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UNIDAD I:

DERECHOS HUMANOS,
INTRODUCCIN, CONCEPTOS,
CARACTERISTICAS, GRUPOS
DE ATENCIN PRIORITARIA,
SUPREMACA.
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

NOMBRE: Katherine Hernndez Loor.


CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 11/10/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: PROCESO HISTRICO DE LA DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS HUMANOS.

Siglo XVII, antes de Cristo, empez Libertad de expresin.


con los mandamientos.
Esclavos en Libertad.
Ciro el Grande, cambio para que las
personas esten en: Libertad de Religiones.
DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS

FRANCIA: Caracter Universal.


INGLATERRA: Carta Magna (1215)
Derecho de la Iglesia.
Libre intervencin del Gobierno.
Heredar propiedades.
HUMANOS

Derecho a un Juicio.

Derechos a la peticin Britnica


(1628)
No encarcelar sin la reafirmacin del
derecho de Habeas Corpus.
DERECHOS HUMANOS:

Formacin Naciones Unidas (1941) UNIVERSALES


convenios tratados, leyes, normas. Los hombres son creados
iguales en todo el mundo
Libertad de expresin.
FIRMA DE LA DECLARACIN Cobijo, alimentacin.
UNIVERSAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS (10 DE DICIEMBRE DE Educacin, aceptacin.
1948) Justicia Igualatoria.
Dignidad Igualatoria.

BIBLIOGRAFA: Pblica, D. d. (s.f.). DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS


HUMANOS. Recuperado el 09 de 10 de 2016, de DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS: http://www.un.org/es/documents/udhr/history.shtml
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

NOMBRE: Katherine Hernndez Loor.


CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 18/10/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: CARACTERSTICAS, FUNDAMENTOS Y CLASIFICACIN DE LOS
DERECHOS HUMANOS.

DERECHOS
HUMANOS

Caractersticas Fundamentos Clasificacin

Irrenunciables Innato
Paz
Universal Obligatorio Primera Generacin
Justicia
Imprescriptible Progresivos Segunda Generacin
Libertad
indivisibles Inviolables Tercera Generacin
Dignidad
inalienables

No se renuncia a Es concreta a la Derecho econmico, Siglo 17: Derecho a la


ellos. persona. social y cultural. vida, libertad y
Sin importar sexo, Nuevos derechos, La vida seguridad personal,
edad o raza. proteger intimidad de Libertad a la poltica, pensamiento.
No se pierde con el las personas. expresin, religin y Siglo 19: Trabajo,
transcurso del tiempo. Nadie puede atentar o propiedad. remuneracin justa,
No puede hablarse de destruir a los higiene en el trabajo,
divisin de los derechos. seguridad social.
derechos humanos. Nadie puede ser Siglo 20: Derecho a la
despojados de ellos. paz, autonoma y libre
determinacin de los
pueblos y patrimonio.
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

NOMBRE: Katherine Hernndez Loor.


CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 25/10/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: ANLISIS DE LOS 30 DERECHOS HUMANOS EN NUESTRO PAIS Y EN
EL MUNDO.
DERECHOS ANLISIS DE LOS 30 DERECHOS EN
HUMANOS EL PAS Y EL MUNDO

Todos Hemos
Nacido Libres e Propias ideas y
Iguales. pensamientos

Derecho a la Ninguna Derecho a la


No Discrimines
vida esclavitud vida

Derechos sin Todos somos Ninguna


La ley protege
Ninguna tortura importar a iguales ante la detencin
tus derechos.
donde vayas ley. injusta

Siempre
Lugar seguro Libertad de Derecho a la inocente hasta Derecho a un
donde vivir movimiento intimidad que se pruebe juicio.
lo contrario.

derecho a tus
Derecho a una matrimonio y Libertad de Libertad de
propias
nacionalidad familia pensamiento expresin
poseciones
Derecho a reunirse Derecho a la Derecho a los
Seguidad social
en pblico democracia trabajadores

Comida y
Derecho a la
Derecho a jugar alojamiento para Derecho de autor
educacin
todos

Nadie puede
Un mundo justo y
Responsabilidad arrebatarte tus
libre
derechos humanos

BIBLIOGRAFA: Fundacin Cultura de Paz, D. d. (2012). 30 De Derechos de Ciudadana.


Recuperado el 22 de 10 de 2016, de 30 De Derechos de Ciudadana:
http://30derechos.fundacionciudadania.es/index.php/01
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

NOMBRE: Katherine Hernndez Loor.


CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 01/11/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: LOS DERECHOS HUMANOS EN LOS ORGANISMOS
INTERNACIONALES Y EN LA CONSTITUCIN DEL ECUADOR
VEA LOS VIDEOS Y RESPONDA LO SIGUIENTE:
CULES SON LOS OTROS ORGANISMOS ESPECIALIZADOS EN ACUERDOS
DE COOPERACIN? DESCRIBA QUIENES SON Y CUL ES LA LABOR DE
CADA UNO DE ELLO?
ORGANISMOS ESPECIALIZADOS
EN ACUERDOS DE
Bienestar de los COOPERACIN
pueblos y alcanzar la
paz. De 200 Estados, 192
Organizacin de las pertenecen a la ONU
Naciones Unidas (1945)
OBJETIVOS:

FOMENTAR LAS COOPERACION


MANTENER LA PAZ Y RESPETO A LOS RELACIONES DE
LA SEGUIDAD DERECHOS INTERNACIONAL
AMISTAD ENTRE LA (ECONOMICO Y
INTERNACIONAL HUMANOS NACIONES SOCIAL)

Consejo de Administracin
Organizacin y Funciones
Organizacin y Funciones

Asamblea General (elegir) fiduciaria (cuando es


necesario)

Consejo de Seguidad
(pasan 2aos y elige 10 Secretaria General
miembros rotativos
Corte Internacional de
Consejo Economico y Justicia ( compuesta 15
Social (promociona y Jueces, sentencias,
coordina) vinculantes y tratados)
Otros organismos especializados

Acuerdos de cooperacin Informes: Asamblea General y


Autnomos Consejo Economico y Social

UNESCO (Organzacin de las


Naciones Unidas para la eduacacin,
Funcionamiento

ciencia y cultura)

OIT (Organzacin Internacional de


Trabajo)
FAU (Organzacin de las Naciones
Unidas para la agricultura y
alimentacion)

CEPAL ( Organizacin Econmica de


Amrica Latina y el Cribe)
PAUD (Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo)

UNICEF (Fondo de las Naciones


Unidas y de la Infancia)
REVISE LA CONSTITUCIN Y EL MANUAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
DETERMINE QUE ARTS. DE LA CONSTITUCIN TIENEN QUE VER CON LOS
DERECHOS HUMANOS?

Art. 1.- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,
dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los
unos con los otros.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 11

Art. 2.- 1. Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta
Declaracin, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica
o de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o
cualquier otra condicin. 2. Adems, no se har distincin alguna fundada en la
condicin poltica, jurdica o internacional del pas o territorio de cuya jurisdiccin
dependa una persona, tanto si se trata de un pas independiente, como de un territorio
bajo administracin fiduciaria, no autnomo o sometido a cualquier otra limitacin de
soberana.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 3, 11

Art. 3.- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su


persona.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66

Art. 4.- Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de


esclavos estn prohibidas en todas sus formas.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66

Art. 5.- Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66

Art. 6.- Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su
personalidad jurdica.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 11

Art. 7.- Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual
proteccin de la ley. Todos tienen derecho a igual proteccin contra toda
discriminacin que infrinja esta Declaracin y contra toda provocacin a tal
discriminacin.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 11
Art. 8.- Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos
fundamentales reconocidos por la constitucin o por la ley.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 86, 87

Art. 9.- Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.


CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 77, 86, 89

Art. 10.- Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oda
pblicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la
determinacin de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier
acusacin contra ella en materia penal.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 76

Art. 11.- 1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su
inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio
pblico en el que se le hayan asegurado todas las garantas necesarias para su
defensa. 2. Nadie ser condenado por actos u omisiones que en el momento de
cometerse no fueron delictivos segn el Derecho nacional o internacional.
Tampoco se impondr pena ms grave que la aplicable en el momento de la
comisin del delito.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 76

Art. 12.- Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia,
su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputacin. Toda
persona tiene derecho a la proteccin de la ley contra tales injerencias o
ataques.CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66

Art. 13.- 1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia
en el territorio de un Estado. 2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier
pas, incluso el propio, y a regresar a su pas.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 41, 66

Art. 14.- 1. En caso de persecucin, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a
disfrutar de l, en cualquier pas. 2. Este derecho no podr ser invocado contra una
accin judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los
propsitos y principios de las Naciones Unidas.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 41
Art. 15.- 1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 2. A nadie se privar
arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 6, 7

Art. 16.- 1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nbil, tienen
derecho, sin restriccin alguna por motivos de raza, nacionalidad o religin, a
casarse y fundar una familia; y disfrutarn de iguales derechos en cuanto al
matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolucin del matrimonio. 2.
Slo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podr
contraerse el matrimonio. 3. La familia es el elemento natural y fundamental
de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado..
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 67

Art. 17.- 1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. 2.


Nadie ser privado arbitrariamente de su propiedad.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66, 321, 323

Art. 18.- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y


de religin; este derecho incluye la libertad de cambiar de religin o de creencia, as
como la libertad de manifestar su religin o su creencia, individual y colectivamente,
tanto en pblico como en privado, por la enseanza, la prctica, el culto y la
observancia.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66

Art. 19.- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este
derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y
recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por
cualquier medio de expresin.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66

Art. 20.- 1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin


pacficas. 2. Nadie podr ser obligado a pertenecer a una asociacin.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 66

Art. 21.- 1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas,


directamente o por medio de representantes libremente escogidos. 2. Toda
persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones
pblicas de su pas. 3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder
pblico; esta voluntad se expresar mediante elecciones autnticas que habrn de
celebrarse peridicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro
procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 61, 62, 63, 64, 65
Art. 22.- Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la
seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperacin
internacional, habida cuenta de la organizacin y los recursos de cada Estado, la
satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales, indispensables a
su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 34

Art. 23.- 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su


trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la
proteccin contra el desempleo. 2. Toda persona tiene derecho, sin
discriminacin alguna, a igual salario por trabajo igual. 3. Toda persona
que trabaja tiene derecho a una remuneracin equitativa y satisfactoria,
que le asegure, as como a su familia, una existencia conforme a la
dignidad humana y que ser completada, en caso necesario, por
cualesquiera otros medios de proteccin social. 4. Toda persona tiene
derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus
intereses.CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 33, 66, 325

Art. 24.- Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una
limitacin razonable de la duracin del trabajo y a vacaciones peridicas
pagadas.CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 24

Art. 25.- 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le
asegure, as como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la
alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales
necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo,
enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de prdida de sus medios de
subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. 2. La
maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.
Todos los nios, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a
igual proteccin social.CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 43, 44,
45, 46, 69

Art. 26.- 1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser
gratuita, al menos en lo concerniente a la instruccin elemental y fundamental.
} La instruccin elemental ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional
habr de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser igual para
todos, en funcin de los mritos respectivos. 2. La educacin tendr por objeto
el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a
los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer la
comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los
grupos tnicos o religiosos; y promover el desarrollo de las actividades de las
Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 3. Los padres tendrn
derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse a sus
hijos.CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 26, 28
Art. 27.- 1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida
cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso
cientfico y en los beneficios que de l resulten. 2. Toda persona tiene
derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales que le
correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas
de que sea autora. CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, Arts. 21, 22,
66

Art. 28.- Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e
internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta
Declaracin se hagan plenamente efectivos.

Art. 29.- 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que
slo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. 2. En el
ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona
estar solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el nico
fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de
los dems, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden pblico
y del bienestar general en una sociedad democrtica. 3. Estos derechos y
libertades no podrn en ningn caso ser ejercidos en oposicin a los
propsitos y principios de las Naciones Unidas.

Art. 30.- Nada en la presente Declaracin podr interpretarse en el sentido de


que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para
emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresin
de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin.
CONSTITUCIN DEL ECUADOR
Art. 3.- Son deberes primordiales del Estado:

1. Garantizar sin discriminacin alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la


Constitucin y en los instrumentos internacionales, en particular la educacin, la salud, la
alimentacin, la seguridad social y el agua para sus habitantes.

2. Garantizar y defender la soberana nacional.

3. Fortalecer la unidad nacional en la diversidad.

4. Garantizar la tica laica como sustento del quehacer pblico y el ordenamiento jurdico.

5. Planificar el desarrollo nacional, erradicar la pobreza, promover el desarrollo sustentable


y la redistribucin equitativa de los recursos y la riqueza, para acceder al buen vivir.

6. Promover el desarrollo equitativo y solidario de todo el territorio, mediante el


fortalecimiento del proceso de autonomas y descentralizacin.

7. Proteger el patrimonio natural y cultural del pas.

8. Garantizar a sus habitantes el derecho a una cultura de paz, a la seguridad integral y a


vivir en una sociedad democrtica y libre de corrupcin.

Art. 6.- Todas las ecuatorianas y los ecuatorianos son ciudadanos y gozarn de los
derechos establecidos en la Constitucin. La nacionalidad ecuatoriana es el vnculo jurdico
poltico de las personas con el Estado, sin perjuicio de su pertenencia a alguna de las
nacionalidades indgenas que coexisten en el Ecuador plurinacional. La nacionalidad
ecuatoriana se obtendr por nacimiento o por naturalizacin y no se perder por el
matrimonio o su disolucin, ni por la adquisicin de otra nacionalidad.

Art. 7.- Son ecuatorianas y ecuatorianos por nacimiento:

1. Las personas nacidas en el Ecuador.

2. Las personas nacidas en el extranjero de madre o padre nacidos en el Ecuador; y sus


descendientes hasta el tercer grado de consanguinidad.

3. Las personas pertenecientes a comunidades, pueblos o nacionalidades reconocidos por


el Ecuador con presencia en las zonas de frontera

Art. 11.- EI ejercicio de los derechos se regir por los siguientes principios:

1. Los derechos se podrn ejercer, promover y exigir de forma individual o colectiva ante
las autoridades competentes; estas autoridades garantizarn su cumplimiento.

2. Todas las personas son iguales y gozarn de los mismos derechos, deberes y
oportunidades. Nadie podr ser discriminado por razones de etnia, lugar de nacimiento,
edad, sexo, identidad de gnero, identidad cultural, estado civil, idioma, religin, ideologa,
filiacin poltica, pasado judicial, condicin socio-econmica, condicin migratoria,
orientacin sexual, estado de salud, portar VIH, discapacidad, diferencia fsica; ni por
cualquier otra distincin, personal o colectiva, temporal o permanente, que tenga por objeto
o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos. La
ley sancionar toda forma de discriminacin. El Estado adoptar medidas de accin
afirmativa que promuevan la igualdad real en favor de los titulares de derechos que se
encuentren en situacin de desigualdad.

3. Los derechos y garantas establecidos en la Constitucin y en los instrumentos


internacionales de derechos humanos sern de directa e inmediata aplicacin por y ante
cualquier servidora o servidor pblico, administrativo o judicial, de oficio o a peticin de
parte. Para el ejercicio de los derechos y las garantas constitucionales no se exigirn
condiciones o requisitos que no estn establecidos en la Constitucin o la ley. Los derechos
sern plenamente justiciables. No podr alegarse falta de norma jurdica para justificar su
violacin o desconocimiento, para desechar la accin por esos hechos ni para negar su
reconocimiento.

4. Ninguna norma jurdica podr restringir el contenido de los derechos ni de las garantas
constitucionales.

5. En materia de derechos y garantas constitucionales, las servidoras y servidores pblicos,


administrativos o judiciales, debern aplicar la norma y la interpretacin que ms favorezcan
su efectiva vigencia.

6. Todos los principios y los derechos son inalienables, irrenunciables, indivisibles,


interdependientes y de igual jerarqua.

7. El reconocimiento de los derechos y garantas establecidos en la Constitucin y en los


instrumentos internacionales de derechos humanos, no excluir los dems derechos
derivados de la dignidad de las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades, que
sean necesarios para su pleno desenvolvimiento.

8. El contenido de los derechos se desarrollar de manera progresiva a travs de las


normas, la jurisprudencia y las polticas pblicas. El Estado generar y garantizar las
condiciones necesarias para su pleno reconocimiento y ejercicio. Ser inconstitucional
cualquier accin u omisin de carcter regresivo que disminuya, menoscabe o anule
injustificadamente el ejercicio de los derechos.

9. El ms alto deber del Estado consiste en respetar y hacer respetar los derechos
garantizados en la Constitucin. El Estado, sus delegatarios, concesionarios y toda persona
que acte en ejercicio de una potestad pblica, estarn obligados a reparar las violaciones
a los derechos de los particulares por la falta o deficiencia en la prestacin de los servicios
pblicos, o por las acciones u omisiones de sus funcionarias y funcionarios, y empleadas y
empleados pblicos en el desempeo de sus cargos. El Estado ser responsable por
detencin arbitraria, error judicial, retardo injustificado o inadecuada administracin de
justicia, violacin del derecho a la tutela judicial efectiva, y por las violaciones de los
principios y reglas del debido proceso. Cuando una sentencia condenatoria sea reformada
o revocada, el Estado reparar a la persona que haya sufrido pena como resultado de tal
sentencia y, declarada la responsabilidad por tales actos de servidoras o servidores
pblicos, administrativos o judiciales, se repetir en contra de ellos.

Art. 21.- Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia identidad cultural,
a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades culturales y a expresar dichas
elecciones; a la libertad esttica; a conocer la memoria histrica de sus culturas y a acceder
a su patrimonio cultural; a difundir sus propias expresiones culturales y tener acceso a
expresiones culturales diversas. No se podr invocar la cultura cuando se atente contra los
derechos reconocidos en la Constitucin.

Art. 22.- Las personas tienen derecho a desarrollar su capacidad creativa, al ejercicio digno
y sostenido de las actividades culturales y artsticas, y a beneficiarse de la proteccin de
los derechos morales y patrimoniales que les correspondan por las producciones cientficas,
literarias o artsticas de su autora.

Art. 24.- Las personas tienen derecho a la recreacin y al esparcimiento, a la prctica del
deporte y al tiempo libre.

Art. 26.- La educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber


ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un rea prioritaria de la poltica pblica y de
la inversin estatal, garanta de la igualdad e inclusin social y condicin indispensable para
el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad
de participar en el proceso educativo

Art. 28.- La educacin responder al inters pblico y no estar al servicio de intereses


individuales y corporativos. Se garantizar el acceso universal, permanencia, movilidad y
egreso sin discriminacin alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, bsico y bachillerato
o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y
participar en una sociedad que aprende. El Estado promover el dilogo intercultural en sus
mltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollar de forma escolarizada y no
escolarizada. La educacin pblica ser universal y laica en todos sus niveles, y gratuita
hasta el tercer nivel de educacin superior inclusive.

Art. 33.- El trabajo es un derecho y un deber social, y un derecho econmico, fuente de


realizacin personal y base de la economa. El Estado garantizar a las personas
trabajadoras el pleno respeto a su dignidad, una vida decorosa, remuneraciones y
retribuciones justas y el desempeo de un trabajo saludable y libremente escogido o
aceptado.

Art. 34.- EI derecho a la seguridad social es un derecho irrenunciable de todas las personas,
y ser deber y responsabilidad primordial del Estado. La seguridad social se regir por los
principios de solidaridad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia, subsidiaridad,
suficiencia, transparencia y participacin, para la atencin de las necesidades individuales
y colectivas. El Estado garantizar y har efectivo el ejercicio pleno del derecho a la
seguridad social, que incluye a las personas que realizan trabajo no remunerado en los
hogares, actividades para el auto sustento en el campo, toda forma de trabajo autnomo y
a quienes se encuentran en situacin de desempleo.

Art. 41.- Se reconocen los derechos de asilo y refugio, de acuerdo con la ley y los
instrumentos internacionales de derechos humanos. Las personas que se encuentren en
condicin de asilo o refugio gozarn de proteccin especial que garantice el pleno ejercicio
de sus derechos. El Estado respetar y garantizar el principio de no devolucin, adems
de la asistencia humanitaria y jurdica de emergencia. No se aplicar a las personas
solicitantes de asilo o refugio sanciones penales por el hecho de su ingreso o de su
permanencia en situacin de irregularidad. El Estado, de manera excepcional y cuando las
circunstancias lo ameriten, reconocer a un colectivo el estatuto de refugiado, de acuerdo
con la ley

Art. 43.- El Estado garantizar a las mujeres embarazadas y en periodo de lactancia los
derechos a:

1. No ser discriminadas por su embarazo en los mbitos educativo, social y laboral.

2. La gratuidad de los servicios de salud materna.

3. La proteccin prioritaria y cuidado de su salud integral y de su vida durante el embarazo,


parto y posparto.

4. Disponer de las facilidades necesarias para su recuperacin despus del embarazo y


durante el periodo de lactancia.

Art. 44.- El Estado, la sociedad y la familia promovern de forma prioritaria el desarrollo


integral de las nias, nios y adolescentes, y asegurarn el ejercicio pleno de sus derechos;
se atender al principio de su inters superior y sus derechos prevalecern sobre los de las
dems personas. Las nias, nios y adolescentes tendrn derecho a su desarrollo integral,
entendido como proceso de crecimiento, maduracin y despliegue de su intelecto y de sus
capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y
comunitario de afectividad y seguridad. Este entorno permitir la satisfaccin de sus
necesidades sociales, afectivo-emocionales y culturales, con el apoyo de polticas
intersectoriales nacionales y locales.

Art. 45.- Las nias, nios y adolescentes gozarn de los derechos comunes del ser
humano, adems de los especficos de su edad. El Estado reconocer y garantizar la vida,
incluido el cuidado y proteccin desde la concepcin. Las nias, nios y adolescentes tienen
derecho a la integridad fsica y psquica; a su identidad, nombre y ciudadana; a la salud
integral y nutricin; a la educacin y cultura, al deporte y recreacin; a la seguridad social;
a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria; a la participacin
social; al respeto de su libertad y dignidad; a ser consultados en los asuntos que les afecten;
a educarse de manera prioritaria en su idioma y en los contextos culturales propios de sus
pueblos y nacionalidades; y a recibir informacin acerca de sus progenitores o familiares
ausentes, salvo que fuera perjudicial para su bienestar. El Estado garantizar su libertad de
expresin y asociacin, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y dems
formas asociativas.

Art. 46.- El Estado adoptar, entre otras, las siguientes medidas que aseguren a las nias,
nios y adolescentes:

1. Atencin a menores de seis aos, que garantice su nutricin, salud, educacin y cuidado
diario en un marco de proteccin integral de sus derechos.

2. Proteccin especial contra cualquier tipo de explotacin laboral o econmica. Se prohbe


el trabajo de menores de quince aos, y se implementarn polticas de erradicacin
progresiva del trabajo infantil. El trabajo de las adolescentes y los adolescentes ser
excepcional, y no podr conculcar su derecho a la educacin ni realizarse en situaciones
nocivas o peligrosas para su salud o su desarrollo personal. Se respetar, reconocer y
respaldar su trabajo y las dems actividades siempre que no atenten a su formacin y a
su desarrollo integral.

3. Atencin preferente para la plena integracin social de quienes tengan discapacidad. El


Estado garantizar su incorporacin en el sistema de educacin regular y en la sociedad.

4. Proteccin y atencin contra todo tipo de violencia, maltrato, explotacin sexual o de


cualquier otra ndole, o contra la negligencia que provoque tales situaciones.

5. Prevencin contra el uso de estupefacientes o psicotrpicos y el consumo de bebidas


alcohlicas y otras sustancias nocivas para su salud y desarrollo.

6. Atencin prioritaria en caso de desastres, conflictos armados y todo tipo de emergencias.

7. Proteccin frente a la influencia de programas o mensajes, difundidos a travs de


cualquier medio, que promuevan la violencia, o la discriminacin racial o de gnero. Las
polticas pblicas de comunicacin priorizarn su educacin y el respeto a sus derechos de
imagen, integridad y los dems especficos de su edad. Se establecern limitaciones y
sanciones para hacer efectivos estos derechos.

8. Proteccin y asistencia especiales cuando la progenitora o el progenitor, o ambos, se


encuentran privados de su libertad.

9. Proteccin, cuidado y asistencia especial cuando sufran enfermedades crnicas o


degenerativas.

Art. 61.- Las ecuatorianas y ecuatorianos gozan de los siguientes derechos:

1. Elegir y ser elegidos.

2. Participar en los asuntos de inters pblico.

3. Presentar proyectos de iniciativa popular normativa.

4. Ser consultados.

5. Fiscalizar los actos del poder pblico.

6. Revocar el mandato que hayan conferido a las autoridades de eleccin popular.

7. Desempear empleos y funciones pblicas con base en mritos y capacidades, y en un


sistema de seleccin y designacin transparente, incluyente, equitativo, pluralista y
democrtico, que garantice su participacin, con criterios de equidad y paridad de gnero,
igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad y participacin
intergeneracional.

8. Conformar partidos y movimientos polticos, afiliarse o desafiliarse libremente de ellos y


participar en todas las decisiones que stos adopten. Las personas extranjeras gozarn de
estos derechos en lo que les sea aplicable.

Art. 62.- Las personas en goce de derechos polticos tienen derecho al voto universal, igual,
directo, secreto y escrutado pblicamente, de conformidad con las siguientes disposiciones:
1. El voto ser obligatorio para las personas mayores de dieciocho aos. Ejercern su
derecho al voto las personas privadas de libertad sin sentencia condenatoria ejecutoriada.
2. El voto ser facultativo para las personas entre diecisis y dieciocho aos de edad, las
mayores de sesenta y cinco aos, las ecuatorianas y ecuatorianos que habitan en el
exterior, los integrantes de las Fuerzas Armadas y Polica Nacional, y las personas con
discapacidad.

Art. 63.- Las ecuatorianas y ecuatorianos en el exterior tienen derecho a elegir a la


Presidenta o Presidente y a la Vicepresidenta o Vicepresidente de la Repblica,
representantes nacionales y de la circunscripcin del exterior; y podrn ser elegidos para
cualquier cargo. Las personas extranjeras residentes en el Ecuador tienen derecho al voto
siempre que hayan residido legalmente en el pas al menos cinco aos.
Art. 64.- El goce de los derechos polticos se suspender, adems de los casos que
determine la ley, por las razones siguientes:

1. Interdiccin judicial, mientras sta subsista, salvo en caso de insolvencia o quiebra que
no haya sido declarada fraudulenta.

2. Sentencia ejecutoriada que condene a pena privativa de libertad, mientras sta subsista.

Art. 65.- El Estado promover la representacin paritaria de mujeres y hombres en los


cargos de nominacin o designacin de la funcin pblica, en sus instancias de direccin y
decisin, y en los partidos y movimientos polticos. En las candidaturas a las elecciones
pluripersonales se respetar su participacin alternada y secuencial. El Estado adoptar
medidas de accin afirmativa para garantizar la participacin de los sectores discriminados.

Art. 66.- Se reconoce y garantizar a las personas:

1. El derecho a la inviolabilidad de la vida. No habr pena de muerte.

2. El derecho a una vida digna, que asegure la salud, alimentacin y nutricin, agua potable,
vivienda, saneamiento ambiental, educacin, trabajo, empleo, descanso y ocio, cultura
fsica, vestido, seguridad social y otros servicios sociales necesarios.

3. El derecho a la integridad personal, que incluye:

a) La integridad fsica, psquica, moral y sexual.

b) Una vida libre de violencia en el mbito pblico y privado.

El Estado adoptar las medidas necesarias para prevenir, eliminar y sancionar toda forma
de violencia, en especial la ejercida contra las mujeres, nias, nios y adolescentes,
personas adultas mayores, personas con discapacidad y contra toda persona en situacin
de desventaja o vulnerabilidad; idnticas medidas se tomarn contra la violencia, la
esclavitud y la explotacin sexual.

c) La prohibicin de la tortura, la desaparicin forzada y los tratos y penas crueles,


inhumanas o degradantes.

d) La prohibicin del uso de material gentico y la experimentacin cientfica que atenten


contra los derechos humanos.

4. Derecho a la igualdad formal, igualdad material y no discriminacin.


5. El derecho al libre desarrollo de la personalidad, sin ms limitaciones que los derechos
de los dems.

6. El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente y en todas sus formas y


manifestaciones.

7. El derecho de toda persona agraviada por informaciones sin pruebas o inexactas,


emitidas por medios de comunicacin social, a la correspondiente rectificacin, rplica o
respuesta, en forma inmediata, obligatoria y gratuita, en el mismo espacio u horario.

8. El derecho a practicar, conservar, cambiar, profesar en pblico o en privado, su religin


o sus creencias, y a difundirlas individual o colectivamente, con las restricciones que impone
el respeto a los derechos. El Estado proteger la prctica religiosa voluntaria, as como la
expresin de quienes no profesan religin alguna, y favorecer un ambiente de pluralidad
y tolerancia.

9. El derecho a tomar decisiones libres, informadas, voluntarias y responsables sobre su


sexualidad, y su vida y orientacin sexual. El Estado promover el acceso a los medios
necesarios para que estas decisiones se den en condiciones seguras.

10. El derecho a tomar decisiones libres, responsables e informadas sobre su salud y vida
reproductiva y a decidir cundo y cuntas hijas e hijos tener.

11. El derecho a guardar reserva sobre sus convicciones. Nadie podr ser obligado a
declarar sobre las mismas. En ningn caso se podr exigir o utilizar sin autorizacin del
titular o de sus legtimos representantes, la informacin personal o de terceros sobre sus
creencias religiosas, filiacin o pensamiento poltico; ni sobre datos referentes a su salud y
vida sexual, salvo por necesidades de atencin mdica.

12. El derecho a la objecin de conciencia, que no podr menoscabar otros derechos, ni


causar dao a las personas o a la naturaleza. Toda persona tiene derecho a negarse a usar
la violencia y a participar en el servicio militar.

13. El derecho a asociarse, reunirse y manifestarse en forma libre y voluntaria.

14. EI derecho a transitar libremente por el territorio nacional y a escoger su residencia, as


como a entrar y salir libremente del pas, cuyo ejercicio se regular de acuerdo con la ley.
La prohibicin de salir del pas solo podr ser ordenada por juez competente. Las personas
extranjeras no podrn ser devueltas o expulsadas a un pas donde su vida, libertad,
seguridad o integridad o la de sus familiares peligren por causa de su etnia, religin,
nacionalidad, ideologa, pertenencia a determinado grupo social, o por sus opiniones
polticas. Se prohbe la expulsin de colectivos de extranjeros. Los procesos migratorios
debern ser singularizados.

15. El derecho a desarrollar actividades econmicas, en forma individual o colectiva,


conforme a los principios de solidaridad, responsabilidad social y ambiental.

16. El derecho a la libertad de contratacin.

17. EI derecho a la libertad de trabajo. Nadie ser obligado a realizar un trabajo gratuito o
forzoso, salvo los casos que determine la ley.
18. El derecho al honor y al buen nombre. La ley proteger la imagen y la voz de la persona.

19. El derecho a la proteccin de datos de carcter personal, que incluye el acceso y la


decisin sobre informacin y datos de este carcter, as como su correspondiente
proteccin. La recoleccin, archivo, procesamiento, distribucin o difusin de estos datos o
informacin requerirn la autorizacin del titular o el mandato de la ley.

20. El derecho a la intimidad personal y familiar.

21. El derecho a la inviolabilidad y al secreto de la correspondencia fsica y virtual; sta no


podr ser retenida, abierta ni examinada, excepto en los casos previstos en la ley, previa
intervencin judicial y con la obligacin de guardar el secreto de los asuntos ajenos al hecho
que motive su examen. Este derecho protege cualquier otro tipo o forma de comunicacin.

22. El derecho a la inviolabilidad de domicilio. No se podr ingresar en el domicilio de una


persona, ni realizar inspecciones o registros sin su autorizacin o sin orden judicial, salvo
delito flagrante, en los casos y forma que establezca la ley.

23. El derecho a dirigir quejas y peticiones individuales y colectivas a las autoridades y a


recibir atencin o respuestas motivadas. No se podr dirigir peticiones a nombre del pueblo.

24. El derecho a participar en la vida cultural de la comunidad.

25. EI derecho a acceder a bienes y servicios pblicos y privados de calidad, con eficiencia,
eficacia y buen trato, as como a recibir informacin adecuada y veraz sobre su contenido
y caractersticas.

26. El derecho a la propiedad en todas sus formas, con funcin y responsabilidad social y
ambiental. El derecho al acceso a la propiedad se har efectivo con la adopcin de polticas
pblicas, entre otras medidas.

27. EI derecho a vivir en un ambiente sano, ecolgicamente equilibrado, libre de


contaminacin y en armona con la naturaleza.

28. El derecho a la identidad personal y colectiva, que incluye tener nombre y apellido,
debidamente registrados y libremente escogidos; y conservar, desarrollar y fortalecer las
caractersticas materiales e inmateriales de la identidad, tales como la nacionalidad, la
procedencia familiar, las manifestaciones espirituales, culturales, religiosas, lingsticas,
polticas y sociales.

29. Los derechos de libertad tambin incluyen:

a) El reconocimiento de que todas las personas nacen libres.

b) La prohibicin de la esclavitud, la explotacin, la servidumbre y el trfico y la trata de


seres humanos en todas sus formas. El Estado adoptar medidas de prevencin y
erradicacin de la trata de personas, y de proteccin y reinsercin social de las vctimas de
la trata y de otras formas de violacin de la libertad.

c) Que ninguna persona pueda ser privada de su libertad por deudas, costas, multas,
tributos, ni otras obligaciones, excepto el caso de pensiones alimenticias.
d) Que ninguna persona pueda ser obligada a hacer algo prohibido o a dejar de hacer algo
no prohibido por la ley.

Art. 67.- Se reconoce la familia en sus diversos tipos. El Estado la proteger como ncleo
fundamental de la sociedad y garantizar condiciones que favorezcan integralmente la
consecucin de sus fines. Estas se constituirn por vnculos jurdicos o de hecho y se
basarn en la igualdad de derechos y oportunidades de sus integrantes. El matrimonio es
la unin entre hombre y mujer, se fundar en el libre consentimiento de las personas
contrayentes y en la igualdad de sus derechos, obligaciones y capacidad legal.

Art. 69.- Para proteger los derechos de las personas integrantes de la familia:

1. Se promover la maternidad y paternidad responsable; la madre y el padre estarn


obligados al cuidado, crianza, educacin, alimentacin, desarrollo integral y
proteccin de los derechos de sus hijas e hijos, en particular cuando se encuentren
separados de ellos por cualquier motivo.
2. Se reconoce el patrimonio familiar inembargable en la cuanta y con las condiciones
y limitaciones que establezca la ley. Se garantizar el derecho de testar y de
heredar.
3. El Estado garantizar la igualdad de derechos en la toma de decisiones para la
administracin de la sociedad conyugal y de la sociedad de bienes.
4. El Estado proteger a las madres, a los padres y a quienes sean jefas y jefes de
familia, en el ejercicio de sus obligaciones, y prestar especial atencin a las familias
disgregadas por cualquier causa.
5. El Estado promover la corresponsabilidad materna y paterna y vigilar el
cumplimiento de los deberes y derechos recprocos entre madres, padres, hijas e
hijos.
6. Las hijas e hijos tendrn los mismos derechos sin considerar antecedentes de
filiacin o adopcin.
7. No se exigir declaracin sobre la calidad de la filiacin en el momento de la
inscripcin del nacimiento, y ningn documento de identidad har referencia a ella.

Art. 76.- En todo proceso en el que se determinen derechos y obligaciones de cualquier


orden, se asegurar el derecho al debido proceso que incluir las siguientes garantas
bsicas:

1. Corresponde a toda autoridad administrativa o judicial, garantizar el cumplimiento de las


normas y los derechos de las partes.

2. Se presumir la inocencia de toda persona, y ser tratada como tal, mientras no se


declare su responsabilidad mediante resolucin firme o sentencia ejecutoriada.

3. Nadie podr ser juzgado ni sancionado por un acto u omisin que, al momento de
cometerse, no est tipificado en la ley como infraccin penal, administrativa o de otra
naturaleza; ni se le aplicar una sancin no prevista por la Constitucin o la ley. Solo se
podr juzgar a una persona ante un juez o autoridad competente y con observancia del
trmite propio de cada procedimiento.

4. Las pruebas obtenidas o actuadas con violacin de la Constitucin o la ley no tendrn


validez alguna y carecern de eficacia probatoria.
5. En caso de conflicto entre dos leyes de la misma materia que contemplen sanciones
diferentes para un mismo hecho, se aplicar la menos rigurosa, an cuando su
promulgacin sea posterior a la infraccin. En caso de duda sobre una norma que contenga
sanciones, se la aplicar en el sentido ms favorable a la persona infractora.

6. La ley establecer la debida proporcionalidad entre las infracciones y las sanciones


penales, administrativas o de otra naturaleza.

7. El derecho de las personas a la defensa incluir las siguientes garantas:

a) Nadie podr ser privado del derecho a la defensa en ninguna etapa o grado del
procedimiento.

b) Contar con el tiempo y con los medios adecuados para la preparacin de su defensa.

c) Ser escuchado en el momento oportuno y en igualdad de condiciones.

d) Los procedimientos sern pblicos salvo las excepciones previstas por la ley. Las partes
podrn acceder a todos los documentos y actuaciones del procedimiento.

e) Nadie podr ser interrogado, ni an con fines de investigacin, por la Fiscala General
del Estado, por una autoridad policial o por cualquier otra, sin la presencia de un abogado
particular o un defensor pblico, ni fuera de los recintos autorizados para el efecto.

f) Ser asistido gratuitamente por una traductora o traductor o intrprete, si no comprende o


no habla el idioma en el que se sustancia el procedimiento.

g) En procedimientos judiciales, ser asistido por una abogada o abogado de su eleccin o


por defensora o defensor pblico; no podr restringirse el acceso ni la comunicacin libre y
privada con su defensora o defensor.

h) Presentar de forma verbal o escrita las razones o argumentos de los que se crea asistida
y replicar los argumentos de las otras partes; presentar pruebas y contradecir las que se
presenten en su contra.

i) Nadie podr ser juzgado ms de una vez por la misma causa y materia. Los casos
resueltos por la jurisdiccin indgena debern ser considerados para este efecto.

j) Quienes acten como testigos o peritos estarn obligados a comparecer ante la jueza,
juez o autoridad, y a responder al interrogatorio respectivo.

k) Ser juzgado por una jueza o juez independiente, imparcial y competente. Nadie ser
juzgado por tribunales de excepcin o por comisiones especiales creadas para el efecto.

l) Las resoluciones de los poderes pblicos debern ser motivadas. No habr motivacin si
en la resolucin no se enuncian las normas o principios jurdicos en que se funda y no se
explica la pertinencia de su aplicacin a los antecedentes de hecho. Los actos
administrativos, resoluciones o fallos que no se encuentren debidamente motivados se
considerarn nulos. Las servidoras o servidores responsables sern sancionados.

m) Recurrir el fallo o resolucin en todos los procedimientos en los que se decida sobre sus
derechos.
Art. 77.- En todo proceso penal en que se haya privado de la libertad a una persona, se
observarn las siguientes garantas bsicas:

1. La privacin de la libertad no ser la regla general y se aplicar para garantizar la


comparecencia del imputado o acusado al proceso, el derecho de la vctima del delito a una
justicia pronta, oportuna y sin dilaciones, y para asegurar el cumplimiento de la pena;
proceder por orden escrita de jueza o juez competente, en los casos, por el tiempo y con
las formalidades establecidas en la ley. Se exceptan los delitos flagrantes, en cuyo caso
no podr mantenerse a la persona detenida sin frmula de juicio por ms de veinticuatro
horas. Las medidas no privativas de libertad se aplicarn de conformidad con los casos,
plazos, condiciones y requisitos establecidos en la ley.

2. Ninguna persona podr ser admitida en un centro de privacin de libertad sin una orden
escrita emitida por jueza o juez competente, salvo en caso de delito flagrante. Las personas
procesadas o indiciadas en juicio penal que se hallen privadas de libertad permanecern
en centros de privacin provisional de libertad legalmente establecidos.

3. Toda persona, en el momento de la detencin, tendr derecho a conocer en forma clara


y en un lenguaje sencillo las razones de su detencin, la identidad de la jueza o juez, o
autoridad que la orden, la de quienes la ejecutan y la de las personas responsables del
respectivo interrogatorio.

4. En el momento de la detencin, la agente o el agente informar a la persona detenida de


su derecho a permanecer en silencio, a solicitar la asistencia de una abogada o abogado,
o de una defensora o defensor pblico en caso de que no pudiera designarlo por s mismo,
y a comunicarse con un familiar o con cualquier persona que indique.

5. Si la persona detenida fuera extranjera, quien lleve a cabo la detencin informar


inmediatamente al representante consular de su pas.

6. Nadie podr ser incomunicado.

7. El derecho de toda persona a la defensa incluye:

a) Ser informada, de forma previa y detallada, en su lengua propia y en lenguaje sencillo de


las acciones y procedimientos formulados en su contra, y de la identidad de la autoridad
responsable de la accin o procedimiento.

b) Acogerse al silencio.

c) Nadie podr ser forzado a declarar en contra de s mismo, sobre asuntos que puedan
ocasionar su responsabilidad penal.

8. Nadie podr ser llamado a declarar en juicio penal contra su cnyuge, pareja o parientes
hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad, excepto en el caso de
violencia intrafamiliar, sexual y de gnero. Sern admisibles las declaraciones voluntarias
de las vctimas de un delito o de los parientes de stas, con independencia del grado de
parentesco. Estas personas podrn plantear y proseguir la accin penal correspondiente.

9. Bajo la responsabilidad de la jueza o juez que conoce el proceso, la prisin preventiva


no podr exceder de seis meses en las causas por delitos sancionados con prisin, ni de
un ao en los casos de delitos sancionados con reclusin. Si se exceden estos plazos, la
orden de prisin preventiva quedar sin efecto. La orden de prisin preventiva se mantendr
vigente y se suspender ipso jure el decurso del plazo de la prisin preventiva si por
cualquier medio, la persona procesada ha evadido, retardado, evitado o impedido su
juzgamiento mediante actos orientados a provocar su caducidad. Si la dilacin ocurriera
durante el proceso o produjera la caducidad, sea esta por acciones u omisiones de juezas,
jueces, fiscales, defensor pblico, peritos o servidores de rganos auxiliares, se considerar
que stos han incurrido en falta gravsima y debern ser sancionados de conformidad con
la ley.

10. Sin excepcin alguna, dictada el auto de sobreseimiento o la sentencia absolutoria, la


persona detenida recobrar inmediatamente su libertad, aun cuando estuviera pendiente
cualquier consulta o recurso.

11. La jueza o juez aplicar las medidas cautelares alternativas a la privacin de libertad
contempladas en la ley. Las sanciones alternativas se aplicarn de acuerdo con los casos,
plazos, condiciones y requisitos establecidos en la ley.

12. Las personas declaradas culpables y sancionadas con penas de privacin de libertad
por sentencia condenatoria ejecutoriada, permanecern en centros de rehabilitacin social.
Ninguna persona condenada por delitos comunes cumplir la pena fuera de los centros de
rehabilitacin social del Estado, salvo los casos de penas alternativas y de libertad
condicionada, de acuerdo con la ley.

13. Para las adolescentes y los adolescentes infractores regir un sistema de medidas
socioeducativas proporcionales a la infraccin atribuida. El Estado determinar mediante
ley sanciones privativas y no privativas de libertad. La privacin de la libertad ser
establecida como ltimo recurso, por el periodo mnimo necesario, y se llevar a cabo en
establecimientos diferentes a los de personas adultas.

14. Al resolver la impugnacin de una sancin, no se podr empeorar la situacin de la


persona que recurre. Quien haya detenido a una persona con violacin de estas normas
ser sancionado. La ley establecer sanciones penales y administrativas por la detencin
arbitraria que se produzca en uso excesivo de la fuerza policial, en aplicacin o
interpretacin abusiva de contravenciones u otras normas, o por motivos discriminatorios.
Para los arrestos disciplinarios de los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Polica
Nacional, se aplicar lo dispuesto en la ley.

Art. 86.- Las garantas jurisdiccionales se regirn, en general, por las siguientes
disposiciones:

1. Cualquier persona, grupo de personas, comunidad, pueblo o nacionalidad podr


proponer las acciones previstas en la Constitucin.

2. Ser competente la jueza o juez del lugar en el que se origina el acto o la omisin o
donde se producen sus efectos, y sern aplicables las siguientes normas de procedimiento:
a) El procedimiento ser sencillo, rpido y eficaz. Ser oral en todas sus fases e instancias.
b) Sern hbiles todos los das y horas.
c) Podrn ser propuestas oralmente o por escrito, sin formalidades, y sin necesidad de citar
la norma infringida. No ser indispensable el patrocinio de un abogado para proponer la
accin.
d) Las notificaciones se efectuarn por los medios ms eficaces que estn al alcance del
juzgador, del legitimado activo y del rgano responsable del acto u omisin.
e) No sern aplicables las normas procesales que tiendan a retardar su gil despacho.

3. Presentada la accin, la jueza o juez convocar inmediatamente a una audiencia pblica,


y en cualquier momento del proceso podr ordenar la prctica de pruebas y designar
comisiones para recabarlas. Se presumirn ciertos los fundamentos alegados por la
persona accionante cuando la entidad pblica requerida no demuestre lo contrario o no
suministre informacin. La jueza o juez resolver la causa mediante sentencia, y en caso
de constatarse la vulneracin de derechos, deber declararla, ordenar la reparacin
integral, material e inmaterial, y especificar e individualizar las obligaciones, positivas y
negativas, a cargo del destinatario de la decisin judicial, y las circunstancias en que deban
cumplirse. Las sentencias de primera instancia podrn ser apeladas ante la corte provincial.
Los procesos judiciales solo finalizarn con la ejecucin integral de la sentencia o
resolucin.

4. Si la sentencia o resolucin no se cumple por parte de servidoras o servidores pblicos,


la jueza o juez ordenar su destitucin del cargo o empleo, sin perjuicio de la
responsabilidad civil o penal a que haya lugar. Cuando sea un particular quien incumpla la
sentencia o resolucin, se har efectiva la responsabilidad determinada en la ley.

5. Todas las sentencias ejecutoriadas sern remitidas a la Corte Constitucional, para el


desarrollo de su jurisprudencia.

Art. 87.- Se podrn ordenar medidas cautelares conjunta o Independientemente de las


acciones constitucionales de proteccin de derechos, con el objeto de evitar o hacer cesar
la violacin o amenaza de violacin de un derecho.

Art. 89.- La accin de hbeas corpus tiene por objeto recuperar la libertad de quien se
encuentre privado de ella de forma ilegal, arbitraria o ilegtima, por orden de autoridad
pblica o de cualquier persona, as como proteger la vida y la integridad fsica de las
personas privadas de libertad. Inmediatamente de interpuesta la accin, la jueza o juez
convocar a una audiencia que deber realizarse en las veinticuatro horas siguientes, en la
que se deber presentar la orden de detencin con las formalidades de ley y las
justificaciones de hecho y de derecho que sustenten la medida. La jueza o juez ordenar la
comparecencia de la persona privada de libertad, de la autoridad a cuya orden se encuentre
la persona detenida, de la defensora o defensor pblico y de quien la haya dispuesto o
provocado, segn el caso. De ser necesario, la audiencia se realizar en el lugar donde
ocurra la privacin de libertad. La jueza o juez resolver dentro de las veinticuatro horas
siguientes a la finalizacin de la audiencia. En caso de privacin ilegtima o arbitraria, se
dispondr la libertad. La resolucin que ordene la libertad se cumplir de forma inmediata.
En caso de verificarse cualquier forma de tortura, trato inhumano, cruel o degradante se
dispondr la libertad de la vctima, su atencin integral y especializada, y la imposicin de
medidas alternativas a la privacin de la libertad cuando fuera aplicable. Cuando la orden
de privacin de la libertad haya sido dispuesta en un proceso penal, el recurso se
interpondr ante la Corte Provincial de Justicia.
Art. 321.- El Estado reconoce y garantiza el derecho a la propiedad en sus formas pblica,
privada, comunitaria, estatal, asociativa, cooperativa, mixta, y que deber cumplir su funcin
social y ambiental.

Art. 323.- Con el objeto de ejecutar planes de desarrollo social, manejo sustentable del
ambiente y de bienestar colectivo, las instituciones del Estado, por razones de utilidad
pblica o inters social y nacional, podrn declarar la expropiacin de bienes, previa justa
valoracin, indemnizacin y pago de conformidad con la ley. Se prohbe toda forma de
confiscacin.

Art. 325.- El Estado garantizar el derecho al trabajo. Se reconocen todas las modalidades
de trabajo, en relacin de dependencia o autnomas, con inclusin de labores de
autosustento y cuidado humano; y como actores sociales productivos, a todas las
trabajadoras y trabajadores. (ASAMBLEA CONSTITUYENTE, 2011)

REFERENCIA

ASAMBLEA CONSTITUYENTE. 2011. CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL


ECUADOR. [aut. libro] ASAMBLEA NACIONAL REPUBLICA DEL ECUADOR. QUITO :
s.n., 2011.

http://www.asambleanacional.gob.ec/sites/default/files/documents/old/constitucion_de_bol
sillo.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=zqPt7_W-0NM

https://www.youtube.com/watch?v=oKd-nUYHTHU

http://www.un.org/es/aboutun/uninbrief/trusteeship.shtml
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES


CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

NOMBRE: Katherine Hernndez Loor.


CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 01/11/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: GRUPOS DE ATENCION PRIORATORIA, DERECHOS DE LOS NIOS,
Y DE LA MUJER.

CAPTULO TERCERO
Derechos de las personas y
grupos de atencin prioritaria

Art. 35.- Las personas adultas


El Estado prestar especial mayores, nias, nios y
proteccin a las personas en adolescentes, mujeres
condicin de doble embarazadas, personas con
vulnerabilidad. discapacidad, personas privadas
de libertad y quienes adolezcan
de enfermedades catastrficas
o de alta complejidad,

La misma atencin prioritaria


recibirn las personas en
situacin de riesgo, las vctimas Recibirn atencin prioritaria y
de violencia domstica y sexual, especializada en los mbitos
maltrato infantil, desastres pblico y privado.
naturales o antropognicos.
Las nias, nios y adolescentes tendrn derecho a su desarrollo
integral, entendido como proceso de crecimiento, maduracin y
despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y
NIAS, NIOS Y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de
ADOLESCENTE afectividad y seguridad. Este entorno permitir la satisfaccin de sus
necesidades sociales, afectivo-emocionales y culturales, con el apoyo
de polticas intersectoriales nacionales y locales.

Art. 47.- El Estado garantizar polticas de prevencin de las


discapacidades y, de manera conjunta con la sociedad y la familia,
procurar la equiparacin de oportunidades para las personas con
discapacidad y su integracin social.
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
INCISO 5: El trabajo en condiciones de igualdad de oportunidades,
que fomente sus capacidades y potencialidades, a travs de
polticas que permitan su incorporacin en entidades pblicas y
privadas

Art. 50.- El Estado garantizar a toda persona que sufra de


PERSONAS CON
enfermedades catastrficas o de alta complejidad el derecho a la
ENFERMEDADES
atencin especializada y gratuita en todos los niveles, de manera
CATASTROFICAS
oportuna y preferente.

1. No ser sometidas a aislamiento como sancin disciplinaria.


2. La comunicacin y visita de sus familiares y profesionales del
derecho.
3. Declarar ante una autoridad judicial sobre el trato que haya
recibido durante la privacin de la libertad.
4. Contar con los recursos humanos y materiales necesarios para
garantizar su salud integral en los centros de privacin de libertad.
5. La atencin de sus necesidades educativas, laborales, productivas,
culturales, alimenticias y recreativas.
6. Recibir un tratamiento preferente y especializado en el caso de las
mujeres embarazadas y en periodo de lactancia, adolescentes, y las
personas adultas mayores, enfermas o con discapacidad.
7. Contar con medidas de proteccin para las nias, nios,
adolescentes, personas con discapacidad y personas adultas mayores
que estn bajo su cuidado y dependencia.
Art. 36.- Las personas adultas mayores recibirn atencin
prioritaria y especializada en los mbitos pblico y privado, en
especial en los campos de inclusin social y econmica, y
proteccin contra la violencia. Se considerarn personas adultas
mayores aquellas personas que hayan cumplido los sesenta y
cinco aos de edad.
ADULTAS Y ADULTOS MAYORES
Proteccin especial contra cualquier tipo de explotacin laboral
o econmica. El Estado ejecutar polticas destinadas a
fomentar la participacin y el trabajo de las personas adultas
mayores en entidades pblicas y privadas para que contribuyan
con su experiencia, y desarrollar programas de capacitacin
laboral, en funcin de su vocacin y sus aspiraciones.

JOVENES
Art. 39.- El Estado garantizar los derechos de las jvenes y los
jvenes, y promover su efectivo ejercicio a travs de polticas y
programas, instituciones y recursos que aseguren y mantengan
de modo permanente su participacin e inclusin en todos los
mbitos, en particular en los espacios del poder pblico. El
JOVENES Estado reconocer a las jvenes y los jvenes como actores
estratgicos del desarrollo del pas, y les garantizar la
educacin, salud, vivienda, recreacin, deporte, tiempo libre,
libertad de expresin y asociacin. El Estado fomentar su
incorporacin al trabajo en condiciones justas y dignas, con
nfasis en la capacitacin, la garanta de acceso al primer
empleo y la promocin de sus habilidades de emprendimiento.

No ser discriminadas por su embarazo en los mbitos educativo,


social y laboral.
La gratuidad de los servicios de salud materna.
MUJERES EMBARAZADAS La proteccin prioritaria y cuidado de su salud integral y de su
vida durante el embarazo, parto y posparto.
Disponer de las facilidades necesarias para su recuperacin
despus del embarazo y durante el periodo de lactancia.

WEBGRAFA

http://www.asambleanacional.gob.ec/sites/default/files/documents/old/constitucion_de_bol
sillo.pdf
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA


UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

NOMBRE: Katherine Hernndez Loor.


CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 15/11/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: PARTICIPACIN CIUDADANA, Supremaca constitucional, participacin
ciudadana importancia en el convivir social-participativo

SUPREMACIA
CONSTITUCIONAL

LA CONSTITUCIN

Determina la validez
Reconoce y protege Describe las
formal de las leyes Validez Material de
los derechos de las funciones de los
elaboradas en el las normas jurdicas
personas como: Organos del Estado
congreso

Contenido de las
Leyes emitidas
Asigna obligaciones leyes debe de ser
La vida siguiendo un
especficas compatible con la
proceso:
constitucin

Iniciativa, Discusin,
Leyes creadas en el
Aprobacin, sancin
La libertad Garantizar la paz Congreso de la
y promulgacion de la
Repblica
ley.

Acceso a salud,
Seguridad alimentacin y
vivienda
PARTICIPACIN CIUDADANA

Conformada por la
Defensoria del Pueblo, Participacin
la Controlaria General ciudadana, control
Es uno de los avances del Estado y la
ms importantes en la social y Rendicin de
Reconocer nuestra Superintendencia de cuentas.
constitucin. compaias valores y
diversidad. Comisiones
Creacin del Consejo seguros.
Parte de la de Participacin ciudadanas de
construccin de un COMPETENCIAS: seleccin: los
Ciudadana y Control.
pas. Participacin concurso publicos,
Existen 3 funciones: ciudadana y control Defensoria del Pueblo,
Transparencia. Ejecutiva, Legislativa, social. Fiscalia General del
Contra la impugnidad Judicial y justicia estado, Consejo
indigena, Tranparencia y lucha
Nacional Electoral,
transparencia y control contra la corrupcin.
Controlaria General
social, y Electoral. Designacin de del Estado y Tribunal
autoridades. Contensioso Electoral.

IMPORTANCIA EN EL CONVIVIR SOCIAL - PARTICIPATIVO


Tres elementos:
Componentes fundamentales: 1. Una forma de vida integral aspectos
Rgimen de Buen Vivir, Desarrollo materiales y espirituales.
econmico social y solidario, 2. Forma armnica con la naturaleza,
Participacin e Ideal republicano (bien rescata elementos de las cosmovisiones
comn). tradicionales de las culturas andinas.
3. Busca una sociedad plurinacional, multi e
intercultural.

BUEN VIVIR
WEBGRAFIA
https://www.youtube.com/watch?v=899GcY8Z2pI
https://www.youtube.com/watch?v=KlWkAWER0l0&t=10s
http://www.efemerides.ec/1/cons/index9.htm
https://www.youtube.com/watch?v=EoTjcGIB21g
https://www.youtube.com/watch?v=iGW7yYqu2rU
https://www.youtube.com/watch?v=tZ8nZGp5v1c
http://www.participacionciudadana.org/pc10/images/docu/marconavas.pdf
UNIDAD II:
BUEN VIVIR Y RGIMEN DEL
BUEN VIVIR
EL BUEN VIVIR
EL BUEN VIVIR EN EL ECUADOR
EL BUEN VIVIR EN EL
PROYECTO DE VIDA
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 06/12/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: EL BUEN VIVIR: Introduccin, definicin e importancia del buen vivir o
Sumak Kawsay.

EL BUEN VIVIR

SUMAK KAWSAY

La Tierra no pertenece Concepcin ancestral Hilo conductor de los


al hombre, el hombre de los pueblos ejes transversales que
originarios de los forman parte de la
pertenece a la Tierra Andes formacin en valores.

Se reconoce el derecho de la poblacin a vivir en un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, que


garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay.
Art. 250.- El territorio de las provincias amaznicas forma parte de un ecosistema necesario para el
equilibrio ambiental del planeta. Este territorio constituir una circunscripcin territorial especial para la
que existir una planificacin integral recogida en una ley que incluir aspectos sociales, econmicos,
ambientales y culturales, con un ordenamiento territorial que garantice la conservacin y proteccin de
sus ecosistemas y el principio del sumak kawsay.
Art. 275.-El rgimen de desarrollo es el conjunto organizado, sostenible y dinmico de los sistemas
econmicos, polticos, socio-culturales y ambientales, que garantizan la realizacin del buen vivir, del
sumak kawsay.
Art. 387.- Ser responsabilidad del Estado: (2). Promover la generacin y produccin de conocimiento,
fomentar la investigacin cientfica y tecnolgica, y potenciar los saberes ancestrales, para as contribuir
la consecucin del florecimiento de
Sumak hace referencia a la todos y todas, en paz y armona con
realizacin ideal y hermosa la naturaleza, para la prolongacin
del planeta, mientras que indefinida de las culturas humanas.
Kawsay significa una vida El Buen Vivir implica que las
digna y en plenitud. contexto de un libertades, oportunidades,
paradigma, de capacidades y potencialidades
una visin de reales de los individuos se amplen y
mundo y de una
forma de vida florezcan de modo que permitan
muy distinta a la lograr simultneamente aquello que
de nuestro
mundo mestizo la sociedad.
occidentalizado.
concepto
Que todos
ancestral de los
vayamos juntos,
pueblos nativos
que nadie se
del Abya Yala,
quede atrs,
especficamente
que todo
del territorio
alcance para
subcontinental
todos, y que a
que conocemos
nadie le falte
como Amrica
nada.
DEFINICIN del Sur

El lenguaje es la Buen Vivir


forma que toma representa un
el pensamiento, modelo de vida
es una distinto al que
construccin se ha
colectiva, vital, propugnado
que expresa y desde la
modela la tradicin
cosmovisin de hegemnica
los pueblos. occidental.

Buen Vivir es un concepto en construccin


que rescata el anhelo de la humanidad desde
sus inicios para encontrar un sentido a la vida
haciendo que sta merezca ser vivida,
inspirada en el servicio a los dems y en el
respeto a todos los seres de la naturaleza. Por
esta razn tiene dos grandes dimensiones: la
material (las condiciones para una vida digna)
y la personal (el sentimiento y el
pensamiento). De esta forma, el Buen Vivir es
un camino para alcanzar la felicidad personal
y colectiva.

BIBLIOGRAFA: ECUADOR, R. D. (2013). MINISTERIO DE EDUCACION. Recuperado el 05 de 12


de 2016, de MINISTERIO DE EDUCACION: https://educacion.gob.ec/que-es-el-buen-vivir/
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 13/12/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: EL BUEN VIVIR EN LA CONSTITUCIN DEL ECUADOR Y LOS
DERECHOS DE LA NATURALEZA

BUEN VIVIR

Art. 12.- El agua es Art. 13.- Todas las Art. 15.- El Estado
Art. 14.- Tenemos
fundamental y personas tienen derecho promover, en el sector
derecho a vivir en un
esencial para la vida. al acceso seguro y pblico y privado, el uso
ambiente sano y
permanente a alimentos de tecnologas
ecolgicamente
sanos. ambiental.
equilibrado
Art. 16.- Todas las
personas, individual
o colectiva tienen Art. 17.- El Estado Art. 18.- tienen Art. 19.- La ley
acceso universal a las fomentar la derecho a buscar, regular la
tecnologas de pluralidad y la recibir, intercambiar, prevalencia de
informacin diversidad en la producir y difundir contenidos con fines
comunicacin..ambie comunicacin. informacin veraz. informativos,
ntal educativos y
Art. 20.- El Estado culturales.
Art. 21.- Las personas tienen
garantizar la clusula de derecho a construir y
conciencia a toda persona, y mantener su propia Art. 22.- Las personas tienen derecho a
el secreto profesional. identidad cultural. desarrollar su capacidad creativa, al
ejercicio digno y sostenido.

Art. 71.- La naturaleza o Pacha Mama, Art. 83.- Son


donde se reproduce y realiza la vida, deberes y 3. Defender la integridad
tiene derecho a que se respete responsabilidades 4. Colaborar en el mantenimiento de la paz
integralmente su existencia y el de las ecuatorianas 5. Respetar los derechos humanos y luchar
mantenimiento y regeneracin. y los ecuatorianos, por su cumplimiento.
sin perjuicio de 6. Respetar los derechos de la naturaleza
Art. 74.- Las personas, comunidades, otros previstos en 7. Promover el bien comn y anteponer el
pueblos y nacionalidades tendrn la Constitucin y la inters general
derecho a beneficiarse del ambiente y ley
de las riquezas naturales que les
permitan el buen vivir.
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 20/12/2016
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: REGIMEN DEL BUEN VIVIR, LA INCLUSIN, LA EQUIDAD SOCIAL,
EDUCACIN, SALUD, HABITAT Y VIVIENDA, CULTURA, CULTURA FISICA Y
TIEMPO LIBRE Y COMUNICACIN.

Captulo primero Inclusin y equidad

Seccin primera: Educacin

Seccin segunda: Salud

Seccin tercera: Seguridad


TITULO VII: REGIMEN DEL BUEN

Seccin cuarta Hbitat y vivienda


VIVIR

Seccin quinta: Cultura

Seccin sexta: Cultura fisica y tiempo libre

Seccin sptima: Comunicacin social

Seccin octava: Ciencia y Tecnolgia

Seccin novena: Gestin del riesgo

Seccin primera: Poblacin y Movilidad humana


UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 03/01/2017
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: OBJETIVOS DEL BUEN VIVIR, POLITICAS, LINEAMIENTOS
ESTRATEGICOS, METAS (DEL 1 AL 6)

Objetivo 1. Consolidar el Estado democrtico y la construccin del


poder popular.

Objetivo 2. Auspiciar la igualdad, la cohesin, la inclusin y la


equidad social y territorial, en la diversidad.

Objetivo 3. Mejorar la calidad de vida de la poblacin.

OBJETIVOS DEL
BUEN VIVIR
Objetivo 4. Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadana.

Objetivo 5. Construir espacios de encuentro comn y fortalecer la


identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la
interculturalidad.

Objetivo 6. Consolidar la transformacin de la justicia y


fortalecer la seguridad integral, en estricto respeto a los
derechos humanos.
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 10/01/2017
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: OBJETIVOS DEL BUEN VIVIR, POLITICAS, LINEAMIENTOS
ESTRATEGICOS, METAS (DEL 7 AL 12)

Objetivo 7. Garantizar los derechos de la naturaleza y


promover la sostenibilidad ambiental, territorial y global.

Objetivo 8. Consolidar el sistema econmico y solidario, de


forma sostenible.

Objetivo 9. Garantizar el trabajo digno en todas sus


formas.

Objetivo 10. Impulsar la transformacin de la matriz


productiva.

Objetivo 11. Asegurar la soberana y eficiencia de los


sectores estratgicos para la transformacin industrial y
tecnolgica.

Objetivo 12. Garantizar la soberana y la paz, y profundizar


la insercin estratgica en el mundo y la integracin
latinoamericana.
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 17/01/2017
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: EDUCACIN SUPERIOR Y BUEN VIVIR

El artculo 9 de la Ley Orgnica de Educacin Superior -LOES-, vigente en el Ecuador desde


el 12 de octubre de 2010 expresa que La educacin superior es condicin indispensable
para la construccin del derecho del buen vivir, en el marco de la interculturalidad, del respeto
a la diversidad y la convivencia armnica con la naturaleza.

El Art. 10 de la LOES agrega que La educacin superior integra el proceso permanente de


educacin a lo largo de la vida. El Sistema de Educacin Superior se articular con la
formacininicial, bsica, bachillerato y la educacin no formal.

El artculo 11 de la Ley Orgnica de Educacin Superior expresa que El Estado Central


deber proveer los medios y recursos nicamente para las instituciones pblicas que
conforman el Sistema de Educacin Superior, as como tambin, el brindar las garantas para
que las todas las instituciones del aludido Sistema cumplan con:

2.- Generar
1.- Garantizar el condiciones de
derecho a la 3.- Facilitar una 4.- Promover y propiciar
independencia para la polticas que permitan la
educacin debida articulacin
produccin y integracin y promocin
superior. transmisin del con la sociedad.
de la diversidad cultural
pensamiento y del pas.
conocimiento.

5.- Promover y
propiciar polticas
8.- Garantizar su
pblicas que
7.- Garantizar la financiamiento en las
promuevan una 6.- Articular la
gratuidad de la condiciones establecidas
oferta acadmica integralidad con los
educacin superior en esta Ley, en
y profesional niveles del sistema
pblica hasta el tercer observancia a las
acorde a los educativo nacional.
nivel normas aplicables para
requerimientos
cada caso
del desarrollo
nacional.

WEBGRAFA:
http://ecuadoruniversitario.com/directivos-y-docentes/legislacion/ley-organica-de-la-educacion-
superior/la-educacion-superior-y-el-buen-vivir/
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 24/01/2017
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: CONCEPTUALIZACIN, OBJETIVO E IMPORTANCIA DE UN PROYECTO
DE VIDA ACORDE AL BUEN VIVIR.

Un proyecto es un plan que se idea, para poderlo realizar. Un proyecto de vida se


refiere a la definicin de un plan de lo que se desea hacer en la vida.

Un proyecto de vida debe contemplar tres aspectos fundamentales: visin, misin y metas.
La visin en un proyecto es la imagen del futuro que queremos lograr, nos indica a donde
queremos llegar y como seremos cuando lleguemos. Esto incluye objetivos, aspiraciones,
esperanzas, sueos y metas.

La importancia del proyecto de vida radica principalmente en una necesidad, del ser
humano de poder dedicarse a aquello que realmente ama hacer, y dejar de hacer aquello
que ya no quiere para su vida.

Conectamos nuestros objetivos a nuestras tareas del da a da y administramos


nuestra vida de forma profesional.

el Buen Vivir es una apuesta de cambio que se construye continuamente desde esas
reivindicaciones por reforzar la necesidad de una visin ms amplia, la cual supere los
estrechos mrgenes cuantitativos del economicismo, que permita la aplicacin de un
nuevo modelo econmico cuyo fin no se concentre en los procesos de acumulacin
material,mecanicista e interminable de bienes, sino que promueva un modelo
econmico incluyente.
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: Katherine Julissa Hernndez Loor.
CURSO: 7mo Nivel A
FECHA: 31/01/2017
ASIGNATURA: Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir.
DOCENTE: Ing. Com. Laines lvarez Yolanda
TEMA: DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL ACORDE AL BUEN VIVIR.

Podemos definir el desarrollo personal como un proceso mediante el cual las personas
intentamos llegar a acrecentar todas nuestras potencialidades o fortalezas y alcanzar
nuestros objetivos, deseos, inquietudes, anhelos, etc., movidos por un inters de superacin,
as como por la necesidad de dar un sentido a la vida.

Conseguir desarrollarnos plenamente en todos y cada uno de los aspectos de la vida (familiar,
social, laboral, ntimo, personal, etc.) es muy difcil y poco probable que lo alcancemos. Por
ejemplo, probablemente a la mayora de las personas nos gustara ser ms atractivos o ms
inteligentes, hablar varios idiomas, tocar con maestra varios instrumentos, viajar ms a
menudo, conocer todo el mundo, tener ms xito, alcanzar ms objetivos, cometer menos
errores, no enfermar nunca, ser ms correspondidos.

Cada persona somos diferente a los dems y esas diferencias se explican por una serie de
rasgos esenciales de personalidad, como la Extraversin. Los extravertidos son personas
sociables, amantes de las fiestas, tienen muchos amigos, necesitan gente con la que hablar,
no les gusta estudiar solos, tienden a ser amantes de la aventura y el riesgo, pueden tener
carcter impulsivo, les gustan las bromas, la variacin o el cambio, son despreocupados y
pueden ser agresivos. Por todo ello, en general, la extraversin est relacionada
positivamente con el bienestar; adems, el desarrollo personal en personas extravertidas
est ms ligado a objetivos y valores relacionados con la actividad social.

Un desarrollo personal sano lleva implcito la necesidad de realizar actividades relevantes en


las reas ms importantes de la vida, tener objetivos, ilusionarse por ellos, conseguir metas y
saber valorar todo el proceso. El ser humano necesita un cierto grado de actividad para
sentirse bien, pues cuando le falta actividad laboral, social, fsica o en otras reas de la vida,
tiende a entristecer o incluso a deprimirse.

BIBLIOGRAFA:
http://www.bemocion.msssi.gob.es/comoEncontrarmeMejor/guiasAutoayuda/docs/guia_desarrollo_p
ersonal_y_bienestar.pdf

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