Competencia No.

5: Identifica los alimentos saludables para evitar enfermedades

en su cuerpo.
Contenido: la higiene un agente de prevencin de enfermedades del cuerpo.

Lista de cotejo aplica a:

1. Fase de preparacin para el aprendizaje:

Estrategia: Ilustraciones.

Conoce los Tiene buenas Conoce que es la Identifica con

diferentes tipos de prcticas de higiene y su claridad la
enfermedades que higiene en su vida importancia en la diferencia entre la
provoca la falta de diaria. vida diaria higiene y la falta
higiene. de la misma.

Si No Si No Si No Si No

Lista de cotejo aplica a:

 2. Fase de presentacin de los contenidos que se van a aprender.
Estrategia: laboratorio ilustrativo.

Trabaja en grupo. Responde con Termina el Reconoce las ideas

criterio reflexivo y de laboratorio en el principales del
forma apropiada a tiempo documento
las interrogantes del preestablecido. proporcionado.
laboratorio

Si No Si No Si No Si No

Lista de cotejo aplica a:

3. Fase de aplicacin e integracin.

 Estrategia: Demostraciones

Participa en la La dramatizacin es Demuestra Se apropia del

realizacin de la alusiva al tema creatividad en la contenido tratado a
dramatizacin tratado. realizacin de la travs de la
dramatizacin dramatizacin

Si No Si No Si No Si No

Competencia No. 5: Identifica los alimentos saludables para evitar enfermedades

en su cuerpo.
Contenido: prcticas de higiene
Escala de rango: aplica a:

1. Fase de preparacin para el aprendizaje:

 Estrategia: lluvia de ideas.

Nunca= 1, Escasamente= 2, a veces= 3, siempre= 4

Criterio 1 2 3 4
Demuestra inters sobre el tema a tratar
Tiene conocimiento de diferentes formas de hacer
prcticas de higiene
Valora las prcticas de higiene para el beneficio de su
salud y vida
Consolida a travs de participacin los conocimientos
previos de sus compaeros.

2. Fase de presentacin de los contenidos que se van a aprender.

Estrategia: organizadores grficos.

Deficiente= 1 Regular = 2, Bueno= 3, Excelente= 4.

Criterio 1 2 3 4
Sintetiza las ideas principales del tema tratado
Trabaja de forma grupal en la realizacin del
organizador sin crear desorden y aportando ideas para
crear el mismo.
Creatividad en la realizacin del organizador grfico
utilizando diferentes elementos para la realizacin del
mismo.
Demuestra comprensin del tema a partir de la sntesis
plasmada en el organizador grfico.

Escala de rango aplica a:

3. Fase de aplicacin e integracin.
Estrategia: discurso
 Deficiente= 1 Regular = 2, Bueno= 3, Excelente= 4.

Criterio 1 2 3 4
Expone con claridad su organizador grfico.
Toma en cuenta los aspectos relevantes del tema en su
discurso
Se organiza de forma adecuada con su grupo de trabajo
para exponer su organizador grfico
Demuestra comprensin del tema a travs del dominio
de los temas tratados.