UNIDAD 1

DIBUJO BSICO PARA INGENIERA

HISTORIA DEL DIBUJO

Los dibujos ms antiguos se encuentran en cavernas como Altamira, donde el homo

erectus grab en las piedras representando escenas de caza. El dibujo representa
ideas y emociones que podemos expresar tambin con la palabra. La primera
manifestacin conocida de dibujo no espontneo de naturaleza propiamente tcnico,
data del ao 2450 aC, en un dibujo que aparece esculpido en la estatua del rey
sumerio Gudea, llamada El arquitecto, -museo del Louvre en Pars. En dicha escultura,
se representan los planos de un edificio.

Del ao 1650 aC data el papiro de Ahmes, escriba egipcio que redact en un papiro de
33x548 cm., una exposicin de contenido geomtrico dividida en cinco partes que
abarcan: aritmtica, esteorotoma, geometra y clculo de pirmides. En este papiro se
llega a dar valor aproximado al numero .

En el ao 600 aC, aparece Tales, filsofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de
la filosofa griega, y est considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tena
conocimientos en todas las ciencias, y lleg a ser famoso por sus conocimientos de
astronoma, despus de predecir el eclipse de sol que ocurri el 28 de mayo del 585
aC. Se dice de l que introdujo la geometra en Grecia, ciencia que aprendi en
Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades
geomtricas. Tales no dej escritos; el conocimiento que se tiene de l, procede de lo
que se cuenta en la metafsica de Aristteles.

Del mismo siglo que Tales, es Pitgoras, filsofo griego, cuyas doctrinas influyeron en
Platn. Nacido en la isla de Samos, Pitgoras fue instruido en las enseanzas de los
primeros filsofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxmedes. Fund un
movimiento con propsitos religiosos, polticos y filosficos, conocido como
pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y trazado de los tres primeros
poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. Pero quizs su contribucin ms
conocida en el campo de la geometra es el teorema de la hipotenusa, conocido como
teorema de Pitgoras, que establece que "en un tringulo rectngulo, el cuadrado de
la hipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos".

Del ao 300 aC, del matemtico griego Euclides procede la principal obra sobre Dibujo
y Matemticas "Elementos", que es un extenso tratado de matemticas en XIII
volmenes sobre: geometra plana, magnitudes inconmensurables y geometra del
espacio. La influencia de esta obra se extiende hasta el sigle XIX cuando aparecen las
primera geometra no-euclidinas que expanden las fronteras en contenidos y en
formas y dibujos.

La primera prueba escrita de la aplicacin del dibujo tuvo lugar en el ao 30 aC,

cuando el arquitecto romano Vitruvius escribi en su tratado sobre arquitectura que El
arquitecto debe ser diestro con el lpiz y tener conocimiento del dibujo, de manera que
pueda preparar con facilidad y rapidez los dibujos que se requieran para mostrar la
apariencia de la obra que se proponga construir. Es durante el Renacimiento, cuando
las representaciones tcnicas, adquieren una verdadera madurez, son el caso de los
trabajos del arquitecto Brunelleschi, los dibujos de Leonardo de Vinci, y tantos otros.
Pero no es, hasta bien entrado el siglo XVIII, cuando se produce un significativo
avance en las representaciones tcnicas.

"Y t, que pretendes demostrar la figura del hombre con palabras, aparta de t esta
idea, pues cuanto ms minuciosamente describas, ms confundirs el espritu del
lector y ms te alejars de la idea de la cosa descrita; es necesario pues representarlo
y describirlo. Si te parece ms fcil conocer el objeto natural porque est en relieve,
que el que est dibujado, puesto que se puede ver el objeto desde diferentes lados,
debes comprender que, en las distintas imgenes que yo te d (sucesivamente) por
varios lados, se obtendr el mismo efecto. Dibujars los huesos del cuello desde tres
puntos de vista por separado; despus lo hars desde arriba y desde abajo y as dars
la verdadera idea de sus figuras, ideas que ni los autores antiguos ni los modernos
hubieran podido jams dar como verdaderas, sin un extenso y fastidioso prrafo."1

Uno de los grandes avances, se debe al matemtico francs Gaspard Monge (1746-
1818). Naci en Beaune y estudi en las escuelas de Beaune y Lyon, y en la escuela
militar de Mzires. A los 16 aos fue nombrado profesor de fsica en Lyon, cargo que
ejerci hasta 1765. Tres aos ms tarde fue profesor de matemticas y en 1771
profesor de fsica en Mzires. Contribuy a fundar la Escuela Politcnica en 1794, en
la que dio clases de geometra descriptiva durante ms de diez aos. Es considerado
el inventor de la geometra descriptiva. La geometra descriptiva es la que nos permite
representar sobre una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los
objetos. Hoy en da existen diferentes sistemas de representacin, que sirven a este
fin, como la perspectiva cnica, el sistema de planos acotados, etc. pero quizs el ms
importante es el sistema didrico, que fue desarrollado por Monge en su primera
publicacin en el ao 1799.

Finalmente cave mencionar al francs Jean Victor Poncelet (1788-1867). A l se debe

a introduccin en la geometra del concepto de infinito, que ya haba sido incluido en
matemticas. En la geometra de Poncellet, dos rectas, o se cortan o se cruzan, pero
no pueden ser paralelas, ya que se cortaran en el infinito. El desarrollo de esta nueva
geometra, que l denomin proyectiva, lo plasm en su obra "Trait des propiets
projectivas des figures" en 1822.

La ltima gran aportacin al dibujo tcnico, que lo ha definido, tal y como hoy lo
conocemos, ha sido la normalizacin. Podemos definirla como "el conjunto de reglas y
preceptos aplicables al diseo y fabricacin de ciertos productos". Si bien, ya las
civilizaciones caldea y egipcia utilizaron este concepto para la fabricacin de ladrillos y
piedras, sometidos a unas dimensiones preestablecidas, es a finales del siglo XIX en
plena Revolucin Industrial, cuando se empez a aplicar el concepto de norma, en la
representacin de planos y la fabricacin de piezas. Pero fue durante la 1 Guerra
Mundial, ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos, y reparar los armamentos,
cuando la normalizacin adquiere su impulso definitivo, con la creacin en Alemania
en 1917, del Comit Alemn de Normalizacin.

No es hasta 1934 que el psiclogo bielorruso Vigotsky2 da a conocer su trabajo de

investigacin aplicada al Dibujo en un texto que se convertira en clsico de la
pedagoga del Dibujo como Lenguaje.
 1.1 Nociones Generales del Dibujo

El dibujo es el tipo de expresin escrita ms antiguo y puede ser comprendido

por todo el mundo. Una palabra es un smbolo abstracto que representa una
idea o una cosa, pero un dibujo representa a un objeto tal como es.
Hay dos clases principales de dibujo : artstico y tcnico-
El artista expresa ideas filosficas y estticas as como emociones. El tcnico
tiene que ver con los objetos reales y sus dibujos no slo los muestran como
aparecen sino tambin como son.

EL DIBUJO TCNICO ES UN MEDIO DE EXPRESIN EXACTO

DINAMICA SUGERIDA

El estudiante le describe a otra persona la siguiente figura, utilizando

nicamente las palabras, sin hacer seas y sin ver lo que la otra persona
esta dibujando

Al terminar su descripcin, se compara lo que se dibuj contra lo que se

describi, y se analizan los siguientes puntos:

1 Cuntos rectngulos coinciden en orientacin?

2 Cuntos en posicin?
3 Cunto tiempo y cuantas palabras se utilizaron?
4 Son del mismo tamao las dos figuras?

El alumno comprender que el dibujo es un idioma requerido por todo

ingeniero y que, bien ejecutado, logra claridad de expresin y evita
ambigedades que puedan llevar al error.

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 1.1.1 Normas para la elaboracin e interpretacin del

Dibujo

Concepto, Objetivos y Ventajas

La palabra norma del latn "normun", significa etimolgicamente:

Regla a seguir para llegar a un fin determinado

Este concepto fue ms concretamente definido por el Comit Alemn de

Normalizacin en 1940, como:

"Las reglas que unifican y ordenan lgicamente una serie de fenmenos"

La Normalizacin es una actividad colectiva orientada a establecer solucin a

problemas repetitivos y tiene una influencia determinante, en el desarrollo
industrial de un pas, al potenciar las relaciones e intercambios tecnolgicos
con otros pases.

Los objetivos de la normalizacin, pueden concretarse en tres:

La economa, ya que a travs de la simplificacin se reducen costos.

La utilidad, al permitir la intercambiabilidad.

La calidad, ya que permite garantizar la constitucin y caractersticas de

un determinado producto.

Estos tres objetivos traen consigo una serie de ventajas, que podramos
concretar en las siguientes:

Reduccin del nmero de tipos de un determinado producto.

Simplificacin de los diseos, al utilizarse en ellos, elementos ya

normalizados

.Reduccin en los transportes, almacenamientos, embalajes, archivos,

etc.. con la correspondiente repercusin en la productividad.

CON LA NORMALIZACIN SE CONSIGUE PRODUCIR MS Y

MEJOR, A TRAVS DE LA REDUCCIN DE TIEMPOS Y COSTOS
 Evolucin Histrica, Normas DIN e ISO

Sus principios son paralelos a la humanidad. Basta recordar que ya en las

civilizaciones caldea y egipcia, se haban tipificado los tamaos de ladrillos y
piedras, segn unos mdulos de dimensiones previamente establecidos. Pero
la normalizacin con base sistemtica y cientfica nace a finales del siglo XIX,
con la Revolucin Industrial en los pases altamente industrializados, ante la
necesidad de producir ms y mejor. Pero el impulso definitivo lleg con la
primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante la necesidad de abastecer a los
ejrcitos y reparar los armamentos, fue necesario utilizar la industria privada, a
la que se le exiga unas especificaciones de intercambiabilidad y ajustes
precisos.

NORMAS DIN

Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los

ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich, constituyen el primer organismo
dedicado a la normalizacin:

NADI - Normen-Ausschuss der Deutschen Industrie - Comit de Normalizacin

de la Industria Alemana.Este organismo comenz a emitir normas bajo las
siglas:

DIN que significaban Deustcher Industrie Normen (Normas de la

Industria Alemana). En 1926 el NADI cambio su denominacin por:

DNA - Deutsches Normen-Ausschuss - Comit de Normas Alemanas

que si bien sigui emitiendo normas bajos las siglas DIN, estas pasaron a
significar "Das Ist Norm" - Esto es norma

Y ms recientemente, en 1975, cambio su denominacin por:

DIN - Deutsches Institut fr Normung - Instituto Alemn de Normalizacin

Rpidamente comenzaron a surgir otros comits nacionales en los pases

industrializados, as en el ao 1918 se constituy en Francia el AFNOR -
Asociacin Francesa de Normalizacin. En 1919 en Inglaterra se constituy la
organizacin privada BSI - British Standards Institution.

NORMAS ISO

Ante la aparicin de todos estos organismos nacionales de normalizacin,

surgi la necesidad de coordinar los trabajos y experiencias de todos ellos, con
este objetivo se fund en Londres en 1926 la:

Internacional Federacin of the National Standardization Associations - ISA

Tras la Segunda Guerra Mundial, este organismo fue sustituido en 1947, por la
International Organization for Standardization - ISO - Organizacin
Internacional para la Normalizacin. Con sede en Ginebra, y dependiente de la
ONU. A esta organizacin se han ido adhiriendo los diferentes organismos
nacionales dedicados a la Normalizacin y Certificacin N+C. En la actualidad
son 140 los pases adheridos, sin distincin de situacin geogrfica, razas,
sistemas de gobierno, etc.
.
El trabajo de ISO abarca todos los campos de la normalizacin, a excepcin de
la ingeniera elctrica y electrnica que es responsabilidad del CEI (Comit
Electrotcnico Internacional).

Clasificacin de las Normas

Esta clasificacin es de carcter ms amplio, segn el contenido y su mbito

de aplicacin:

Segn su contenido, las normas pueden ser:

Normas Fundamentales de Tipo General, a este tipo pertenecen la normas

relativas a formatos, tipos de lnea, rotulacin, vistas, etc..

Normas Fundamentales de Tipo Tcnico, son aquellas que hacen referencia a

las caracterstica de los elementos mecnicos y su representacin. Entre ellas
se encuentran las normas sobre tolerancias, roscas, soldaduras, etc.

Normas de Materiales, son aquellas que hacen referencia a la calidad de los

materiales, con especificacin de su designacin, propiedades, composicin y
ensayo. A este tipo perteneceran las normas relativas a la designacin de
materiales, tanto metlicos, aceros, bronces, etc., como no metlicos,
lubricantes, combustibles, etc..

Normas de Dimensiones de piezas y mecanismos, especificando formas,

dimensiones y tolerancias admisibles. A este tipo perteneceran las normas de
construccin naval, mquinas herramientas, tuberas, etc..

Segn su mbito de aplicacin, las normas pueden ser:

Internacionales. A este grupo pertenecen las normas emitidas por ISO, CEI y
UIT-Unin Internacional de Telecomunicaciones.

Regionales. Su mbito suele ser continental, es el caso de las normas emitidas

por el CEN, CENELEC y ETSI.

Nacionales. Son las redactadas y emitidas por los diferentes organismos

nacionales de normalizacin, y en concordancia con las recomendaciones de
las normas Internacionales y regionales pertinentes. Es el caso de las normas
DIN Alemanas, las UNE Espaolas, etc
De Empresa. Son las redactadas libremente por las empresas y que
complementan a las normas nacionales.

Formato

Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya forma y

dimensiones en mm. estn normalizados. En la norma UNE 1026-2 83 Parte 2,
equivalente a la ISO 5457, se especifican las caractersticas de los formatos.

Serie A Serie B Serie C

C
A0 841 x 1189 B0 1000 x 1414 917 x 1297
0
C
A1 594 x 841 B1 707 x 1000 648 x 917
1
C
A2 420 x 594 B2 500 x 707 458 x 648
2
C
A3 297 x 420 B3 353 x 500 324 x 456
3
C
A4 210 X 297 B4 250 x 353 229 x 324
4
C
A5 148 x 210 B5 176 x 250 162 x 229
5
C
A6 105 x 148 B6 125 x 176 114 x 162
6
C
A7 74 x 105 B7 88 x 125 81 x 114
7
C
A8 52 x 74 B8 62 x 88 57 x 81
8
A9 37 x 52 B9 44 x 62
A1 B1
26 x 37 31 x 44
0 0

Indicacines de los Formatos

MRGENES:

En los formatos se debe dibujar un recuadro interior, que

delimite la zona til de dibujo. Este recuadro deja unos
mrgenes en el formato, que la norma establece que no
sea inferior a 20 mm. para los formatos A0 y A1, y no
inferior a 10 mm. para los formatos A2, A3 y A4. Si se
prev un plegado para archivado con perforaciones en el
papel, se debe definir un margen de archivado de una
anchura mnima de 20 mm., en el lado opuesto al cuadro
de rotulacin.

CUADRO DE ROTULACIN:
 Conocido tambin como cajetn, se debe colocar den de la zona de dibujo, y en la parte
inferior derecha, siendo su direccin de lectura, las misma que el dibujo. En UNE - 1035 - 95,
se establece la disposicin que puede adoptar el cuadro con su dos zonas: la de identificacin,
de anchura mxima 170 mm. y la de informacin suplementaria, que se debe colocar encima o
a la izquierda de aquella.

SEALES DE CENTRADO:

Seales de centrado. Son unos trazos colocados en los extremos de los ejes de simetra
del formato, en los dos sentidos. De un grosor mnimo de 0,5 mm. y sobrepasando el recuadro
en 5 mm. Debe observarse una tolerancia en la posicin de 0,5 mm. Estas marcas sirven para
facilitar la reproduccin y microfilmado.

SEALES DE ORIENTACIN:

Seales de orientacin. Son dos flechas o tringulos equilteros dibujados sobre las
seales de centrado, para indicar la posicin de la hoja sobre el tablero.

GRADUACIN MTRICA DE REFERENCIA:

Graduacin mtrica de referencia. Es una reglilla de 100 mm de longitud, dividida en

centmetros, que permitir comprobar la reduccin del origina en casos de reproduccin.

Plegados

La norma UNE - 1027 - 95, establece la forma de plegar los planos. Este se
har en zig-zag, tanto en sentido vertical como horizontal, hasta dejarlo
reducido a las dimensiones de archivado. Tambin se indica en esta norma que
el cuadro de rotulacin, siempre debe quedar en la parte anterior y a la vista.
Informacin extrada de http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/normalizacion www.dibujotecnico.com

Alfabeto de las lneas.

Las lneas utilizadas en dibujo se refieren con frecuencia como alfabeto de las
lneas puesto que tienen la misma relacin con los dibujos, que las letras con
las palabras. En el cuadro adjunto se concretan los diferentes tipos, su
designacin y aplicaciones concretas

Lnea Designacin Aplicaciones generales

A1 Contornos vistos
Llena gruesa A2 Aristas vistas

B1 Lneas ficticias vistas

B2 Lneas de cota
B3 Lneas de proyeccin
B4 Lneas de referencia
Llena fina (recta o
B5 Rayados
curva
B6 Contornos de secciones
abatidas
sobre la superficie del dibujo
B7 Ejes cortos

Llena fina a mano C1 Lmites de vistas o cortes

alzada (2) parciales o interrumpidos, si estos
Llena fina (recta) con lmites
zigzag D1 no son lneas a trazos y puntos

E1 Contornos ocultos
Gruesa de trazos
E2 Aristas ocultas
F1 Contornos ocultos
Fina de trazos
F2 Aristas ocultas

Fina de trazos y G1 Ejes de revolucin

puntos G2 Trazas de plano de simetra
 G3 Trayectorias

Fina de trazos y
puntos, gruesa en los
H1 Trazas de plano de corte
extremos y en los
cambios de direccin

J1 Indicacin de lneas o
superficies
Gruesa de trazos y
que son objeto de
puntos
especificaciones
particulares

(1) Este tipo de lnea se utiliza particularmente para los dibujos ejecutados de una manera automatizada
(2) Aunque haya disponibles dos variantes, slo hay que utilizar un tipo de lnea en un mismo dibujo.

Informacin extrada de http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/normalizacion

En la siguiente figura, puede apreciarse los diferentes tipos de lneas y sus

aplicaciones.
El dibujo a mano alzada:
Si bien todo el dibujo se realiza a mano, incluso el dibujo asistido por ordenador, pues
para hacerlo (a menos que empleemos un programa comandado por la voz) debemos
emplear las manos; la particularidad del dibujo a mano alzada, est dada precisamente,
como su nombre lo indica, en que debe realizarse con la mano alzada. Es necesario
tener libertad de movimiento en la mueca para realizar este dibujo, para trazar las
lneas, aunque en ocasiones, se emplea un truco que consiste en apoyar la mano sobre el
papel y deslizarla a lo largo de la hoja, para conseguir lneas ms rectas, evitando que la
mano tiemble.
Tambin se conoce esta tcnica como dibujo a pulso, porque no emplea ninguna
herramienta auxiliar, excepto el lpiz (o rotulador, carbn, crayn, pastel, rapidgrafo,
Mouse, etc.) y la mano.
El dibujo a mano alzada no se hace a escala, pero mantiene las proporciones, para
obtenerlas, se emplean trucos simples como tomar medidas con el brazo extendido,
ayudndonos con el lpiz, y estas medidas son trasladadas a la hoja.

Tipos de dibujo a mano alzada:

Dentro de la tcnica de dibujo a mano alzada distinguimos varios tipos: dibujo del natural,
dibujo artstico, croquis, caricatura.

Dibujo artstico: se refiere al dibujo que sirve para expresar ideas, sentimientos, emociones. El
artista dibuja las cosas no como son, sino como las siente. Es un tipo de dibujo que requiere de
un talento innato.

Dibujo del natural: es el dibujo que copia los objetos directamente, mediante la observacin.
En este tipo de dibujo, se trabaja con el modelo en frente, no se hace de memoria, y se intenta
copiar fielmente el objeto.

Croquis: el croquis es un tipo de dibujo rpido y eficaz, claro, preciso, sinttico, captura todos
los detalles importantes, pero de una manera esbozada, sin detenerse en pequeeces que no
aportan datos tiles.

Caricatura: es un retrato que exagera o distorsiona la fisonoma del modelo. La tcnica usual
consiste en distorsionar los rasgos ms marcados de la persona, los que la distinguen. En
general se emplea con fines humorsticos, y puede resaltar rasgos que no son llamativos en la
persona, pero que se identifican con caractersticas de su personalidad.