INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL DE MEDIALUNA

FORMATO DE PLANEACIN DE CLASE:

Integracin de aspectos curriculares legales, concepciones pedaggicas,
aspectos didcticos, aspectos disciplinares
Fecha inicio: 06-01-2017
Periodo: Primero
Nombre del docente: Francisco Bermdez Jimnez
rea: Sociales

Fecha de Finalizacin:
____ ____ ____

Asignatura: Economa
Grados: 10
FASE PREVIA (ANTES):

Grupo: A, B, C

ESTNDARES BASICOS DE COMPETENCIAS:

Conceptualizar diferentes ideas polticas y modelos econmicos a travs del estudio de las
principales transformaciones que se han pre- sentado en la historia y cmo estos han
afectado la vida de los individuos para asumir una ciudadana polticamente incluyente y
socialmente responsable

DERECHOS BASICO DE APRENDIZAJE O/Y DIMENSIONES:

Comprende los conceptos de economa, poltica y los aplica en contextos especficos.

Reconoce los fenmenos econmicos y Polticos, sociales que acontecen en la vida diaria.
Identifica los principales elementos y herramientas que tenemos y que estn con formados en
la participacin poltica, econmica y social.

TEMA/SUBTEMA:
LA ECONOMA
Definicin
Objeto de estudio
Sectores econmicos
Sistema econmicos
LA POLITICA
Concepto de Poltica
La poltica a travs de la Historia
El objetivo de la poltica
Sistemas polticos
Organizacin poltica del Estado colombiano
Teora de precios

COMPETENCIAS:

Comprende e interpreta los principios y fines de la economa y la poltica, con el propsito

de asumir una actitud crtica frente a las contingencias de los diferentes sistemas en el
Mundo y su afectacin a nuestro contexto a travs de lecturas, videos y pginas web
sugeridas.
INTERPRETATIVA:
Identifica los diferentes procesos de organizacin de la economa y lo relacionado con la realidad colombiana.
ARGUMENTATIVA:
Explica los conceptos relacionados con la organizacin del estado en Colombia.
.
PROPOSITIVA:
Propone debates en; Los que muestra sus argumentos sobre los temas de clase

FASE DE INTERACCIN (DURANTE):

SABERES PREVIOS. ACTIVACIN CONOC.
CRISIS SOCIEDAD, ECONOMIA Y POLITICA
Lectura introductoria aproximacin a la economa
Motivacin sectores de la economa (se mostrar una celular, una fruta, un relojetctera)
Preguntas problematizadoras: por qu algunos jvenes creen que la poltica, es cuestin de adultos?
cul es tu papel poltico en tu sociedad y como contribuyes a su mejoramiento?No es la poltica un
rollo estpido?

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA Secuencias de situaciones con

Actividades Diaria _____ semanal X quincenal ______(Intensidad horaria)
Sesiones:

CONSOLIDACIONES DE LOS APRENDIZAJES (Sistematizacin-Socializacin):

CONTENIDO CRISIS SOCIEDAD, ECONOMIA Y POLITICA
1.
Explicacin magistral
Desarrollo de la gua 1Con supervisin y apoyo del docente:
a. Desarrollo punto 1, ,Economa qu es qu estudia?. actividad N. 1. De la gua 1. Tarea punto 2 de
la actividad 1, gua 1. (primera semana)
b. Desarrollo punto 3, ,Economa qu es qu estudia?. Observacin: videos concepto de economa,
economa y sectores econmicos. Actividad N. 1. Revisin de tareas( segunda semana)
c. Sectores econmicos, Explicacin magistral, trabajo en grupo. Mesa redonda. Desarrollo punto 1 y 2
de la actividad de la actividad N 2, tarea punto 3, actividad 2, gua 1,
d. Sectores econmicos, Presentacin de Diapositivas, desarrollo punto 3 de la actividad N 2, a travs
de mesa redonda. Tarea punto 1actividad 3.

Sistemas econmicos, Desarrollo punto 2 actividad 3. Video foro sistemas econmicos, Tarea puinto
3, actividad 3.
e. Sistemas econmicos, desarrollo punto 4.
f. Sistema econmico, desarrollo punto 5. Actividad 3. Video foro Planeta en venta.
g. Sistema econmicos. Mesa redonda anlisis de los videos anteriores
h. Sistemas econmicos punto 5, actividad 3 , video la Amazonia, la tribu de los Zoe.
i. Sistemas econmicos, desarrollo punto 7 y 8 de la actividad N 3.
j. Sistemas econmicos, mesa redonda dirigida por el docente con participacin de los estudiantes.
2. LA POLITICA
Preguntas problemas por qu algunos jvenes creen que la poltica, es cuestin de adultos?
cul es tu papel poltico en tu sociedad y como contribuyes a su mejoramiento?No es la poltica un
rollo estpido?, gua 2
Lecturas introductorias Actividad1, documento 1, documento 2, Subray ar aquellas palabras o
conceptos que justifican los ttulos. Situar cada documento en su contex to (ttulo, ideas principales).
C orrelacionar los tex tos N o es la poltica un rollo estpido? y La economa forma parte de
nuestra v ida?: Indicar qu utilidad tiene para la sociedad lo que dicen los tex tos.
Lectura del texto, la poltica de aristoteles y resolver las siguientes preguntas:
a.
b.
c.
d.

Segn Aristteles, qu es la poltica?

Cul es el objetivo de la poltica?
Cmo debe ser el Estado?
Cmo debe ser la administracin pblica?

Lectura del texto la POLITICA, y deaarrollo de

ACTIVIDAD 2 y socializacin en una mesa
redonda

3. Sistemas Polticos. Desarrollo punto 1 y 2 Activ idad N o.3. Tarea puntos 3, 4 y 5 de la Activ idad N o. 3
Sistemas Polticos. Mesa Redonda Sistemas Polticos. Presentacin de diapositivas. Punto N o. 6 Activ idad N o. 3. Tarea Activ idad N o. 4 M esa
Redonda
4. , Organizacin Poltica del Estado Colombiano. Presentacin Activ idad N o. 4 Ex posiciones, Entrega Trabajos y lbum. Presentacin C reativ a
Organizacin Poltica del Estado Colombiano. Activ idad N o. 4 Ex posiciones, Entrega Trabajos y lbum. Tarea Activ idad N o. 5 y 6
Teora de Precios Mesa Redonda Recoger trabajos Activ idad N o.5 y 6 M esa Redonda

EVALUACIN:
Autoevaluacin: Qu aprend?

Coevaluacin: Cmo me ven

los dems?

Heteroevaluacin: Cmo me ve mi
maestro?

RECURSOS Y HERRAMIENTAS:
Tablero, videoclips, video beam, Tv, Usb, guias de trabajo, ppt, amplificador, marcadores, futas, celular,
zapatos, reloj, lpices, lapiceros, computador, carpetas celugias, hojas de block, saln de clase.
Serie de CIENCIAS SOCIALES (Ed. Norma) Serie de CIENCIAS SOCIALES (Ed. Santillana), Serie Economa
y Poltica 1 y 2 (Ed. Norma).

FASE POSTERIOR (FINAL):

AUTOEVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE OBSERVACIONES

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFIA:
Consulta de internet, http://politicayeconomiacolrosarioespinal.blogspot.com.co/,
https://www.youtube.com/watch?v=tX5WGxzlMkY, https://www.youtube.com/watch?v=JLGAyU3dy2E,
https://www.youtube.com/watch?v=nbKrtJuptdg, https://www.youtube.com/watch?v=mNg4kcJyK60,
https://www.youtube.com/watch?v=V4Y-4gk7WSA, https://www.youtube.com/watch?v=RagZ3rHknhI,
https://www.youtube.com/watch?v=WjTBJ9e_o-0,
OBSERVACIONES:

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FIRMA DOCENTE

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COORDINADOR