UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS

FACULTAD DE ARQUITECTURA
INVESTIGACIN 1
ARQ. ANGELA ORELLANA

PROPUESTA DE MDULO DE
MULTIESPECIALIDADES MDICAS PARA
ATENCIN DE ESTUDIANTES DE LA USAC
CANCHA FRENTE A CALUSAC.
MEDICINA GENERAL, ODONTOLOGA, OFTALMOLOGA

ROBERTHO ESTUARDO VELSQUEZ HERRERA

-201318291-
1
 INDICE
Introduccin 3
Antecedentes 4
Justificacin 5
Definicin del problema
a. Planteamiento del problema 6
b. Delimitacin del problema 6
c. Delimitacin geogrfica 7-12
d. Delimitacin temporal 13
e. Delimitacin poblacional 13
Objetivos
f. Objetivo general 14
g. Objetivos especficos 14
Metodologa
h. Esquema grfico de la metodologa a aplicar 15
Marco Terico 16
Minimalismo 17
Teora de la Forma 18
Sistemas de Composicin 19
Marco Conceptual 20
Mdulo de Multi-especialidades Mdicas 21
Medicina Preventiva 21
Oftalmologa 22
Nutricin 23
Odontologa 24
Medicina Deportiva 24
Medicina Clnica 25
Marco Legal 26-28
Conclusiones 29
Recomendaciones 30
Fuentes de consulta 31

2
3
1. ANTECEDENTES:
Dentro del campus central de la USAC es escaza la atencin mdica
complementaria que realmente sea accesible para todos los estudiantes del
campus central, no se obtuvo ningn dato exacto de cuntas personas conforman
el estudiantado en el campus central, sin embargo se estima que la Universidad
tiene aproximadamente 155000 estudiantes a nivel nacional 1, para los cuales no
existe ningn equipamiento dedicado a velar por su salud.

En el campus central, sin embargo, existe el servicio que presta la Unidad de

Salud, codependencia de Bienestar Estudiantil, que promueve la salud en los
estudiantes y ofrece una amplia gama de servicios mdicos, nutricionistas,
psicolgicos y deportivos, pero debido a la gran demanda de dichos servicios el
trmite para hacer citas es sumamente lento y en muchos casos se vuelve
ineficiente la atencin por los grandes mrgenes de tiempo entre cada cita de
seguimiento de cada estudiante, por lo que el fenmeno de desinteres por el
cuidado de la salud y la confianza hacia la atencin que brinda la universidad a
sus estudiantes ha ido en decaimiento.

Por otro lado, algunas facultades, escuelas y extensiones universitarias tambin

ofrecen sus servicios como parte de programas internos de retribucin social y
prcticas supervisadas de conocimientos tericos, tal es el caso de la atencin
odontolgica por parte de la facultad homnima; pero al ser la vocacin de dichos
consultorios el de servir a toda la poblacin, se deja de lado la preeminencia del
estudiantado, siendo relegado a prioridades secundarias, lo cual conlleva a una
mala atencin, no adrede, pero si por falta de recursos y equipo.

La poblacin universitaria en general es anuente a recibir atencin mdica, pero

nicamente de calidad, gratuito, eficiente y oportunamente ubicado.

1 Piloa, Gabriel Alfredo. Gua Prctica sobre Mtodos y Tcnicas de

Investigacin Documental y de Campo. En Gua Prctica sobre Mtodos
y Tcnicas de Investigacin Documental y de Campo, de Gabriel Alfredo
Piloa. s.f.

4
2. JUSTIFICACIN

La falta de atencin adecuada a las necesidades sentidas por la poblacin

universitaria del campus central de la USAC puede ser un motivo que
desencadene enfermedades crnicas que terminen por afectar la vida acadmica
de los estudiantes, de tal cuenta que su capacidad intelectual se vea afectada e
incluso puede llegar al punto de influir negativamente en las relaciones sociales
entre los miembros de la comunidad estudiantil.

Para modificar el panorama actual y el futuro se deben plantear estrategias que

tengan como objetivo incentivar al estudiante en el cuidado de su salud y la de los
dems miembros de su grupo de compaeros, claro est que previo a esta etapa
debe de contarse con un lugar que est en la capacidad de atender la gran
demanda que en efecto tendr como nico bastin de salud en el campus y en
general de toda la universidad.

Por lo tanto, se hace imperativo contar con un Mdulo de Multi-especialidades

Mdicas (MOMUME) para la atencin de Estudiantes Universitarios, el cual
beneficiara a toda la poblacin estudiantil, con la capacidad de prestar el servicio
de consultas mdicas rutinarias, medicina externa, odontologa, psicologa,
nutricin y oftalmologa; los resultados de la realizacin de dicho proyecto sera
notorios casi inmediatamente puesto que en la mayora de los casos a tratar basta
con un tratamiento paliativo para producir mejora a corto plazo, como por ejemplo
una receta de vitaminas, una dieta mejor balanceada, anteojos con la graduacin
indicada, etc.

5
3. DEFINICIN DEL PROBLEMA:

3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

No existe una verdadera atencin mdica para los estudiantes de la USAC, en

muchos casos solo se provee de lo mnimo, ms no de lo necesario, en el rubro de
la salud, por lo tanto la carencia de un mdulo de multi-especialidades mdicas en
el campus central de la USAC provoca que casi la totalidad de la poblacin
estudiantil no tenga acceso a servicios de salud gratuitos, efectivos, eficientes y de
calidad; lo cual repercute en la proliferacin de enfermedades virales, aumento de
enfermedades por pasividad, sobre peso, deficiencias dentales y trastornos
psicolgicos tan solo por citar algunos ejemplos comunes.

3.2 DELIMITACIN DEL PROBLEMA:

El presente proyecto consiste en verificar la factibilidad de emplazar un Mdulo de

Multi-Especialidades Mdicas para los estudiantes universitarios dentro de la
Ciudad Universitaria, zona 12, Guatemala; especficamente en el terreno que
ocupa la cancha de basquetbol contigua al edificio de Recursos Educativos.

3.2.1 DELIMITACIN GEOGRFICA:

6
ESCALA NACIONAL:

GUATEMALA

ESCALA DEPARTAMENTAL:

7
 GUATEMALA

ESCALA MUNICIPAL

8
El campus central universitario se encuentra dentro del crculo rojo en la imagen;
est conectado con el anillo perifrico, la calzada Ral Aguilar Batres y la avenida
Petapa, por dentro la universidad posee su propio anillo perifrico para circunvalar
todo el campus.

ESCALA URBANA

9
 CIUDAD UNIVERSITARIA, ZONA 12, GUATEMALA

La Ciudad Universitaria de la zona 12, Guatemala, establece que debe

mantenerse el estilo original bajo el cual se dise en 1954, dicho estilo es el
Modernista, por lo tanto la propuesta debe de enmarcarse en ese estilo, mas sin
embargo debe de evidenciarse su carcter de edificio nuevo para no imitar lo
existente.

La direccin de la obra y otros rubros de la misma deben ser supervisados por la

direccin de mantenimiento de la ciudad universitaria.

En cuanto a las dimensiones del terreno y otros aspectos del mismo se trataran
pginas adelante.

10
VIALIDAD

En esta imagen se ilustra la conexin del campus central con las tres vas ms
importantes de la ciudad de Guatemala as como la relacin que posee co la
vialidad interna del campus.

11
PLANO DEL SITIO:

El terreno mide 800 m2 y est rodeado de bosque y vegetacin de diversos estratos.

12
3.2.2 DELIMITACIN TEMPORAL:
El proyecto del Mdulo de Multi-Especialidades Mdicas para estudiantes de la
USAC est previsto para que se desarrolle a manera de fases progresivas de
modo que la Universidad pueda asumir el costo de la inversin total del proyecto,
se plantea que la fase constructiva dure un ao, mientras que su fase operativa
sea de 50 aos.

3.2.3 DELIMITACIN POBLACIONAL:

El proyecto estar abierto a todos los estudiantes con carnet revalidado de la
USAC sin importar su edad; siempre y cuando no sean menor de 17 aos ni
mayores de 40 por la delicadeza que implica la salud en ese rango de edad.

13
4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Crear en todos los estudiantes universitarios de la USAC la conciencia de

mantenerse sanos y asistir a chequeos peridicos mediante la buena e inmediata
atencin a sus padecimientos mdicos complementarios y que dicho cambio de
paradigma sea motivacin suficiente para que cada estudiante propague su nueva
cultura de prevencin a su familia y entorno cercano.

4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Cuantificar estadsticamente el total de poblacin estudiantil que padece

enfermedades crnicas para poder estimar un valor aproximado de lo que sera el
nmero de usuarios mximo por da, de tal cuenta que se obtenga la carga de
ocupacin mxima que requiere la normativa de CONRED NRDD2.

Evaluar por medio de encuestas y cuadros de cotejo la calidad de servicio que

prestan los programas de atencin mdica que existen dentro del campus central
para dictaminar la pertinencia o no de colocar un mismo equipamiento dentro del
mismo radio de influencia.

Contabilizar las afecciones ms comunes de la poblacin estudiantil de 18 a 25

aos de la Ciudad Universitaria para realizar una distribucin arquitectnica segn
flujos de personas, frecuencia y secuencia de uso.

14
 METODOLOGA

A continuacin se presenta la metodologa que servir de base para el desarrollo

del proyecto, con el criterio de utilizar el mtodo cientfico como gua para el
siguiente cuadro debido a su orden por etapas que en lo individual muestran las
metas esperadas en cada fase y en conjunto darn como resultado el proyecto ya
concluido:

ETAPA Se realizarn encuestas y observaciones de campo para

PREELIMINAR averiguar cules son los hbitos alimenticios de los estudiantes
del campus central de la Universidad de San Carlos para
determinar las causas de las afecciones alimenticias de los
mismos, las cuales, al entrar en juego la nutricin, repercuten en
el sentido de la vista, trastornos alimenticios y por consiguiente
alteraciones en la conducta.
PRIMERA ETAPA Se establecen las necesidades sentidas ms evidentes de la
- FORMULACIN poblacin estudiantil para determinar un programa de
DEL PROYECTO necesidades bsico que cumpla con la demanda en el tema de
salud universitaria.
SEGUNDA ETAPA Se realizar un exhaustivo anlisis de las condicionantes legales
- ANLISIS que rigen las nuevas edificaciones dentro del campus
TERICO Y universitario de la zona 12 en relacin a su estatus como
LEGAL conjunto patrimonial, adems, se sintetizar el aspecto terico
que acompaa el cabal cumplimiento de las necesidades
detectadas en los pasos anteriores.
TERCERA ETAPA Por medio de la tcnica de casos anlogos se determinarn
- ANLISIS ejemplos o modelos de resolucin de problemticas, o
REFERENCIAL temticas, semejantes en otros contextos para poder concluir
con un anlisis de los aspectos positivos y negativos de dichos
ejemplos para contribuir al correcto desarrollo del proyecto
propio.
CUARTA ETAPA Se estudiar detalladamente el entorno inmediato y el tejido
urbano al que pertenecer el nuevo objeto arquitectnico, esto
ANLISIS con el objetivo de recabar todo tipo de informacin que alimente
CONTEXTUAL Y el proceso de creacin. La prefiguracin inicia como un primer
PREFIGURACIN acercamiento a la forma, funcin o composicin del edificio a
proponer, en donde se mostrarn los conceptos adquiridos
durante las etapas anteriores.
QUINTA ETAPA Se proceder a sintetizar toda la informacin recaudada en un
proyecto que cumpla con las necesidades detectadas y sentidas
ELABORACIN por parte de la poblacin, que estn apegadas al marco legal y
DEL terico y sobre todo que se adapte al contexto de su

15
ANTEPROYECTO emplazamiento.

MARCO TEORICO
PROPUESTA DE MDULO DE MULTIESPECIALIDADES MDICAS PARA ATENCIN DE
ESTUDIANTES DE LA USAC

16
 La atencin de multi-especialidades mdicas dentro de un campus
universitario requiere de la intervencin de diversas ciencias, disciplinas y
servicios, las cuales, sumadas a conceptos especficos sobre el tema, conforman
el marco terico del proyecto.
TEORA ARQUITECTNICA

Minimalismo:

La arquitectura minimalista como su nombre lo dice tiene

como objeto destacar lo mnimo"less is more" o "menos
es ms" de ah deriva el termino y la tendencia de
conseguir mucho con lo mnimo indispensable; de reducir a
lo esencial, sin elementos decorativos sobrantes, para
sobre salir por su geometra y su simpleza, utilizando
materiales puros texturas simples y colores
2
monocromticos.

El minimalismo se auxilia de principios bsicos que cimentan su

conceptualizacin, asegura su armona y con los que co-fundamenta el discurso
del movimiento, estos son:
Abstraccin
Uso literal de los materiales
Austeridad con ausencia de ornamentos
Purismo estructural y funcional
Orden
Geometra elemental rectilnea
Precisin en los acabados
Sencillez
Protagonismo en las fachadas

El minimalismo como corriente de diseo se auxilia de muchos otros conceptos
que brindan una espacialidad diferente, con criterios antropomtricos y riqueza
formal, los cuales son descritos a continuacin:

Transparencia y Hermetismo:
2 Michael Castellanos G. 2010. EL MINIMALISMO EN LA ARQUITECTURA: ARQUITECTURA MINIMALISTA. 09 de
Febrero. http://arquitecturaminimalislautimc.blogspot.com/2010/02/arquitectura-minimalista.html.

17
La materialidad de un elemento arquitectnico se puede medir en el grado de que
tan abierta o cerrada es hacia su interior y viceversa, el hombre desde el inicio de
la civilizacin opt por el hermetismo, es decir, construir espacios cerrados, sin luz
y con solamente un vaco que cumpla la funcin de dar ingreso y salida, esto se
dio durante mucho tiempo, algunas veces por conceptualizaciones y valores
religiosos pero tambin por la carencia tcnica reinante durante los primeros
perodos de la historia.

Gracias al desarrollo tecnolgico y tcnico de la ciencia de la construccin

se pudo utilizar materiales livianos, transparentes; se dej de lado la masividad
arquitectnica y se apost por la pureza de los materiales, la ligereza de las
estructuras y la claridad del espacio, con esto nace el concepto de transparencia,
como una expresin de la modernidad y el avance.

Teora de la forma:
Esta teora se basa en las interrelaciones del constructivismo y los sistemas
de composicin, para lo cual conviene describir ambos elementos de forma
separada.

Interrelaciones del Constructivismo:

El constructivismo Ruso-sovitico, fue un movimiento de las vanguardias
plsticas, desarrollado en Rusia, entre 1913 y 1930, en el periodo de la revolucin
sovitica de Lenin y Stalin, su principal Aporte fue darle sentido utilitario y funcional
al Arte como realizacin de una utopa social aprovechando las condiciones,
polticas.3 El constructivismo se bas en movimientos previos como el de la
Escuela de Werkbund, la Bauhaus, las vanguardias francesas (surrealismo, naif,
impresionismo, cubismo, etc.) y el futurismo italiano.

Las interrelaciones del constructivismo son las siguientes:

- Cargar - Montar
- Penetrar - Envolver
- Antigravedad - Abrazar
- Velocidad - Continuidad

3 Retolaza, Manuel Yanuario Arrila. Teora de la Forma - Compilacin . Guatemala: USAC, 2006.

18
 - Ensamblar - Separar
- Rematar

Sistemas de Composicin:
Sistema Cerrado:
Este se da en una composicin no
importando si es cncava o convexa,
cuando las lneas de tensin o
vectores que relacionan las diferentes
figuras nos llevan al punto de partida,
sea en varios recorridos o en un solo
enlace, se distingue por crear entre
las figuras relacionadas espacios
cerrados o semiabiertos, tenientes a
ir hacia el centro de la composicin o
punto de partida. Este sistema tiende
a ser centrpeto.4 (Vase fig. 1).

Fig. 1 Sistema Cerrado, Proyecto de Pablo

Andr lvarez, tomado de MrMan Noticias.

Sistema Abierto:
Este se da en una composicin no
importando si es cncava o convexa.
Cuando las lneas de tensin o
vectores que relacionan las diferentes
figuras tienden a irse hacia los bordes
del formato o hacia fuera del mismo
es totalmente abierto, el centro lo
invade una o varias figuras y la lneas
de tensin tienden a ser ejes
cartesianos que van en direccin a los
cuatro puntos cardinales. Este
sistema tiende a ser centrfugo.5
Fig. 2 Sistema Abierto, Proyecto de Jons
(Vase fig. 2). Aquino, tomado de MrMan Noticias.

Sistema Mixto:

4 Ibd.

5 Ibd.

19
 Tambin se da el caso que ambos sistemas estn presentes en una misma
composicin. La desventaja de este es que su lectura y su forma es difcil de
interpretar.6

Mdulo de Multi-especialidades Mdicas:

Una Multimdica es la integracin de diversas disciplinas mdicas que
comparten un mismo espacio fsico. Las especialidades mdicas que se incluyen
en un edificio de este tipo deben responder a las necesidades de la poblacin que
se considere sea su grupo objetivo, de ese modo, la Universidad de San Carlos
requiere que su clnica Multimdica ofrezca los siguientes servicios:

Medicina Preventiva (policlnica de medicina general)

Oftalmologa
Nutricin
Odontologa
Medicina Deportiva.

A continuacin se presenta la definicin de los servicios que se prestarn dentro

del Mdulo de multi-especialidades con el objetivo de definir el campo de accin
de cada una de ellas y as determinar servicios en comn que puedan integrarse
durante la etapa de planteamiento arquitectnico:

Medicina Preventiva:
La medicina preventiva es la especialidad mdica encargada
de la prevencin de las enfermedades, basada en un conjunto de
actuaciones y consejos mdicos. Salvo excepciones, es muy difcil
separar la medicina preventiva de la medicina curativa, porque
cualquier acto mdico previene una situacin clnica de peor
pronstico.7

La medicina preventiva se aplica en el nivel asistencial tanto

en atencin especializada u hospitalaria como atencin primaria.

6 Ibd.

7 Sanitas. (n.d.). Qu es la medicina preventiva? Retrieved October 7, 2016, from

http://www.sanitas.es/sanitas/seguros/es/particulares/biblioteca-de-salud/prevencion-salud/san041826wr.html

20
 Tiene distintas facetas segn la evolucin de la enfermedad, y se
pueden distinguir cuatro tipos de prevencin en medicina 8:

Prevencin primaria: son un conjunto de actividades

sanitarias que se realizan tanto por la comunidad o los gobiernos
como por el personal sanitario antes de que aparezca una
determinada enfermedad. Es decir, son todas las actuaciones que
se realizan sobre personas sanas. Comprende: la promocin de la
salud, la proteccin especfica de la salud y la quimioprofilaxis
(administracin de frmacos para prevenir enfermedades. Este
tipo de prevencin es la ms importante y eficaz. 9

Prevencin secundaria: tambin se denomina diagnstico

precoz, cribado, o screening. La prevencin secundaria se basa en
los cribados poblacionales. Su propsito es la deteccin y
tratamiento de la enfermedad en estados muy precoces. Con ello,
las posibilidades de xito son mucho mayores y el coste
asistencial es mucho menor.10

Prevencin terciaria: es el conjunto de actuaciones

mdicas encaminadas a prevenir las complicaciones y secuelas de
una enfermedad ya establecida. Por ejemplo, si hay hipertensin
arterial, el tratamiento es para evitar el Ictus; en caso de ciruga,
el tratamiento antiagregante/anticoagulante es para evitar las
trombosis venosas/embolias. Es diferente del tratamiento directo
de la patologa primaria (hipertensin arterial, etc.) aunque sus
medios (tratamientos) pueden servir para ambos. 11

Prevencin cuaternaria: el conjunto de actividades

sanitarias que atenan o evitan las consecuencias de las
intervenciones innecesarias o excesivas del sistema sanitario. 12

Oftalmologa:
La oftalmologa se define como el sector mdico que se dedica a las
enfermedades de los ojos pero tambin de sus anexos como la rbita, los

8 Ibd.

9 Ibd.

10 Ibd.

11 Ibd.

12 Ibd.

21
msculos oculomotores, los prpados y las glndulas lacrimales. 13 La
oftalmologa se subdivide en las siguientes especialidades:
El segmento anterior: Corresponde anatmicamente a las estructuras
anteriores del globo ocular. A veces se subdivide en unidad de cataratas y unidad
de crnea y superficie ocular.14
Ciruga refractiva: Tericamente dentro de lo que es el segmento anterior,
esta subespecialidad dedicada a la ciruga de los defectos de graduacin
ltimamente est creciendo con rapidez de forma que tiene ya peso propio de una
subespecialidad.15
Retina y vtreo: El segmento posterior del ojo, con una formacin muy
especfica tanto en el diagnstico como en la ciruga. 16
Glaucoma: Debido a la cantidad de pacientes que sufren esta enfermedad
y la trascendencia que tiene en la sociedad, y tambin a que se ha avanzado
mucho en el manejo tanto mdico como quirrgico, es una de las
subespecialidades que raramente faltan en un centro o servicio de oftalmologa. 17
rbita, prpados y vas lagrimales: Esta rama es tiene un gran
componente quirrgico (enormemente diverso y creativo), abarca las estructuras
anejas al ojo.18
Oftalmologa infantil y Estrabismo: Se ocupa de las desviaciones de los
ojos (estrabismo) a cualquier edad. Y tambin del sistema visual durante la
infancia, haciendo especial hincapi en el ojo vago y sus causas. 19
Neuro-oftalmologa: Se ocupa de las alteraciones del nervio ptico y
otros nervios que afectan a la movilidad o sensibilidad del ojo. Tambin de las
alteraciones pupilares y otros aspectos relacionados con la neurologa. Se
13 Salud.com. (n.d.). Oftalmologa - Definicin. Retrieved October 7, 2016, from
http://salud.ccm.net/faq/14921-oftalmologia-definicion

14 Ocularis. (n.d.). La oftalmologa - Ocularis. Retrieved October 7, 2016, from

http://ocularis.es/blog/la-oftalmologia/

15 Ibd.

16 Ibd.

17 Ibd.

18 Ibd.

19 Ibd.

22
relaciona con el estrabismo, porque muchas afectaciones de los nervios oculares
desencadenan estrabismos agudos.20
Inflamacin ocular: Son pocos los hospitales que tienen unidad propia de
uvetis, un campo apasionante y complejo.21

Nutricin:
La nutricin es la ingesta de alimentos en relacin con las
necesidades dietticas del organismo. Una buena nutricin
(una dieta suficiente y equilibrada combinada con el ejercicio
fsico regular) es un elemento fundamental de la buena salud.
Una mala nutricin puede reducir la inmunidad, aumentar la
vulnerabilidad a las enfermedades, alterar el desarrollo fsico
y mental, y reducir la productividad.22

Nutricionista:
Es un Profesional especializado en las propiedades y
caractersticas de los alimentos y su interaccin con el
hombre en salud y enfermedad. Siendo capaz de diagnosticar
e intervenir los problemas de salud pblica en el mbito de la
nutricin y alimentacin, de modo de prevenir, pesquisar y
tratar a personas y/o grupos durante las diferentes etapas de
la vida. Aplica las bases tericas y prcticas del manejo de
inocuidad para la produccin de alimentos seguros y
saludables. Evala y diagnostica el estado nutricional para
realizar intervenciones dietticas-nutricionales a personas con
diferentes enfermedades en base a los cambios
fisiopatolgicos y bioqumicos de cada condicin. 23

Odontologa:

20 Ibd.

21 Ibd.

22 OMS | Nutricin. (2015). WHO.

23 Pontificia Universidad Catlica de Chile. (n.d.). Qu es ser Nutricionista | Que es ser Nutricionista.
Retrieved October 7, 2016, from http://nutricion.uc.cl/Que-es-ser-Nutricionista/que-es-ser-nutricionista.html

23
 Especialidad de la medicina que estudia la anatoma y fisiologa de los
dientes y sus estructuras circundantes en la cavidad oral (labios, boca, paladar,
orofaringe, mandbula, etc.)24
La odontologa tambin se refiere a la prctica de la reparacin y
restauracin de los dientes y al tratamiento las alteraciones de los dientes y sus
estructuras de soporte. Se encarga de las caries, endodoncia, ortodoncia, prtesis
dentales, etc.25

Medicina Deportiva:
Es una especialidad multidisciplinaria que adems de la
necesaria formacin acadmica y hospitalaria del especialista,
exige de este la investigacin de la influencia del Ejercicio
fsico, el entrenamiento y el deporte en las personas sanas y
enfermas, as como los efectos de la falta de ejercicios con el
fin de proporcionar resultados tiles para prevenir, tratar y
rehabilitar.26

Principales Objetivos:
Misin orientadora: Determinar cules son las aptitudes fsicas de una
persona para guiarla con programas de entrenamiento individuales con el fin de
obtener un mejor desempeo especfico. Mejorar y mantener en condiciones
ptimas las capacidades fsicas del individuo.27
Misin Preventiva: Evitar cualquier lesin o enfermedad derivadas de una
actividad fsica, ayudando a mejorar la calidad de vida e incrementar el
rendimiento fsico.28

24 Enciclopedia de Salud. (n.d.). Enciclopedia Salud: Definicin de Odontologa. Retrieved October 7, 2016,
from http://www.enciclopediasalud.com/definiciones/odontologia

25 Ibd.

26 Enciclopedia de Salud. (n.d.). Enciclopedia Salud: Definicin de Odontologa.

Retrieved October 7, 2016, from
http://www.enciclopediasalud.com/definiciones/odontologia

27 Ibd.

28 Ibd.

24
 Misin curativa: Atender aquellas lesiones ocasionadas por la prctica de
algn deporte aplicando determinadas terapias. 29

Segn el sitio web EcuRed, la implementacin de la Medicina Deportiva puede

traer consigo un sin nmero de mejoras en los pacientes tratados, siendo las
siguientes patologas las ms comnmente beneficiadas a travs de sus
procedimientos metodolgicos:

Obesidad
Hipertensin arterial
Dislipidemia
Diabetes
Osteoporosis
Cardiopatas
Neuropatas
Sndromes psicomotores

Cabe destacar que muchas de las patologas descritas anteriormente son

comunes dentro del sector estudiantil del campus de la Universidad de San
Carlos de la zona 12.

Medicina Clnica:
Rama de la medicina que estudia y trata las enfermedades mediante la
exploracin directa del enfermo.30

29 Ibd.

30 Doctissimo. (n.d.). Medicina clnica: Definicin Medicina clnica - Doctissimo.

Retrieved October 7, 2016, from
http://www.doctissimo.com/es/salud/diccionario-medico/medicina-clinica

25
MARCO LEGAL:
PROPUESTA DE MDULO DE MULTIESPECIALIDADES MDICAS PARA ATENCIN DE
ESTUDIANTES DE LA USAC

Debido a que el proyecto se emplaza dentro del polgono del Campus

Central de la Universidad de San Carlos, se debe cumplir con cierta
normativa por el reconocimiento del campus como Conjunto Histrico de
Patrimonio de la Modernidad; lo anterior se establece con respecto a la
edificacin del mismo, pero para la instalacin del equipamiento que se
propone se hace necesaria la consideracin de otros normativos como:

Cdigo de Salud (Decreto Legislativo N 90- 97)

Reglamento de Manejo de Desechos Slidos, para el Municipio de
Guatemala.
Reglamento para el Manejo de Desechos Slidos Hospitalarios,
Acuerdo
Gubernativo No. 509-2001

Cdigo De Salud, Decreto 90-97 Del Congreso de la

Repblica de Guatemala.

En este cdigo se establece la responsabilidad que tienen los entes

estatales, de seguridad social, universidades e iniciativas privadas en cuanto a la
aplicacin de parmetros bsicos de atencin clnica y hospitalaria segn sea el
caso. Tambin obliga a todos los establecimientos que se dediquen a la prestacin

26
de servicios de salud a seguir las estrategias, polticas y programas que determine
el Ministerio de Salud Pblica y Asistencia Social como rgano rector del tema de
salud en el pas.

Define algunos parmetros de diseo y funcionalidad para el desalojo de

desechos mdico-hospitalarios de forma higinica y segura, en este caso, como
generador de desechos.

Municipalidad de Guatemala
Acuerdo Com. No. 028-2002
Reglamento de Manejo de Desechos Slidos para el Municipio de Guatemala.

En este acuerdo se establece la obligacin de los vecinos e instituciones

que se ubican dentro de la ciudad de Guatemala, de disponer de forma correcta
de los desechos slidos que generen sus actividades productivas y de servicio.

Ministerio de Salud Pblica y Asistencia Social,

Acuerdo Gubernativo No. 509-2001
Reglamento para el Manejo de Desechos Slidos Hospitalarios.

Establece las caractersticas que deben cumplir las partes que intervienen
en el proceso de desecho de slidos mdico-hospitalarios, menciona la
obligatoriedad de contar con un incinerador para quemar los desechos
considerados infecciosos que resulten de todos los servicios disponibles en el
establecimiento.

Plan de manejo del Conjunto Histrico del Patrimonio

de la Modernidad del Campus Central de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.

27
 Este plan formula dentro de sus estrategias la posibilidad de intervenir
dentro del campus universitario con restricciones y obligaciones segn sea el
emplazamiento del proyecto, ya sea en el polgono principal o en el polgono
secundario. El proyecto de mdulo multi-mdico se ubica dentro del polgono
principal, a un costado del edificio de Recursos Educativos por lo que segn dicho
Plan se establece que la construccin de un edificio nuevo entra dentro del Nivel
de Intervencin 5 que se refiere a la sustitucin y/o construccin nueva de un bien
inmueble; y segn dicho rango, la construccin del mdulo no deber de superar
en altura al bien patrimonial tipolgico histrico ms cercano (que en este caso es
el edificio de Recursos Educativos) y a la vez deber de establecerse la altura
segn el Plan de Ordenamiento Territorial de la ciudad de Guatemala.

Plan de Ordenamiento Territorial

Municipalidad de Guatemala
Segn el Plan de Ordenamiento Territorial -POT- el rea en donde se
encuentra el solar destinado para la construccin del mdulo de multi-
especialidades mdicas para atencin a estudiantes, est dentro de una zona
general ZG3, a continuacin se presenta una tabla con las caractersticas
adoptadas por su categorizacin: (Vase Tabla 1).

CICLO DE OBRA BASE AMPLIADO CON INCENTIVOS

ndice de Edificabilidad 2.7 4.0

Altura 16m 24m

Altura de Bloque Inferior 12m

TABLA 1 - Descripcin de restricciones para una zona general ZG3 - Elaboracin

propia.

28
MARCO CONTEXTUAL:
PROPUESTA DE MDULO DE MULTIESPECIALIDADES MDICAS PARA ATENCIN DE
ESTUDIANTES DE LA USAC

La situacin del emplazamiento del proyecto amerita una profunda

indagacin en cuanto a los elementos que lo integran, as mismo, las
caractersticas de la poblacin a servir.

Si bien se trata de un proyecto dentro de la Universidad de San Carlos, la

mayor parte de su poblacin estudiantil emigra diariamente hacia la zona 12 de la
ciudad de Guatemala desde sitios tan lejanos como Escuintla, Chimaltenango y de
conurbaciones como Villa Nueva, Mixco, San Miguel Petapa, etc. Estos y otros
factores se desarrollarn en los siguientes prrafos:
El contexto del proyecto es un gran cmulo de datos de los que es
imposible prescindir pues significara dejar de lado aspectos naturales de la
implantacin del mismo en el espacio fsico, lo cual, resultara en una propuesta
ineficiente, imprctica, poco incluyente, etc. Dicho esto resalta la necesidad de
enlistar los factores que intervienen en la relacin simbitica existente entre el
proyecto y su entorno, los cuales son los siguientes:
Factores Fsico - Ambientales
Factores Fsicos - Construidos (Infraestructura)
Factores Demogrficos

29
 Factores Econmicos
Factores Culturales

Factores Fsico Ambientales:

Estos factores se constituyen en los elementos naturales, climticos y de
riesgo propios del sitio en el que se emplaza el proyecto por su ubicacin
geogrfica y posicin de cercana o lejana respecto a riesgos y amenazas; a
continuacin se presenta el desarrollo de las temticas ya mencionadas:

Localizacin Geogrfica:
La Repblica de Guatemala se ubica en el istmo Centroamericano, limita al
oeste y norte con Mxico, al este con Belice, Honduras y El Salvador, al sur con el
Ocano Pacfico. Posee una extensin territorial de 108 889 km.
Guatemala se encuentra
dividida polticamente en 22
departamentos, 8 regiones y 338
municipios como se muestra a
continuacin:

REGIN 1 (Metropolitana): Guatemala

FIGURA 3 - Mapa de la divisin poltica REGIN 2 (Norte): Alta Verapaz y

departamental de Guatemala - Baja Verapaz.
Elaboracin propia en base a ficheros
shape del IGN. REGIN 3 (Nor-oriente): El
Progreso, Zacapa, Izabal y
Chiquimula.

REGIN 4 (Sur - oriente): Santa Rosa, Jutiapa y Jalapa.

REGIN 5 (Central): Sacatepquez, Escuintla y

Chimaltenango.

REGIN 6 (Sur - occidente): Totonicapn, San Marcos,

Quetzaltenango, Solol, Suchitepquez y Retalhuleu.

REGIN 7 (Nor - occidente): Huehuetenango y Quich.

REGIN 8 (Petn): Petn.

El departamento de Guatemala est dentro de la jurisdiccin poltica de la

Regin Metropolitana, su cabecera es el municipio de Guatemala, se encuentra a
1500 MSNM, su superficie es de 2126 Km, su clima es templado.

30
 El departamento de Guatemala est
conformado por los siguientes 17
municipios:
Guatemala
Santa Catarina Pinula
San Jos Pinula
San Jos del
FIGURA 4 - Mapa de la divisin poltica municipal del Golfo
Departamento de Guatemala, se indica con amarillo el Palencia
municipio de Guatemala- Elaboracin propia en base a Chinautla
ficheros shape del IGN. San Pedro
Ayampuc
Mixco
San Pedro Sacatepquez
San Juan Sacatepquez
San Raymundo
Chuarrancho
Fraijanes
Villa Nueva
Amatitln
Villa Canales
San Miguel Petapa

El municipio de Guatemala posee una superficie de 996 km, su altitud va desde

los 1500 a los 1600 MSNM y su clima es templado; se divide en aldeas y caseros
pero usualmente se utiliza la divisin por zonas planteada por el Ing. Ral Aguilar
Batres, la cual, distribuye la ciudad en 25 zonas, de las cuales, 23 se ubican
dentro del permetro de la ciudad de Guatemala.
Las zonas de la ciudad que
ocupan el territorio del municipio de
Guatemala son las siguientes:
Zona 1 Zona 2
Zona 3 Zona 4
FIGURA 5 - Mapa del municipio de
Zona 5
Guatemala, Se indica en amarillo la zona 12 Zona 6
- Elaboracin propia en base a ficheros Zona 7
shape del IGN.
Zona 8
Zona 9 Zona 10
Zona 11 Zona 12
Zona 13 Zona 14
Zona 15 Zona 16
Zona 17 Zona 18
Zona 21 Zona 24
Zona 25

31
 El campus central de la Universidad de San Carlos se emplaza en la zona
12 de la ciudad, conformando lo que se conoce como Ciudad Universitaria, en
cuyo centro se ubica el terreno planteado para el proyecto.

En color amarillo se
puede dimensionar la escala
de ocupacin de la Ciudad
Universitaria dentro de la
zona 12, en dicha rea se
FIGURA 6 - Mapa de la zona 12 de la ciudad de
Guatemala, indicado con amarillo la ciudad
universitaria - Elaboracin propia en base a ficheros
shape del IGN.

encuentra el terreno para el

proyecto.

A continuacin se
presentan los planos del
estudio topogrfico realizado:

Situacin Topogrfica:
La inclinacin del suelo en el terreno es relativamente nula, sin embargo, a
continuacin se presenta un estudio de topografa combinado con un anlisis de
vertientes que servir de insumo al estudio climtico presentado en las siguientes
pginas:

32
 FIGURA 3 - Curvas de Nivel a cada metro y zonificacin de pendientes. Elaboracin propia.

FIGURA 4 - Anlisis de vertientes y escorrentas. Elaboracin propia.

FIGURA 5 - Proyeccin tridimensional del anlisis de vertientes y escorrentas. Elaboracin propia.

33
34
ddd
ss
CONCLUSIONES

35
RECOMENDACIONES

36
FUENTES DE CONSULTA:

Piloa, Gabriel Alfredo. Gua Prctica sobre Mtodos y Tcnicas de Investigacin

Documental y de Campo. En Gua Prctica sobre Mtodos y Tcnicas de
Investigacin Documental y de Campo, de Gabriel Alfredo Piloa. s.f.
Retolaza, Manuel Yanuario Arrila. Teora de la Forma - Compilacin . Guatemala:
USAC, 2006.

UNIVERSIA GT. UNIVERSIA GT. 07 de 04 de 2011.

http://noticias.universia.com.gt/en-portada/noticia/2011/04/07/809151/312-697-
universitarios-ignotos.html (ltimo acceso: 09 de 05 de 2016).

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37