./TRT 17R/05-04) Atualmente, Jos gasta 17% do
seu salrio no pagamento da prestao de um carro. Se a prestao for reajustada em 2% e o seu salrio em 36%, ento, aps os reajustes, a porcentagem
do salrio que ele gastar para pagar a prestao ser
a. 12,75%
b. 12,5%
c. 12,25%
d. 11,75%
e. 11,5%
Matemtica
89. (F.C.Chagas/Tc Jud./TRE/BA/09-03) Comparando as quantidades de processos arquivados por um tcnico judicirio durante trs meses consecutivos,
observou-se que, a cada ms, a quantidade aumentara em 20% com relao
ao ms anterior. Se no terceiro ms ele arquivou 72 processos, qual o total
arquivado nos trs meses?
a. 182.
b. 186.
c. 192.
d. 196.
e. 198.
121
90. Um comerciante vendeu um produto por R$ 1980 ,00, tendo um lucro de
10%. No dia seguinte, vendeu outro produto por R$ 1980,00 e perdeu 10%.
Com os dois negcios, ele teve um
a. prejuzo de R$ 40,00.
b. prejuzo de R$ 80,00.
c. lucro de R$ 180,00.
d. prejuzo de R$ 220,00.
91. Em uma sala onde esto 100 pessoas, sabe-se que 99% so homens. Quantos
homens devem sair para que a percentagem de homens na sala passe a ser
98%?
a. 1.
b. 2.
c. 10.
d. 50.
Soluo:
100 pessoas; Homens = 99; Mulheres = 1
Nova porcentagem
1 mulher = 2 %
x pessoas = 100% x = 50 pessoas
1 mulher e 49 homens, portanto saram 50 homens.
Resposta: D.
Matemtica
92. Uma estranha clnica veterinria atende apenas ces e gatos. Dos ces hospedados, 90% agem como ces e 10% agem como gatos. Do mesmo modo, dos
gatos hospedados 90% agem como gatos e 10% agem como ces. Observou-se
que 20% de todos os animais hospedados nessa estranha clnica agem como
gatos e que os 80% restantes agem como ces. Sabendo-se que na clnica
veterinria esto hospedados 10 gatos, o nmero de ces hospedados nessa
estranha clnica :
a. 10.
b. 20.
c. 40.
d. 70.
Resposta: D.
122
Matemtica
C: Capital
i: Taxa de juros
t: Prazo de juros
i2
T2
Ex.: As taxas 120% a.a. (ao ano) e 60% a.s. (ao semestre), 30 % a.t. (ao trimestre)
e 10% a.m. (ao ms) so proporcionais, pois ao transform-las para ms, teremos:
120 60 30 10
= = =
12 6 3 1
124
18.4 Montante
o valor acumulado de um capital C somado com o juro do capital produzido
no prazo determinado.
M = C + J ou M = C (1 + in)
M: Montante
C: Capital inicial (principal)
J: Juros
i: ndice percentual (30% a.m. tem i = 0,30 a.m.)
n: No de perodos (n e i esto na mesma unidade de tempo)
Ex.: Determine o montante produzido por um capital de R$ 100,00 aplicado
uma taxa de 7,5% a.m. (juro simples), durante 6 meses.
Resoluo:
C: 100
i: 7,5% ou 0,075
t: 6 meses ou n = 6
M: ?
Se usarmos: M = C + J
M = 100 +
100 7,5 6
100
= 100 = 45 = 145
Usando:
M= C (1 + in)
M= 100 (1 + 0,075 6)
M= 100 . 1,45
M= 145
Portanto o montante ser de R$ 145,00.
Matemtica
Existem dois mtodos para achar o nmero de dias entre duas datas do calendrio, a partir dos quais chegamos a resultados diferentes, porm aproximados. O
tempo exato aquele que nos d o nmero preciso de todos os dias decorridos entre
as duas datas. Tabelas financeiras apresentam os dias do ano atravs de nmeros
seguidos, o que torna simples a tarefa de encontrar o total de dias desejado.
125
02) Uma empresa aplica uma importncia de R$ 10.000,00 em um rendimento de juro simples de 0,5% a.d. (ao dia). Se o investimento foi feito em
17 de maio, com vencimento em 10 de setembro do mesmo ano, qual o total
de juros, supondo:
a) Tempo exato?
b) Tempo comercial?
Resoluo:
a) Tempo exato (supondo que o ano no seja bissexto)
17 de maio o 137 dia do ano e 10 de setembro o 253 dia do ano, portanto:
253 137 = 116
O nmero preciso de dias decorridos de 116 dias, logo teremos:
J = 10.000 0,005 116 = 5800
b) Tempo Comercial (ou aproximado)
No perodo de 17 de maio a 17 de setembro temos 4 meses decorridos menos
7 dias de setembro, teremos um total de:
4 30 = 120 7 = 113
O nmero aproximado de dias decorridos de 113 dias, Logo teremos:
J = 10.000 0,005 113 = 5650
Resposta:
a) Total de juros exatos de R$ 5.800,00
b) Total de juros aproximados de R$ 5.650,00
OBS.: Sempre que nada for especificado considera-se a taxa de juros sob o conceito comercial. Existem tambm casos onde desejamos descobrir a taxa, prazo ou
capital aplicados. Podemos usar a mesma frmula ou a seguinte regra:
Matemtica
126
J = Juros
C = Capital inicial
i%
i = Taxa percentual
J
C
Taxa
J
Ct
em % multiplicamos por 100
J
it
i=
Tempo
T=
J
Ci
Exerccios Resolvidos
Qual o tempo que ficou aplicado um capital taxa 5% a.a., tendo aumentado 3/4 do seu valor?
3
C
3 100
T=
= 4
=
= 15 anos
5
4 5
Ci C
100
J
Matemtica
127
i=
J = 2C = 0,04 = 4%a.m.
tC
C50
Durante quanto tempo esteve aplicado um capital, que triplicou o seu valor,
a uma taxa de 20% a.m.?
M = 3C
M = ?
M =20% a.m. = 0,20
t = J = 2C = 10 meses
M = C+J J = 2c
tC
C 0,20
Como ainda no conhecemos uma frmula para a soluo fcil e rpida desse
problema, e sabendo que a taxa de juros para cada perodo unitrio incide sobre
o capital inicial mais os juros acumulados, calculemos o montante da forma mais
primria possvel. Vamos representar por Mt (t = 1, 2, 3, 4, 5) o valor do montante
no final de cada perodo unitrio, que em nosso exemplo o ms.
O quadro a seguir permite que visualizemos claramente o clculo do montante,
ms a ms.
Matemtica
Dados:
128
Ms (t)
Capital no incio do
Ms (Ct)
Juros correspondentes
ao Ms (Jt)
Montante no final do
ms Mt
1.000,00
1.040,00
1.040,00
1.081,60
1.081,60
1.124,86
1.124,86
1.169,86
1.169,86
1.216,65
1.000,00
S1 =
S2 =
S3 =
S4 =
S5 =
Matemtica
129
S (soma dos montantes de cada perodo de capitalizao), obtendo-se a seguinte
expresso:
S = P (1 + i)n
Exemplo
Determinar o montante determinado por um capital de 10.000 um, aplicado
a juros capitalizados trimestralmente, taxa de 2% a.m., durante 1 semestre.
Resoluo:
S=?
P = 10.000
Capitalizao trimestral
T = 1 semestre = 2 trimestres n = 2
i = 2% a.m. i = 6% at i = 0,06
S = P (1 + i)n
S = 10.000 (1 + 0,06)2
S = 10.000 (1,06)2
S = 10.000 1,1236
S= 11.236 um
Resumindo: Juros
Simples
Compostos
J=Cin
M = C (1 + i)n
M=C+J
Compostos
Matemtica
Captulo 5
Sistemas e Equaes
de 1 e 2 Graus
1. Equao do 1 Grau
Uma relao importante em R a relao de igualdade.
a=b
Chamamos de Equao do 1 Grau de incgnita x uma igualdade do tipo:
ax + b = 0
Procedimento para resoluo de uma equao do 1 grau:
1. Isole os termos que contm x de um lado da igualdade e os demais no
outro lado, termos que esto somando ou subtraindo passam para o outro
lado subtraindo ou somando, respectivamente.
2. Reduza todos os termos com x a um s.
3. Termos que esto multiplicando ou dividindo x, passam para o outro lado
dividindo ou multiplicando, respectivamente.
131
Exerccios
93.
Dois nmeros tm por soma 160 e o maior vale 7 vezes o menor. Quais so
os nmeros?
94.
95.
Se forem tirados 2/3 do contedo de um recipiente cheio de gua e recolocarmos 30 litros de gua, o contedo passa a ocupar a metade do volume
inicial. A capacidade do recipiente
a. 40 litros.
b. 75 litros.
c. 120 litros.
d. 145 litros.
e. 180 litros.
2. Sistemas de Equaes
Sistemas e problemas
Mtodos:
1. Substituio
2. Adio
3. Comparao
1 Mtodo Substituio
Matemtica
132
2x 3y = 5
x y = 3
x = 3+ y
2 Mtodo Adio
Baseia-se na propriedade:
a= b
a+c=b+c
x y = 7
1)
x + y = 11
2x + y = 7
2)
x + y = 5
3x 4y = 1
3)
2x + 3y = 12
Exerccios
96. Certa quantidade de sacos precisa ser transportada e para isto dispe-se de
jumentos. Se colocarmos dois sacos em cada jumento, sobram treze sacos,
se colocarmos trs sacos em cada jumento, sobram trs jumentos. Quantos
sacos precisam ser carregados?
a. 44.
b. 45.
c. 57.
d. 22.
e. 30.
Matemtica
97. A prova de mltipla escolha com 60 questes foi corrigida da seguinte forma:
o aluno ganhava 5 pontos por questo e perdia 1 ponto por questo que deixava em branco. Se um aluno totalizou 210 pontos, o nmero de questes
que ele acertava foi:
a. 25.
b. 30.
c. 35.
d. 45.
133
Exerccios
99. Para pesar 3 mas dispomos de um peso de 100 g e uma balana de pratos
iguais. O peso da ma maior igual ao peso das outras duas juntas. O peso
da menor mais 100 g igual ao peso das outras. A maior mais a menor pesam
100g. O peso total das trs mas ser:
a. 12g.
b. 150g.
c. 175g.
d. 200g.
Matemtica
98. Sabe-se que as marcas Skol e Brahma detm juntas, 70% do mercado nacional; Brahma e Antrtica, juntas, 60% e Antrtica e Skol, juntas, 50% do
mercado. Com base nestas informaes pode-se dizer que:
a. A Skol sozinha detm 20% do mercado.
b. A Antrtica sozinha detm 30% do mercado.
c. A Brahma sozinha detm 40% do mercado.
d. A Skol sozinha detm 45% do mercado.
134
02) (UnB/Prof. Mat./SEED-PR/2003) Uma cooperativa rural escoa sua produo de cereais por meio de um trem cujos vages tm capacidade mxima
de 2,8 toneladas (t) cada um. Essa cooperativa comercializa soja e milho em
sacas padronizadas, que so vendidas de acordo com a tabela abaixo.
Produtos
Kg por saca
Joja
50
10,00
Milho
60
8,00
Sob essas condies, o total de sacas de soja somado ao total de sacas de milho
que podem ser transportadas juntas em um vago, de modo a ocupar toda a
sua capacidade e de modo que o valor da carga seja igual a R$ 400,00,
a. 44.
b. 45.
c. 47.
d. 46.
e. 48.
Comentrio:
50S + 60M = 2800
10S + 8M = 400 (x5)
50S + 40M = 2000
20M = 800
M = 40
105 + 320 = 400 S + M = 48
105 = 80
S=8
Matemtica
135
3. Equao do 2 Grau
Equao do 2 grau em R, na incgnita x, toda igualdade do tipo:
a x2 + b x + + c = 0
ou redutvel a esse tipo, onde a, b e c so nmeros reais e a no nulo. A equao chamada de 2 grau devido incgnita x apresentar maior expoente igual a 2.
Quando b 0 e c 0 (a sempre no nulo), a equao chamada de completa. Se
b = 0 ou c = 0, a equao diz-se incompleta.
Exemplos:
1. 3x2 + 4x 5 = 0 uma equao de 2 grau completa com a = 3; b = 4; c = 5.
2. x2 + 5x = 0 uma equao de 2 grau incompleta com a = 1; b = 5; c = 0.
Frmula de Bhaskara: x =
2a
4ac
Matemtica
136
O nmero b2 4ac chama-se discriminante da equao e representado, geralmente, pela letra grega (delta). Fazendo, ento:
= b2 4ac
x1 =
x2 =
2a
b +
2a
2a
b +
2a
=
=
2 1
(5) +
2 1
51
2
1
4
2
5 +1
2
=2
6
2
=3
Matemtica
e o conjunto-soluo S = {2, 3}
Dica
Achando as razes por soma e produto:
Se: a = 1 podemos usar soma e produto:
Quais so os nmeros que multiplicados resultam no c e somados resultam no
b com sinal contrrio?
Ex.:
x 5x + 6 = 0 2 e 3
x 4x + 3 = 0 1 e 3
x 8x + 15 = 0 3 e 5
x 7x + 12 = 0 3 e 4
x + 4x + 3 = 0 1 e 3
x + 8x + 15 = 0 3 e 5
137
Frases importantes que vo mudar sua vida!!!!
Razes reais diferentes ou 2 pontos em comum ou duas solues distintas
>0
=0
<0
b=0
c=0
a=c
Soma
b/a
Produto
c/a
Exerccios
100. Um restaurante reserva um jantar para 60 pessoas por R$ 240,00. Algumas
dessas pessoas no comparecem ao jantar e por isso, o preo cobrado de cada
um dos que jantaram aumentou R$ 8,00. O nmero de pessoas ausentes no
jantar foi:
a. 40.
b. 45.
c. 50.
d. 48.
101. Os dois nmeros tais que a soma deles 10 e a soma de seus quadrados
mnima, so:
a. 6 e 4.
b. 5 e 5.
c. 7 e 3.
d. 8 e 2.
a. 1 + 2
2
b.
1+ 5
2
Matemtica
138
c. 1 + 10
2
d. 1 + 3
2
Matemtica
Captulo 6
Funo
1. Definio e Conceito
1.1
Plano Cartesiano
140
y
2 quadrante
M(a, b)
1 quadrante
b
a
0
3 quadrante
4 quadrante
BxA
Matemtica
141
Sendo A = {x IR / 1 x 2} e B = {x IR / 1 x 4}, o produto cartesiano
de A por B ter como representao grfica o conjunto de pontos de retngulo a
esquerda:
y
4
B
BxA
1
1
Relaes
Se A e B so dois conjuntos quaisquer, podemos relacionar ou associar elementos de A com elementos de B de alguma maneira, nossa escolha. Quando fazemos
isso, dizemos que fica estabelecida uma relao binria entre os conjuntos A e B.
Sejam A = {1, 2, 3, 4}, B = {2, 4, 6, 7} e a relao R = {(x, y) A x B | y = 2x}. Ento,
temos: Representao na forma de conjunto: R = {(1, 2), (2, 4), (3, 6)}
Representao por flechas (diagrama de Euler-Venn):
R
1
2
3
4
2 B
4
6
7
Matemtica
142
Soluo
Os pares ordenados (x, y), com x A, y B e tais que x + y = 3, so: (1; 4),
(0; 3), (1; 2) e (2; 1). Portanto: R = {(1; 4), (0, 3), (1; 2), (2; 1)}.
B
R
2
1
0
1
1
2
3
4
3
2
1
1
0 1
R
A
2
Exerccios
104. Verifique se cada um dos grficos cartesianos abaixo funo, considerando
o domnio dado.
a. y
b. y
2
5
x
c. y
Matemtica
1
0
143
d.
y
2
0
e.
f.
g. y
h.
0
1
Matemtica
144
105. (COPEVE) Dos grficos, o nico que representa uma funo de imagem
{y IR : 1 y 4} e domnio {x IR : 0 x < 3 } :
a. y
4
3
2
1
2
b. y
4
c. y
4
d. y
4
Resposta: C.
Matemtica
Uma funo uma relao entre dois conjuntos onde podemos considerar
como: uma ordem que deve ser cumprida, assim veja os exemplos:
145
Exerccios
106. (PUC-MG) A funo f, definida para todo x R+ tal que f(mx) = f(m) +
f(x) e f(xm) = mf(x), com m > 0. Se f(2) = 0,2 e f(3) = 0,5, o valor de f(96)
a. 0,5.
b. 1,0.
c. 1,5.
d. 2,0.
e. 2,5.
Resposta: C.
107. (UFPA) Sejam os conjuntos A = {1,2} e B = {0, 1, 2}. Qual das afirmativas
abaixo verdadeira?
a. f: x 2 x uma funo de A em B.
b. f: x x + 1 uma funo de A em B.
c. f: x x2 3x + 2 uma funo de A em B.
d. f: x x2 x uma funo de B em A.
e. f: x x v 1 uma funo de B em A.
Resposta: C.
108. (UFOP) Sejam f : R R e g : N N funes satisfazendo f(x 2) = x3 e
. Ento f(3) g(3) igual a:
g(0) = 1
g(n)
g(n + 1) = 2
a. 11.
b. 16.
c. 93.
d. 109.
e. 125.
Resposta: D.
Exemplo:
01) Seja f uma funo de R em R definida por f(x) = (x3 3x). Calcular:
a. f(0)
b. f(1)
Matemtica
146
c. f(2)
d. f (2 )
Resoluo:
f(x) = x3 3x
a) f(0) = 03 3 0 = 0
b) f(1) = 13 3 1 = 2
c) f(2) = (2)3 3 (2) = 8 + 6 = 2
d) f (2 ) = (2 )3 3 (2 )
23 32 = 8 32 = 22 = 32 = 2
Resoluo:
Como f(1) = 4 temos:
Como q(2) = 3 temos:
4 2 (1) + p 4 = 2 + p = p
3 = (2) + q 3 = 2 + q
p=6
q = 1
Resoluo:
Em f(3) substituiremos em (I)
Veja: f(3) = x 2 f(3) = (3) 2 = 5
Em f(p) substituiremos em (III)
Veja: F(p) = 10
Matemtica
Em f (5 ) = substituiremos em (II)
2
Veja: f (5 ) = 3 (2 ) + 1 3 5 + 1 15 + 1 = 16
147
Exerccios
109. O grfico cartesiano de uma funo f : IR IR apresentado abaixo.
y
2
1
2
Determine
a. f(2)
b. f(0)
c. f(1)
d. f(3)
e. f(f(0))
f. f(f(3))
Resposta: a) 0; b) 1; c) 0; d) 2; e) 0; f) 1
110. (UFOP) Sejam f(x) = 3x e n N. Ento a afirmativa falsa :
a. f(0,5) f(1) = 3
b. f(x) f(y) f(x + y)
c. f(nx) = (f(x)n)
d. f(x) f(y) f(x y)
e. (f(x))n = f(xn)
Resposta: E.
111. (COPEVE) Considere-se a funo definida por:
Matemtica
x2 se x racional
f(x) =
1 x se x irracional
148
112. (UFMG) A funo f:R IR associa a cada nmero real x o menor inteiro
maior do que 2x.
1 1
O valor de f(2) + f - + f
5 2
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1
e. 0
3x se 1 x 1
f(x) = 5 se 1 < x 4
x 4 se x > 4
2. Funo Composta
A
g.f
B
3
Matemtica
149
Aplicar a nova funo gof equivale a aplicar sucessivamente as funes f(x) e
g(x). O leitor dever se familiarizar com as seguintes notaes:
fog(x) = f[g(x)]
gof(x) = f[(x)]
fogof = f{g[f(x)]}
fofof = f{f[f(x)]}
Considere as funes reais f e g, assim definidas:
f(x) = x2 3x + 5 e g(x) = 2x 1
Encontre a funo h, definida por h(x) = f(g(x))
A funo h chamada composta de f e g.
Resposta: h(x) = 4x2 10x + 9
Considerando as mesmas funes da questo anterior, determine:
a) g(f(x)), composta de g e f;
b) g(g(x)), composta de g e g.
Resposta:
a) g(f(x)) = 2x2 6x + 9
b) g(g(x)) = 4x 3
Exerccios
Matemtica
150
115. Seja b um nmero positivo. Considere a funo f : IR IR dada por
3
x + b
f(x) =
2
x 2 3
se x < b
se x b
b
Se f(f( )) = 97 , o valor de b :
2
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
116. Para um nmero real fixo a, a funo f(x) = ax 2 tal que f(f(1)) = 3. O
valor de a :
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
Matemtica
151
119. (FEI-SP) Se f(2x + 3) = 4x2 + 6x + 1, para todo x real, ento f(1 x) vale
a. 2 x2
b. 2 + x2
c. x2 + 2x 4
d. 3x2 2x + 4
e. x2 + x 1
120. Seja f : IR IR uma funo tal que f(3x + 1) = 1 x. Ento f(a) :
a. 1 a
b. 3a + 1
c. 3a
d. (4 a) / 3
e. 4 3a
Resposta: D.
4. Anlise de Grficos
Exerccios
121. O grfico de barras abaixo indica o nmero de dias de chuva, em cada ms
do ano, numa certa cidade. Analise-o e responda:
Ms
10
N dias de
Chuva
15
Matemtica
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
152
a.
b.
c.
d.
10
1/jan
31/dez
Tempo
a.
b.
c.
d.
30/6
153
123. (Cesgranrio-Adaptao) Uma torneira alimenta um reservatrio dgua. O
volume da gua, em funo da altura que o nvel da gua atinge, registrado
por um cientista. Com os dados obtidos, ele constri o grfico abaixo.
Volume d'gua (L)
179.00
143.20
6
10
18
20
INGESTO (mg/dia)
Matemtica
ABSORO (mg/dia)
154
60
36
16
4
20
40
60
80
100
Velocidade (km/h)
Matemtica
20
10
0
10
12
14
t (s)
155
Determine
a. o valor de v para t = 2 s;
b. a velocidade mxima atingida pelo automvel;
c. o instante em que ele atingiu tal velocidade;
d. os instantes em que sua velocidade era de 30 km/h;
e. os instantes em que ele estava em repouso.
Resposta:
a) 20 km/h
b) 40 km/h
c) 8 s
d) 4 s e 12 s
e) 0 s e 14 s
127. Os grficos que aparecem nas atividades 167, 168 e 169 mostram, em trs situaes distintas, a posio x (em metros) de um corpo em movimento retilneo em funo do tempo t (em segundos). Em movimentos retilneos, a taxa
de variao mdia da posio de um corpo num dado intervalo de tempo ,
por definio, a velocidade mdia do corpo naquele intervalo:
x
Velocidade mdia =
t
t (s)
Matemtica
156
128.
x (m)
51
45
30
t (s)
24
9
0
t (s)
Matemtica
157
130. O grfico a seguir mostra a variao da velocidade de um automvel em
funo do tempo, em um movimento retilneo, com durao de 28 segundos.
v(m/s)
8
5
4
20
28
t (s)
v
t
Matemtica
158
Matemtica
159
b. 1 + 3a
c. 4/3
d. 2
e. 5/2
Resposta: D.
f(x)
g(x)
h(x)
a
Nessa figura, esto esboados os grficos das funes f(x), g(x) e h(x). A nica
afirmativa falsa :
a. para todo x tal que x a tem-se g(x) f(x).
b. para todo x tal que b x c tem-se h(x) g(x).
c. para todo x tal que a x c tem-se h(x) f(x).
d. para todo x tal que x c tem-se g(x) h(x).
Resposta: C.
7. Domnio e Imagem
7.1 Domnio, Contradomnio e Conjunto Imagem
Sabemos que uma relao A em B recebe o nome de funo quando obedece
as duas condies:
Matemtica
160
Domnio de uma funo A em B o conjunto formado por todos os elementos
do conjunto A. indicado por D ou Df. Temos Df = A.
Contradomnio de uma funo de A em B o conjunto formado por todos os
elementos do conjunto B. indicado por CD ou Cdf. Temos Cdf = B.
Conjunto Imagem de uma funo de A em B o conjunto formado por todos
os elementos de B que sero associados a algum elemento de A. indicado por Im
ou Imf.
No grfico abaixo, temos:
D = {x R / 2 x 7} = [2, 7]
Im = {y R / 1 y 4} = [1, 4]
y
4
imagem
1
2
domnio
Ateno:
O Domnio de uma funo o intervalo representado pela projeo do grfico
sobre o eixo das abscissas. A Imagem o intervalo representado pela projeo do
grfico sobre o eixo das ordenadas. Para cada x do domnio deve existir em correspondncia um nico y na imagem. Isto significa que cada reta vertical traadas por
ponto do domnio deve interceptar o grfico da funo num nico ponto.
Se a reta vertical interceptar o grfico e mais de um ponto, ento esse grfico
no representa uma funo.
Matemtica
Quando uma funo for descrita apenas por uma sentena aberta y = f(x), subentendemos que: O domnio subconjunto de R, no qual so possveis as operaes indicadas de f(x): O contradomnio R.
161
Exemplos:
a. f(x) =
x +3
x2
X 2 0x
d. f(x) =
3 x
2x + 1
As operaes indicadas em
3 x 0 x 3 (1) x 3
2x + 1 0 2x 1 x
3 x
2x + 1
D(f) = x R /
1
< x 3 = , 3
2
2
f
f(b)
Matemtica
f(a)
sobe
162
Verificamos que se a e b so dois nmeros reais quaisquer com a < b, ento
ocorre f(a) < f(b); ou seja: quando x cresce, f(x) tambm cresce. Funes com esse
comportamento chamam-se funes crescentes em IR.
Funo Decrescente Uma funo y = f(x) decrescente num conjunto A se, e
somente se, para quaisquer x1 e x2 pertencentes ao conjunto A, com x1 < x2 tivermos
f(x1) > f(x2). Analogamente, no grfico seguinte
f(b)
desce
f(a)
f
x
Matemtica
Exemplos
2
1. (Copeve) Seja f : IR IR uma funo dada por f(x) = 2 + x + 1 . Pode-se
afirmar que o conjunto imagem de f :
a. {y IR : y 1}.
b. {y IR : y 0}.
c. {y IR : y 2}.
d. {y IR : y 3}.
e. IR.
163
x
6
Matemtica
a. o domnio;
b. o conjunto imagem;
c. o(s) intervalo(s) em que crescente;
d. o(s) intervalo(s)em que decrescente;
e. o mximo e o mnimo, se houver;
f. as razes;
g. os valores de x tais que g(x) < 0;
h. os valores de x tais que g(x) > 0;
i. g[g(2)] + g[g(4)].
Resposta:
a) ] , 6[
b) ] , 4[
c) ] , -2] [2, 6[
d) [2, 2]
e) No h.
f) 5, 0 e 4
g) ] , 5 [] 0, 4[
h) ] 5, 0 [] 4, 6[
i) 1
164
Exerccios
135. Considere a funo f definida pelo grfico abaixo.
y
4
10
14
18
20
x
Matemtica
Determine
a. o domnio;
b. o mximo (se houver);
c. o mnimo (se houver);
d. o conjunto imagem;
e. o(s) intervalo(s) em que f crescente;
f. o(s) intervalo(s) em que f decrescente;
g. o(s) intervalo(s) em que f constante;
h. as razes;
i. os valores de x tais que y > 0;
j. os valores de x tais que y < 0;
k. o nmero de solues da equao f(x) = 1;
l. o nmero de solues da equao f(x) = 4;
m. a taxa de variao mdia da funo no intervalo [10, 14].
Resposta:
a) [0, 20]
b) 4
c) 4
d) [4, 4]
e) [0, 5] [18, 20]
f) [5, 14]
g) [14, 18]
h) 0, 10 e 20
i) ]0, 10[
j) ]10, 20[
165
k) 2
l) infinitas
m) 1
d.
y
3
1
y
e.
b.
1
1
c.
1
1
Resposta: D.
Matemtica
166
8. Funo Inversa
Definio:
Observe as funes, cujos diagramas esto representados a seguir.
A
B
4
3
(I)
(II)
(III)
Matemtica
No caso da funo ser dada por uma frmula, considerando um domnio onde
ela seja bijetora, a inversa encontrada do seguinte modo:
1. Na frmula y = f(x), trocamos y por x e x por y.
2. Calculamos o y.
167
Exemplo: Ache a inversa de y = 2x 3
Soluo:
y = 2x 3
x = 2y 3 x + 3 = 2y y = x + 3
2
Resp: f1(x) = x + 3
2
Exemplos
1. (c0peve) A funo inversa de f (,0] [0,+) tal que f(x) = x2 a funo
g:[0,+) (,0] definida por:
a. g(x) = 2
b. g(x) = 2
c. g(x) = x2
d. g(x) = x2
e. g(x) = |x|
Grfico
y
a>1
y
funo crescente
D=R
Im = R++
funo crescente
Matemtica
168
0<a<1
0<a<1
y
(0,1)
funo crescente
D=R
funo crescente
Im = R++
9. Rotao de Grficos
Grficos de funes: Translao e rotao de eixos
Seja f(x) : R R e k 0, ento se desejarmos:
a. f(x) : Giramos a f(x) em torno do eixo oy.
b. f(x) : Giramos a f(x) em torno do eixo ox.
Se o coeficiente a negativo, o raciocinio semelhante. Examinamos inicialmente o caso em que a = 1. O grfico de a reflexo do grfico y = x com relao
ao eixo horizontal.
Matemtica
y = x
y=x
169
Se o coeficiente a negativo, a situao , de certa maneira, semelhante.
Examinemos inicialmente o caso em que a = 1. O grfico de y = x2 a reflexo do
grfico de y = x2 com relao ao eixo horizontal. Por qu?
y = x2
y = x2
Exerccios
137. Sendo o grfico ao lado de f(x), o grfico de f( x) ser:
y
x
y
a.
Matemtica
170
y
b.
x
c.
x
d.
x
e.
Matemtica
171
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
Matemtica
f(x)
172
f(x)
f(x)
Matemtica
y=x
173
(Equao de Translao de Eixos)
Aplicaes: Cosntruo de um grfico
Ex: y = (x 1)2
Conhecemos o grfico de y = x2 (uma parbola com vrtice na origem). Com a
trnaslao de eixos, para um sistema cuja nova origem seja em (1,0), podemos
y
y
y = (x 1)2
y' = x'2
(1,0)
(0,0)
Matemtica
y=x23
174
y = (x + 1) 2
y=x2
y = (x 1) 2
y = ax + b (a>0)
y = ax
b
y
x
b
a
y = ax2 + c
0
c
y = ax2
y
x
0
b
x
0
b
a y = ax + b (a>0)
y = ax
Matemtica
Consideremos agora o caso de y = ax com a 0. Primeiramente, se a > 0, e fazendo a = 1, a = 2, a = 1/2, a = 1/3, por exemplo, observe na figura abaixo: para cada
valor no nulo da abscissa x, o valor da ordenada correspondente , respectivamente,
x, 2x, 1/2x,1/3 x. Alm disso, para x = 0 temos sempre y = 0, o que significa que todas
essas retas passam pela origem.
175
Dessa maneira, variando o coeficiente a > 0 em y = ax, observamos que o ngulo
de inclinao da reta varia: se a > 1, o ngulo maior que 45; se 0 < a < 1, o ngulo
menor que 45.
y = 2x
y=x
y = 1x
2
y = 1x
3
y = x
Matemtica
Como fizemos no caso das funes de primeiro grau, vamos entender primeiro
qual a ao do coeficiente a. Para tanto, vamos examinar o caso das funes do
tipo y = ax2, com a 0.
Primeiramente, se a > 0, observe na figura abaixo: para cada valor no nulo das
abscissa x, o valor da ordenada correspondente , respectivamente x2, 2x2, 1 x2, 1
3
2
x2. Alm disso, para x = 0 temos sempre x = 0, o que significa que as curvas passam
pela origem.
176
Dessa maneira, o coeficiente a > 0 em y = ax2 faz mudar o ngulo de inclinao
da curva: se a > 1, o ngulo aumenta (a parbola fica mais "fechada"), se 0 < a < 1,
o ngulo diminui (a parbola fica mais "aberta")
1 2
x
1 2 2 x2 2x2
x
3
y=
1 2
x
3
y=
y = 2x2
y = x2
1 2
x
2
Matemtica
F(x + k)
+K
K
F(x) k
F(x) + k
+K
F(x k)
177
f(x) + k sobe k unidades
f(x) + K
f(x)
f(x)
f(x)
Matemtica
f(x) + K
178
f(x)
f(x) K
Exerccios
138. Observe a figura
y
Matemtica
1
1
179
Nessa figura, est esboado o grfico da funo f(x) definida no intervalo
[2, 3]. O grfico de g(x) = f (x + 1) :
y
a.
1
1
2
b.
y
2
1
c.
y
2
1
d.
1
Matemtica
180
139. Provo/1998
y
2
2
Sendo a funo F, definida em (2, 2), representada no grfico acima, pode-se afirmar que a funo:
a. G(x) = F(x) + 1 positiva em todo domnio.
b. H(x) = F(x) 1 nagativa em todo o domnio.
c. S(x) = F(x) positiva entre 1 e 0.
d. S(x) = F(x) negativa entre 0 e 1.
e. M(x) = |F(x)| nagativa quando F(x) nagativa.
Resposta: C.
12. Modular
12.1 Definio
Chamamos de funo modular funo f : R R definida por:
f(x) = |x| = x, se x 0
x, se x < 0
Como j vimos, |x| 0 para todo x real, logo lm(f) = R*
12.2 Grfico
Matemtica
De acordo com a definio de funo modular, seu grfico formado pela parte
do grfico da reta y = x para o qual x 0 e pela parte do grfico da reta y = x para
qual x < 0.
181
a. f(x) = |x 2|
y
2
y=x+2
y = x + 2
b. f(x) = x2 2x 3
y
c. f(x) = |x 3| + 5
y f(x) = |x3| + 5
5
f(x) = |x|
5
0
5
10
15
|5|
Matemtica
10
f(x) = |x3|
182
Exerccios
140. O desenhos abaixo representa o grfico de y = f(x).
y
b.
c.
d.
Matemtica
183
e.
Resposta: A.
F(x + k)
+K
F(x) + k
+K
F(x k)
F(x) k
Matemtica
f(x)
184
F(x) k desce k unidades
f(x)
f(x) K
f(x) + K
f(x)
Matemtica
f(x)
f(x) K
185
Translao modular |F(x)| negativo fica positivo
f(x)
|f(x)|
|f(x)|
Matemtica
f(x)
186
Retomando......
F(x)
|f(x)|
f(x)
Matemtica
f(x)
187
f(x + 2)
f(x) + 1
f(x 3)
f(x) 1
f(x)
Matemtica
|f(x)|
188
f(x)
f(x + 2)
f(x ) + 2
Matemtica
f(x 2) + 2
189
Resolva as equaes:
a. 5 3x = 1
Soluo
5 3x = 1 5 3x = 1 ou 5 3x = 1. Logo:
5 3x = 1 5 3x = 1
3x = 4 3x = 6
4
x=
x=2
3
4
s = 2
3
b. x 3 = 5
Soluo
Como |x 3 0, no existe x satisfazendo equao acima e ento S =
c. 3x 2 = 1 x
Soluo
Teremos:
3x 2 = 1 x
4x = 3
x = 4
3
S={4 , 1 }
3 2
3x 2 = 1 + x
2x = 1
1
x=
2
Matemtica
190
Exerccio
141. O valor de x na equao | | | x 1 | 3 | 2 | = 0 :
f(x) = b
h
0
Matemtica
y = 5x + 1 (a = 5 e b = 1)
y = 3 x (a = 1 e b = 3)
y = 2x (a = 1 e b = 0)
O grfico de uma funo do 1 grau y = ax + b (a 0) sempre uma reta do plano
cartesiano, por essa razo a lei da funo do 1 grau tambm denominada
191
Equao da Reta
Assim, para construir o grfico da funo do 1 grau, precisamos apenas de dois
pontos. Na funo de 1 grau y = ax + b, os coeficientes numricos recebem nomes
particulares:
y = ax + b
Cada um desses coeficientes nos d uma caracterstica do grfico da funo de
1 grau: o coeficiente angular (a) indica inclinao da reta; o coeficiente linear (b)
indica o ponto onde intercepta o eixo oy. Podemos obter esses coeficientes a partir
de dois pontos conhecidos da reta. Grfico: o grfico da funo f(x) a x + b uma
retas no paralela aos eixos x e y.
1 caso: a > 0 (funo crescente)
2 caso: a < 0 (funo decrescente)
f(x)
f(x)
com a 0
Matemtica
ax + b = 0 x =
192
No grfico de y = ax + b, a raiz x =
reta intercepta o eixo ox.
b
a
f(x)
2
4
f(x) = 0
Matemtica
f(x) > o
f(x) = o
f(x) < o
Soluo: podemos afirmar que a funo crescente, pois a = 2 > 0.
o zero da funo : 2x 4 = 0 2x = 4 x = 2. Logo a reta intercepta o eixo no
ponto da abscissa x = 2. Pelo esquema, podemos dar a seguinte resposta ao problema:
f(x) = 0 para x = 2
f(x) > 0 para {x R / x > 2}
f(x) < 0 para {x R / x < 2}
193
QUADRO RESUMO
a>0
f(x) = 0 x =
b
a
b
a
b
a
b
a
a<0
y
+
b
a
f(x) = 0 x =
b
a
b
a
b
a
Exerccio
n = 5c + 28
4
a. Qual o nmero dos sapatos de uma pessoa cujo p mede 24 cm?
b. Quanto mede, aproximadamente, o p de uma pessoa que cala 43?
c. Verifique se aquela frmula funciona para o seu caso.
d. Para que medidas do p, em centmetros, a numerao dos sapatos fornece valor exato?
Resposta:
a) n = 37.
b) c = 28,8 cm.
c) c mltiplo de 4.
Matemtica
142. O nmero de seus sapatos tem a ver com o comprimento do seu p. A numerao de sapatos varia de um pas para outro. No Brasil, o nmero n dos
sapatos de uma pessoa, em funo do comprimento c do p em centmetros,
, em valores aproximados, dado pela funo
194
Matemtica
144. (PUC MG/2005) O custo C de uma corrida de txi dado pela funo linear
C(x) = b + mx, em que b o valor inicial (bandeirada), m o preo pago por
quilmetro e x, o nmero de quilmetros percorridos. Sabendo-se que foram
pagos R$ 9,80 por uma corrida de 4,2 km e que, por uma corrida de 2,6 km,
a quantia cobrada foi de R$ 7,40, pode-se afirmar que o valor de b + m :
a. 5,00.
b. 6,00.
c. 7,00.
d. 8,00.
Resposta: A.
145. (UEG GO/2004/Julho) A prefeitura de uma cidade concede benefcios fiscais s indstrias que l se instalam. Para obter os benefcios, o nmero de
empregados que reside na cidade deve ser, no mnimo, o dobro mais 5% do
nmero de empregados que no residem nela. Uma indstria que contratou
80 funcionrios que residem fora da cidade deve contratar, entre os moradores da cidade, um nmero mnimo de
a. 160 funcionrios.
b. 166 funcionrios.
c. 176 funcionrios.
195
d. 164 funcionrios.
e. 178 funcionrios.
Resposta: D.
146. Um tanque com capacidade para 300 litros est, inicialmente, cheio de gua.
Abre-se um orifcio, no fundo, por onde escoam 5 litros de gua por minuto.
a. Qual a taxa de variao do volume de gua no tanque? Ela positiva
ou negativa? Por qu?
b. Qual a expresso do volume V de gua no tanque, em litros, t minutos
aps a abertura do orifcio?
c. Em quanto tempo a gua ocupar 5% da capacidade do tanque?
d. Em quanto tempo o tanque estar vazio?
Resposta:
a) 5 litros/min; o tanque est se esvaziando.
b) v = 5t + 300.
c) 57 min.
d) 1 hora.
148. (UEG GO/2004/Julho) A prefeitura de uma cidade concede benefcios fiscais s indstrias que l se instalam. Para obter os benefcios, o nmero de
empregados que reside na cidade deve ser, no mnimo, o dobro mais 5% do
nmero de empregados que no residem nela. Uma indstria que contratou
80 funcionrios que residem fora da cidade deve contratar, entre os moradores da cidade, um nmero mnimo de
a. 160 funcionrios.
b. 166 funcionrios.
c. 176 funcionrios.
Matemtica
147. (PUC MG/2005) O custo C de uma corrida de txi dado pela funo linear
C(x) = b + mx, em que b o valor inicial (bandeirada), m o preo pago por
quilmetro e x, o nmero de quilmetros percorridos. Sabendo-se que foram
pagos R$ 9,80 por uma corrida de 4,2 km e que, por uma corrida de 2,6 km,
a quantia cobrada foi de R$ 7,40, pode-se afirmar que o valor de b + m :
a. 5,00.
b. 6,00.
c. 7,00.
d. 8,00.
Resposta: A.
196
d. 164 funcionrios.
e. 178 funcionrios.
Resposta: D.
Matemtica
Onde x algarismo do telefone residencial. Dessa forma, a soma dos algarismos que compem o telefone comercial ser:
a. 29.
b. 28.
c. 27.
d. 30.
e. 26.
Resposta: A.
197
20
10
70
a. Calcule a e b.
b. Determine as coordenadas dos pontos A e B, em que a reta corta os eixos
coordenados.
c. Calcule f(f(15)).
d. O que representa a abscissa de B?
e. Analise os sinais dessa funo.
Resposta:
a) a = e b = 15
b) A(0, 15); B(30, 0)
c) 26,25
d) A raiz da funo
e) y < 0 para x < 30 e y > 0 para x > 30.
Matemtica
198
153. Sendo a < 0 e b > 0, a nica representao grfica correta para a funo
f (x) = ax + b :
a.
y
b.
c.
d.
e.
Matemtica
199
154. Suponha-se que o nmero f(x) de funcionrios necessrios para distribuir,
em um dia, contas de luz entre x por cento de moradores, numa determinada
cidade, seja dado pela funo
300x
f(x) =
150 x
Se o nmero de funcionrios necessrios para distribuir, em um dia, as contas de luz foi 75, a porcentagem de moradores que as receberam :
a. 25.
b. 30.
c. 40.
d. 45.
e. 50.
Exerccios
155. Resolva os seguintes sistemas de inequaes:
3x + 1 x 1
x + 1 3x 1
>
+1
3
2
Determine o domnio das funes reais.
a. y =
b. y =
3x + 4
3
5+ x
Matemtica
200
c. y =
d. f(x) =
+1
x +1
2
Resposta:
a) x 4/3
b) x > 5
c) x 3
d) x 1
156. Uma indstria qumica produz uma determinada substncia. Mensalmente,
ela tem uma despesa fixa de R$ 2700,00, independente da quantidade produzida. Alm diss o, o custo de produo de uma tonelada R$ 300,00. Toda
a produo mensal vendida a R$ 450,00 a tonelada.
a. Expresse, em funo da quantidade x de toneladas produzidas no ms, os
valores da despesa mensal D, da receita mensal R e do lucro mensal L.
b. Qual o nmero mnimo de toneladas a ser produzido e vendido no ms
para que no haja prejuzo?
Resposta:
a) D = 2700 + 300x; R = 450x; L = 150x 2700.
b) 18t.
Matemtica
Exemplos:
a. 2x2 5x + 1 = 0
a = 2; b = 5; c = 1
b.
1 2
x x1=0
3
1
a = ; b = 1; c = 1
3
201
(0,c)
Exemplo
A parbola y = x2 4x + 3 corta o eixo dos y no ponto (0, 3). Veja que x = O
implica y = 02 4 0 + 3 = 3
y
(0,3)
y = x2 4x + 3
x
b
2a
a>0
e x2 =
b+
2a
x1
a<0
x2
x
x1
x2
Matemtica
x1 =
202
2. = 0
b
A parbola tangencia o eixo dos x no ponto de abscissa x =
(a equao
2a
2
ax + bx + c = 0 agora tem duas razes iguais).
b
2a
x
b
2a
a>0
a<0
a<0
Exerccios
157. (PUC/MG) A soma das razes da equao
a. 4.
b. 3.
c. 0.
d. 3.
e. 4.
Resposta: C.
x +9 +
Matemtica
15
2
x +9
=8
203
xv =
4
21
= 2 e yv =
4
4 1
V = (2i 1)
=1
2
x
1
a>0
vx
a<0
vx
v
x
v
x
Vmin = Yv = = 1
4a
8
Matemtica
204
Imagem: para determinar a imagem de y = ax2 + bx + c, a 0, considerem-se
dois casos:
a>0
A projeo do grfico sobre o eixo dos y nos d:
xv
x
v
Exemplos:
1) Qual deve ser o valor de m para que o valor mnimo da funo
f(x) = 2x2 3x + m 1 seja 1?
Soluo
a = 2;
b = 3;
Inicialmente, temos:
c = m 1;
= (3)2 4 2 (m 1) =
= 9 8m + 8 = 17 8m.
17 8m
=
e, como esse valor
4a
8
mnimo dado e igual a 1, vem: 17 8m = 1 ou 17 + 8m = 8, obtendo-se m
8
= 25 .
8
O valor mnimo da funo ymin = yv =
Matemtica
Exerccios
159. (PUC/MG) O centro de uma bola de basquete, quando esta arremessada,
8
1 2
x +
x + 14 ,
segue uma trajetria plana vertical de equao y =
5
5
5
em que x e y so dados em metros. A altura mxima atingida pelo centro da
bola, em metros,
a. 6,0.
b. 6,5.
205
c. 7,0.
d. 7,5.
e. 8,0.
Resposta: A.
xv
Matemtica
206
a<0
xv
Exerccios
162. (UFMG) Observe a figura:
y
5
x
c. y = x2 + 10x
x2
d. y =
10x
5
2
x
+ 10x
e. y =
5
Matemtica
Resposta: A.
163. (UFMG) Um certo reservatrio, contendo 72m3 de gua, deve ser drenado
para limpeza. Decorridas t horas aps o incio da drenagem, o volume de
gua que saiu do reservatrio, em m3, dado por V(t) = 24t 2t2. Sabendo-se
que a drenagem teve incio s 10 horas, o reservatrio estar completamente
vazio s:
a. 14 horas.
207
b. 16 horas.
c. 19 horas.
d. 22 horas.
Resposta: B.
Matemtica
165. (PUC/MG) A temperatura, em graus centgrados, no interior de uma cmara, dada por f(t) = t2 7t + A, onde t medido em minutos e A constante. Se no instante t = 0, a temperatura de 10C, o tempo gasto para que
a temperatura seja mnima, em minutos, :
a. 3,5.
b. 4,0.
c. 4,5.
d. 6,5.
e. 7,5.
Resposta: A.
208
167. (FCC/SP) Um menino est distncia 6 de um muro de altura 3 e chuta
uma bola que vai bater exatamente sobre o muro. Se a equao da trajetria
da bola em relao ao sistema de coordenadas indicado pela figura y = ax2
+ (1 4a)x, a altura mxima atingida pela bola :
a. 5.
b. 4,5.
c. 4.
d. 3,5.
e. 3.
Resposta: C.
168. (UFMG) O ponto de coordenadas (3, 4) pertence parbola de equao
y = ax2 + bx + 4. A abscissa do vrtice dessa parbola
a. .
b. 1.
c. 3/2.
d. 2.
Resposta: C.
Matemtica
209
a>0
a<0
+
x2
x1
>0
sinais de y
0
x1
a>0
=0
a<0
+
sinais de y
0
x2
y > o, v x R
Duas
razes
distintas
x1 x2
a<0
y < o, v x R
sinais de y
Duas
razes
iguais
x1 = x2
No
existem
razes
reais
<0
+
2
+
2
Matemtica
210
f(x) = x2 4x 4
=0
x = b x1 = x2 = 2
2a
a<0
a<0
2
x = 2 y = 0
x2y<0
Exerccios
171. Resolva os seguintes sistemas de inequaes:
3x + 1 x 1
x + 1 3x 1
>
+1
3
2
Matemtica
c. y =
3x + 4
3
5+ x
x
+1
211
d. f(x) =
x +1
2
Resposta:
a) x 4/3
b) x > 5
c) x 3
d) x 1
172. Uma indstria qumica produz uma determinada substncia. Mensalmente,
ela tem uma despesa fixa de R$ 2700,00, independente da quantidade produzida. Alm diss o, o custo de produo de uma tonelada R$ 300,00. Toda
a produo mensal vendida a R$ 450,00 a tonelada.
a. Expresse, em funo da quantidade x de toneladas produzidas no ms, os
valores da despesa mensal D, da receita mensal R e do lucro mensal L.
b. Qual o nmero mnimo de toneladas a ser produzido e vendido no ms
para que no haja prejuzo?
Resposta:
a) D = 2700 + 300x; R = 450x; L = 150x 2700
b) 18t
173. (UFMG/COPEVE) Observe esta figura
y
2
Nessa figura, esto representados os grficos das funes f(x) = x e
2
g(x) = 3x 5.
Considere os segmentos paralelos ao eixo y, com uma das extremidades
sobre o grfico da funo f e a outra extremidade sobre o grfico da funo g.
Entre esses segmentos, seja S o que tem o menor comprimento. Assim sendo,
o comprimento do segmento S :
a. .
b. 1.
c. 5/4.
d. .
Resposta: D.
Matemtica
212
174. (UFMG/COPEVE) Considere a desigualdade ax2 + bx + c > 0, em que a, b
e c so nmeros reais.
7
Sabe-se que x = 62 e x =
satisfazem essa desigualdade; e x = 42 e
25
7
26 no a satisfazem. Assim sendo, correto afirmar que
25
a. b > 0.
b. b2 4ac > 0.
c. c < 0.
d. a > 0.
Resposta: B.
175. (UFMG/COPEVE) Observe a figura:
y
A
0
Matemtica
213
177. (UFMG/COPEVE) O conjunto de todos os valores reais de m para os quais
o conjunto imagem de
f(x) = x2 + mx
1
2
Seja B = {y IR : y 2}
a. {0}.
b. {2, 2}.
c. { 5 , 5 }.
d. { 6 , 6 }.
e. { 10 , 10 }.
Resposta: E.
178. (UFMG/COPEVE) A funo do 2 grau, y = f(x), cujo grfico passa pelo
ponto (1, 3) e tangencia o eixo das abscissas no ponto (2, 0), :
a. f(x) = x2 + 7x + 10.
b. f(x) = x2 + 4.
c. f(x) = 3x2 + 12x + 12.
d. f(x) = x2 + 6x + 8.
e. f(x) = 3/2x2 3/2x + 3.
Resposta: C.
4x 3
> 2. Assinale a afirmax+1
tiva em que esto includas todas as possibilidades para x.
5
a. x >
2
b. x< 1
5
c. x< 1a x >
2
5
d. 1 < x <
2
Matemtica
Captulo 7
Equao Exponencial
1. Mtodo
As condies impostas base de uma funo exponencial a tornam uma funo
bijetora. Desse modo, se ax = ay, ento x = y. Essa propriedade nos permite resolver
uma srie de equaes cuja varivel aparece no expoente, e por isso so chamadas
de equaes exponenciais. Para resolver uma equao exponencial, tente transformar a equao dada em uma outra equivalente, da forma ax = ay. Para isso, use
inicialmente as propriedades da potenciao.
am an = am + n
am an = am n n
(am) an = am.n
amn =
am
an =
a
b
1
an
= b
a
(a b)n = an bn
215
Caso isso no seja possvel, utilize os artifcios dados nas questes comentadas
a seguir.
Observao: As equaes redutveis forma ax = by com a b voc aprender a
resolver no captulo sobre logaritmos.
1. Resolva a equao:
16x 4x + 3 8x + 2 = 0
Soluo:
16x 4x + 3 8x + 2 ; 16x 4x + 3 = 8x + 2
(21)x (22)x + 3 = (23)x + 2 ; 21x 22x + 3 = 23x + 6
26x + 6 = 23x + 6 6x + 6 = 3x + 6 ; x = 0
Resp. x = 0
2. Resolva a qeuao 2x + 2x + 1 2x + 2 + 2x = 8
Soluo
2x + 2x 2 2x 22 + 2x 21 = 8
2x (1 + 2 4 +
1
) = 8 ; 2x 1 = 8 ; 2x = 16
2
2
2x = 24 ; x = 4
Resposta: x = 4
3. Resolva a equao: 32x + 1 + 5 3x = 2
Soluo:
32x 3 + 5 3x 2 = 0 ; Como 32x = (3x)2, se 3x = y obtemos: 3y2 + 5y 2 = 0,
Cujas razes so
1
ou y = 2
3
1
Para y = vem 3x = 31 ; x = 1
3
y=
4. Resolva a equao: 7x + 7x 1 = 8x
Soluo:
1
7x + 7x 71 = 8x ; 7x . (1 + ) = 8x
7
x
7
7
8
7
x
x 7
7 . =8 ; x = ;
= ;x=1
8
8
8
7
8
Resposta: x = 1
Matemtica
216
Exerccio
180. (UFMG/COPEVE) A soluo da equao 23x + 2 23x + 1 + 23x 1 = 50x um
nmero:
a. Menor do que 3.
b. Entre 2 e 1.
c. Entre 0 e 1.
d. Entre 2 e 3.
e. Maior do que 3.
Resposta: C.
x2 + 2
1
2
3x
Soluo:
Como a base menor que 1, devemos ter:
x2 + 2 3x ; x2 3x + 2 0
razes: 1 e 2
Diagrama:
Matemtica
++
1
++
217
Soluo:
1x2
2. Resolva a inequao: 3x + 2 + 3x + 1 3x > 33
Soluo:
3x 32 + 3x 3 3x > 33 ; 3x (9 + 3 1) > 33
3x 11 > 33 ; 3x > 3 ; x > 1
Resp: x > 1
Matemtica
218
Grfico
1 caso: a > 1: a funo crescente
Exerccios
181. (UFMG/COPEVE) Observe a figura:
y
12
3
2
-3
Matemtica
Captulo 7
Logaritmo
1. Definio e Conceito
1.1
Logaritmo
Logab = x ax = b
Condies de existncia
a, b, x R
a>0ea1eb>0
Consequncias da definio
loga1 = 0 (0 < a 1);
logaa = 1 (0 < a 1);
alogab = b (a 1 e b > 0);
logab = logac b = c (0 < a 1) e b > 0 e C > 0.
220
Exerccios
183. (PUC-MG) A soma das razes da equao log22x2 3x + 5 = 3 :
a. 1.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 5.
Resposta: C.
184. (UNA-MG) O valor da soma S = log4(log39) + log2(log813) + log0,8(log1632)
a. 3/2.
b. 5/2.
c. 7/2.
d. 9/2.
Resposta: B.
185. (PUC-MG) O valor de 2log3a 4log32
a. 2.
b. 1.
c. 0.
d. 1.
e. 2.
Resposta: C.
Matemtica
1 1
186. (PUCCAMP-MG) O valor de x tal que log 4
=
4
log
2
x
a. 4.
b. 1/2.
c. 10.
d. 1.
e. 16.
Resposta: E.
187. (FUVEST-SP)O nmero real x que satisfaz a equao log2 (12 2x) = 2x .
a. log25.
b. log2 3 .
c. 2.
d. log2 5 .
e. Log23.
Resposta: E.
221
b
c
log a b = a log a b;
log
b=
a
log a b
Mudana de base:
Para passarmos da base a (0 < a 1) para a base c (0 < c 1), usamos a relao:
logab =
logcb
logcc
Obs.: Quando a base no vier escrita, subentende-se que seu valor 10 (no
esquea!).
Exerccios
Matemtica
222
e. loga1/2 =
Resposta: B.
loga .
2log10 x = 1 + log10 x +
Matemtica
11
10
a. {1, 11}.
b. {5, 6}.
c. {10}.
d. {11}.
Resposta: D.
1
1
193. (UFV-MG) Se log (a + b) = log a + log b, ento + igual a
a
b
a. 1/2.
b. 1.
c. 1/3.
d. 2.
e. 5/6.
Resposta: B.
223
194. (UFES) Sabemos que loga2 = x e que logb2 3= y.
Se b = a2, podemos afirmar que
a. x = 2/3y.
b. x = 3/2y.
c. x = 6y.
d. x = 3y.
e. x = 1/6y.
Resposta: A.
195. (UFOP-MG) A soma das razes da equao 4xlog2x = x3
a. 0.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 6.
Resposta: E.
9b
4 , onde log representa o logaritmo decimal, pertence ao intervalo
x
a. [0, 1/2].
b. [1/2, 1].
c. [1, 2].
d. [2, 3].
e. [3, 4].
Resposta: C.
Matemtica
a.
224
In3
3In2 + 2In3
In2
e.
3In3
d.
Resposta: C.
Matemtica
225
y = ax
y = logax
y = logax
x
Exerccios
202. (UFMG) Observe a figura.
16
Matemtica
226
3v 15
,
v +5
log e
em
30
que e um nmero maior que 2, nos fornece o tempo gasto, em segundos,
por um paraquedista, contado a partir da abertura de seu paraquedas, para
atingir a velocidade de queda v, em m/s.
A velocidade, em m/s, do paraquedista no instante da abertura de seu paraquedas
a. 30.
b. 15.
c. 10.
d. 5.
Resposta: C.
5
Matemtica
1
+ , onde
H
x
4
227
0,25
1
x
O valor de b
a. 1/4.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 10.
Resposta: D.
Matemtica
228
208. (UFMG) A intensidade de um terremoto na escala Richter definida por
I=
2
3
E
, em que E a energia liberada pelo terremoto, em quilo E0
log10
Matemtica
Captulo 9
Sequncias
1. Definio e Construo
Tomando como referncia a parcela central e o nmero de parcelas, calcule as
seguintes somas:
a. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + .... + 11
b. 6 + 7 + 8 + 9 + 10 +.... + 20
Ateno! No vale somar; s vale multiplicar.
Resposta:
a) 66 = 6 11
b) 195 =13 15
230
Exerccios
209. Analise as duas sequncias de somas abaixo.
1+2
1+2+3
1+2+3+4
............................
13
13 + 23
13 + 23 + 33
13 + 23 + 33 + 43
................................
a. Estabelea uma lei geral relacionando-as.
b. Efetuando apenas uma multiplicao e uma potenciao, calcule o valor
da seguinte soma: 13 + 23 + 33 + 43 + ... + 113
Resposta:
a) Cada soma da direita o quadrado da soma da esquerda.
b) 6 11 = 66 e 662 = 4356
210. Sendo n um nmero natural (n > 1), chama-se fatorial de n (smbolo n!) o
produto de todos os naturais de 1 at n. Por exemplo, 4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24.
Supondo que n seja uma varivel natural, considere as expresses 2n, n2, 2n, n!
Quando o valor de n cresce cada vez mais,
a. qual daquelas expresses cresce mais rpido?
b. qual cresce de forma mais lenta?
c. que ocorre com as fraes abaixo?
n
z
n , 2 , n! , 2n
2n n! nz 2n
Matemtica
Resposta:
a) n!
b) 2n
c) A 1, 2 e a 4 se aproximam cada vez mais de zero; a 3 cresce cada vez
mais (tende a mais infinito).
231
1
11
121
1331
14641
....................................
a. Encontre as duas prximas linhas do tringulo.
b. Estabelea a relao existente entre o tringulo de Pascal e as potncias
de base 11: 110, 111, 112, 113, ...
c. Para expoentes acima de 4, essa relao ainda persiste? Haveria uma
forma de se resolver o problema surgido?
Resposta:
a) 6 linha: 1 5 10 10 5 1
b) 7 linha: 1 6 15 20 15 6 1
2. Progresso Aritmtica
2.1 Progresso Aritmtica (PA)
Progresso aritmtica uma sequncia numrica em que cada termo, a partir
do segundo, igual ao anterior, somado com uma constante chamada razo da
progresso aritmtica.
Representao:
(a1, a2, a3, ..., an, an+1, ...) uma PA de razo r.
ou an+1 = an + r
a2 a1 = a3 a2 = ... = an+1 an = r
Em que:
a1 o primeiro tempo;
an o ensimo tempo;
n o nmero de termos;
r a razo da PA.
Matemtica
an = a1 + (n 1) r
232
Representaes Especiais
Podemos utilizar as seguintes representaes de PA, que facilitam a resoluo
de exerccios:
PA de 3 termos x r, x, x + r
Razo: r
(a1 + an)n
2
an = a1qn-1
a. Qual o stimo nmero triangular da sequncia dada?
b. Que nmero se deve somar ao vigsimo nono termo da sequncia para
se obter o trigsimo termo?
Matemtica
Resoluo:
a. Observe que o n-simo tringulo do tipo:
1 ponto
2 pontos
3 pontos
(n + 1) pontos
233
Assim, o termo an da sequncia 3, 6, 10, 15,... dado por:
an = 1 + 2 + 3 + ... + (n + 1)
a7 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8
a7 = 36
b. Do item a), conclumos que
an = 1 + 2 + 3 + ... + n (n + 1)
ou, ainda, an = an-1 + (n + 1), (n + 2)
Resposta: a) 36
a30 = a29 + 31
b) 31
04) Um atleta percorre sempre 500 m a mais do que no dia anterior. Sabendo
que ao final de 15 dias ele correu um total de 67.500m, calcule o nmero de
metros percorridos no terceiro dia.
Matemtica
234
Resoluo:
A progresso : (x, x + 500, x + 1000, ...)
Logo:
x + x + 500 + x + 1000 + ... = 67.500
Clculo de an:
an = a1 + (n 1)r
an = n + (15 1) 500
an = x + 7.000
Clculo de x:
Sn =
(x + x 7.000) . 15
(a1 + an)n
67.500 =
2
2
3. Progresso Geomtrica
3.1 Definio
Progresso geomtrica (PG) uma sequncia numrica em que cada termo, a
partir do segundo, igual ao anterior, multiplicado por uma constante chamada
razo da progresso geomtrica.
Algebricamente, temos:
(a1, a2, a3, ..., an, an+1, ...) PG razo q para uma PG de termos no nulos
a2 a3
a
= = ... = n+1 = q ou an+1 = an . q
a1 a2
an
Matemtica
an = a1qn1
em que n o nmero de termos da PG.
235
PG de 3 termos: , x, xq razo q
q
Matemtica
x2 + 18x + 81 = x2 + 45x
27x = 81 x = 3
Resposta: x = 3
236
64 = q6
26 = q6
q=2
Se q = 2 1 2 4 8 16 32 64 Se q = 2 1 2 4 8 16 32 64
Resposta: Temos duas solues:
(1, 2, 4, 8, 16, 32, 64) ou (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64)
x
+ x + xq = 4 (1)
q
x
x xq = 512 (2)
q
De (2) , obtemos:
9
X3 = 512 3 512 x = 3 2 x = 8
Substituindo x = 8 na equao (1) , temos:
8
+ 8 = 8q = 42 8q2 34q + 8 = 0
q
q' = 4
q2 17q + 4 = 0
q'' = 1
4
Se q = 4 x = 8
(2, 8 e 32) Resposta: Os nmeros so 2, 8 e 32.
Matemtica
Temos:
permetro do 1 tringulo = 30
permetro do 2 tringulo = 15
permetro do 3 tringulo = 15
. . 2
. .
. .
.
237
Logo, devemos calcular a soma dos termos da PG infinita (30, 15, 15 ,...) na
2
1
qual a1 = 30 e q = .
2
30
a1
30
s=
=
= 60
s=
1
1
1q
1
2
2
Resposta: 60
Matemtica
Captulo 10
Estatstica
1. Definio e Conceito
Cincia que dispe de processos apropriados para recolher, organizar, classificar, apresentar e interpretar conjuntos de dados.
1.1
Populao
Coleo de unidades individuais, que podem ser pessoas ou resultados experimentais, com uma ou mais caractersticas comuns, que se pretendem estudar.
A amostragem uma ferramenta que permite a voc analisar uma parte da
populao sem perder as suas caractersticas bsicas. Uma amostra um pequeno
grupo dentro da populao desejada.
Populao um conjunto de pessoas, de coisas, de objetos, de itens que tm
uma caracterstica prpria: todos os alunos de uma escola; todos os funcionrios
com mais de cinco anos de experincia; todas as garrafas de vinho; todos os carros
produzidos por uma fbrica, e assim por diante.
Voc analisa o comportamento da populao com base nos resultados da amostra. Justificam-se os trabalhos com amostras no lugar de estudar a populao
Velocidade: as pesquisas realizadas em amostras so mais rpidas em virtude de
conter um menor nmero de observaes.
Praticabilidade: conforme o prprio conceito, s vezes, a dimenso da populao torna as pesquisas impraticveis.
Amostragem Aleatria
uma tcnica que visa selecionar os integrantes de uma amostra de tal forma
que cada elemento de uma populao tem a mesma probabilidade de ser includo
na amostra.
1.2
Experimento Aleatrio
Os experimentos aleatrios so aqueles cujos resultados no so sempre os mesmos, apesar de se repetirem, vrias vezes, em condies semelhantes.
Atributo
O atributo o nome que se d a uma varivel. O atributo tudo aquilo que se
diz ou prprio de um ser, podendo ser qualitativo ou quantitativo.
1.3
Dados Qualitativos
1.4
Dados Quantitativos
240
1.5 Recenseamento
O termo recenseamento est, em regra geral, associado contagem oficial e
peridica dos indivduos de um Pas, ou parte de um Pas. Ele abrange, no entanto,
um leque mais vasto de situaes. Assim, pode definir-se recenseamento do seguinte
modo: Estudo cientfico de um universo de pessoas, instituies ou objetos fsicos
com o propsito de adquirir conhecimentos, observando todos os seus elementos, e
fazer juzos quantitativos acerca de caractersticas importantes desse universo.
Matemtica
1.9 Varivel
o conjunto de resultados possveis de um fenmeno. Varivel Qualitativa:
Quando seus valores so expressos por atributos: sexo, cor da pele etc. Varivel
Quantitativa: Quando os dados so de carter nitidamente quantitativo, e o conjunto
241
dos resultados possui uma estrutura numrica, trata-se, portanto, da estatstica de varivel, e se dividem em:
Classes
Freq.abs.
Freq.rel.
0,20
0,40
0,20
0,15
0,05
Total
20
1,00
Matemtica
Dados Discretos
242
Os dados so organizados na forma de uma tabela de frequncias, anloga
construda para o caso dos dados qualitativos. No entanto, em vez das categorias
apresentam-se os valores distintos da amostra, os quais vo constituir as classes.
Exemplo: Consideremos a amostra constituda pelo n de irmos dos 20 alunos
de uma determinada turma: 1, 1, 2, 1, 0, 3, 4, 2, 3, 1, 0, 2, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 3, 2
Exemplos
Cor dos olhos das alunas: qualitativa
ndice de liquidez nas indstrias capixabas: quantitativa contnua
Produo de caf no Brasil: quantitativa contnua
Nmero de defeitos em aparelhos de TV: quantitativa discreta
Comprimento dos pregos produzidos por uma empresa: quantitativa contnua
O ponto obtido em cada jogada de um dado: quantitativa discreta
Matemtica
243
Populaco
10%
Amostra
Masc.
54
5,4
Femin.
36
3,6
Total
90
9,0
Matemtica
244
3. Tabelas
3.1 Tabela
um quadro que resume um conjunto de dados dispostos segundo linhas e
colunas de maneira sistemtica.
De acordo com a Resoluo 886 do IBGE, nas casas ou clulas da tabela devemos colocar:
1. um trao horizontal ( ) quando o valor zero;
2. trs pontos ( ... ) quando no temos os dados;
3. zero ( 0 ) quando o valor muito pequeno para ser expresso pela unidade
utilizada;
4. um ponto de interrogao ( ? ) quando temos dvida quanto exatido de
determinado valor.
Obs: Os lados direito e esquerdo de uma tabela oficial devem ser abertos.
Matemtica
a. Srie Temporal
Identifica-se pelo carter varivel do fator cronolgico. O local e a espcie (fenmeno) so elementos fixos. Esta srie tambm chamada de histrica ou evolutiva.
b. Srie Geogrfica
Apresenta como elemento varivel o fator geogrfico. A poca e o fato (espcie)
so elementos fixos. Tambm chamada de espacial, territorial ou de localizao.
245
c. Srie Especfica
O carter varivel apenas o fato ou espcie. Tambm chamada de srie
categrica.
Ttulo
Corpo
Cabealho
Coluna Indicadora
3.5 Ttulo
a indicao contida na parte superior da tabela, onde deve estar definido o
fato observado, com a especificao de local e poca referentes ao fato.
3.6 Corpo
constitudo por linhas e colunas, que fornecem o contedo das informaes
prestadas.
3.7 Cabealho
a parte da tabela que apresenta a natureza do que contm cada coluna (contedo das colunas).
1. Fonte
Designao da Entidade que forneceu os dados estatsticos
Matemtica
246
2. Notas
Esclarecimentos de natureza em geral
3. Chamadas
Esclarecimentos de uma natureza especfica
Exerccios
212. (TCU) Assinale a opo correta
a. Estatstica Inferencial compreende um conjunto de tcnicas destinadas
sntese de dados numricos.
b. O processo utilizado para medir as caractersticas de todos os membros
de uma dada populao recebe o nome de censo.
c. A Estatstica Descritiva compreende as tcnicas por meio das quais so
tomadas decises sobre uma populao com base na observao de uma
amostra.
d. Uma populao s pode ser caracterizada se forem observados todos os
seus componentes.
e. Parmetros so medidas caractersticas de grupos, determinadas por meio
de uma amostra aleatria.
Resposta: B.
213. (AFC) A tabela abaixo apresenta a distribuio de um grupo de 200 estudantes segundo o curso que fazem (Estatstica ou Matemtica) e o sexo (homem
ou mulher).
Matemtica
Homem
Mulher
Estatstica
40
20
Matemtica
80
60
247
214. (TCDF) Assinale a opo correta.
a. Em Estatstica, entende-se por populao um conjunto de pessoas.
b. A varivel discreta quando pode assumir qualquer valor dentro de determinado intervalo.
c. Frequncia relativa de uma varivel aleatria o nmero de repeties
dessa varivel.
d. A srie estatstica cronolgica quando o elemento varivel o tempo.
e. Amplitude total a diferena entre dois valores quaisquer do atributo.
Resposta: D.
215. (Petrobrs/analista) Em um determinado pas, um grupo de 12 refinarias produz gasolina, leo diesel e querosene. Sabe-se que
3 dessas refinarias produzem gasolina, leo diesel e querosene;
6 refinarias produzem gasolina e querosene;
5 refinarias produzem gasolina e leo diesel;
4 refinarias produzem leo diesel e querosene;
Alguma refinaria produz unicamente gasolina, assim como alguma refinaria produz unicamente leo diesel.
Com base nas informaes da situao hipottica acima, julgue os itens que
se seguem:
a. A partir dos dados apresentados, correto concluir que no existe refinaria no grupo mencionado que produza unicamente querosene.
b. Pelo menos 6 dessas refinarias produzem gasolina e leo diesel.
c. Mais de 6 dessas refinarias produzem leo diesel.
d. No possvel que duas dessas refinarias produzam apenas querosene.
e. Se existem nesse grupo pelo menos duas refinarias que produzam
exclusivamente gasolina, ento no existir refinaria que produza exclusivamente querosene.
Resposta: E E C C C.
4. Grficos
Matemtica
248
5. Diagramas
So grficos geomtricos dispostos em duas dimenses. So os mais usados na
representao de sries estatsticas
Matemtica
249
01/08/2007
Data
1000
800
600
400
200
0
PR
SP
RJ
RS
BH
SC
80,0
76,0
70,0
68,4
60,0
30 a 99
56,9
49,9
50,0
40,0
30,0
20,0
100 e mais
34,1
27,7
15,4
16,0
10,0
0
1 a 29
1996
2003
pessoal assalariado
13,0
11,0
1996
18,6 13,0
salrios
2003
Matemtica
R$
250
Matemtica
25
jan
fev
mar
abr
mai
jun
jul
ago
set
out
nov
dez
50
251
Aterros e incndios
12%
Eroso 1%
Trat. efluentes
1%
Siderurgia / metalurgia
11%
Incinerao (RSU/RSSSS)
17%
Gerao de energia
2%
Combust. no controladas
29%
Produo prods. mineiars
1%
Transportes
Queimas caseiras
17%
Incineradores industriais
5%
1%
Dados obtidos de inventrios nacionais mais recentes disponveis na internet dos seguintes pases:
Alemanha, Uruguay, Chile, Irlanda, Japo, Mxico, Paraguai, EUA, Austrlia, Dinamarca.
5.7 Estereogramas
So grficos geomtricos dispostos em trs dimenses, pois representam volume.
So usados nas representaes grficas das tabelas de dupla entrada. Em alguns
casos este tipo de grfico fica difcil de ser interpretado dada a pequena preciso que
oferecem.
Ribbon Plot
5e+0
4e+0
3e+0
2e+0
1e+0
120
100
x data
80
60
40
20 0 1
6
5
4
3
2
x data
Matemtica
z data
252
5.8 Pictogramas
So construdos a partir de figuras representativas da intensidade do fenmeno.
Este tipo de grfico tem a vantagem de despertar a ateno do pblico leigo, pois
sua forma atraente e sugestiva. Os smbolos devem ser auto-explicativos. A desvantagem dos pictogramas que apenas mostram uma viso geral do fenmeno, e no
de detalhes minuciosos.
= 32 mil hectares de floresta ardida
Ano 2003
Ano 2004
Ano 2005
Ano 2006
Ano 2007
Matemtica
5.9 Cartogramas
So ilustraes relativas a cartas geogrficas (mapas). O objetivo desse grfico
o de figurar os dados estatsticos diretamente relacionados com reas geogrficas
ou polticas.
Como organizar os dados?
Enquanto que no caso de dados discretos, a construo da tabela de frequncias
no apresenta qualquer dificuldade, no caso das variveis contnuas o processo um
253
pouco mais elaborado, distinguindo-se certas etapas principais, que se descrevem
nas pginas seguintes...
Distribuies caractersticas
Alguns histogramas apresentam formas que, pela frequncia com que surgem,
merecem referncia especial. Assim, as distribuies mais comuns apresentadas
pelos dados so:
Distribuies simtricas
A distribuio das frequncias faz-se de forma aproximadamente simtrica,
relativamente a uma classe mdia:
Distribuies enviesadas
A distribuio das frequncias faz-se de forma acentuadamente assimtrica,
apresentando valores substancialmente menores num dos lados, relativamente ao
outro:
Matemtica
254
Distribuies com vrios picos ou modas
A distribuio das frequncias apresenta 2 ou mais picos a que chamamos
modas, sugerindo que os dados so constitudos por vrios grupos distintos:
Exerccio
216. Num curso de iniciao informtica, a distribuio das idades dos alunos,
segundo o sexo, dada pelo grfico seguinte.
Meninas
Meninos
Nmeros de alunos
4
3
2
1
0
14
15
16
17
18
Matemtica
255
6. Distribuio de Frequncias
um tipo de tabela que condensa uma coleo de dados conforme as frequncias
(repeties de seus valores). Dados brutos: uma tabela ou relao de elementos
que no foram numericamente organizados. difcil formarmos uma ideia exata do
comportamento do grupo como um todo, a partir de dados no ordenados. Ex: 45,
41, 42, 41, 42 43, 44, 41,50, 46, 50, 46, 60, 54, 52, 58, 57, 58, 60, 51.
ROL: a tabela obtida aps a ordenao dos dados (crescente ou decrescente).
Ex : 41, 41, 41, 42, 42 43, 44, 45 ,46, 46, 50, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 58, 60, 60.
Dados
Frequncia
41
42
43
44
Classes
Frequncia
45
41 |--------- 45
46
45 |--------- 45
50
49 |--------- 45
51
53 |--------- 45
52
57 |--------- 45
54
Total
20
57
58
60
Total
20
Classe
So os intervalos de variao da varivel e simbolizada por i e o nmero total
de classes simbolizada por k. Ex: na tabela anterior k = 5 e 49 |------- 53 a 3 classe,
onde i = 3.
Matemtica
Distribuio de frequncias
Em intervalos de classe
a simples condensao dos dados conforme as repeties de seus valores. Para
um ROL de tamanho razovel esta distribuio de frequncia inconveniente, j
que exige muito espao.
256
Limites de Classe
So os extremos de cada classe. O menor nmero o limite inferior de classe
( li ) e o maior nmero, limite superior de classe ( Li ). Ex: em 49 |------- 53,... l3 =
49 e L3 = 53. O smbolo |------- representa um intervalo fechado esquerda e aberto
direita. O dado 53 do ROL no pertence a classe 3 e sim a classe 4 representada
por 53 |------- 57.
Amplitude do Intervalo de Classe
obtida atravs da diferena entre o limite superior e inferior da classe e
simbolizada por hi = Li li. Ex: na tabela anterior hi = 53 49 = 4. Obs: Na
distribuio de frequncia com classe o hi ser igual em todas as classes.
Amplitude Total da Distribuio
a diferena entre o limite superior da ltima classe e o limite inferior da
primeira classe. AT = L(max) l(min).
Ex: na tabela anterior AT = 61 41= 20.
Amplitude Total da Amostra (Rol)
a diferena entre o valor mximo e o valor mnimo da amostra (ROL). Onde
AA = Xmax Xmin. Em nosso exemplo AA = 60 41 = 19.
Obs: AT sempre ser maior que AA.
Ponto Mdio de Classe
o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais. .......
Ex: em 49 |------- 53 o ponto mdio x3 = (53+49)/2 = 51, ou seja
x3=( l3 + L3 )/2.
Matemtica
Frequncia
0 | 20
10
20 | 40
30
40 | 60
30
60 | 80
20
80 | 100
10
TOTAL
100
257
Para determinarmos as medidas de disperso, acharemos os pontos mdios dos
intervalos:
Nmero de Pontos
Ponto Mdio
Frequncia
0 20
10
10
20 40
30
30
40 60
50
30
60 80
70
20
80 100
90
10
TOTAL
100
7. Mdias
7.1 Mdia Aritmtica
A Mdia a primeira e mais importante das Medidas de Posio.
Designada por:
Clculo da Mdia para o Rol
Xi
X =
Xi fi
X=
PM.fi
Matemtica
X=
258
Propriedades da Mdia Aritmtica:
(Da Soma e Subtrao) Se a cada elemento de um conjunto numrico qualquer somarmos ou subtrairmos uma constante, a mdia ficar acrescida ou
subtrada desta constante.
(Do Produto e Diviso) Se cada elemento de um conjunto numrico qualquer
for multiplicado ou dividido por uma constante, a mdia ficar multiplicada
ou dividida por esta constante.
Dica de Ouro da Mdia Aritmtica:
I. Se a distribuio de frequncias simtrica, e tem um nmero mpar de
classes, a Mdia ser o Ponto Mdio da classe intermediria.
II. Se a distribuio de frequncias simtrica, e tem um nmero par de classes, a Mdia ser o limite superior da primeira classe intermediria, que
igual ao limite inferior da segunda classe intermediria.
Sejam os valores da varivel X: 5, 7, 8, 10 e 15, ento a sua mdia aritmtica ser:
X=
5 + 7 + 8 + 10 + 15
5
45
=9
5
Sejam os valores da varivel Y: 4, 7, 11, 15, 20 e 21, ento a sua mdia aritmtica
ser:
Y=
4 + 7 + 11 + 15 + 20 + 21
6
78
= 13
6
8. Medianas e Separatrizes
8.1 Mediana
Matemtica
259
!--------------------!--------------------!
Md
!---------!----------!---------!----------!
Q1
Q2
Q3
!----!----!----!----!----!----!----!----!
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7
D8 D9
!----!----!----!----!----!----!----!----!
= Mo = Md
Matemtica
A Mediana ser, assim como a Mdia, influenciada por operaes de soma, subtrao, produto e diviso.
260
Se multiplicarmos todos os elementos de um conjunto por uma constante, a
nova Mediana ser (a Mediana anterior) tambm multiplicada quela mesma
constante;
Se dividirmos todos os elementos de um conjunto por uma constante, a nova
Mediana ser (a Mediana anterior) tambm dividida por aquela mesma constante.
Exerccios
217. (AFRF/2002-2) O atributo do tipo contnuo X, observado como um inteiro,
numa amostra de tamanho 100 obtida de uma populao de 1000 indivduos,
produziu a tabela de frequncia seguinte:
Xi
Frequncia (f)
29,5 39,5
39,5 49,5
49,5 59,5
14
59,5 69,5
20
69,5 79,5
26
79,5 89,5
18
89,5 99,5
10
Matemtica
261
4, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 10, 10,
10, 10, 10, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 15, 15, 15, 16, 16, 18, 23
Assinale a opo que corresponde mediana (com aproximao de uma casa
decimal):
a. 9,0.
b. 9,5.
c. 8,5.
d. 8,0.
e. 0,0.
Classes
P (%)
70 90
90 110
15
110 130
40
130 150
70
150 170
85
170 190
95
190 210
100
Matemtica
262
c. 136,67.
d. 139,01.
e. 140,66.
Frequncia
0 20
10
20 40
30
40 60
30
60 80
20
80 100
10
TOTAL
100
Ponto Mdio
Frequncia
0 20
10
10
20 40
30
30
40 60
50
30
60 80
70
20
80 100
90
Matemtica
TOTAL
10
100
263
Teremos para a mdia o seguinte valor:
M = 10.10 + 30.30 + 30.50 + 20.70 + 10.90 = 48
100
Ento ampliaremos nossa tabela:
Nmero de
Pontos
Ponto Mdio
Frequncia
Desvio
Mdulo do
Desvio
Quadrado do
Desvio
0 20
10
10
20 40
30
30
38
38
1.444
18
18
324
40 60
50
30
60 80
70
20
22
22
484
80 100
90
10
42
42
1764
TOTAL 100
Logo, temos:
para o desvio mdio:
DM = 10.38 + 30.18 + 30.2 + 20.22 + 10.42 = 18,4
100
para a varincia:
V = 10.1444 + 30.324 + 30.4 + 20.484 + 10.1764 = 516
100
para o desvio-padro:
DP = 516 = 22,7
10. Fatorial
Matemtica
264
Fatorial
Definio:
n! = n (n 1) (n 2) ... 3 2 1 para n N e n 1
O smbolo n! l-se fatorial de n ou n fatorial.
Ex.: 2! = 2 1 Conveno:
4! + 4 3 2 1
0! = 1. 1! = 1
Observao: n! = n (n 1) !
Ex.: 8! = 8 7!
10 = 10 9!
Simplificar as expresses:
7!
5!
7 . 6 . 5!
= 42
5!
8!
8 . 6!
8 . 7 . 6!
8 . 6!
=7
= 7n
(n 1)!
(n + 1)n(n 1)! n(n 1)!
(n 1)!
Matemtica
(n + 1)![(n + 1)n n]
(n 1)!
= 7n
= 7n
n [(n + 1) 1] = 7n
n+11=7n=7
265
01) Uma moa possui 5 camisas e 4 saias, de quantas maneiras ela poder se
vestir?
A escolha de uma camisa poder ser feita de cinco maneiras diferentes.
Escolhida a primeira camisa poder escolher uma das quatro saias. Portanto,
o nmero total de escolhas ser: 4 x 5 = 20.
02) Uma moeda lanada trs vezes. Qual o nmero de sequncias possveis de cara e coroa? Indicaremos por C o resultado cara e K o resultado
coroa. Queremos o nmero de triplas ordenadas (a, b, c) onde a {C, K},
b {C, K} e c {C, K}, logo, o resultado procurado 2 2 2 = 8
Pelo Diagrama da rvore
c
ccc
cck
ckc
ckk
kcc
kck
kkc
kkk
c
k
c
k
k
729 nmeros
Matemtica
266
04) Quantos nmeros de quatro algarismos distintos podemos formar no sistema de numerao decimal?
Resoluo: Algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9
9 9 8 7
O nmero no comear por 0 (zero), logo:
9 9 8 7 = 4.536
Resposta: 4.536 nmeros
05) Em uma corrida de 6 carros, quantas so as possibilidades do 1, 2 e 3
lugares?
1 lugar
2 lugar
3 lugar
120 possibilidades
Matemtica
01) De quantas maneiras podemos distribuir aleatoriamente, trs bons, quatro rguas e cinco canetas entre Henrique e Salgado?
Soluo: 4 5 6 = 120 maneiras
02) Quantos resultados podemos obter na loteria esportiva?
Como so 14 jogos, e para cada um dos jogos temos: coluna 1, coluna do
meio e coluna 2.
267
Cl C C2
m
3 x
Jogo 2
Cl C C2
m
3
Jogo 14
Cl C C2
m
x...x
3
= 314 resultados
Em resumo:
1) Quantas escolhas devem ser feitas.
2) Quantas opes cada escolha tem.
3) Multiplicar tudo!
Se o problema no depender da ordem (por exemplo: comisses, escolhas, jogos,
equipes, urnas, jogo da sena, aperto de mo, casais, grupos etc.) dividimos o
resultado pelo fatorial das escolhas.
Matemtica
268
A
de A para B = 3 possibilidades
de B para C = 4 possibilidades
Logo, pelo princpio fundamental de contagem, temos: 3 4 = 12
Resposta: 12 modos.
02) A placa de um automvel formada por duas letras seguidas por um
nmero de quatro algarismos. Com as letras A e R e os algarismos mpares,
quantas placas diferentes podem ser constitudas, de modo que o nmero
no tenha algarismo repetido?
Resoluo:
Placa
Resoluo: Algarismos: 2, 3, 4, 5 e 7
Resposta: 60 nmeros.
04) (Telecurso 2000) Com os algarismos de 1 a 9, quantos nmeros de telefone podem formar-se com 6 algarismos, de maneira que cada nmero
tenha prefixo 51 e os restantes sejam nmeros todos diferentes, incluindo-se
os nmeros que formam o prefixo?
Resoluo: algarismos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9
Matemtica
Prefixo
5 4 3 = 60
1
7
269
Matemtica
Resoluo:
Clculo da quantidade de maneiras de formao das equipes:
escola E 6 4 = 24 maneiras
escola F 5 3 = 15 maneiras
270
Excluindo os casos nos quais os namorados jogam entre si, que so em nmeros de:
(6 1) (1 3) = 18, temos:
360 18 = 342
Resposta: 342 maneiras
15. Uso do E e do OU
01) (Cesgranrio/2005) A senha de certo cadeado composta por 4 algarismos mpares, repetidos ou no. Somando-se os dois primeiros algarismos
dessa senha, o resultado 8; somando-se os dois ltimos, o resultado 10.
Uma pessoa que siga tais informaes abrir esse cadeado em no mximo n
tentativas, sem repetir nenhuma. O valor de n igual a:
a. 9
b. 15
c. 20
d. 24
e. 30
Matemtica
Resoluo:
Algarismos mpares: 1, 3, 5, 7 e 9
Soma 8: 1 e 7; 3 e 5 ; 5 e 3 ; 7 e 1, ou seja, 04 opes;
Soma 10: 1 e 9; 3 e 7; 5 e 5; 7 e 3; 9 e 1, ou seja, 05 opes.
Total de tentativas: 04 05 = 20 Portanto n = 20 tentativas.
271
Porm, quando o problema fala com repetio, os algarismos devem ser repetidos, assim:
N com algarismos repetidos mais n com algarismos distintos igual ao total
de n que podem ser formados.
Matemtica
272
03) (UFMG/ 1995) Duas das cinquenta cadeiras de uma sala sero ocupadas
por dois alunos. O nmero de maneiras distintas possveis que esses alunos
tero para escolher duas das cinquenta cadeiras, para ocup-las, :
a. 1225
b. 2450
c. 250
d. 49!
Resoluo: 50 49 = 2450
16. Anagramas
O anagrama um jogo de palavras que utiliza a transposio ou rearranjo de
letras de uma palavra ou frase, com o intuito de formar outras palavras com ou sem
sentido. calculado atravs da propriedade fundamental da contagem, utilizando o
fatorial de um nmero de acordo com as condies impostas pelo problema.
Com relao a palavra BRASIL, quantos anagramas podemos formar:
a. No total?
Resoluo: 6! = 720
b. Comeados por BR?
Resoluo: 4! = 24 |BR| 4 3 2 1
c. Comeando por vogal e terminando em consoante?
Resoluo: 2 4 3 2 1 4 = 192
Matemtica
Exerccio
220. (UnB/Agente/PF/2004) Conta-se na mitologia grega que Hrcules, em um
acesso de loucura, matou sua famlia. Para expiar seu crime, foi enviado
273
presena do rei Euristeu, que lhe apresentou uma srie de provas a serem
cumpridas por ele, conhecidas como Os doze trabalhos de Hrcules. Entre
esses trabalhos, encontram-se: matar o leo de Nemeia, capturar a cora de
Cerineia e capturar o javali de Erimanto. Considere que a Hrcules seja
dada a escolha de preparar uma lista colocando em ordem os doze trabalhos
a serem executados, e que a escolha dessa ordem seja totalmente aleatria.
Alm disso, considere que somente um trabalho seja executado de cada vez.
Com relao ao nmero de possveis listas que Hrcules poderia preparar,
julgue os itens subsequentes.
a. ( ) O nmero mximo de possveis listas que Hrcules poderia preparar
superior a 12 10!.
b. ( ) O nmero mximo de possveis listas contendo o trabalho matar o
leo de Nemeia na primeira posio inferior a 240 990 56 30.
c. ( ) O nmero mximo de possveis listas contendo os trabalhos capturar a cora de Cerineia na primeira posio e capturar o javali de
Erimanto na terceira posio inferior a 72 42 20 6.
d. ( ) O nmero mximo de possveis listas contendo os trabalhos capturar a cora de Cerineia e capturar o javali de Erimanto nas ltimas
duas posies, em qualquer ordem, inferior a 6! 8!.
Resposta: D.
De quantas maneiras podemos dispor 06 pessoas, dentre elas um casal de namorados, em uma fileira de cadeiras consecutivas no cinema, de maneira que o casal
fique sempre junto? Comentrio: Como queremos o casal grudado eles contam
como uma pessoa e ai teremos que permutar 05 pessoas ao invs de seis. Alm disso,
eles no tm uma ordem definida, em podem permutar entre si, da:
5! (pessoas) vezes 2! (casal em qualquer ordem) = 5! 2! = 120 2 = 240
Matemtica
274
120
6.2
= 10
30
2
= 15
Exerccios
221. (BB/2007) Considere que um decorador deva usar 7 faixas coloridas de dimenses iguais, pendurando-as verticalmente na vitrine de uma loja para
produzir diversas formas. Nessa situao, se 3 faixas so verdes e indistinguveis, 3 faixas so amarelas e indistinguveis e 1 faixa branca, esse decorador
conseguir produzir, no mximo, 140 formas diferentes com essas faixas.
Resposta: Correto.
Matemtica
(OBMEP) Uma urna contm 3 bolas vermelhas e 2 amarelas. Elas so extradas uma a uma sem reposio. Quantas sequncias de cores podemos
observar?
Resoluo: como se fosse uma sequncia de bolas em fileira, do tipo:
VVVAA, em qualquer ordem faremos como se fosse um anagrama com repetio, ou seja,
5!
3 !.2 !
= 10
275
P.
Idem soluo anterior, uma anagrama com repetio do tipo:
DDDDCCC, ou seja:
7!
4 !.3 !
= 35
5! =
720
2
120 =
Matemtica
276
Tringulo de Pascal
n=0
n=1
n=2
n=3
n=4
n=5
10
10
n=6
15
20
15
n=7
21
35
35
21
n=8
28
56
70
56
28
p=0
p=1
p=2
p=3
p=4
p=5
p=6
p=7
p=8
Em que consideramos o conjunto A = {1, 2, 3} e que o nmero de subconjuntos ser 23 = 8 subconjuntos (soma das linhas), ou seja,
P(A) = {, {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2 ,3}}.
O tringulo de pascal tambm pode ser usado como ferramenta em problemas como este, onde teremos a linha representando os elementos disponveis e a coluna representando os elementos pedidos.
(CESPE) Suponha que uma distribuidora de filmes tenha 6 filmes de animao e 5 comdias para distribuio. Nesse caso, superior a 140 e inferior
a 160 o nmero de formas distintas pelas quais 4 desses filmes podem ser
distribudos de modo que 2 sejam comdias e 2 sejam de animao.
Matemtica
Comentrio:
Comdia:
Animao:
N = 05 e P = 02 10
10 x 15 = 150. O item est correto.
N06 e P = 02 15
277
(CESPE) Considere que 7 tarefas devam ser distribudas entre 3 funcionrios de uma repartio de modo que o funcionrio mais recentemente
contratado receba 3 tarefas, e os demais, 2 tarefas cada um. Nessa situao,
sabendo-se que a mesma tarefa no ser atribuda a mais de um funcionrio,
correto concluir que o chefe da repartio dispe de menos de 120 maneiras diferentes para distribuir essas tarefas.
Comentrio:
3 em 7 (N = 07 e P =03) = 35
2 em 4 (N = 04 e P = 02) = 6
2 em 2 (N = 02 e P = 02) = 1
35 x 6 x 1 = 210.
01) O jogo da Sena consiste em acertar 6 dezenas sorteadas entre 60. O nmero de possveis resultados est entre:
a. 15.000.000 e 25.000.000
b. 25.000.000 e 35.000.000
c. 35.000.000 e 45.000.000
d. 45.000.000 e 55.000.000
Resoluo:
60 59 58 57 56 55
50.063.860
6 5 4 3 2 1
02) (Telecurso 2000) Um indivduo possui 5 discos dos Beatles, 8 discos dos
Rolling Stones e 4 discos do U2. Ele foi convidado para ir a uma festa e, ao
sair, levou 2 discos dos Beatles, 2 dos Rolling Stones e 3 do U2. O nmero
de modos distintos de se escolherem os discos :
a. 12
b. 42
c. 160
d. 1.120
e. 1.200
Resoluo:
Beatles x Rolling Stones x U2
5 4 8 7 4 3 2
x x = 1120
2 1 2 1 3 2 1
Matemtica
278
Matemtica
11 10
= 55
2 1
O total de nmeros com trs algarismos distintos que podemos formar
usando os algarismos (0, 1, 2, 3, 5 e 7) que sejam pares : no consigo
visualizar apenas os pares ou mpares.
Soluo: esta questo est com a resposta errada...
Primeiro daremos prioridade para o nmero ser Par:
_ _ 0 5 x 4 = 20 (terminados em zero)
Ou
_ _ 2 No temos nmero comeando com zero, logo:
4 x 4 = 16
Total = 36 letra D
Quantos nmeros pares, formados por algarismos distintos, existem entre500
e 2000? Resposta: 464
Soluo: Nmero depende da ordem, portanto um problema classificatrio, e no dividimos, ok! Teremos centenas e milhares, ou seja, nmeros de
3 e quatro algarismos:
Centenas: 5 _ _
8 x 5 = 40
6__
8 x 4 = 32
7__
8 x 5 = 40
8__
8 x 4 = 32
9__
8 x 5 = 40
Milhares: 1 _ _ _
8 x 7 x 5 = 280
Total = 464
279
20. Comisses
01) (Telecurso 2000) Um fisioterapeuta recomendou a um paciente que fizesse, todos os dias, trs tipos diferentes de exerccios e lhe forneceu uma lista
contendo sete tipos diferentes de exerccios adequados a esse tratamento. Ao
comear o tratamento, o paciente resolve que, a cada dia, sua escolha dos
trs exerccios ser distinta das escolhas feitas anteriormente. O nmero mximo de dias que o paciente poder manter esse procedimento :
a. 35
b. 38
c. 40
d. 42
Resoluo:
Matemtica
7 6 5
= 35
3 2 1
280
Resoluo:
Basta escolhermos 3 e os outros iro para a outra sala;
10 9 8
= 120
3 2 1
Resoluo:
Para ser mltiplo de 10 o zero tem que estar fixo na casa das unidades,
portanto:
98
0 = 72
9 8 7 0 = 504
total = 576
Matemtica
Resoluo:
Sabemos que a condio para iluminar a sala que pelo menos uma lmpada esteja acesa. As opes de cada lmpada so: acesa e apagada, logo:
2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 64 1
(todas apagadas) = 63
281
02) (IBMEC/ 2000) O cdigo Morse usa palavras contendo de 1 a 4 letras. As letras so representadas pelo ponto (.) ou pelo trao (). Deste
modo, a quantidade de palavras possveis atravs do cdigo Morse :
a. 16
b. 64
c. 30
d. 8
e. 36
Resoluo:
Pode-se formar palavras de uma, duas, trs ou quatro letras e as opes por
letra so duas (ponto ou trao), logo:
2 (1 letra)
2 2 = 4 (2 letras)
2 2 = 4 (2 letras)
2 2 2 = 8 (3 letras)
2 2 2 2= 16 (4 letras)
03) (Telecurso 2000) O nmero de maneiras de se distribuir 10 objetos diferentes em duas caixas diferentes, de modo que nenhuma caixa fique vazia, :
a. 45
b. 90
c. 1022
d. 101
Resoluo:
So 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 1024 2 = 1022
(opes de apenas a caixa A ou apenas a caixa B)
Matemtica
282
vagas restantes. Se o governo dispes de 4 candidatos para os cargos e a oposio 3, o nmero de comisses que podem ser formadas :
a. 24
b. 72
c. 144
d. 288
Soluo:
4 3 2 3 2
. . x . = 72,
2 1
Item Correto
Comentrio: Resoluo:
uma questo de anlise combinatria onde usaremos o princpio fundamental de contagem:
Devemos fazer duas escolhas dentre as 12 pessoas disponveis, ou seja:
12 !
12 11
= 66
x = 66 pares diferentes, ou, C12,2 =
10
!.
2
!
2
1
03) (CESPE) H exatamente 495 maneiras diferentes de se distriburem 12
funcionrios de um banco em 3 agncias, de modo que cada agncia receba
4 funcionrios
Matemtica
Resoluo:
1 agncia x 2 agncia x 3 agncia
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
=
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
495 70 1 = 34650
283
Resoluo:
Total de comisses comisses (Gustavo e Danilo juntos)
8 7 6 5 6 5
. . . . = 70 15 = 55
4 3 2 1 2 1
Resoluo:
O nmero total de pessoas igual a 7, logo:
A
6!
= 3 . 6 . 5 . 4 . 3 = 1.080
2!
Matemtica
284
B
A
C
D
G
E
F
Resoluo:
nmero de tringulo C7,3 = 35
nmero de quadrilteros C7,4 = 35
nmero de pentgonos C7,5 = 21
nmero de hexgonos C7,6 = 7
nmero de heptgonos C7,7 = 1
Resposta: 99 polgonos
07) Uma empresa formada por 6 scios brasileiros e 4 japoneses. De quantos modos podemos formar uma diretoria de 5 scios, sendo 3 brasileiros e 2
japoneses?
Brasileiros
Resoluo:
Diretoria
C 6,3
Logo: C6 ,3 . C4 ,2 =
Matemtica
Japoneses
C 4,2
6!
4!
3 !. 3 ! 2 !. 2 !
Resoluo:
Como no importa a ordem de escolha dos caminhes e dos tratores, o problema de combinao, logo:
285
caminhes C6.3 maneiras diferentes
tratores C8,4 maneiras diferentes.
6!
8!
3 !. 3 ! 4 !. 4 !
= 20.70 = 1.400
Resoluo:
VERDE
AMARELO
Matemtica
286
Resoluo:
Matermtica
P2
Portugus
P3
Fsica
F1
F2
F3
F4
P2
P2 . P3 . P3 = 2 . 6 .6 = 72
Resposta: 72 modos
Matemtica
287
Logo teremos uma permutao com elementos repetidos (como em ARARA),
assim:
9!
7 ! 2!
= 36
n N e
1! = 1
0! = 1
Matemtica
n = 0 n ! = 1
288
b) Propriedade
n!
n 1!
n.(n 1)!
(n 1)!
=n
n!
n p!
n!
(n p !)!.p !
Matemtica
Captulo 11
Propabilidades
1. Definio
A probabilidade est associada ao estudo da Gentica (exemplo visto anteriormente); jogos de azar; estatsticas etc. Moivre foi o mais importante devoto da Teoria
das Probabilidades, em sua obra Doutrina das Probabilidades, publicada em 1718,
ele apresenta mais de 50 problemas, alm da lei dos erros ou curvas de distribuio.
H trs ramos principais da estatstica: estatstica descritiva, que envolve a organizao e a sumarizao de dados; a teoria da probabilidade, que proporciona uma
base racional para lidar com situaes influenciadas por fatores relacionados com
o acaso, assim como estimar erros; e a teoria da inferncia, que envolve anlise e
interpretao de amostras. O ponto central em todas as situaes onde usamos probabilidade a possibilidade de quantificar quo provvel determinado evento. As
probabilidades so utilizadas para exprimir a chance de ocorrncia de determinado
evento.
Espao Amostral: Chamamos de espao amostral (S) um conjunto formado por
todos os resultados possveis de um experimento aleatrio. Chama-se Evento (E)
todo subconjunto de (S), associado a um experimento aleatrio a qualquer.
290
Probabilidade de um Evento Elementar
Vejamos as situaes seguintes:
Lanamento de uma moeda e observao da face superior.
Seja S = {k, c} o espao amostral, onde c representa cara e k, coroa. Os nmeros e podem representar as chances de ocorrncia dos eventos elementares
{k} e {c}. razovel esperar que, num grande nmero de lanamentos, em aproximadamente metade deles ocorra cara e na outra metade ocorra coroa.
Indicamos ento:
PK = e PC = 1/2
Generalizando, sendo
S = {e1, e2, e3, . . ., en},
Um espao amostral finito, a cada evento elementar {e1} associamos um nmero real p({ei}) chamado probabilidade do evento elementar {ei}, que satisfaz as
seguintes condies:
p({ei}) um nmero no negativo: p({ei}) 0;
A soma das probabilidades de todos os eventos elementares 1:
p({e1}) + p({e2}) + . . . + p({en}) = 1
Consequentemente, para qualquer evento elementar {ei} temos:
0 p({ei}) 1
Matemtica
291
O resto no importante, mas sabemos que os divisores de 3 e 4, so divisveis
por 12, logo:
M(3)
33 8 = 28
M(4)
25 8 = 17
2. Probabilidade de um Evento
Qualquer: Problema da Moeda
Probabilidade de um evento qualquer
No lanamento de uma moeda defeituosa, qual a probabilidade de sair cara,
sabendo-se que esta o dobro da probabilidade de sair coroa?
Soluo:
Temos p(c) = 2p(k) e p(c) + p(k) = 1.
Portanto:
1
2p(k) + p(k) = 1 p(k) =
3
Portanto:
p(c) =
2
3
Matemtica
292
Resoluo:
As possveis maneiras so:
CCK, CKC ou KCC, portanto teremos:
2 2 1 2 1 2 1 2 2 4
x x + x x + x x =
3 3 3 3 3 3 3 3 3 9
Adio de Probabilidades
Sendo A e B eventos do mesmo espao amostral E, tem-se que:
P(A * B) = P(A) + P(B) P(A) B)
A probabilidade da unio de dois eventos A e B igual soma das probabilidades de A e B, menos a probabilidade da interseo de A com B.
Exemplos:
Uma urna contm 2 bolas brancas, 3 verdes e 4 azuis. Retirando-se uma bola
da urna, qual a probabilidade de que ela seja branca ou verde?
Soluo
A probabilidade de obtermos uma bola branca ou uma bola verde dada por:
P(B V) = P(B) + P(V) P (B) V)
Porm, P (B V) = 0, pois o evento bola branca e o evento bola verde so mutuamente exclusivos.
Logo,
P(B V) = P(B) + P(V)
P(B V) = 2/9 +/3/9 =5/9
Matemtica
293
Exerccio
222. (TRT/2004) Um juiz deve analisar 12 processos de reclamaes trabalhistas,
sendo 4 de mdicos, 5 de professores e 3 de bancrios. Considere que, inicialmente, o juiz selecione aleatoriamente um grupo de 3 processos para serem
analisados. Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.
a. ( ) A probabilidade de que, nesse grupo, todos os processos sejam de
bancrios inferior a 0,005.
b. ( ) As chances de que, nesse grupo, pelo menos um dos processos sejam
de professor superior a 80%.
c. ( ) O nmero de possveis grupos contendo 1 processo de bancrio,1
processo de professor e 1 processo de mdico inferior a 55.
Resposta: C C - C.
4. Probabilidade Equiprovvel
Matemtica
294
Utilizando um raciocnio semelhante ao de Fermat, observamos que temos
uma possibilidade favorvel de que ocorra o evento desejado, por exemplo, o aparecimento do nmero 5 na face superior do dado num total de 6 possibilidades.
Diremos ento que a probabilidade de que o referido evento ocorra 1/6.
Generalizando, se num fenmeno aleatrio as possibilidades so equiprovveis,
ento a probabilidade de ocorrer um evento E, que indicaremos por p(E), ser dada
por:
P(E) =
5. Exerccio de Conjunto
Ex. Numa pesquisa de mercado, foram entrevistadas vrias pessoas acerca de
suas preferncias em relao a 3 produtos: A, B e C. Os resultados das pesquisas
indicaram que:
210 pessoas compram o produto A;
210 pessoas compram o produto B;
250 pessoas compram o produto C;
20 pessoas compram os 3 produtos;
100 pessoas no compram nenhum dos 3;
60 pessoas compram os produtos A e B;
70 pessoas compram os produtos A e C;
50 pessoas compram os produtos B e C.
Soluo: Primeiramente, vamos solucionar o problema usando o Diagrama de
Venn:
A
B
100
40
120
20
Matemtica
50
100
30
150
C
295
Somando tudo 100 + 40 + 20 + 50 + 120 + 30 + 150 + 100 = 610 entrevistados.
Qual a probabilidade de que ao sortearmos uma pessoa aleatoriamente, ela seja:
a) Consumidora de apenas um dos produtos?
370 37
P1 =
=
610 61
b) Consumidora de no mnimo 02 produtos?
140 14
P2 =
=
610 61
6. Probabilidade Condicional
Probabilidade Condicional
Analisemos a seguinte situao:
Retirando-se sucessivamente, e sem reposio, 3 cartas de um baralho de 52
cartas, qual a probabilidade de ocorrerem 3 de espada?
Soluo:
Chamemos de E o evento ocorrerem 3 cartas de espadas. Na 1 retirada, a
probabilidade de ocorrer carta de espadas 13/52 (num baralho de 52 cartas, h 13
de espadas; tendo sido obtida 1 carta de espadas, a probabilidade de ocorrer outra
12/51; obtidas 2 cartas de espadas nas duas primeiras retiradas, a probabilidade de
ocorrer outra na 3 retirada 11/50. Usando a frmula da probabilidade condicional,
temos:
13 12 11
11
=
. .
52 51 50 850
Matemtica
()
p E =
296
Curiosidade:
Num jogo de Pquer, qual a probabilidade de ocorrer uma trinca e uma dupla?
(considerando que um jogador recebe as cinco cartas de uma s vez)
Soluo:
A 1 carta aleatria: 52/52
A 2 carta ter probabilidade: 3/51
A 3 carta ter probabilidade: 2/50
A probabilidade da 4: 48/49
E a da 5: 3/48
Da teremos o seguinte:
5!
3 !.2 !
= 10
48
52 51 50 49 48
x10 =
6
4.165
7. Eventos Independentes
Eventos Independentes
Dizemos que n eventos E1, E2, E3, ..., En so independentes quando a probabilidade de ocorrer um deles no depende do fato de terem ou no ocorrido os outros.
Para n eventos independentes temos:
Exemplo:
Matemtica
297
Soluo:
Vamos chamar de E1 o evento ocorrer cara na 1 moeda e de E2 o evento
ocorrer cara na 2 moeda. Aplicando a frmula da probabilidade dos eventos independentes, temos:
( ) ( )
p E1 e E2 = p E1 . p E2 =
1 1 1
. =
2 2 4
Exemplo: (FCC) Em um setor de fabrica trabalham 10 pessoa que sero divididas em dois grupos de 5 pessoas para cada realizar determinadas tarefas. Joo e
Pedro so duas dessas pessoas. Nesse caso, a probabilidade de Joo e Pedro ficarem
no mesmo grupo
a.
b.
c.
d.
e.
Inferior a 0,36.
Superior a 0,36 e inferior a 0,40.
Superior a 0,40 e inferior a 0,42.
Superior a 0,42 e inferior a 0,46.
Superior a 0,46
4
9
= 0, 4444
Matemtica
8. Lei de Murphy
298
(separamos esta), tentamos a segunda, e assim por diante at chegar ltima, sempre separando a que j tentamos. Segundo Murphy a probabilidade de acertarmos
a chave na ltima tentativa maior que na primeira e ele est certo ou errado?
Responda voc.
Ele est errado, pois a mesma probabilidade:
Temos que analisar o problema da seguinte maneira:
P(a) = acertar a chave = 1/5 e P(e) = errar a chave 4/5
1 tentativa: 1/5
2 tentativa:
4 3 1 1
. . =
5 4 3 5
3 tentativa:
4 3 1 1
. . =
5 4 3 5
4 tentativa:
4 3 2 1 1
. . . =
5 4 3 2 5
5 tentativa:
4 3 2 1 1 1
. . . . =
5 4 3 2 1 5
Matemtica
4
52
4
52
1
13
1
13
1
13
3
13
299
Probabilidade de no ocorrer um evento
Dois prmios iguais so sorteados entre 5 concorrentes, sendo 3 brasileiros e 2
italianos. Admitindo que a mesma pessoa no possa ganhar os dois prmios, qual a
probabilidade de ser premiado pelo menos um brasileiro?
Ser premiado pelo menos um brasileiro implica no serem premiados 2 italianos.
Chamemos de E o evento serem premiados 2 italianos. Usando a frmula da
probabilidade condicional, verificamos que a probabilidade de serem premiados 2
italianos :
()
p E =
2 1
1
. =
5 4 10
( )
p E = 1 - p(E) = 1 -
1
10
9
10
Sabe-se que um dos cubos possui cinco faces brancas e uma preta e que a
probabilidade de Leandro vencer o jogo de 11/18.
Ento correto afirmar que o outro cubo tem:
a. Quatro faces brancas.
b. Uma face branca
c. Duas faces brancas.
d. Trs faces brancas.
Comentrio:
X nmero de faces pretas do segundo cubo.
Logo teremos:
Matemtica
300
1 x 5 (6 x) 11
. + .
=
6 6 6
6
18
x + 30 5x = 22
x=2
Resposta: Alternativa A.
n k
nk
. (P ) . (1 P )
Pn =
Exemplo
Um casal tem 8 filhos, sendo que no h gmeos entre eles. Qual a probabilidade de esses filhos serem:
a. 8 homens?
b. 7 homens e 1 mulher?
c. 4 homens e 4 mulheres?
Soluo
Aplicando a frmula da distribuio binominal, temos:
A probabilidade de que ocorram 8 homens :
8
0
1
8 1 1
P8 = . . =
8 2 2
256
Matemtica
P7
8 1 1
= . .
7 2 2
1
=
8
256
301
c) outra maneira:
HHHHMMMM que o mesmo que um anagrama com 8 letras, sendo 4 Hs e
4Ms, portanto usando o da ARARA, teremos:
8!
4 !.4 !
= 70 possveis resultados.
Agora sabemos que temos duas opes de sexo: homem ou mulher, e como so
08 filhos, o total de possibilidades ser
2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 256
Assim a probabilidade desejada, ser:
P=
70
256
35
128
Comentrio: Soluo:
B = 2(2 / 3)
B = 1(1 / 3)
U1 =
U 2=
P = 2(2 / 3)
P
=
1
(
1
/
3
)
Ao retirarmos uma bola qualquer que pode ser branca ou preta da urna U1, a
probabilidade de se retirar uma branca da urna U2, ser:
Se a bola retirada for branca teremos: BB
Se a bola retirada for preta teremos: PB
Matemtica
302
Resposta: alternativa E.
(ANA/ 2002) Antnio, Bruno, Csar, Drio e Ernesto jogam uma moeda idnea 11, 12, 13, 14 e 15 vezes, respectivamente. Apresenta a menor chance de
conseguir mais caras do que coroas:
a. Antnio
b. Bruno
c. Csar
d. Drio
e. Ernesto
Comentrio: A menor chance de conseguir mais caras do que coroas significa a menor probabilidade de obter mais caras que coroas. Portanto, temos
que analisar caso a caso:
a) Antnio 11 vezes
Matemtica
6
= 0,5 = 50%
12
caras
coroas
11
10
10
11
303
b) Bruno 12 vezes
6
= 0, 4615 = 46,15%
13
Caras
Coroas
12
11
10
10
11
12
Matemtica
P( A B) = P( A B)
304
Proposio
Equivalente da Negao
AeB
No A ou no B
A ou B
No A e no B
Ou seja:
A negao do E OU
e a negao do OU E.
0,24
Pneu
0,04
0,07
Matemtica
305
B = um evento qualquer de s, conhecendo-se todas as probabilidades de P(B/A)
Ento,
P( A i / B) =
P( A i ).P(B / A i )
P( A1).P(B / A1 + P( A 2 ).P(B / A 2 ) + ...)
Questo
Urnas Cores
U1
U2
U3
Pretas
Brancas
Vermelhas
10
26
P(U1) = 1/3
P(U2) = 1/3
P(U3) = 1/3
P(Br/U1)=1/9
P(Br/U2)=3/9=1/3
P(Br/U3)=3/8
(eventos equiprovveis)
11
.
24
33
=
P(U2 / Br) =
1 1 1 1 1 3 59
. + . + .
3 9 33 3 8
Matemtica
306
14. Questes
Comentrio:
2 1 1 1
x x =
3 2 1 3
Resposta: D.
Matemtica
Resposta: E, pois se ele acerta duas, ele acerta 03, portanto no tem como ele
ganhar exatamente 1000,00.
307
Exerccios
223. (CEF/CESGRANRIO) Em uma urna h 5 bolas verdes, numeradas de 1 a 5,
e 6 bolas brancas, numeradas de 1 a 6. Dessa urna retiram-se, sucessivamente
e sem reposio, duas bolas. Quantas so as extraes nas quais a primeira
bola sacada verde e a segunda contm um nmero par?
a. 15
b. 20
c. 23
d. 25
e. 27
Resposta: C.
224. (CEF/CESGRANRIO) Joga-se N vezes um dado comum, de seis faces, no
viciado, at que se obtenha 6 pela primeira vez. A probabilidade de que N
seja menor do que 4
a. 150/216
b. 91/216
c. 75/216
d. 55/216
e. 25/216
Resposta: D.
Matemtica
308
Matemtica
Matemtica
310