Subsecretaria de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria

Subdireccin de Enlace Operativo en Hidalgo
Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario No. 5
Hermanos Flores Magn

ESTRATEGIA DIDCTICA 3
A) IDENTIFICACIN
Direccin General o Acadmica: Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Plantel:
Profesor(es):

Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario No. 5

Semestre:
Asignatura/ Mdulo/ Submdulo:
PRIMERO
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y
LA COMUNICACIN (ACUERDO 653)
Fecha inicial de aplicacin:

19-09-2016

ING. LILIANA RIVERA FLORES

Carrera:
TDIC, TPIA, TSPP,TSPA, (A, B,
C, A)
Fecha final de aplicacin:

TURNO:
MATUTINO
30-09-2015

N de sesiones: 10 Hrs.

B)INTENCIONES FORMATIVAS
Que los estudiantes conozcan y utilicen de manera adecuada el
software de aplicacin libre y comercial

Propsito de la secuencia didctica por Asignatura:

Resultado de aprendizaje:

Que el estudiante identifique las implicaciones del software libre y comercial

Tema integrador:
Conceptos Fundamentales
Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema
integrador.
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona:

Software de aplicacin libre y comercial

Informacin y Comunicacin.
Ingles, LEOyE, Qumica, Algebra, Lgica.

Categoras: La diversidad y espacio de las caractersticas del Hardware de la computadora.

Espacio ( X

Componente de Formacin Bsica

Elementos de la competencia
Conceptual (Conocimientos)
Informacin y Comunicacin
procedimental

Energa (

Diversidad ( X )

Tiempo: ( X )

Materia (

Situaciones o Procedimental (habilidades):

Descripcin de los diferentes tipos y aplicaciones de software libre y comercial

Realiza lecturas de su inters como redes sociales, msica, videos por internet y su relacin con la computacin
en la nube y el software libre y comercial.
Describe el concepto de computacin en la nube e identifica los elementos y sus caractersticas que la
conforman.
Identifica las implicaciones del software libre y el comercial.
Describe los diferentes tipos y aplicaciones de software libre y comercial.

Reflexiona sobre la conveniencia de utilizar software libre.

Actitudes

Sustenta una postura personalidad sobre la utilizacin de software de aplicacin libre y comercial

Mtodo:

Estrategia Didctica

Deductivo

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Fases:
I.
II.
III.
IV.

Diagnstico para identificar el tema del proyecto

Planificacin y organizacin (Justificacin, objetivo,
actividades a realizar, recursos, cronograma, lugar y
responsables)
Ejecucin
Evaluacin

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMN

GENRICAS:

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:

Competencia 4: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos

contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
Competencia 6: Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
Atributo: Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito
especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad
Competencia 9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su
comunidad, regin, Mxico y el mundo.
Atributo. Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se
mantiene informado.

12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para

investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
informacin.

MOMENTO DIDCTICO (APERTURA)

FASES
ACTIVIDAD
Enseanza

El docente fomenta la participacin de los

estudiantes mediante una lluvia de ideas acerca del
tema de software de aplicacin libre y comercial
para identificar conocimientos previos.
Aplicar actividad de construye-t
Aprendizaje

TIPO DE
EVALUACIN

MOMENTO
DE LA
EVALUACIN

EVIDENCIA/
INSTRUMENTO

PONDERACIN

Diagnostica
Act 11 Los estudiantes mediante una lluvia de
ideas aportan sus conocimientos acerca del tema
software de aplicacin libre y comercial

FASES
ACTIVIDAD

MOMENTO DIDCTICO (DESARROLLO)

MOMENTO
TIPO DE
DE LA
EVALUACIN
EVALUACIN

Definiciones de software de
aplicacin

EVIDENCIA/
INSTRUMENTO

0%

PONDERACIN

Enseanza

II

El docente solicita a los estudiantes de manera

individual una investigacin en medios electrnicos
y/o bibliogrficos, sobre el software de aplicacin
libre y comercial.
Posteriormente les pide realizar un resumen y un
cuadro comparativo sobre el software de aplicacin
libre y comercial.

5%

Se solicita una investigacin individual del concepto

de computacin en la nube.
5%
Aprendizaje
Act12. Agrupados en equipos de 5 integrantes, los
estudiantes realizarn un resumen de la
investigacin, el cual incluya lo siguiente:
Definicin y/o descripcin de Software
de aplicacin libre y comercial
Funciones.
Ejemplos y sus caractersticas.
imagen
Act13. Integrado en equipos, el estudiante realiza
un cuadro Descriptivo acerca del software de
aplicacin libre y comercial. El cual debe contener 5
columnas: Nombre del Software de aplicacin,

Heteroevaluacin

Formativa

Resumen/Lista de cotejo

Coevaluacin

Formativa

Cuadro Descriptivo/lista de
cotejo

5%

Imagen, caractersticas, ventajas y desventajas

Act14. De manera individual investigan el concepto
de computacin en la nube identificando los
elementos y sus caractersticas que la conforman.

FASES

ACTIVIDAD

Formativa
Heteroevaluacin

Investigacin/Lista de cotejo

MOMENTO DIDCTICO (CIERRE)

MOMENTO
TIPO DE
DE LA
EVALUACIN
EVALUACIN

EVIDENCIA/
INSTRUMENTO

PONDERACIN

Actividad de enseanza
Los estudiantes organizados en equipos realizan
un organizador grfico describiendo los diferentes
tipo de de aplicaciones de software libre y
comercial.
Aplicar actividad de construye-t

Actividad de Aprendizaje
IV

Act 15 Elaboran un organizador grfico en papel

craft, describiendo los diferentes tipos de
aplicaciones de software libre y comercial. Al
finalizar la actividad de manera grupal se reflexiona
sobre la conveniencia de utilizar software libre.

coevaluacin

Sumativa

Organizador grfico / Rubrica

5%

D) ELEMENTOS DE APOYO
Equipo
Aula
Computadoras
Laboratorio de cmputo
Can proyector
Servicio de Internet

Material
Pizarrn
Marcadores
Manuales
Fuentes bibliogrficas
Tutoriales en lnea
Software de aplicacin

Fuentes de informacin
TCNICA
http://sabanet.unisabana.edu.co/educacion/preescolar/semestre1/informatica_cd/sistema_binario
.html
http://es.geocities.com/nora_ragon/unidadesmedida.htm
http://www.monografias.com/trabajos35/dispositivos-almacenamiento/dispositivosalmacenamiento.shtml
- Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, Acuerdo 653
- El Uso de las TICs, Snchez Andrade Guillen, Ed. Alfaomega
- Informtica 1, M. J. Prez, L. F. Meja, 2da. Edicin, Ed. Alfaomega
- Manual de procedimientos TICs
- Manuales de Word, Excel y Power Point 2007

TECNOLGICA
http://www.areatecnologia.com/UNIDADES%20DE%20INFORMATICA.htm
NORMATIVA

ELABORA:
ING. LILIANA RIVERA FLORES
FACILITADOR

REVISA:

PRESIDENTE DE LA
ACADEMIA DE
INFORMTICA

VALIDACIN
RECIBE:
ING. IGNACIO HERNNDEZ
GARCA
JEFE DEL DEPTO. ACAD. Y
COMPET.

AVALA:
M.E. SOFA HERNNDEZ
COCA
CONSEJO TCNICO
ACADMICO