Disenar Un Plan de Gestion Ambiental CORREGIDO DUBRASKA CENTENO 123

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO
EN GESTION AMBIENTAL
Plan de Gestin Ambiental para Mitigar el Problema de

Contaminacin Ambiental en el Sector Chiguacara I y II,
Cantaura Estado Anzotegui
Proyecto que se presenta como requisito de Grado para optar al Ttulo de

Licenciados en Gestin Ambiental
AUTORES:
T.S.U.: DUBRASKA CENTENO
T.S.U.: PATRICIA SISO
Cantaura, Agosto 2010.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE GRADO EN
GESTIN NACIONAL
ESTADO ANZOTEGUI
COORDINACIN ACADMICA
COMISIN DE REVISIN DE TRABAJO DE GRADO
Julio, 31 de Agosto de 2010
ACTA VEREDICTO
Nosotros los Miembros Principales del Jurado Examinador, designados por

la Coordinacin Acadmica de la UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE
VENEZUELA, Sede Anzotegui, el da 10 de Agosto de 2010, con el
propsito de Evaluar el Trabajo de Grado (Tesina) titulado: Plan de
Gestin Ambiental para Mitigar el problema de Contaminacin en el
sector Chiguacara I y II, Cantaura Estado Anzotegui, presentado por
los T.S.U.: DUBRASKA CENTENO C.I. No V-17.434.978; PATRICIA SISO
C.I. No V-18.595.313; para optar al ttulo de Licenciados en Gestin
Ambiental, emitimos el siguiente Veredicto: ________________________
Prof.: Prof.:
C.I.: C.I.:
Por la Comunidad:
C.I.
2
iii
Dedicatoria
La preparacin y elaboracin del presente Proyecto va dedicado:
A dios por habernos dado salud y la vitalidad necesaria para llegar a esta
etapa de nuestra carrera donde nos encontramos con diversos obstculos,
pero dios siempre nos dio la fortaleza de sorprendernos y seguir adelante.
Al Presidente HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS, quien por medio de las

misiones y toda la poltica gubernamental implementada por su gobierno
nos ha brindado la oportunidad de irnos incorporando cada dia mas a la vida
activa del pas de una manera participativa y protagnica.
A Nuestros Padres, que han estado all da a da nos brindaron su

apoyo incondicional.
A todos nuestros familiares por el apoyo y la colaboracin expresada.
A los habitantes del sector chiguacara con quienes hemos compartido

y obtenido una gran amistad.
3
iv
Agradecimiento
La Fundacin Misin Sucre en Cantaura Estado Anzotegui, por ser

nuestra Casa de Estudios Universitarios, y en especial a todos los
profesores quienes nos prepararon como profesionales.
A todos los integrantes del Consejo Comunal del Sector Chiguacara I y

II gracias por la colaboracin prestada.
4
ndice General
Pgina
- Constancia de Aprobacin/Veredicto... ii
- Dedicatoria... Iii
- Agradecimiento iv
- ndice General. v
- ndice de Cuadros... viii
- ndice de Grficos.. x
- ndice de Anexos xiii
- Resumen.. xiv
INTRODUCCIN.. 1
- CAPTULO I. Contextualizacin de la Temtica. Descripcin del

Evento.. 4
.
- Breve Resea Histrica de la Comunidad. 7
- Caractersticas Fsico-naturales.. 7
- Caractersticas Socio-construidas.. 8
- Problemtica socio-ambiental. 10
- Justificacin ....... 15
- Objetivos de la investigacin 16
- Objetivo General. 16
- Objetivos Especficos ... 16
- Delimitacin de la Investigacin 17
- CAPTULO II. Consideraciones Tericas. 18
- Experiencias relacionadas con la Investigacin.. 18

- Referencias Tericas.:.. 19
- Divulgacin.. 19
- Contaminacin. 19
- Consecuencias de la Contaminacin Ambiental... 19
- Contaminacin de la Atmsfera, Agua y del Suelo .. 20
5
- Insalubridad............. 21
- Consecuencias de la Insalubridad 21
- Condicin Ambiental..... 21
- Calidad Ambiental. 22
- Deterioro Ambiental.. 22
- Calidad de Vida.. 22
- Referencias Legales:.. 23
- Constitucin Bolivariana de Venezuela.. 23
- Ley Orgnica del Ambiente.. 23
-Ley penal del ambiente.. 26
- ley de los consejos Comunales.... 27
- CAPTULO III. Consideraciones Metodolgicas. 28
- Tipo de la investigacin..... 28
- Diseo de Investigacin. 29
- Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de la Informacin 30
- Tcnicas.. 30
- Instrumentos...... 31
- Poblacin ... 31
- Muestra. 32
- Procedimiento para el Anlisis de los Resultados 32
- CAPTULO IV. Resultados de la investigacin.

76
- Plan de Gestin Ambiental.. 77
- Resultado y Anlisis de las Actividades del Plan.. 93
96
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES........... 98
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS........... 99
ANEXOS... 100
6
ndice de Cuadros
Pgina
Cuadro N 1. Aspectos Familiares 34

Cuadro N 2. Aspectos Familiares. 35
..
Cuadro N 3. Aspectos Familiares. .. 36

Cuadro N 4. Aspecto Familiar ..... 37
Cuadro N 5. Aspecto Familiar. . 38
Cuadro N 6. Aspecto Familiar. . 39
Cuadro N 7. Aspecto Familiar...... 40
Cuadro N 8. Aspecto Familiar . 42
Cuadro N 9. Aspecto Socio-econmico.... 44
Cuadro N 10. Aspecto Socio-econmico.. 45
Cuadro N 11. Aspecto Socio-econmico...... 46
Cuadro N 12. Aspecto Socio-econmico... ... 47
Cuadro N 13. Aspecto Socio-econmico. .. 48
Cuadro N 14. Aspecto Socio-econmico. . 49
7
Cuadro N 15. Aspecto Socio-econmico...... 50
Cuadro N 16. Aspecto Socio-comunitario.. 51
Cuadro N 17. Aspecto Socio-comunitario . 52
Cuadro N 18. Aspecto Socio-comunitario . 53
.
Cuadro N 19. Aspecto Socio-comunitario.. 54

Cuadro N 20. Aspecto Socio-comunitario .. 55
Cuadro N 21. Aspecto Socio-comunitario................................................. 56
Cuadro N 22. Aspecto Socio-comunitario............. 57
Cuadro N 23. Aspecto Socio-comunitario ..... 58
Cuadro N 24. Aspecto Socio-comunitario... 59

Cuadro N 27. Aspecto Socio-comunitario ................ 62
Cuadro N 28. Aspecto Socio-comunitario ................ 63

Cuadro N 31. Organizacin socio-comunitario... 66
Cuadro N 32. Organizacin socio-comunitario .. 67
Cuadro N 33. Organizacin socio-comunitario. 68
Cuadro N 34. Organizacin socio-comunitario 69
Cuadro N 35. Organizacin socio-comunitario. 70
Cuadro N 36. Organizacin socio-comunitario 71
8
ndice de Grficos
Pgina
Grfica N 1. Datos del Grupo Familiar. Sexo.. 34
Grfico N 2. Datos del Grupo Familiar. Edad.. 35
Grfico N 3. Datos del grupo Familiar. Edo. Civil........................ 36
Grfico N 4. . Datos del grupo Familiar. Cdula de Identidad.. 37
Grfico N 5. . Datos del grupo Familiar. No. del grupo Familiar.. 38
Grfico N 6. . Datos del grupo Familiar. Nivel de educacin. Sabe leer y

escribir 39
Grfico N 7. Datos del grupo Familiar. Nivel de educacin. Nivel de

instruccin 40
Grfico N 8. Datos del grupo Familiar. Nivel de educacin. Profesin u
Oficio. 42
Grfico N 9. Aspecto socio-econmico. Edad comprendida.. 44
Grfico N 10. Aspecto socio-econmico. N de habitantes en la

Vivienda 45
Grfico N 11. Aspecto socio-econmico. N de personas que 46
trabajan
.
Grfico N 12. Aspecto socio-econmico. Ingreso promedio mensual......... 47
Grfico N 13.Aspecto socio-econmico. Tipo de Vivienda 48
9
Grfico N 14 .Aspecto socio-econmico. Tipo de posesin de vivienda. 49
Grfico N 15 .Aspecto socio-econmico. Ocupacin de la vivienda 50
Grfico N 16 .Aspecto socio-comunitario. Tenencia del terreno... 51
Grfico N 17.Aspecto socio-comunitario. Tiempo en el sector.. 52
Grfico N 18 Aspecto socio-comunitario. El consumo de agua 53
Grfico N 19 Aspecto socio-comunitario. Eliminacin de aguas servidas... 54
Grfico N 20 Aspecto socio-comunitario. Eliminacin de la basura. 55
Grfico N 21. Aspecto socio-comunitario. Integrantes en el sistema

educativo. 56
Grfico N 22 .Aspecto socio-comunitario. N de nios en el hogar.. 57
Grfico N 23. Aspecto socio-comunitario. Edad de los nios... 58

57
Grfico N 24. Aspecto socio-comunitario. Sexo de los nios
59
Grfico N 25. Aspecto socio-comunitario. Afectacin por red de
cloaca.....
60
Grfico N 26. Aspecto socio-comunitario. Formas de afectacin por red
deteriorada..
61
Grfico N 27. Aspecto socio-comunitario. Prioridad reparacin de red de
cloaca deteriorada.
62
Grfico N 28. Aspecto socio-comunitario. Punto de vista del proyecto
laguna..
63
Grfico N 29. Aspecto socio-comunitario. Situaciones generadas en el
rea del proyecto laguna... 64
Grfico N 30. Aspecto socio-comunitario. Enfermedades ms comunes 65
Grfico N 31. Organizacin socio-comunitario. Existencia de

organizacin comunitaria. 66
Grfico N 32. Organizacin socio-comunitario. Tipo de organizacin
comunitaria.. 67
Grfico N 33. Organizacin socio-comunitario. Participacin en alguna
organizacin comunitaria.. 68
10
Grfico N 34. Organizacin socio-comunitario. Organizacin en la que
69
desea participar..
Grfico N 35. Organizacin socio-comunitario. Existencia de
organizaciones pblicas 70
Grfico N 36. Organizacin socio-comunitario. Participacin en alguna

misin
71
11
ndice de Anexos
Pgina
Anexo N A. Croquis del Sector 101

Anexo N B. fotos del sector chiguacara I y II, Cantaura..
103
xiv
RESUMEN
Plan de Gestin Ambiental para Mitigar el problema de Contaminacin
en el sector Chiguacara I y II, Cantaura Estado Anzotegui, Autores:
T.S.U. Dubraska Centeno, T.S.U. Patricia Siso. Tutor: Licenciada Milena
12
Lpez de Tovar. Universidad Bolivariana de Venezuela. Programa de
Formacin de Grado Gestin Ambiental. Municipio Pedro Mara Freites,
Estado Anzotegui, Repblica Bolivariana de Venezuela. Noviembre, 2009.
La contaminacin del ambiente en parte se debe a factores y situaciones

como la insalubridad que en algunos casos se presentan en las
comunidades, unos por falta de concienciacin, otros por fallta de asistencia
en las comunidades por las autoridades competentes. El sector Chiguacara
I y II de Cantaura Municipio Freites presenta una situacin de insalubridad
en sus adyacencias, debido a la contaminacin producida por los mismos
vecinos en el embaulamiento, este problema de ndole ambiental como de
salud; puede ser solventada por entes competentes tanto locales y la
comunidad, pero los mismos se mantienen aislados a su solucin. Tal
situacin ha generado proliferacin de zancudos, moscas, roedores; y
contaminacin al ambiente. El objetivo general de este Proyecto fue: Plan
de Gestin Ambiental para Mitigar el problema de Contaminacin en el
sector Chiguacara I y II, Cantaura Estado Anzotegui,..Se utiliz un tipo
de investigacin descriptiva, un diseo de campo y de accin-participativa.
Las tcnicas utilizadas: la observacin participativa y directa, la entrevista
informal, y la revisin bibliogrfica. Entre los instrumentos utilizados estn: la
encuesta, cmara fotogrfica, etc. La poblacin fue de 50 familias. La
muestra 16 familias. De los resultados de la encuesta los habitantes se
sienten afectados en un 75% por los malos olores, un 75% por proliferacin
de zancudos, un 55% por proliferacin de moscas. Por otra parte,
consideran prioritario representado en un 97,5% la reparacin de dicha red.
Esto permiti el que se diseara la propuesta sobre un plan de gestin
ambiental para su solucin inmediata y se mejore la situacin. Con El
mencionado plan de gestin ambiental se espera que los habitantes
minimicen la contaminacin, reduciendo el cmulo de basuras, desperdicios,
que producen en sus hogares y en las adyacencias del rea objeto de
estudio; y el saneamiento lo mantengan por siempre como una actividad
positiva para su propio beneficio.
Palabras Claves: Aguas servidas, embaulamiento Insalubridad, malos

olores, contaminacin.
13
Introduccin
En la actualidad, las comunidades se han levantado por la falta de

responsabilidad de los gobiernos se est dejando a un lado, el grave
problema ambiental gracias a la importancia que se les est brindando a
dichas comunidades bajo el actual gobierno, ello con el fin de que se
dignifique la calidad de vidas de sus habitantes. Cabes destacar, que esto
se ha venido dando a la realizacin de proyectos Socio-comunitarios en el
que no solo el investigador participa, sino que tambin lo hace la misma
comunidad, quien da a conocer sus necesidades y problemticas en las
que se busca de manera conjunta la solucin de los mismos.
Como se expres anteriormente, la insalubridad es una de las

problemticas que ms se genera en las comunidades, a causa de
cmulos de basura, depsitos de aguas blancas o aguas servidas
estancadas, as como por la falta de conciencia de los habitantes de las
comunidades en el mantenimiento del ambiente.
En la investigacin llevada a cabo en el sector Chiguacara I y II,

Cantaura Estado (Edo.) Anzotegui, se pudo detectar una situacin de
insalubridad en un rea desolada pero adyacente al sector, producto la
falta de conciencia de algunos vecinos. El constantemente crecimiento de
maleza, proliferacin de zancudos, mosquitos, hasta ha sido objeto de
depsito de basura, entre otros. Esto, ha causado la preocupacin a los
habitantes, por la contaminacin que se est generando al ambiente, as
como a la salud de ellos mismos, por lo que requieren una solucin ante
tal situacin.
1
Esto indujo a que esta situacin se reflejara en este proyecto con el
propsito de darles las herramientas para que puedan brindarles una
solucin que mejore la situacin descrita, y sean los mismos habitantes
del sector quienes manifiesten esta situacin, y las dems necesidades y
problemticas que padecen, con el apoyo del grupo de trabajo y/o
investigadores y as darlas a conocer a los entes correspondientes.
Esta investigacin no solo servir para enfocar las necesidades y
problemticas del sector; sino tambin el de reflejar la interaccin
existente entre comunidad y los investigadores.
A continuacin se describe el contenido del presente Proyecto, a

travs de la siguiente estructuracin:
- Captulo I: en este se describir la Contextualizacin de la Temtica,

es decir, la Descripcin de la Comunidad, su ubicacin poltica,
ecogrfica, Aspectos geolgicos, Historia de la comunidad y el
Diagnstico socio-ambiental de la comunidad. Por otra parte, se
detallar el Evento de Estudio o Planteamiento, Justificacin, los
Objetivos tanto General como Especficos.
- Captulo II: en este captulo se detallar lo referente a las
Consideraciones Tericas, es decir, se describirn las referencias tanto
Tericas como Legales de la Investigacin.
- Captulo III: describir las Consideraciones Metodolgicas como el,
Tipo de investigacin, Diseo de la investigacin, y las Tcnicas e
Instrumentos de Recoleccin de Dato, as como el procedimiento de
anlisis de los resultados.
2
- Captulo IV: el Plan de Gestin Ambiental Comunitario; y por ltimo las
conclusiones, referencias bibliogrficas, recomendaciones y los
anexos
Captulo I
Contextualizacin de la Temtica
Descripcin de la Comunidad
Ubicacin Poltica
Cantaura se encuentra ubicado en la regin nor.-oriental del pas,

formando parte de la zona central del estafo Anzotegui. Territorialmente
es parte importante del estado Anzotegui, cuenta con una superficie de
7.153 Km. Aproximadamente el (16,520%) del estado lo cual lo lleva a el
segundo municipio con mas extensin.
El sector Chiguacara I y II, est ubicado al nor.-este de la ciudad de
Cantaura Municipio Freites, Estado Anzotegui, Venezuela.
Ubicacin Ecografa:
La ubicacin ecografa del sector de acuerdo a la planificacin

Municipal se enfoca en el siguiente croquis:
3
CROQUIS DE CANTAURA Y RESALTANDO LA UBICACIN DEL
SECTOR CHIGUACARA I Y II DE CANTAURA, MUNICIPIO PEDRO
MARA FREITES, ANZOTEGUI.
Fuente: GPS.
El sector Chiguacara I Y II se encuentra ubicado en el Municipio Pedro

Mara Freites del Estado Anzotegui, a unos 256 msnm
aproximadamente.
Los lmites del sector son los siguientes:
4
Al norte: Casco central
Al sur: Sector Guario
Al este: Sector 23 de Enero
Al oeste: Sector Valle lindo
Aspectos Geolgicos
Hidrografa
El sector Chiguacara I y II, no posee ros, lagunas, entre otros; pero

cabe mencionar que posee acueductos a travs de los cuales recibe el
vital lquido para uso en sus necesidades diarias.
Clima
Temperatura: Cantaura debido a su ubicacin geogrfica, tiene un

clima variable, en el cual podemos encontrar las siguientes temperaturas:
Temperatura media
27 C ,Temperatura Mxima 34 C, Temperatura mnima 22 C
Precipitacin: En Cantaura existen precipitaciones que se producen a

lo largo del ao. A veces estas son muy abundantes y otras veces poco
abundantes, al igual que en todo el municipio. Sin embargo encontramos
una precipitacin promedio anual de 895 mm. Esto es debido a su altitud.
Cabe sealar que debido al cambio climtico en el globo terrqueo, stas
han variado.
Tipo de clima: La poblacin de Cantaura goza de un tipo de clima

clido tropical.
5
Vegetacin
En la poblacin de Cantaura donde las tierras son de color ocre, la

vegetacin tiene pastos escasos y cortos, chaparros escasos. Aqu es
muy comn la cortadera, el picatn, la cola de gallo, el junco, el bejuco y
cerca de las reas fluviales encontramos el burro macho de hojas
redondas. Podemos encontrar tambin el barbasco, el pardillo, el cuji, el
guatacaro, el roble, el jabillo y el murebe.
Suelo
El sector Chiguacara I y II tiene un relieve caracterizado por poseer

suelos arenosos; en la parte de la canal (acufero) suele presentarse de
tipo limoso o arcilloso. Como el Sector es urbano suele ser plano y en
otras accidentado.
Historia de la Comunidad
El sector chiguacara I y II fue fundada en los alrededor de los aos

92 Sus fundadores decidieron tomar los terrenos que para ara aquel
tiempo solo se encontraban llenos de pasto y malezas. Hoy en da es uno
de los sectores que cuenta con todos los servicios pblicos de la ciudad
de Cantaura. El sector es pequeo y est conformado por una 6 calles
entre las que podemos mencionar la Av. Carabobo, la calle Freites, entre
otras.
6
Problemtica socio-ambiental
El sector Chiguacara I y II de Cantaura, presenta ciertas problemticas

ambientales tales como: falta de concienciacin sobre el cuidado del
ambiente, no llevan a cabo el saneamiento ambiental en sus hogares de
manera contina; no existe planificacin acerca de actividades de

accin ambiental tales como: fumigacin, recoleccin de basura y
cachivaches, no se emprenden talleres de educacin ambiental, entre
otros.
Esta situacin se pudo detectar a travs de la fase del Diagnstico de

Situaciones Ambientales de Proyecto I, con la aplicacin de una encuesta,
as como por medio de las visitas de campo efectuadas y entrevistas
informales se pudo recolectar informacin por parte de algunos miembros
del sector objeto de estudio, con lo cual se detect que dentro de las
situaciones ms prioritarias que los preocupaban.
Ante la situacin descrita anteriormente surge la siguiente

interrogante:
Qu factores socio-ambientales mejorables inciden directamente en el
Impacto Ambiental permitiendo controlar el problema de
Contaminacin en el sector Chiguacara I y II de Cantaura Estado
Anzotegui?
7
Justificacin
La contaminacin de los espacios naturales se ha incrementado

notablemente en la actualidad debido a los avances tecnolgicos e
industriales que el hombre pone en prctica, todo esto en bsqueda del
desarrollo de la sociedad. Existe hoy en da diversos tipos de
contaminacin que el hombre utiliza de manera descontrolada sin tomar
conciencia de los daos ocasionados al medio ambiente.
La investigacin que se llev a cabo en el sector Chiguacara I y II de
la ciudad de Cantaura Anzotegui; justifica su investigacin por el estado
de contaminacin detectado en un rea adyacente al sector, producto del
depsito de las aguas servidas en dicha rea, que a su vez, transita por
dicha rea y que ha estado perjudicando la salud y el ambiente del sector
objeto de estudio.
Al detectarse tal situacin a travs de las visitas de campo, la

observacin y la manifestacin por parte de los habitantes en la
necesidad de la solucin a tal problemtica, la justificacin de la presente
investigacin se centr en reflejar la incidencia que est generando la
insalubridad detectada, tanto en el ambiente como en la salud de los
habitantes del sector Chiguacara I y II de Cantaura, as como el de ofrecer
alternativas de acuerdo a las sugerencias por los habitantes, con el fin de
que se les d solucin a la situacin por parte de los entes competentes
en pro de la mejora de su calidad de vida de los habitantes y del
ambiente local. A travs de la implementacin de tcnicas y estrategias de
proteccin ambiental, que fortalezcan la participacin, responsabilidad y
educacin ambiental de la comunidad sobre la conservacin del ambiente
8
Por otra parte, se pretende que este proyecto y/o investigacin en
cuanto a su forma de estructuracin pueda servir como un medio de
orientacin para quienes elaboren proyectos de este tipo.
Beneficios Sociales
En lo social, la comunidad se ver beneficiada puesto que se reducirn

los problemas de contaminacin garantizando as mayor salud para los
habitantes del sector as como permitir elevar su calidad de vida.
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Elaborar un Plan de Gestin Ambiental Comunitario permita mejorar el
problema de Contaminacin en el sector Chiguacara I y II de Cantaura
Estado Anzotegui.
Objetivos Especficos
- Diagnosticar la problemtica existente en el sector chiguacara I y II de

Cantaura.
- Jerarquizar los principales Problemas que tiene la Comunidad
- Definir las bases tericas y Metodolgicas que sustentan esta
investigacin
- Disear el plan de Gestin Ambiental Comunitario como referente
esencial para la solucin de la problemtica de Contaminacin
existente en el sector
9
Delimitacin
El rea donde se realizo la investigacin fue en el sector chiguacara I y II

de Cantaura municipio Freites del estado Anzotegui.
Este proyecto de investigacin se ha realizado durante un periodo de 9

semestres Los cuales han servido al grupo investigador para fomentar
lazos de amistad con los habitantes de esa comunidad, que fueron el
apoyo para la realizacin de este proyecto.
Cabe destacar que el Plan de Gestin Ambiental, va referido a la
comunidad en general, ya que este proponle mejorarles la calidad de vida.
10
Captulo II
Consideraciones Tericas
Experiencias Relacionadas con la Investigacin
Para llevar a cabo la investigacin se acudi a consultar

algunas investigaciones ya existentes, las cuales tenan
relacin con el tema en estudio. Las siguientes investigaciones
proporcionaron una serie de informacin necesaria para el
desarrollo del proyecto, adems de aumentar ideas viables
para la solucin de la problemtica.
. Segn Arias, F., (1.999), los antecedentes de

investigacin: hacen referencia a: los estudios previos
relacionados con el problema planteado, es decir,
investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna
vinculacin con el objetivo de estudio.(p. 40).
En pocas palabras, el autor expresa que toda

investigacin necesita de sustento o apoyo de otras
investigaciones, relacionadas con un mismo tema.
11
Ante lo descrito anteriormente, se deduce que el
presente proyecto no tiene ningn tipo de antecedentes de
investigacin o proyectos que le antecedan o enfoquen temas
sobre la problemtica de Contaminacin ambiental
relacionadas con aguas servidas, con la participacin de los
habitantes de sectores afectados en conjunto con los
investigadores, por lo tanto este proyecto se considera como
base para posteriores investigaciones.
Plan de Gestin Ambiental
Es un documento tcnico, por medio del cual se identifican

los impactos ambientales que caracterizan la ejecucin de la
actividad productiva en el rea del proyecto en el que se
desenvuelve. Incluye adems, la identificacin, los aspectos e
impactos ambintales, la valoracin de esos impactos, las
medidas ambientales destinadas a la prevencin, correccin,
restauracin y compensacin de aquellos calificados como
negativos, el marco jurdico que los regula, los objetivos y
metas para la atencin de las medidas, los responsables y
plazos de su ejecucin y los compromisos ambientales para
cada uno de los impactos identificados.
Es un instrumento de transicin, de la gestin basada en

recursos y impactos (comando y control) a la gestin
12
ecosistemita (proactiva) basada en escenarios de cogestin.
Define en objetivos el ambiente deseado; define en programas
los escenarios de gestin en que tal ambiente se genera o
regula; define en estrategias los instrumentos a aplicar en cada
programa-escenario.
Julin Rivas (2000). Pg. 56
Plan de Gestin Ambiental que se presenta en esta

investigacin fue presentado a la comunidad donde se le
explico en qu consista y cual era la importancia del mismo, en
el desarrollo ambiental del sector.
Norma ISO 14001
La Norma ISO 14001 es una norma de especificaciones que

contienen los requerimientos que se pueden auditados
objetivamente con propsitos de registrar y/o declaracin
propia. La norma identifica un sistema de gestin ambiental
(S.G.A) diseado para hacer frente a todas los aspectos de
operacin de la organizacin, productos y servicios, incluyendo
la poltica ambiental, recursos, formando respuestas a
emergencias, auditorias, e informes de gestin.
El modelo de Seguimiento de Gestin Ambiental se basa en

5 elementos principales:
13
1. Poltica y Compromiso Corporativo
2. Planificacin
3. Implementacin y Operaciones
4. Medidas y Evaluacin
5. Revisin y Mejoras de Gestin.
1.- La poltica y Compromiso corporativo
Es el primer elemento que se trata en la norma, ya que sta

define la visin y misin ambiental de la empresa. Es la auto
declaracin donde la empresa u organizacin se compromete
a preservar el medio ambiente asegurando un compromiso con
su sistema de gestin ambiental (SGA). Esta puede
desarrollarse en un pequeo prrafo o consistir en una
explicacin paso a paso de cada objetivo y meta; sin embargo,
lo ms importante es la declaracin que hace la empresa u
organizacin sobre su compromiso con la conservacin del
ambiente; a pesar que es un documento muy simple resulta
relevante, pues es un documento pblico.
2.- Planificacin y Auditorias Ambientales
Es el segundo elemento que desarrolla la norma, est

formado por los siguientes componentes:
- Aspectos ambientales y sus impactos
- Requerimiento legales y otros
14
- Objetivos y metas
- Programas de manejo ambiental.
Aspectos Ambientales: son elementos surgidos de las

actividades, producto, servicios y recursos fsicos de la
empresa u organizacin que puedan tener efectos
potencialmente beneficiosos o perjudiciales sobre el medio
ambiente. La empresa u organizacin debe identificar los
aspectos que pueden controlar o sobre lo que puede tener
algn tipo de influencia.
Requerimientos legales: este es el segundo componente

de la planificacin se refiere a la materia regulatoria, para esta
se debe crearse un proceso por medio del cual se identifiquen
cules son lo requerimiento legales y otras reglas que quiera y
debe adoptar la empresa, adems de determinar como la
afectan en lo que hace.
Este proceso debe ser continuo ya que pueden crearse

requerimiento nuevo o pueden ser revisados los
existentes, por lo cual podra ser necesario modificar los
objetivos ambientales u otros elementos de S.G.A.
Objetivos y Metas: Tercer componente de la planificacin,

ya identificados los aspectos ambientales, su impacto y los
15
requerimientos legales y otras normas asociadas a la empresa
u organizacin, se puede desarrollar el tercer componente de
la planificacin que son los objetivos y metas.
Tpicamente los objetivos son considerados como el

desarrollo de una mejor educacin y capacitacin de los
empleados, implementar comunicacin con las partes
interesadas, desarrollo del S.G.A y registro. Las metas
ambientales son tradicionalmente ms especficas, como
reducir el consumo de energa en un 10% en un ao.
Programas de Gestin Ambiental
El cuarto componente de la planificacin es el desarrollo de

los programas de Gestin Ambiental P.G.A es un plan de accin
para lograr los objetivos y metas del S.G.A.
Se desarrolla priorizando acciones en relacin con los

procesos, productos, servicios y proyectos que se relacionen
con los aspectos ambientales significativos establecidos,
objetivo y meta y la poltica ambiental de la empresa u
organizacin, el programa debe ser documentado, para poder
ser sujeto a revisin posteriormente.
3.- Implementacin y Operaciones.
16
La implementacin y operacin es el tercer elemento del
sistema de gestin ambiental (S.G.A) est formado por los
siguientes componentes:
Estructura y responsabilidad
Formacin y concientizacin y competencia
profesional.
Comunicacin
Documentacin de SGA
Control Documental
Control Operacional
Preparacin y Respuestas para emergencias.
Estructura y responsabilidad: es el primer componente de la

implementacin y operacin; se refiere a la asignacin de
responsabilidades y la estructuracin del personal. Los
papeles, responsabilidades y autoridades individuales deben
ser definidas, documentadas y comunicados para facilitar la
efectividad S.G.A.
Formacin Concientizacin y Competencia Profesional:

(F.C.C.P), forma el segundo componente de implementacin y
operacin de (SGA) la organizacin debe identificar las
necesidades de capacitacin, es muy importante ya que cada
17
empleado puede tener impactos potenciales en el ambiente y
adems puede ser muy til para generar ideas sobre el
establecimiento de controles operacionales al proceso,
definiendo aspectos ambientales, o definiendo
responsabilidades estructurales.
En la capacitacin se debe explicar la importancia (SGA) y

las responsabilidades que debe cumplir cada empleado con
respecto al sistema.
Comunicacin: el tercer componente de la implementacin y

operacin es la comunicacin. Esto debe ser eficiente, tanto
en el orden interno como externo. Esto debe incluir informacin
acerca de la poltica ambiental y el perfil corporativo, objetivos y
metas establecidos, evaluacin de la medicin del
funcionamiento ambiental. La comunicacin es de vital
importancia cuando hay preguntas acerca de los riesgos medio
ambientales. Una mala comunicacin podra acarrear una
atmsfera de inseguridad.
Documentacin S.G.A: la documentacin es el cuarto

componente la implementacin y operacin. Se debe
documentar el S.A.G de tal manera que se presente un
resumen de los elementos ms importantes y la direccin
necesaria para entender la documentacin.
18
Control de Documentos: el control de documentacin es
quinto elemento de esta parte de la norma, indispensable para
lograr su implementacin eficiente. Los documentos S.G.A
deben estar localizables, deben ser revisados peridicamente.
Las versiones actuales deben estar disponibles donde se
necesiten, y los documentos obsoletos deben ser desechados.
Control Operacional: es el sexto componente de la

implantacin operacional, se deriva de los procesos de la
empresa.
La empresa debe identificar las operaciones y actividades

asociadas con aspectos ambientales significativos ya que
deben ser controladas para cumplir con las normas ISO
14001.Se debe tener controles operacionales para identificar
las desviaciones de la poltica ambiental, objetivos y metas,
requisitos legales y otros, y los aspectos ambientales
significativos.
Preparacin y Respuestas para emergencias: esta sptima

parte de la implementacin y operacin es indispensable para
la conservacin ambiental, ya que ninguna empresa est
exenta de tener accidentes ambientales.
El objetivo de esta parte es minimizar el impacto de eventos
incontrolables, es decir poder responder a eventos no
19
planeados. Las emergencias deben estar definidas en el S.G.A
y los procedimientos deben definir mecanismo de control,
requerimientos operacionales y otros controles para este tipo
de eventos.
4.- Medidas y Evaluacin
Chequeo y acciones correctivas: el cuarto elemento del

Sistema de Gestin Ambiental es el chequeo y acciones
correctivas, el cual est formado por los siguientes
componentes:
Medicin y monitoreo.
No conformidad, acciones preventivas y correctivas.
Registro.
Auditorias del S.G.A
Medicin y monitoreo: la medicin y el monitoreo es el primer

componente de chequeo y acciones correctivas. La
organizacin debe establecer y mantener procedimientos
documentados para monitorear y medir sobre una base regular
conforme a regulaciones y legislacin, donde se pueda
determinar si existe impacto ambiental. Este sistema es
20
establecido para observar si los objetivos y metas S.G.A se
est cumpliendo.
No conformidad, acciones preventivas y acciones

correctivas: luego de determinar la manera de medir y
monitorear las variables ambientales, se debe evaluar si se
est conforme con la norma y, segn el resultado, aplicar
acciones correctivas. Este es el segundo componente de este
apartado de la norma.
La no conformidad se refiere a no cumplir con lo estipulado
en la norma de una u otra manera. Para esto se presenta las
acciones preventivas y correctivas.
Registro: el registro de los datos resultantes de todos los

procesos, es el tercer componente del chequeo y acciones
correctivas. La empresa u organizacin debe establecer y
mantener procedimientos para la identificacin, mantenimiento
y disposicin de registros ambientales; stos son
indispensables, ya que con ella la organizacin puede
demostrar que efectivamente est implementado el S.G.A
diseado.
Auditorias del S.G.A: la cuarta y ltima parte de este apartado

de la norma es la auditoria, indispensable para el control real
del S.G.A.
21
Segn ISO 14.001, la organizacin debe establecer y
mantener programas y procedimientos para realizar auditorias
peridicas del seguimiento, evalundolo para:
a.) Determinar si el S.G.A est conforme con lo planeado

incluyendo los requerimiento de esta norma
internacional; y adems que haya sido implantada
apropiadamente.
b.) Proveer informacin de los resultados de la auditoria a la

gerencia.
5.- Revisin y Mejoras de Gestin.
La revisin de la gerencia es la ltima parte de la norma;

asegura el buen desempeo del sistema de gestin. La
organizacin debe revisar peridicamente el S.G.A con
intervalos determinados, para asegurarse de la sustentabilidad
continua, adecuada y efectiva.
Definicin De Trminos
Contaminacin:
Es el resultado de causas naturales (emanacin volcnica,
radioactividad natural) accin y efecto de contaminar. La
contaminacin consiste, bsicamente, en la generacin de
22
residuos en un medio, que se introducen por encima de la
capacidad, de este, para eliminarlos. No es, pues, una cuestin
de qu productos se introducen, sino su cantidad. La
proliferacin de estos residuos supone un desequilibrio grave
en el biosistemas, hasta el punto de llegar a imposibilitar la vida
de las especies existentes. El agua, el aire y el suelo, son los
principales medios contaminados.
Segn Grupo de Investigacin (2009),
Contaminante:
Que contamina.
Segn Grupo de Investigacin (2009)
Desecho:
Cosa que se ha desechado: tirar los desechos a la basura,
residuo o desperdicio.
Contaminar:
Alterar nocivamente la pureza o las condiciones normales de
una cosa o un medio, por agentes qumicos o fsicos.
Contagiar, infionar, alterar.
23
Ecosistema:
Comunidad de los seres vivos cuyos procesos vitales se
relacionan entre s y se desarrollan en funcin de los factores
fsicos de un mismo ambiente.
Embalse:
Accin y efecto de embalsar, gran deposito que se forma
artificialmente, por lo comn cerrando la boca de un valle
mediante un dique o presa, y en el que se almacenan las
aguas de un ro arroyo, a fin de utilizarlas en el riego de
terrenos, en el abastecimiento de poblaciones, en la produccin
de energa elctrica, etc.
Eutrofizacin:
Incremento de sustancias nutritivas en aguas dulces de lagos y
embalses, que provoca un exceso de fitoplancton.
Quebrada:
Es este desnivel geolgico que separa en innumerables
fragmentos nuestras ciudades y barrios que se encaraman en
los cerros. Dolor de cabeza para urbanistas y problema
24
permanente para municipios y juntas de vecinos. En invierno es
la erosin y los aluviones, en verano las ratas y los incendios.
Sin embargo no hay forma de hacerla desaparecer de nuestro
entorno y el vecino tiene que inevitablemente convivir con esta.
En trminos ecolgicos, sin embargo, este mismo espacio
posee caractersticas nicas. Las quebradas costeras con
mayor humedad ambiental y temperaturas menos extremas
permiten el desarrollo del bosque esclerfilo mediterrneo con
la gran biodiversidad de fauna asociada; sus especies
vegetales presentan un altsimo grado de endemismo no
encontrndose en otras partes del mundo. Lamentablemente
este tipo de ecosistema es tambin el tipo forestal ms
intervenido de nuestro pas (98%). En trminos estticos, una
quebrada en estado natural es un lugar de gran belleza
paisajstica que interviene el espacio urbano transportando al
visitante a un entorno nativo con colores, aromas y sonidos del
bosque; siendo fuente de inspiracin y tranquilidad. Esto la
convierte en una gran oportunidad para contrarrestar el ritmo
de una ciudad y elevar el nivel de vida de sus habitantes.
Calidad Ambiental:
La calidad de vida es el bienestar, felicidad, satisfaccin de la
persona que le permite una capacidad de actuacin o de
funcionar en un momento dado de la vida. Es un concepto
25
subjetivo, propio de cada individuo, que est muy influido por el
entorno en el que vive como la sociedad, la cultura, las escalas
de valores.
Capacidad de Evaluacin:
Procura que los individuos o grupos sociales procedan a
evaluar las medidas y programas de formacin relativa al medio
ambiente, en funcion de factores ecologicos, politicos, social,
econmico, esttico y educativo.
Control Ambiental:
Practicas orientadas a mantener o restituir determinados
atributos o propiedades ambientales inherentes a una calidad
ambiental preestablecida
Participacin Comunitaria
Se entiende por participacin ciudadana en la legislacin

ambiental, como una participacin activa desde la identificacin
de un problema ambiental hasta el monitoreo y fiscalizacin de
las soluciones seleccionadas.
26
Desarrollo sustentable: El proceso evaluable mediante

criterios e indicadores de carcter ambiental, econmico y
social que tiende a mejorar la calidad de vida y la productividad
de las personas, que se funda en medidas apropiadas de
preservacin del equilibrio ecolgico, proteccin del ambiente y
aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se
comprometa la satisfaccin de las necesidades de las
generaciones futuras.
Desequilibrio ambiental: La alteracin de las relaciones de

interdependencia entre los elementos naturales que conforman
al ambiente que afecta negativamente la existencia,
transformacin y desarrollo del hombre y dems seres vivos.
Desempeo ambiental: Resultados medibles del sistema de

gestin ambiental, relacionados con el control de impactos de
las actividades, los productos y servicios de una organizacin,
basados en su poltica, objetivos y metas ambientales.
27
Gestin ambiental: Conjunto de acciones orientadas a lograr
la sustentabilidad en los procesos de defensa, proteccin y
mejora ambiental, que permitan, bajo los principios de justicia
social y equidad, lo siguiente: rehabilitar el deterioro ambiental
y mantener y sostener los sistemas de vida del planeta.
Rehabilitar el deterioro social y renovar y sostener los
sistemas de vida de las personas, hombres y mujeres, ahora y
en el futuro.
Impacto ambiental: Modificacin del ambiente ocasionada por

la accin del hombre.
Impactos ambientales directos: Impacto primarios de una

accin humana que ocurren al mismo tiempo y en el mismo
lugar.
Impactos ambientales indirectos: Impactos secundarios o

adicionales que podran ocurrir sobre el ambiente como
resultado de una accin humana.
28
Calidad ambiental: El grado en que el estado actual o
previsible de algn componente bsico permite que el medio
ambiente desempee adecuadamente sus funciones de
sistema que rige y condiciona las posibilidades de vida en la
Tierra. Este grado no se puede cuantificar; solo se lo califica
con fundamentos, a travs de un juicio de valor.
Calidad de vida: Bienestar de los seres vivos. Grado en que

una sociedad ofrece la oportunidad real de disfrutar de todos
los bienes y
Servicios disponibles.
Insalubridad
Es la forma o condicin en que se encuentra un lugar, sitio

determinado, por falta de limpieza o salubridad.
Consecuencias de la Insalubridad
La insalubridad trae como consecuencia lo siguiente: Deterioro

y alteraciones al ambiente, a la salud, a la calidad de vida,
29
malos olores, proliferacin de animales infecto-contagiosos,
crecimiento de maleza, entre otros.
Condicin Ambiental
La condicin ambiental son: Todos los factores que

condicionan la estructura y forma de vida en un espacio
definido, tanto fsico como biolgico.
El autor, enuncia, que una buena condicin ambiental, es

todo aquello que requiere de un buen equilibrio de los
elementos o factores de un determinado ambiente, sin ningn
tipo de alteracin, lo cual va a permitir la sana calidad de vida
de los seres que se ubiquen en dicho ambiente.
Calidad Ambiental
Segn Grupo de Investigacin (2009), es el grado de

satisfaccin de las personas cuando las condiciones del medio
ambiente que habitan se encuentran en pleno equilibrio o
armona.
30
Deterioro Ambiental
Segn Landa, (1992): Se considera que el trmino

deterioro se refiere a la modificacin de las propiedades
del ambiente en un sentido de disminucinotros ms
asumen a la degradacin ambiental como una alteracin
en los ecosistemas que reduce de manera efectiva la
productividad de la tierra.
De acuerdo a lo expuesto por el autor, el deterioro

ambiental representa la destruccin paulatina del ambiente, lo
cual puede ser causado por diversas actividades, acciones
nocivas que lo perjudican provocando su degradacin.
Calidad de Vida
Segn Grupo de Investigacin (2009), es el grado de

satisfaccin de las necesidades de las personas o de grupos
sociales; en pocas palabras, es el bienestar, felicidad y
satisfaccin de un individuo
Referencias legales
31
En el pas existen una variedad de leyes relacionadas con el
ambiente, las cuales juegan un papel fundamental en todas las
acciones emprendidas a lograr el mejoramiento y conservacin
del mismo, por tal razn para la elaboracin de este proyecto
se hizo nfasis en algunas de ellas, las cuales respaldan la
investigacin realizada. Partiendo de la misma Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), la cual en su
artculo 107 menciona la obligatoriedad de la Educacin
Ambientad en todos los niveles y modalidades. Adems en el
capitulo IX de los Derechos Ambientales establece los artculos
127, 128 y 129 donde se habla del derecho y el deber de cada
generacin de proteger y mantener el ambiente,
Artculo 107: La educacin ambiental es obligatoria en los

niveles y modalidades del sistema educativo, as como tambin
en la educacin ciudadana no formal. Es de obligatorio
cumplimiento en las instituciones pblicas y privadas, hasta el
ciclo diversificado, la enseanza de la lengua castellana, la
historia y la geografa de Venezuela, as como los principios del
ideario bolivariano.
Artculo 127: Es un derecho y un deber de cada generacin

proteger y mantener el ambiente en beneficio de s misma y del
mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y
colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente
seguro, sano y ecolgicamente equilibrado. El Estado
32
proteger el ambiente, la diversidad biolgica, los recursos
genticos, los procesos ecolgicos, los parques nacionales y
monumentos naturales y dems reas de especial importancia
ecolgica. El genoma de los seres vivos no podr ser
patentado, y la ley que se refiera a los principios
bioticos regular la materia.
Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa

participacin de la sociedad, garantizar que la poblacin se
desenvuelva en un ambiente libre de contaminacin, en donde
el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de
ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de
conformidad con la ley.
Artculo 128: El Estado desarrollar una poltica de

ordenacin del territorio atendiendo a las realidades ecolgicas,
geogrficas, poblacionales, sociales, culturales, econmicas,
polticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo
sustentable, que incluya la informacin, consulta y participacin
ciudadana. Una ley orgnica desarrollar los principios y
criterios para este ordenamiento.
Artculo 129: Todas las actividades susceptibles de generar

daos a los ecosistemas deben ser previamente acompaadas
de estudios de impacto ambiental y socio cultural. El Estado
impedir la entrada al pas de desechos txicos y peligrosos,
33
as como la fabricacin y uso de armas nucleares, qumicas y
biolgicas. Una ley especial regular el uso, manejo, transporte
y almacenamiento de las sustancias txicas y peligrosas.
En los contratos que la Repblica celebre con personas

naturales o jurdicas, nacionales o extranjeras, o en los
permisos que se otorguen, que afecten los recursos naturales,
se considerar incluida aun cuando no estuviera expresa, la
obligacin de conservar el equilibrio ecolgico, de permitir el
acceso a la tecnologa y la transferencia de la misma en
condiciones mutuamente convenidas y de restablecer el
ambiente a su estado natural si ste resultara alterado, en los
trminos que fije la ley.
En este mismo sentido, se tienen leyes relacionadas con el

ambiente como la Ley Orgnica del Ambiente, Ley Penal del
Ambiente y la Ley de los Consejos Comunales.
Ley Orgnica del Ambiente
Esta ley tiene por objeto establecer las disposiciones y
desarrollar los principios rectores para la gestin del ambiente,
34
en el marco del desarrollo sustentable como derecho y deber
fundamental del Estado y de la sociedad, para contribuir a la
seguridad del Estado y al logro del mximo bienestar de la
poblacin y al sostenimiento del planeta, en inters de la
humanidad.
A travs de esta legislacin se crean varios organismos que
tienen como funcin velar por la conservacin y buen
aprovechamiento de los recurso naturales de Venezuela.
Ley Penal del Ambiente
TITULO I:
Disposiciones Generales
Artculo 1.- Objeto. La presente Ley tiene por objeto

tipificar como delitos aquellos hechos que violen las
disposiciones relativas a la conservacin, defensa y
mejoramiento del ambiente, y establece las sanciones penales
correspondientes. As mismo, determina las medidas
precautelaras, de restitucin y de reparacin a que haya lugar.
Ley de los Consejos Comunales

35
Artculo 1. Objeto. La presente Ley tiene por objeto crear,
desarrollar y regular la conformacin, integracin, organizacin
y funcionamiento de los consejos comunales; y su relacin con
los rganos del Estado, para la formulacin, ejecucin, control y
evaluacin de las polticas pblicas.
Artculo 2. De los consejos comunales. Los consejos

comunales en el marco constitucional de la democracia
participativa y protagnica, son instancias de participacin,
articulacin e integracin entre las diversas organizaciones
comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas,
que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la
gestin de las polticas pblicas y proyectos orientados a
responder a las necesidades y aspiraciones de las
comunidades en la construccin de una sociedad de equidad y
justicia social.
36
Captulo III
Consideraciones Metodolgicas
Tipo de Investigacin:
El tipo de la investigacin se bas en la combinacin de

varios tipos de investigacin ya que el Proyecto amerita la
conjugacin de las mismas para obtener los diferentes
resultados que se pretenden en la investigacin.
Una Investigacin Descriptiva, cuando se realiza la

interpretacin de un suceso o fenmeno, en donde se deben
identificar los diferentes elementos que lo conforman y sus
37
interrelaciones. Esto se logra con el apoyo de la investigacin
de campo y/o documental (Mndez, 1995).
Diseo de la Investigacin
El diseo de investigacin es la estrategia que se adoptar

para responder al problema planteado, sta se sustent en una
investigacin documental y de campo; ya que se necesito de la
revisin de documentos existentes, a los fines de recabar
informacin sobre diversas metodologas que permitieron
abordar la investigacin; al igual que comprobar y verificar en
sitio, la situacin actual de la comunidad para poder as,
elaborar la propuesta.
Investigacin de Campo
La investigacin de campo constituye un proceso

sistemtico, riguroso y racional de recoleccin, tratamiento,
anlisis y presentacin de datos; basado en una estrategia de
recoleccin directa de la realidad de las informaciones
necesarias para la investigacin.
38
Este tipo de investigacin fue puesto en marcha ya que se
ha venido desarrollando un proceso investigativo desde el
mismo campo en este caso la comunidad de chiguacara I y II
de Cantaura, ayudando a facilitar el desarrollo del proyecto de
investigacin de una manera ms eficaz logrando obtener
mayores resultados que garantizan una buena vialidad del
proyecto.
Para Julin Rivas (1990): La investigacin de campo es

una estrategia que cumple la investigacin y se basa en
mtodos que permiten recoger los datos en forma directa de la
realidad donde se presenta. (pg. 36).
Dentro de un proceso de investigacin, es necesario aplicar
metodologas, tcnicas e instrumentos diseados para la
realizacin de los datos que permiten llegar a un anlisis del
problema planteado. Para realizar la investigacin y cumplir con
los objetivos previstos fue necesario la bsqueda de recursos,
herramientas y procedimientos esenciales que ayudaron a
facilitar la comprensin y el manejo de la informacin requerida,
por lo que en primera instancia se empleo la metodologa
Investigacin la IAP (Investigacin Accin Participativa). La cual
es un proceso didctico de conocer y/o actuar.
En esta se establece una relacin entre la teora y la

prctica, en donde la produccin de conocimientos se realizo
39
mediante la transformacin de la realidad social. La comunidad
deja de ser objeto y pasa a ser sujeto de la investigacin,
puesto que la IAP rechaza la realizacin vertical que se
establece entre el sujeto investigador y la comunidad
investigada, para establecer un dialogo en el que el
investigador abandona su posicin privilegiada para escuchar y
aprender del lenguaje popular, las vivencias, representaciones
sociales y las practicas de accin de la comunidad con que
trabaja.
La Investigacin Accin Participativa conjuga el

conocimiento cientfico con el popular, frente a la concepcin
del conocimiento cientfico como nico modo de obtener un
conocimiento valido de la realidad o postulando as la
existencia de un conocimiento popular, practico, vital y emprico
que ha permitido a la comunidad sobrevivir, interpretar y
producir acciones durante siglos.
El desarrollo de esta metodologa debe contar con el apoyo y

la participacin de los miembros de la comunidad.
La IAP parte y est orientada hacia la realidad social ms

prxima de los ciudadanos. El problema que desencadena el
proceso tiene que formar parte de la realidad concreta y
prxima de la comunidad en cuanto que esta preside una
40
realidad como problemtica, la define, la estudia y la resuelve.
No solo se parte de hachos y de datos sino tambin de la
percepcin subjetiva que la poblacin tiene sobre la realidad.
Esta metodologa se empleo debido a que concede un

carcter protagnico a la comunidad y la transformacin social
que necesita en donde el problema a investigar es delimitado,
atendido, analizado y confrontado por los propios afectados. De
igual manera le ofrece al investigador un rol de dinamizador y
orientador del proceso con lo que tendra a revertir la dicotoma
sujeto-objeto, producindose una relacin de cohecho entre el
grupo o comunidad y el equipo de investigacin.
A travs de la Investigacin Accin Participativa se logro

recopilar una serie de informacin para poder llevar a cabo el
desarrollo del proyecto todo esto en vista de que la comunidad
formo par de la investigacin.
Mara Cristina (1990) La Investigacin Accin Participativa

surge como una estrategia para dar poder a los sectores que
han sido excluidos institucionalmente de participar en la
creacin de una nueva sociedad, con el fin de que aquellos
puedan asumir las tareas necesarias para lograr mejores
condiciones de vida.
41
En este sentido la Investigacin Accin Participativa
empleada estuvo bajo la modalidad Cualitativa y Cuantitativa
Investigacin cualitativa:
A travs de esta se trata de identificar la naturaleza profunda

de las realidades, su sistema de relaciones y su estructura
dinmica. Se empleo este tipo de investigacin ya que se
describieron las cualidades del fenmeno obteniendo as un
entendimiento ms profundo del problema o hecho. Adems
mediante sta se extraen descripciones a partir de
observaciones que adoptan la forma de entrevistas,
narraciones, notas de campo, grabaciones, fotografas o
pelculas y artefactos.
Esta evita la cuantificacin, los investigadores cualitativos
hacen registros narrativos de los fenmenos que son
estudiados mediante tcnicas como la observacin participante
y la entrevista no estructurada.
La investigacin cualitativa posee una serie de
caractersticas que la identifican entre las cuales destacan:
1. Es inductiva: esta desarrolla estrategias para tratar de

42
conocer los hechos, procesos estructuras y personas en
su totalidad.
2. Tiene una perspectiva holstica: es decir considera al

fenmeno como un todo estudiando sus relaciones con el
ambiente, la sociedad entre otros.
3. No suele probar o rechazar teora o hiptesis: es

principalmente un mtodo de generar hiptesis.
4. los investigadores cualitativos participan en la
investigacin a travs de la interaccin con los sujetos
que estudian, es decir interactan con las personas
involucradas en el proceso de investigacin y as poder
entender mejor su realidad.
Segn Wilson (1997):La investigacin cualitativa es un
mtodo de investigacin usada principalmente en las ciencias
sociales que utiliza abordajes metodolgicos basados en
principios tericos tales como la interaccin social empleando
mtodos de recoleccin de datos que son no cualitativos, con

43
el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la
realidad tal como la experimentan los respondientes.
Investigacin cuantitativa:
La Investigacin cuantitativa, es aquella que utiliza

predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo.
Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar la
encuesta social que es la investigacin cuantitativa de mayor
uso en el mbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar
una serie de tcnicas especficas con el objeto de recoger,
procesar y analizar caractersticas que se dan en personas de
un grupo determinado.
Se utiliz este tipo de investigacin por cuanto se aplico
una encuesta a travs de la cual se tabularon los datos que
arrojaron una serie de porcentajes jerarquizando as la
problemtica existentes en el sector Chiguacara I y II de
Cantaura.
Segn Wilson (1997) La investigacin cuantitativa es un

mtodo de investigacin basado en los principios
metodolgicos de positivismo y neopositivismo y que adhiere al
44
desarrollo de estndares de diseo estrictos antes de iniciar la
investigacin. El objetivo de este tipo de investigacin es el
estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos y sus
relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular,
fortalecer y revisar la teora existente. La investigacin
cuantitativa desarrolla y emplea modelos matemticos, teoras
e hiptesis que competen a los fenmenos naturales.
Etapas de la Investigacin
Son las etapas en las cuales se desarrolla el trabajo de

investigacin. El cual est comprendido en tres etapas:
Etapa de trabajo en la comunidad
Durante el desarrollo de las actividades socio comunitarias

ambientales llevadas a cabo en el sector chiguacara I y II de
Cantaura. Se emplearon estrategias como reuniones con la
comunidad, recorrido por los diferentes ecosistemas, aplicacin
de un cuestionario, charlas, entre otros.
Esta etapa se realiz a travs de programas grupales en

donde cada grupo de estudiantes desarrollo un tema socio
45
ambiental comunitario y luego lo aplico a la comunidad objeto
de estudio.
Etapa de divulgacin
Esta etapa se desarrollo mediante la informacin que se dio

a los habitantes del sector chiguacara I y II de Cantaura sobre
los proyectos que se venan realizando a lo largo de los todos
los semestres, as como la participacin que se daba para que
asistieran a las charlas y actividades programadas.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
En toda investigacin siempre se recogen una serie de datos

que conllevan a determinar la situacin real del aspecto
estudiado y este caso no es la excepcin. Para llevar a cabo el
presente estudio se utilizo de forma puntual diferentes tcnicas
como las nombradas a continuacin: la observacin
participante, la entrevista estructurada y no estructurada.
Observacin Participante
46
Esta consiste en estar atento a todos los procesos a evaluar
de forma directa y de participacin activa con las personas
encargadas de dicho proceso de tal manera que se pueda
recolectar la informacin necesaria para desarrollar la
investigacin a realizar recolectndola y haciendo un primer
estudio de la informacin que exista sobre los elementos a
estudiar. Por esta razn se utilizo esta tcnica de recoleccin
debido a que se adapta a las caractersticas y al tipo de
investigacin.
Esta tcnica como su nombre lo expresa, consiste en la de

visualizar la
situacin y problemtica actual que presenta la comunidad, con
el fin de constatar y verificar los datos obtenidos en la revisin
bibliografita, actualizar y adaptar la informacin, de acuerdo
con la realidad de lo observado en el lugar y visualizar las
oportunidades de mejora y acciones correctiva necesarias.
En ella hay participacin activa, directa e inmediata del

observador en cuanto asume uno o ms roles en la vida de la
comunidad, del grupo o dentro de una situacin determinada.
La observacin participante se denomina as porque el
investigador en este caso los estudiantes del Programa de
Formacin de Grado de Gestin Ambiental, intervienen en la
47
vida de la comunidad formando parte en las actividades de la
situacin social que pretenden examinar.
La observacin participante fue la primera tcnica utilizada,

pues a travs de esta se pudo utilizar los sentidos para
observar hechos y realidades sociales presentes a las
personas en su contexto real donde se desenvuelven y
desarrollan normalmente sus actividades, abarcando el
ambiente fsico, cultural y social donde realizan su vida.
Carlos Sabino (2000) define: La observacin simple resulta

til y variable cuando se trata de conocer hechos o situaciones
que de algn modo tienen un cierto carcter pblico o que por
lo menos no pertenecen estrictamente a la esfera de las
conductas privadas de los individuos.
Entrevista Estructurada
Se realiza con el fin de obtener informacin, en cuanto al

grado de conocimiento que tienen los habitantes de la
comunidad con respecto al tema de estudio y las normativas
legales vinculadas, as como de la relacin que existe entre las
actividad agrcola que realizan, el tipo, aplicacin, frecuencia e
impactos ambientales asociados, entre otros aspectos, de
agroqumicos que se emplean durante la realizacin de esta.
48
En este caso se utilizo la entrevista estructurada por cuanto
permiti recolectar informacin pertinente al problema
ambiental causado por los agroqumicos. Cabe destacar que
esta es seleccionada porque se realiza estructurando las
preguntas, es decir, que la preguntas y las respuestas estn
predeterminadas completamente, en sntesis se puede decir
que esta entrevista persigue recopilar datos o aspectos
derivados de ciertas actividades en las cuales a participado el
sujeto entrevistado.
Al respecto Sabino (2000) concreta: La entrevista

estructurada es aquella que se realiza segn un orden
preestablecido, no permite profundizar ms sobre una
pregunta, es en cierta forma inflexible. Esta entrevista se basa
en una formulacin normalizada, cuyas preguntas han sido
previamente preparadas. (pg. 11).
Entrevista No Estructurada
Se origina de una conversacin que puede ser informal, con

cada una de las personas involucradas en la investigacin,
eficaz que permita la veracidad de los datos suministrados.
49
Esta tcnica tiene la ventaja de permitir la recopilacin de
informacin de los mismos protagonistas.
En esta el investigador tiene la libertad de explorar, hacer
preguntas que considere necesarias y profundizar en los
aspectos que considere ms relevantes. Consiste en formular
preguntas libres, con bases en las repuestas que va dando el
investigado.
Se empleo esta tcnica debido a que permiti recopilar
informacin de las caractersticas de la poblacin, el problema
del uso de agroqumicos e informar a los habitantes de la
comunidad el trabajo que estaba en marcha.
Sabino (2000): define a la entrevista no estructurada como:

Una entrevista no estructurada o no formalizada es aquella en
que existe un grado ms o monos de libertad para formular las
preguntas y las respuestas. No se guan por lo tanto por un
cuestionario modelo rgido, sino que discurren con cierto grado
de espontaneidad, mayor o menor segn el tipo concreto de
entrevista que se realiza. (pg. 147).
Instrumento de Diagnostico Comunitario (Cuestionario)
Es una tcnica de obtener informacin basada en la

formulacin de preguntas de interrogacin. La encuesta se
aplico en chiguacara I y II de Cantaura constaba de una serie
50
de preguntas cerradas relevantes al tema de investigacin cuya
encuesta fue aplicada a los habitantes
A travs de la aplicacin de este cuestionario se logro

recopilar informacin necesaria sobre el problema que causa
contaminacin del embaulamiento.
Instrumento de la Observacin Participante
Cmara fotogrfica
Este instrumento se empleo para obtener las fotografas de
la comunidad en estudio Y as tener evidencia fsico-visual de
la manera como se realiza la interaccin de la comunidad y los

participantes
Poblacin y Muestra
La Poblacin
La poblacin en esta investigacin estuvo constituida por el

conjunto de 300 habitantes pertenecientes a la comunidad del
sector chiguacara I y II, en las cuales se estudio el evento y que
adems comparten como caractersticas comunes, los criterios
de inclusin.
51
Al respecto Jacqueline (1998) afirma: La poblacin se
refiere a un conjunto de seres o eventos, concordantes entre si
en cuanto a una serie de caractersticas de las cuales se desea
obtener algunas informaciones. (pg. 142)
La Muestra.
La muestra es una porcin de la poblacin que se toma para

realizar el estudio, en este caso la muestra que se tom como
fuente de informacin estuvo representada por 20 familias de la
sectores de la comunidad.
Segn Hernndez Sampieri, Roberto (1998) afirma: La

muestra es, en esencia, un subgrupo de la poblacin. Se puede
decir que es un subconjunto de elementos que pertenecen a
ese conjunto definido en sus caractersticas a que llamamos
poblacin. (pg. 449).
Por otro lado y con relacin a esto Sabino (2000) opina lo

siguiente: La operalizacin del universo consiste en reducir a
porciones factibles de investigar al conjunto de unidades que
nos interesa, en otras palabras, en la tarea de encontrar una
forma de obtener informacin sin necesidad de acudir a la
medicin de todo el universo posible de datos (pg. 115).
52
Validez y Confiabilidad
Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos
El procedimiento seguido en esta fase del proceso

investigativo fue la interpretacin y anlisis de la informacin
obtenida con la aplicacin del instrumentos de diagnostico
comunitario (Cuestionario).
Despus de aplicar el cuestionario a los pobladores que

conviven en la comunidad de Pueblo Nuevo, las opiniones
obtenidas fueron ordenadas procedindose luego a la
tabulacin de las mismas, tomando como base las preguntas
efectuadas sobre la problemtica socio-natural que representan
el bote de basura en el embaulamiento, las aguas servidas,
dicha informacin se presenta en grficos con su respectivo
anlisis.
Con relacin al anlisis e interpretacin de los datos se

emplearon dos mtodos claves que ayudaron a comprender
mejor el proceso de anlisis. El primero est vinculado a la
estimacin o anlisis cuantitativo, por cuanto se manejaron
cifras numricas y el segundo es la descripcin del porque de
53
los datos obtenidos, lo cual se canaliz mediante un mtodo
cualitativo a fin de tener una visin clara de las variables,
indicadores y categoras para cada accin en particular,
detallando los aspectos de cada situacin de manera de poder
precisar los mismos con mayor claridad
Metodologa de Evaluacin Ambiental.
Si bien algunos de los efectos ambientales producto de la

ejecucin de planes de desarrollo habitacionales o socio-
comunitarios no pueden ser evaluados monetariamente,
necesariamente, no estn sujetos a un mercado mercantilista.
Tantos los efectos beneficiosos como los adversos deben

ser tratados a travs de todo el rea de influencia del plan. Las
reas geogrficas que hay que considerar en la evaluacin
variarn de acuerdo con las caractersticas ambientales de
inters y de cmo se relacionan con el Proyecto o Programa
que va a desarrollarse. Debern incluirse las reas que sern
ocupadas por los Proyectos del Programa y sus zonas de
influencia, incluyendo las que se encuentran donde hay
reservorios de aguas blancas.
54
Los efectos adversos de Calidad Ambiental son los que
resultan de la accin que lleva al deterioro de aquellas
caractersticas ambientales que se consideran deseables. Cada
uno de los principales impactos beneficiosos y adversos debe
ser evaluado y mostrados. Esto requiere el uso de criterios
especficos para descubrir el impacto, de modo que puedan ser
comparadas las diversas alternativas de desarrollo. En todos
los casos, la importancia del impacto depender de la
naturaleza del distintivo ambiental que recibe el impacto y de la
naturaleza de la accin impactante. Estos casos pueden ser
evaluados segn la cantidad, la calidad, la influencia humana,
la singularidad, el deterioro, la reversibilidad y la importancia.
Propsito Que Orienta El Estudio:
Es necesario un estudio sistemtico, cientfico y completo

del contenido de compuestos de desechos orgnicos e
inorgnicos en las aguas, y sedimentos en la Cuenca del Ro
Tigre, con la incorporacin de la muestra bitica ambiental de
estudio correspondiente a cinco hectreas (05 has) del Ro
Tigre que estn ubicadas en el Sector La Bomba de los
Municipios Simn Rodrguez y Pedro Mara Freites del Estado
Anzotegui. Sector La Bomba para evaluar los diferentes
parmetros de contaminacin, sus condiciones geoqumicas,
anlisis informativos de la zona critica del sistema acutico, que
55
pudieran permitir la localizacin, identificacin y control de la
contaminacin de los vertidos a las aguas del ro, para que los
organismos pertinentes puedan tomar medidas preventivas y
decisiones de mejoras que rescaten el ambiente.
La descripcin de las actividades propuestas e

implementadas para resolver el problema detectado. La
realizacin de Evaluaciones de Impactos Ambientales requiere
de estudios de bases generales y especficos ambientales.
Se debe desarrollar una metodologa para la

determinacin de la presencia y ausencia de contaminantes en
el subsuelo, obtencin de muestras de agua y suelo
representativa que sea confiable, de forma tal de conocer el
estado de Pre-Impacto Ambiental como as mismo analizar el
efecto sobre el Ambiente.
Para ello es fundamental la importancia y confiabilidad en

los resultados obtenidos en el campo, tambin es posible medir
el dao ya causado al ambiente para las correspondientes
acciones de mitigacin y reparacin.
Matriz Causa Efecto
56
En esta herramienta de evaluacin ambiental se ponderarn los
componentes, indicadores dentro de una calificacin que
guarda parmetros internacionales. Esto en cuanto al
desarrollo y ejecucin de la propuesta el antes, el despus. Por
ltimo es necesario valorar los efectos que pueden tener la
intervencin humana en la zona en cuestin y en los
alrededores. (matriz : Causa Efecto con los componentes,
indicadores y parmetros de valoracin para categorizar el
grado de impacto de las actividades a realizar).
Captulo IV
Resultados de la Investigacin
Plan de Gestin Ambiental.
POLITICA AMBIENTAL
La comunidad de sector chiguacara I y II presenta problemas
de contaminacin producido por la inconsciencia de los vecinos
en arrojar escombros, basura, aguas de piscina al
embaulamiento que divide ambos sectores, lo que ocasiona
una constante contaminacin afectando la calidad de vida de
los habitantes.
El problema es de grandes proporciones, ya que las mismas se

mezclan constantemente con las aguas de la lluvia que agrava
57
y aumenta enormemente su rea de influencia. Es preciso
sealar que el pal tiene el propsito de llevar a la realidad
acciones socio ambientales que sean ejecutadas en pro de la
concienciacin de los habitantes y as poder eliminar o
minimizar las causas que dan origen a esta contaminacin
ambiental.
De acuerdo a lo anterior, la comunidad del sector Chiguacara I

Y II junto con los estudiantes del programa de formacin de
grado de Gestin Ambiental se comprometen a llevar a cabo un
plan de gestin ambiental que le permitan promover acciones a
travs de la mesa tcnicas de aguas, para mitigar el problema
ambiental de la comunidad debido a los escombros, desechos
slidos, aguas residuales, conjuntamente con las mesas
tcnicas de aguas y educacin que integran el consejo
comunal.
Misin: Ejecutar un pal de accin ambiental comunitario, que

minimice la problemtica socio-ambiental causada por los
desechos slidos, aguas residuales existentes en el
embaulamiento en el sector chiguacara I y II, a travs de las
mesas tcnicas de agua y educacin quienes sern los
responsables de ejecutar controlar y evaluar las actividades de
planificadas y organizadas.
58
Visin: Lograr la aplicacin de un plan de gestin ambiental en
la comunidad, que permita mejorar los niveles de calidad de
vida y ambiental de sus habitantes.
PLANIFICACION
La planificacin dentro de un Sistema de Gestin Ambiental

es una herramienta efectiva para cumplir con la poltica
ambiental antes definida. En esta se deben establecer los
aspectos legales, todas las interacciones de la comunidad
con el ambiente.
Requisitos legales y reglamentarios.

El soporte legal tiene sus bases en lo siguiente:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
( Marzo 2000)
Ley orgnica del ambiente y su reglamento 1976
Ley penal del ambiente 1992
Ley de los consejos comunales 2006
Diagnostico ambiental de la situacin problemtica.

En la comunidad del sector chiguacara I y II existentes focos de
contaminacin producidos por los la inconsciencia de algunos
habitantes en lanzar basura al embaulamiento, aguas de
piscinas, adems una buena cantidad de agua queda
59
estancada all, lo que ocasionan malos olores, proliferacin de
plagas y enfermedades en la poblacin.
Debido a los factores anteriormente sealados, la salud de los

habitantes se ha visto afectada, pues ha aumentado de manera
vertiginosa la proliferacin de plagas y enfermedades en la
zona afectando la calidad de vida.
De acuerdo a lo anterior, surge la necesidad de disear un plan
de accin de gestin ambiental para mitigar los problemas de
contaminacin caudado por los habitantes del sector
Chiguacara I y II, las mismas estn enmarcadas dentro de la
participacin ciudadana y para lo cual se aplicaran estrategias
tendentes a educar concienciar a los habitantes de este sector
en la importancia de conservar el ambiente que cada da
requiere un aditivo protagonismo cultural, econmico, y poltico
para garantizar la calidad de vida de las generaciones
presente y por venir.
Estudio de Evaluacin de Impacto Ambiental
Si bien algunos de los efectos ambientales producto de la

ejecucin de planes de desarrollo habitacionales o socio-
comunitarios no pueden ser evaluados monetariamente,
necesariamente, no estn sujetos a un mercado mercantilista.
60
Tantos los efectos beneficiosos como los adversos deben
ser tratados a travs de todo el rea de influencia del plan. Las
reas geogrficas que hay que considerar en la evaluacin
variarn de acuerdo con las caractersticas ambientales de
inters y de cmo se relacionan con el Proyecto o Programa
que va a desarrollarse. Debern incluirse las reas que sern
ocupadas por los Proyectos del Programa y sus zonas de
influencia, incluyendo las que se encuentran donde hay
reservorios de aguas blancas.
Los efectos adversos de Calidad Ambiental son los que

resultan de la accin que lleva al deterioro de aquellas
caractersticas ambientales que se consideran deseables. Cada
uno de los principales impactos beneficiosos y adversos debe
ser evaluado y mostrados. Esto requiere el uso de criterios
especficos para descubrir el impacto, de modo que puedan ser
comparadas las diversas alternativas de desarrollo. En todos
los casos, la importancia del impacto depender de la
naturaleza del distintivo ambiental que recibe el impacto y de la
naturaleza de la accin impactante. Estos casos pueden ser
evaluados segn la cantidad, la calidad, la influencia humana,
la singularidad, el deterioro, la reversibilidad y la importancia.
Propsito Que Orienta El Estudio:
61
Es necesario un estudio sistemtico, cientfico y completo
del contenido de compuestos de desechos orgnicos e
inorgnicos en las aguas, y sedimentos en la Cuenca del Ro
Tigre, con la incorporacin de la muestra bitica ambiental de
estudio correspondiente a cinco hectreas (05 has) del Ro
Tigre que estn ubicadas en el Sector La Bomba de los
Municipios Simn Rodrguez y Pedro Mara Freites del Estado
Anzotegui. Sector La Bomba para evaluar los diferentes
parmetros de contaminacin, sus condiciones geoqumicas,
anlisis informativos de la zona critica del sistema acutico, que
pudieran permitir la localizacin, identificacin y control de la
contaminacin de los vertidos a las aguas del ro, para que los
organismos pertinentes puedan tomar medidas preventivas y
decisiones de mejoras que rescaten el ambiente.
La descripcin de las actividades propuestas e

implementadas para resolver el problema detectado. La
realizacin de Evaluaciones de Impactos Ambientales requiere
de estudios de bases generales y especficos ambientales.
Se debe desarrollar una metodologa para la

determinacin de la presencia y ausencia de contaminantes en
el subsuelo, obtencin de muestras de agua y suelo
representativa que sea confiable, de forma tal de conocer el
62
estado de Pre-Impacto Ambiental como as mismo analizar el
efecto sobre el Ambiente.
Para ello es fundamental la importancia y confiabilidad en

los resultados obtenidos en el campo, tambin es posible medir
el dao ya causado al ambiente para las correspondientes
acciones de mitigacin y reparacin.
Matriz Causa Efecto
En esta herramienta de evaluacin ambiental se ponderarn los

componentes, indicadores dentro de una calificacin que
guarda parmetros internacionales. Esto en cuanto al
desarrollo y ejecucin de la propuesta el antes, el despus. Por
ltimo es necesario valorar los efectos que pueden tener la
intervencin humana en la zona en cuestin y en los
alrededores. (matriz : Causa Efecto con los componentes,
indicadores y parmetros de valoracin para categorizar el
grado de impacto de las actividades a realizar).
Cuadro N 1. Matriz de Causa - Efecto
63
CATEGORIA ACCIONES
Inapreciab
Construccin de viviendas
Disposicin de residuos
Circulacin de vehculos
Tala de rboles
Calles y caminos
Construccin subterrnea
Pozos spticos
Quema de basura
le
no
significativ
o
Moderado
significativ
o negativo
significativ
o positivo
no aplica
IMPACTOS AMBIENTALES
Prdida dede
Ocurrencia
Activacin cobertura
deprocesos
incendiosvegetal
de
Alteracin
Alteracin
Modificacincalidad
calidad
de la del
del agua
agua
topografa
Afectacin
Prdida
Uso de ladeendel paisaje
hbitat
tierra
Especies extincin
Alteracin de la calidad del

En el cuadro anterior se muestra la matriz de acciones e
impactos producidos por la ocupacin de los espacios
constituidos por la Comunidad el Sector Chiguacara I y II de
Cantaura. A partir del modo grfico de esta Matriz Causa-
Efecto, se explican los impactos causados a los siguientes
factores del ambiente:
64
Prdida de Cobertura Vegetal: La construccin de
viviendas calles y caminos han posibilitado la prdida
moderada de vegetacin.
Ocurrencia de Incendios de Vegetacin: La ocupacin de

estos espacios agrega un nuevo problema con la quema
de vegetacin en procura de nuevas parcelas.
Activacin de Procesos Erosivos: La tala y la quema que

se produce en el lugar, permite la vulnerabilidad por
exposicin de la capa superficial del suelo.
Alteracin de la Calidad de las Aguas Superficiales: stas

se ven afectadas por la inadecuada disposicin de
desechos slidos, ya que se vierten al ambiente, desechos
de envases de aditivos como aceites de vehculos y
paales desechables, entre otros, y que al estar cerca del
ecosistema de morichal, afectan los cuerpos de agua
superficiales.
Alteracin de la Calidad de las Aguas Subterrneas: Los

suelos franco arenosos del subsistema, permiten la fcil
infiltracin hacia las aguas subterrneas, de elementos
contaminantes producto de la construccin de pozos
spticos y lixiviados de hidrocarburos.
65
Afectacin del Paisaje: Variacin negativa del paisaje por la
construccin progresiva de viviendas tipo ranchos y botes
de basura.
Prdida de Hbitat: Los pobladores que han ido

interviniendo los espacios con interaccin ambiental
negativa, ocasionado la desaparicin de nichos ecolgicos
y desplazamiento significativo del resto de la biota del
lugar.
Uso de la Tierra: No existe un modo racional para la

interaccin sustentable en el uso del componente suelo.
Especies en Extincin: La caza sin control, la tala y quema

de especies forestales han forzado el desplazamiento y
desaparicin de espacies de la fauna del rea.
Alteracin de la Calidad del Aire: La prctica de quemar

basura y tirar animales muertos y otros desperdicios,
inciden en la polucin y enrarecimiento del aire.
Segn estudios previos, y de acuerdo con la aplicacin de la

lista de chequeo la presente propuesta, genera impactos
positivos. Por lo tanto no requiere un estudio de Impacto
ambiental.
66
Objetivos y Metas
Objetivo General
Desarrollar un plan de Gestin Ambiental que permitan mitigar
la Contaminacin ambiental en la comunidad de sector
chiguacara I y II Cantaura estado Anzotegui.
Objetivos Especficos
-Identificar los aspectos o impactos ambientales caudados por

los habitantes en lanzar la basura al embaulamiento.
-Promover la organizacin comunitaria para el planteamiento

de los problemas socio ambientales que afectan a la
comunidad del sector Chiguacara I y II
-Sugerir estrategias de participacin autogestionaria y

cogestionara a los habitantes del sector, las cuales deben
plantearse mediante las mesas tcnicas del consejo comunal a
los entes gubernamentales para la solucin de los problemas
existentes en la comunidad.
-Promover la participacin de los entes oficiales y la

comunidad.
67
Metas:
Durante el desarrollo del plan de gestin ambiental, se
programaran actividades tendientes a buscar la participacin,
organizacin y educacin de la comunidad del sector
chiguacara I y II, as como tambin las instituciones
gubernamentales y no gubernamentales.
Concienciar a mediano y largo plazo a los habitantes de la
comunidad chiguacara I y II, en cuanto a los problemas socio-
ambientales producidos por la contaminacin.
Sensibilizacin y Educacin
Durante el desarrollo del plan de accin de gestin ambiental,

se programaran actividades tendientes a buscar la participacin
educacin y organizacin de los habitantes de la comunidad
chiguacara I y II a los miembros de los consejos comunales y a
los estudiantes, a travs de charlas y talleres, los cuales sern
implementados por personas conocedoras en la materia.
Participacin Ciudadana
La participacin ciudadana busca que los diversos sectores, las

organizaciones formales e informales, los miembros de la
68
comunidad, y otras agrupaciones participen activamente
tomando decisiones, asumiendo responsabilidades especficas
y fomentando la creacin de nuevos vnculos de colaboracin a
favor de la salud de los habitantes del sector chiguacara I y II.
La participacin comunitaria permite la coordinacin estrecha

entre la comunidad, las instituciones gubernamentales, los
miembros de comunidad y otras agrupaciones participen
activamente tomando decisiones, asumiendo
responsabilidades especficas y fomentando la creacin de
nuevos vnculos de colaboracin a favor de la salud integral.
Para desarrollar el plan de de gestin ambiental es importante
contar con la participacin de las comunidades en la realizacin
de jornadas, charlas, talleres y cursos ofrecidos las cuales
sern organizadas por el consejo comunal a travs de las
mesas tcnicas de agua y educacin, en estas actividades
podrn participar todos los individuos interesados
Para desarrollar el plan de de gestin ambiental es importante

contar con la participacin de las comunidades en la realizacin
de jornadas, charlas, talleres y cursos ofrecidos las cuales
sern organizadas por el consejo comunal a travs de las
mesas tcnicas de agua y educacin, en estas actividades
podrn participar todos los individuos interesados y los
instructores.
69
Para iniciar un trabajo de participacin ciudadana es necesario
tener en consideracin lo siguiente:
- La comunidad debe estar organizada con capacidad para

realizar acciones comunes
- La participacin de la comunidad debe ser de carcter
voluntario sin presiones ni autoritarismo.
- Debe haber un coordinador Intersectorial eso significa
que toda las organizaciones formales (sector educacin,
iglesia, ect,) y no formales (Ciudadano) puedan participar
en conjunto.
- La comunidad permanentemente debe saber claramente
cul va a ser el papel que va a desempear en el proceso
de participacin comunitaria,
- El papel de la comunidad no ha de limitarse a responder
solo a los planificado y diseado, la comunidad debe
participar activamente en tod el proceso debe definir los
problemas, necesidades, elaborar soluciones hasta
evaluar los programas.
Asimismo se debe comprender que para lograr la participacin

de la comunidad en las actividades, muchas veces suelen ser
difcil pero si esto ocurriese pueden tener en cuenta las
siguientes acciones:
70
- Elaborar un listado de todas las autoridades locales y
todos los sectores lideres, y de todos los recursos
humanos disponibles en la comunidad que puedan
aportar sus experiencias
- Informar el Por qu? Y Para qu? Como participan en las
comunidades?
- Convocar luego a los representantes formales e
informales a ser partcipe de las actividades mediante un
plan de trabajo y un cronograma de reuniones.
- Realizar el anlisis de la problemtica mediante
71
Plan de accin
72
Objetivo Objetivos Acciones / Implementaci Tiem
General Especficos Estrategias n Recursos Responsabl
es
Identificar Recorrido -Cmaras -Consejo 1 sema
los - Reunin con por el Fotogrficas. Comunal
Elaborar un ambientales la comunidad sector. - Talento ( Mesa
Plan de causados a fin de humano. Tcnica
Gestin por la Realizar una Agua
Ambiental contaminaci inspeccin y
que permita n en el las
Mitigar el embaulamie respectivas
problema de nto anotaciones
Contaminaci acerca del
n Ambiental impacto
en la ambiental
comunidad. causado por
la
contaminaci
n.
Diagnostico
de la
situacin
Problemtica.
Promover la Charla de - Talento . -Consejo 1 sema
Organizacin Educacin humano Comunal
Comunitaria Ambiental. Video Been (Mesa
para el Ubicar el -Cmaras tcnica de
planteamient ambiente Fotogrficas. Ambiente y
o de los Seleccionar el Material Educacin)
problemas material didctico.
socio (folletos
Ambientales Trpticos
que afectan Guas y otros)
la comunidad
del sector
chiguacara I y
II Cantaura.
Sugerir Ubicar el Asamblea -Talento -Consejo 1 sema
estrategias de ambiente Con los humano. Comunal
participacin vecinos
autogestionari
ay
cogestionara
en el sector
Chiguacara I y
II Cantaura.
73
Promover la Ubicar el Charlas
Participacin y ambiente sobre Talento -Consejo
Educacin Educacion humano. Comunal 1 sema
IMPLEMENTACION
Estructura y Responsabilidades.
1. Identificar los aspectos e impactos ambientales causados

por la contaminacin en el embaulamiento del sector
Chiguacara I y II de Cantaura estado Anzotegui.
Son los integrantes del consejo comunal y las mesas tcnicas de

agua la cual estar conformada por 1 vocero principal, 1 vocero
suplente, y todos aquellos integrantes quienes tomaran nota con el
fin de constatar los daos existentes as como tomar las medidas
correctivas necesarias.
2. Promover la organizacin socio comunitaria para el

planteamiento de los problemas socio ambientales que
existen en la comunidad del sector chiguacara I y II,
Cantaura estado Anzotegui.
Se buscar la participacin comunitaria y concienciacin de la

comunidad, esta podr lograrse a travs de charlas, talleres, la cual
tendr como contenido principal, la educacin ambiental, Principios
de la Educacin Ambiental, donde el responsable de la organizacin
ser el consejo comunal a travs de la mesa tcnica de
educacin quien se encargara de solicitar un espacio en la escuela
y donde ubicar un experto en el rea.
El taller tendr una duracin de tres semanas implantadas cada
contenido en 4 horas semanales, cuyo contenido ser Educacin
Ambiental, Principios, competencias, este trabajo deber ser
74
coordinado con el Profesor tutor y los estudiantes de Gestin
Ambiental.
Comunicacin
El tercer componente de la implementacin y operacin es la

comunicacin. Esto debe ser eficiente, tanto en el orden interno
como externo. Esto debe incluir informacin acerca de la poltica
ambiental y el perfil corporativo, objetivos y metas establecidos,
evaluacin de la medicin del funcionamiento ambiental. La
comunicacin es de vital importancia cuando hay preguntas acerca
de los riesgos medio ambientales. Una mala comunicacin podra
acarrear una atmsfera de inseguridad.
Documentacin
La documentacin es el cuarto componente la implementacin y

operacin. Se debe documentar el S.A.G de tal manera que se
presente un resumen de los elementos ms importantes y la
direccin necesaria para entender la documentacin.
Contingencias
La comunidad debe minimizar la posibilidad de ocurrencias de

accidentes o situaciones de emergencias que representen riesgo de
75
impacto ambiental. La forma de enfrentar posibles problemas es
mediante una planificacin y preparacin efectiva que reduzca
daos, proteja a los agricultores y disminuya perdidas de bienes,
permitiendo as la correcta continuidad del Plan de Gestin
Ambiental
Mediante procedimientos especficos se establecen para cada

eventualidad los planes de emergencias, en funcin de los
escenarios previsibles y de los impactos ambientales. En cuanto al
desarrollo de la actividad agrcola se deben planificar un conjunto
de acciones a tomar ante posibles problemas que puedan
presentarse tales como:
MEDICION Y EVALUACION
El plan de accin est diseado para orientar a la comunidad en las

solucin de sus problemas socio ambientales y va dirigido a realizar
actividades como: charlas, talleres, cursos, y foros sobre la
contaminacin ambiental, las enfermedades producidas por la
contaminacin de y participacin comunitaria, para que ellos
mismos elaboren sus proyectos comunitarios y obtengan mayor
conocimiento sobre el ambiente y as puedan mejorar su conducta
hacia la conservacin y cuido de mismo. Es por ello que es
necesario desarrollar instrumentos que permitan evaluar el
cumplimiento del plan.
76
Estarn dirigidos a los habitantes de la comunidad y son de suma
importancia, ya que obtendrn conocimientos sobre la prevencin
de las enfermedades que pueden contraer producto de las aguas
estancadas en el embaulamiento, sus efectos y las posibles
soluciones, sern capaces de elaborar proyectos comunitarios, los
cuales traern un beneficio a corto y mediano plazo para la
comunidad en lo que respecta a sus problemas ms crticos
(aguas estancadas en el embaulamiento, bote de basura,
inadecuada disposicin de desechos slidos ). Esta actividad traer
un impacto positivo en la comunidad ya que ellos han vivido por
mucho tiempo apticos a buscar solucionar los problemas de
contaminacin existente, lo que ha generado insalubridad y baja
calidad de vida.
Para medir el desarrollo de las actividades cumplen con lo

establecido se debe llevar un registro de los participantes, por
actividad as como tambin peridicamente se aplicara la siguiente
lista de chequeo, la cual contiene las actividades de acuerdo a los
objetivos planteados en el plan.
Lista de chequeo.
ASPECTOS AMBIENTALES SI NO
Existe en la comunidad presencia de aguas servidas en el

embaulamiento
Se evidencia descarga de aguas servidas dirigidas hacia el
embaulamiento que dan muestra de la contaminacin del mismo.
Existen actualmente desechos slidos en el embaulamiento
Existen actualmente malos olores por desechos slidos
77
Se perciben malos olores producto del estancamiento de las aguas
servidas.
PARTIICIPACION DE LA COMUNIDAD SI NO
Los habitantes estn motivados a participar en la solucin del

problema de contaminacin existente en el embaulamiento.
Asisten regularmente a las reuniones que convoca el consejo
comunal, en relacin a los problemas ambientales (aguas servidas,
basura, etc.)
Participan los habitantes en los eventos educativos organizados para
concienciar en cuanto al problema de aguas servidas.
Los habitantes se avocan a la solucin de los problemas
relacionados con las aguas servidas, bote de basura, con la
conformacin de proyectos alternativos
El consejo comunal conjuntamente con las mesas tcnicas de agua
ha presentado proyecto para promover la solucin del problema de
aguas servidas, basura, existente en la comunidad
ASPECTOS SOCIO-CULTURALES SI NO
Se observa cambio de actitud de los habitantes de la comunidad

favorable hacia el ambiente.
Se organizan jornadas de limpieza, para descongestionar el
embaulamiento de los desechos slidos
Se percibe el incremento de sentido de pertenencia en relacin a su
entorno
las personas han mejorado las condiciones de salubridad en el
sector.
Se observa que la disposicin de basura se hace en sitios
adecuados.
78
REVISION Y MEJORAMIENTO.
Los resultados de la ejecucin de esta propuesta pueden ser

evaluados a travs de la lista de chequeo. Que no es ms que las
acciones Socio-Ambientales mitigar el problema de contaminacin
ambiental en la comunidad del sector chiguacara I y II debido a las
aguas servidas q caen en el sector.
En el caso de que alguna accin propuesta en la lista de chequeo
no se cumpla, el plan debe ser sometido a revisin, con la finalidad
de que se tomen medidas pertinentes de acuerdo al caso. Las
contingencias que puedan ocurrir durante el desarrollo del plan
estn: la falta de organizacin de la comunidad y la apata por parte
de los individuos a asistir a la convocatoria. Cuando estas ocurran
el plan debe mejorarse a travs del diseo de estrategias donde se
comprometan los individuos con el desarrollo del plan en pro de su
bienestar y su calidad de vida, las cuales estn contempladas en las
contingencias.
Resultados y Anlisis de las Actividades ejecutadas.
Resultado y Anlisis de las Etapas Ejecutadas.
Para la elaboracin del Plan de Gestin Ambiental Comunitario

se ejecutaron varias etapas entre las que destacan:
- Recorrido por la comunidad para determinar el nivel de vinculacin

de esta con los problemas de contaminacin ambiental existentes
en la comunidad.
79
- Charla Dirigidas a la comunidad referente al plan de Gestin
Ambiental comunitario y la importancia de este en la resolucin de
problemas socio ambientales. Adems se explico la elaboracin
del Plan de Gestin Ambiental Basado en la Norma ISO
- Reunin con la comunidad para la determinacin de la Poltica

Ambiental. Durante esta reunin la comunidad se comprometi a
cumplir con dicha poltica y dar ejecucin al Plan.
- La aplicacin de un instrumento de diagnostico comunitario

(Cuestionario), el cual fue aplicado a la comunidad a fin de obtener
informacin que permitiera diagnosticar la problemtica y as las
caractersticas de dicha problemtica.
- Se cumplieron con todas las propuestas implementadas en el plan

de gestin Ambiental Comunitario.
- Se promovi la organizacin e integracin de la comunidad, lo que

permiti mejorar las condiciones de vida de la poblacin.
Conclusiones
Se observo que la contaminacin existente en el sector ha

contribuido a en el deterioro de la calidad de vida de los habitantes
del sector chiguacara I y II.
80
A travs de de las charlas se promovi la organizacin, as como la
integracin de los ciudadanos del consejo comunal, lo que permiti
concienciar acerca de la importancia de mejorar las condiciones de
vida de la poblacin.
Las charlas, los talleres, cursos y foros dirigidos a los habitantes de

la comunidad Chiguacara I y II sobre los problemas socio
ambientales en la comunidad han ayudado a concienciar las
diferentes problemticas existentes en la misma.
Recomendaciones.
Motivar a los ciudadanos y ciudadanas, a travs de las actividades

educativas, a participar en forma espontanea en las acciones
organizadas por el consejo comunal y las mesas tcnicas de aguas.
81
Comunicar a los habitantes de la comunidad la importancia del
sentido de perteneca y de corresponsabilidad.
Incentivar a los ciudadanos, ciudadanas e integrantes del consejo

comunal, a que deben mostrar mayor inters en los problemas
ambientales que el sector presenta, pues es una situacin que
perjudica a todos.
Propiciar la participacin comunitaria a travs de jornadas socios

ambientales.
Estimular la organizacin de charlas, talleres, Cursos, y foros

referentes a problemas socio ambientales, dengue, enfermedades
producto de la contaminacin entre otras dirigidas a los habitantdela
comunidad chiguacara I Y II sobre los problemas socio ambientales.
Referencias Bibliogrficas
82
Alvarez, W (1997) Metodologa de la Investigacin. Caracas
Venezuela
Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuela. Gaceta

Oficial N 5453 extraordinario Marzo. 2000.
Febres, M (1992) Biotecnologa del Medio Ambiente. Caracas-

Venezuela.
Gliessman, J (1977) Estudios de la Naturaleza. Caracas

Venezuela.
Gua Prctica de Huertos Orgnicos. Elaborado por Fundacin para

el desarrollo de la agricultura ecolgica,
Hernndez, R (2000) Metodologas y Tcnicas de la Investigacin.

Mrida Venezuela.
Hurtado, J (2001) Metodologa de la Investigacin. Caracas

Venezuela.
Ley Orgnica del Ambiente (2006) Gaceta Oficial de la Republica

Bolivariana de Venezuela. N 5833, Diciembre 2006.
Ley Penal del Ambiente (1992) Gaceta Oficial de la Republica

Bolivariana de Venezuela. N 4358.
Ley de los Consejos Comunales (2006) Gaceta Oficial de la

Republica Bolivariana de Venezuela. 5.806, Abril 2006.
83
Martnez, R. (2006) Los Biofertilizantes y Bioestimuladores
Bacterianos como pilares bsicos de la Agroecologa. Convenio
Integral de Cooperacin Cuba-Venezuela. MAT; MINEP y Fundacin
CIARA. Caracas, Venezuela.
Nez, M La Agroecologa en La Soberana Agroalimentaria

Venezolana. Ed. IPIAT, Mrida, Venezuela 2007.
Prez, C (2000) Proyecto Agroecologico Para Evitar el Deterioro de los

Ecosistemas. En la comunidad de San Antonio de Tchira. Tchira - Venezuela
Rivas, J (2001) Metodologa de la Investigacin. Caracas Venezuela.
Salaza, M (1990) Elaboracin de Proyecto Comunitario. Editorial Universal.

Caracas Venezuela.
Sabino, C (2000) Herramientas y Tcnicas para la Investigacin. Caracas -

Venezuela
84
Anexos.
85
Femenino 8 50%
Sexo del Jefe del
Grupo Familiar
Masculino 8 50%
16 100%
Total
Cuadro N 1
Aspectos Familiares
sexo
femenino masculino
50% 50%
86
En relacin al sexo del jefe del grupo familiar, se observo que el 50% de los
hogares encuestados son del sexo femenino, de igual manera el sexo
masculino.
Cuadro N 2
Aspectos Familiares
ITEMS INDICADORES FRECUENCIA %

19 37 5 25%
38 57 8 50%
EDAD 58 o mas 3 25%
16 100%
Total
Fuente: Investigadores (2007)
87
Edad.
19 - 37 38 - 57 58 -70 71 0 mas
22% 24%
15%
39%
Se observa en cuanto a la edad, que de los hogares encuestados, la edades

comprendidas de los jefes de familia oscilan entre los 19-37 aos representada
con un 25%, en un 50% estn entre los 38-57 aos de edad: un 25%
representa las edades comprendidas entre 58 o mas
Cuadro N 3
Aspectos Familiares

8 50%
Soltero (a)
Casado (a)
ESTADO CIVIL
Divorciado(a)
8 50%
Concubinato
88
Total
Estado Civil
9%
10%
1er trim.
2 trim.
3er trim.
4 trim.
23% 59%
En relacin al estado civil como se observa que un 50% son Solteros, y el otro
50% son divorciados.
Cuadro N 4
Aspectos Familiares
CDULA DE Si 16 100%
IDENTIDAD
No 0 0%
Total 16 100%
89
Posee Cedula de Identidad
si
no
100%
Se observa en relacin al documento de identidad, que el 100% de los

encuestados, poseer Cdula de Identidad Nacional.
Cuadro N 5
Aspectos Familiares

32 33%
Adultos
N DEL GRUPO 40 42%
FAMILIAR Nios
24 25%
Adolescentes
Total 96 100%
90
N de Grupo Familar
25%
33% adultos
nios
adolescentes
42%
Se observa en relacin al grupo familiar que del total de los 16 hogares

encuestados (para un total de 96 personas entre adultos, nios y
adolescentes) expresaron estar conformados por adultos, representando el
42%; por nios representado un 42% y por adolescentes representados por un
24%
Cuadro N 6
Aspectos Familiares

100%
SI 16
LEER Y
ESCRIBIR NO -- --
91
TOTAL 16 100%
Sabe Leer y Escribir.
Si
No
100%
Se observa en relacin al nivel de educacin que el 100% representado de 16

hogares manifest en saber leer y escribir
Cuadro N 7
Aspectos Familiares
Educacin Bsica 14 87%
Bachiller 2 13%
NIVEL DE Tcnico Superior - -
INSTRUCCIN Universitario -
-
TOTAL 16 100%
92
Nivel de Intruccin de Jefe de Familia
13%
Educacion Basica
Bachiller
Tecnico Superior
Universitario
88%
Con respecto a el nivel de instruccin del jefe de familia un 87% terminaran la

Educacin bsica y el 13%realizo el Bachillerato.
Cuadro N 8
Aspectos Familiares
Del hogar 8 50%
Albail 5 31%
Msico
Obrero 2 13%
Vigilante
Profesor
PROFESIN U Camarera
OFICIO Procesadora de
Alimento
Herrero
93
Comerciante
Pintor
Estudiante
Perforador 1 6%
Ayudante de Cocina
TOTAL 16 100%
Profesin U Oficio
6% Del Hogar Albail

13% Musico Obrero
Vigilante Profesor
Camarera Prosesador de alimentos
Herrero Comerciante
50%
Pintor Estudiente
Perforador Ayudante de Cocina
31%
De los hogares encuestados en relacin a las profesiones un 50% manifest

ser del hogar un 31% Albail; un 13% Obrero; un 65%Perforador
Cuadro N 9
Aspectos Socio-econmico
1-4 7 44
N DE
PERSONAS QUE 5 - 8 8 50
HABITAN EN LA
VIVIENDA 9 - 12 1 1
TOTAL 16 100%
94
Numeros de Personas que Habitan en la Vivienda
6%
Entre 1 y 5
Entre 5 y 9
44%
Entre 10 y 12
50%
De los hogares encuestados, un 44% estn integrados entre un nmero de 1

4 habitantes; un 50% entre 5 8 habitantes; y un 6% entre 9 12 habitantes.
Cuadro N 10
Aspectos Socio-econmico

8 50%
Empleadas
N DE
PERSONAS 8 50%
QUE TRABAJAN Desempleadas
95
TOTAL 16 100%
N De Personas Que Trabajan
Empleadas
Desenpleadas
50% 50%
De los hogares encuestados, un 50% expresaron poseer empleo; y un 50%

estn desempleadas
Cuadro N 11
Aspectos socio-econmico
Menos 200 mil Bs.

201 500
INGRESO 501 900 8 50%
PROMEDIO Ms de 900 8 50%
96
MENSUAL Otro: Ayuda
TOTAL 16 100%
Ingreso Promedio Mensual
501-900
Mas de 900
50% 50%
De los hogares encuestados, un 50% poseen un ingreso mensual de menos de

501-900mil Bs; y el otro 50% de ms de 900Bs
Cuadro N 12

Quinta 0 0%
TIPO DE Casa 16 100%
97
VIVIENDA
Vecindad
Rancho
16
TOTAL 100%
Tipo De Vivienda
7%
Quinta
25% Casa
Vecindad
Rancho
68%
Se puede observar que de los hogares encuestados un 100% poseen vivienda

tipo casa
Cuadro N 13

Propia 16 100%
Hipotecada
Opcin compra
Alquilada
TIPO DE Prestada
98
POSECIN DE
VIVIENDA
16
TOTAL 100%
Tipo De Posecion De Vivienda
7%
Propia
Hipotecada
Opcion Compra
Alquilada
93%
Como se puede observar el 100% de los encuestados poseen vivienda propia.
Cuadro N 14

Uso permanente 16 100%
99
OCUPACIN DE Uso ocasional
LA VIVIENDA
Desocupada
En construccin
TOTAL 16 100%
Ocupacion De la Vivienda
Uso Permanente
Uso Ocasional
Desocupada En
contruccion
100%
Como se puede observar el 100% de los encuestados poseen vivienda con uso
permanente.
100
Cuadro N 15
Aspectos socio-comunitario

Propio 5 29%
Ejido
Municipal 11 64%
TENENCIA DEL Arrendado
TERRENO Invadido
16
TOTAL 100%
Tenencia Del Terreno
7%
29% Propio
Municipal
Arrendado
Invadido
64%
101
Como se puede observar el 29% de los encuestados poseen tenencia de
terreno propio; un 0% ejido; un 0% arrendado; un 64% es municipal.
Cuadro N 16

1 5 aos 2 12%
6 10 aos
TIEMPO EN EL 11 15 aos 4 25%
SECTOR Ms de 16 aos 10 63%
16
TOTAL 100%
Tiempo en el sector
13%
1-5 Aos
6-10 Aos
11-15 Aos
25% Mas de 16 Aos
63%
102
Se observa que el 12% de los encuestados tienen un tiempo habitando el
sector entre 1 5 aos; un 25% entre los 11 15aos; un 63% de ms de 16
aos.
Cuadro N 18

Poceta - cloaca 16 100%
Poceta-pozo
ELIMINACIN DE septico
AGUAS SERVIDAS Escusado de
hoyo
Ninguno
TOTAL 16 100%
Eliminacion de Aguas Servidas
Poceta- Cloacas
Poceta- Pozo septico
Escusado de hoyo
100%
103
Se observo que un 100% de las aguas servidas son eliminadas atreves de las
aguas servidas
Cuadro N 19

Recolector del 11 69%
Aseo
Quema
ELIMINACIN DE Entierra
LA BASURA
Deposita en el 5 31%
rea del
Embaulamiento
TOTAL 16 100%
Eliminacion de la Basura
Recolector de Aseo
31%
Quema
Enterrada
Depositada en el Area de
la laguna
69%
104
Se observa que de los hogares encuestados el 69% elimina la basura a travs
del recolector del aseo; un 31% es depositada en el rea del Embaulamiento
Cuadro N 20

Pre-escolar
Escuela 16 93%
INTEGRANTES EN Universidad
EL SISTEMA Otro: Liceo
EDUCATIVO
TOTAL 16 100%
Fuente: Investigadores (2007
Integrantes del sistena Educativo
7%
Pres-colar
Escuela
Universidad
Liceo
93%
105
Como se puede observar de los hogares encuestados, expresaron tener
integrantes familiares en el sistema de educacin bsica; con un porcentaje de
100%
Cuadro N 21

Mensual 2 8%
Frecuencia del Trimestral 3 20%
camin de
Semestral 3 20%
fumigacin en el
sector Anual 8 52%
16
TOTAL 100%
Frecuencia del camion de fumigacion en el sector
8%
Anual
20% Trimestral
Semestral
53% Mensual
20%
106
Como se puede observar en la grafica un 8% Mensual, un 22% Trimestral, un
22% semestral y un 52% Anual
Cuadro N 22

Dengue 5 31,25
Respiratorias
Diarreas 5 31,25
Vmitos 5 31,25
ENFERMEDADES Fiebres 1 6,25
MS COMUNES Parasitosis
Alergias
TOTAL 16 100%
Enfermedades Mas Comunes
7%
31% Dengue
Diarreas
31% Vomitos
Fiebres
31%
107
Como se puede observar un 31,25% de las familias encuestadas han
sufrido dengue, un 31,25% de diarrea, un 31,25% de vmitos y un 6,25%
de fiebre
Cuadro N 23
Organizacin socio-comunitario

EXISTENCIA DE Si 16
ORGANIZACIN 100
COMUNITARIA No
-
16
TOTAL 100%
Organizaciones comunitarias
Si
No
50% 50%
108
Se puede observar que el 100% del total de los encuestados, expresaron la
existencia de organizacin comunitaria en el secto r.
Cuadro N 24

Asociacin de
Vecinos
Comit de Tierra
Consejo Comunal 16 93%
Comit de Salud
TIPO DE Mesa Tcnica de
ORGANIZACIN Agua
COMUNITARIA Comit de
Alimentacin
Mesa Tcnica de
Electricidad
Circulo Bolivariano
TOTAL 100%
109
Tipo de organizacion comunitaria
7%
Asociacion de VECINOS
Comit de Tierras
Consejo Comunal
Comit de Salud
93%
Se observa que la organizacin que prevalece en el sector es el Consejo Comunal con

un 100%.
Cuadro N 25

9 56%
PARTICIPACIN EN Si
ALGUNA
ORGANIZACIN 7 44%
COMUNITARIA No
TOTAL 16 100%
110
Participacion en alguna organizacion comunitaria
Si
44% No
56%
Se observa que el 44% del total de los encuestados, expresaron en No

participar en alguna organizacin comunitaria; mientras que un 56% Si
participa.
Cuadro N 26

Ninguna
Comit de Tierra
ORGANIZACIN EN Cualquiera
LA QUE DESEA Comit de Salud
PARTICIPAR Comit Local
Consejo Comunal 16 100%
TOTAL 100%
111
Organizacion en la que Desea Participar
Ninguna
Comit de Tierra
Cualquiera
Consejo Comunal
100%
Se puede observar que el 100% de los hogares encuestados expresaron que

desean participar en la organizacin del consejo comunal.
Cuadro N 27

EXISTENCIA DE Si 0 -
INSTITUCIONES
PBLICAS No 16 100%
TOTAL 16 100%
112
Existencia de instituciones Publicas
Si
No
100%
Se pudo observar un 100% que no existen instituciones pblicas
Cuadro N 28
Robinson
PARTICIPACIN Rivas 2 12%
EN ALGUNA Si Sucre
MISIN Madres
del Barrio
Barrio 14 88%
Adentro
No
TOTAL 16 100%
113
Participacion en Alguna mision
13%
Mision rivas
Barrio Adentro
88%
Se puede observar que de 16 hogares encuestados 14 de estos, manifestaron

SI participar en alguna misin, lo cual se distribuy de la siguiente manera: un
12% en la misin Rivas; y un 88% en Barrio adentro
Cuadro N 29

A Contribuido a Si 4 25%
mejorar las
condiciones del
Embaulamiento No 12 75%
TOTAL 16 100%
114
A contribuido a Mejorar las condiciones del Embaulamiento
25%
Si
No
75%
Se pudo observar que un 75% no ha contribuido con las mejoras del

Embaulamiento y un 25% si
Cuadro N 30

Las enfermedades Si 12 25%
que se presentan en
la comunidad son
causadas por la No 2 75%
contaminaciones a
115
embaulamiento
TOTAL 16 100%
es que se presentsa por la contaminacion causada por el em
25%
Si
No
75%
Se pudo observar que el 75% de la familias encuestadas no son

afectadas por enfermedades causadas por el embaulamiento, y un 12% si
Cuadro N 31

12 69%
Permanente
Existen Presencias de 4 23%
Moscas, Mosquitos Ocasional
en su casa
Nunca
116
TOTAL
Existen presencias de Moscas, Mosquitos en su casa
8%
Permanente
23% Ocasional
Nunca
69%
Se puede observar que el 69% de los hogares encuestados expresaron la

permanencia de moscas y mosquitos, y un 23% ocasional
Cuadro N 32

9 58%
Permanente
Existen Malos Olores 5 33%
En su casa , producto Ocasional
117
de la contaminacin 2 9%
del embaulamiento Nunca
16
TOTAL 100%
13%
Permanente
Ocasional
31% 56% Nunca
Como se observar el total de los encuestados, expresaron que existen malos

olores en las casas producidos por la contaminacin del embaulamiento un
58%es permanente, un 33% ocasional y un 9% nunca
118
Cuadro N 33
119
Existe Contaminacin Si 13 81%
en el Embaulamiento
No 3 19%
TOTAL 16 100%
Existe contaminacion en el Embaulamiento
19%
Si
No
81%
Se puede observar que el 81% de los encuestados expresaron que si existe

contaminacin en el embaulamiento y un 19% no
Cuadro N 34
120
La Contaminacin en 15 82%
el Embaulamiento es SI
producida por los
vecinos No 1 18%
TOTAL 16 100%
ontaminacion en el Embaulamiento es producida por los vec
18%
SI
NO
82%
Se pudo observar que la contaminacin del embaulamiento es producida

por los vecinos es de un 82% dijo que si y un 18% no
Cuadro N 35
121
estiones para mejorar la contaminacion que se presenta en
6%
SI
NO
94%
A realizado gestiones 1 6%
para mejorar la SI
contaminacin que
se presenta en su No 15 94%
comunidad
TOTAL 16 100%
Se puede observar que el 94% de los encuestados expresaron no haber

realizado gestiones para mejorar la contaminacin, y un 6% dijo que si
122
123
ANEXOS
Fotografas del Acufero del sector Chiguacara I y II en la ciudad de Cantaura

Municipio Freites del Estado Anzotegui
124
Figura 01: Basura a los alrededor del Acufero
125
Figura 02: Estado del cauce cuando Llueve
126
Figura 03: Contaminacin en el Acufero Chiguacara I y II
127
Figura 04: Desechos de basura Arrastrados por la lluvia.
128
Figura 06: Parte sur del Acufero por Embaular.
129
Figura 07: Agua estancada que produce enfermedades
130
Figura 08 y 09: contaminacin producida por los habitantes del sector Chiguacara I y II
131
Figura 09:
132
Figura 10 y 11: Aguas de Piscinas (Residuales) que caen al acufero propiciando la
contaminacin.
133
Figura 11:
134
Figura 12: basura de matas adyacentes al Acufero.
135
Figura 13:
136
Figura 14:
137
Figura 15:
138
Figura 16:
139
Figura 18:
140
Figura 19:
141
Figura 20:
142
Figura 17:
143
Recorrido por el embaulamiento con la profesora Tutora y la comunidad.
144

Disenar Un Plan de Gestion Ambiental CORREGIDO DUBRASKA CENTENO 123

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Disenar Un Plan de Gestion Ambiental CORREGIDO DUBRASKA CENTENO 123

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

Plan de Gestin Ambiental para Mitigar el Problema de

Proyecto que se presenta como requisito de Grado para optar al Ttulo de

Cantaura, Agosto 2010.

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Julio, 31 de Agosto de 2010

Nosotros los Miembros Principales del Jurado Examinador, designados por

La preparacin y elaboracin del presente Proyecto va dedicado:

Al Presidente HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS, quien por medio de las

A Nuestros Padres, que han estado all da a da nos brindaron su

A todos nuestros familiares por el apoyo y la colaboracin expresada.

A los habitantes del sector chiguacara con quienes hemos compartido

La Fundacin Misin Sucre en Cantaura Estado Anzotegui, por ser

A todos los integrantes del Consejo Comunal del Sector Chiguacara I y

- CAPTULO I. Contextualizacin de la Temtica. Descripcin del

- CAPTULO II. Consideraciones Tericas. 18

- Experiencias relacionadas con la Investigacin.. 18

- CAPTULO III. Consideraciones Metodolgicas. 28

- CAPTULO IV. Resultados de la investigacin.

Cuadro N 1. Aspectos Familiares 34

Cuadro N 3. Aspectos Familiares. .. 36

Cuadro N 19. Aspecto Socio-comunitario.. 54

Cuadro N 24. Aspecto Socio-comunitario... 59

Cuadro N 30. Aspecto Socio-comunitario .. 65

Grfica N 1. Datos del Grupo Familiar. Sexo.. 34

Grfico N 2. Datos del Grupo Familiar. Edad.. 35

Grfico N 3. Datos del grupo Familiar. Edo. Civil........................ 36

Grfico N 4. . Datos del grupo Familiar. Cdula de Identidad.. 37

Grfico N 5. . Datos del grupo Familiar. No. del grupo Familiar.. 38

Grfico N 6. . Datos del grupo Familiar. Nivel de educacin. Sabe leer y

Grfico N 7. Datos del grupo Familiar. Nivel de educacin. Nivel de

Grfico N 10. Aspecto socio-econmico. N de habitantes en la

Grfico N 13.Aspecto socio-econmico. Tipo de Vivienda 48

Grfico N 15 .Aspecto socio-econmico. Ocupacin de la vivienda 50

Grfico N 16 .Aspecto socio-comunitario. Tenencia del terreno... 51

Grfico N 17.Aspecto socio-comunitario. Tiempo en el sector.. 52

Grfico N 18 Aspecto socio-comunitario. El consumo de agua 53

Grfico N 19 Aspecto socio-comunitario. Eliminacin de aguas servidas... 54

Grfico N 20 Aspecto socio-comunitario. Eliminacin de la basura. 55

Grfico N 21. Aspecto socio-comunitario. Integrantes en el sistema

Grfico N 22 .Aspecto socio-comunitario. N de nios en el hogar.. 57

Grfico N 23. Aspecto socio-comunitario. Edad de los nios... 58

Grfico N 30. Aspecto socio-comunitario. Enfermedades ms comunes 65

Grfico N 31. Organizacin socio-comunitario. Existencia de

Grfico N 36. Organizacin socio-comunitario. Participacin en alguna

Anexo N A. Croquis del Sector 101

La contaminacin del ambiente en parte se debe a factores y situaciones

Palabras Claves: Aguas servidas, embaulamiento Insalubridad, malos

En la actualidad, las comunidades se han levantado por la falta de

Como se expres anteriormente, la insalubridad es una de las

En la investigacin llevada a cabo en el sector Chiguacara I y II,

A continuacin se describe el contenido del presente Proyecto, a

- Captulo I: en este se describir la Contextualizacin de la Temtica,

Cantaura se encuentra ubicado en la regin nor.-oriental del pas,

La ubicacin ecografa del sector de acuerdo a la planificacin

El sector Chiguacara I Y II se encuentra ubicado en el Municipio Pedro

Los lmites del sector son los siguientes:

El sector Chiguacara I y II, no posee ros, lagunas, entre otros; pero

Temperatura: Cantaura debido a su ubicacin geogrfica, tiene un

Precipitacin: En Cantaura existen precipitaciones que se producen a

Tipo de clima: La poblacin de Cantaura goza de un tipo de clima

En la poblacin de Cantaura donde las tierras son de color ocre, la