Professional Documents
Culture Documents
Uzalenienia behawioralne
PAT O L O G I C Z N Y
HAZARD
I INTERNET
ISBN 978-83-918815-9-0
Egzemplarz bezpatny
Broszura finansowana ze rodkw Funduszu
Rozwizywania Problemw Hazardowych bdcych
w dyspozycji Ministra Zdrowia
Wydawca:
Uzalenienia behawioralne
PAT O L O G I C Z N Y H A Z A R D
Uzalenienia behawioralne
INTERNET
Uzalenienia behawioralne
PAT O L O G I C Z N Y
HAZARD
Drodzy Rodzice!
Zdarza si, e rodzice, grajc z dziemi w rnego rodzaju gry, zachcaj je do nie zawsze
zdrowej rywalizacji. Niektrzy nawet graj z dziemi na fanty, zapaki, pienidze, take te
prawdziwe. I cho s to tylko symboliczne kwoty, mog uruchomi w dziecku yk przyszego hazardzisty. Innym czynnikiem, ktry moe zwiksza skonno dziecka do hazardu, s preferowane przez rodzicw wartoci. Jeli w domu rodzinnym rodzice przykadaj
du wag do pienidza, a dziecko wychowuje si w otoczeniu takich przekazw, jak: tylko
pienidz si liczy, za pienidze moesz wszystko kupi, bez pienidzy jeste nikim itp.
wwczas moe dy do zdobycia ich za wszelk cen. Okres dorastania sprzyja potrzebie
kreowania swojego wizerunku, a status materialny nierzadko wyznacza nastolatkom miejsce
w szeregu rwienikw. Jeli zabraknie im innych wanych wartoci potwierdzajcych ich
atrakcyjno jako osb, wwczas mog sign po rne sposoby, aby j zwikszy. Tym sposobem mog by np. gry hazardowe. Ryzyko naogowego grania wzrasta, kiedy nastolatek
dorasta w samotnoci, mimo obecnoci rodzicw wwczas ewentualna wygrana zastpuje
mu ich uczucia, zwiksza poczucie wartoci, i rozjania mao atrakcyjn codzienno.
PRZYJRZYJ SI FAKTOM2
91% uczniw jest cakowicie zalenych finansowo od rodzicw lub innych czonkw rodziny,
przy czym ponad poowa dostaje jakie kwoty nieregularnie, a prawie 38% ma stae miesiczne kieszonkowe. Nieznacznie wzrs odsetek uczniw finansujcych swoje wydatki z dorywczej, nieregularnej pracy. Zaledwie 4% podejmuje si regularnej pracy zarobkowej, innej ni
praktyki zawodowe (te stanowi rdo dochodu 12% modziey). Nieznacznie wzrasta odsetek modych ludzi podejmujcych prace wakacyjne. Co smy ankietowany nastolatek twierdzi,
e ma inne rda dochodu. Najpopularniejsze to: handel, renty, hazard oraz praca. (Badanie
Modzie 2010, CBOS na oglnopolskiej prbie losowej 1246 uczniw z 65 szk).
Uz a l e n i e n i a b e h a w i o r a ln e PATO LO G I C Z N Y H A Z A R D
Gry losowe s to gry o wygrane pienine lub rzeczowe, ktrych wynik zaley od
przypadku, a warunki okrela regulamin (gry liczbowe, loterie pienine, gra telebingo, gry cylindryczne gra przez wytypowanie liczb, znakw lub innych wyrnikw;
gry w karty, w koci, gra w bingo pienine i gra w bingo fantowe, loterie fantowe
i promocyjne, loterie audiotekstowe odpatne poczenie telefoniczne i SMS-owe).
Zakady wzajemne s to zakady o wygrane pienine lub rzeczowe (totalizatory
odgadywanie wynikw sportowego wspzawodnictwa ludzi lub zwierzt), bukmacherstwo (jest to transakcja midzy graczem a firm bukmachersk polegajca na
wytypowaniu przez gracza wyniku okrelonego zdarzenia najczciej dotyczcego
wydarze sportowych lub wydarzenia politycznego, spoecznego bd finansowego).
Gry na automatach s to gry na urzdzeniach mechanicznych, elektromechanicznych lub elektronicznych, w tym komputerowych, o wygrane pienine lub
rzeczowe, lub w celach komercyjnych5.
Uprawianiu hazardu sprzyjaj take inne czynniki, jak np.: lokalizacja miejsc, w ktrych
nastolatek moe gra i ich dostpno (blisko domu, szkoy), reklama w mediach,
zasady gry uatwiajce bd utrudniajce jej zrozumienie, wysoko stawki, rodzaj
nagrd i prawdopodobiestwo wygranej oraz atrakcyjne otoczenie przycigajce
uwag: efekty wietlne i akustyczne towarzyszce graniu.
SYGNAY OSTRZEGAWCZE:
zaniedbywanie nauki nastolatek
Uz a l e n i e n i a b e h a w i o r a ln e PATO LO G I C Z N Y H A Z A R D
Pamitaj!
Uz a l e n i e n i a b e h a w i o r a ln e PATO LO G I C Z N Y H A Z A R D
uspokajajco lub pobudzajco, tumi bl, jest sposobem na nud. Naogowy hazard
objawia si przede wszystkim cigym zaciganiem poyczek u rodziny lub znajomych,
z czasem trudnych do uzasadnienia, nagminnym unikaniem ich spaty, staym brakiem
pienidzy, kradzieami w celu zdobycia pienidzy, czstym graniem w ukryciu i samotnoci, notorycznymi kamstwami ukrywajcymi rozmiar problemu, zgrywaniem si
do ostatniego grosza hazard staje si waniejszy od wszystkich i wszystkiego.
Pierwszym krokiem zmierzajcym do poprawy sytuacji Twojego dziecka jest jak najszybsze skontaktowanie si z orodkami zajmujcymi si problematyk uzalenie.
Informacje dotyczce takiej pomocy mona otrzyma w kadej poradni psychologiczno-pedagogicznej na terenie caego kraju.
SKORZYSTAJ Z POMOCY:
Grupy Anonimowych Hazardzistw (AH) http://www.anonimowihazardzisci.
Pamitaj! 9
Uz a l e n i e n i a b e h a w i o r a ln e PATO LO G I C Z N Y H A Z A R D
Zakoczenie
Najbardziej skutecznym sposobem zapobiegania uzalenieniu od hazardu jest stworzenie dziecku optymalnego rodowiska do rozwoju tam gdzie si uczy, wychowuje
i przebywa. Wane jest, aby zrobi to jak najwczeniej. Wane jest rwnie, aby rodzice rozwijali swoj wiadomo dotyczc zagroe, jakie mog nie ze sob wspczesne media elektroniczne, dostarczajce rozrywki dzieciom i modziey.
A jeli ju zdarzy si, e Wasze dziecko dosign problem hazardu starajcie si
pozna i zrozumie jego przyczyny, jak rwnie mechanizmy i cay proces uzalenienia.
Zwykle, kiedy rodzice odkrywaj ten problem, przeywaj rne trudne uczucia, jak:
gniew, panik, smutek, poczucie winy, ch przerzucenia odpowiedzialnoci za powstanie trudnej sytuacji na inne osoby, unikanie problemu lub jego umniejszanie. Uczucia te
niejednokrotnie powoduj, e rodzice zwlekaj z udaniem si po pomoc, z obawy przed
ujawnieniem, e nie potrafili sprosta roli rodzica. Dlatego nie czekaj, jeli:
masz trudnoci z odnalezieniem si w roli rodzica,
11
Co warto przeczyta?
Faber A., Mazlish E., Jak mwi do nastolatkw, eby nas suchay, Media Rodzina, Pozna 2005.
Goldstein A., Reagles K., Amann L., Umiejtnoci chronice, KARAN, Warszawa 2001.
Griffiths M., Gry i hazard. Uzalenienia dzieci w okresie dorastania, GWP, Gdask 2004.
Pomierna M., Jak unikn problemu z hazardem?, PARPAMEDIA, Warszawa 2011.
Wojewdzka B., Dbrowska K., Gra, zabawa czy naogowe granie, PARPAMEDIA, Warszawa 2011.
B. Dzik, Hazard (w:) T. Tyszka (red.), Psychologia ekonomiczna, GWP, Gdask 2004.
http://www.ceo.org.pl/pl/przedsiebiorczy/news/jak-wygladaja-finanse-polskich-nastolatkow
3
Badanie Konsumpcja substancji psychoaktywnych przez modzie szkoln Modzie 2010, ktre zlecio
i sfinansowao Krajowe Biuro ds. Przeciwdziaania Narkomanii. Zostao ono zrealizowane przez Fundacj
CBOS w okresie od 15 padziernika do 15 grudnia 2010 r.
4
M. Griffiths, Gry i hazard. Uzalenienia dzieci w okresie dorastania, GWP, Gdask 2004.
5
Tame, s. 168-170.
6
B. Wojewdzka, K. Dbrowska, Gra, zabawa czy naogowe granie, PARPAMEDIA, Warszawa 2011.
7
Tame, s. 30.
8
Tame, s. 61.
9
Tame, s. 87.
1
2
Uzalenienia behawioralne
INTERNET
Drodzy Rodzice!
13
Pamitaj!
PRZYJRZYJ SI FAKTOM2
A 70% dzieci w wieku 4-14 lat korzysta z komputera; co dziesity internauta w Polsce
to dziecko w wieku 7-14 lat; prawie co drugie dziecko korzysta z Internetu codziennie
lub prawie codziennie. Najmodsi uytkownicy korzystaj z sieci coraz duej i intensywniej. Internet w opinii dzieci to sposb na rozrywk: 70% z nich odwiedza strony
zawierajce gry on-line. 83% rodzicw przyznaje, e ich dziecko korzysta z gier on-
Oprcz wielu korzyci edukacyjnych, jakich dostarcza Twojemu dziecku kontakt z Internetem,
pamitaj, e cyberprzestrze ma take drugie oblicze. Gdy Twoje dziecko pozostaje bez kontroli i nie respektuje ustalonych z Tob zasad, wwczas ma nieograniczony dostp do rnych
informacji. Mog one negatywnie wpywa na jego system wartoci i przekona, a take narazi na dowiadczanie przemocy psychicznej ze strony rwienikw lub osb dorosych.
Specjalici podaj, e dzieci w wieku od 9 do 16 lat dowiadczaj w Internecie nastpujcych zagroe3:
co 4 dziecko kontaktuje si z nieznajomymi on-line,
prawie co 7 dziecko widziao w Internecie materiay zwizane z seksem,
co 10 dziecko przeywao negatywne emocje (niepokj lub przykro), korzystajc z Internetu,
prawie co 12 dziecko spotkao si
twarz w twarz z nieznajomym
poznanym w Internecie,
PRZYJRZYJ SI FAKTOM4:
58% rodzicw, ktrych dzieci widziay w sieci treci (zdjcia lub filmy)
15
Kiedy dzieci dorastaj, buntuj si przeciw ustalonym przez rodzicw reguom i chtnie
wymykaj si spod kontroli rodzicielskiej. Dla nastolatkw jest to czas szczeglny,
w ktrym zaczynaj wchodzi w doroso, bdc jednoczenie jeszcze dziemi. Ich
nowa tosamo domaga si okrelenia: kim waciwie jestem?, dokd zmierzam?,
o co chodzi w wiecie dorosych?, jak sobie w nim poradz? itd. Aby odpowiedzie
sobie na te pytania, nastolatek zaczyna eksperymentowa z nowymi zachowaniami,
konfrontuje si z rodzicami jako dotychczasowymi modelami, ich wiatem wartoci
oraz innymi dorosymi. Przekraczajc prg dorosoci, nastolatek odkrywa pierwszy
smak upragnionej wolnoci i autonomii. Jednoczenie jednak przeywa napicie oraz
lk przed utrat bezpieczestwa, jak dawa mu czas dziecistwa i jego stabilne ramy.
Internet pomaga nastolatkowi oderwa si od zmaga codziennoci i wprowadzi
w swoje ycie inny wiat, nad ktrym moe mie kontrol. Moe nawizywa ciekawe
dla niego kontakty i decydowa o ich formie i czasie trwania, pozyskiwa wirtualnych
przyjaci, kompensujc sobie czasem dotkliw samotno. Moe by, kim chce dowiadcza swojej mocy i atrakcyjnoci, przedstawiajc si jako zupenie inna osoba
ni ta w rzeczywistoci. Internet staje si lepsz rzeczywistoci, gdzie nastolatek nie
musi podporzdkowywa si i przestrzega zasad postpowania. Jest wolny i anonimowy, nikt mu nie mwi co wolno, a co nie, moe uczestniczy w forach i czatach,
niezalenie od statusu materialnego i miejsca zamieszkania. Dziki Internetowi w jednej chwili moe przekroczy prg do innego wiata, sterowa inn rzeczywistoci
i dowiadcza innych stanw wiadomoci. I to wszystko bez wychodzenia z domu.
Jeli rodzice nie dostrzeg sygnaw ucieczki swojego dziecka w Internet i na czas
nie zareaguj, wwczas potrzeba przebywania nastolatka w wirtualnym wiecie
moe by tak silna, e doprowadzi go do uzalenienia.
zwikszania iloci czasu spdzanego w sieci w celu uzyskania lepszego samopoczucia, ktre poprzednio osigane byo w znacznie
krtszym czasie,
czuje przymus korzystania z Internetu: pobierania wci nowych
informacji, kompulsywnego grania
w gry komputerowe, internetowe
gry hazardowe, sieciowe, przegl-
17
PSYCHICZNE
Napicie psychiczne wynikajce z dugotrwaego uytkowania komputera, z podniecenia akcj gry, utrzymywania silnej koncentracji na jej przebiegu, dowiadczania
frustracji przegranej. Wynikajce z napicia psychicznego negatywne skutki dla
dziecka to: nerwice, lki lub inne zmiany w ukadzie nerwowym, pobudzenie, nerwowo, bezsenno, alergie.
MORALNE
atwy i niekontrolowany dostp dziecka do informacji o treciach niepodanych
moe spowodowa wypaczenie systemu norm i wartoci przyjtych w jego rodzinie
i rodowisku. Zatracanie poczucia realizmu moe prowadzi do wyizolowania si
dziecka ze spoecznoci, sprzyja anonimowoci (podszywanie si pod inn osob),
wprowadzaniu siebie i innych w bd przez bezkrytyczne zaufanie do moliwoci,
jakie oferuje komputer.
1.
2.
3.
4.
5.
Przyjrzyj si, w jaki sposb Twoje dziecko korzysta z sieci jakie lubi oglda
strony, jakie wybiera gry, ile czasu powica na przebywanie z komputerem,
jakie ujawnia emocje, jak si zachowuje, kiedy musi zakoczy swj pobyt
w Internecie.
Zapoznaj si z treci gier, w jakie gra Twoje dziecko (kieruj si oznaczeniami
PEGI umieszczonymi na opakowaniu, moesz te skorzysta z wyszukiwarki
na stronie www.pegi.info.pl).
Zainstaluj w komputerze dziecka programy kontroli rodzicielskiej.
Ustal zasady, z jakich gier moe korzysta Twoje dziecko, z ktrych nie
uzasadnij to racjonalnie.
Naucz dziecko podstawowych zasad bezpieczestwa w Internecie porozmawiaj z nim na temat zagroe, z jakimi moe si spotka w sieci i sposobw
ich unikania (www.sieciaki.pl, www.saferinternet.pl, www.dzieckowsieci.pl,
www.kidprotect.pl).
19
6.
7.
8.
9.
10.
Pamitaj!
wuj Twoje dziecko do stron o nieodpowiednich treciach. Przy pomocy programu moesz stworzy bia i czarn list stron, ktre dziecko bdzie mogo
przeglda oraz takie, do ktrych nie bdzie miao dostpu.
Ochraniacz blokuje nieodpowiednie czaty i inne aplikacje.
Amadeusz zawiera wymienione wyej funkcje, szczeglnie jest wyczulony na
ochron przed pedofilami i sektami, ma wbudowan funkcj zapamitywania
i przechowywania korespondencji, komunikatorw i edytorw tekstowych.
Wyposaony jest w system czasowych ogranicze dostpu do komputera,
Internetu, Gadu-Gadu stosownie do wieku dziecka oraz dni tygodnia.
Alladyn bezpieczna przegldarka dla dzieci, ktra zawiera przeznaczone dla
nich domeny, program wyposaony jest w list stron podzielon tematycznie.
Podobnie jak Amadeusz zawiera funkcj ogranicznika czasowego.
PEGI9 co to jest?
DODATKOWE OZNACZENIA10
Oprcz ogranicze wiekowych, system PEGI bierze pod uwag pewne motywy wystpujce w grach. Zostay one podzielone na kilka kategorii, ktre uatwiaj ocenienie przed kupnem, co w danej grze si znajduje.
21
Strach grajc w gr
z takim znaczkiem, mona si
przestraszy.
23
Uwaga Rodzice!
Zakoczenie
Co warto przeczyta?
Jeeli szukasz
Jeeli szukasz
Notka o autorce
Konsultacja naukowa
KRZYSZTOF OSTASZEWSKI pedagog, dr n. hum. Adiunkt,
kierownik Pracowni Profilaktyki Modzieowej Pro-M
w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Redaktor
naukowy miesicznika Remedium. Wspautor programw
Domowi Detektywi i Fantastyczne Moliwoci.
Dowiesz si wicej
ISBN 978-83-918815-9-0
EGZEMPLARZ BEZPATNY
BROSZURA FINANSOWANA
ZE RODKW FUNDUSZU ROZWIZYWANIA PROBLEMW HAZARDOWYCH
BDCYCH W DYSPOZYCJI MINISTRA ZDROWIA