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MANUAL DE LA

ASIGNATURA

MTMT-SUPSUP-XXX
REV00

INGENIERA MECATRNICA
ELECTRNICA DE POTENCIA

F-RPRP-CUPCUP-17/REV:00

DIRECTORIO
Secretario de Educacin Pblica
Dr. Reyes Tamz Guerra
Subsecretario de Educacin Superior
Dr. Julio Rubio Oca
Coordinador de Universidades Politcnicas
Dr. Enrique Fernndez Fassnacht

PAGINA LEGAL
Mario Alberto Garca Ruiz (UPZ)
Alejandro Lizarraga Lizarraga (UPSIN)

Primera Edicin: 200_


DR 2005 Secretara de Educacin Pblica
Mxico, D.F.
ISBN-----------------

NDICE

Introduccin.............................................................................

Ficha Tcnica.............................................................................

Identificacin de resultados de aprendizaje .......................

Planeacin del aprendizaje........................................................

10

Desarrollo de prcticas..........................................................

14

Instrumentos de Evaluacin
Cuestionarios
Listas de cotejo
Guas de observacin.

23
30
40

Glosario.......................................................................................

49

Bibliografa.................................................................................

55

INTRODUCCIN

De todas las energas utilizadas en la actualidad, la energa elctrica es la


ms ampliamente utilizada por la industria. La industria actual requiere
sistemas que permitan convertir la energa elctrica primaria,
proveniente de la red de distribucin elctrica, a las diferentes formas
requeridas para cada aplicacin.
Estos equipos que se encargan de procesar la energa elctrica primaria
se les conoce como convertidores electrnicos y su uso ser necesario en
cualquier proceso de adecuacin de energa elctrica, como: aplicaciones
industriales, comerciales, residenciales o dentro de entornos militares o
aerospaciales.
Las aplicaciones de los circuitos electrnicos de potencia abarcan desde
los circuitos de conversin de alta potencia, como los sistemas de
transmisin de corriente continua (cc), hasta aparatos de uso comn, por
ejemplo: destornilladores elctricos sin cable o las fuentes de poder de
las computadoras porttiles. Las aplicaciones tpicas de la electrnica de
potencia son, entre otras, la conversin de corriente alterna (ca) en
corriente continua (cc), la conversin de corriente continua en alterna (cc
en ca), la conversin de una corriente continua no regulada a una
corriente continua regulada y la conversin de una alimentacin alterna
de determinada amplitud y frecuencia en otra amplitud y frecuencia
distintas.
Un sistema electrnico de potencia estar formado por los circuitos
electrnicos que se encargan de controlar un determinado proceso o
convertidor, donde estos circuitos electrnicos estn formados por uno o
ms convertidores formados por dispositivos semiconductores de
potencia, actuadores, transductores y procesadores o sistemas de
control (microprocesadores y microcontroladores).
El propsito de la presente asignatura, es que el alumno aplique los
conocimientos obtenidos durante el curso y desarrolle las habilidades
necesarias mediante practicas, para implementar sistemas electrnicos
de potencia que permitan dar solucin a los diferentes problemas en
aplicaciones mecatronicas, por ejemplo, el control de motores elctricos
de corriente alterna y continua, que constituyen unas de las reas de
mayor utilizacin y complejidad de la electrnica de potencia, control de
motores paso a paso, robots industriales, etc.

FICHA TCNICA

FICHA TCNICA
Nombre:

Electrnica de Potencia

Clave:

Justificacin:

Objetivo:

Pre requisitos:

El conocimiento sobre electrnica de potencia es fundamental para el ingeniero


mecatronico ya que el curso ayudar a que el alumno desarrolle la capacidad para
analizar e implementar el sistema electrnico de potencia adecuado a las
necesidades de acuerdo a la aplicacin.
Desarrollar la capacidad en el alumno para analizar el funcionamiento de
dispositivos de proteccin y disparo para la activacin de actuadores de corriente
alterna y directa; y analizar el funcionamiento de convertidores de CD-CD y CD-CA
para aplicaciones mecatrnicas.
Conocimientos bsicos de electrnica analgica.
Anlisis de circuitos en c.a y c.d.

Capacidades
Identifica los dispositivos de estado slido adecuado para la proteccin y disparo para la activacin de
actuadores de corriente directa y alterna
Analizar el funcionamiento de las diferentes topologas de convertidores de cd-cd y de ca-cd monofsicos.

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

Aplicaciones de la
electrnica de
potencia
Magnitudes
Estimacin de tiempo (horas) elctricas de prueba
Dispositivos de
necesario
para
transmitir
el
aprendizaje al alumno, por Unidad
estado slido de
de Aprendizaje:
conmutacin y
control de corriente
elctrica
Circuitos de
rectificacin de
potencia
Convertidores CD-CD
y CD-CA
Total de horas por cuatrimestre:
Total de horas por semana:
Crditos:

TEORA

PRCTICA

presencial

No
presencial

presencial

No
presencial

23

23

18

13

105
7
7

Bibliografa:

1.

Daniel W. Hart. Electrnica de Potencia, PEARSON Prentice Hall.

2.

Salvador Segui Chilet, Fco. J. Gimeno Sales, Carlos Snchez Daz &
Salvador Orts Grau. Electrnica de Potencia. Fundamentos bsicos, Ed.
Alfaomega.

3.

Muhammad H. Rashid. Electrnica de Potencia, CIRCUITOS,


DISPOSITIVOS Y APLICACIONES, Tercera Edicin, PEARSON Prentice
Hall.

4.

Timothy J. Maloney. Electrnica Industrial Moderna, Tercera Edicin,


Prenticel Hall.

IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

IDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE


Criterios de Desempeo

Unidades de
Aprendizaje

Resultados de
Aprendizaje

Aplicaciones de
la electnica de
potencia

El alumno
comprender la
importancia de la
electrnica de
potencia a travs
del aplicaciones
industriales

Magnitudes
elctricas de
potencia

El alumno
calcular las
magnitudes
elctricas de los
voltajes y
corrientes que
intervienen en las
diferentes etapas
de potencia

Obtiene de manera analtica los


valores de : potencia instantnea,
eficiencia, valor eficaz, factor de
potencia, corrientes y tensin media
Obtiene formas de onda y valores
escalares de corrientes y tensiones
mediante ejercicios en clase y un
software especializado. (PSPICE)

EL alumno
analizar los
diferentes tipos
de tiristores
empleados como
dispositivos de
potencia

Describe las principales


caractersticas y diferencias de los
tiristores: SCRs, TRIACS, GTOs y
sus variaciones MCT's, LASSCR,
MSITs.
Verifique el funcionamiento de cada
tiristor.

Dispositivos
semiconductore
s de estado
slido de
conmutacin y
control
empleados para
el manejo de la
corriente
elctrica

El alumno
aplicar los
elementos de
excitacin y
control
empleados para
el disparo de
tiristores de
potencia

El alumno ser competente cuando:


Relaciona los dispositivos de pequea
seal con los de potencia
Identificar las aplicaciones en las que
se requieren dispositivos de potencia
Relacionar a los dispositivos de
electrnica de potencia como la
interfase entre la etapa electrnica y
la electromecnica

Interpreta el funcionamiento de los


relevadores experimentalmente.
Interpreta las caractersticas
elctricas de los Transistores
monounin y programable, diac y
optoacopladores. Identifica y analiza
la diferencia entre ngulo de
conduccin y ngulo de disparo.
Interpreta el funcionamiento de
circuitos para sincronizar la seal de
la red elctrica con la etapa de
control, mediante optoacoplador y
transformador.

Evidencias
(EP, ED, EC, EA)

Horas
Totales

EC: Aplicaciones de
electrnica de potencia
EC: Diferencias entre los
dispositivos electrnicos de
entrada y salida
EC: Diferencia la capacidad
para manejar potencia de los
diferentes tipos de tiristores y
transistores..

EC: Clculos de magnitudes


elctricas en diferentes
seales para circuitos de
potencia con cargas resistivas

EC: Smbolos y caractersticas


de los tiristores
EC: ngulos de conduccin y
disparo.
ED: Simulacin de tiristores
EP: Reporte de la prctica de
acuerdo al formato
establecido

EC: UJT, PUT y DIAC


ED: Arma circuito de
sincronia.
ED: Arma circuito de cruce por
cero.
ED: Armar circuito de
interfase con optoacoplador
y/o relevador
EP: Reporte de la practica de
acuerdo al formato
establecido

Unidades de
Aprendizaje

Resultados de
Aprendizaje

Criterios de Desempeo
El alumno ser competente cuando:

Explica la operacin de los SCR, as


como los modos de operacin.
Interpreta la curva caracterstica del
SCR y define los conceptos de
corrientes y voltajes que intervienen
El alumno
en la misma como voltaje de ruptura,
analizar la
voltaje de bloqueo directo y voltaje de
operacin y
bloqueo inverso.
aplicacin de los
Entiende el control por fase de
SCR como
seales elctricas mediante SCR
dispositivos de
Interpreta las caractersticas
control de la
elctricas de los SCR: Potencia
corriente elctrica
mxima, voltaje de disparo y corriente
en circuitos de
de la carga
potencia
Obtiene formas de onda del SCR y la
carga mediante la simulacin
Aplica los SCR en un circuito de
control de potencia de media onda y
onda completa..

El alumno ser competente cuando:


Interpreta la operacin y las
caractersticas elctricas de los
TRIACS asi como su curva
caracterstica.
Obtiene los parmetros elctricos del
TRIAC mediante la simulacin
Identifica las principales aplicaciones
y diferencia frente al SCR
Construye un circuito de control con
TRIACS e interpreta sus parmetros
elctricos
Identifica los tipos de los transistores:
BJT, IGBT y MOSFET e interpreta su
funcionamiento como interruptores as
como sus principales ventajas y
El alumno
desventajas.
analizar los
Interpreta el concepto de rea de
diferentes tipos
operacin segura (SOA) para la
de transistores
eleccin correcta del dispositivo.
empleados como
Interpreta las caractersticas
dispositivos de
estticas, dinmicas, trmicas y
potencia
modos de trabajo de los transistores
de potencia.
Obteniene la curva caracterstica de
los transistores experimentalmente

El alumno
analizar la
operacin y
aplicacin de los
TRIACS como
dispositivos de
control de la
corriente elctrica
en circuitos de
potencia

Evidencias
(EP, ED, EC, EA)

Horas
Totales

EC: Calculo de corriente de


control y la carga en un
circuito con SCR
EC: Explica la corriente de
compuerta del SCR asi como
la corriente de enganche y
corriente de mantenimiento
EC: Explica la curva
caracterstica del SCR y todos
sus parmetros
EC: Circuito de control de
media onda y onda completa
con SCR.
EC: Calcula perdidas de
conduccin y perdidas por
conmutacin.
EP: Formas de onda de
entrada en la carga de los
circuitos de control de
potencia mediante SCR
ED: Circuito de control de
potencia con SCR
EP: Reporte de la practica de
acuerdo al formato
establecido

20

EC: Caractersticas de los


TRIACS
EC: Calcula solo perdidas de
conduccin.
EP: Curvas caractersticas y
aplicaciones del TRIAC
EP: Reporte de la practica de
acuerdo al formato
establecido

EC: Funcionamiento de los


transistores BJT, IGBT y
MOSFETs
EC: rea de operacin segura
ED: Obtencin de curvas
caractersticas de los
transistores de potencia
EP: Reporte de la practica de
acuerdo al formato
establecido

Unidades de
Aprendizaje

Resultados de
Aprendizaje
El alumno
aplicar
elementos de
excitacin y
control empleaos
para el disparo de
transistores de
potencia

Circuitos de
rectificacin de
potencia

El alumno
interpretar el
funcionamiento
de los circuitos de
rectificacin de
seales de ca a
cd

Convertidores
CD-CD y CD-CA

El alumno
interpretar el
funcionamiento
de los circuitos de
conversin de
seales de
corriente directa a
corriente directa y
a corriente alterna
y aplica la tcnica
de modulacin
por ancho de
pulso PWM

Criterios de Desempeo
El alumno ser competente cuando:

Evidencias
(EP, ED, EC, EA)

Horas
Totales

EC: elementos parasitos de


los BJTs, MOSFETs e IGBTs
Interpreta las caractersticas de
EC: Efecto de la capacitancia
millar en MOSFETs.
disparo de los BJTs, MOSFETs e
IGBTs.
EC: Tiempos de conmutacin
Interpreta el funcionamiento de los
de encendido y apagado.
circuitos de disparo Push-Pull y con
ED: Arma circuitos de disparo
transformador.
con transistores PNP y NPN
Analizara los mtodos de disparo por en configuracin Push-Pull
tierra flotante para MOSFETs (high
ED: Arma circuitos de disparo
side drivers and low side drivers)
con C.I.
EC: Diodos rectificadores de
potencia
EC: Rectificadores
Interpreta el funcionamiento de los
monofsicos de onda
rectificadores monofsicos de onda
completa
completa y controlada por fase.
EC: circuito monofsico
controlado
Obtiene las cantidades rms, promedio
ED: Simulacin del circuito de
y pico de voltajes y corrientes de
rectificacin monofsico
acuerdo al circuito de control y
ED: Circuito de rectificacin
topologa.
monofsico controlado por
fase
Implanta circuitos de rectificacin
ED: Control cosenoidal.
monofsicos controlados por fase a
ED: Control lineal
partir de un retraso dado.
EP: Reportes de las practicas
de acuerdo al formato
establecido
Interpreta el principio de
funcionamiento de los convertidores
CC a CC reductores y elevadores
EC: Convertidores CC a CC
EC: Convertidores de
Interpretar el principio de
corriente directa a alterna
funcionamiento de los convertidores
EP: Circuito de conversin de
de corriente continua en corriente
CC a CC
alterna implantado con transistores
EP: Reportes de las practicas
BJT, IGBTs y MOSFETs
de acuerdo al formato
establecido
Analizar las principales topologas
ED: disea circuito PWM con
convertidor puente completo y medio CI TL598 y TL494.
puente.
ED: Aplica la topologa
reductora para control de
Analizar las diferentes aplicaciones
motor de cd.
de los convertidores.
ED: Aplica la topologa puente
completo para el control de
Determinara magnitudes y seales en velocidad y giro de un motor
prtica y simulacin de los
de corriente directa.
convertidores puente completo y
medio puente

10

12

36

PLANEACIN DEL APRENDIZAJE

PLANEACIN DEL APRENDIZAJE

Resultados de
Aprendizaje

Criterios de Desempeo

Relaciona los dispositivos


de pequea seal con los
de potencia
El alumno
Identificar las aplicaciones
comprender la
en las que se requieren
importancia de la
dispositivos de potencia
electrnica de
Relacionar a los
potencia a travs
dispositivos de electrnica
del aplicaciones
de potencia como la
industriales
interfase entre la etapa
electrnica y la
electromecnica
Obtiene de manera
analtica los valores de :
potencia instantnea,
El alumno calcular eficiencia, valor eficaz,
las magnitudes
factor de potencia,
elctricas que
corrientes y tensin media
intervienen en la Obtiene formas de onda y
etapa de potencia valores escalares de
corrientes y tensiones
mediante un software
especializado. (PSPICE)

Evidencias
(EP, ED, EC, EA)

EC: Aplicaciones de
electrnica de potencia
EC: diferencias entre los
dispositivos electrnicos
de entrada y salida

EC: Clculos de
magnitudes elctricas
para circuitos de potencia

Instrumento Tcnicas de
Espacio educativo
de
aprendizaje
evaluacin
Aula
Lab.
otro

Cuestionario
C-01

Diagramas,
ilustraciones
y esquemas

Total de horas
Teora
Prctica
HP HNP Hp HNP

Lluvia de
ideas
Cuestionario
C-01

Solucin de
problemas
prcticos

10

Resultados de
Aprendizaje

Criterios de Desempeo

Interpreta el
funcionamiento de los
relevadores
experimentalmente.
Interpreta las
caractersticas elctricas
de los Transistores
monounin y programable,
diac y optoacopladores
Identifica los tipos de los
transistores: BJT, IGBT y
MOSFET.
Interpreta las
caractersticas estticas,
El alumno analizar
dinmicas, trmicas y
los transistores de
modos de trabajo de los
potencia
transistores de potencia
Obteniene la curva
caracterstica de los
transistores
experimentalmente
Describe las
caractersticas de los
tiristores: SCRs, TRIACS,
GTOs y MCT's.
Verifique el
EL alumno
funcionamiento de los
analizar los
circuitos de potencia
tiristores como
mediante simulaciones
dispositivos de
determinando las
potencia
magnitudes de tensiones,
corrientes y potencia.
Emplee tiristores en la
etapa de potencia en un
sistema
El alumno aplicar
elementos de
excitacin y control
de potencia
mediante
dispositivos de
estado slido y
electromecnicos

Evidencias
(EP, ED, EC, EA)
EC: UJT, PUT y DIAC
ED: Armar circuito de
interfase con
optoacoplador y/o
relevador
EP: Reporte de la practica
de acuerdo al formato
establecido

EC: Funcionamiento de los


transistores BJT, IGBT y
MOSFETs
ED: Obtencin de curvas
caractersticas de los
transistores de potencia
EP: Reporte de la practica
de acuerdo al formato
establecido

EC: Smbolos y
caractersticas de los
tristores
ED: Simulacin de
tiristores
EP: Reporte de la practica
de acuerdo al formato
establecido

Instrumento Tcnicas de
Espacio educativo
de
aprendizaje
evaluacin
Aula
Lab.
otro
Cuestionario
C-02
Diagramas
Lista de
esquemtico
cotejo
s
LC-01
Gua de
Prctica
observacin mediante la
GO-01
accin

Diagramas
Cuestionario Solucin de
C-03
ejercicios
Lista de
cotejo
Diagramas
LC-02
Solucin de
Gua de
problemas
observacin Comprensin
de hojas
GO-02,
tcnicas

Cuestionario
C-03
cuestionario,
Lista de
cotejo
LC-03
Gua de
observacin
GO-03

Total de horas
Teora
Prctica
HP HNP Hp HNP

Prctica No. 1
Dispositivos de
disparo y
control

Prctica No. 2
Curvas
caractersticas
de los
transistores de
potencia

Prctica No. 3
Tiristores

Exposicin
Diagramas
Solucin de
problemas
Prctica
mediante la
accin

11

Resultados de
Aprendizaje

Criterios de Desempeo

Evidencias
(EP, ED, EC, EA)

Instrumento Tcnicas de
Espacio educativo
de
aprendizaje
evaluacin
Aula
Lab.
otro

Total de horas
Teora
Prctica
HP HNP Hp HNP

Diagramas
Explica la operacin de los
SCR
Entiende el control por
fase de seales elctricas
mediante SCR
El alumno analizar Interpreta las
la operacin y
caractersticas elctricas
aplicacin de los de los SCR: Potencia
SCR como
mxima, voltaje de disparo
dispositivos de
y corriente de la carga
control de potencia Obtiene formas de onda
del SCR y la carga
mediante la simulacin
Aplica los SCR en un
circuito de control de
potencia

Interpreta la operacin y
las caractersticas
El alumno analizar
elctricas de los TRIACS
la operacin y
Obtiene los parmetros
aplicacin de los
elctricos del TRIAC
TRIACS como
mediante la simulacin
dispositivos de
Construye un circuito de
control de potencia
control con TRIACS e
de corriente alterna
interpreta sus parmetros
elctricos
El alumno ser
El alumno
competente cuando:
interpretar el
Interpreta el
funcionamiento de
funcionamiento de los
los circuitos de
rectificadores
rectificacin de
monofsicos de onda
seales de ca a cd
completa y controlados

EC: Calculo de corriente


de control y la carga en un
circuito con SCR
EP: Formas de onda de
entrada en la carga de los
circuitos de control de
potencia mediante SCR
ED: Circuito de control de
potencia con SCR
EP: Reporte de la practica
de acuerdo al formato
establecido

Cuestionario
C-04
Lista de
cotejo
LC-04
Gua de
observacin
GO-04

Solucin de
problemas:
control de
potencia en
una carga
aplicando
SCR
Investigar
aplicaciones
de SCR:
Diagramas
elctricos de
control de
potencia

Prctica No. 4
Circuito de
control de
potencia con
SCR (cargador
de bateras,
luces de
emergencia,
alarmas)

Prctica No. 5
Aplicaciones
del TRIAC

Prctica
mediante la
accin
EC: Caractersticas de los
TRIACS
EP: Curvas caractersticas
y aplicaciones del TRIAC
EP: Reporte de la practica
de acuerdo al formato
establecido

Cuestionario
C-04
Lista de
cotejo
LC-05
Gua de
observacin
GO-05

Diagrama
elctricos de
potencia

EC: Diodos rectificadores


de potencia
EC: Rectificadores
monofsicos de onda
completa
EC: circuito monofsico
controlado

Cuestionario
C-05
Lista de
cotejo
LC-06
Conferencia
Gua de
o exposicin.
observacin

Prctica
mediante la
accin

Prctica No. 6
Simulacin de
circuitos
rectificadores

12

12

Resultados de
Aprendizaje

Criterios de Desempeo
por fase
Construye rectificadores
multifase en estrella para
controlar una carga
trifsica
Implanta circuitos de
rectificacin monofsicos
controlados por fase a
partir de un retraso dado.

El alumno
interpretar el
funcionamiento de
los circuitos de
conversin de
seales de
corriente directa a
corriente directa y a
corriente alterna y
aplica la tcnica de
modulacin por
ancho de pulso
PWM
El alumno
controlar la
velocidad de
motores de
induccin

Interpreta el principio de
funcionamiento de los
convertidores CC a CC
reductores y elevadores
Interpretar el principio de
funcionamiento de los
convertidores de corriente
continua en corriente
alterna implantado con
transistores BJT, IGBTs y
MOSFETs

El alumno ser
competente cuando:
Aplica controladores de
potencia para variar la
velocidad de un motor

Evidencias
(EP, ED, EC, EA)
EC: Convertidor controlado
trifsicos
ED: Simulacin del circuito
de rectificacin
monofsico
ED: Circuito de
rectificacin monofsico
controlado por fase
EP: Reportes de las
practicas de acuerdo al
formato establecido

EC: Convertidores CC a CC
EC: Convertidores de
corriente directa a alterna
EP: Circuito de conversin
de CC a CC
EP: Reportes de las
practicas de acuerdo al
formato establecido

EP: Sistema de control de


velocidad de motores
implantado con circuitos
de electrnica de potencia

Instrumento Tcnicas de
Espacio educativo
de
aprendizaje
evaluacin
Aula
Lab.
otro
GO-06
Lista de
cotejo
LC-07
Gua de
observacin
GO-07

Cuestionario
C-06
Lista de
cotejo
LC-08
Gua de
observacin
GO-08
Lista de
cotejo
LC-09
Gua de
observacin
GO-09

Lista de
cotejo
LC-10

Prctica
mediante la
accin:
simulacin y
experimental

Prctica No. 7
Circuitos
rectificadores
monofsicos y
trifsicos

Diagramas

Prctica No. 8
Circuitos de
conversin de
CC a CC

Prctica
mediante la
accin

Exposicin

Prctica No. 9
Controlador de
tensin
trifsica para
cargas R-L

Total de horas
Teora
Prctica
HP HNP Hp HNP

10

10

10

Conferencia
o exposicin.
Prctica
mediante la
accin

13

DESARROLLO DE PRCTICA

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:

Electrnica de Potencia
Dispositivos de disparo y control

Nombre:
Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Duracin (horas) :

El alumno aplicar elementos de excitacin y control de


potencia mediante dispositivos de estado slido y
electromecnicos

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Distinguir entre los diferentes tipos de excitacin (drivers): push-pull, boostrap, circuito bomba de carga.
Aplicar el circuito de excitacin adecuado.
Implementar un circuito mediante relevadores.
Implementar una etapa de excitacin aislada mediante optoacopladores y/o relevador.
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

EP: Circuito de interfase con optoacoplador y/o relevador


ED: considera las especificaciones tcnicas de los dispositivos
EP: circuito interruptor de potencia con relevador

14

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:

Electrnica de Potencia
Curvas caractersticas de los transistores de potencia

Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Duracin (horas) :

El alumno analizar los transistores de potencia

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Familiarizarse con los diferentes tipos de transistores de potencia y sus encapsulados.
Interpretar de forma correcta la hoja de datos del transistor y sus especificaciones.
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

ED: considera las especificaciones tcnicas de los dispositivos para


obtener las curvas caractersticas
ED: obtiene de manera correcta los valores nominales de tensin y
corriente para cada transistor de potencia

15

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:
Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Electrnica de Potencia
Tiristores
Duracin (horas) : 2
3
EL alumno analizar los tiristores como dispositivos de
potencia

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Familiarizarse con los distintos tipos de tiristores.
Interpreta las diferentes aplicaciones de los tiristores
Evaluar las propiedades del tiristor frente a otros dispositivos de estado slido en manejo de altas potencias.
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

ED: considera las especificaciones tcnicas de los dispositivos


EP: Circuito funcionando en simulacin
EP: Circuito de potencia diseado con tiristores

16

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:

Electrnica de Potencia
Circuito de control de potencia con SCR (cargador de
bateras, luces de emergencia, alarmas)

Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Duracin (horas) :

El alumno analizar la operacin y aplicacin de los SCR


como dispositivos de control de potencia

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Implementar un sistema de conversin de corriente alterna a corriente continua mediante SCRs.
Implementar un circuito de control para SCRs mediante control cosenoidal.
Familiarizarse con el manejo de la corriente alterna (120VCA) con sus debidas precauciones.
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

EP: Formas de onda de entrada en la carga de los circuitos de control de


potencia mediante SCR
ED: interpreta parmetros elctricos de los SCR
ED: Descripcin del funcionamiento de los circuitos SCR
EP: circuito de control de potencia con SCR
EP: Reporte tcnico de la prctica

17

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:
Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Electrnica de Potencia
Aplicaciones del TRIAC
Duracin (horas) : 4
5
El alumno analizar la operacin y aplicacin de los TRIACS
como dispositivos de control de potencia de corriente alterna

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Control de iluminacin con TRIACs.
Aplicacin del TRIAC como actuador en corriente alterna.
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

EP: Curvas caractersticas


EP: Parmetros elctricos obtenidos mediante la simulacin y la
experimentacin

18

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:
Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Electrnica de Potencia
Simulacin de circuitos rectificadores
Duracin (horas) : 4
6
El alumno interpretar el funcionamiento de los circuitos de
rectificacin de seales de ca a cd

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Simular mediante software (orcad, pspice, etc.) los circuitos rectificadores con sus diferentes topologas.
Obtener las graficas en simulacin de corrientes y voltajes del circuito implementado (formas de onda de
voltaje de entrada, voltaje de salida, corrientes, seal de disparo, etc).
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

EP: Anlisis del resultado de la simulacin del circuito de rectificacin


monofsico
ED: aplica sus conocimientos sobre tiristores

19

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:
Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Electrnica de Potencia
Circuitos rectificadores monofsicos y trifsicos
Duracin (horas) : 4
7
El alumno interpretar el funcionamiento de los circuitos de
rectificacin de seales de ca a cd

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Interpreta los circuitos de rectificacin mediante diodos y SCRs obteniendo las mediciones correctas, valores
promedio, rms, potencia, para diferentes tipos de cargas R, y RL.
Implementa circuitos rectificadores de potencia con diodos y SCRs de medio puente, puente completo y
trifsicos.
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

EP: Circuito de rectificacin monofsico controlado por fase

20

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:
Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Electrnica de Potencia
Circuitos de conversin de CC a CC
Duracin (horas) : 11
8
El alumno interpretar el funcionamiento de los circuitos de
conversin de seales de corriente directa a corriente directa
y a corriente alterna y aplica la tcnica de modulacin por
ancho de pulso PWM

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Implementar un circuito de conversin de corriente directa a corriente directa en base a la topologa
reductora (buck).
Implementar un circuito de conversin de corriente directa a corriente directa en base a la topologa
elevadora (boost).
Implementar la tcnica de control PWM con circuito integrado SG3525.

Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

EP: circuito de conversin de CC a CC


EP: circuito de modulacin por ancho de pulso

21

DESARROLLO DE PRACTICA

Fecha:

Nombre de la
asignatura:
Nombre:
Nmero :
Resultado de
aprendizaje:

Electrnica de Potencia
controlador de tensin trifsica para cargas R-L
Duracin (horas) : 11
9
El alumno controlar la velocidad de motores de induccin

Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica:

Actividades a desarrollar:
Implementacin de un inversor trifsico mediante MOSFETs
Implementar en el inversor la tcnica de modulacin PWM senoidal (SPWM).
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica:

EP: Sistema de control de velocidad de motores implantado con circuitos


de electrnica de potencia

22

EVALUACIN SUMATIVA

EVALUACIN SUMATIVA
CUESTIONARIO CC-01

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:
PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Seleccione las aplicaciones correspondientes a electrnica analgica (EA) y electrnica de potencia (EP)
escribiendo en el parntesis la notacin correspondiente.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Cargador de bateras
Ignicin electrnica
Sensor ptico
Calculadora de bolsillo
Lavadora
Controles de motor
LED
Secadora de ropa
Telfono celular
Equipo de fotocopias

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

INSTRUCCIONES
Seleccione cuales de los dispositivos electrnicos que se mencionan son elementos de entrada (E) y cuales
elementos de salida (S), escribiendo en el parntesis la notacin correspondiente.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Display
Interruptor
Detector de nivel de lquidos
Motor a pasos
LCD
Teclado matricial
Galvanmetro
Sensor capacitivo
Higrmetro
Relevador

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

INSTRUCCIONES
Determine los parmetros elctricos solicitados empleando las formulas adecuadas, el resultado debe ser
satisfactorio.

1. La tensin en las terminales de una resistencia de 10 es v(t)=5 sen(200 t), determine:


a) La expresin de potencia instantnea
b) La potencia de pico
c) La potencia media

23

2. La tensin y la corriente de un dispositivo, son funciones peridicas con T=100 ms descritas por:

0 < t < 70 ms
5v
v(t ) =
0 70 ms < t < 100 ms
0 ms < t < 50 ms
0
i (t ) =
4 A 50 ms < t < 100 ms
Determine: a) La potencia instantnea
b) La potencia media
c) Los valores eficaces de las formas de onda de tensin y corriente
CALIFICACIN:

24

EVALUACIN SUMATIVA
CUESTIONARIO CC-02

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:

FIRMA DEL ALUMNO:

PARCIAL:

FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y complete con los diagramas solicitados.

Dibuje un circuito de interfase para conectar la salida de un microcontrolador de 5Vcd a un motor de 12 Vcd utilizando:
a) Optoacoplador
b) Relevador

INSTRUCCIONES
Determine los parmetros elctricos solicitados, empleando las formulas adecuadas, el resultado debe ser
satisfactorio.

Para el circuito de relajacin con UJT que tiene los siguientes parmetros RBB=5k, =0.6, Vv =1v, Iv =10mA,
IP=10A, determine:
a) RB1 y RB2 a Ie=0 A
50k
b) Vp voltaje necesario para encender el UJT
c) La frecuencia de oscilacin si RB1=100 k
12v
d) Dibuje la forma de onda de vc para un ciclo completo
0.1pF

100

Para el circuito de relajacin con PUT que tiene los siguientes parmetros IP=100A, Iv =5.5mA y Vv =1v, , ,
determine:
a) Vp
20k
5k
b) Rmax y Rmin
c) T y la frecuencia de oscilacin
d) Las formas de onda de vA, vG y vk

12v
1 F

10k
100

CALIFICACIN:

25

EVALUACIN SUMATIVA
CUESTIONARIO CC -0 3

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:

FIRMA DEL ALUMNO:

PARCIAL:

FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Determine los parmetros elctricos solicitados, empleando las formulas adecuadas y dibujando circuitos
equivalentes, el resultado debe ser satisfactorio.

La beta () del transistor bipolar vara desde 15 hasta 70. Si VCE(sat) =1.3v y VBE(sat) =1.5, determine:
a) el factor de sobreexcitacin ODF
b) la forzada
c) la prdida de potencia en el transistor

0.75

1.5
40v

5v

Dos MOSFET conectados en paralelo conducen una corriente toral IT = 22 A. El voltaje drenaje a fuente de M1 es
VDS1=2.6v y el de M2 es VDS2=3.1v. Determine la corriente de drenaje de cada MOSFET y la diferencia en la
reparticin de corrientes si las resisitencias en seria para compartir la corriente son:
a) RS1=0.3 y RS2=0.2
b) RS1= RS2=0.5

M1

M2
Rs2

Rs1

RD
V DD

Escriba la relacin de un IGBT respecto al BJT y el MOSFET.


Escriba las diferencias entre un SCR y un GTO respecto a:
a) Los dispositivos de encendido/apagado
b) Frecuencia de conmutacin
Dibuje las formas de onda de un SCR y un TRIAC para un ngulo de retardo de disparo de:
a) 90
b) 135

CALIFICACIN:
26

EVALUACIN SUMATIVA
CUESTIONARIO CC -0 4

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:

FIRMA DEL ALUMNO:

PARCIAL:

FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Determine los parmetros elctricos solicitados, empleando las formulas adecuadas y dibujando circuitos
equivalentes, el resultado debe ser satisfactorio.

Determine el voltaje VG para disparar el SCR, el cual en condiciones normales requiere de una corriente de puerta
de 25 mA
500

75

10

200
VG

35v

137

.
Determine el valor de R para tener un ngulo de disparo de 90, el SCR tiene IGT=25 mA y la fuente de c.a. es de
127V rms

2.5k

RL

R1

sw

Determine lo siguiente:
a) V5.1k
b) IC
c) Razn de acumulacin de voltaje a travs del capacitor
d) Tiempo que transcurre entre el comienzo de un semiciclo y el disparo del TRIAC
e) ngulo de retardo de disparo

R
5.1k

3k

= 0.55

=175
9k

0.8 F

CALIFICACIN:

27

EVALUACIN SUMATIVA
CUESTIONARIO CC -0 5

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

FIRMA DEL ALUMNO:

PARCIAL:

FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Determine los parmetros elctricos solicitados, empleando las formulas adecuadas y dibujando circuitos
equivalentes, el resultado debe ser satisfactorio.

El rectificador de onda completa presenta un generador de 127 v a 50 Hz, determine:


a) La variacin de tensin pico a pico de la salida
b) El valor del condensador que reduce el rizado de la tensin de salida a un 1.5% del valor de continua

500
100 F

Un rectificador monofsico controlado de onda completa en puente, tiene una fuente con valor eficaz de 240v a
60Hz, determine la corriente media de carga para:
a) =25
b) =65

65mH
V

30

El convertidor trifsico controlado de seis pulsos utiliza una fuente de 480 V rms de lnea a lnea a 60 Hz, el
ngulo de disparo es de 45, determine:
a) La corriente media en la carga
b) La amplitud de la sexta corriente armnica
c) La corriente eficaz en cada lnea de la fuente de alterna

45mH

45
V

CALIFICACIN:

28

EVALUACIN SUMATIVA
CUESTIONARIO CC -0 6

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:

FIRMA DEL ALUMNO:

PARCIAL:

FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Determine los parmetros elctricos solicitados, empleando las formulas adecuadas y dibujando circuitos
equivalentes, el resultado debe ser satisfactorio.

Suponiendo que los componentes son ideales en el convertidor cc-cc reductor con ciclo de trabajo D=0.45 y
f=25kHz, determine:
a) El voltaje de salida
b) La corriente mxima y mnima en la bobina
c) El rizado de la tensin de salida

48v

sw

380mH
90 F

15

Para un inversor monofsico en puente, determine:


a) El voltaje RMS de salida a la frecuencia fundamental
b) La potencia de salida
c) La corriente promedio y de pico de cada transistor
d) La distorsin armnica total THD
e) El factor de distorsin

Q1

Q3

36v
Q4

Q2

Un inversor con salida PWM bipolar, tiene una fuente 220 v. La carga es una combinacin serie R-L con R=25 y
L=60 mH. La salida tiene una frecuencia fundamental de 60 Hz, determine:
a) El ndice de modulacin de amplitud para generar una salida de 120 V rms a la frecuencia fundamental
b) Si el ndice de modulacin de frecuencia es de 20, calcule el factor DAT de la corriente de la carga

CALIFICACIN:

29

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO
LCLC-01

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


a.

Buena presentacin

b.

No tiene faltas de ortografa

c.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

30

LISTA DE COTEJO
LCLC-02

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


d.

Buena presentacin

e.

No tiene faltas de ortografa

f.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

31

LISTA DE COTEJO
LCLC-03

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


g.

Buena presentacin

h.

No tiene faltas de ortografa

i.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

32

LISTA DE COTEJO
LCLC-04

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


j.

Buena presentacin

k.

No tiene faltas de ortografa

l.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

33

LISTA DE COTEJO
LCLC-05

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


m. Buena presentacin
n.

No tiene faltas de ortografa

o.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

34

LISTA DE COTEJO
LCLC-06

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


p.

Buena presentacin

q.

No tiene faltas de ortografa

r.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

35

LISTA DE COTEJO
LCLC-07

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


s.

Buena presentacin

t.

No tiene faltas de ortografa

u.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

36

LISTA DE COTEJO
LCLC-08

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


v.

Buena presentacin

w. No tiene faltas de ortografa


x.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea


clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

37

LISTA DE COTEJO
LCLC-09

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin 5%. El reporte cumple con los requisitos de:


y.

Buena presentacin

z.

No tiene faltas de ortografa

aa. Maneja el lenguaje tcnico apropiado


Introduccin y Objetivo 5%. La introduccin y el objetivo dan una idea
clara del contenido del reporte.
Sustento Terico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:

38

LISTA DE COTEJO
LCLC-10

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:

MATRICULA:

PRODUCTO:

PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Presentacin escrita 10%. El reporte cumple con los requisitos de:


a.

Buena presentacin

b.

No tiene faltas de ortografa

c.

Maneja el lenguaje tcnico apropiado

Presentacin oral 10%. Describe el objetivo, componentes y


funcionalidad del proyecto
Funcionalidad del proyecto 60%. El proyecto funciona al 100%
Orden y limpieza 5%. Se tomaron en cuenta .las medidas de seguridad
correspondientes
Presentacin de conclusiones y mejoras 5%. Describe la conclusin del
proyecto y propone mejoras al mismo
Interrogatorio 10%. Responde a las preguntas en forma clara
CALIFICACIN:

39

GUA DE OBSERVACIN

GUA DE OBSERVACIN
GOGO-01

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:
PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados


Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas de
interfase y las especificaciones tcnicas de los dispositivos
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad
Presentacin 10%. El circuito presenta orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

40

GUA DE OBSERVACIN
GOGO-02

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:
PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados


Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas para
obtener las curvas caractersticas considerando las especificaciones de los
dispositivos
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad
Presentacin 10%. El circuito presenta orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

41

GUA DE OBSERVACIN
GOGO-03

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
PRODUCTO:

MATRICULA:
PARCIAL:

FIRMA DEL ALUMNO:


FECHA:

MATERIA:

CLAVE:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados en el


simulador
Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas de
tiristores para la simulacin
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en la computadora
Presentacin 10%. Trabaja con orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

42

GUA DE OBSERVACIN
GOGO-04

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


NOMBRE DEL ALUMNO:
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MATRICULA:
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INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados


Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas del
SCR considerando sus caractersticas tcnicas
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad
Presentacin 10%. El circuito presenta orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

43

GUA DE OBSERVACIN
GOGO-05

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


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INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados


Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas del
TRIAC considerando sus especificaciones tcnicas
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad
Presentacin 10%. El circuito presenta orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

44

GUA DE OBSERVACIN
GOGO-06

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


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Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados en el


simulador
Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas de
rectificacin en el simulador
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en la computadora
Presentacin 10%. Trabaja con orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

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GUA DE OBSERVACIN
GOGO-07

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


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INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados


Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas
considerando las especificaciones tcnicas
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad
Presentacin 10%. El circuito presenta orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

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GUA DE OBSERVACIN
GOGO-08

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


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PARCIAL:

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MATERIA:

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FIRMA DEL MAESTRO:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados


Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas
considerando las especificaciones tcnicas
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad
Presentacin 10%. El circuito presenta orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

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GOGO-09

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN


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INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Cdigo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

OBSERVACIONES
SI

NO

Seleccin 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados


Interpretacin 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas
considerando las especificaciones tcnicas
Medicin 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad
Presentacin 10%. El circuito presenta orden y limpieza.
Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100%
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIN:

48

GLOSARIO

A
Ampere (amperio): unidad de medicin de la corriente elctrica (A)
1 Amperio = 1 coulombio / seg.
1 Amperio = 1000 mA.
Ver: Corriente alterna, Corriente continua, Unidades
Ampermetro: instrumento de medicin utilizado para medir la
corriente que atraviesa un dispositivo. Este instrumento se coloca en
serie con el dispositivo
Amplitud: Valor pico de una onda. En ondas simtricas es el valor de
la mitad del valor pico-pico
Ver: Corriente alterna
Angulo de fase: Es la diferencia de fase entre dios ondas senoidales,
usualmente debido a que en el circuito existen capacitores
(condensadores) o inductores (bobinas)
Atenuacin: El valor por el cual la potencia de una seal disminuye
en un filtro o una red de 2 puertos. Usualmente se expresa en
decibeles.

B
Bobinado: cada uno de los lados de un transformador, realizado con
muchas espiras arrolladas sobre un ncleo magntico. Estos
bobinados se llaman primario y secundario, respectivamente.
Ver: La bobina, El transformador

C
Corriente alterna: (CA) Corriente elctrica que cambia su amplitud en
forma peridica con el tiempo.
Ver: Corriente alterna
Corriente continua: Modo de suministro de energa elctrica donde la
polaridad de la tensin se mantiene constante. (caso contrario a la
corriente alterna)
Ver Corriente continua
Circuito Delta: Circuito de 3 terminales en la cual las ramas estn
conectadas entre si formando un tringulo o delta
Circuito equivalente: Circuito donde todas las fuentes de
alimentacin estn representadas por una sola fuente equivalente y
las resistencias de carga estn representadas por una sola
49

resistencia equivalente.
Circuito Y: Circuito de 3 terminales que tienen uno de sus extremos
conectados a un punto comn formando una Y
Corriente: Cantidad de carga que circula por un conductor por unidad
de tiempo.
I=Q/t
Ver: Corriente directa, Corriente alterna

F
Filtro: Circuito selectivo, que permite el paso de ciertas frecuencias,
mientras bloquea las restantes
Forma de onda senoidal: una forma de onda de tensin (o corriente)
con la siguiente expresin matemtica: V = Vp sen (wt)
Frecuencia de resonancia: Frecuencia donde los efectos reactivos se
cancelan y la impedancia o admitancia alcanzan su mayor valor.

G
Ganancia de corriente: Relacin entre la corriente de salida y de
entrada en un circuito amplificador

IGBT: Los transistores IGBT (insulated gate bipolar transistor) o


transistores de base aislada son la mejor solucin al momento en
electrnica de potencia, nos permiten alta velocidad de conmutacin,
altas corrientes y bajas perdidas.
Impedancia: Oposicin que representa un componente o
componentes al paso de la corriente alterna.
50

Ver: Impedancia
Impedancia de entrada: Impedancia medida al observar un circuito
entre sus terminales de entrada.
Ver: Impedancia

L
Ley de Ohm: Ley que afirma que en un conductor, el cociente entre la
tensin (voltaje) y la intensidad (corriente) es una constante conocida
con la resistencia
Ver: Ley de Ohm
Lineal (sistema lineal): Sistema o circuito en que la salida crece o
decrece proporcionalmente a la entrada.

M
Mxima transferencia de potencia: es una condicin en la cual una
resistencia de carga no puede obtener mas potencia de la fuente.
Este caso se presenta cuando la resistencia de carga es igual a la
resistencia interna de la fuente
MOSFET: Metal-Oxide Silicon Field Effect Transistor
Multmetro: instrumento de mltiples propsitos, que se puede usar
para medir resistencias, voltajes, corrientes, etc.

O
Ohm: Unidad de medicin de la resistencia elctrica, representada
por la letra griega W
Ver: Resistencia

hmetro: instrumento que mide la resistencia. Este instrumento hace


circular una corriente por la resistencia y mide el voltaje a travs de
ella obteniendo su valor.
Ver: Resistencia
Onda cuadrada: Onda de corriente alterna (C.A.) que alterna su valor
entre dos valores extremos sin psar por los valores intermedios (l
51

contrario de lo que sucede con la onda senoidal y triangular, etc.)


Onda triangular: Onda de corriente alterna (C.A.) en la que la
variacin de la amplitud en funcin del tiempo puede ser descrita
mediante segmentos rectos, crendose la imagen de un tringulo de
base horizantal
Osciloscopio: Instrumento utilizado para la medicin de la amplitud y
perodo de seales de corriente alterna. El osciloscopio muestra en la
pantalla la forma de onda medida, su forma y su periodo

P
Polarizacin en directa: en el diodo es cuando el voltaje en el nodo
es superior al voltaje del ctodo.
Polarizacin en inversa: en el diodo es cuando el voltaje en el ctodo
es superior al voltaje en el nodo.
Potencia: La velocidad con la que se consume o suministra energa
de un sistema.
Potencia = Energa / tiempo. La unidad de medicin de la potencia es
el Watt o Vatio (W)
Push-Pull: Amplificador que usa dos transistores que se alternan en
su activacin. Los transistores se turnan en su activacin . Cuando
uno est en corte el otro esta en saturacin y viceversa.
PWM: Modulacin por ancho de pulso es una tcnica de control
empleada en los sistemas de potencia para regular la tensin
PUT: Programable Unijuction Transistor

R
Reactancia: Oposicin que presenta un dispositivo almacenador de
energa (capacitorcondensador o inductor - bobina) al flujo de la
corriente. Se mide en Ohms.
Ver: El Condensador y las corrientes, La Bobina y las corrientes
Realimentacin negativa: Es el uso de componentes pasivos con e
propsito de mejorar la estabilidad y la respuesta en frecuencia de un
sistema o circuito sin sacrificar, si es posible, la ganancia.
Rectificador: circuito que convierte la corriente Alterna (C.A.) en
corriente continua (C.C.).
Ver: El rectificador
Regulacin de tensin: Es la capacidad de mantener una tensin
52

dada, an con cambios en la carga.


Regulador de tensin: circuito diseado para mantener una tensin
constante, independientemente del valor de la carga.
Restato: Resistencia variable.
Ver: Resistencia variable
Resistencia: Es la medida de cuanto se opone un circuito al paso de
la corriente elctrica a travs de el. Ver: Resistencia
Respuesta de frecuencia: caracterstica de la ganancia con la
variacin de la frecuencia de un circuito.
Regin activa en un transistor: region en que la juntura BE (baseemisor) est polarizada en directa y la regin BC (base-colector) est
polarizada en inversa
Resonancia: Situacin donde las reactancias se eliminan entre si, y el
circuito posee una mnima impedancia (en circuitos serie) o
admitancia (en circuitos paralelo).
Resonancia paralelo: La suceptancia capacitiva e inductiva se
cancelan y el valor de la admitancia resultante es igual a la
conductancia del circuito.
Resonancia serie: La reactancia capacitiva e inductiva se cancelan y
el valor de la impedancia resultante es igual a la resistencia del
circuito.
Respuesta en frecuencia: La caracterstica de transferencia de un
circuito en funcin de la frecuencia
RMS: valor eficaz que un instrumento debera medir para una onda
seno. Es calculado a partir de una onda rectificada. Si se miden
seales que no son senoidales, el valor es errneo.
Ver: Valores RMS, Valores Pico, Valores Promedio

S
SCR: Rectificador controlado de silicio, estos elementos semiconductores son
muy utilizados para controlar la cantidad de potencia que se entrega a una
carga.

T
Tensin RMS: Valor de tensin en corriente continua que producir la
misma potencia disipada en una resistencia. Ver: Valores RMS,
Valores Pico, Valores Promedio
53

Transformador: Un arreglo de 2 o mas bobinados diseados para


permitir que el campo magntico producido en uno de ellos genere
una tensin (voltaje) en el otro
Ver: El transformador
TRIAC: El triac es un dispositivo semiconductor de tres terminales que
se usa para controlar el flujo de corriente promedio a una carga

U
UJT: (Unijunction Transistor - Transistor Monounin o Uni-unin)

V
Vatio: (ver Watt)
Volt: Unidad de medicin de la diferencia de potencial o tensin
elctrica.
Ver: Voltaje
Voltio: (ver Volt)
Voltmetro: Instrumento de medicin que mide la tensin (voltaje) en
un componente. El instrumento se coloca en paralelo con el elemento
a medir.

W
Watt: Medida de potencia. 1 Watt = 1 julio / segundo
x 1 amperio

1 voltio

54

BIBLIOGRAFA

1. Daniel W. Hart. Electrnica de Potencia, PEARSON Prentice Hall.


2. Salvador Segui Chilet, Fco. J. Gimeno Sales, Carlos Snchez Daz & Salvador
Orts Grau. Electrnica de Potencia. Fundamentos bsicos, Ed. Alfaomega.
3. Muhammad H. Rashid. Electrnica de Potencia, CIRCUITOS, DISPOSITIVOS Y
APLICACIONES, Tercera Edicin, PEARSON Prentice Hall.
4. Timothy J. Maloney. Electrnica Industrial Moderna, Tercera Edicin, Prenticel
Hall.

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