Escola Estadual:__________________________________________

Matriz de Referncia
Avaliao diagnstica para o 7 ano
Professor:
Disciplina: Lngua Portuguesa
Data: Turma:
N de alunos
N da Questo
Questo Correta
Descritores que erraram
a questo
H14.4 Relacionar efeitos de sentido de um poema ao uso de
D estratgias musicais de distribuio, repetio, acrscimo, corte ou
01
substituio de fonemas/sons(ritmo, onomatopia, aliterao,
assonncia, eco, metfora sonora, rima, paronomsia.
D11 Reconhecer relaes lgico-discursivas presentes no texto,
02 A
marcadas por conjunes, advrbios, etc.
03 B D1 Identificar o tema ou o sentido global de um texto.

04 C D2 Localizar informaes explcitas em um texto.

05 D D8 Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.

06 B D7 Identificar a funo de textos de diferentes gneros.

07 A D23 Identificar efeitos de ironia e humor em textos.

C D15 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando

08
repeties ou substituies que contribuem para sua continuidade.
D D12 Estabelecer a relao causa/conseqncia entre partes e
09
elementos do texto.
10 A D3 Inferir informao implcita em um texto.
D28 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de
11 C
determinada palavra ou expresso.
A D21Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de pontuao
12
e de outras notaes.
D D13 Identificar as marcas lingsticas que evidenciam o locutor e o
13
interlocutor de um texto.
A D20 Reconhecer diferentes formas de abordar uma informao ao
14
comparar textos que tratam do mesmo tema.
15 B D10 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.
 SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS
Superintendncia Regional de Ensino de Caxambu

Avaliao de Lngua Portuguesa 7 ano ______

Nome: _____________________________________________ Data: ____/____/_____

Leia o texto abaixo.

OS POEMAS

Os poemas so pssaros que chegam

No se sabe de onde e pousam
No livro que ls
Quando fechas o livro, eles alam vo
Como de um alapo.
Eles no tm pouso nem porto
Alimentam-se um instante em cada par de mos
E partem.
E olhas, ento, essas tuas mos vazias,
No maravilhado espanto de saberes
Que o alimento deles j estava em ti...

Mrio Quintana. Esconderijos do tempo.5.ed.Porto Alegre:L&PM,1980.p.9.

QUESTO 01
Para dar poeticidade ao poema, o eu lrico fez uso do recurso da metfora. Que elementos so
comparados:
(A) livros e pssaros.
(B) poemas e livros.
(C) livros e poemas.
(D) poemas e pssaros.

Leia o texto abaixo.

Faz tempo:
Minha me no porto
Penteava alegria
Enquanto conversava
Estrelas.
Ela se conservava
E se consumia
Nessa conversa
S dela.
Eu via tudo
E no sabia de nada.
Tem coisas que a gente
Sabe que no precisa saber.
 Paulo Netho. Sem explicao. In: Poesia futebol clube e outros poemas. So Paulo.

QUESTO 02
No trecho ela se conservava e se consumia nessa conversa, o termo em sublinhado:
(A) acrescenta uma informao anterior.
(B) explica a ideia anteriormente citada.
(C) se ope ao que foi dito anteriormente.
(D) oferece uma alternativa ao fato citado.

Leia o texto abaixo.

Meu limo, meu limoeiro,

Meu p de jacarand,
Uma vez tindolel,
Outra vez tindolal.
Quem tem amores no dorme
Nem de noite nem de dia.
Fica rolando na cama
Feito peixe na gua fria.

(Cantiga de roda, origem popular)

QUESTO 03
Qual o tema representado na cantiga de roda acima:
(A) tristeza e dor.
(B) amor e paixo.
(C) paixo e dor.
(D) amor e dor.

Leia o texto abaixo.

TV digital coisa do passado. Enquanto governos do mundo inteiro (incluindo o Brasil) tentam emplacar o
padro americano, europeu ou japons, internautas esto trocando o controle remoto pelo mouse. Voc j
deve ter recebido por e-mail um link para o YouTube ( www.youtube.com) ou Google Video
(vdeo.google.com). Sites assim, criados inicialmente para hospedar filminhos caseiros, viraram febre e
abrigam hoje desde clipes de bandas a cenas lendrias da TV. [...]

Bruno Vieira Feij. E a internet virou televiso.Superinteressante.So Paulo:Abril,n.230,set.2006.p.96.

QUESTO 04
Quais os elementos dos sites apresentados na notcia tem despertado o interesse das pessoas:
(A) TV Digital.
(B) Controle remoto.
(C) Vdeos de clipes de bandas e cenas lendrias da TV.
(D) Filminhos caseiros.

Leia o texto abaixo.

QUESTO 05
No ltimo quadrinho o que indica a expresso da mulher:

(A) raiva.
(B) alegria.
(C) certeza.
(D) dvida.

Leia o texto abaixo.

QUESTO 06
O objetivo do cartaz ao lado :
(A) Fazer campanha em favor do trabalho
infantil.
(B) Combater o trabalho infantil.
(C) Incentivar o trabalho infantil voluntrio.
(D) Combater a educao das crianas.

Leia o texto abaixo.

QUESTOO 07
O que gerou humor nessa tirinha:
(A) o duplo sentido da palavra reduza.
(B) a alta velocidade do carro.
(C) o motorista ter parado o carro.
(D) o motorista ter diminudo a velocidade.
Leia o texto abaixo.

[...] Tinha gente que dizia que o ndio preguioso, traioeiro, canibal. Eu ouvia isso dos meus
colegas de escola e sentia muita raiva deles porque eu sabia que isso no era verdade, mas no
tinha como faz-los entender que a vida que o meu povo vivia era apenas diferente da vida da
cidade. E isso me fazia sofrer bastante, at porque o fato de ter cara de ndio, cabelo de ndio, pele
de ndio, no me permitia negar a minha prpria identidade [...].

QUESTO 08
No trecho ... no tinha como faz-los entender que... a quem se refere a palavra sublinhada:
(A) ndios.
(B) povo.
(C) colegas.
(D) narrador.

Leia o texto abaixo.

Os meios de comunicao so instrumentos que nos auxiliam a receber ou transmitir

informao. Dessa maneira, eles nos ajudam a nos comunicar uns com os outros. Por exemplo: nosso
tio mora em outra cidade, mas graas ao telefone conseguimos conversar com ele.
Existem diversos meios de comunicao como, por exemplo, o telefone, a televiso, o rdio e
o jornal. A internet tambm nos possibilita comunicarmo-nos atravs de vrios meios, como o chat, o
blog e o fotolog.
graas ao avano da tecnologia que cada vez mais os meios de comunicao permitem que
nos comuniquemos com pessoas em maiores distncias no menor espao de tempo.
Cada meio permite que nos comuniquemos de maneira diferente com o outro. Por exemplo, a
televiso permite que muitas pessoas vejam a mesma notcia, mas atravs do telefone que
conseguimos transmitir a notcia que escutamos para as outras pessoas.
www.superkid.com.br
QUESTO 09
Conforme o texto acima, qual a consequncia do avano tecnolgico:
(A) transmitem informaes para uma pequena parcela da populao.
(B) permitem a muitas pessoas verem notcias pela televiso.
(C) aumentam o uso de chat, blog e fotolog.
(D) nos proporcionam vrias formas de contato com as outras pessoas.

Leia o texto abaixo.

A BICHARADA VAI FICAR CALMINHA

A partir da prxima segunda-feira (16/08), a Secretaria Municipal da Sade (SMS) promover

em So Paulo a campanha anual de vacinao contra raiva em ces e gatos. Dois mil postos de
atendimento estaro espalhados pela cidade para atender a bicharada.
Pets acima de trs meses de idade - inclusive fmeas no cio, grvidas ou que estejam
amamentando - devero ser vacinados. A doena transmitida entre animais ou de animal para o
homem atravs de mordidas, arranhes ou lambeduras de mamferos infectados.
No dia da vacinao, recomenda-se levar os ces com coleiras ou focinheiras. J os gatos
devem ser transportados em caixa para evitar fugas ou acidentes. Os bichinhos que estiverem com
diarreia, secreo ocular, nasal ou sem apetite ficam de fora da campanha.
A iniciativa, que termina no dia 29 de agosto, gratuita e obrigatria com base em lei municipal.

HTTP://colunas.golborural.globo.com/planetabicho/tag/cao
QUESTO 10
Ao lermos o texto, percebemos que:
(A) devemos ter cuidado ao transportar os ces para vacinao.
(B) apenas fmeas devem ser vacinadas.
(C) todos os animais devem ser vacinados, independente do estado de sade.
(D) a Secretaria Municipal de Sade no est preocupada com a sade dos animais.

Leia o texto abaixo.

JOGO DA VERDADE

A verdade um labirinto
Se digo a verdade inteira,
Se digo tudo o que penso,
Se digo com todas as letras,
Com todos os pingos nos is,
Seria um deus-nos-acuda,
Entraria um sudoeste
Pela janela da sala.
Ento eu digo
A verdade possvel,
E o resto guardo
A sete chaves
No meu cofre de silncios.

Roseana Murray

QUESTO 11
No texto, a expresso guardo a sete chaves quer dizer:
(A) no perder as chaves.
(B) guardar segredo.
(C) no falar toda a verdade.
(D) ter uma chave reserva guardada.

Leia o texto abaixo.

BOLINHA DE GUDE

Essas nossas amiguinhas so bem velhas!

Como a gente sabe? Pedras preciosas em formato de bolinha foram encontradas no tmulo
de uma criana que viveu a 5.000 anos no Egito. D pra acreditar? E no para por a!
O jogo de bolinhas de gude era to popular no Imprio Romano que o prprio imperador Augusto parava
na rua para assistir s disputas. E voc sabe de on romanos s pedrinhas lisas e redondinhas encontradas
nos rios!

HTTP:/www.arcodovelho.com.br/brinquedosantigos

QUESTO 12
No trecho D pra acreditar?, o ponto de interrogao usado com a inteno de:
(A) provocar dvida.
(B) desafiar.
(C) negar.
(D) informar.
Leia o texto abaixo.

JEGUE EMPACADO

Numa estrada do serto nordestino, o jegue de

Severino empaca e no h nada que faa o bicho se
mexer. Nisso, aparece um veterinrio em visita a uma
das fazendas da regio, que se compadece da situao
de Severino, abre a sua maletinha, tira uma seringa e
d uma injeo no jegue que sai chispando a toda
velocidade.
Admirado, Severino vira-se para o doutor e pergunta:
- Quanto custa essa injeo?
- Cinco reais.
- , xente! Ento vai rpido e me d logo duas,
que eu tenho de alcanar esse jegue!

HTTP://piadasengracadas.blogspot.com
QUESTO 13
O segmento do texto que indica uma fala tpica de um nordestino :
(A) cinco reais.
(B) aparece um veterinrio.
(C) o jegue do Severino empaca.
(D) , xente!.

Leia os textos abaixo.

Texto I
LIVRO DA FAMLIA
Algumas famlias so grandes. Algumas so pequenas. Em algumas famlias todos so da mesma
cor. Em algumas famlias todos so de cores diferentes.
Nas famlias, todos gostam de abraar uns aos outros. Em algumas famlias, uns moram perto dos
outros. Em algumas famlias, uns moram longe dos outros.
Algumas famlias se parecem. Algumas famlias parecem seus animaizinhos de
estimao. Todas as famlias ficam tristes quando perdem algum que amam.
Algumas famlias tm padrasto ou madrasta, irmo-postio ou irm-
postia. Algumas famlias adotam filhos.
Algumas famlias tm duas mes ou
dois pais. Algumas famlias tm s pais
ou s mes.
H muitas maneiras diferentes de ser uma famlia. Sua famlia especial, independentemente do
tipo que ela .

Texto II
A IMPORTNCIA DA FAMLIA
Tem coisa melhor do mundo do que chegar em casa e ter algum te esperando?
Algum preocupado com voc, perguntando sobre o seu dia e suas dificuldades, suas perdas e
suas vitrias? Algum sempre disposto com um ombro amigo, pronto pra te ouvir e te abraar?
Sua famlia, pai, me, irm, av, sobrinhos, filhos e netos. Sem dvida essas pessoas so
importantssimas na sua vida por n razes diferentes para voc, sem exceo.

QUESTO 14
Em relao aos textos I e II, pode-se afirmar que:
(A) a famlia importante para todos.
(B) existem vrios tipos de famlia.
(C) precisamos nos preocupar com a nossa famlia.
(D) a famlia sempre nos espera em casa.
Leia o texto abaixo.

OS DIREITOS E DEVERES DAS CRIANAS

Toda criana tem o direito a educao gratuita e ao

lazer infantil. Nesse ponto, acho que muitas crianas j esto
na escola, mas preciso que sejam escolas boas e no as
que a gente v por a, algumas de barro, cheias de buracos,
outras de lata, j pensou que calor?
Juliana estuda numa escola de lata l em So Paulo,
no vero alguns de seus colegas chegaram a desmaiar por
causa do calor.
E quando faz frio de gelar. Por isso, no preciso s
escola, tem que ser adequada e o ensino tem que ser bom.

HTTP://recantodasletras.uol.com.br

QUESTO 15
O trecho em que se identifica a opinio do autor :
(A) toda criana tem direito a educao gratuita...
(B) ... preciso que sejam escolas boas...
(C) ...e quando faz frio de gelar.
(D) Juliana estuda em uma escola de lata.

RETIRADO DE: http://pipcbclinguaportuguesa.blogspot.com.br/