Professional Documents
Culture Documents
Espaol II
(Participante)
(Matricula)
16-10831
Tema
IV
(Facilitadora)
Maria Enriquez
Actividades de la cuarta semana
4.- Define las cualidades del buen decir tambin llamadas del buen
expositor?
Un buen expositor trata de comunicar ms ideas que palabras, es decir, deben evitar el
verbalismo. Escoge el tema teniendo presente que debe despertar inters y poseer
fuentes de informacin fciles de consultar. Hacer un plan de la conferencia teniendo
en cuenta la introduccin, el desarrollo y las conclusiones. Su lenguaje no debe ser
ambiguo sino concreto y especifico, correcto y apropiado al tema.
Dar a leer el escrito a alguien que conozca del tema o a quien pretendamos
dirigir el tema haciendo nfasis en sus preguntas si es que las hay para as
corregir el texto.
II El siguiente texto aparece desordenado. Lelo cuidadosamente, y
dispn los prrafos tal como lo hizo la autora, Marie Pierre Leray.
Luego realiza los ejercicios que aparecen ms abajo:
Organizado
Introduccin
Es mucho lo que se ha hablado de los animales domsticos y de sus ventajas. En esta
oportunidad, nos proponemos destacar los aspectos positivos en la relacin animal
domstico-nio y demostrar que esa benfica influencia es ejercida en diferentes
aspectos de la vida infantil.
Desarrollo
En muchas escuelas modernas se ha adquirido la costumbre de tener animales. Los
maestros y maestras se han dado cuenta de que la presencia de un animal
humanizaba el marco. En efecto, los nios volvan ms contentos a la clases para ver
de nuevo el perro o al pjaro.
Conclusin
Ha sido igualmente comprobado repetidas veces que los nios vctimas de trastornos
menores del comportamiento sacan grandes ventajas de la presencia de un animal.
Por ejemplo, los hiper-revoltoso, que tienen reputacin de romperlo todo, se muestran
ms cariosos y menos insolentes cuando se les ofrece un animal.
(Marie Pierre Leray, Los animales domsticos y los nios citado por Flix Fernndez
en Lectura y redaccin.
La soluciones son que los maestros llevar animales Domenico a las escuela para
motivar mas a los nio ha que tuvieran ms deseos de asistir a clase.
IV Lee con detenimiento este prrafo de un ensayo de Jorge Maach.
Insprate en las ideas que este autor comparte. Luego redacta un
texto discursivo en torno a las mismas:
La inspiracin es un estado de gracia. Lo mismo le puede sobrevenir al escritor novicio
que al veterano. Los poetas dependen casi enteramente de ella (por eso escriben tan
pocosi son poetas de verdad). Los dems, no pueden depender de cosa tan
adventicia, sobre todo si son escritores profesionales. Cuando las imgenes y las
ideas no hallan su camino de por s, no hay ms remedio que abrrselo. Esto es lo que
se llama metodizar la exposicin. Mtodo significa, como es sabido, camino.
La
Observaciones:
4.- Revisa que tu ltimo borrador est dotado con las cualidades del buen estilo.
Presta atencin a la consecucin de cada cualidad como si fuera la nica.