INFORME COMPETENCIAS PARENTALES

XXX (ASIGNAR SI ES MADRE, PADRE, ABUELO, ETC)

CAUSA RIT:
Juzgado de Familia de
1. Identificacin del nio:
Nombre
RUT
Nacionalidad
Fecha Nacimiento
Edad
Nivel Educacional
Necesidades Especiales
Etnia
Materia
Tribunal
Fecha(s) entrevista(s)
Lugar de entrevista
Del adulto evaluado
Nombre
RUT
Nacionalidad
Fecha Nacimiento
Edad
Nivel Educacional
Estado Civil
Ocupacin o actividad
Materia
Tribunal
Fecha(s) entrevista(s)
Lugar de entrevista

2. Motivo y objeto de evaluacin

3. Procedimientos utilizados:

Realizacin de Encuadre respecto de proceso de evaluacin, a fin de

explicar procedimientos sobre la realizacin de la evaluacin, roles de los
profesionales, plazos y metodologa aplicada. El entrevistado firma cartilla
informativa.

Revisin de antecedentes emanados desde Tribunal de Familia.

Revisin de antecedentes registro SENAINFO

Entrevista a xxx, a fin de conocer aspectos relativos a la causa, respecto de

sus modelos de crianza, resolucin de conflictos, nivel de empata, entre otros
aspectos de su historia de vida que den cuenta de sus capacidades parentales.

Entrevista con xxx, se triangula informacin, se conoce nivel de vinculacin

con su hija y sobre la causa.

Entrevista al nio de autos, a fin de apreciar la satisfaccin de necesidades

as como la calidad del vnculo con el adulto evaluado. (Si corresponde)

Entrevista de devolucin y cierre del proceso.

Revisin de antecedentes:

Visita domiciliaria.

4. Antecedentes relevantes:

Del evaluado:

(Completar informacin relativa a la persona evaluada)

Del grupo familiar:

(Completar Informacin relativo a grupo familiar con quien vive el evaluado)

Antecedentes familiares y biogrficos

(Breve historia familiar)

Laborales:

(trabajo actual, contrato o no, sueldo liquido mensual, cargo)

De salud

(fonasa, isapre, consultorio, antecedentes mrbidos, etc)

De la vivienda:

De la causa judicial:

(consignar porque se origina la medida de proteccin o la causa judicial)

5. Conducta observada y apreciacin clnica
El evaluado asiste o no a las entrevistas en las fechas acordadas.
Se realiza encuadre del proceso, el evaluado conoce o no motivo de citacin, est de
acuerdo al proceso o no, (la actitud en cuanto al encuadre)
Conducta general de evaluado, apreciacin global (higiene, etc.), entendimiento, etc.
Presenta documentacin solicitada, impresiona o no concordancia en cuanto al relato, etc.
Realizacin de devolucin y cierre.

6. Resultado de la evaluacin:
En cuanto a los resultados obtenidos por medio de la presente evaluacin, se puede
inferir que:
Descripcin de la estructura y dinmica familiar:
Calidad del vnculo:
Capacidad de empata:
Modelos de Crianza:
Capacidad de satisfacer y reconocer las necesidades bsicas del nio:
Capacidad de visualizar los riesgos en el entorno del nio y elaborar estrategias
para su proteccin:
Capacidad para resolver conflictos:
Capacidad de establecer redes de apoyo o manejo de redes:
Habitabilidad:

Factores de Riesgo

Factores Protectores

7. Enfoque de Gnero

Para el presente caso no se aprecia que las vulneraciones sufridas por el nio se
asocien a enfoque de gnero.

8. Enfoque de Interculturalidad

No se observan indicadores de vulneracin de derecho asociadas al enfoque de

Interculturalidad en el presente caso.

9. Conclusiones

Doa xxx, presenta habilidades parentales acordes (habilidades parentales

bsicas, no se aprecian habilidades adecuadas o habilidades parentales
disminuidas) para ejercer su rol de, por lo cual se posibilita un adecuado ejercicio de
los cuidados personales de XXXX ambos nios.

10. Sugerencias.
De

acuerdo

los

antecedentes

proporcionados

anteriormente,

respetuosamente a USIA:
-

Que xxx

Siendo todo cuanto puedo informar,

Saluda Atte.
Firma digital / Timbre
_______________________________

se

sugiere