Universidad de Talca

Comunicacin oral y escrita I

Gua de ejercitacin
Ortografa acentual y literal
Ejercicio 1
Identifique las palabras agudas, graves, esdrjulas o sobreesdrjulas que se encuentran en el
siguiente listado de palabras, marcando con una A- G- E o S. Tilde correctamente si corresponde.
Palabra
1. Martes
4. Veloz
7. Examenes
10. Vino
13. Escuchar
16. Jugador
19. Relacion
22. Marroqui
25. Comunes
28. Verbal
31. Dira
34. Teson
37. Rmpetelo
40. Miel
43. Heroico
46. Cantaria
49. Duo
52. Sabria
55. Guia
58. Acordeon

Palabra
2. Sabado
5. Decidase
8. Lampara
11. Marmol
14. Juarez
17. Ver
20. Formal
23. Elastico
26. Correcta
29. Azucar
32. Conmigo
35. Capitulo
38. Dcil
41. Algn
44. Anterior
47. Tenaz
50. Comun
53. Despus
56. Vehiculo
59. Buitre

Palabra
3. Llegar
6. Simbolos
9. Poesia
12. Acentua
15. Raul
18. Pua
21. Marea
24. Leiste
27. Creeme
30. Colibri
33. Abundancia
36. Jardin
39. Futbol
42. Miercoles
45. Desvia
48. Coetaneo
51. Sonreir
54. Reuno
57. Prohibe
60. Geologo

Ejercicio 2
Tilde las palabras cuando corresponda.

La unica forma de decirselo es sin preambulos.

El combate aereo duro hasta el amanecer.

En el renacia la esperanza cada vez que veia a Elena.

Se esforzaron inutilmente, aun sabiendo que era imposible lograrlo.

El pais continuo guerreando durante muchos aos.

No se si esto se sostendra o si se caera.

Tu sabes que mi tio convencio a tu amigo.

Si no se lo pides, se lo cogera.

Te dire que si, que esto es lo que se necesita.

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Para que le de una oportunidad, tendra que pedirmelo humildemente.

La lampara grande del salon no se encendera aun.

Creia ser inteligente, pero era muy estupido.

Estamos reunidos para tomar una decision fundamental.

La imagen poseia un encanto impresionante.

Le daba vertigo asomarse desde el balcon del duodecimo piso.

Mas vale pajaro en mano que ciento volando.

El exito economico de las actuales autoridades de gobierno no resultan en nada creibles

Ejercicio 3
Explique si siguientes palabras subrayadas deben llevar tilde. Fundamenta.
1. El Paracadas tiene problemas para funcionar.
2. Qu sucede en Chile?
3. Nuestro pas triplicara el ndice de naciones emergentes si hubiese ms emprendedores.
4. Si t me miras, te ensear a decir te quiero sin hablar.

5. An no es la hora del examen.

Ejercicio 4
Complete con por qu, porque o porqu, segn corresponda.
1. Me qued en casa ________ estaba enfermo.
2. Desde luego ________ menudencias te enfadas a veces.
3. ________ le interesa a usted la ortografa?
4. Ha mostrado mucho inters ________ el proyecto salga adelante.
5. El motivo ________ los hemos convocado es que hay que hacer reformas en el edificio.
6. Me gustara saber ________ te pones tan pesado.

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7. No te puedes hacer una idea de ________ poquito no hemos ganado.
8. No entiendo el ________ de su reaccin.
9. Nos llev todo el camino con una cancin que deca: ________ no engraso los ejes me
llaman abandonao!.
10. Si yo supiera ________
Ejercicio 5
Coloque la tilde en las palabras destacadas en negrita (cuando corresponda). Explique.
Esta carta es para mi.

Mi carta es la mejor.

No quiero que vayas tu

solo.
Se que tu eres capaz de
ganar.
Aun no lo saben los nios.
Ella dijo que si
inmediatamente.
Quien lo iba a pensar!

Qued tal cual como lo

conocimos.
Es probable que vayas a
tu casa pronto.
Que hermoso es!
Ellas quieren mas helado.

Dime si toc la sinfona en

si menor.
Te tomars el te?

Pregunta a quien sepa

mas que tu.
Esa es la casa donde
vive.
Que quieres de tu
padre?
Mi padre trabaja solo en
casa.
Volvi en si, tras la cada.

Quiero noticias de ti.

Se cans de ser bueno.

El hombre mas trabajador

del lugar era mi padre.
Lo atrajo hacia si y lo
abraz con fuerza.
No se lo dijo con mala
intencin.

Quiero que me de alguna

noticia.
Cuando vuelvas
hablaremos.
Dio cuanto tena.

El es muy trabajador.
Se bueno con tu hermana.

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Ejercicio 5
Ortografa literal: completa la palabra con la letra adecuada

1. Eva.in
4. Comprenin
7. Reamos
10. Litiio
13. Entuiasmo
16. Limpiea
19. Caero
22. Plumao
25. Espona
28. Atroidad
31. Apaiguar
34. Vengana
37. Sumiin
40. esto
43. Inverin
46. Ajedriista
49. Organiain
52. Fortalee

2. Enae
5. Aderio
8. Moriundo
11. Diriir
14. Endulado
17. Peera
20. Porin
23. Amailidad
26. Refuio
29. Contailidad
32. Palideer
35. Locua
38. Formaliar
41. Pasio
44. Moiliacin
47. Ciilidad
50. Opre.in
53. Discriminain

3. Tropieo
6. Estuo
9. Evaio
12. Escoer
15. Liero
18. Pain
21. Emoin
24. Balaera
27. Evangeliar
30. Maivo
33. Vestiio
36. Canin
39. Manin
42. Neeitaba
45. Anali
48. Aorana
51. Comi.in
54. Dispoiiones

Ejercicio 6
Transforma cada una de las oraciones pasivas siguientes a la voz activa.
Los clientes fueron gentilmente atendidos por los
funcionarios
El vino ser servido en abundancia por los
garzones.
Un ovni ha sido visto en innumerables ocasiones
por los residentes.
Ese pobre hombre haba sido abandonado por
todos sus parientes.
El borrachn fue amistosamente invitado a
retirarse por el administrador.
Nuestra economa ha sido profundamente
afectada por la baja del cobre.

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Ejercicio 7
Ortografa literal y acentual: identifique todos los errores que estn presentes en el siguiente texto.
Encirrelos en un crculo o destquelos. Luego, escriba el texto en forma correcta.
Que es FONADIS?
Crado en 1994, es una entidad autonoma del estado que se relaciona con el Ejecutivo a traves del
Ministerio de Planificacin y Cooperacin.
La Micin del FONADIS es contribuir a la incercin social y a la equiparacion de oportunidades para
las personas con discapacidad mediante la administrasin efisiente de los fondos que se ponn a su
disposicin.
El Fondo Nacional de la Discapacidad tiene los siguientes objetivos:
a) Financiar total o parcialmente la adquicisin por parte de terceros de ayudas tecnicas destinadas a
personas con discapacidad de escasos recursos, o a personas juridicas sin fines de lucro que las
atiendan.
b) Financiar total o parcialmente planes programas y proyectos a fabor de las personas con
discapacidad que sean ejecutados por terceros y que de preferencia se orienten a la prebencin,
diagnostico, rehabilitacin e integracin social de dichas personas.
c) Informar y difundir el quehacer gubernmental del fondo y los organismos publicos y privados
asosiados, en fabor de una corriente de opinin que fasilite el adecuado y oportun tratamiento de la
informacin y que promueva nuevas seales de cambio cultural que reflejen una actitud positiva
frente a la integracin social de las personas con discapacidad.