O.CN.B.5.1.Demostrar habilidades de pensamiento cientfico a fin de lograr
flexibilidad intelectual; espritu crtico; curiosidad acerca de la vida y con respecto a los seres vivos y el ambiente; trabajo autnomo y en equipo, colaborativo y participativo; creatividad para enfrentar desafos e inters por profundizar los conocimientos adquiridos y continuar aprendiendo a lo largo de la vida, actuando con tica y honestidad. PRIMERO SEGUNDO TERCERO
de pensamiento de pensamiento de pensamiento cientfico a fin de lograr cientfico a fin de lograrcientfico a fin de lograr flexibilidad intelectual; flexibilidad intelectual; flexibilidad intelectual; espritu crtico; espritu crtico; espritu crtico; curiosidad acerca de la curiosidad acerca de la curiosidad acerca de la vida y con respecto a los vida y con respecto a los vida y con respecto a los seres vivos y el seres vivos y el seres vivos y el ambiente; ambiente; trabajo ambiente; trabajo O.CN.B.5.1 autnomo y en equipo, autnomo y en equipo, colaborativo y colaborativo y participativo; participativo; creatividad O.CN.B.5.1 para enfrentar desafos e inters por profundizar los conocimientos adquiridos y continuar aprendiendo a lo largo de la vida, actuando con tica y honestidad O.CN.B.5.2.Desarrollar la curiosidad intelectual para comprender los principales conceptos, modelos, teoras y leyes relacionadas con los sistemas biolgicos a diferentes escalas, desde los procesos subcelulares hasta la dinmica de los ecosistemas,procesos por los cuales los seres vivos persisten y cambian a lo largo del tiempo, para actuar con respeto hacia nosotros y la naturaleza. PRIMERO SEGUNDO TERCERO Desarrollar la curiosidad Desarrollar la curiosidad Desarrollar la curiosidad intelectual para intelectual para intelectual para comprender los comprender los comprender los principales conceptos, principales conceptos, principales conceptos, modelos, teoras y leyes modelos, teoras y leyes modelos, teoras y leyes relacionadas con los relacionadas con los relacionadas con los sistemas biolgicos sistemas biolgicos a sistemas biolgicos a O.CN.B.5.2 diferentes escalas, diferentes escalas, . desde los procesos desde los procesos subcelulares hasta la subcelulares hasta la dinmica de los dinmica de los ecosistemas, procesos ecosistemas, procesos por los cuales los seres por los cuales los seres vivos persisten y vivos persisten y cambian a lo largo del cambian a lo largo del tiempo O.CN.B.5.2 tiempo, para actuar con respeto hacia nosotros y la naturaleza.
O.CN.B.5.3.Integrar los conceptos de las ciencias biolgicas para comprender
la interdependencia de los seres humanos con la biodiversidad, y evaluar de forma crtica y responsable la aplicacin de los avances cientficos y tecnolgicos en un contexto histrico-