Plan Area Artistica

INSTITUCION EDUCATIVA
NUESTRA SEORA DE LA ASUNCIN
PLAN DE REA DE ARTSTICA
FRESNO TOLIMA
CORREGIMIENTO EL TABLAZO
PLAN DE AREA DE ARTSTICA

IDENTIFICACIN
rea: ARTSTICA
Jefe de rea: Genoveva Tovar Ovalle
Integrantes del rea: Diana Alejandra Prez y Luz Mery Marn
Intensidad horaria por nivel:
GRADO
INTENSIDADHORARIA
0
5
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
1
10
1
JUSTIFICACIN
El rea de la Educacin Esttica, est orientada al desarrollo de la creatividad, sensibilidad y
a la formacin de actitudes y valores, mediante experiencias plsticas (pintura, escultura,
modelado), musicales y de movimiento expresivo (teatro, tteres, danza,), dentro de la
formacin integral del nuevo hombre Colombiano.
El resultado de estas mltiples experiencias es la expresin que se logra en el nio y/o joven
y que puede ser analizado crticamente a travs de apreciacin esttica.
La Educacin Artstica, como parte integrante de la estructura curricular. Cumple una funcin
especfica al propiciar el desarrollo de la creatividad en el individuo, y una funcin general
que consiste en ayudar a la formacin del educando, estimulando y encauzando su
sensibilidad y enseando a que piense crticamente.
Es un medio para el desarrollo de la coordinacin sensomotriz y para la superacin de las
tensiones internas y de los problemas de inhibicin que propicia el desarrollo de la memoria
al reproducir ritmos, melodas, imgenes, colores,etc.
El rea contribuye a la formacin integral del educando, identificando sus propias races,
desarrollando una expresin autntica y fomentando el arte como factor de socializacin, al
estrechar los vnculos de comunicacin de los hombrees entre s y de stos con su medio.
A los nios y nias les gusta la msica, les encanta or, cantar, seguir y vivir su ritmo; danzar,
dar vueltas en rondas, percutir su cuerpo y diferentes objetos para producir sonidos; los
colores y las formas atraen su atencin y estimulan su imaginacin, motivndolos al juego
creativo.
El inters natural que el nio y la nia presenta desde su ms temprana edad por todo
fenmeno acstico, ptico y de movimiento, debe ser aprovechado pedaggicamente, ya que
11
1
el desarrollo de la capacidad auditiva, visual y corporal en la infancia estimula la mente y sta

a su vez la capacidad de aprendizaje.
DIAGNOSTICO
El educando, por naturaleza es creativo, pero el sistema educativo tradicionalista que se
implementa en algunas ocasiones, no le permite desarrollar esta caracterstica ya que lo
obliga en forma arbitraria a copiar patrones ajenos a su forma de expresin, interrumpiendo
de sta manera su desarrollo imaginativo.
Existen diferentes manifestaciones artsticas y se hacen evidentes en las jornadas
pedaggico- culturales que se realizan peridicamente donde los estudiantes muestran sus
mejores dotes artsticas en canto, teatro, danza y pintura, y donde se evidencian prcticas
artsticas pero an se encuentran ausentes los discursos artsticos.
La asignatura es orientada de manera superficial debido a la baja intensidad horaria pues
solo se cuenta con 1 hora de clase semanal en la mayora de grados.
La institucin carece de escenarios artsticos donde los estudiantes puedan desarrollar
plenitud sus capacidades.
Es indispensable que el docente sea consciente de las falencias y necesidades que presente
en el rea y busque los medios mecanismos para capacitarse en aspectos de formacin
artstica para tener una mejor proyeccin hacia el educando, pues si bien es cierto que
algunas veces nos vemos desmotivados por falta de materia didctico de recursos
econmicos. Tambin debemos tener en cuenta, como docentes, que el medio nos brinda
gran cantidad de materiales, que al ser aprovechados didcticamente los podemos convertir
en grandes creaciones artsticas e involucrar la facilidad que posee el rea de educacin
artstica para ser interdisciplinada con otras reas.
En nuestra regin desafortunadamente, solo hasta hace muy poco tiempo se inicia una toma
de conciencia sobre la importancia de la educacin artstica, como vehculo para la formacin
integral del educando como medio para contribuir al aprendizaje de las dems reas del
conocimiento.
OBJETIVOS
General
Fortalecer y fomentar la dimensin esttica del estudiante mediante estrategias que
abarquen todos sus aspectos artsticos.
Especficos
Desarrollar la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como

tambin de su capacidad de aprendizaje.
Generar sentido de pertenencia por medio fsico, social y cultural en el nivel local,
nacional y mundial, de acuerdo con el desarrollo intelectual correspondiente a la edad.
Promover las expresiones artsticas mediante la corporalidad, la representacin, la

msica, la plstica y la literatura.
Afianzar la apreciacin artstica, la comprensin esttica, la creatividad, la

familiarizacin con los diferentes medios de expresin artstica y el conocimiento,
valoracin y respeto por los bienes artsticos y culturales.
Fomentar el autodescubrimiento de habilidades artsticas e impulsarlas

institucionalmente.
Contribuir al desarrollo sonso-motriz, socio-afectivo e intelectual del individuo.
Desarrollar el sentido investigativo y creativo a travs de la prctica de cualquiera de

las manifestaciones artsticas.
Estimular mediante actividades creativas el desarrollo de habilidades de acuerdo a los

intereses, aptitudes y necesidades individuales.
Desarrollar la capacidad de integracin social, reconocimiento del arte como medio

fundamental de comunicacin.
Fomentar la prctica de actividades artsticas integrndolos creativamente en la vida

diaria.
Valorar, conservar y enriquecer el legado cultural regional, nacional y universal, as

como las distintas manifestaciones artsticas del mundo.
INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

MALLA CURRICULAR
PREESCOLAR
PRIMER PERIODO
ESTAND
ARES
Y DBA
COMPET
ENCIA
Exploraci
n y
valoracin
del
cuerpo
desde la
ubicacin
de sus
partes.
Aprende a
valorar,
disfrutar y
manejar
su cuerpo
como una
totalidad
integrada.
se
expresa a
travs de
la danza
del cuerpo
en
diferentes
situacione
s con
acompaa
miento del
canto y de
la msica
LOGROS
Manifestar en
AMBITOS
CONCEPTUALE
S
Expresin
corporal.
ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
Juegos de roles.
forma corporal y
con plenitud su
mente su emocin
y sus ideas.
Desarrollo de la
creatividad,
habilidades y
Relajacin.
Juegos de
contactos y
sensaciones.
Reconocimient
o del cuerpo
expresivo.
Ejercicios de reconocimiento del

cuerpo.
Juegos de contactos
sensoriales.
Elaboracin de mscaras.
Experiencias, maquillaje
corporal.
Dibujo
Juegos de
imitacin.
libre
Dirigid
Juegos de
sombras
Rasgado
Mascaras
Estimulacin de la
Dimensin
Corporal
Dimensin
Cognitiva
Maquillaje
Rasgado con los dedos

libremente
Rasgado de pedazos
grandes, pequeos, tiras
anchas, angostas.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Educacin sexual
Nombrar diferencias fsicas entre hombre y mujer
Manipular su propio cuerpo
Modelar con plastilina las partes del cuerpo
Escuchar, comentar y dramatizar cuentos
relacionado con el tema.
Medio ambiente
recicla-resa y crea para
Dimensin
cuidar nuestro entorno
Comunicativ
a
Eleccin de los grupos ecolgicos por sede.
Movimiento.
destrezas propias
de la edad
INTER
DISCIPLIN
ARIEDAD
Dimensin
tica ,
actitudes y
Valores
elaboracin de manualidades en material

reciclable
Educacin para el trabajo
Conformar la tienda escolar de la tienda
escolar
Identificndome
Proyecto de lectura y escritura
Lectura a travs de la secuencia de imgenes.
Lectura predictiva con el texto.
imaginacin,
fantasa y
curiosidad
se
expresa a
travs de
la danza
comunica
ndo
sensacion
es y
emocione
s
corporal.
-
Tcnicas de
artes
plsticas:
Esgrafiado,
mancha
mgica,
escarchado,
soplo,
Figura
escondida, etc.
Rasgado de un diseo
sencillo
Recortado
-
Recortado libre
Recortado de lneas rectas
Recortado de lneas curvas,
en zigzag., mixtas, etc.
Recortado de figuras sencillas
Recortado de figuras ms
complejas.
Sumerjmonos
en un mundo
fantstico
- Literatura
infantil:
Poesa,
Picado
dramatizaciones
,
tteres
- Danza
Collage.
Celebremos con
amor y
entusiasmo
Celebraciones
propias
de la institucin
- Picado libre
- De contorno o parte de la
figura dirigido siguiendo
instrucciones
Formar siluetas, figuras

geomtricas, nmeros, letras,
paisajes de acuerdo al tema
que se est manejando.
Coloreado
-
Colorear, pintar con colores

primarios.
Con colores secundarios
Combinar por partes iguales
un color primario con uno
secundario.
Uso y aprovechamiento del tiempo libre

Loteras, rompecabezas
Pelculas, bloques, domino, parques, enhebrados,
bacos, bolos.
Crucigramas, lecturas, dramas , compresin
escritura
Salidas ecolgicas.

MALLA CURRICULAR
PREESCOLAR
SEGUNDO PERIODO
ESTAND
ARES
Y DBA
COMPET
ENCIA
Despliegu
Reconoce e de sus
r,
necesidad
discrimina es
r
expresiva
propiedad s y el
es fsicas desarrollo
de seres y del
objetos
pensamie
nto.
LOGROS
Transformar y
crear por su
intervencin
directa con la
materia.
AMBITOS
CONCEPTUALE
S
Expresin
plstica.
Percepcin
visual, tctil,
auditiva.
Propiedades
fsicas de los
seres y
objetivos.
Dibujo.
Color.
Punto.
Lnea.
Tcnicas
expresin
plstica
(estarcido,
esgrafiado,
pinturas con
engrudo,
plastilina,
pinturas con
esptula.)
ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
Observacin y manipulacin de
diferentes materiales del medio
(material de desecho)
Experiencias con la
manipulacin de masas,
plastilina, pinturas, texturas.
Experiencias de visualizacin
de elementos naturales (observar
un rbol su textura, color)
Apreciacin de producciones
artesanales en la comunidad
INTER
DISCIPLIN
ARIEDAD
Dimensin
Corporal
Dimensin
Cognitiva
Pintado con las manos

Pintado con los dedos
Pintado con pincel
Las tcnicas de soplo,
mancha mgica, hijas secas,
escarchado, etc. como los
dems actividades de esttica
se manejan en el desarrollo
de todas las dimensiones de
acuerdo al tema que se est
tratando.
Educacin Sexual
Realizar collage con situaciones de riegos
presentes en la IENSA
Medio ambiente
Dimensin
Embellecimiento de saln y sede
Comunicativ
a
Recoleccin de los diferentes materiales reciclable
Pintura
-
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Educacin para el Trabajo

Dimensin
tica,
Actitudes Y
Valores
Elaboracin de alcancas
Crear fondo del ahorro
Proyecto de Lectura y Escritura
Dimensin
Socio
Afectiva
-Espiritual
Lectura de imgenes referente al tema

Uso y Aprovechamiento del Tiempo Libre
Modelados
Soando con la
naturaleza
- Sonido
del
agua
- Voces de los
animales
- Otros
sonidos
- Ruidos
y
melodas
- Actividad
musical
- Con arcilla
- Con arena
- Con plastilina
Plegados
-
Plegados siguiendo
secuencias se realizan de
acuerdo al proyecto que se
est manejando.
Libro, pauelo, servilleta,
choza, casa, corbata, vaso,
porta retrato, bote, perro,
gato, etc.
Mis manitos
Creativas
-
Dibujo
Rasgado
Literatura
Recortado
Picado
- - Narracin de cuentos,
collage.
fbulas, mitos y leyendas
- Creacin de una versin
Colores
propia de los cuentos ledos
primarios
- Representacin de los
cuentos
- Colores
- Memorizacin de rimas,
Secundarios
poesas.
- Pintura
Modelado Plegado
Loteras, rompecabezas,
Pelculas, bloques, domino, parques, enhebrados,
bacos, bolos.
Crucigramas, lecturas, dramas , compresin
escritura
Salidas ecolgicas.

MALLA CURRICULAR
PREESCOLAR
TERCER PERIODO
ESTAND COMPET
ARES
ENCIA
Y DBA
creacin y
Expresa
creacin y
sus
recreaci
sentimient
n de
os y
imgenes, emocione
pensamie s a travs
ntos,
de la
sentimient expresin
os y
musical
movimient
de
os a
manera
travs de espontne
la msica
a.
LOGROS
AMBITOS
CONCEPTUALE
S
valorar la dinmica La expresin
individual y
musical
colectiva a travs
de la expresin
Percepcin
musical
auditiva
(discriminacin
de sonidos y
ruidos)
Cantos
Familia de
instrumentos
Rondas
Msica
popular
Danza ldica
Danzas
recreativas
ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
Organizar actividades donde
coordinen acciones con otros que
le permitan tomar decisiones en
asuntos propios y de la vida del
grupo.
INTER
DISCIPLIN
ARIEDAD
Dimensin
Corporal
Dimensin
Cognitiva
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Educacin Sexual
Juego: Cuidemos nuestros hijos, cmo lavarlos,
vestirlos
Observar video relacionado con el tema "cuidado
con los extraos, prevencin de riesgos, etc.".
Comentar
Actividades donde asuma

liderazgo en algunas acciones
del grupo.
Dimensin
Comunicativ
a
Medio Ambiente
Dimensin
tica,
Leer cuentos sobre Cmo
Actitudes y
Valores
Juegos de roles.
Dimensin
Socio
Afectiva Espiritual
Juegos de competencia
Salvar el planeta o Cuentos sobre el Agua

que luego podr dibujar.
Actividad musical
Sumerjmonos
en un mundo
fantstico
- Literatura
Ejecutar sonidos agudos o

graves de la voz o con algn
instrumento.
Explicar que es la contaminacin con un

sencillo experimento.
infantil:
Poesa,
dramatizaciones
,
tteres
- Danza
Celebremos con
amor y
entusiasmo
Celebraciones
propias
de la institucin
Ejecutar sonidos por medio

del movimiento corporal ya
sea de todo el cuerpo, una
mano, un brazo, etc. para que
discrimine la altura.
Educacin para el Trabajo

lbum y/o coleccin de lminas y objetos de su
preferencia
Proyecto de Lectura y Escritura
La intensidad la diferencian
con el juego de la radio subir
el volumen de la cancin y
bajarla gradualmente.
El timbre se maneja con el
ejercicio
de
reconocer
auditivamente las voces de
sus compaeros y de la
maestra sin verlos.
Conocer ruidos producidos

por objetos diferentes que le
sean familiares.
Identificar sonidos o ruidos de

la lluvia, arrugar papel, motor
de un carro o una moto.
Discriminar el timbre de
instrumentos
Lectura de imgenes referente al tema

Uso y Aprovechamiento del Tiempo Libre
Da del viento
Gimnasia, arobicos microftbol
Pintura, danza.

MALLA CURRICULAR
PRIMERO
PRIMER PERIODO
ESTANDAR COMPETE
ES
NCIA
Y DBA
Component
e tico,
Capacidad
esttico,
praxiologic
social y
a
cultural
Component
e prctico
Capacidad
en
esttica
arte,
Cultura y
patrimonio
Comunico
sensacione
s,
sentimient
os y
conceptos,
utilizando
las
prcticas
artsticas
y culturales
, sus
mtodos
de
creacin,
apropiaci
ny
mediacin
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
LOGROS
--Identifico y
comparo
cualidades del
movimiento y
del lenguaje de
la pre danza
AMBITOS
CONCEPTUALES
Pre-danza
Juegos y rondas
Expresin
corporal
--Valoro,
Coordinacin
reconozco y
psicomotriz
describo la
importancia de
algunas
Muestras
prcticas
coreogrficas
artsticas y
sencillas
culturales
en la vida
cotidiana, en mi Himnos: Nacional
contexto
Departamental
sociocultural de
Municipal del
hoy y
colegio}
de pocas
anteriores.
msica
Sonidos de la
--Reflexiono
naturaleza
sobre el campo Juegos y rondas
artstico y
Msica
cultural y
colombiana
describo
El sonido y sus
caractersticas
manifestacione
bsicas de
s.
algunas
Instrumentos
prcticas
musicales
--Expreso a
travs de
sonidos,
colores,
movimientos,
luces y
sombras
informacin
ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
observa la naturaleza
en todas sus
representaciones y
trata de imitar sus
movimientos
Escucha una
meloda, cierra los ojos y
permite que tu cuerpo se
mueva segn el ritmo que
escuchas.
A travs de rondas
lleva el ritmo y participa
en la coreografa.
Por medio de
juegos, rondas y
concursos demostrar sus
habilidades dancsticas
Realiza ejercicios
bsicos de expresin
corporal: Calentamiento,
estiramiento y
concentracin.
Practica el ritmo: Lo
que puedes lograr con
aplausos, zapateos
Escucha una
cancin del folclor
Colombiano y trata de
llevar el ritmo con los pies
y con las manos.
En una salida al campo
percibes los sonidos de la
naturaleza y tratas de
imitarlos.
Entonas canciones
infantiles
Entona adecuadamente.
INTER
DISCIPLINARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
. Castellano
-Aprovechamiento del
tiempo libre:
Escoge una persona
- Participacin en grupos de
de tu familia, descrbela
danzas
a tus compaeros con - Creacin de equipos de
gestos y expresiones,
canto
luego dibjala para que
ellos la conozcan
Educacin sexual:
- integracin
en actividades que generan
Ed. Fsica
autoestima, convivencia y
amor por su cuerpo.
Realiza movimientos
Aprendo rondas teniendo en
corporales que le
cuenta partes del cuerpo
permiten avance
En su capacidad
psicomotriz.
paz y democracia:
Ciencias naturales
- generar lazos de
convivencia y tolerancia en
Reconoce los sonidos
grupos de danzas y canto
de la naturaleza y trata
de imitarlos

MALLA CURRICULAR
PRIMERO
SEGUNDO PERIODO
ESTND COMPET
MBITOS
ACTIVIDADES
INTERDISCIPLI
LOGROS
AR
ENCIA
CONCEPTUALES
PEDAGGICAS
NARIEDAD
Adquiere Construye -- Comunico
Artes plsticas
-elabora manualidades
habilidade y
sensaciones,
Ciencias Naturales
sencillas reutilizando
s
reconoce
sentimientos y
--Elabora un
Manualidades con
material de desecho.
intelectual elementos conceptos,
collage con los
diferentes materiales
es y
propios de utilizando las
seres vivos de la
-Elabora manualidades
Proyeccin y observacin
manuales la
prcticas artsticas Dibujo libre
naturaleza
implementando diversos
mediante experienci y culturales , sus
Dibujo lineal
materiales
la
a esttica mtodos de
Matemticas
Pintura
y
Color
aplicacin y
del creacin,
En las principales
-Realiza dibujos on l
Plegado
de
lenguaje
apropiacin y
Figuras
neasimplementando
Rasgado
tcnicas
artstico.
mediacin.
geomtricas aplica
nicamente el lpiz
adecuada
Grabado
colores primarios
s en la
-- Manifiesto
Collage
-Observa la composicin
elaboraci
inters por el uso
Espaol:
Modelado
del carnaval e identificar
n de
de
Dibuja
los
La tcnica del choreado
el
disfraz
que
tienen
los
obras de
las prcticas
personajes de
figuras geomtricas
personajes de la
arte
artsticas y
diversas historias
simetra
y
asimetra
plsticas.
culturales como
implementando la
composicin y pintarlos
paisajes
expresiones
tcnica del
con colores
dibujo artstico
simblicas no
puntillismo.
verbales.
teora del color
-Dibuja tres objeto,
Realizar una
carboncillo
persona o cosa .Utiliza
-- Respeto la
galera escolar y
dibujo creativo
tcnicas diferentes.
diferencia y valoro
exponerla
perspectiva
la diversidad
-Implementa diversas
puntillismo
cultural
tcnicas en el diseo de
cubismo
manifiesta en
un mismo dibujo
prcticas
artsticas y
PROYECTOS
TRANSVERSALES
--Aprovechamiento del
tiempo libre:
Colorea figuras grandes
con los colores primarios.
Elabora manualidades
sencillas.
-- Emprendimiento:
Disea porta-lapiceros,
servilleteros, etc. con el
objetivo de realizar una
micro-venta escolar.
Paz y democracia:
Elabora una cartelera con
los derechos y deberes
del nio.
culturales en mi
vida cotidiana.
-Recortar fichas tipo

domino y juega con las
tonalidades

MALLA CURRICULAR
PRIMERO
TERCER PERIODO
ESTND
AR
COMPETEN
CIA
Reconozc
o las
prcticas
artsticas
y
culturales
como
espacio
propicio
para
generar
conocimie
nto
creativo,
crtico y
reflexivo
Capacidad
praxiologica
MBITOS
CONCEPTUA
LES
LOGROS
-Teatro
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
--Expreso a travs
de sonidos,
colores,
movimientos, luces
y
sombras
informacin sobre
lo que pienso y
siento.
--Valoro,
reconozco algunas
prcticas artsticas
y culturales
de mi contexto
sociocultural
de hoy y de
pocas anteriores
-Expresin
corporal
Caracterizaci
n de
personajes
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Imitacin de personajes y
animales
Elaboracin y uso de tteres
Observar videos de obras de
teatro
organiza una pequea
-Tteres
dramatizacin retomando
un tema cotidiano.
realizacin de fono mmica
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Castellano
Realiza pequeas
representaciones
teatrales basndose
en hechos reales
Ciencias naturales:
Realiza una sencilla
obra de tteres en la
que hable de los
problemas que
genera la
contaminacin.
PROYECTOS TRANSVERSALES
Aprovechamiento del tiempo
libre.
-participa en sencillas
representaciones teatrales
Educacin sexual.
-valora la relacin con los dems
mediante ejercicios de expresin
corporal
educacin ambiental
fomenta el cuidado del medio
ambiente mediante pequeas
obras teatrales

MALLA CURRICULAR
SEGUNDO
PRIMER PERIODO
ESTANDAR COMPETENC
ES
Y DBA
Component
e tico,
Capacidad
esttico,
praxiologica
social y
cultural
Component Capacidad
e prctico
esttica
en
arte,
Cultura y
patrimonio
Capacidad
Comunico
creadora
sensaciones
,
sentimiento
sy
conceptos,
utilizando
las prcticas Capacidad
artsticas
imaginativa
y
culturales ,
sus
Capacidad
mtodos de ldica
creacin,
apropiacin
y
mediacin
LOGROS
AMBITOS
CONCEPTUALES
--Identifico y
Pre-danza
comparo cualidades
del movimiento y del Juegos y rondas
lenguaje de la pre
danza
Expresin
corporal
--Valoro, reconozco
y describo la
Coordinacin
importancia de
psicomotriz
algunas
prcticas artsticas y La danza como
culturales
expresin corporal
en la vida cotidiana,
en mi
Muestras
contexto
coreogrficas
sociocultural de hoy
y
Danza
de pocas
anteriores.
Himnos: Nacional
Departamental
--Reflexiono sobre
Municipal del
el campo
colegio}
artstico y cultural y
describo
msica
caractersticas
Sonidos de la
bsicas de algunas
naturaleza
prcticas
La Msica
--Expreso a travs
Juegos y rondas
de sonidos, colores, Coplas trovas ,
movimientos, luces
poesa y
y
poemas
sombras
pentagrama
informacin sobre lo
que pienso y siento.
ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
. observa la naturaleza en
todas sus
representaciones y trata
de imitar sus movimientos
y sonidos
Escucha una
meloda, cierra los ojos y
escuchas.
A travs de rondas
lleva el ritmo y participa en
la coreografa.
Por medio de
juegos, rondas y
concursos demostrar sus
habilidades dancsticas
Realiza ejercicios
bsicos de expresin
corporal: Calentamiento,
estiramiento y
concentracin.
Practica el ritmo: Lo
que puedes lograr con
aplausos, zapateos
Escucha una
cancin del folclor
Colombiano y trata de
llevar el ritmo con los pies
y con las manos.
imitarlos.
Entonas canciones
infantiles
Entona adecuadamente.
Reconoce a
travs del odo
--Comunico
sensaciones,
Canciones
tradicionales y
INTER
DISCIPLINARIE
DAD
. Castellano
Elabora poemas
y los canta
Ed. Fsica
Participa en
coreografas
Realiza
movimientos
corporales que
le permiten
avance
En su capacidad
psicomotriz
Ciencias
naturales
Reconoce los
sonidos de la
naturaleza y
trata de imitarlos
.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
libre.
Participa en grupos de danzas,
msica y folclor.
Educacin sexual
Valora su cuerpo y respeta su
relacin con los dems en el
diseo de coreografas
ESTNDAR
Adquiere
habilidades
intelectuales
y manuales
mediante la
aplicacin
de tcnicas
adecuadas
en la
elaboracin
de obras de
arte
plsticas.
COMPETE
NCIA
Construye y
reconoce
elementos
propios de
la
experiencia
esttica
y
del lenguaje
artstico.

MALLA CURRICULAR
SEGUNDO
SEGUNDO PERIODO
INTERDISCIP
MBITOS
ACTIVIDADES
LOGROS
LI
CONCEPTUALES
PEDAGGICAS
NARIEDAD
-- Comunico
Artes plsticas
Castellano
observa su entorno y
sensaciones,
Representa
Manualidad
dibuja un paisaje
sentimientos y
Proyeccin y observacin
utilizando nicamente el personajes de
conceptos,
cuentos y
Dibujo libre
lpiz
utilizando las
fbulas por
Dibujo lineal
prcticas artsticas
medio de la
realiza manualidades
Pintura
y
Color
y culturales , sus
pintura
Plegado
utilizando material de
mtodos de
Rasgado
desecho y diferentes
creacin,
apropiacin y
Grabado
materiales y texturas
mediacin.
Ciencias
Collage
pinta con tonalidades de
naturales
Modelado
-- Manifiesto
azul, rojo y verde.
El asombro
inters por el uso
Elabora un
La tcnica del choreado
de
collage
con los
Utiliza las tcnicas del
el
contraste
y
las prcticas
seres vivos de
puntillismo y cubismo
sombreado
artsticas y
la naturaleza
para representar
figuras
geomtricas
culturales como
diferentes imgenes y
simetra y asimetra
expresiones
Matemticas
composiciones
simblicas no
el volumen
verbales.
En las
paisajes
Emplea el carboncillo
principales
dibujo artstico
para la realizacin de
-- Respeto la
Figuras
teora del color
diferencia y valoro
geomtricas
composiciones de
carboncillo
la diversidad
aplica colores
cubismo, volumen y
dibujo gestual
cultural
primarios y
sombreado.
dibujo
creativo
manifiesta en
secundarios
prcticas
perspectiva
artsticas y
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento del
tiempo libre
Realiza paisajes de su
entorno y participa en una
galera-escolar
Emprendimiento
Elabora manualidades con
el fin de realizar una microventa
Medio ambiente
Realiza afiches con
material reciclado que
inviten al cuidado del
medio ambiente
culturales en mi
vida cotidiana.
puntillismo
cubismo
Realiza dibujos
utilizando cuadricula y
los pinta usando vinilos

MALLA CURRICULAR
SEGUNDO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
LOGROS
MBITOS
CONCEPTUALES
-Teatro
Reconozco
las prcticas
artsticas
y culturales
como
espacio
propicio
para
generar
conocimient
o
creativo,
crtico y
reflexivo
Capacidad
praxiologica
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
--Expreso a travs
de sonidos,
colores,
movimientos, luces
y
sombras
informacin sobre
lo que pienso y
siento.
--Valoro,
reconozco algunas
prcticas artsticas
y culturales
de mi contexto
sociocultural
de hoy y de
pocas anteriores
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
-Imitacin de personajes y
animales
-Expresin
corporal
-Elaboracin y uso de tteres
-Caracterizacin
de personajes
-Representacin de obras
con tteres
-Dilogos
-Tteres
-Mimos
-organiza una pequea

dramatizacin retomando un
tema cotidiano.
-Obras de teatro
-caracterizacin de mimo
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Castellano
Realiza pequeos montajes
teatrales basndose en
hechos reales
Aprovechamiento
del tiempo libre.
Participa en grupos
teatrales
Ciencias naturales
Realiza una representacin
con ti tres en la que hable
de la importancia de una
alimentacin balanceada
Educacin sexual.
Realiza una pequea
obra teatral acerca de
la higiene
educacin ambiental
representa con tteres
la importancia del
cuidado del medio
ambiente

MALLA CURRICULAR
TERCERO
PRIMER PERIODO
ESTANDAR
ES
Y DBA
Component
e tico,
esttico,
social y
cultural
COMPET
ENCIA
Capacida
d
praxiologi
ca
Component
e prctico
en
Capacida
arte,
d esttica
Cultura y
patrimonio
Capacida
d
creadora
Capacida
d
imaginati
va
LOGROS
--Identifico y comparo
cualidades del
movimiento y del
lenguaje de la pre
danza
--Valoro, reconozco y
describo la
importancia de
algunas
prcticas artsticas y
culturales
en la vida cotidiana, en
mi
contexto sociocultural
de hoy y
de pocas anteriores.
AMBITOS
CONCEPTUALE
S
Pre-danza
Juegos y rondas
Expresin
corporal
Coordinacin
psicomotriz
La danza como
expresin
corporal
Muestras
coreogrficas
Danza
--Reflexiono sobre el
campo
Himnos: Nacional
artstico y cultural y
Departamental
describo
Municipal del
caractersticas bsicas
colegio}
de algunas
prcticas
ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
-. observa animales y
personas y las imita---Escucha
una meloda, cierra los ojos y
escuchas.
A travs de rondas lleva
el ritmo y participa en la
coreografa.
Por medio de juegos,

rondas y concursos demostrar
sus habilidades dancsticas
Realiza ejercicios
bsicos de expresin corporal:
Calentamiento, estiramiento y
concentracin.
Practica el ritmo: Lo que

puedes lograr con aplausos,
zapateos
Escucha una cancin

del folclor Colombiano y trata
de llevar el ritmo con los pies
y con las manos.
-Participa en coreografas
siguiendo secuencias y
tiempos
-Entona con orgullo los himnos
nacional, departamental,
municipal e institucional.
INTER
DISCIPLINARIEDAD
. Castellano
Realiza sencillas
composiciones de
coplas y trovas
--Expreso a travs de
sonidos, colores,
movimientos, luces y
sombras informacin
msica
Sonidos de la
naturaleza
La Msica

imitarlos.
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Participa en equipos de
danzas y folclor.
Ed. Fsica
Educacin sexual
Realiza movimientos
corporales y
coreogrficos que le
permiten avance
En su capacidad
psicomotriz.
Reconoce la importancia de
cuidar su cuerpo y fortalece
la autoestima en la
participacin en actividades
dancsticas.
Emprendimiento
Ciencias naturales
Reconoce los
sonidos de la
naturaleza y trata de
imitarlos
Ciencias sociales
Diversidad cultural en
las distintas regiones
del pas
Capacida
d ldica
Reconoc
e a travs
Comunico
del odo
sensaciones la msica
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Fortalece las habilidades

para la danza y el canto
ESTNDAR
Adquiere
habilidades
intelectuales y
manuales
mediante la
aplicacin de
tcnicas
adecuadas en
la elaboracin
de obras de
arte plsticas.

MALLA CURRICULAR
TERCERO
SEGUNDO PERIODO
COMPETEN
MBITOS
ACTIVIDADES
INTERDISCIPLI
LOGROS
CIA
CONCEPTUALES
PEDAGGICAS
NARIEDAD
Construye y -- Comunico
Artes plsticas
-observa su entorno y lo
Castellano
reconoce
sensaciones,
-Manualidad
plasma utilizando la tcnica Representa
elementos
sentimientos y
-Proyeccin y
mediante
del carboncillo
propios de la conceptos,
observacin
diferentes tcnicas
experiencia
utilizando las
-Dibujo libre
-emplea diferentes tcnicas de dibujo los
esttica y del prcticas artsticas -Dibujo lineal
ambientes y
del uso del lpiz
lenguaje
y culturales , sus
-Pintura y Color
personajes de
artstico.
mtodos de
-Plegado
-realiza el crculo cromtico fbulas, mitos y
creacin,
-Rasgado
leyendas
y lo explica
apropiacin y
-Grabado
mediacin.
-Collage
Ciencias
-recorta imgenes de
-Modelado
personal, animales o cosas naturales
-- Manifiesto
-El asombro
y realiza collages
inters por el uso
-La tcnica del choreado
Elabora un
de
-el contraste y
collage con la
-realiza diferentes
las prcticas
sombreado
clasificacin de los
composiciones empleando
artsticas y
-figuras geomtricas
animales
la pintura
culturales como
-simetra y asimetra
expresiones
-el volumen
Matemticas
-realiza ejercicis de
simblicas no
-paisajes
sombreado con pintura,
verbales.
-dibujo artstico
Utiliza la tcnica
lpiz
o
carboncillo
-teora del color
del cubismo con
-- Respeto la
-carboncillo
polgonos
-Dibuja
tres
objeto,
persona
diferencia y valoro -dibujo gestual
regulares
o cosa .Utiliza tcnicas
la diversidad
-dibujo creativo
cultural
-perspectiva
diferentes.
manifiesta en
-puntillismo
-Realiza manualidades
prcticas
-cubismo
artsticas y
con diferentes materiales
culturales en mi
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento
del tiempo libre
Elabora diferentes
manualidades y
dibujos
Paz y democracia
Realiza un collage que
invite a la sana
convivencia
Emprendimiento
Fortalecer la vocacin
de pintores y artistas
plsticos
vida cotidiana.
STITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION
MALLA CURRICULAR
TERCERO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
LOGROS
MBITOS
CONCEPTUALE
S
-Teatro
Reconozco
las prcticas
artsticas
y culturales
como espacio
propicio
para generar
conocimiento
creativo,
crtico y
reflexivo
Capacidad
praxiologica
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
--Expreso a travs
de sonidos,
colores,
movimientos, luces
y
sombras
informacin sobre
lo que pienso y
siento.
--Valoro,
reconozco algunas
prcticas artsticas
y culturales
de mi contexto
sociocultural
de hoy y de
pocas anteriores
-Expresin
corporal
-Caracterizacin
de personajes
-Dilogos
-Tteres
-Mimos
-Obras de teatro
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Imitacin de personajes y
animales
Elaboracin y uso de tteres
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
. Castellano
Realiza sencillos
guiones teatrales
acerca de una
leyenda y los
representa

libre.
Participa en equipos teatrales
Representacin de obras con
Ciencias
naturales:
Realiza
una
Elaboracin de guion teatral.
representacin
con tteres que
Participa en representaciones hable de la buena
alimentacin
teatrales sencillas
tteres
caracterizacin de mimo
Educacin sexual.
Realiza guiones sencillos en los
que hable de la importancia de
respetarnos
educacin ambiental
realiza una reflexin con tteres
acerca del uso adecuado de las
basuras y el reciclaje
Ciencias
Sociales
Realiza una
pequea obra
teatral acerca de
los derechos de
los nios
MALLA CURRICULAR
CUARTO
PRIMER PERIODO
ESTNDAR
Comunico e
identifico las
sensaciones
los
sentimientos y
las reflexiones
simblicas que
utilizan en
prctica
artsticas y
culturales en
productos
procesos y
contextos
diversos
COMPETENCI
A
. Desarrolla
habilidades
bsicas del
movimiento y la
expresin
corporal que le
permiten
afianzamiento
de su capacidad
psicomotriz
Desarrolla
sensaciones
sentimientos e
ideas a travs
de metforas y
smbolos
musicales
involucrando la
expresin
corporal, vocal,
instrumental,
grfica y
tecnolgica
LOGRO
Reconozco en las
prcticas artsticas
y culturales mis
sensaciones, mis
sentimientos y
puedo hacer una
reflexin sobre lo
que leo en ellas.
Identifico en los
contextos
culturales cuando
una expresin
simblica es de
carcter local,
Nacional o global.
Reconozco
productos y
procesos
cuya expresin
simblica cultural
me permite
generar proyectos
de
lectura para
acompaar
sensaciones o
sentimientos de
otros compaeros
MBITOS
CONCEPTUALES
Pre-danza
La danza como
expresin corporal
Muestras
coreogrficas
Danza
Folclrica
Colombiana
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Realiza ejercicios bsicos
de expresin corporal:
Calentamiento,
estiramiento y
concentracin
Haz una investigacin de
las principales danzas de
las diferentes regiones
folclricas de Colombia,
sus trajes tpicos, las
costumbres y los paltos
tpicos.
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Ed. Fsica
Realiza ejercicios
bsicos que mejorar
su capacidad motriz
Castellano
Investiga a cerca de
los cantautores
colombianos y
presenta exposicin
del tema
Ciencias sociales.
Regiones
En grupos de estudiantes
Escucha canciones
ensaya una danza del
de msica colombiana
coreogrficas.
folclore Colombiano y haz e identifica la regin a
una presentacin en
la que pertenece y sus
pblico Teniendo en
mensajes
Expresin corporal
cuenta los trajes
adecuados y acompaada
Los sonidos de la de los platos tpicos de la
naturaleza
regin
La msica.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento
del tiempo libre
Participa activamente
en la escuela de
danzas y/o msica
Emprendimiento
Fortalece la vocacin
para la danza y/o
teatro
Paz y convivencia
Encontrar en la danza
y la msica una ruta a
la convivencia pacfica
Realizacin de
composiciones con temas
libres.
Copia en el cuaderno la
letra de algunas canciones
colombianas, la cuyos
escucha y las entona.
Comunico e
identifico las
sensaciones,
los
sentimientos y
las reflexiones
simblicas que
. Reconozco en las
prcticas artsticas
y culturales mis
sensaciones, mis
sentimientos y
puedo hacer una
reflexin sobre lo
Entonacin
de Dibuja el pentagrama y
canciones populares ubica en l las notas
musicales
-Biografas de
cantautores
A travs de la
investigacin descubre el

MALLA CURRICULAR
CUARTO
SEGUNDO PERIODO
ESTNDAR
Reconozco las
prcticas
artsticas
y culturales como
espacio propicio
para generar
conocimiento
creativo, crtico y
reflexivo.
Valoro,
reconozco y
describo
las prcticas
artsticas y
culturales
vinculando el
entorno natural
en
experiencias
sensibles directas
o indirectas
COMPETEN
CIA
Representa
las diferentes
caracterstica
s de los
objetos.
Describe las
diferentes
caracterstica
s de los
objetos y
elementos
que se
encuentran
en su
entorno.
Disea
diferente
creaciones
de
manera
espontanea
LOGRO
Identifico en mis
prcticas
artsticas y
culturales como
genero
conocimiento
sobre mi
entorno natural,
y como lo
han utilizado
muchos artistas,
artesanos y
sabedores en
sus practicas
MBITOS
CONCEPTUALES
-el color
Colores primarios
secundarios y
terciarios
-La pintura
Tcnicas
de
pintura
la
composicin
artes plsticas
-Manualidad
-Proyeccin y
observacin
-Dibujo libre
-Dibujo lineal
-Pintura y Color
-Plegado
-Rasgado
-Grabado
. Reconozco en -Collage
la naturaleza
-Modelado
referencias de
-El asombro
estructura,
-La tcnica del
forma, imagen,
choreado
ritmo,
-el contraste y
informacin
sombreado
emotiva y
-simetra y
sensible para
asimetra
interactuar con
-el volumen
ella en su goce
-paisajes
y
-dibujo artstico
Cuidado cuando -carboncillo y
realizo mis
sanguina
prcticas
-dibujo gestual
artsticas.
-perspectiva
-puntillismo
-cubismo
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Ciencias Sociales
Relleno con patrones.

- Recortado y armado de
figuras.
- Collage con lanas, papel y
con materia prima.
- Dibujo libre.
- Esterillado.
- Dibujo de repeticin.
- Rompecabezas.
- Dibuja con muestra y
cuadrcula.
- Colorea segn la muestra
utilizando cuadrcula.
- Laberinto con
instrumentos.
- Dibujos geomtricos
coloreados.
-Crculo cromtico
-Colores clidos y fros.
- Luz y sombra.
- Coloreado opaco
brillante.
- Tonalidad de grises (otros
tonos.
- Sombra propia y
proyectada.
- Claroscuro con puntillismo.
-
Elabora composiciones
empleando lo
aprendido y participa
en galeras escolares
Realiza manualidades
con diversos
materiales
Utiliza material
Dibuja un paisaje
natural y coloralo
con gamas de verde
Ciencias Naturales
Utiliza la naturaleza
como medio de
inspiracin en sus
diferentes creaciones
Lenguaje
Recrea ambientes de
mitos en dibujos
empleando tcnicas
aprendidas
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Aplica policroma con
colores primarios en
carteles y carteleras
decorativas
Educacin sexual
Mediante una
composicin representa
su relacin con los
dems
Paz y democracia
Mediante la creacin de
una pequea escultura
explica el significado de
la paz

MALLA CURRICULAR
CUARTO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
Expreso y
manifiesto mi
mundo interno
a travs de
lenguajes
artsticos o
saberes
populares con
ayuda de
expresividad,
tcnicas y
tecnologas.
COMPETEN
CIA
Identifica
nociones
bsicas
propias
del
lenguaje
artstico
a
travs de la
representaci
n teatral
LOGRO
Reconozco en las
culturales mis
sensaciones, mis
sentimientos y
puedo hacer una
reflexin sobre lo
que representa
cada una de ellas.
Identifico en los
contextos culturales
cuando una
expresin simblica
es de carcter local
Nacional o global.
Reconozco
productos y
procesos cuya
expresin simblica
cultural.
MBITOS
CONCEPTUALE
S
Reconocimiento
de su cuerpo.
Teatro
Elaboracin de
tteres
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Lee y memoriza guiones para
representaciones teatrales
elabora de tteres con material
reciclable
Ensaya y haz el montaje de una
obra teatral para representar el
grado en la jornada cultural
Representacin
de personajes
por medio de
tteres
Organiza la escenografa de
acuerdo a las condiciones y el
ambiente de la obra teatral
Realizacin de
dramatizados de
canciones.
Dibuja paisajes de diferentes

planos utilizados en el esquema
escenogrfico y teatral
Guion teatral.
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Castellano.
Aprovechamiento del
tiempo libre
Presenta pequeas
obras de teatro
tica y valores
Utiliza el cuerpo para
expresar
movimientos propios
del teatro con respeto
as mismo y a los
dems.
Teatro

MALLA CURRICULAR
QUINTO
PRIMER PERIODO
ESTNDAR
Comunico e
identifico las
sensacioneslos
sentimientos y
las reflexiones
simblicas que
utilizan en
prctica
artsticas y
culturales en
productos
procesos y
contextos
diversos
Comunico e
identifico las
sensaciones,
los sentimientos
y
las reflexiones
simblicas que
utilizan en
prcticas
artsticas y
culturales, en
productos,
procesos y
contextos
COMPETE
NCIA
. Desarrolla
habilidades
bsicas del
movimiento
y la
expresin
corporal que
le permiten
afianzamien
to de su
capacidad
psicomotriz
LOGRO
Reconozco en las
culturales mis
sensaciones, mis
sentimientos y
puedo hacer una
reflexin sobre lo
que leo en ellas.
Identifico en los
contextos
culturales cuando
una expresin
simblica es de
carcter local,
Nacional o global.
Reconozco productos
y procesos
cuya expresin
simblica cultural
me permite generar
proyectos de
lectura para
acompaar
sensaciones o
sentimientos de
otros compaeros
Desarrolla
. Reconozco en las
sensaciones prcticas artsticas y
sentimiento culturales mis
s e ideas a
sensaciones, mis
travs de
sentimientos y
metforas y puedo hacer una
smbolos
reflexin sobre lo
musicales
que leo en ellas.
involucrand
o la
Identifico en los
expresin
contextos
corporal,
culturales cuando
vocal,
una expresin
instrumental simblica es de
MBITOS
CONCEPTUALE
S
Pre-danza
La danza como
expresin
corporal
Muestras
coreogrficas
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Realiza ejercicios bsicos de
expresin corporal:
Calentamiento, estiramiento y
concentracin
Haz una investigacin de las
principales danzas de las
diferentes regiones folclricas de
Colombia, sus trajes tpicos, las
costumbres y los paltos tpicos.
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Ed. Fsica
Aprovechamiento del
tiempo libre
Realiza
ejerciciosbsicos
que mejorar su
capacidad motriz
en la escuela de
danzas
Danza
Folclrica
Colombiana
Regiones
En grupos de estudiantes ensaya

una danza del folclore Colombiano
y haz una presentacin en pblico
Teniendo en cuenta los trajes
adecuados y acompaada de los
platos tpicos de la regin
coreogrficas.
Expresin
corporal
Los sonidos de la Realizacin de composiciones

naturaleza
con temas libres.
Entonacin
canciones
populares
-Biografas de
cantautores
La msica.
Origen de la
de Copia en el cuaderno la letra de

algunas canciones colombianas, la
cuyos escucha y las entona.
Dibuja el pentagrama y ubica en
l las notas musicales
A travs de la investigacin
descubre el origen de la msica y
en grupos de cuatro estudiantes
hace representacin de las
Castellano
Investiga a cerca
de los
cantautores
colombianos y
presenta
exposicin del
tema.
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Escucha canciones
especialmente de
msica colombiana e
identifica sus
mensajes

MALLA CURRICULAR
QUINTO
SEGUNDO PERIODO
ESTNDAR
Reconozco las
prcticas
artsticas
y culturales
como espacio
propicio
para generar
conocimiento
creativo, crtico
y reflexivo.
Valoro,
reconozco y
describo
las prcticas
artsticas y
culturales
vinculando el
entorno natural
en
experiencias
sensibles
directas
o indirectas
COMPETENCI
A
Representa
las diferentes
caractersticas
de los objetos.
Describe las
diferentes
caractersticas
de los objetos
y elementos
que se
encuentran en
su entorno.
Disea
diferente
creaciones de
manera
espontanea
LOGRO
Identifico en mis
culturales como
genero
conocimiento
sobre mi entorno
natural, y como lo
han utilizado
muchos artistas,
artesanos y
sabedores en sus
practicas
MBITOS
CONCEPTUALES
Colores primarios
Amarillo
Azul
Rojo
Colores secundarios
Violeta
Anaranjado
Verde
Colores terciarios
Caf
Morado
Fucsia
Tcnicas de pintura
. Reconozco en la
naturaleza
referencias de
estructura, forma,
La pintura
imagen, ritmo,
informacin emotiva el color
y sensible para
interactuar con ella
en su goce y
la composicin
Cuidado cuando
realizo mis prcticas
artsticas.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Ciencias Sociales
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Relleno con patrones.

- Recortado y armado de
figuras.
- Collage con lanas, papel y
con materia prima.
- Dibujo libre.
- Esterillado.
- Dibujo de repeticin.
- Rompecabezas.
- Dibujo libre.
- Dibuja con muestra y
cuadrcula.
- Colorea segn la muestra
utilizando cuadrcula.
- Laberinto con
instrumentos.
- Dibujos geomtricos
coloreados.
-Crculo cromtico
-Colores clidos y fros.
- Luz y sombra.
- Coloreado opaco
brillante.
- Tonalidad de grises (otros
tonos.
- Sombra propia y
proyectada.
- Claroscuro con puntillismo.
Dibujo libre con distintas
tcnicas aprendidas
dibujos con diferentes
tcnicas
Dibuja un paisaje
natural y coloralo
con gamas de
verde
Ciencias Naturales
como medio de
inspiracin en sus
diferentes
creaciones
Aplica policroma
con colores primarios
en carteles y
carteleras
decorativas

MALLA CURRICULAR
QUINTO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
Expreso y
manifiesto mi
mundo interno a
travs de
lenguajes
artsticos o
saberes
populares con
ayuda de
expresividad,
tcnicas y
tecnologas.
COMPETEN
CIA
Identifica
nociones
bsicas
propias
del
lenguaje
artstico
a
travs de la
representaci
n teatral
LOGRO
Reconozco en las
prcticas artsticas
y culturales mis
sensaciones, mis
sentimientos y
puedo hacer una
reflexin sobre lo
que representa
cada una de
ellas.
Identifico en los
contextos
culturales cuando
una expresin
simblica es de
carcter local
Nacional o global.
Reconozco
productos y
procesos cuya
expresin
simblica cultural.
MBITOS
CONCEPTUALES
Reconocimiento de
su cuerpo.
Teatro
Elaboracin de
tteres
Representacin de
personajes por medio
de tteres
Realizacin de
dramatizados de
canciones.
Guion teatral.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Lee y memoriza guiones
para representaciones
teatrales
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Castellano.
Aprovechamiento del
tiempo libre
Presenta pequeas
obras de teatro
elabora de tteres con

material reciclable
Ensaya y haz el montaje de
una obra teatral para
representar el grado en la
jornada cultural
Organiza la escenografa de
acuerdo a las condiciones y
el ambiente de la obra teatral
Dibuja paisajes de diferentes
planos utilizados en el
esquema escenogrfico y
teatral
tica y valores
Utiliza el cuerpo para
expresar movimientos
propios del teatro con
respeto as mismo y a
los dems.
escuela
de Participa
activamente
teatro

MALLA CURRICULAR
SEXTO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
Utiliza las artes
representativas
como medio de
expresin y
lenguaje de
comunicacin
COMPETENCI
LOGRO
A
Capacidad
Percibe el
esttica
teatro como
un lenguaje de
emociones,
sentimientos y
expresiones.
Capacidad
creadora
Construye y
reconoce
elementos
propios de la
experiencia
Capacidad
teatral y del
imaginativa
lenguaje
artstico
Capacidad
la ldica
Valora
importancia del
silencio,
condicin
esencial para el
ejercicio musical,
tomando
conciencia del
uso
indiscriminado
del sonido
Capacidad
contemplativa
e imaginativa
Explora,
imagina y
construye
libretos cortos
para realizar
pequeos
dramatizados.
Conocer el
origen
de
los
instrumentos
musicales
e
incorporarlos
en las reas
del
conocimiento
para
hacer
ms agradable
el aprendizaje.
-Desarrollar el
sentido de la
audicin
mediante
ejercicios
MBITOS
ACTIVIDADES
CONCEPTUALES
PEDAGGICAS
-expresin corporal
Construye mscaras faciales y
-elementos del teatro: otros elementos de gestualidad
escenografa,
vestuario y maquillaje
vestuario, maquillaje,
Presenta la obra en tres formas.
-didctica y juego Primero con tteres, luego como
teatral
mimos y por ltimo como teatro
convencional. Escoge la mejor
-elaboracin
de para presentarla en pblico
guiones
Representa obras teatrales
-puesta en escena
existentes y disea las propias
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Castellano
Realiza montaje de
obras de teatro con
libretos originales.
Ed fsica
Ejercicios para
Desarrollo la
motricidad
Ciencias naturales
El cuerpo humano
-formas de expresin Elabora y comparte guines

gestual y corporal,
teatrales
Realiza ejercicios de expresin
-interpretacin de
corporal,
gestual,
y
oralpersonajes
Ejercicios de coordinacin y
-mimos y
atencin por medio de canciones
pantomimas
sencillas
para
vivenciar
e
identificar divisiones del ritmo en
-tteres y marionetas
pulso y acento, comps.
-Por medio de los ejercicios
Elementos bsicos
anteriores el alumno empieza a
de la msica.
identificar elementos constitutivos
del ritmo y se asocian a prcticas
-El pentagrama
vivenciales
por
medio
de
melodas conocidas por ellos.
-Figuras musicales
-Audicin e interpretacin de
canciones
latinoamericanas,
-Instrumentos
anlisis del texto.
musicales folclricos.
Reconocimiento
de
las
cualidades
del
sonido
por
medio
-Gneros musicales
de ejercicios prcticos.
-Aproximacin
a
conceptos
-Construccin de
bsicos
de
la
msica
de una
instrumentos
manera ldica.
Apreciacin de distintos gneros
-Flauta dulce: notas
musicales.
musicales.
-Ejercitacin rtmica orientada por
el docente.
Investiga a cerca del

sentido del odo, su
funcionamiento y su
importancia
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento del
tiempo libre
en la grupos
de teatro

MALLA CURRICULAR
SPTIMO
PRIMER PERIODO
ESTNDAR
COMPETEN
CIA
Reconoce la
importancia de la
expresin
corporal como
medio de
desarrollo
integral
Adaptacin y
flexibilidad.
Capacidad
praxiolgica
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Utiliza las artes
representativas
como medio de
expresin y
lenguaje de
comunicacin
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
LOGRO
Identificar
los
diferentes ritmos,
danzas folclricos
vestuario
y
costumbres de la
regin andina.
Reconoce el
origen de las
principales
danzas de esta
regin.
Aprende y entona
los
himnos
nacional,
departamental,
municipal
e
institucional
Crea
evoca
disfruta de su
entorno cultural
de la region.
MBITOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Esquema corporal:
lateralidad,
direccionalidad,
coordinacin
Origen,
caractersticas,
elementos,
coreografas.
Propuestas
coreogrficas
-La Puesta en
escena
En un trabajo escrito
plasma la historia de las
principales riquezas
culturales de la regin
andina y lo expones ante
sus compaeros.
Haz una investigacin de

los principales gneros
dancsticos de la regin
andina y representa
algunos de ellos mediante
Folclor de la regin una coreografa.
andina
Formacin de grupos para
organizar, ensayar,
Expresin corporal teniendo en cuenta pasos
bsicos, coreografa,
historia de la danza,
vestuario de las danzas
ms representativas de la
historia del arte
regin. Presntala en un
acto cultural
Teora del color.
Elabora un dibujo en
blanco y negro donde se
Figura y fondo..
diferencia luz y sombra
Elabora un bodegn
tcnicas del lpiz
empleando el cubismo y el
uso del carboncillo
bodegones
Elabora
composiciones
artsticas
aplicando
los
elementos
de
composicin.
cubismo
Potencia el
pensamiento
creativo mediante
actividades y
talleres plsticos
vida y obras de paul

cezanne y pablo Picasso
padres del cubismo
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Castellano
Tcnicas para
presentar un
trabajo escrito
Folclor literario de
la regin andino
Ed. Fsica
Practica la
organizacin y
ejecucin de
diferentes danzas
de la regin andina
Ciencias
naturales
realiza texturas
utilizando
temperas.
Castellano:
Elabora una
composicin
empleando la
tcnica de dibujo
que ms te agrade
que represente
una historia.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
libre
Participa activamente en la
escuela de danzas
libre.
Aplica policroma con colores
primarios en carteles y
carteleras decorativas
Realiza composicin artstica
en la tcnica que ms le
agrade paras exponer en la
semana de la institucin

MALLA CURRICULAR
SPTIMO
SEGUNDO PERIODO
ESTNDAR
COMPETEN
CIA
MBITOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Elabora
tcnicas del carboncillo
composiciones
Escoge un color y elabora
artsticas
una composicin micro
luz y sombra
aplicando
los
cromtica, consulta el
elementos
de Escala de grises
significado del color, su
composicin.
origen, de dnde proviene
Capacidad
etc.
Contraste tonal
creadora
Potencia el
pensamiento
Identifica y aplica la escala
Tipos de iluminacin
creativo mediante
de
grises
en
la
actividades y
Tcnicas
secas
y representacin de imgenes
talleres plsticos
grficas.
hmedas
- Utiliza los diferentes tipos
Realiza
de contraste tonal en la
Luz proyectada y luz
Capacidad
composiciones
obtencin de degradados.
difusa
imaginativa
artsticas
- Capta los diferentes tipos
aplicando
Creatividad y originalidad de iluminacin y formula
armonas
soluciones
en
la
Capacidad
cromticas
representacin
de
ldica
naturalezas
muertas
de
Selecciona
su bordados y tejidos
acuerdo al tipo de iluminacin
estilo particular de
y tipos de grises.
dibujo y pintura y
Capacidad
lo
aplica
en
.Hace
representaciones
manualidades
contemplativa distintas texturas.
conjugando
tcnicas
e imaginativa
artsticas secas y hmedas
Manifiesta
por medio de colores y
Actitud
y
vinilos.
disposicin para la
creatividad,
el
Trabaja con lana, hilo en dos
diseo y expresin
agujas y coche realizando
desde las artes
diferentes trabajos manuales.
plsticas.
Capacidad
esttica
Valora
la
importancia
de
las
artes
plsticas como
medio
de
expresin
de
sentimientos,
vivencias,
creaciones
y
elabora juicios y
criterios
de
valoracin de sus
obras y las de los
dems.
LOGRO
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
.
Castellano:
Elabora una
composicin
empleando la
tcnica de dibujo
que ms te agrade
que represente la
historia de un mito
o leyenda.
Sociales
Consulta vida y
obras de algunos
pintores.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Aplica policroma
con colores primarios
en carteles y
carteleras
decorativas
Dedica parte de su
tiempo realizando
manualidades.

MALLA CURRICULAR
SPTIMO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
COMPETENCI
A
Capacidad
esttica
Valora
la
importancia de
las
artes
plsticas como
medio
de
expresin
de
sentimientos,
vivencias,
creaciones
y
elabora juicios y
criterios
de
valoracin
de
sus obras y las
de los dems.
Reconoce el
valor de la
msica como
lenguaje
universal y
medio de
expresin de
sus
sentimientos y
pensamientos
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
LOGRO
MBITOS
CONCEPTUALE
S
-Motivar
la Expresin
sensibilizacin
corporal
frente al cuerpo y
su
potencial -Generalidades
expresivo que
del teatro
le permite explorar (Repaso):
las posibilidades escenografa,
de la mmica y la vestuario,
pantomima
maquillaje,
mediante
la utilera
representacin de
un mundo real, -Didctica teatral
mundo
para
imaginar y mundo -La pantomima
irreal.
Elaboracin
de
-Realizar ejercicios guiones
prcticos
de -Puesta en
mimos,
escena.
pantomimas con
su
respectivo Importancia del
maquillaje
y desarrollo de la
adecuacin
de audicin.
espacio.
-Cualidades del
sonido
Estimular
-Importancia de
mediante
la msica
actividades
-Ritmos
musicales
musicales
creativas
el Msica clsica
desarrollo
de Historia.
cualidades
y Ubicacin en la
destrezas
de historia. Msicos
acuerdo con los clsicos
ms
intereses,
relevantes.
aptitudes
y Msica popular
necesidades
Concepto,
individuales
y historia,
colectivas
ubicacin,
importancia de la
Desarrollo
de msica popular.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Importancia de la expresin
corporal.
-Iniciacin al teatro.
-Obras de teatro.
-Caracterizacin.
-Ejercicios de-didctica teatral,
expresin corporal,-imitaciones.
- Aptitudes,-habilidades para
actuar en pblico.
-Pantomima
- Historia,-importancia, mimos,
mscaras.
- Ejercicios creativos-desde la
pantomima.
Mimos.
- Investigaciones sobre el teatro.
Obras teatrales y artsticas de
mi pueblo.
-Practicamos como educar el
odo.
-Observamos las habilidades,
aptitudes para la msica.
Importancia de la msica de
manera general y particular.
- Nuestro entorno tiene msica,
cmo es?.
Castellano
Realiza montaje de
obras de teatro con
libretos originales-
Aprovechamiento del
tiempo libre
en la grupos
de teatro
- Escuchamos algunos ritmos

musicales.
- observamos los gustos y
preferencias musicales
que
tenemos..
-Investigamos sobre la msica
clsica Historia. Ubicacin en la
historia. Msicos clsicos ms
relevantes.
- Escuchemos algunos ritmos
de msica clsica.
-Investigamos sobre la msica
popular: Historia. Ubicacin en
la historia. Msicos populares
compartimos
la Aprende y practica
informacin en una mmicas de diferentes
mesa
redonda
y canciones.
debates
Medio ambiente.
Imita sonidos de la
Ciencias naturales
naturaleza.
Cualidades
sonido
del

MALLA CURRICULAR
OCTAVO
PRIMER PERIODO
ESTNDAR
COMPETENCI
A
Desarrollo de la
sensibilizacin
frente a la
Importancia
y Adaptacin y
valoracin
de flexibilidad.
su cuerpo como
principal
obra
de arte.
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
Valora
la
importancia del
dibujo
como
medio
de
expresin
de
sentimientos,
vivencias,
creaciones
y
elabora juicios y
criterios
de
valoracin
de
sus obras y las
de los dems,
empleando
distintas
tcnicas
y
colores
Realizar
proyecciones
de figuras y
objetos
industriales
basndose en
los elementos
bsicos del
dibujo
isomtrico
LOGRO
Desarrolla
habilidades
y
destrezas de los
distintos pasos
de la Danza
Folclrica.
Desarrollar
habilidades
comunicativas
artsticas:
expresin
cultural y danza,
en el educando
como medios de
creacin
y
recreacin en el
rea
fomentando as
valores
artsticos
y
culturales.
Utiliza
el
trazado de un
modelo
para
representar
diferentes
superficies.
Identifica vistas
frontal, superior
y
lateral
derecha
siguiendo
un
modelo dado.
Distingue los
diferentes
tipos
de
ngulos
MBITOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Danza folclrica
Elaboracin de un collage
Historia y simbologa trptico de los trajes tpicos del
de la danza folclrica. pas.
Ejercitacin de los pasos
bsicos de algunas danzas
Ritmos de acuerdo a tpicas del pas.
las
regiones Creacin de un montaje
estudiadas.
Coreogrfico del folclor de
nuestra regin.
Creencias e intereses Juegos coreogrficos.
sobre las danzas
folclricas.
Repaso de la temtica vista.
Manejo
de Maneja adecuadamente los
herramientas
instrumentos y herramientas
de trabajo.
La
caja
de
proyecciones
-Realiza
la
caja
de
proyecciones con los ngulos
Proyecciones
de 30 y 90 y 150 grados de
isomtricas de figuras la escuadra.
y objetos industriales
-Representa figuras y objetos
industriales basndose en los
elementos bsicos del dibujo
isomtrico.
*Es puntual en la asistencia y
entrega de trabajos; mantiene
el orden y la disciplina, es
respetuoso con los trabajos de
sus compaeros y mantiene su
espacio de trabajo limpio y
ordenado.
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
SOCIALES
Reconoce los
diferentes grupos
culturales de las
regiones
colombianas.
APROVECHAMIENTO
DEL TIEMPO LIBRE
Integra grupos de
danzas y utiliza Giros,
Saltos, Vueltas.
Otros.
Educacin Fsica.
Conocimiento
corporal
Conductas
sicomotoras e
iniciacin
a destrezas
Coordinacin ..
CIENCIAS
NATURALES
como inspiracin en
la elaboracin de
accesorios y la
organizacin de
escenarios
folclricos.
MEDIO AMBIENTE
Elabora accesorios y
decora ambientes con
materiales reciclables
Trabaja el arte inspirado
en la naturaleza.

MALLA CURRICULAR
OCTAVO
SEGUNDO PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
Adaptacin
y
flexibilidad.
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Valora
la
importancia
del
dibujo
como
medio
de expresin
de
sentimientos,
vivencias,
creaciones y
elabora juicios
y criterios de
valoracin de
sus obras y las
de los dems,
empleando
distintas
tcnicas
y
colores
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
Manifiesta
actitud
y
disposicin
para
la
expresin
grfica
mediante la
aplicacin
de las artes
plsticas
LOGRO
Resuelve
composiciones
artsticas
aplicando
los
mtodos:
analgico,
antittico
y
aleatorio.
Comprende
y
desarrolla
composiciones
artsticas en el
formato trptico,
el manejo de
smbolos
y
diseos
publicitarios
Comprende
el
origen, la riqueza
cromtica
y
simblica
de
colores
secundarios,
el
color
en
las
imgenes
publicitarias y su
influencia
emocional.
Reconocer
las
posibilidades
expresivas
que
ofrecen diversas
tcnicas plsticas
y
visuales,
valorando
el
esfuerza
de
superacin
que supone el
MBITOS
CONCEPTUALES
-Concepto,
dibujo
tcnico.
-uso
del dibujo
tcnico
Exposicin
de
trabajos
Creativos.
- Pintura: Concepto.
Elementos
bsicos
de la composicin,
color,
textura,
Contraste, diagonal,
asimetra
y
Materiales
empleados para la
elaboracin
de
collage.
Modelado;
elementos
cualidades
modelado.
Teora,
y
del
Modelado de plano y
en relieve con
cartulina, cartn,
plastilina; jabn y
alambre. Figuras
tridimensionales.
Desarrollo de la
percepcin visual.
-Concepto
e
importancia de luz y
sombra.
- Historia de algunas
tcnicas de pintura:
Vinilo,
lpiz
6B,
carboncillo,
leo,
acuarela.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Manejo de tcnicas prcticas.
-Originalidad en los trabajos
-Ejercicios de dibujo con
formas
simples, aplicacin del lpiz
6B en
diferentes texturas
Trabajos
prcticos
aplicando
Gamas de colores y texturas.
- Elaboracin de collage con
diferentes elementos del
entorno.
- Elaboracin de obras con
estas tcnicas.
-Exposicin de trabajos,
gustos y habilidades
Relaciona, arma e interpreta
objetos y haz una
composicin artista del
mtodo aleatorio.
Modela objetos artsticos
empleando materiales
cotidianos
-Conceptualizacin:
esquemas de simplificacin
-Ejercicios de aplicacin de
simplificacin,
encaje
y
encuadre,
tomando
como
modelo
formas
Vegetales,
animales
e
inanimadas.
-Realizacin
de
composiciones
empleando
creativamente
en
estos
elementos del dibujo.
-Desarrollo de habilidades y
Observacin de esfuerzos
creativos
mediante
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
LENGUAJE
Anlisis de textos
referentes al uso del
dibujo tcnico
SOCIALES
Historia de la pintura
rupestre
Algunos exponentes
de las diferentes
tcnicas aqu
mencionadas.
CIENCIAS
NATURALES
Utiliza vegetales
animales en sus
diferentes
composiciones.
.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
libre.
Realiza composicin artstica
en la tcnica que ms le
agrade paras exponer en la
semana de la ciencia
MEDIO AMBIENTE
Recolecta y usa elementos
del Entorno
.

MALLA CURRICULAR
OCTAVO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Utiliza las artes

representativas
como medio de
expresin y
lenguaje de
comunicacin
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
Reconoce el
valor de la
LOGRO
Comprende la
riqueza
expresiva del
teatro.
Construir
y
reconocer
elementos
propios de la
experiencia
teatral,
la
pantomima y del
lenguaje
artstico.
Establece
relaciones entre
el desarrollo del
teatro en sus
diferentes
pocas, con el
movimiento
teatral actual.
Indaga
e
incorpora a sus
propuestas de
trabajo
elementos
y
tcnicas
propias de los
rituales
y
formas
teatrales
nativas.
Capacidad
contemplati
va
e
imaginativa Transformar el
sentido de la
escucha,
la
percepcin
y
sensacin ante
las evocaciones
MBITOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Aprende libretos de
Monologo
diferentes
Mmica
Escoge una obra de arte y
parodias
aplcale el mtodo de lectura
-Concepto,
visual estudiado.
importancia, utilidad y Utiliza temas libres para
esencia del teatro
realizar parodias.
y la pantomima.
Realizacin de ejercicios de
didctica teatral en forma
-Observacin de lo individual y colectiva.
real: Capacidad de Realizacin de
juegos,
transponer al juego mmicas a partir de un tema
imaginario
la dado.
experiencia de lo -Creacin de guiones
real.
-Dramatizaciones
sencillas
de eventos cotidianos con
Historia del teatro
propuesta escenogrfica
-Realizacin de ejercicios de
Arte dramtico
pantomima,
puesta
en
Arte teatral
escena
de
diferentes
Arte escnico
cuadros.
- Observar actitudes ante la
Caracterizacin de actividad
teatral,
los personajes
descubrimiento de
Inicios del teatro en Aptitudes
y
habilidades
Colombia
y su artsticas.
evolucin
Realiza una galera con Las
-Descripcin y origen principales figuras teatrales
de los instrumentos Colombianas.
musicales.
- Clasificacin de los Realiza un monologo donde
instrumentos
narres la historia del teatro
musicales.
con sus diferentes
-Elaboracin
de caractersticas segn la
instrumentos
con poca.
elementos del medio.
-Inters tanto por la Monta una obra de teatro
audicin
e teniendo como temtica el
interpretacin como valor de la tolerancia y sobre
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Castellano
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Utiliza su tiempo para
practicar y aprender
libretos, crear parodias,
seguir pistas musicales
utilizando sus propias
composiciones.
Realizar ensayos
individual y
grupalmente.
La narracin.
La ancdota
Gneros literarios:
. Cuento
. Novela
SOCIALES
Recrea personajes
importantes en la
historia que
intervinieron en el
desarrollo de las
diferentes corrientes
INFORMATICA
Facebook
Montaje de un
monologo.
INGLES
Dramatizacin de
Dilogos

MALLA CURRICULAR
NOVENO
PRIMER PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
Desarrollo
de
la
sensibilizaci
n frente a flexibilidad.
la
Importancia
y valoracin
de su
Capacidad
cuerpo
praxiolgica
como
principal
obra de
arte.
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
Forma y
Tamao De
Los
Cuerpos
Geomtrico
LOGRO
MBITOS
CONCEPTUALES
Valorar el arte
dancstico
a
partir de sus
vivencias,
como
medio
cultural
de
comunicacin
con
el
ambiente
regional
y
universal..
Danzas
ms
representativas en
las
diferentes
regiones
- Investigacin.
Vestuario, tcnica.
-Expresin corporal.
Tcnicas de otros
bailes.
-Pasos
bsicos
y coreogrficos
Desarrollar
descubrir
capacidades
expresivas
y
creativas del
movimiento
corporal
de
manera
ldica,
autnoma,
reflexiva
y
comprensiva
del
medio
cultural,
describiendo
as mismo el
contenido,
forma,
expresin
y
ejecucin
de la danza
Dibuja
con
instrumentos
las
seis
proyecciones
correspondient
es a cada uno
de los slidos
y conserva las
Proyeccin
Didrica o
Multivistas De
Volmenes Que
Presentan
Superficies
Curvas
Lneas de centro
o
ejes
de
simetra
Dibujos
de
lneas de centro
o
ejes
de
simetra.
Trazado de las
tres
vistas
principales de un
modelo
que
genere
superficies
curvas.
Convenciones para
intersecciones y
tangencias.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Repaso de la temtica vista.
-Trabajo grupal: investigacin sobre las
danzas de las fiestas ms representativas
de cada regin.
-Enseanza, practica y ejecucin de los
pasos bsicos de las distintas danzas
investigadas.
--Ejercicios de calentamiento.
-Vivencias sobre el ritmo.
-Ejercicios de audicin de algunas danzas.
-Montaje de algunas danzas
representativas.
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
SOCIALES
Reconoce los
diferentes grupos
culturales de las
regiones
colombianas.
APROVECHAMIENTO
DEL TIEMPO LIBRE
Integra grupos de
danzas y utiliza Giros,
Saltos, Vueltas.
Otros.
Educacin Fsica.
MEDIO AMBIENTE
Conocimiento
corporal
Conductas
sicomotoras e
iniciacin
a destrezas
Coordinacin .
Elabora accesorios y
decora ambientes con
materiales reciclables
Copia los Himnos, aprende la letra y los

entona correctamente
LENGUAJE
-Desarrolla habilidades para la descripcin Composicin de la
de las formas de los objetos.
letra de una
cancin.
-Conoce la denominacin de las vistas de
un slido.
CIENCIAS
NATURALES
-Aplicacin la proyeccin de las caras Utiliza la naturaleza
principales de un slido.
como inspiracin en
la elaboracin de
-Dibuja a mano alzada las proyecciones de accesorios y la
los modelos de slidos.
organizacin de
escenarios
-Identifica cada una de las superficies folclricos.
utilizando colores.
MATEMATICAS
Utiliza diferentes
-Practica slidos en isomtricos y oblicuos. medidas para
realizar
proyecciones.

MALLA CURRICULAR
NOVENO
SEGUNDO PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
Manifiesta
actitud
y
disposicin
para
la
expresin
grfica
mediante la
aplicacin
de las artes
plsticas
Valora
la
importancia del
dibujo
como
medio
de
expresin
de
sentimientos,
vivencias,
creaciones
y
elabora juicios y
criterios
de
valoracin
de
sus obras y las
de los dems,
empleando
distintas
tcnicas
y
colores
LOGRO
MBITOS
CONCEPTUALES
Resuelve
-Concepto, dibujo
composiciones
tcnico.
artsticas
-uso
del dibujo
aplicando
los tcnico
mtodos:
- Exposicin de
analgico,
trabajos
antittico
y Creativos.
aleatorio.
Pintura:
Concepto.
Elementos bsicos
Comprende
y de la composicin,
desarrolla
color,
textura,
composiciones
Contraste,
artsticas en el diagonal, asimetra
formato trptico, el y
Materiales
manejo
de empleados para la
smbolos y diseos elaboracin
de
publicitarios
collage.
Comprende
el
origen, la riqueza Modelado; Teora,
cromtica
y elementos
y
simblica
de cualidades
del
colores
modelado.
secundarios,
el
color
en
las Modelado de plano
imgenes
y en relieve con
publicitarias y su cartulina, cartn,
influencia
plastilina; jabn y
emocional.
alambre. Figuras
Reconocer
las tridimensionales.
posibilidades
Desarrollo de la
expresivas
que percepcin visual.
ofrecen diversas
tcnicas plsticas -Concepto
e
y
visuales, importancia de luz
valorando
el y sombra.
esfuerza
de Historia
de
superacin
algunas tcnicas
que supone el de pintura: Vinilo,
proceso creativo.
lpiz
6B,
carboncillo, leo,
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Manejo de tcnicas prcticas.
-Originalidad en los trabajos
-Ejercicios de dibujo con formas
simples, aplicacin del lpiz 6B
en
diferentes texturas
- Trabajos prcticos aplicando
Gamas de colores y texturas.
- Elaboracin de collage con
diferentes
elementos
del
entorno.
- Elaboracin de obras con
estas tcnicas.
-Exposicin de trabajos, gustos
y habilidades.
Relaciona, arma e interpreta
objetos y haz una composicin
artista del mtodo aleatorio.
Modela objetos artsticos
empleando materiales
cotidianos
-Conceptualizacin: esquemas
de simplificacin
-Ejercicios de aplicacin de
simplificacin,
encaje
y
encuadre,
tomando como modelo formas
Vegetales,
animales
e
inanimadas.
-Realizacin de composiciones
empleando creativamente en
estos elementos del dibujo.
-Desarrollo de habilidades y
Observacin
de
esfuerzos
creativos mediante exposicin
de trabajos.
Conceptualizacin
-Creacin de composiciones
artsticas
aplicando
las
cualidades
de estas tcnicas de pintura.
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
LENGUAJE
Anlisis de textos
referentes al uso del
dibujo tcnico
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Realiza composicin
artstica en la tcnica
que ms le agrade
paras exponer en la
semana de la ciencia
SOCIALES
Historia de la pintura
rupestre
Algunos exponentes
de las diferentes
tcnicas aqu
mencionadas.
CIENCIAS
NATURALES
Utiliza vegetales
animales en sus
diferentes
composiciones.
.
MEDIO AMBIENTE
Recolecta y usa
elementos del
Entorno
.

MALLA CURRICULAR
NOVENO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
Utiliza las artes

representativas
como medio de
expresin y
lenguaje de
comunicacin
COMPETE
NCIA
LOGRO
Comprende la
riqueza
expresiva del
teatro.
Capacidad
Construir
y
esttica
reconocer
elementos
propios de la
experiencia
teatral,
la
Capacidad
pantomima y del
creadora
lenguaje
artstico.
Establece
relaciones entre
el desarrollo del
teatro en sus
diferentes
Capacidad
pocas, con el
imaginativa movimiento
teatral actual.
Indaga
e
Capacidad
incorpora a sus
ldica
propuestas de
trabajo
elementos
y
tcnicas
Capacidad
propias de los
contemplati rituales
va
e y
formas
imaginativa teatrales
nativas.
- Se relaciona
con
los
compaeros y
compaeras a
travs
del
trabajo
de
construccin de
los
diferentes
MBITOS
CONCEPTUALES
El muralismo y obras
reconocidas.
Monologo
Mmica
parodias
-Concepto,
importancia, utilidad y
esencia del teatro
y la pantomima.
-Observacin de lo
real: Capacidad de
transponer al juego
imaginario
la
experiencia de lo real.
Historia del teatro
Arte dramtico
Arte teatral
Arte escnico
Caracterizacin de los
personajes
Inicios del teatro en
Colombia
y
su
evolucin
Msica folclrica o
tpica
Concepto, historia e
Importancia.
- Clases de ritmos por
regiones.
-Compositores
colombianos.
Msica computarizada
- Concepto, origen e
Importancia.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprende libretos de
diferentes
Escoge una obra de arte y
aplcale el mtodo de
lectura visual estudiado.
Utiliza temas libres para
realizar parodias.
Realizacin de ejercicios
de didctica teatral en
forma
individual
y
colectiva.
Realizacin de
juegos,
mmicas a partir de un
tema dado.
-Creacin de guiones
-Dramatizaciones sencillas
de eventos cotidianos con
propuesta escenogrfica
-Realizacin de ejercicios
de pantomima, puesta en
escena
de
diferentes
cuadros.
Castellano

libre.
Utiliza su tiempo para practicar
y aprender libretos, crear
parodias, seguir pistas
musicales utilizando sus
propias composiciones.
Realizar ensayos individual y
grupalmente.
Realiza una galera con

Las principales figuras
teatrales Colombianas.
Realiza un monologo
donde narres la historia del
teatro con sus diferentes
caractersticas segn la
poca.
Monta una obra de teatro
teniendo como temtica el
valor de la tolerancia y
sobre la violencia y
presntalo el da de la
clausura
grupos
La narracin.
La ancdota
Gneros literarios:
. Cuento
. Novela
SOCIALES
Recrea personajes
importantes en la
historia que
intervinieron en el
desarrollo de las
diferentes
corrientes
MATEMATICAS
Figuras
geomtricas.
INFORMATICA
Facebook
Montaje de un
monologo.
INGLES
Dramatizacin de
Dilogos
Y aprende
canciones en
ingles
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

MALLA CURRICULAR
DECIMO
PRIMER PERIODO
ESTNDAR
COMPETEN
CIA
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Reconoce el
valor de la
msica como
lenguaje
universal y
medio de
expresin de
sus
sentimientos y
pensamientos
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica
LOGRO
Se comunica
mediante
mensajes
corporales
involucrando
formas y
movimientos
de la
naturaleza y
de la
cultura de su
comunidad
regional,
nacional o
universal
Orienta y
ensaya
nuevas
habilidades
corporales que
le
permiten la
ejecucin
de pasos y
esquemas
expresivos de
su regin y de
otras
Realiza
actividades
grupales que
acrecientan su
aprecio por el
patrimonio
cultural
musical.
Expresin libre
y critica
Estimular
mediante
MBITOS
CONCEPTUALES
Expresin corporal,
movimiento ritmo y
Coordinacin.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Investiga diferentes
danzas folclricas del pas
y presenta trabajo escrito.
Realiza una investigacin a
Historia de la danza
nivel del Municipio de fresno
a cerca de los principales
Danza Colombiana y
ritmos musicales y de las
coreografa
danzas autctonas de la
regin desde la creacin del
Historia de la danza Municipio hasta nuestros
folclrica
regional y das.
local.
Con el resultado de la
investigacin arma tu propia
Bailes autctonos y
coreografa con la principal
Coreografas
danza folclrica del
Municipio
Historia de la msica
Presenta la danza en un
Msica de la poca del acto cultural de la
Romanticismo(1740institucin.
1840)
En grupos presenta
danzas tpicas colombianas,
Representantes
donde involucres,
exponentes
coreografa, vestuario y
Principales corrientes pasos tpicos. Presntalas
Romanticismo
en un acto cultural.
temprano
Romanticismo Tardo
-Explica la nocin bsica de
una historia y un personaje.
Entonacin de los
principales Himnos.
-Realiza pequeos cmics
utilizando
estructuras
-La Caricatura
bsicas,
fondos
y
escenarios.
-Historia y personajes
Realizacin de caricaturas
-Estructura del cmic
de personajes de la
actualidad.
-Retrato
-pasos para el Dibujo
de rostros
Realiza una exposicin en
galera con temas libres.
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Castellano
Presenta trabajos
escritos Teniendo en
cuenta normas Apa e
Icontec
Elabora un ensayo
con la historia de la
msica rescatando los
eventos ms
destacados a travs
del tiempo
Clases de diferentes
textos icnicos.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Practica ritmos musicales
y danzas folclricas

MALLA CURRICULAR
DECIMO
SEGUNDO PERIODO
ESTNDAR
COMPETEN
CIA
Manifiesta
actitud y
disposicin
para la
Expresin
grfica.
Valora la importancia
del
dibujo
como
medio de expresin
de
sentimientos,
vivencias, creaciones
y elabora juicios y
criterios
de
valoracin de sus
obras y las de los
dems, empleando
distintas tcnicas
Desarrollar
habilidades
comunicativa
s que
impliquen
dominio
tcnico y
tecnolgico
LOGRO
Construye y
reconoce
elementos
propios de
la expresin
visual y
del lenguaje
del diseo
Grfico.
MBITOS
CONCEPTUALES
Sensibilizacin
hacia
el arte.
Diferencias entre
los
planos
bidimensionales y
tridimensionales
Modelado de plano
Expresa
y
sentimientos e en relieve
ideas a travs Figuras
de
los bidimensionales y
diferentes
Tridimensionales.
lenguajes
y
tcnicas
Desarrollo de la
utilizando
percepcin visual
herramientas y Texturas, formas,
materiales
Fondo, sombra.
naturales.
Dibujos abstractos.
Dibujo a lpiz
Describe
y Carboncillo
explica
los Sanguina
procedimiento Collage Crayola.
s tcnicos que Diseo Grfico.
desarrolla en Tcnicas de:
sus trabajos.
Vinilo, Acuarela
Tinta china, leo
Collage
Tcnicas de la
pintura
Colores aditivos y
sustractivos
Colores primarios
y secundarios
Colores fros y
clidos
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Realiza un cuadro donde

se evidente la aplicacin
en 2D bidimensional y
otro en 3D Tridimensional.
En una composicin de un
paisaje natural presenta
varias formas de relieve.
Castellano
Durante un da
dedcate a observar el
ambiente que te rodea,
pon especial cuidado en
los colores, las formas y
las texturas, finalmente
escribe un ensayo.
APROVECHAMIENTO
DEL TIEMPO LIBRE.
Realiza Montaje de una
galera Y expone
diferentes composiciones
artsticas en la semana
de la ciencia
MEDIO AMBIENTE
Utiliza desechos de la
naturaleza y objetos
reciclables para realizar
diferentes creaciones
Elabora un collage con

elementos de desecho de
la naturaleza (Hojas,
semillas Etc) y encuentra
la diferencia de texturas y
formas.
A partir de cinco figuras
geomtricas elabora una
composicin abstracta.
En cartn paja presenta
varias composiciones con
diferentes tcnicas y junto
con tus compaeros
organiza una pequea
galera de arte.
Investiga a cerca de la
historia del arte a nivel
mundial.
Escoge una obra de arte
de un famoso pintor. Haz
la lectura visual de la obra
y presntala en una ficha
tcnica
Junto con tus compaeros
de clase y con todas
obras realizadas organiza
una exposici
A partir de la biografa
de Pablo Picasso
elabora un ensayo de
la principal tcnica que
este famoso utiliz
MATEMATICAS
realiza creaciones
utilizando figuras y
cuerpos geomtricos.

MALLA CURRICULAR
DECIMO
TERCER PERIODO
ESTNDAR
Construir y
reconocer
elementos
propios
de la
experiencia
teatral y del
lenguaje
Artstico.
COMPETE
NCIA
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Reconoce el
valor de la
msica
como
lenguaje
universal y
medio de
expresin
de sus
sentimiento
sy
pensamient
os
Capacidad
ldica
LOGRO
MBITOS
CONCEPTUALES
Reconoce el arte en
sus diferentes
manifestaciones
(Arte dramtico,
Teatral, escnico
arte dramtico, arte

teatral y arte
escnicas.
Caracterizacin de
los diferentes
personajes.
Construye y escribe
libretos en los que
refleja
su modo
particular de ver las
cosas.
Se ubica en los
diferentes planos de
la
representacin
actuando,
dirigiendo,
escribiendo
y
coordinando
sus
propias ideas.
Capacidad
contemplati
va
e
imaginativa -Identificacin
de
gneros musicales
que hacen rica la
cultura
musical y universal
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
Ensaya y haz el
montaje de la obra
de teatro.
Caracterizacin de
los personajes y los
efectos es
enotcnicos que
requieras.
Trabajo investigativo
Elaboraciones
de
guiones y libretos
de obras de teatro.
Principales
representantes
nivel nacional
internacional.
-Msica culta.
Concierto,
Sinfona, pera
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Investiga acerca del arte dramtico, arte

teatral y arte escnico. Haz un cuadro
Castellano
comparativo
Realiza
Elige una obra de teatro, en cartulina
pequeas
dibuja los personajes y caracterzalos de
obras teatrales
acuerdo a sus rasgos.
Ensaya y haz el montaje de la obra de
MATEMATICAS
teatro. No olvides la caracterizacin de
Utiliza espacios
los personajes y los efectos
Simtricos y
escenotcnicos que requieras.
permiten
Presntalo en un acto cultura.
adecuados para
Concepto de msica culta, anlisis de
la presentacin
caractersticas, diferencias con la msica
de obras
popular, historia de la msica culta.
teatrales
Apreciacin y audicin de melodas de
CASTELLANO
msica culta
Entona
Valoracin de este estilo de msica
canciones que
como manifestacin artstica universal
pertenecen a
- concepto, caractersticas, historia y
otras pocas
representatividad del concierto, sinfona y
pera.
a - Observacin y audicin de videos

e donde se interpreten el concierto, la
sinfona y la pera.
- Apreciar los valores estticos de dichas
manifestaciones musicales y
Diferenciarlas.
-Caractersticas
de
estos
estilos
musicales e importancia para el hombre
Autores representantes de estos gneros
musicales.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento del
tiempo libre
en la representacin
de obras teatrales.
Y en grupos
musicales.

MALLA CURRICULAR
ONCE
PRIMER PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
.
Adaptacin
y
flexibilidad.
Capacidad
esttica
Reconoce el
valor de la
msica como
lenguaje
universal y
medio de
expresin de
sus
sentimientos y
pensamientos.
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativ
a
Capacidad
ldica.
Desarrollo de la
sensibilizacin
frente a la
Importancia y
valoracin de su
cuerpo como
principal obra
de arte.
Competen
cia
comunicati
va
Competen
cia
interpretati
va
Competen
cia
descriptiva
LOGRO
Desarrollo de
capacidades
expresivas y
creativas del
movimiento corporal
que orienten hacia
la comprensin del
medio cultural y la
adquisicin de
vnculos con otros
fenmenos de la
vida
Realiza actividades
grupales que
acrecientan su
aprecio por el
folclor.
Patrimonio cultural
Disear, planificar y
ejecutar campaas
publicitarias de
productos o
servicios.
MBITOS
CONCEPTUALES
Estudio de tendencias
modernas de la danza,
importancia
de
su
evolucin,
aspectos
culturales e historia
Mensajes publicitarios
Elementos de la
comunicacin
Medios masivos de la
comunicacin.
Evaluar y
seleccionar los
medios de
comunicacin
adecuados:
grficos, radio,
televisin, para que
el mensaje llegue al
consumidor.
Empresa publicitaria.
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
. Repaso de la temtica vista.
-Trabajo grupal: investigacin
sobre las tendencias de la
danza moderna .
-Enseanza,
practica
y
ejecucin de los pasos
bsicos de las distintas
tendencias de las danzas
investigadas.
--Ejercicios de calentamiento.
-Vivencias sobre el ritmo.
-Ejercicios de audicin
de
algunos ritmos de la danza
moderna.
-Observacin de videos con
danzas
moderna y montaje de
coreografas de esta clase
de danzas
Propuesta coreogrfica para
una danza moderna
-Montaje de una danza
moderna
Para elaborar el mensaje
publicitario
se
estudian
asignaturas relacionadas a la
Psicologa aplicada a la
publicidad.
Teora de la comunicacin,
sociologa; el aspecto tcnico
de mensaje se estudia a
travs de la semiologa, del
diseo grfico y audiovisual,
redaccin publicitaria y del
desarrollo de la creatividad.
la difusin del mensaje se
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Castellano
Presenta trabajos
escritos Teniendo
en cuenta normas
Apa e Icontec
Aprovechamiento del
tiempo libre.
Elabora un ensayo
con la historia de la
msica rescatando
los eventos ms
destacados a travs
del tiempo.
Realiza afiches
Con diferentes
mensajes
publicitarios.
Practica ritmos
musicales y danzas
modernas
MEDIO AMBIENTE
Realiza diferentes
mensajes los colocan
en lugar visibles con
mensajes para el
cuidado y
conservacin del
equilibrio ecolgico

MALLA CURRICULAR
ONCE
SEGUNDO PERIODO
ESTNDAR
COMPETE
NCIA
.Adaptacin
y
flexibilidad.
Valora
la
importancia del
dibujo
como
medio
de
expresin
de
sentimientos,
vivencias,
creaciones
y
elabora juicios y
criterios
de
valoracin
de
sus obras y las
de los dems,
empleando
distintas
tcnicas
y
colores
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
Capacidad
imaginativa
Capacidad
ldica.
Competenci
a
comunicativ
a
Competenci
a
interpretativ
a
Competenci
a
descriptiva
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
Castellano
Mximos exponentes
de las anteriores
tendencias.
-Manejo del oleo en

aceite y trementina
-Tcnicas de luz y
sombras
Conceptualizacin
del
dibujo
artstico
natural,
abstracto,
expresionista.
-Investigacin sobre sus mximos
exponentes, observacin de obras.
-A travs de experiencias con el
medio ambiente crear dibujos
artsticos empleando tcnicas ya
trabajadas y exposicin de dichas
creaciones
Asumir una actitud sensible hacia
las propias creaciones valorando
tambin las ajenas
Aplicacin de la tcnica del leo y
distintas en la realizacin de
creaciones propias.
-Creacin de diseos empleando
recursos del medio.
-Expectativas e inters ante esta
manifestacin artstica actual.
-Conoce
pintura en oleo sobre
lienzo
-Utiliza Tcnicas -Teora aplicadas a

de oleo
la tcnica
-Prepara y mezcla colores oleos

para sus diferentes acabados
LOGRO
MBITOS
CONCEPTUALES
Incremento
de
habilidades
intuitivas
y
expresivas que
permitan de
manera creativa y
participativa la
adquisicin de
herramientas que
pertenecen al
universo de las
artes plsticas y
visuales en
general
Caracterizacin del
dibujo
artstico
natural,
abstracto,
Expresionista.
Tcnicas pictricas
-Concepcin de estas
tcnicas
pictricas,
procedimientos
y
recomendaciones.
Diseo: -Concepto,
historia e importancia
del diseo.
-
-Desarrolla
habilidades en la
elaboracin
de
trabajos artsticos
de oleo sobre
lienzo
-Tipos de oleos
-Utilizar pintura y
realizar vitrales,
como medio de
expresin
artstica
--Da aplicabilidad a la teora de los

colores
-Realiza
procesos
de
envejecimiento del color efectos y
sombras.
-Es responsable y limpio en la
realizacin de sus trabajos
Elabora ensayo con

la historia de la
msica rescatando
los eventos ms
destacados a travs
del tiempo.
Realiza afiches
Con diferentes
mensajes
publicitarios.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Aprovechamiento
del tiempo libre.
Practica ritmos
musicales y danzas
modernas
MEDIO AMBIENTE
Realiza diferentes
mensajes los
colocan en lugar
visibles con
mensajes para el
cuidado y
conservacin del
equilibrio ecolgico

MALLA CURRICULAR
GRADO: ONCE
TERCER PERIODO
ESTNDAR
Utiliza las artes
representativas
como medio de
expresin y
lenguaje de
comunicacin
COMPETENCI
A
Capacidad
esttica
Capacidad
creadora
LOGRO
Construccin y
reconocimiento
de elementos
propios de la
experiencia
teatral, la
pantomima y del
lenguaje artstico
Capacidad
imaginativa
MBITOS
CONCEPTUALES
Concepcin
y
evolucin histrica
del
teatro;
elementos
esenciales;
lenguajes artsticos
del teatro, utilidad y
esencia del teatro.
-El teatro en
Colombia
Capacidad
ldica
Capacidad
contemplativa
e imaginativa
Reconoce el
valor de la
msica como
lenguaje
universal y
medio de
expresin de
sus
sentimientos y
pensamientos
Promocin
y
valoracin de la
experiencia
intrapersonal
y
de
interaccin
con la naturaleza,
con los otros y
con los valores
de la tradicin
particular
y
universal en su
perspectiva
histrica.
Identificacin de
gneros
musicales que
hacen rica la
cultura musical y
universal.
Msica
culta:
caractersticas,
historia
y
sus
mximos
exponentes.
-Msica
popular,
rock, pop,
Bachata, regueton:
Conceptualizacin
y diferenciacin de
las caractersticas
de estos estilos
musicales de la
actualidad
ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
INTERDISCIPLI
NARIEDAD
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Realizacin de ejercicios de
Aprovechamiento del
didctica teatral en forma
Castellano
tiempo libre
individual y colectiva.
Realiza
Realizacin de
juegos, pequeas obras Dedica parte de su tiempo a
mmicas a partir de un tema
teatrales
ensayos de obras teatrales
dado.
y a organizar escenarios.
-Observacin
de
videos MATEMATICAS
sobre
grupos
teatrales. Utiliza espacios
Participa en grupos
Festival del teatro.
Simtricos y
musicales
Creacin de guiones y
permiten
representacin
de
los adecuados para
mismos.
la presentacin
-Realizacin de ejercicios
de obras
de pantomima, puesta en
teatrales
escena
de
diferentes
CASTELLANO
cuadros.
Entona canciones
- Observar actitudes ante la que pertenecen a
actividad
teatral,
otras pocas
descubrimiento de
aptitudes
y
habilidades
artsticas
-Eleccin de una obra teatral,
propuesta para su montaje y
puesta en escena.
-Distribucin de funciones y
ensayos.
Consultas sobre la msica
culta.
- Debate sobre el tema.
-Audiciones musicales de
melodas de la msica culta.
-Valorar y apreciar las
vivencias y melodas de la
msica culta.
-Conceptualizacin
y
diferenciacin
de
las
caractersticas
de
estos
estilos musicales de la
actualidad.
La educacin artstica en la inclusin Arteterapia

La actividad artstica, en tanto actividad integradora de las diferentes dimensiones del ser humano (cognitiva, afectiva, social, etc.), se presenta, dentro de un marco de
trabajo interdisciplinario, como un instrumento eficaz, en el desarrollo de estrategias y recursos adaptativos, especialmente en aquellos casos en los que el lenguaje
verbal resulta insuficiente o imposible
NECESIDAD
AMBITO CONCEPTUAL
Justificacin
Danza-terapia
Las actividades no deben de ser muy complejas, es necesario que
Musicoterapia
se hagan de manera individual para lograr mejores resultados,
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
canto.
debido a la lentitud de su aprendizaje y a la captacin de ordenes
- DISCAPACIDAD MOTORA
Dibujos
- DISCAPACIDAD INTELECTUAL
collages.
Desarrollar el arte en nios, jvenes con stas necesidades
- TRANSTORNOS EN LA CAPACIDAD DE
Esculturas,
desarrolla la motricidad y mejora la capacidad de asociacin.
RELACIN Y COMUNICACIN
vdeos
- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
fotografas.
ayuda mucho en su crecimiento: desarrollo creativo, habilidades
- TRANSTORNOS DEL LENGUAJE
Escenificaciones,
artsticas, resolucin de problemas simples, adaptacin social. Un
- SNDROME DE DOWN
narrativa de historias.
factor muy importante en este tipo de actividades es la gran
Poesa,
satisfaccin que les produce a los nios, por lo cual les motiva y el
creacin de personajes.
interesa su aprendizaje.
Modelado
Mosaicos
- DISCAPACIDAD AUDITIVA
trabajo con texturas
La percepcin hptica es la habilidad de interpretar informacin de
pinturas
estmulos tctiles y kinestsicos. Alois Riegl (18581905) amplia
Dibujos
este significado, diciendo que es toda sensacin que no se puede
collages
ver ni or.
- DISCAPACIDAD VISUAL
trabajo con texturas
La percepcin hptica es la habilidad de interpretar informacin de
arte Hptico
estmulos tctiles y kinestsicos. Alois Riegl (18581905) amplia
vdeos
este significado, diciendo que es toda sensacin que no se puede
Fotografas.
ver ni or.
Danza-terapia
musicoterapia
- Condicin de desplazamiento
Danza
Por medio del arte los nios o jvenes en situacin vulnerable
- violencia intrafamiliar
Msica (canto, interpretacin de
encuentran una distraccin, desahogo, una ruta para expresar y
- abandono
instrumentos)
liberar los sentimientos reprimidos,curar el alma
- violencia sexual
Teatro
pintura
Artes plsticas
Enlaces de msico-terapia y danza-terapia:
Video msico-terapia: https://www.youtube.com/watch?v=5K6cTECVu2Y
https://www.youtube.com/watch?v=0WzDR1FC0kI
La msica es divertida, estimulante, sorprendente. Se puede descubrir y disfruta de muchas formas y ms cuando padres e hijos lo hacen en compaa.
Danzaterapia: https://www.youtube.com/watch?v=7KlFJBCsF4Y
"Taller de Arte Terapia con tteres para nios y adolescentes con discapacidad" https://www.youtube.com/watch?v=q0uvBmulWMg
Arteterapia para curar el alma

Plan Area Artistica

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INSTITUCION EDUCATIVA

NUESTRA SEORA DE LA ASUNCIN

PLAN DE REA DE ARTSTICA

PLAN DE AREA DE ARTSTICA

el desarrollo de la capacidad auditiva, visual y corporal en la infancia estimula la mente y sta

Desarrollar la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como

Promover las expresiones artsticas mediante la corporalidad, la representacin, la

Afianzar la apreciacin artstica, la comprensin esttica, la creatividad, la

Fomentar el autodescubrimiento de habilidades artsticas e impulsarlas

Contribuir al desarrollo sonso-motriz, socio-afectivo e intelectual del individuo.

Desarrollar el sentido investigativo y creativo a travs de la prctica de cualquiera de

Estimular mediante actividades creativas el desarrollo de habilidades de acuerdo a los

Desarrollar la capacidad de integracin social, reconocimiento del arte como medio

Fomentar la prctica de actividades artsticas integrndolos creativamente en la vida

Valorar, conservar y enriquecer el legado cultural regional, nacional y universal, as

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

Ejercicios de reconocimiento del

Rasgado con los dedos

elaboracin de manualidades en material

Formar siluetas, figuras

Colorear, pintar con colores

Uso y aprovechamiento del tiempo libre

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

Pintado con las manos

Educacin para el Trabajo

Lectura de imgenes referente al tema

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

Actividades donde asuma

Salvar el planeta o Cuentos sobre el Agua

Ejecutar sonidos agudos o

Explicar que es la contaminacin con un

Ejecutar sonidos por medio

Educacin para el Trabajo

Conocer ruidos producidos

Identificar sonidos o ruidos de

Lectura de imgenes referente al tema

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

-Recortar fichas tipo

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

-Elaboracin y uso de tteres

-organiza una pequea

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

Por medio de juegos,

Practica el ritmo: Lo que

Escucha una cancin

En una salida al campo

Fortalece las habilidades

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

STITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

Aprovechamiento del tiempo

Representacin de obras con

realizacin de fono mmica

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

Relleno con patrones.

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

Dibuja paisajes de diferentes

INSTITUCION EDUCATIVA TEC AGROP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

En grupos de estudiantes ensaya