Creado por Arturo Reinaldo Gmez Leiva, Profesor de Estado en Educacin Musical, U. de Chile.

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registro de propiedad intelectual, N 248710 del 15 de Diciembre 2014.

La msica es el idioma universal

Richard Wagner

Una gran sinfona nos proporciona tanta informacin como un buen libro. Es tan importante
que la persona evolucione y se ilumine a travs de la msica como que mejore por el
pensamiento.
Flower A. Newhouse

Cantare con el espritu, pero tambin cantare con la mente.

1 Corintios 14: 15

La nica msica correcta es la bella y noble.

Ralph Vaughan Williams

La msica nos sobrecoge porque es mucho ms amplia y rica que lo que cualquiera de
nosotros conoce.
Claudio Arrau

Mi meta es crear msica para todas las personas, una msica que, a la vez que bella, sea
curativa para intentar aquello que los antiguos pintores chinos llamaban << resonancia del
espritu>> en la meloda y el sonido.
Alan Hovhaness

Para m, ante todo, la msica debe conmover el corazn.

C.P.E. Bach

La msica crea una cierta vibracin que sin duda alguna produce una reaccin fsica.
Finalmente se encuentra y utiliza la vibracin correcta para cada persona.
George Gershwin

El poder integrador y sanador de la msica, es muy fundamental. Es el medicamento no

qumico ms profundo.
Oliver Sacks

La msica tiene ensalmos para amansar a una bestia salvaje; para ablandar las piedras o doblar
un nudoso roble.
William Congreve

Creo que una nacin que permite que desaparezca la msica est en peligro de desaparecer ella
misma.
Richard Dreyfus

Cada enfermedad tiene una solucin musical. Cuanto ms corta y completa es la solucin,
mayor es el talento musical del mdico
NOVALIS , The Encyclopedia

La msica es el vehculo capaz de darnos un paseo por la eternidad.

Arturo Gmez Leiva

La msica es la armona del cielo y de la tierra.

Yuel Ji Msico chino

Desde que el hombre existe ha habido msica. Pero tambin los animales, los tomos y las
estrellas hacen msica.
Karthhein Stockhausen

La msica es para el alma lo que la gimnasia es para el cuerpo.

Platn

Sin msica la vida sera un error.

Nietzsche

OBSERVACIONES
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RASGUEO

RASGUEO

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ACORDES PARA GUITARRA

DO

DOm

RE

REm

MI

MIm

FA

FAm

SOL

SOLm

LA

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SI

SIm

ACORDES PARA PIANO

DO

DOm

RE

REm

MI

MIm

FA

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SOL

SOLm

LA

LAm

SI

DOm

NOTAS EN LA FLAUTA
NOTAS GRAVES

DO

RE

MI

FA

SOL

LA

SI

SOL

LA

SI

NOTAS AGUDAS

DO

RE

MI

FA

SIGNIFICADO DE LOS ORIFICIOS

= Orificio cerrado
= Orificio abierto
= Orificio medio abierto

GLOSARIO
A CAPELLA. Composicin escrita para voces solas sin acompaamiento instrumental
ADAGIO. Pieza de aire lento.
ACORDE. Ejecucin simultanea de tres o ms notas
ALTURA. La altura en msica es la cualidad que diferencia un sonido agudo de
un sonido grave. Depende de la frecuencia del sonido, que es la que determina el nombre
de las notas. Se trata de una de las cuatro cualidades esenciales del sonido junto con
la duracin, la intensidad y el timbre. En psicoacstica la altura es un parmetro utilizado
para determinar la percepcin del tono (frecuencia) de un sonido.
ARPEGIO. Ejecucin sucesiva de tres a ms notas
ARMONIA. El trmino armona (arcaicamente, y tambin aceptado harmona) tiene
muchos significados, musicales y extra musicales, relacionados de alguna manera
entre s. En general, armona es el equilibrio de las proporciones entre las distintas
partes de un todo, y su resultado siempre connota belleza. En msica, la armona es
la disciplina que estudia la percepcin del sonido en forma vertical o
simultnea en forma de acordes y la relacin que se establece con los de su
prximo.
ATENCION. Aplicacin intensa de los sentidos a un asunto.
BAJO. Voz grave de hombre.
BALLET. Msica compuesta para ser bailada. (El trmino francs ballet proviene del
italiano ballo).
BANDA. Conjunto instrumental compuesto de instrumentos de viento (metal y
madera) y percusin.
BARITONO. Voz de hombre cuya tesitura se encuentra entre el bajo y el tenor. Hay
bsicamente tres tipos: dramtico, lrico y ligero.
BATERIA. Grupo de instrumentos de percusin en la orquesta moderna.
BEL CANTO. Locucin italiana que significa canto bello. Actualmente se refiere a
una tcnica dedicada a conseguir la total belleza de la voz gracias a su impostacin,
precisin, fraseo.
BEMOL. Signo que indica que una nota o sonido debe bajar un semitono.

CANON. Pieza en la que dos o ms voces o instrumentos interpretan exactamente lo

mismo, pero entrando una tras otra.
CANTO GREGORIANO. Cantos litrgicos basados en textos bblicos, atribuyndose al
Papa S. Gregorio I el Magno el haberlos organizado. Posteriormente se
incorporaron textos no bblicos.
CLAVES O LLAVES. La clave en notacin musical es un signo cuya funcin es indicar
la altura de la msica escrita,1 2 nota 1 asignando una determinada nota a una lnea
del pentagrama, que se toma como punto de referencia para establecer los nombres
del resto de las notas.3 Se ubica al principio de cada pentagrama, aunque puede
cambiarse en cualquier momento durante el transcurso de la obra si se requiere. Los
tres smbolos actuales utilizados para representar las distintas claves la clave
de DO, la clave de FA y la clave de SOL son el resultado de la evolucin histrica de
tres signos representados respectivamente por la letra C, F y G conforme a
la notacin alfabtica que se empleaba antiguamente.
CARCTER. Forma como la personalidad se manifiesta. Conjunto de cualidades y
circunstancias por las que una persona o cosa se distingue de las dems.
CREATIVIDAD. La creatividad, pensamiento original, imaginacin constructiva,
pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generacin de
nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos
conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
CRESCENDO. Crescendo (del italiano "creciendo") son trminos que se utilizan
en notacin musical para indicar que se debe aumentar gradualmente la intensidad
del sonido, es decir, un matiz dinmico de transicin. La indicacin opuesta
es decrescendo.
CONCIERTO. Obra para un instrumento solista y orquesta cuyas actuaciones
contrastan. Concierto viene del italiano concertare competir. Es como un dilogo
entre un instrumento y el resto de la orquesta.
CONDUCTA. La conducta est relacionada a la modalidad que tiene una persona para
comportarse en diversos mbitos de su vida. Esto quiere decir que el trmino puede
emplearse como sinnimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que
desarrolla un sujeto frente a los estmulos que recibe y a los vnculos que establece
con su entorno.
CONCENTRACION. La concentracin mental es un proceso psquico que se realiza por
medio del razonamiento; consiste en centrar voluntariamente toda la atencin de la

mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se est realizando o pensando en

realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos
que puedan ser capaces de interferir en su consecucin o en su atencin.
CONTRALTO. Voz grave de mujer.
CORAL. Canto de carcter sagrado destinado a ser cantado por la feligresa.
CORO. Conjunto de cantores. La formacin habitual de un coro est formada por
Sopranos, Contraltos, Tenores y Bajos. Coro de voces blancas: coro compuesto de
voces de mujer y/o nios. Coro de voces graves: coro compuesto habitualmente por
Tenores, Bartonos y Bajos. Coro de voces mixtas: coro compuesto de voces blancas
y graves.
CUARTETO. Pieza para cuatro instrumentistas o cantantes
CUENTO. Un cuento es una narracin breve creada por uno o varios autores, basada
en hechos reales o ficticios, inspirada o no en anteriores escritos o leyendas, cuya
trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes, y que tiene un
argumento relativamente sencillo y por tanto fcil de entender.
DECRESCENDO. (del italiano "decreciendo, disminuyendo") son trminos que se
utilizan en notacin musical para indicar que se debe reducir gradualmente
la intensidad del sonido, es decir, un matiz dinmico de transicin. La indicacin
opuesta es crescendo.
DURACION. La duracin corresponde al tiempo que se mantienen las vibraciones
producidas por un sonido. ste parmetro est relacionado con el ritmo. Dicho
parmetro viene representada en la onda por los segundos que sta contenga. Se
trata de una de las cuatro cualidades esenciales del sonido articulado junto con
la altura, la intensidad y el timbre.
ESTUDIO. Pieza de ejercicio escrita atendiendo a determinadas dificultades en el
dominio de un instrumento.
ESCALA MUSICAL. En un sentido general, se llama escala musical a un conjunto de sonidos
ordenados notas de un entorno sonoro particular (sea tonal o no); de manera simple y
esquemtica (segn la notacin musical convencional pentagramada). Estos sonidos
estn dispuestos de forma ascendente (de grave a agudo) aunque, de forma
complementaria, tambin de forma descendente, uno a uno en posiciones especficas
dentro de la escala, llamadas grados.

FILARMONICO. Literalmente amante de la armona, en sentido ms amplio

amante de la msica.
FOLCLORE. Es el saber tradicional de los pueblos. Msica, bailes, comida, bebida,
mitos, refranes leyendas, etc.
GLISSANDO. Resbalando.
HABITO. Manera de actuar adquirida por la repeticin regular de un mismo tipo de
acto o por el uso reiterado y regular de una cosa. Costumbre.
IMAGINACION .Del latn imaginato, imaginacin es la facultad de
una persona para representar imgenes de cosas reales o ideales. Se trata de un
proceso que permite la manipulacin de informacin creada en el interior del
organismo (sin estmulos externos) para desarrollar una representacin mental.
INTENSIDAD. La intensidad en msica es la cualidad que diferencia un sonido
suave de un sonido fuerte. Depende de la fuerza con la que el cuerpo sonoro sea
ejecutado y de la distancia del receptor de la fuente sonora. Se trata de una de las
cuatro cualidades esenciales del sonido articulado junto con la altura, la duracin y
el timbre.
INTERVALO. es la diferencia de altura frecuencia entre dos notas musicales,
medida cuantitativamente (nmero) en grados o notas
naturales y cualitativamente (especie) en tonos y semitonos. Su
expresin aritmtica es una proporcin simple.
Por ejemplo, aritmticamente, la relacin de frecuencias entre dos sonidos situados
a distancia de quinta justa es 3:2.

JUEGO DIDACTICO. Juegos didcticos. Utilizacin de los juegos didcticos para la

identificacin y estimulacin de las potencialidades que se vinculan con el desarrollo
fsico, emocional y social de los estudiantes, con el resulta musical o agradable de
or: Sucesin de sonidos que destaca por su propsito de un mayor desarrollo de
las habilidades en el aprendizaje.
LARGO. Pieza de aire lento (ms que el adagio).
LEIT MOTIV. Motivo conductor que da continuidad o unidad de estructura a una
obra musical. Wagner lo utiliz.

LIBRETO. Texto de una obra vocal, espacialmente de una pera.

MELODIA. Sucesin ordenada de sonidos musicales de diferente altura que forman
una unidad o tema.
MEZZOSOPRANO. Voz de mujer cuya tesitura se encuentra entre la soprano y la
contralto.
MONODIA. Composicin vocal que es cantada a una sola voz por un solista o un coro
al unsono, con o sin acompaamiento instrumental: la monodia del canto
gregoriano.
MOTIVACION. Estmulo que anima a una persona a mostrar inters por una cosa
determinada. (Toda persona tiene una motivacin. La pregunta es: motivada a hacer
qu.
MSICA. 1. Arte de combinar los sonidos en una secuencia temporal
atendiendo a las leyes de la armona, la meloda y el ritmo, o de
producirlos con instrumentos musicales.
2. Conjunto de sonidos sucesivos combinados segn este arte, que por lo general
producen un efecto esttico o expresivo y resultan agradables al odo.
3. Arte y ciencia de los sonidos.

MUSICOTERAPIA. Tratamiento de ciertas enfermedades o problemas psicolgicos

mediante la audicin de sonidos, msica y/o la interpretacin de ella a travs del
sonido vibratorio de la voz o el canto o un instrumento musical.
OIR. Percibir los sonidos a travs del odo.
OPERA. Teatro cantado.
Representacin escnica, dotada de acompaamiento musical que refuerza la
intencionalidad emocional de las situaciones dramticas. Desarrollada a partir del
drama musical, que a su vez surgi en la recuperacin del gusto por la tradicin
griega del drama, evolucion desde Jacobo Peri, autor de Dafne, y de Caccini autor
de Eurdice, pasando por Monteverdi que fue el primero que le dio consistencia a
partir de su Orfeo -primera pera como tal-, hasta la pera italiana, alemana,
nacionalista, realista, ...
ORQUESTA. Conjunto de instrumentos de viento (metal y madera), cuerda y
percusin.

ORATORIO. Creado en Roma, en 1.551 por S. Felipe Neri cuando en reuniones que se
celebraban para orar fue introducindose poco a poco la msica como modo de
hacer ms ameno el rezo. Obra de texto religioso -bblico-, pera sacra destinada a
ser interpretada -no representada en conciertos. Tiene narrador.
OSTINATO. Repetido
PAISAJE. Paisaje (extensin de terreno que se ve desde un sitio), es un concepto que
se utiliza de manera diferente por varios campos de estudio, aunque todos los usos
del trmino llevan implcita la existencia de un sujeto observador y de un objeto
observado (el terreno) del que se destacan fundamentalmente sus cualidades
visuales y espaciales.
PERSEVERANCIA. Dedicacin y firmeza en las actitudes e ideas o en la realizacin de
las cosas. constancia, persistencia
PERSONALIDAD. Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de
una persona y la diferencian de las dems
PIZZICATO . Tcnica de ejecucin que consiste en pellizcar las cuerdas que
habitualmente son tocadas con arco.
RITMO. En una sucesin de sonidos, slabas, latidos, etc., forma de sucederse y
alternar fuertes y dbiles, largos y breves, esp. cuando se produce de manera
peridica en una frase musical, verso, pulsacin, etc.
SICOLOGIA. Ciencia que estudia los fenmenos y procesos psquicos y el
comportamiento del ser humano en relacin con el medio que lo rodea y
condiciona: la psicologa da cuenta de los procesos conscientes e inconscientes de la
mente humana.
SINDROME. En medicina, un sndrome (del griego sndrome, 'concurso')1 es un
cuadro clnico o un conjunto sintomtico que presenta alguna enfermedad con cierto
significado y que por sus caractersticas posee cierta identidad; es decir, un grupo
significativo de sntomas y signos (datos semiolgicos), que concurren en tiempo y forma,
y con variadas causas o etiologa. Tambin, un sndrome es un conjunto de sntomas o signos
que conforman un cuadro.

SIGNOS MUSICALES. Son 7 , redonda 4 tiempos, blanca 2 tiempos, negra un tiempo,

corchea medio tiempo, semicorchea 1/4 de tiempo, fusa 1/8 de tiempo y semifusa,
1/16 tiempo.

SINFONIA. Sonata para orquesta. Haydn la elev a gnero clsico.

SONATA. Pieza para uno o dos instrumentos que consta de varios tiempos (tres o
cuatro). El esquema general de la sonata modelo es: un tiempo ms o menos
rpido, un tiempo lento, (andante o), un minu o un scherzo, un final tipo rond.
SONIDO. El sonido, en fsica, es cualquier fenmeno que involucre la propagacin en
forma de ondas elsticas (sean audibles o no), generalmente a travs de un fluido (u
otro medio elstico) que est generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.

SONORO (Ver Sonido).

SOPRANO. Voz alta de mujer. Se distinguen Ligeras, Lricas y Dramticas.
TEMPERAMENTO. El temperamento es la peculiaridad e intensidad individual de los
afectos psquicos y de la estructura dominante de humor y motivacin. El trmino
proviene del latn temperamentum: medida. Es la manera natural con que un ser
humano interacta con el entorno. Puede ser hereditario y no influyen factores
externos (slo si esos estmulos fuesen demasiado fuertes y constantes).
TENOR. Voz alta en el hombre.
TERAPIA. En medicina, tratamiento o terapia es el conjunto de medios de cualquier
clase cuya finalidad es la curacin o el alivio de las enfermedades o sntomas. Es un
tipo de juicio clnico. Son sinnimos: terapia, teraputico, cura, mtodo curativo
TIMBRE. El timbre es el matiz que caracteriza sonido, que puede
ser agudo o grave segn la altura de la nota que corresponde a
su resonador predominante. Se trata de una de las cuatro cualidades esenciales
del sonido articulado junto con la altura, la duracin y la intensidad.
TUTTI. Todos (concierto grosso).
UNISONO. Un solo sonido.
VALS. Baile en comps de tres tiempos. Antes se interpretaban ms lentamente
que en la actualidad. Los hay para bailar -Lanner, J. Strauss padre e hijo- o ms bien
como piezas de concierto Weber Chopin, Schubert- .
VIBRATO. Vibracin.
VOCALIZACION. Cantar pronunciando solo vocales.
VOZ. Sonido que se produce cuando el aire expulsado de los pulmones pasa por la
garganta y hace que vibren las cuerdas vocales.

Creado por Arturo Reinaldo Gmez Leiva, Profesor de Estado en Educacin Musical, U. de Chile. Inscripcin
registro de propiedad intelectual, N 248710 del 15 de Diciembre 2014.

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