UNIDAD DIDCTICA:

EL CUARTEL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS, DESTACAMENTO N2 DE CLAYPOLE

Propsitos:
-Asegurar la enseanza de conocimientos socialmente significativos que amplen y profundicen sus
experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.
Objetivos:
Que el nio logre:
- Conocer el cuartel de bomberos, su organizacin y las personas que trabajan en l.
- Identificar diferentes peligros e iniciarse en cmo evitar accidentes.
-Reconocer factores de riesgo de incendios, como prevenirlos y como actuar ante los mismos.
Contenidos:
- El ambiente natural y social
Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los
espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.
- Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institucin o un espacio
social y los trabajos que desempean las personas para que este funcione.
- Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitacin que requieren, las
herramientas y maquinarias que se utilizan, la organizacin del espacio donde se desarrolla, las
normas que los regulan.
- Elaboracin y realizacin de entrevistas.
- Apropiacin y reconocimiento de hbitos necesarios para cuidar la salud
Juego dramtico:
- Asuncin de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variacin;
- Anticipacin de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temtica inicial;
inters por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles ldicos;
organizacin del espacio de juego.
Formacin personal y social
- Valoracin del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los dems.
Practicas del lenguaje.
- Relatar lo que se ha observado o escuchado.
- Lectura del docente para verificar la informacin buscada.
- Seguir la lectura de aquello que se va escribiendo para controlar qu dice, qu falta, si coincide con
lo acordado o lo previsto.

Actividades:
- Indagacin de saberes previos a travs de las siguientes preguntas:
Qu es un cuartel de bomberos?
Qu se puede encontrar en l?
Quienes trabajan en el cuartel?
Porque se los llama bomberos voluntarios?
Algunos bomberos cobran un sueldo?
Tienen distintos rangos?
Utilizan siempre la misma ropa?
Qu tareas realizan los bomberos?
Estn siempre en el cuartel? Cundo no est Cmo se los llama? Siempre de la misma
manera?
Qu vehculos usan? Cmo son? Tienen nombres especiales?
Qu nos pueden ensear los bomberos?
Se observar un video relacionado al tema
Juego dramtico: los bomberos (realizar el juego antes y despus de la visita) Confeccionar una
lista con las distintas actividades que se llevan a cabo y otra con los recursos necesarios para poder
desarrollarlas.
- Posibles actividades:
- Armar el cuartel, construir los vehculos, clasificar las herramientas (mangueras, cascos, etc.).
Eleccin de ropa y roles durante el juego.
Experiencia directa: visita al cuartel de bomberos
Previo a la visita:
-Comentar a los nenes que se llevar a cabo una visita al cuartel de bomberos. Confeccionar un
cuestionario (la docente escribe en un afiche lo que los nios le dictan) para realizarlo al encargado
del lugar. Algunos temas a investigar: alarmas, vehculos, herramientas, etc.
Durante la visita:
- Recorrer y observar el lugar, las herramientas de trabajo, el transporte etc.
- Registro grfico de parte de los nenes sobre algn sector, transporte etc.
- Observar carteles indicadores, si es que los hay.
De regreso:
- Realizar una evaluacin y armar un afiche con lo investigado. Se tomarn fotos del lugar para
luego ser expuestas.
Muestra de lminas relacionadas con el tema y conversacin con los nios a partir de las mismas
*Dialogar con los nios sobre el peligro que implica encender fsforos y/o encendedores. Qu otras
cosas dan calor y pueden ser peligrosas? La docente registra en un afiche.
* Buscar en el jardn fuentes de calor y marcar con crculos rojos para evitar accidente y que
maduras (calefactores, cocina, salidas de calefactores que dan al exterior etc.
* Conversar con los nios sobre: Qu debemos hacer si hay humo en la sala? (gatear por debajo
del humo hasta encontrar la salida, de ser posible cubrir la boca y la nariz) dialogar sobre el porqu
de esta situacin (el humo contiene gases peligrosos que no nos dejan respirar).
*Conversar con los nios acerca de los distintos servidores pblicos y sus funciones.
*Registrar los nmeros de emergencia (polica, bomberos, ambulancia) y enviarlos a las familias
para que los coloquen en un lugar visible en caso de emergencia, se dejar uno en la direccin del
jardn
*Confeccionar junto a los nios un plan de escape en caso de incendio en el jardn:
recorrer el jardn, buscar las salidas posibles a utilizar.
Confeccionar entre todos un plano del jardn y marcar dichas salidas.
Conversar sobre la manera de salir del jardn, tranquilos, caminando, no correr ya si algn
compaero cae podemos pisarlo
Recordar que hay que hacer cuando hay humo.
Practicar el plan. Registrar en un afiche
Cierre:
*Practicar junto a todas las salas y el personal del jardn el plan de escape.

Recursos Humanos: nios, docentes, personal auxiliar, bomberos.

Materiales: afiches, cartulinas, lpices y marcadores, fotos, DVD, enciclopedias, recortes, etc
Tiempo:

Bomberos Voluntarios Destacamento N2

Crispi S/n
Claypole, Buenos Aires
Telfono: (011) 4291-2500
 CON QU COSAS APAGAN EL FUEGO?
CON AGUA O MATAFUEGOS, LA AUTOBOMBA VARA DE ACUERDO AL INCENDIO.
LAS MUJERES PUEDEN SER BOMBEROS? LOS NIOS?
LAS MUJERES PUEDEN SER BOMBEROS, ENTRENAN IGUAL QUE LOS HOMBRES. LOS
NIOS NO PUEDEN.
CMO RESCATAN A LAS PERSONAS? EN LAS INUNDACIONES? A LOS ANIMALES?
A VECES UTILIZAMOS ESCALERAS, REDES, GRAS,SI LOS EDIFICIOS SON MUY ALTOS, EN
LAS INUNDACIONES SE USAN GOMONES.
LOS GUANTES SON COMO LOS NUESTROS?
NO, SON DE UNA TELA QUE RESISTE ALTAS TEMPERATURAS, IGUAL SE SIENTE EL CALOR.
SI ENTRAN A UN LUGAR DONDE HAY FUEGO, EL TRAJE SE QUEMA?
SOPORTAN ALTAS TEMPERATURAS, PERO IGUAL SE PUEDEN QUEMAR, SI ESTO OCURRE
HAY QUE RODAR POR EL PISO.

QU FUNCIN CUMPLE EL CUARTEL DE BOMBEROS?

QU FUNCIN CUMPLEN LOS BOMBEROS?
TODOS LOS BOMBEROS REALIZAN LA MISMA ACTIVIDAD? QU FUNCIN CUMPLE CADA
UNO DENTRO DEL CUARTEL?
CUALQUIER PERSONA PUEDE SER BOMBERO? HAY QUE ESTUDIAR PARA SER
BOMBERO?
CON QU COSAS APAGAN EL FUEGO?
EL CUARTEL CIERRA DE NOCHE?
QU HERRAMIENTAS Y MAQUINARIAS NECESITAN LOS BOMBEROS PARA REALIZAR SU
TAREA?
CMO RESCATAN A LAS PERSONAS? EN LAS INUNDACIONES? A LOS ANIMALES?
QU VESTIMENTA UTILIZAN? PARA QU SIRVE DICHA VESTIMENTA? SI ENTRAN A UN
LUGAR DONDE HAY FUEGO, EL TRAJE SE QUEMA? LOS GUANTES SON COMO LOS
NUESTROS?
QU MEDIOS UTILIZAN PARA TRASLADARSE? CMO SON? TODOS LOS VEHCULOS
SON IGUALES, TODOS CUMPLEN LA MISMA FUNCIN?
QU OBJETOS CUMPLEN LA MISMA FUNCIN EN QUE SE DIFERENCIAN? EN QUE SE
ASEMEJAN?