Cálculos básicos y ecuaciones de primer grado

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RAMN CASTILLA N 610 TUCUME AL COSTADO DEL ESTADIO MUNICIPAL

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E
ARITMTICA RO
Clculos Bsicos I
Historia:
CLCULOS BSICOS
CIENCIA
Se considera que la aritmtica
es casi contempornea del
hombre a quien la necesidad
Operaciones combinadas con Resolucin de ecuaciones oblig a contar, primero con
nmeros racionales. de primer grado. los dedos de las manos, base
sin duda del sistema decimal
que hoy prevalece, luego
Objetivos con bacos y posteriormente
CIENCIA
usando smbolos, cuyo origen
se remonta unos 3 mil aos
a.C., en la aritmtica comercial
Adiestrar en el clculo y en el sumeria y en la geometra
razonamiento matemtico, y resolver caldea utilizada en mediciones
ecuaciones de primer grado. agrarias.
En la medida que las relaciones
de produccin evolucionaban,
se plantearon nuevos problemas
1. OPERACIONES COMBINADAS que implicaban nuevos mtodos
de solucin. As se pudo prever
Ejemplo: Ejemplo: las crecidas del ro Nilo y por
tanto establecer los periodos
8 + (-7) + 15 (-3) 9 x (-5) + 28 (-7) favorables del ao para la
siembra y la recoleccin. Por
1 + (- 5) =-4 - 45 + -4 = - 49 otro lado, el problema de medir
tierras cultivables hizo que los
egipcios fueran los primeros
Ejemplo: Ejemplo:
matemticos.
(128 8)x(24 8 )+(18 x 15)-3 3 27 24 + 32 - 30 + 16 x 2

=
16 x 3 + 270 - 27 23 + 9 - 1 + 32
48 + 270 - 27 =291 17 + 31 = 48
Ejemplo:
(16 x 5) (30 3 ) + (25 x 3) (75 5 ) - 22
80 10 + 75 15 -4
8 + 5 -4 =9
Primer Grado 1

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5. (ab)n = an x bn 4. ECUACIONES DE PRIMER

Entrate: GRADO
La Aritmtica, que Ejemplo: Ejemplo:

etimolgicamente proviene 2 2 3
de la voz griega aritms, que (2 x 3) = 2 x 3 = 36
Si x = 4 , calcula x.
significa nmero, es parte de 5 10
n
la matemtica que estudia los 6. a = a
n
conceptos y correspondientes Resolucin

b bn
mtodos de clculo. Los griegos En aspa:
distinguan en realidad, entre 10x = 20
Ejemplo: x=2
la Aritmtica, que era ms o
menos la Teora de Nmeros, 3
3 = 33 = 27 Ejemplo:
y la Logstica, que era algo as 4 43 64
como una aritmtica aplicada o x+5
Si = 3 , calcula x.
tcnicas de clculo. x-3
3. FACTORIZACIN DE
NMEROS Resolucin
2. POTENCIACIN
Ejemplo: En aspa: x +5 = 3(x - 3)
n
a = a x a x a x .... x a x +5 = 3x - 9
n factores Si n(n+1) = 90, 14 = 2x
a 0; n Z+ calcula n si n Z+. 7 = x
Resolucin Ejemplo:
Propiedades
90 2 Si al triple de la edad que tengo le
45 3 9 10 Ser: 9 x 10
1. a xa =a
m n m+n restas mi edad, tendras 60. Qu
15 3 Luego: n = 9 edad tuve hace 7 aos?
Ejemplo: 5 5
1 Resolucin
32 x 33 = 32+3 = 35 = 243
Edad :x
Ejemplo:
Triple de la edad : 3x
2. am
= am-n Si 210 es el producto de 3 nmeros Le restas mi edad : 3x - x
an Tendras 60 : 3x - x = 60
consecutivos, calcula el menor.
Ejemplo: Resolucin Luego: 2x = 60
x = 30
23 210 2 6 Hace 7 aos tuve: 30-7=23 aos
= 23-1 = 22 = 4
21 105 3 Ser: 5 x 6 x 7
35 5 El menor ser 5 Ejemplo:
3. -n 1 7 7
a = n
a 1 Tres nmeros enteros positivos
consecutivos suman 90. Calcula el
Ejemplo: mayor.
1 Resolucin
3-1 =
3 Sean los nmeros x - 1 ; x ; x + 1
cuya suma es:
4. (am)n = am.n
x - 1 + x + x + 1 = 90
3x = 90
Ejemplo: x = 30
(23)2 = 23.2 = 26 = 64 El mayor es: 30 + 1 = 31
2 Secundaria / Primer Periodo

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Ejemplo: 6) Calcula:
A qu es igual? - 2 (3 - 5) - (-2) (- 7 + 9) - (-1)
E = ( 16 2) - (35 33) +1 a) - 7 d) - 9
b) 9 e) 7
Nivel I c) - 8
Resolucin
E=( 16 2) - (35 33) +1 1) Si: 7) Calcula:
(2 2) - (35-3) +1 A = -15 +((18 - 16)+ 19) - 3 (15 - 4) 5 - 7 (- 2) - (3 - 4) (- 1 ) - (-5)

B = - 91 - (16 - 17 - 17) -2 (-18),
1 - (32) + 1 halla A + B. a) 23 d) - 26
b) - 23 e) - 22
1 - 9 +1 a) 69 d) - 69 c) 22
b) - 27 e) - 8
- 8 +1 c) - 64
8) Efecta:
-7
2) Si:
(- 7) (17) - (15 - 14) - 2 (13 - 5)
Ejemplo:
M = -35 -5 (8 - 16) +(16 - 19) + 26
3 ? N = 45 - 35 (17 - 23) - (15 + 16), a) 136 d) - 88
A qu es igual 8 halla M - N. b) - 22 e) 88
1+1/8 c) - 136
Resolucin a) -194 d) 198
b) - 196 e) 196
3 c) - 198 9) Halla el valor de x en cada
= 8 = 8 249
8 3 1 caso:
9 9 I. 5x + 3 = 6x - 9

3) Si: II. 2x - 17 = 3 (x + 5)
8 8
A = - 25 - 17 - 5(6 - 7) - 3 (-5) III. 5(x - 7) - 4(x - 3)= 6
B = - 15 +19 - 6(8 - 7) - 2 (-3),
Luego: halla A x B. a) I. -9 ; II. 22 ; III. 39
8 b) I. 6 ; II. 32 ; III. 19
a) 88 d) - 26
8 24 =

8
24 = = 7224
1
24
b) - 88 e) - 22
c)
d)
I. 12
I. 9
;
;
II. - 32
II. 22
;
;
III. 29
III. 19
9
9
9
c) 22 e) I. 12 ; II. 32 ; III. - 29
=3
4) Si:
M = 4 - 15 + 19 - 2 (16 - 23) 10) Halla el valor de x en cada
N = - 19 - 35 - 3 (5 - 7) - (- 8), caso:
halla M x N.
I. 8x - 11 = 7x + 19
a) 880 d) - 88 II. 3x - 16 = 4(x - 16)
b) - 22 e) 88 III. 2(x - 13) - 3(x - 5) = 11
c) - 880
a) I. 8 ; II. 32 ; III. 44
5) Calcula: b) I. 30 ; II. 48 ; III. - 22
c) I. 30 ; II. 48 ; III. 22
-(-2 ) - (-3) (-5) - (-30) (-2) d) I. 8 ; II. 32 ; III. - 44
e) I. - 8 ; II. 64 ; III. 33
a) 28 d) - 28
b) - 27 e) 39
c) - 64
Primer Grado 3

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11) Halla el valor de x en cada 14) Relaciona correctamente. 18) Si:

3
caso y relaciona correctamente. A= 125 - 64 (-2)3 - (-5)3 y
I. 600 A. 21(21 + 3)
B = - 144 - 121 x (-3)3 - (-3)2 (-2)2,
II. 960 B. 4 x 5 x 6 x 8
halla A + B.
III. 504 C. 24 x 25
I. A) 6
4x 20
= a) IA ; IIB ; IIIC a) 441 d) 444
5 25 b) 442 e) 445
II. B) 15 b) IB ; IIA ; IIIC
2x 48 c) 443
= c) IC ; IIA ; IIIB
5 20
III. C) 1 d) IC ; IIB ; IIIA
x 5 19) Coloca verdadero (V) o falso
= e) IB ; IIC ; IIIA
6 2 (F), segn corresponda.
a) IC ; IIB ; IIIA
15) Coloca verdadero (V) o falso (F) I. 960 = 2 (320) + 1 (320)
b) IB ; IIC ; IIIA
segn corresponda. II. 480 = 20(20 + 4)
c) IB ; IIA; IIIC
III. 14400 = 122 x 102
d) IC ; IIA ; IIIB
I. 24 = 16 a) FFF d) VVV
e) IA ; IIC ; IIIB
II. (-3) = 9
2 b) FVF e) VFF
c) VFV
III. 23 x 25 = 28
35 = 3 3 20) Coloca verdadero (V) o falso
12) Halla el valor de x en cada IV.
32 (F), segn corresponda.
caso y relaciona correctamente:
a) FFFV d) VVVF
I. 560 = 2 0 x (20 + 7) ( )
b) FFVV e) VVVV
x 84 II. 22500 = 52 x 102 ( )
c) FVVV
I. = A) 12 III.250 = 4(50) + 1 (50) ( )
6 56
x 60 Nivel II
II. = B) 6 a) FVF d) VVV
3 15 b) FFV e) FVV
3x 15 16) Coloca verdadero (V) o falso (F), c) VVF
III. = C) 9
13 65 segn corresponda.
21) Relaciona correctamente.
a) IC ; IIA ; IIIB 3
b) IC; IIB ; IIIA I. 64 = 16 ( )
I. 2 A. (-50)2 - (-2)
c) IB; IIA ; IIIC 6
II. -1 B. (-1)0 - 1 (-1)
II. 212 = 212/6 ( )
d) IA ; IIC ; IIIB
III. 3 C. -( -1)0
e) IA ; IIB ; IIIC 4
III. 16 = 2 ( )
4
a) IA ; IIB ; IIIC
IV. 81 = 81 ( ) b) IC ; IIA ; IIIB
c) IC ; IIB ; IIIA
a) VVFF d) FFVV d) IB ; IIA ; IIIC
13) Relaciona correctamente.
e) IB ; IIC ; IIIA
b) VFFF e) VVVV
I. 736 A. 28(28+7) c) FVVV
II. 756 B. 21 x 36 22) Relaciona correctamente.
III. 980 C. 23 x 32 I. 1 A. 5(-1) - (-6)
17) Si: II. 2 B. -(-5)0 - (- 4)
3
a) IA ; IIB ; IIIC M = 8 x (- 6)2 - (-5)3 (3) y III. 3 C. ( -1)0 - (- 1)
b) IC; IIA ; IIIB N = (-2)3 x (-2)2 - (-3)3 (3)2 - 4,
c) IC; IIB ; IIIA halla M - N. a) IA ; IIB ; IIIC
b) IB ; IIA ; IIIC
d) IB ; IIA ; IIIC
a) - 684 d) 694 c) IC ;IIA ; IIIB
e) IB ; IIC ; IIIA d) IC ; IIB ; IIIA
b) 524 e) 240
c) - 240 e) IA ; IIC ; IIIB

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23) Coloca verdadero (V) o falso (F), 27) Halla A + B si: 32) Si:
segn corresponda.
A = 8 + (-7) + 15 (-3) 54 x 59 57 x 513
A= y
0 B = (248)x(16010)+(18x15)-33 53 x 5 8 520
I. 24 = 160 ( )
0
a) 304 d) 432 535 52
II. (-3)2 = 90 ( ) B= 30
6 ,
0 0 b) 287 e) 329 5 5
III. 23 x 25 = 24 ( )
c) 300
halla P x Q.
a) FFF d) VVV a) 51 d) 50
b) FFV e) VVF 28) Halla P + Q si: b) 53 e) 54
c) FVV c) 55
P = 9 x - 5 + 28 - 7
Q = (800 10) (30 3) +
75 15 - 22 33) Descomponer 420 en:
24) Coloca verdadero (V) o falso
(F), segn corresponda. a) 40 d) 49 I. El producto de 2 factores
b) - 40 e) 9 enteros positivos consecu-
I.
3
640 = 160 c) - 49 tivos:
3 0
II. 212 = 1 _______________________
2 3 3 1
4 29) Calcula: 3 x 3 3 x 3 _______________________
III. 16 = 2 31 x 3 0 30 x 3 2 _______________________
a) 33 d) 34
a) VVF d) FFV 34) Descomponer 1260 en:
b) VFF e) VVV b) 32 e) 35
c) FVV c) 36
I. El producto de 2 factores
enteros positivos consecu-
53 x 5 2 54 x 5 9 tivos:
25) Si: 30) Calcula:
50 x 5 1 58 x 5 3
_______________________
3 0
20 30 _______________________
A= 8 x (- 6) - (-5) y a) 52 d) 51
30 20 30 20 b) 53 e) 50 _______________________
B = (- 2) x(- 2) -(-3) (3) - 40,
c) 54
halla A . B.
a) - 1 d) - 12 Nivel III
b) 1 e) 10
c) 12
31) Si:
26) Si: 63 x 69 67 x 611

A = 67 x 6 3 68 x 6 9 y
P=
3
125 - (- 2)3 - (-5) y 35) Si:
9 -7 8 -8
B=6 x 6 6 x 6 ,
Q = - 144
0
- (- 3)3 - (- 3)2 , 3x + 2 = 5 + 3 (x + 1) + 2x
4(y + 3) = 8 - 5 (y - 31) - 16
halla A/B.
halla P + Q.
halla x + y.
a) 65 d) 6-3
a) 35 d) 38
b) 6-1 e) 60
b) 36 e) 39 a) 18 d) - 15
c) 6
c) 37 b) - 18 e) 12
c) 15
Primer Grado 5

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36) Si: 40) Calcula y en: 47) Calcula el 40% del 25% del 10%
de 70 000.
4(x - 5) + 4 = 6 + 15(x - 6) y - 4 (y + 3 ) = 8 - 5 (y - 31)
5 a) 500 d)700
4 (-5 + a) - 38 = 15 (a + 2) - 33, a) 172 d) 174
b) 173 e) 175 b) 100 e)120
c) 150
halla x - a. c) - 173
a) - 1 d) - 9 41) Halla x si:

b) 9 e) 8 2-x=x-2
48) Qu porcentaje de 30 000 es
c) 1
7500?
a) - 2 d) - 9
37) Halla x + y si: b) 2 e) 8
a) 10% d) 25%
4x - 3 5x + 6 c) 1 b) 15% e) 50%
+ = 2(x+1)+1
7 3 c) 30%
42) Halla n si:
9(y-3) y+4 = 3(y + 2) n n 3n
+
2 5 - + = 82
4 6 5
49) Qu porcentaje de 45 000 es
a) - 1 d) - 9 a) 120 d) 126
b) 9 e) 8 9 000?
b) 122 e) 128
c) 1
c) 124 a) 10% d) 25%
b) 15% e) 30%
38) Halla el valor de x en cada caso 43) L a s u m a d e 3 n m e r o s c) 20%
y relaciona correctamente. consecutivos pares es igual a 78.
4x 20 Halla el nmero mayor.
I. = A) 6
5 x
a) 22 d) 28 50) El producto de dos nmeros
II. 2x 8 B) 5
= b) 24 e) 30 impares positivos consecutivos
5 20 c) 26
es 323. Halla el menor.
III. x = 6 C) 1
6 x 44) Si la suma de 3 nmeros
consecutivos impares es igual a a) 17 d) 23
a) IC ; IIB ; IIIA 69, halla el nmero mayor. b) 13 e) 21
b) IB ; IIC ; IIIA c) 19
c) IB ; IIA ; IIIC a) 25 d) 21
b) 27 e) 23
d) IC ; IIA ; IIIB
c) 29
e) IA ; IIC ; IIIB
45) L a s u m a d e 3 n m e r o s
39) Halla el valor de x en cada caso consecutivos es igual a 18. Halla
y relaciona correctamente. el nmero mayor.
I. x 16 A) 2
= a) 5 d) 8
4 x
b) 7 e) 9
II. x 5 B) 8 c) 4
=
3 15
III. 3x 15 C) 1 46) Si un alumno puede resolver
=
8 20 48 problemas en una hora,
cuntos problemas resolver en
a) IC ; IIA ; IIIB
35 minutos?
b) IC ; IIB ; IIIA
c) IB ; IIC ; IIIA
a) 25 d) 28
d) IA ; IIC ; IIIB b) 26 e) 30
e) IA ; IIB ; IIIC c) 27

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1) A qu es igual 2 - 3 + 4 - 7 - 9 - 6? 2) Simplifica:
(3 - 6 ) 3 + (22 x 3)
a) -10 d) 19
b) 10 e) - 12 a) - 11 d) - 8
c) -19 b) 11 e) 1
c) 8
3) Calcula: 4) Si n(n+1) = 72,

3 1 calcula n + 2.
42 2
2 a) 8 d) 11
a) 24 d) 54 b) 9 e) 12
b) 36 e) 72 c) 10
c) 48
x+ 2 3
5) Si =
x-2 2
calcula x.
a) 7 d) 10
b) 8 e) 11
c) 9
Lo dijo ......
ARISTTELES
El todo es ms que la suma de sus partes
Primer Grado 7

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SEGUNDA PARTE
1) Si se sabe que la suma de 3 7) El cuadrado de la suma de 12) Si la diferencia de 2 nmeros es

nmeros enteros consecutivos es las 2 cifras que componen un 26 y la suma de ellos es 42, halla
igual a 30, halla el nmero mayor. nmero es igual a 121. Si de este el menor.
cuadrado se restan el cuadrado a) 8 b) 6 c) 10
a) 9 b) 10 c) 8 de la primera cifra y el doble d) 7 e) 9
d) 11 e) 7 del producto de las 2 cifras, se
obtiene 81. Cul es el nmero?
13) Cul es la edad actual de un
padre que duplica la edad de su
2) a) Si n es entero positivo y a) 65 b) 56 c) 47 hijo si hace 24 aos su edad era
adems n(n+ 2) = 80, halla d) 38 e) 29 10 veces la edad de su hijo?
n.
b) De lo anterior, halla n a) 27 aos b) 48 aos c)54 aos
si n(n+1) = 210. 8) Si al comprar una docena de d) 63 aos e) 45 aos
lapiceros me regalan 1 lapicero,
a) 8 y 14 b) 8 y 15 c)10 y 14 cuntas docenas he comprado si
d) 10 y 15 e) 6 y 14 recibo 338 lapiceros? 14) La suma de los cuadrados de 2
nmeros es 125. Si uno de ellos es
el doble del otro, halla el nmero
a) 21 b) 24 c) 26 menor.
3) El producto de 2 nmeros d) 28 e) 30
naturales consecutivos es 56,
a) 3 b) 4 c) 5
halla el nmero menor.
d) 6 e) 7
9) Se compra cierto nmero de
a) 7 b) 8 c) 5
relojes por S/. 5625. Sabiendo 15) Una persona tiene S/. 20 000 y
d) 6 e) 9
que es igual al precio de un reloj otra S/. 7 500. Si cada una ahorra
en soles, cuntos relojes se han anualmente S/. 500, dentro
comprado? de cuntos aos la fortuna de
4) Halla un nmero cuyo cuadrado, la primera ser el doble de la
disminuido en 119 es igual a 25. segunda?
a) 50 b) 65 c) 70
a) 6 b) 8 c) 10 d) 75 e) 80 a) 5 b) 10 c) 8
d) 12 e) 5 d) 7 e) 9
10) Jos compra cierto nmero de

5) Cul es el nmero cuyo cuadrado 16) M a n u e l t i e n e S / . 5 0 0 0 0
libros por S/. 625. Sabiendo que y Francisco S/. 15 000. Si
aumentado en 30 es igual a 430? el nmero de libros comprados cada uno ahorra anualmente
es igual al precio de un libro S/. 1000, dentro de cuntos
a) 10 b) 20 c) 5 en soles, cuntos libros se han aos la fortuna del primero ser
d) 15 e) 30 comprado? el doble del segundo?
a) 10 b) 15 c) 20
a) 15 b) 20 c) 25 d) 18 e) 10
6) Para ensamblar 50 vehculos d) 30 e) 35
entre bicicletas, motocicletas y
automviles, se utilizaron entre
otros elementos 38 motores y 148 11) Si la suma de 2 nmeros es 38 y
llantas. Cuntas motocicletas se su diferencia 12, halla el nmero
menor.
ensamblaron?
a) 7 b) 18 c) 17
a) 10 b) 12 c) 14 d) 13 e) 15
d) 16 e) 24

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17) Calcula el menor de tres nmeros 23) La edad de Alicia es a la edad 28) El precio de la papa excede en
enteros positivos consecutivos de Beto como 6 es a 7. Halla la S/. 1,20 al precio del queso. Halla
cuyo producto sea 720. el precio del queso si la suma de
edad de Beto si la diferencia de
sus edades es 4 aos. ambos es S/. 4, 60.
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
a) 25 aos b) 28 aos c) 30 aos a)S/. 0,5 b) S/. 1,5 c)S/. 1,7
d) 12 aos e) 15 aos d)S/. 2,0 e) S/. 2,3
18) Calcula el mayor de dos nmeros

enteros positivos consecutivos 29) Si se sabe que un kilogramo de
cuyo producto es un nmero de arroz cuesta S/. 1,20; cul es el
2 cifras terminado en 6. 24) Juan gasta la cuarta parte de lo precio de 400 gramos?
que no gasta. Si en total tena $ 200,
a) 7 b) 8 c) 9 cul es la diferencia entre lo que a)S/. 0,30 b) S/. 0,50 c)S/. 0,36
d) 10 e) 12 no gast y lo que gast? d)S/. 0,48 e) S/. 0,25
a)$ 100 b) $ 110 c) $ 120

d)$ 130 e) $ 140
19) Calcula el menor de dos nmeros 30) Si un atleta recorre un kilmetro
enteros positivos consecutivos en 7 minutos, en cuntos
cuyo producto sea 156. minutos recorrer 650 metros?
a) 5 b) 6 c) 8
25) Las edades de A, B y C estn a) 3,5 d)6,3
d) 10 e) 12
en la relacin de 6, 10 y 14, b) 4,51 e) 6, 5
respectivamente. Si B tiene 25 c) 4,55
aos, cul es la diferencia de las
edades de A y C?
20) El producto de dos nmeros que
difieren en 4 unidades es 140.
a)10 aos b) 15 aos c)20 aos
Halla el doble del menor.
d)30 aos e) 50 aos
a) 10 b) 15 c) 20
d) 26 e) 52
26) P y Q poseen juntos $ 6000 y P

21) Calcula n, sabiendo que es tiene el triple de dinero que Q.
entero positivo. Qu cantidad posee P?
n(n + 1) = 42
a)$ 6000 b) $ 3000 c)$ 5000
n (n + 1) = 90
d)$ 4500 e) $ 2000
n2+ n = 132
n (n+3) = 70
n2 + 3n = 208
27) Si las edades de Alejandro y

Beatriz suman 58 y Alejandro
22) Dos nmeros estn en la misma es mayor que Beatriz por 6 aos,
razn que 3 y 5. Si la suma de calcula la edad de Alejandro.
estos es 56, calcula el menor.
a)30 aos b) 31 aos c)32 aos
a) 20 b) 21 c) 22 d)33 aos e) 34 aos
d) 23 e) 25
Primer Grado 9

E
ARITMTICA RO
Clculos Bsicos II
Ejemplo:
La invencin de los nmeros data
Operaciones combinadas
CIENCIA A qu es igual de los albores de la humanidad,
(-1)(-3)+(-3)3(-2)-[(-3)(-5) (15)]? de all que el profesor Puig
Factorizacin de ecuaciones Adam de la Real Academia
Resolucin Espaola de Ciencias Exactas,
Fsicas y Naturales dijera que la
Resolucin de ecuaciones (-1)(-3) + (-3)3 (-2) - (-3)(-5) (15) Matemtica es tan vieja como el
(+3) + (-27)(-2) - (+15) (15) instinto de propiedad, es decir,
(3) + (54) - (1) tan antigua como el hombre.
Y agregara: ste se sinti
OBJETIVO 57 - 1 matemtico en cuanto el afn de
Adquirir habilidad operativa retener lo suyo lo llev a contar
simplificando operaciones 56 sus rebaos y a medir sus tierras.
aritmticas y sobre todo en
Ejemplo: Pero, cmo contaban sus ovejas,
resolucin de ecuaciones de
primer grado. sus bueyes o sus caballos? Pues por
Calcula A: medio de guijarros (piedras), que
A =(-3)2(3)- 81x(-2)2+18(3- (.3)) iban colocando en un recipiente
de barro, uno por cada animal que
OPERACIONES Resolucin hacan entrar en el redil . He aqu
COMBINADAS como se manifestaba su instinto
(9) (3) - 3 x (4) + 18 (6)
1. LEY DE SIGNOS de propiedad. Tambin, y con el
mismo fin, solan hacer marcas en
(3) - 12 + 3
Multiplicacin los rboles.
(+) (+) = + -9 + 3
(+) ( - ) = -
( - ) (+) = -
-6
( - ) ( - ) = +
Divisin
FACTORIZACIN
(+) ( - )
DE NMEROS
=+ = -
(+) (+) Factoriza 316.
(+) ( - ) 316 2
= - =+ 158 2
( - ) ( - )
79 79
1
En operaciones de adicin y
sustraccin el signo depende del
316 = 2 x 2 x 79
nmero mayor.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Factoriza 325. Resolucin Resolucin
325 5 441 3 En (1) : MCM : 2 x 3 x 5 = 30

9
65 5 147 3 15x + 10x + 6x
13 13 49 7 = 62
7 2 30
1 7 7 31x
1 = 62
30
325 = 5 x 5 x 13
Luego : 72 x (7 + 2) x = 60
K=7
Ejemplo: En (2) : (en aspa)
13(y + 1) = 2(y + 7)
Si n(n + 2) = 143, n Z+, calcula ECUACIONES 13y + 13 = 2y + 14
n. 11y = 1
1
Ejemplo: y=
11
Resolucin
x + y = 60 + 1
Cinco nmeros consecutivos suman 11
Factorizamos 143 175. Calcula el mayor.
1
x + y = 60
143 11 Resolucin 11
13 13 143 = 11 x 13
1 Sean los nmeros:
n - 2; n - 1, n, n + 1, n + 2
Luego : n = 11 sumando
n-2+n-1+n+n+1+n+2 = 175
5n = 175
Ejemplo:
n = 35
Nivel I
El producto de 2 enteros positivos que el mayor es : 35 + 2 = 37
se diferencian en 3 es 208. Calcular
el mayor. 1) Halla A + B si:
Ejemplo: A = 8 + (-7) + 15 (-3)
B = (24 8) x (160 10) +
Resolucin Dos nmeros suman 304 y su diferencia (18 x 15) - 33
es 26. Calcula el mayor.
n(n + 3) = 208
a) 304 b) 287 c) 300
Resolucin d) 432 e) 329
Factorizando :
Los nmeros son n y n + 26.
208 2 Luego :
2) Halla P + Q si:
104 2 n + n + 26 = 304
16 P = 9 x -5 + 28 -7
52 2 2n = 278 Q = (800 10) (30 3) +
26 2 n = 139 75 15 - 22
13 13
1 el mayor es : 139 + 26 = 162 a) 40 b) -40 c) -49
d) 49 e) 9
Luego : 13 x 16.
Ejemplo:
el mayor es 16 3) Efecta:
Calcula x + y si:
x x x 6 15 6 3
1) + + = 62 x x
Ejemplo: 2 3 5 25 21 5 21
Si K2(K + 2) = 441, calcula K. 2) y + 1 = y + 7 a) 1/5 b) 2/5 c) 3/2

2 13 d) 2/3 e) 6/5
Primer Grado 11

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
4) A qu es igual? 12) Calcula m si: 19) Si se sabe que la suma de 3

12 15 5 6 nmeros enteros consecutivos es
x x x 32 - 5m 5m - 20
6 6 20 7 4m . = igual a 30, halla el nmero mayor.
3 3
a) 15/14 b) 7/14 c) 2/7 a) -1 b) 0 c) 1 a) 9 b) 10 c) 8
d) 5/7 e) 16/15 d) 2 e) 3 d) 11 e) 7
5) Calcula los 4/5 de los 10/27 de 13) Resuelve:

810. 20) L a s u m a d e 3 n m e r o s
x 1 x 1 x 1 1 x consecutivos es igual a 18. Halla
- - + = - + -
a) 80 b) 100 c) 120 3 3 4 4 5 5 6 6 el nmero mayor.
d) 180 e) 240
a) 0 b) 1 c) 2 a) 5 b) 7 c) 4
6) Calcula los 9/11 de los 4 8/9 de d) 5 e) 4 d) 8 e) 9
los 25/16 de 64.
14) Calcula el valor de a en : 21) La suma de 3 nmeros pares
a) 100 b) 200 c) 300
d) 400 e) 500 consecutivos es igual a 78. Halla
2a 3 5a 2 3a 6a 6 5
+ + - = - + - el nmero mayor.
7 4 9 7 4 13 13 9
7) Efecta: a) 22 b) 24 c) 26
2(a - b) + 4(a + b) - 6(a - b) - a) -1 b) 0 c) 1 d) 28 e) 30
8(a + b) d) -2 e) 2
a) -4a b) -8b c) 8b
15) Calcula x si: 22) Si la suma de 3 nmeros impares
d) 4a e) -8a
consecutivos es igual a 69, halla
5 3 2 el nmero mayor.
x + x = 70 - x
8) Reduce: 9 5 5
-2(3x-4)-3(4x - 5) + 4(5x - 6) a) 45 b) 90 c) 135 a) 25 b) 27 c) 29
d) 180 e) 225 d) 21 e) 23
a) 2x - 1 b) 2x + 1 c) -2x - 1
d) -2x + 1 e) 2x
Nivel II 23) Si la suma de 2 nmeros es 38 y
su diferencia 12, halla el nmero
9) Reduce: 16) Resuelve: menor.
2(x+2)+3(x+3)+6(x+6)- 11x 2 x
x+ = 26 a) 7 b) 18 c) 17
a) 1 b) 3 c) 5 3 5
d) 13 e) 15
d) 7 e) 9 a) x = 18 d) x = 30
b) x = 20 e) x = 60
c) x = 24 24) Si la diferencia de 2 nmeros es
10) Reduce: 26 y la suma de ellos es 42, halla
el menor.
4(x + 16) + 9(x + 4) - 13x 17) Halla un nmero cuyo cuadrado
disminuido en 119 es igual a 25.
a) 2 b) 4 c) 6 a) 8 b) 6 c) 10
d) 8 e) 10 d) 7 e) 9
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 5
11) Calcula x si: 25) Halla P + Q si :
18) Cul es el nmero cuyo cuadrado P = 4 + (.7) + 15 5 x 2
2x . 19 - 2x = 2x - 11 aumentado en 30 es igual a 430? Q = (32 2) x (150 15) +
2 2 (12 + 32)
a) 1 b) 3 c) 2 a) 10 b) 20 c) 5
d) 4 e) 6 d) 15 e) 30 a) 181 b) 3 c) 184
d) 177 e) 160

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
26) Halla A + B si : 6(7 - y) 8(5 - y)

33) Si n es entero positivo y adems 41) Halla y si: =
4(5 - B) = 2(5 - B) + 19 n(n + 3) = 108, calcula n. 14 21
96(3 - A) = 48(3 - A) + 24
a) 8 b) 9 c) 10 a) 43 b) 20 c) 23
a) -2 b) 4 c) -3 d) 11 e) 12 d) -23 e) 11
d) 3 e) -6
34) Halla y en: 42) Coloca verdadero (V) o falso (F)

3(4 - y) 7(5 - y) 4y - 18 5 - 3y segn corresponda.
27) Halla y si: = =
5 12 3 2
a) -21 b) 21 c) -41 a) -6 b) -3 c) 3 I. 62 = 22 - 32 ( )
d) 31 e) -31 d) 6 e) 2 II. 48 = 16 x 3 ( )
III. 8 81 = 12 4 ( )
28) Halla el valor de y si: 35) S i l a su m a d e 3 n m e ro s
4(6 - y) - y = 8(3 + y) - 13 consecutivos es igual a 63, halla a) VFV b) VVV c) FVV
el nmero intermedio.
a) +2 b) -1 c) 1 d) VVF e) FFF
d) -2 e) -3 a) 20 b) 21 c) 23
d) 19 e) 18
43) Calcula:
29) Halla R + S si: A = 3 64x(-3)3+(-4)x(-8)2 - 16 x
R = 9 x (-5) + 28(-7)+5x 11 36) Halla y en: 9(5 - y) = 2(y + 6)
(-5)2 (5)
S = [(80010) 4]x(23-21)+32
a) 3 b) -3 c) 2
d) -2 e) 5 a) -1708 b) 1728 c) 1708
a) 20 b) 167 c) 135 d) -1728 e) 1808
d) 176 e) 172
x-1 3
37) Si = , halla x.
x+1 5
44) Si al comprar una docena
30) Halla x si: a) 3 b) 4 c) 5 de cuadernos me regalan un
x 420 d) 6 e) 7 cuaderno, cuntas docenas
=
15 450 he comprado si recibo 338
cuadernos?
a) 12 b) 15 c) 14
d) 7 e) 8 38) El producto de 7 enteros positivos
es 7, luego su suma es : a) 24 b) 26 c) 27
d) 23 e) 25
Nivel III a) 7 b) 14 c) 12
d) 13 e) 11
31) Coloca verdadero (V) o falso (F) 45) Calcula:
segn corresponda.
73 x 75 x 713 732 x 740
39) Halla x si: 4x + 5 = 5x + 3
I. 3 64 x (-5)2 = -100 ( ) 3 4 719 770
II. 3 27 x (-3)3 = 81 ( ) a) -29 b) -11 c) 29 a) 1 b) 0 c) 71
III. mnp = 100 mn + p ( ) d) 11 e) -19 d) 72 e) 73
a) FVV b) FFV c) FVF 40) Se compra cierto nmero de

d) VVV e) FFF pulseras por S/. 225. Sabiendo que 46) Halla A x B si:
el nmero de pulseras compradas
13 10 4 19 2
es numricamente igual al precio A =8 x 8 x 8 8 x 8
32) Si n(n + 1) = 306 y n es entero de una pulsera en soles, cuntas 826 820
positivo, halla su valor. pulseras se ha comprado?
a) 1 b) 0 c) 81
d) 82 e) 83
a) 13 b) 14 c) 15 a) 15 b) 5 c) 25
d) 16 e) 17 d) 30 e) 10
Primer Grado 13

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
47) Calcula: 49) Calcula:

52 x 55 x 57 523 x 57 x 52 53 x 5 2 54 x 5 9
511 530 50 x 5 1 58 x 5 3
a) 52 b) 53 c) 54
a) 53 b) 52 c) 50 1 0
d) 5 e) 5
d) 51 e) 54
50) Si:
3 9 7 11
48) Si x(x + 1)(x + 2) = 210, halla A = 67 x 6 3 6 8 x 6 9 y
el valor de x. 6 x6 6 x6
a) 4 b) 5 c) 6 B = 69 x 67 68 x 6-8,
d) 7 e) 8 halla A/B.
a) 65 b) 6-1 c) 6
d) 6-3 e) 60
1) Calcula: 2) A qu es igual el triple de la cuarta parte

de 24?
5 x (-3)2 - (-3) x (5)2 - (-2) (-3)
a) 1 d) 12
a) 114 d) 117
b) 4 e) 18
b) 115 e) 118
c) 6
c) 116
3) Si 2x/5 = 4, calcula x: 4) Tres nmeros consecutivos suman 111. El

mayor es :
a) 8 d) 12
b) 9 e) 15 a) 35 d) 38
c) 10 b) 36 e) 39
c) 37
5) Si (2 + x) (-3) = 7x - 2, calcula x.
a) 2/5 d) -5/2
b) -2/5 e) 3/5
c) 5/2

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
SEGUNDA PARTE
1) Si un lapicero cuesta S/. 5, cun- 7) En una cebichera el plato de 12) Si en un gimnasio se cobra $ 28
to costarn 391 lapiceros? cebiche cuesta S/. 25. Si un por mes a cada persona y al mes
domingo se vendi 670 platos de asisten 93 personas, a cunto
a) S/. 1 955 d) S/. 1 655 cebiche, a cunto ascendieron ascienden los ingresos mensuales
b) S/. 1 755 e) S/. 1 945 los ingresos por esta venta? del gimnasio?
c) S/. 1 855
a) S/. 16 175 d) S/. 16 925 a) $ 2 604 d) $ 2 704
b) S/. 16 385 e) S/. 16 825 b) $ 2 614 e) $ 2 804
2) Si un CD cuesta S/.5, cunto c) $ 2 714
c) S/. 16 835
costarn 817 CD?
a) S/. 4 095 d) S/. 4 195

8) Si un profesor gana S/. 25 por 13) Si un comerciante vende 81
b) S/. 4 075 e) S/. 4 175
hora y en un mes dicta 135 celulares a $ 89 cada uno,
c) S/. 4 085
horas, cunto recibi a fin de cunto recibe por la venta de
mes por las horas dictadas? todos los celulares?
3) Si un pster cuesta S/. 5 y se
venden 8933 psteres, cunto a) $ 7 109 d) $ 7 209
a) S/. 3 375 d) S/. 3 275
se recibe por la venta? b) $ 7 119 e) $ 7 239
b) S/. 3 465 e) S/. 3 175
c) $ 7 219
c) S/. 3 456
a) S/. 43 675 d) S/. 44 775
b) S/. 44 785 e) S/. 77 575
c) S/. 44 665 14) Un arrendador cobra $ 111
9) Un estudiante hace 25 minutos mensuales por el alquiler de
de ejercicios todos los das en cada uno de los departamentos
4) Si un gorro cuesta S/. 15 y en todo un ao no bisiesto. Cuntos de su edificio. Si alquila los 123
el verano un vendedor vende minutos de ejercicios habr departamentos de su edificio,
869 gorros, cunto recibi por hecho? cunto recibir a fin de mes por
la venta? este concepto?
a) 9 125 d) 9 025
a) S/. 13 015 d) S/. 13 035 b) 9 135 e) 9 145 a) $ 13 153 d) $ 13 653
b) S/. 13 045 e) S/. 14 135 c) 9 225 b) $ 13 663 e) $ 13 673
c) S/. 12 145 c) $ 13 683
5) Si las entradas a un concierto 10) Un balde de helado lo venden en

cuestan $ 15, a cunto ascendi S/. 11. Si vendieron 895 baldes 15) Si el galn de gasolina cuesta
la recaudacin si ingresaron 8516 de este helado, cunto recibirn S/. 14, cunto gastar un
personas? por la venta? automovilista el mes de abril, si
echa 1 galn cada da?
a) $ 117 140 d) $ 127 740 a) S/. 9 845 d) S/. 9 655
b) $ 126 140 e) $ 127 140 b) S/. 9 545 e) S/. 9 755 a) S/. 410 d) S/. 414
c) $ 126 740 c) S/. 9 675 b) S/. 440 e) S/. 434
c) S/. 420
6) Si las entradas a la feria cuestan

11) Si la mensualidad de un colegio
S/. 25 y en un da ingresaron 4598
es $ 111 y el colegio tiene 493 16) Resolver:
personas, a cunto ascendi la
alumnos, cunto es el ingreso 32 x 3 3 33 x 3 1
recaudacin?
mensual del colegio? 31 x 3 0 30 x 3 2
a) S/. 124 150 d) S/. 114 950 a) $ 56 763 d) $ 54 673 a) 33 b) 32 c) 36
b) S/. 114 130 e) S/. 114 940 b) $ 54 733 e) $ 54 723 d) 34 e) 35
c) S/. 114 180 c) $ 54 783
Primer Grado 15

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
17) Si: 23) El cuadrado de la suma de las 30) Los nmeros A, B, C y D estn
54 x 59 57 x 513 dos cifras que componen un en la misma relacin que 3, 5, 2
P= 3 8 nmero es igual a 121. Si de este y 7. Halla A + D si la suma de
5 x5 520
cuadrado se restan el cuadrado los cuatro es 221.
535 52 de la primera cifra y el doble del
Q= x ,
530 56 producto de las cifras, se obtiene a) 120 b) 123 c) 130
halla P x Q. 81. Cul es el nmero? d) 150 e) 195
a) 51 b) 53 c) 55 a) 65 b) 56 c) 47
d) 50 e) 54 d) 38 e) 29
18) Se compra cierto nmero de

relojes por S/. 5 625. Sabiendo 24) Calcula n + 7 si:
que el nmero de relojes n(n + 3) = 70; n Z+.
comprados es igual al precio del En la prueba del Maratn
reloj en soles, cuntos relojes se se corren 42.195 km. El
a) 7 b) 6 c) 8
ha comprado? d) 13 e) 14 nombre y la distancia tienen
su origen en la batalla de
a) 50 b) 65 c) 70 Maratn (490 a.C).
d) 75 e) 80
25) Calcula n(n + 2) si:
n2+ n = 132; n Z+. Cuenta la leyenda que fue
19) Jos compra cierto nmero de
libros por S/. 625. Sabiendo que aproximadamente la distancia
a) 99 b) 120 c) 143
el nmero de libros comprados es que recorri Filpides para
d) 128 e) 168
igual al precio del libro en soles, llegar a Atenas y anunciar
cuntos libros se han compra- la victoria ateniense,
do? 26) Calcula n si: despus de lo cual falleci
(n . 1)(n + 3) = 357; n Z+. por agotamiento. Esta
a) 15 b) 20 c) 25
d) 30 e) 35 competencia se incluy desde
a) 16 b) 17 c) 18
los juegos de 1896 con una
d) 19 e) 20
20) Cul es la edad actual de un distancia de 40 km. Pero en
padre que duplica la edad de su Londres 1908, el prncipe
hijo si hace 24 aos su edad era 27) Dos nmeros estn en la misma de Gales Jorge V, solicit
10 veces la edad de su hijo? razn que 3 y 5. Si la suma de que la salida fuera frente al
stos es 56, calcula el menor.
a) 27 aos d) 63 aos castillo de Windsor, lo que
b) 48 aos e) 45 aos a) 20 b) 21 c) 22 alarg un poco la prueba y
c) 54 aos d) 23 e) 25 estableci la distancia oficial
desde entonces.
21) Para ensamblar 50 vehculos
entre bicicletas, motocicletas y 28) La edad de Nancy es a la edad
automviles se utilizaron, entre de Betty como 6 es a 7. Halla la
otros elementos, 38 motores y 148 edad de Betty si la diferencia de
llantas. Cuntas motocicletas se sus edades es 4.
ensamblaron?
a) 25 aos d) 12 aos
a) 10 b) 12 c) 14 b) 28 aos e) 15 aos
d) 16 e) 24 c) 30 aos
21) Calcula n2 + n + 13 si: 29) Si A = 3 y 7A . 4B = 26,

n(n + 1) = 90 y n Z+. B 2
calcula A + B.
a) 93 b) 95 c) 97
d) 101 e) 103 a) 9 b) 10 c) 12
d) 15 e) 20

E
ARITMTICA RO
Numeracin I
NUMERACIN I Sistema de Numeracin

Conjunto de reglas que permiten
formar, expresar y representar nmeros.
Nmero Numeral Cifra
BASE DE UN SISTEMA DE
Sistemas de Numeracin Base NUMERACIN POSICIONAL
Es un entero positivo mayor que

Sistema Decimal la unidad que indica la cantidad de
unidades que formar una unidad del
orden inmediato superior.
Lectura y Escritura Valor Absoluto
Valor Relativo Lectura y escritura
de nmeros enteros
OBJETIVO positivos del sistema
decimal
Formar, representar y expresar SISTEMA DECIMAL
los nmeros del sistema
decimal. Es aquel sistema que emplea base
10, y se le llama tambin sistema
dcuplo. Segn la historia, el 10 se debe
a los dedos de las manos.
Este sistema emplea, al representar
Definicin NUMERAL sus nmeros, las cifras del 0 al 9. Del 1
Numeracin es la parte de la Es la representacin de un nmero al 9 se les llama cifras significativas,
aritmtica que estudia la formacin, mediante el uso de smbolos. mientras al 0 (cero) se le llama cifra
representacin y expresin de los auxiliar.
nmeros. Ejemplo:
Se puede representar por: 4 ; IV; III,
Conceptos Previos etctera.
NMERO CIFRA
Ente matemtico que nos permite Smbolos que convencionalmente

cuantificar los objetos de la naturaleza. se utilizarn en la representacin de
los numerales.
0; 1; 2; 3; ...
Primer Grado 17

EXCELENCIA
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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1. Al escribir un nmero, la posicin de cada cifra se llama orden y stas, de

derecha a izquierda, se denominan unidades, decenas, centenas, millares,
decenas de millar, etc.
Tradicionalmente se ha escrito
Ejemplo: de arriba abajo aunque tambin
se hace de izquierda a derecha.
4 3 5 7 2 9 0 No es necesario un smbolo
1.er orden : unidades (u) para el cero siempre y cuando
2. orden : decenas (d) se pongan todos los ideogramas,
3.er orden : centenas (c) pero aun as a veces se supriman
los corrrespondientes a las
4. orden : millares (m)
potencias de 10.
5. orden : decenas de millar (dm)
6. orden : centenas de millar (cm)
7. orden : millones (M)
Ejemplo 4:
2. El numeral del sistema decimal de cada grupo de 3 cifras de derecha a Se lee:

izquierda se llama clase y de cada grupo de 6 cifras se llama periodo. El periodo 25 veinticinco unidades
comprende 2 clases que se llaman clase de unidades y clase de millares.
325 trescientas veinticinco
3. Lectura : unidades
4257 4 mil 257 unidades
a. Menos o igual a 6 cifras :
Se lee: 68396 68 mil 396 unidades
Ejemplo 1: 23 veintitrs unidades. 780320 780 mil 320 unidades
3256437 3 millones 256 mil
Ejemplo 2: 7234 siete mil doscientas treinta y cuatro unidades. 437 unidades
67569203 67 millones 569 mil
Ejemplo 3: 625300 seiscientos veinticinco mil trescientas unidades.
203 unidades
b. Ms de 6 cifras : Se les agrupa de 6 en 6, cada grupo se lee como lo 593600240 593 millones 600 mil
anteriormente indicado seguido del nombre del periodo correspondiente. 240 unidades
2652345238 2 mil 652 millones
PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO 345 mil 238 unidades
TRILLONES BILLONES MILLONES UNIDADES 43257000007 43 mil 257 millones
clase clase clase clase clase clase 7 unidades
millares unidades millares unidades millares unidades 20300034543256 20 billones 300 mil
c d u c d u c d u c d u c d u c d u 34 millones 543 mil
2 5 256 unidades
3 2 5
4 2 5 7
6 8 3 9 6
7 8 0 3 2 0
3 2 5 6 4 3 7
6 7 5 6 9 2 0 3
5 9 3 6 0 0 2 4 0
2 6 5 2 3 4 5 2 3 8
4 3 2 5 7 0 0 0 0 0 7
2 0 3 0 0 0 3 4 5 4 3 2 5 6

EXCELENCIA
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Ejemplo 5:
Cmo se denomina el orden del 5 de los numerales indicados en el esquema?
TRILLONES BILLONES MILLONES UNIDADES
clase clase clase clase clase clase clase clase

millares unidades millares unidades millares unidades millares unidades
c d u c d u c d u c d u c d u c d u c d u c d u
5 3 2
5 0 2 4 3
4 3 5 0 0 0 0 2 1
5 3 0 2 8 3 3 4 4 3 4 0
4 5 3 2 1 1 1 2 6 2 3 4 3 2 4
5 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3
Se lee :
5 3 2 centena
5 0 2 4 3 decena de millar
4 3 5 0 0 0 0 2 1 milln
5 3 0 2 8 3 3 4 4 3 4 0 centena de millar de milln
4 5 3 2 1 1 1 2 6 2 3 4 3 2 4 decena de billn
5 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 centena de millar de trilln
VALOR ABSOLUTO DE UNA 4. Escritura: Se efecta rpidamente un esquema con los periodos mencionados,
CIFRA (VA) dentro del cual se anotan las cifras en grupos de a 6, completando con ceros
a la izquierda si faltan. Cada 6 cifras se deja un espacio en blanco.
Es el valor que representa la cifra.
Ejemplo 7:
VALOR RELATIVO DE UNA
CIFRA (VR) Periodos
}
}
}
}
Es el valor que tiene la cifra por la Escribe 180 mil billones 3 millones 50 unidades
posicin que ocupa.
billones millones unidades
Ejemplo 6:
1 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 5 0
Indica el VA y VR de las cifras que se Luego : 180000 000003 000050
}
indican por un . un espacio libre
432 VA=3 VR=30 Ejemplo 8:

Escribe 4372 trillones 120 mil millones 174 unidades.
56274 VA=2 VR=200
trillones billones millones unidades
213467 VA=1 VR=10000
4 3 7 2 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 1 7 4
4 0 7 5 6 9 6 3 VA=7 VR=700000
Luego : 4372 000000 120000 000174
Primer Grado 19

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Nivel I 7) La cifra de mayor orden del 14) En cunto excede la cifra de

numeral 54310034979 es: mayor orden a la cifra de menor
1) Completa, cuntas cifras orden en el numeral 70250?
significativas tienen los a) 4 d) 9
numerales siguientes? b) 3 e) 5 a) 5 d) 3
c) 1 b) 6 e) 4
347 ....... cifras significativas c) 7
450 ....... cifras significativas 8) La cifra de mayor orden del
258008 ....... cifras significativas numeral 145349678. 15) El producto de las 2 cifras de
mayor orden del mayor numeral
a) 8 d) 3 de 4 cifras es:
2) La suma de las cifras significativas
impares de 620431005 es: b) 5 e) 1
c) 4 a) 9 d) 0
b) 18 e) 10
a) 8 d) 11
9) Indica la suma de cifras de mayor c) 81
b) 9 e) 12
c)10 y menor orden en 3614754310. Nivel II
a) 3 d) 8
b) 4 e) 10 16) El producto entre la cifra de
3) Cuntas cifras significativas
tienen los siguientes numerales? c) 6 mayor orden y la mayor cifra del
numeral 502805 es:
854 ...... cifras significativas 10) Indica la suma de las 2 cifras de
18010 ....... cifras significativas menor orden de 54310371. a) 10 d) 25
2180001....... cifras significativas b) 90 e) 40
a) 5 d) 10 c) 16
b) 6 e) 12
c) 8 17) En cunto excede la cifra de
4) La suma de las cifras significativas mayor orden a la cifra de menor
pares de 857418 es: 11) Indica la suma de las 2 cifras de orden en el numeral 5436416131?
mayor orden de 773254.
a) 20 d) 10 a) 5 d) 6
b) 15 e) 9 a) 9 d) 14 b) 4 e) 8
c) 12 b) 12 e) 7 c) 3
c) 13
5) La cifra de mayor orden del 18) En cunto excede la cifra de
numeral 725409068. 12) Indica la suma de las 2 cifras de mayor orden a la cifra de menor
menor orden de 3720570. orden en el numeral 84361034?
a) 9 d) 6
b) 8 e) 5 a) 10 d) 7 a) 8 d) 4
c) 7 b) 9 e) 6 b) 6 e) 1
c) 8 c) 5
6) La cifra de mayor orden del 13) En cunto excede la cifra de 19) El producto de las 2 cifras de
numeral 12340028965. menor orden a la cifra de mayor mayor orden del mayor numeral
orden, en el numeral 236025? de 3 cifras diferentes es:
a) 5 d) 1
b) 8 e) 0 a) 1 d) 4 a) 81 d) 50
c) 9 b) 2 e) 5 b) 72 e) 90
c) 3 c) 64

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20) El producto que se obtiene de la 27) Indica la suma de las cifras 33) Escribe el mayor numeral de 4
cifra de mayor orden y la mayor del mayor numeral de 5 cifras cifras cuyo producto de cifras es
cifra del numeral 5436701 es: distintas. cero. La suma de cifras es:
a) 20 d) 18 a) 36 d) 30 a) 25 d) 30
b) 25 e) 35 b) 34 e) 45 b) 27 e) 35
c) 30 c) 35 c) 17
21) Indica la suma de las cifras 28) Indica la suma de las cifras
del mayor numeral de 4 cifras 34) Escribe el mayor numeral de 4
del menor numeral de 4 cifras
distintas. cifras cuyo producto de cifras es
significativas distintas.
5. La suma de cifras es:
a) 26 d) 29 a) 30 d) 8
b) 27 e) 30 a) 8 d) 4
b) 20 e) 6
c) 28 b) 6 e) 3
c) 10
c) 5
22) Indica la suma de las cifras
29) Escribe el mayor numeral de 5
del menor numeral de 4 cifras
cifras cuyo producto de cifras es 35) Escribe el mayor numeral de 5
distintas.
cero. La suma de sus cifras es: cifras cuyo producto de cifras es
a) 1 d)4 1. La suma de cifras es:
a) 0 d) 36
b) 2 e) 6
b) 45 e) 28 a) 3 d) 8
c) 3
c) 24 b) 4 e) 9
c) 5
23) Escribe el menor numeral impar
de 4 cifras diferentes e indica la 30) Escribe el mayor numeral de 5
suma de ellas. cifras cuyo producto de cifras es
36) Escribe la lectura de los siguientes
7. La suma de sus cifras de mayor numerales indicados:
a) 2 d) 8 orden es:
b) 3 e) 6 23472562
c) 4 a) 7 d) 10
b) 8 e) 11 ________________________
24) Escribe el menor nmero de 5 c) 9
cifras diferentes significativas. 120120120
Da como respuesta la cifra de ________________________
orden de centenas. Nivel III
30000030003
a) 1 d) 4
b) 2 e) 8 31) Escribe el menor numeral impar ________________________
c) 3 de 7 cifras cuyo producto de
cifras es 6. Su cifra de segundo
25) Escribe el mayor nmero de 5 orden es:
cifras. Da como respuesta la cifra numerales indicados:
de decenas. a) 1 d) 4
b) 2 e) 6 125602070569
a) 9 d) 6 c) 3
b) 8 e) 5 ________________________
c) 7
32) Escribe el menor numeral 210000200000005
cuya suma de cifras sea 53. El
26) Escribe el mayor numeral de producto de sus cifras termina ________________________
5 cifras diferentes. Da como en:
respuesta la cifra de centenas. 70000007000000
a) 0 d) 6
a) 9 d) 6 b) 2 e) 8 ________________________
b) 8 e) 5 c) 4
c) 7
Primer Grado 21

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38) Escribe los numerales siguientes: 41) Cmo se denomina el mayor 47) Cmo se denomina el orden de
orden de un numeral de 5 cifras? la cifra 4 del numeral 83614501?
a) 5 decenas de millar de milln
20 mil 740 unidades. a) decena de millar a) unidad
______________________ b) millares b) decena
c) milln c) unidad de millar
b) 17 mil billones 520 mil 710 d) centena de millar d) decena de millar
millones 12 unidades.
______________________ e) decena de milln e) unidad de milln
c) 32 millones 500 mil unidades. 42) Cmo se denomina el mayor

______________________ 48) Cmo se denomina el orden
orden de un numeral de 8 cifras?
de la cifra 6 del numeral
d) 37 mil millones 250 mil 325 54001310063?
a) milln
unidades.
______________________ b) decena de milln
a) unidad
c) decena de millar de milln
b) decena
e) 527 mil 365 billones 650 mil d) millar de milln
c) centena
720 millones 630 mil 117 e) billn
d) unidad de millar
unidades.
______________________ e) unidad de milln
43) Cmo se denomina el mayor
f) 5 billones 5 unidades. orden de un numeral de 11 cifras?
______________________ 49) Cmo se denomina el mayor
a) billn orden del numeral de 6 cifras?
g) Un mil 125 trillones 40 mil b) centena de milln
unidades. c) millar de milln a) decena
______________________ d) decena de millar de milln b) unidad de millar
e) centena de millar de milln c) centena de millar
d) unidad de milln
e) unidad
39) Escribe la lectura de los siguientes orden de un numeral de 15 cifras?
numerales indicados.
a) billn
65436101 orden del numeral de 7 cifras?
b) decena de billn
________________________ c) centena de milln
a) unidad
d) centena de billn
4574001 b) decena
e) decena de billn
________________________ c) unidad de millar
d) unidad de milln
1673540001 45) Cmo se denomina el orden de la e) decena de millar
________________________ cifra 7 del numeral 147200340025?
a) millar de milln
b) decena de millar de milln
numerales indicados. c) millar
d) centena de millar de milln
26314571001 e) milln
________________________
46) Cmo se denomina el orden
100010001000
de la cifra 0 del numeral
________________________
5025799578614?
500003000100
________________________ a) billn
b) decena de millar de milln
c) centena de milln
d) centena de millar de milln
e) decena de milln

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1) Cuntas cifras significativas posee 2) Cul es la cifra de menor orden de

1002008? 203465?
a) 1 d) 4 a) 2 d) 4
b) 2 e) 5 b) 0 e) 5
c) 3 c) 3
3) La cifra de mayor orden del numeral 4) Escribe el mayor numeral de 4 cifras cuyo
21439085 es: producto de cifras es 5. La cifra de segundo
orden es:
a) 1 d) 3
b) 0 e) 8 a) 3 d) 5
c) 2 b) 1 e) 2
c) 0
5) Cmo se llama el orden del 7 en el

numeral 3457200362?
a) milln
b) centena de millar
c) decena de millar
d) decena de milln
e) centena de milln
Lo dijo ......
VOLTAIRE
La ciencia es como la tierra, slo se puede

poseer un poco de ella.
Primer Grado 23

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SEGUNDA PARTE
1) Calcula la suma de las cifras 7) Indica verdadero (V) o falso (F), 11) Indica verdadero (V) o falso (F),
significativas pares del numeral para el numeral 203781. en el numeral 234702.
66240135. I. La cifra de orden mayor es 8. I. La cifra de tercer orden es 4.
II. El dgito de menor orden es 0. II. La cifra de primer orden es 2.
a) 14 d) 20 III.La suma de sus cifras es 21. III. Su menor cifra es 0.
b) 16 e) 22
c) 18 a) VVV d) FFV a) VFV d) FVF
b) VFV e) VFF b) VFF e) FFF
c) FVV c) FVV
2) Calcula la suma entre las cifras
de mayor y menor orden del 8) Indica verdadero (V) o falso (F),
12) Indica verdadero (V) o falso (F),
numeral 534025196. para el numeral 457253.
I. La cifra de unidades es 3. para el numeral 3472543.
II. La cifra de mayor orden es 4. I. Es capica.
a) 9 d) 12
III.El producto de sus dgitos es II. La cifra de millares es 5.
b) 10 e) 13 III. La cifra de decenas de millar
c) 11 par.
es 7.
a) VVV d) FVV
a) VVV d) FFV
3) Escribe el menor numeral par de b) VFF e) FFV
b) FFF e) FVF
7 cifras cuyo producto de cifras c) VFV
c) VFF
es 12. La suma de sus 3 ltimas
9) Indica verdadero (V) o falso (F).
cifras de la derecha es:
I. El menor nmero de 2 cifras
13) Indica el nombre del nmero
es 10.
a) 7 d) 10 II. El mayor nmero de 3 cifras 20000000000010000000003
b) 8 e) 11 es 999.
c) 9 III. El mayor nmero de 3 cifras ________________________
distintas es 987.
________________________
4) Cuntas cifras significativas a) VVV d) FVV
tiene el numeral 20300741? b) VVF e) FFV
c) VFF 14) Indica el nombre del nmero
a) 2 d) 5 341000341000034100000
b) 8 e) 3 10) Indica verdadero (V) o falso (F) ________________________
c) 7 segn corresponda.
I. El menor nmero de 3 cifras ________________________
significativas es 100.
5) La cifra de mayor orden de II. El mayor nmero de 3 cifras
200605008 es: impares es 579.
III. El menor nmero par de 3 15) Escribe 23 mil billones 20
a) 8 d) 6 cifras es 102. millones 20 unidades.
b) 0 e) 5 ________________________
c) 2 a) VVV d) FFF
b) FVV e) VFF
________________________
c) FFV
6) Escribe el mayor numeral de 5
cifras distintas. La cifra de primer 16) Escribe el nombre del numeral:
orden es: 10005023005000345
a) 9 d) 6 ________________________
b) 8 e) 5
c) 7 ________________________

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17) Escribe el numeral: 24) El mayor orden de un numeral 25) El mayor orden de un numeral
20 mil 250 billones 20 millones de 22 cifras se denomina: de 32 cifras se llama:
250 mil 520 unidades.
a) decena de millar de billn a) quintilln
________________________ b) centena de billn b) decena de quintilln
c) millar de billn c) centena de quintilln
d) decena de trilln d) decena de millar de cuatrilln
18) Escribe el nmero quince mil e) millar de trilln e) centena de millar de cuatrilln
500 trillones seis mil doscientas
unidades.
________________________
TANTA HISTORIA PARA NADA

19) Escribe el nmero veintisiete
billones cinco mil una unidades. Una de las preguntas ms comunes acerca de
las matemticas es: Quin invent el cero?,
________________________ reconociendo en ella que, si bien los inventores
de los restantes nmeros deben ser importantes,
la particularidad del cero hace resaltar a su
20) Escribe el nombre del nmero inventor. Y la respuesta a esa pregunta es
2576743201439 muy sencilla: nadie en particular, porque cada
nmero no fue inventado por una persona. Son
________________________ las culturas las que han realizado estos avances,
influidas por muchos acontecimientos.
________________________
21) Escribe el nombre del numeral: LOS SIGNIFICADOS DEL CERO

6626120345670004321
A diferencia de otros nmeros, al cero
________________________ le corresponde un doble significado.
Cifra Posicional: indica en las escrituras
________________________ posicionales la ausencia de decenas o
unidades o centenas. Permite distinguir
________________________ 205 de 25.
Cantidad: representa la ausencia de
cantidad, el vaco o la nada. Responde
22) C m o s e d e n o m i n a e l al fenmeno de sustraer un todo de
mayor orden del numeral s mismo.
245678910111213?
a) billn El sistema de QUIN TENA

b) decena de millar de billn notacin posicional RAZN?
c) centena de millar de billn de los babilonios BRAHMAGUPTA era
d) decena de billn requera una de la opinin de que cero
e) centena de billn muesca especial que dividido por cero, es cero.
distinguiera 34 de MAHAVIRA deca, en
304. cambio, que un nmero
23) El mayor orden de un numeral Sin embargo, por permanece inalterado
de 15 cifras se denomina: esas fechas el cuando se divide por cero.
contexto BHASKARA, por su
sealaba la parte, pensaba que una
a) millar de billn
diferencia entre esas cantidad dividida por cero,
b) decena de millar de billn es una cantidad infinita.
cantidades.
c) centena de billn
d) decena de billn
e) centena de millar de billn
Primer Grado 25

E
ARITMTICA RO
Numeracin II
NUMERACIN II
Sistema de Numeracin
Representacin de un nmero en una base
Descomposicin Polinmica
El Taj Mahal fue
construido en 1631 por
OBJETIVO el emperador de Mughal
El sistema corriente de notacin

Representar correctamente numrica que es utilizado hoy
los nmeros y efectuar la en casi todo el mundo es la
descomposicin polinmica de numeracin arbiga. Este sistema
los mismos. fue desarrollado primero por los
hindes hacia el siglo III a.C. En
aquella poca, los guarismos 1,
4 y 6 se escriban de forma casi
igual a los que hoy se usan. La
Escenas de la vida cotidiana numeracin hind pas al mundo
plasmadas en una obra rabe alrededor del siglo VII u
VIII d.C. La primera referencia
Posiblemente la maza del rey Narmer sea el
escrita del uso de este tipo de
primer testimonio numrico en la historia
numeracin en Europa data del
egipcia. En su parte inferior aparecen
ao 976.
algunos animales con smbolos numricos
bajo ellos. As, al toro le acompaan las Cuadro de NumeraCiN
figuras de cuatro renacuajos, mientras que romaNa
bajo una cabra se muestran cuatro figuras
1 I
como las anteriores junto a los dedos flexionados, un hombre extendiendo
los brazos y dos flores de loto. En 5 V
otras palabras y tras el examen 10 X
anterior de los smbolos numricos,
50 L
400 000 toros y 1 422 000 cabras. De
igual modo, en una estatua del rey 100 C
Jasejem encontrada en Hierakmpolis 500 D
han de describirse los 47 209 enemigos
1000 M
muertos por el faran.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
1. PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIN

Observacin
NOMBRE DEL
BASE CIFRAS QUE SE USAN
SISTEMA
El primer sistema de numeracin
es el binario y emplea base 2.
2 Binario 0, 1
En base 2 se usan 2 cifras: 0 y 1
3 Ternario 0, 1, 2
En base 3 se usan 3 cifras: 0; 1 y 2
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3 En base 4 se usan 4 cifras: 0; 1;
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4 2 y 3.
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5
En base 2 la mxima cifra es 1.
...
7 Septenario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
En base 3 la mxima cifra es 2.
8 Octonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 En base 4 la mxima cifra es 3.
9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 En base 11 se conviene el
...
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, .......................,10 cambio: (10) =
12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, .........................,11 En base 12 se conviene el
cambio: (11) =
para que se les observe que
2. REPRESENTACIN DE UN NMERO EN UNA BASE tienen 1 sola cifra.
CIFRAS
(BASE)
Ejemplo:
4325 (7)
CONSIDERACIN
1. Para enteros, la primera cifra de la izquierda no puede ser cero.

2. Cada cifra siempre ser MENOR que la base como se observar: el 4, Los orgenes empricos de la
el 3, el 2 y el 5 son menores que el 7. matemtica egipcia la despojaron
3. Cuando la base es 10, no se indica. de las fantasas de la magia.
La rigurosa experiencia como
Es decir: 324 324(10) es lo mismo fuente de la Aritmtica puede
4. La lectura se hace uno a uno mencionando la base finalmente, excepto comprobarse en el documento
cuando la base no es 10. matemtico ms antiguo que
se posee: el papiro descubierto
235(8) se lee 2; 3; 5 en base ocho por Rhind en el siglo XIX, que
12(12) se lee 1; 2 en base doce el escriba Ahmes (Ah-mose)
copi, en 1650 a. C., de una
obra anterior. Este papiro,
llamado de Rhind o Ahmes,
figura en el Museo Britnico.
3. REPRESENTACIN LITERAL DE NMEROS EN UNA BASE
Numeral de Representacin
1 cifra a
2 cifras ab (n)
3 cifras abc mnp(r)

(x)
4 cifras abcd abcd(n)
Primer Grado 27

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CONSIDERACIONES Qu condicin debe cumplirse Descompn polinmicamente los

para que a2 (5)sea un numeral numerales indicados.
1. La primera letra no puede tomar correctamente escrito?
valor cero. La nica condicin es que: Ejemplo 1:
2. Cada letra representa a una cifra. a < 5 y a 0
3. Letras iguales son las mismas cifras. 3 4 5 6 = 3(10)3 + 4(10)2 +
4. Cada parntesis es una cifra. En el numeral: 2(n-2)3n(9) 5(10) + 6(1)
puede n ser 1? 3 2
10 10 10 1
Ejemplo: Resolucin:
Que nmeros puede tomar a ? Si n=1, entonces el numeral sera Ejemplo 2:
Puede ser: 1; 2; ....... 9 2(-1)31(9), lo cual es incorrecto.
Las cifras deben ser positivas. 3 0 2 (7) = 3(7)2 + 0(7) + 2(1)
Que nmeros puede tomar a(5)? Luego "n" no puede ser 1; "n"
Puede ser: 1; 2; ....... 4 puede ser del nmero 2 al 8.
72 7 1
Por qu "a" es cifra significativa!
Cuntos nmeros hay de la forma Ejemplo 3:
Cuntos nmeros hay de la forma
a(a - 4)3(12)?
ab(3)? 6 2 1 1 4(9) = 6(9)4 + 2(9)3 +
Pueden ser: 10 (3); 11 (3); 12 (3);
1(9)2 + 1(9) + 4(1)
20(3); 21(3); 22(3) . Son en total 6 Resolucin: 4 3 2
9 9 9 9 1
nmeros.
a (a-4) 3(12)
Ejemplo 4:
En la escritura, 2a4 (7)cuntas
4 0 3
cifras tiene y qu valores puede 5 1 3
tomar "a"? 2 a 3 b (5) = 2(5)3 + a(5)2 +
6 2 3
* Tiene 3 cifras. 7 3 3 3(5) + b(1)
3 2
* "a" puede ser: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 8 4 3 5 5 5 1
9 5 3
6 3
Cuntas cifras tiene n(n+1)(n+2)? Ejemplo 5:
7 3
Tiene 3 cifras.
Son 8 nmeros. a b a b(n) = a(n)3 + b(n)2 +
Cuntas cifras tiene? a(n) + b(1)
5(n-1)6(n+2)(12) n3 n2 n 1
4. DESCOMPOSICIN
Tiene 4 cifras. POLINMICA
En el numeral a(a+3)2(7) , Es la suma indicada del valor relativo

de cada cifra.
cuntos valores puede tomar a?
Resolucin:
a (a+3) 2(7)
a b c d
(n)
1 4 2
2 5 2 n3 n 2 n 1 valor
posicional
3 6 2
4 7 2 No = a(n)3+b(n)2+c(n)+d(1)
Luego "a" toma 3 valores: 1; 2 3 D.P.

EXCELENCIA
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Nivel I 4) Cuntas cifras tienen los 8) Si los nmeros estn bien

siguientes nmeros si estn bien escritos, indica cuntas cifras
1) De los enunciados, indica el o los escritos? tienen:
numerales mal escritos.
I. 4(12)8(13) I. 68(b-1)4(9)
I. 28(3) II. 7(16)(13)6(20) II. 34567(8)
II. 126(5)
a) 4 y 6 d) 3 y 4 a) 4 y 5 d) 3 y 5
III. 1111(9) b) 4 y 8 e) 3 y 6 b) 4 y 6 e) 5 y 5
IV. 961(11) c) 6 y 8 c) 3 y 6
a) IV d) III y II 9) De los enunciados, indica los

5) Indica qu nmeros estn mal numerales que estn escritos
b) I y II e) III escritos. correctamente.
c) II y IV
I. 104(3) I. 777(6)
II. 806(9) II. 12(12)
2) Indica el o los numerales
III. aba(b+1) , b>a>0 III. 41(41)
mal escritos de los siguientes
enunciados:
a) II y I d) II y III a) I y II d) I y III
b) I e) I y III b) II y III e) II
I. 104(3)
c) III c) III
II. 999(9)
III. 456(7) 6) De los enunciados, indica los 10) De los enunciados, indica los
IV. 1088(9) nmeros mal escritos. numerales mal escritos.
I. c34(6) (c > 6) I. 89(10)

a) IV y I d) I y II (13)
II. 483(9)
b) II y III e) III y IV II. 5(12)
III. 12345(4) (17)
c) IV III. 33(33)
a) II d) I y II
b) I e) I y III a) I y II d) I
3) Cuntas cifras tienen los
c) II y III b) III e) Ninguno
siguientes nmeros si estn bien
c) II
escritos?
I. ab2(8) 6) Indica cuntas cifras tienen los

siguientes nmeros si estn bien 11) Cuntas cifras tienen los siguientes
II. (10)(11)7(20) escritos. numerales correctamente escritos?
a) 3 y 3 d) 8 y 5 I. ab2(8) I. 1212(12)
b) 3 y 5 e) 3 y 4 II. (10)(11)84(13) II. (n+1)8(15)
c) 8 y 3
a) 4 y 8 d) 3 y 3 a) 4 y 6 d) 4 y 5
b) 3 y 8 e) 4 y 4 b) 4 y 3 e) 3 y 5
c) 3 y 4 c) 3 y 3
Primer Grado 29

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12) Indica el nmero de crifras de los 17) Halla la suma de todos los posibles 23) Ordena de mayor a menor los
siguientes nmeros bien escritos. valores de "n" en el numeral. siguientes nmeros.
I. 2p(2p) 24(n) ; nn(9) I) 44(6) II) 41(5) III) 43(7)

II. 12(12)(14)(18)
a) 23 d) 26 a) I, II y III d) III, I y II
a) 3 y 3 d) 4 y 5 b) 24 e) 27 b) I, III y II e) III, II y I
b) 4 y 4 e) 5 y 3 c) 25 c) II, I y III
c) 3 y 4
18) Cunto suman todos los posibles 24) Ordena de mayor a menor los
13) Cuntas cifras tienen los valores de "m"? siguientes nmeros.
siguientes nmeros si estn bien
escritos?
72m13(8) I) 13(13) II) 61(7) III) 11(20)
I. ab34(8)
a) 21 d) 28 a) II, III y I d) II, I y III
II. 7xy(9) b) 25 e) 26 b) I, II y III e) III, II y I
III. 12(ab)ab(11) c) 23 c) I, III y II
a) 4, 3 y 3 d) 4, 4 y 4 19) Halla la suma de todos los

25) Ordenar de mayor a menor los
b) 4, 3 y 4 e) 4, 4 y 5 posibles valores de "d".
siguientes nmeros.
c) 4, 3 y 5
45d6(7)
I) 23(7) II) 20(9) III) 18(15)
14) Indica qu nmeros estn mal
escritos. a) 28 d) 25
a) I, II y III d) III, II y I
b) 20 e) 23
I. 348(12) b) I, III y II e) II, I y III
c) 21
c) III, I y II
II. 776(7)
III. abc(1) 20) Cunto suman todos los posibles
valores de "a"? 26) Indica si son verdaderos (V)
o falsos (F) los siguientes
a) I y II d) I y II
a234(5) enunciados.
b) II e) II y III
c) III I. 22(7) < 31(6)
a) 7 d) 10
15) Indica si los siguientes enunciados b) 8 e) 11 II. 14(9) > 11(15)
son verdaderos (V) o falsos (F). c) 9 III. 27(8) < 11(24)
I. E l p r i m e r s i s t e m a d e 21) Cunto suman todos los posibles a) VVF d) VVV
numeracin se llama unario. valores de "c"? b) FVF e) VFF
II. En base 7 se usan 7 cifras.
III. El sistema vigesimal tiene base c) FFV
20. 345c(6)
27) Indica si son verdaderas (V)
a) VVV d) FVF a) 11 d) 17
o falsas (F), las siguientes
b) VFF e) FFF b) 13 e) 19
afirmaciones.
c) FVV c) 15
I. 24(5) < 23(6)
Nivel II
22) Ordena de mayor a menor los II. 30(9) > 27
siguientes nmeros.
16) Halla la suma de todos los posibles III. 23(7) > 21(9)
valores de "x" en el numeral.
I) 34(8) II) 45(6) III) 1101(2) a) VVF d) FVV
2xx(6) b) FFV e) FFF
a) II, I y III d) II, III y I c) VFF
a) 11 d) 14 b) I, II y III e) III, I y II
b) 12 e) 15 c) I, III y II
c) 13

EXCELENCIA
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28) Indica si es verdadero (V) o falso 32) Los numerales a, b yc son 37) Halla el valor de "y" si:
(F). impares, adems:
31(y) + 23(y) = 54(6)
I. 32(6) < 33(7) 35(a) ; a6(c) ; c84(b)
II. 43(5) > 44(6) a) 2 d) 8
III. 71(8) > 72(7) estn correctamente escritos. b) 4 e) 10
Calcula a + b + c. c) 6
a) VFV d) FFV
b) VVF e) VVV a) 28 d) 25
c) FFF b) 27 e) 24 38) Halla el valor de "z" si:
c) 26
21(z) + 35(z) = 36
29) Indica si es verdadero (V) o falso
(F).
33) Halla los valores de a, b, c y d a) 4 d) 7
si los siguientes nmeros estn b) 5 e) 8
I. 21(7) = 33(8)
bien escritos. Da como respuesta c) 6
II. 68(9) > 71(8) la suma de ellos.
III. 33(5) < 19(19)
a1(b) ; b1(d) ; 2d3(c) ; c1(5) 39) Halla el valor de "a".
a) VVF d) VVV
b) FVV e) FFF a) 1 d) 4 I. a6(7) = 41
c) FFV b) 10 e) 6 II. 1a1(4) = 25
c) 7
a) 5 y 3 d) 4 y 3
30) Si los numerales estn bien
b) 5 y 2 e) 4 y 2
escritos, calcula n + p.
34) Si a > 1 y los siguientes nmeros c) 5 y 4
estn bien escritos, halla "a + b
23(n) ; n25(5) ; pp(2) + c + d ".
40) Calcula la suma de:
a) 5 d) 8
2a(b) ; b3(c) ; 3c2(d) ; d1(6)
b) 6 e) 9 3(7)4 + 2(7)3 + 3(7)2 + 4(7) + 2,
c) 7 en el sistema septenario.
a) 14 d) 11
b) 12 e) 10
Nivel III c) 16 a) 32342(7) d) 312342(7)
b) 32420(7) e) 30203042(7)
31) Si los numerales estn bien c) 32034(7)
35) Halla el valor de "a" si:
escritos, calcula a + b.
a7(8) = a3(9)
13(a) ; a23(b) ; bb(6)
41) De los siguientes enunciados:
a) 1 d) 4
a) 7 d) 11 b) 2 e) 5 * ab = 10a + b
b) 10 e) 9 c) 3 * abc = 100a+10b+c
c) 8
* abcd = 1000a+100b+10c+d
36) Halla el valor de "b" si: indica verdadero (V) o falso (F).
b3(6) = b4(5) a) FFF d) FVV

b) VVV e) VFV
a) 1 d) 4 c) VVF
b) 2 e) 5
c) 3
Primer Grado 31

EXCELENCIA
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42) I n d i c a l a v e r d a d ( V ) o 47) Calcula en el sistema octal: 49) Calcula:

falsedad (F) de las siguientes
proposiciones. 2 6+ 2 4+ 2 2 3(17)2+ 5(17)5+ 3(17)
* abcd = 100a + bc + d en base 17
a) 11110 d) 120
* abcd = 1000a+10(bc)+d b) 214 e) 224 a) 3530 d) 500330
* abcd = abc+d c) 124 b) 35300 e) 503300
c) 500303
a) FFF d) FFV
b) VVV e) VFF 48) Calcula la suma de: 50) Calcula:
c) FVF
10(13)+ 11(13)2+ 133 3(12)+ 5(12)3+ 144
en base 13 en base 12
43) Indica verdadero (V) o falso (F)
segn corresponda. a) 1 d) 10 a) 35144 d) 5031
b) 10 e) 10 b) 53144 e) 5130
* abc = 10a + bc c) 10 c) 5310
* abcd = ab+cd
* abcd = 100(ab)+cd
TANTA HISTORIA PARA NADA
a) VVV d) FFV
b) VFF e) FVV
c) FFF En las tablillas de KISH (Irak),
los babilonios marcaban el cero
posicional con dos o tres muescas.
As, para diferenciar 34 de 304
44) Calcula: escriban 3"4. Nunca lo utilizaban
al final, de modo que escriban 3"4
4(9)+ 3(9)2+ 94 +1 en base 9. pero no 34".
a) 4391 d) 10341
b) 4311 e) 10431
L o s i n d i o s B R A H M A G U P TA ,
c) 1341
MAHAVIRA y BHASKARA son los
primeros en pensar el cero como
nmero. Respondieron, a veces con
45) Calcula: ideas equivocadas, a preguntas
como cmo obtener cero? qu
sucede cuando se suma cero a
4(15)2+ (15)3+ 4 en base 15. una cantidad?
Y, cundo se multiplica un
a) 414 d) 1404 nmero positivo por un negativo?
b) 41400 e) 1440
c) 144
Es conocida la labor de transmisin de
los rabes de los conocimientos indios a
Occidente. La obra de Al-Khawarizmi sobre
46) Calcula: el arte hind del clculo describe el sistema
hind basado en 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 0. Es
el primer libro, escrito en el actual Irak, en
252+ 25+ 3 en base 5. que se usa el cero como indicador de posicin.
Ibn Ezra en el siglo XII, escribi tres tratados
a) 113 d) 30100 que transmitieron el saber indio y el sistema
b) 10103 e) 11300 decimal. l llamaba al cero galgal (crculo o
c) 1001003 rueda).

EXCELENCIA
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1) Cuntas cifras tiene 1(12)2(13)(20)? 2) Cuntos valores puede tomar x en x36(7)?
a) 3 d) 6 a) 7 d) 4
b) 4 e) 7 b) 6 e) 3
c) 5 c) 5
3) Cuntos valores puede tomar "a" en 4) La descomposicin polinmica de abcd(9)

4a2(9)? es:
a) 9 d) 6 a) a+ 9b+ 92c+ 93c

b) 8 e) 5 b) 9a+ 92b+ 93c+ 94d
c) 7
c) a(9)3+ b(9)2+ c(9)+ d
d) a(9)4+ b(9)3+ c(9)2+ d(9)
e) a(9)5+ b(9)4+ c(9)2+ d(9)
5) La descomposicin polinmica de 10001(5)

es:
a) 55 + 1 d) 52 + 1
b) 54 + 1 e) 5 + 1
c) 53 + 1
Lo dijo ......
ALBERT EINSTEIN
No entiendes realmente algo a menos que seas

capaz de explicrselo a tu abuela.
Primer Grado 33

EXCELENCIA
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SEGUNDA PARTE
1) Cuntas cifras tienen los 6) De los enunciados, indica los 11) Indicar si es verdadero (V) o
siguientes nmeros si estn bien nmeros que estn escritos falso (F).
escritos? correctamente.
I. 31(4) > 33(6)
I. ab4(8) I) 432(5) II) 769(9) III) 405(6) II. 47(8) < 49(12)
II. cd(3) III. 38(9) > 43(7)
III. (81)(49)d(85) a) I y II d) I y III
b) II y III e) II a) VVF d) VFV
a) 1; 2; 3 d) 3; 1; 2 c) III b) FVV e) FFF
b) 4; 2; 1 e) 3; 2; 2 c) FFV
c) 3; 2; 1 7) Indica el nmero de cifras de los
siguientes nmeros. 12) Hallar la suma de todos los
2) Cuntas cifras tienen los posibles valores de c = 321c4(6)
siguientes nmeros si estn bien I. ab(11)c(16)
escritos? II. 13(13)(12)d(16) a) 11 d) 14
b) 12 e) 15
I. ab3(4) a) 3 y 5 d) 4 y 3 c) 13
II. (10)(11)8(15) b) 3 y 3 e) 4 y 5
c) 3 y 4 13) Cunto suman todos los posibles
a) 3 y 5 d) 4 y 3 valores de x? x213(5)
b) 3 y 3 e) 4 y 5
c) 3 y 4 8) Indica los numerales mal escritos.
a) 7 d) 10
b) 8 e) 11
I. 5a3(8)
3) Indica el o los nmeros mal c) 9
escritos. II. 434(6)
III. 730(8) 14) Halla la suma de todos los posibles
I. 27(3) III. 46(5) valores de "x" en 341x(5).
II. 34(4) IV. 73(8) a) I y II d) I
b) III e) II y III a) 1 d) 7
a) I y II d) II y IV c) II
b) II y III e) I, III y IV b) 3 e) 10
c) I, II y III c) 5
9) Indica si es verdadero (V) o falso
4) En el sistema septenario, (F).
15) En el sistema nonario, las cifras
cuntas cifras se usan para que pueden usarse son en total:
I. 32(6) > 33(7)
representar los nmeros?
II. 41(5) < 33(4) a) 7 d) 10
a) 4 d) 7 III. 71(8) > 52(7) b) 8 e) Ms de 10
b) 5 e) 8 c) 9
c) 6 a) VVV d) FFF
b) FVV e) FFV
5) Cuntas cifras tienen los 16) Ordena de mayor a menor los
c) VVF
siguientes nmeros si estn bien siguientes nmeros.
escritos?
10) Dado el numeral 345(n), el menor I) 46(7) II) 15(15) III) 60(6)
I. abcd(5) valor de n es:
II. (10)(11)(13)(15) a) II, III y I d) II, I y III
a) 2 d) 8 b) I, II y III e) III, I y II
a) 3 y 5 d) 4 y 3 b) 3 e) 6 c) I, III y II
b) 3 y 3 e) 4 y 5 c) 7
c) 3 y 4

EXCELENCIA
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17) Ordena de mayor a menor los 22) Indica si es verdadero (V) o falso
siguientes nmeros. (F).
I) 73(8) II) 43(5) III) 32(6) I. abc(8) = a(8)+b(8)2+c(8)3

II. ab(5) = 5a +b
a) I, II y III d) III, I y II III. a0b(7) = a(7)+b
b) I, III y II e) II, I y III
c) III, II y I a) VVF d) VVV
b) FVF e) VFF
c) FFV
18) Cunto suman todos los posibles
valores de "a" en 34a1(5) ?
23) S i a > 2 , h a l l a a + b + c + d
a) 8 d) 10 sabiendo que los siguientes
b) 9 e) 11 nmeros estn bien escritos:
c) 7 a2(b) + b3(c) ; 2cl(d) ; d2(7)
a) 16 d) 19
19) Halla el valor de "p" si los nmeros b) 17 e) 20
Leonardo de Pisa, Fibonacci, fue
c) 18
24(p) y pp(7) estn correctamente el primero en traer esas ideas a
escritos.
Europa. En su obra Liber Abaci,
24) Indica los nmeros que estn mal
a) 3 4 d) 4 6 describa el sistema decimal y el
descompuestos.
b) 2 7 e) 5 6 clculo con l.
c) 5, 6 7 I. 2003(7) = 2(7)+3 Sin embargo, el uso del cero era
II. 10001(2) = 25+2 algo confuso, refirindose a l
como signo o como nmero.
20) Ordena de mayor a menor los III. 23567(8) = 2(8)4+3(8)3+
El Occidente medieval, sin
siguientes nmeros: 5(8)2+6(8)+7
embargo, necesit mucho
I. 34(7) a) I y II d) I tiempo para digerir estos
b) II y III e) II cambios.
II. 43(5)
c) I y III
III. 36(9)
a) I, II y III d) II, III y I 25) Indica qu proposiciones son La civilizacin maya, que flore-
b) II, I y III e) III, I y II verdaderas. ci entre 250 y 900, desarroll
c) I, III y II un sistema posicional por repe-
I. ab = 10a + b ticin (I, II, III, IIII...), de base
II. ab(6) = 6a + b 20, con un smbolo para el cero.
21) Si los siguientes nmeros estn El aislamiento y la rpida desa-
III. ab(9)= a + 9b
bien escritos, halla la suma paricin de esta olvidada cultura
"a+b+c+d".
a) I y III d) II hizo que su uso no trascendiera.
a1(b) + b2(c) ; 2cl(d) ; d3(6) b) I y II e) I
c) III
Adems a, b, c y d son impares.
a) 12 d) 15
b) 13 e) 16
c) 14
Primer Grado 35

E
ARITMTICA RO
Numeracin III
SISTEMA HIND RABE

CAMBIO DE BASE
CIENCIA
De (n) a (10)
De (10) a n
De (n) a (m)
Objetivo
En el ao 773 lleg a Bagdad
una caravana procedente de
Representar un mismo nmero la India. Entre los regalos
en distintos sistemas de suntuosos que haba para
numeracin el califa Al-Mansur estaba
el manuscrito llamado
Siddhanta, en el que se
esconda un fabuloso tesoro:
Cambio de Base Ejemplo 2:
era un tratado de astronoma
Convierte a base 10 45(6) con sus tablas y las diez cifras
1. DE BASE DIFERENTE DE
con las que actualmente
10 A BASE 10 45(6) = 4 x 6 + 5 contamos, incluida la cifra del
Se efecta por Descomposicin = 24 + 5 cero: eka, dva, traya, chatur,
Polnmica. = 29 pacha, shat, sapta, ashat,
Entonces : 45(6) = 29 nava y shunya que quiere
Ejemplo 1:
decir vaco y se notaba por
Convierte al sistema decimal Ejemplo 3: un pequeo redondel. Los
123(4). rabes lo tradujeron por sifr
Convierte a base 10 102(3)
que los latinos tradujeron por
2
123(4) = 1 x 4 + 2 x 4 + 3 102(3) = 1 x 32 + 0 x 3 + 2 zephirum y de ah el cero. SFR
= 16 + 8 + 3 = 9 + 0 + 2 sirvi para llamar a todos los
= 27 = 11 nmeros: CIFRA.
Entonces : 123(4) = 27 Entonces : 102(3) = 11

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Tambin podemos usar el 425 3 Ejemplo 10:

mtodo de RUFFINI. 3 141 3
12 12 47 3 Si ab(7) = 24(7), calcula a + b.
Convierte al sistema decimal.
12 21 3 15 3
005 21 17 15 5 3 a=2 y b=4
Ejemplo 4: a+b=6
3 0 15 0 3 1
Esquema: 2 2 2
Ejemplo 11:
3 2 1 3 425 = 120202(3)
4 12 56 228 Si 2p3q (6) = 2435 (6), calcula
3. DE BASE DIFERENTE DE
3 14 57 231 p 2 + q 2.
10 A BASE DIFERENTE DE
231 10
p = 4, q = 5 p2 + q2 = 42 + 52
Ejemplo 8: p2 + q2 = 41
Ejemplo 5: Expresa 210(5) en base 4.
Esquema: 210(5) = 2 x 52 + 1 x 51 + 0 Ejemplo 12:

= 2 x 25 + 5
1 2 10 = 55 Si 12 (x) = 43 (y) , cmo es x
13 13 195 55 4 respecto de a y?
1 15 205 4 13 4
Como 12 < 43 x > y
15 12 3
205 12 1
3 Ejemplo 13:
2. DE BASE 10 A BASE
DIFERENTE DE 10 210(5) = 55 = 313(4)
Si 301(n) = 15(m), cmo es n
Este mtodo es denominado respecto de m?
Divisiones Sucesivas. Ejemplo 9:
Expresa 213(6) en base 5. Como 301 > 15 n < m

Ejemplo 6:
213(6) = 2 x 62 + 1 x 61 + 3
Convierte 327 a base 4. = 2 x 36 + 6 + 3
= 81
81 5
327 4
5 16 5
32 81 4
31 15 3
007 8 20 4 Nivel I
30 1
4 1 20 5 4
1
3 0 4 1 1) Relaciona ambas columnas ade-
1 cuadamente.
213(6) = 81 = 311(5)
I. 23(5) ( ) 15
327 = 11013(4) Observaciones II. 15(7) ( ) 13
III. 33(4) ( ) 12
1. Si ab(n) = xy(n)
Ejemplo 7:
a=x;b=y a) III, I y II d) II, III y I
2. Si ab(n) = pq(m) b) I, II y III e) III, II y I
Convierte 425 a base 3.
ab > pq n < m c) I, III y II
Primer Grado 37

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
2) Relaciona ambas columnas 7) Convierte a base 10. Nivel II

adecuadamente. 123(5)
a) 42 b) 40 c) 38 16) Convierte 18 a base 9.

I. 32(4) ( ) 23
d) 35 e) 39
II. 43(5) ( ) 14 a) 20 b) 21 c) 18
III. 23(4) ( ) 11 8) Convierte a base 10. d) 81 e) 22
a) II, III y I d) I, III y II I. 213(5) II. 321(5) 17) Convierte 100 a base 8.
b) I, II y III e) III, II y I
a) 104 b) 124 c) 134
c) II, I y III a) 56 y 80 d) 58 y 86
d) 144 e) 154
b) 78 y 86 e) 95 y 74
3) Convierte a base 10. c) 58 y 79
18) Convierte 120 a base 11.
I. 123(6) II. 234(5) 9) Convierte al sistema decimal

10010(2). a) 1010 b) 101 c) 1
d) 1 e)
a) 50 y 70 d) 69 y 51 a) 15 b) 16 c) 17
b) 51 y 70 e) 70 y 50 d) 18 e) 19 19) Convierte 7 a base 7.
c) 51 y 69
10) Convierte al sistema decimal a) 10 b) 11 c) 12
235(9). d) 13 e) 14
4) Convierte a base 10.
a) 191 b) 192 c) 193
I. 234(6) II. 342(5) d) 194 e) 195 20) Convierte 9 a base 9.
11) Convierte al sistema decimal a) 10 b) 11 c) 12

a) 94 y 97 d) 94 y 98 d) 13 e) 14
11111(3).
b) 97 y 94 e) 93 y 96
c) 93 y 98 a) 121 b) 120 c) 119 21) Convierte:
d) 118 e) 117 123(4) a base 7
5) Convierte a base 5. 12) Convierte al sistema decimal a) 34 b) 35 c) 36
12(12). d) 40 e) 41
I. 239 II. 347
a) 158 b) 168 c) 178
a) 1221(5) y 2322(5) d) 188 e) 198 22) Convierte:
b) 1321(5) y 2112(5) 203(7) a base 6
c) 1424(5) y 2342(5) 11111(2) a) 225 b) 235 c) 245
d) 1321(5) y 2342(5) d) 255 e) 253
e) 1424(5) y 1342(5) a) 31 b) 32 c) 33
d) 34 e) 35
23) Convierte:
6) Convierte a base 4 los nmeros: 14) Convierte a base 10: 14(12) a base 13
12(11)
I. 304 II. 207 a) 124 b) 125 c) 126
a) 1223 b) 1213 c) 1023 d) 127 e) 128
d) 1003 e) 1113
a) 3033(4) y 1030(4)
b) 10300(4) y 3033(4) 24) Convierte:
15) Convierte a base 10: 523(7) a base 9
c) 1030(4) y 303(4) 345(6)
d) 10310(4) y 3131(4) a) 301 b) 311 c) 321
a) 136 b) 137 c) 138 d) 331 e) 341
e) 3031(4) y 10311(4)
d) 139 e) 140

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
25) Convierte: 34) Si 10bb(5) = 143, halla "b". 43) Si:

10(12) a base 11 N = 73 x 5 + 72 x 4 + 7 x 3 + 9
a) 4 b) 3 c) 2 convierte a base 7.
a) 110 b) 120 c) 130 d) 1 e) 5
d) 140 e) 150 a) 5439(7) b) 5432(7) c) 5442(7)
d) 5437(7) e) 5449(7)
26) Si mnp (8) = 312 (7) , halla 35) Calcula a + b si:
m + n + p. ab = 123(5)
44) Si:
a) 7 b) 8 c) 9 a) 12 b) 11 c) 13 N = 83 x 7 + 82 x 5 + 8 x 4 + 2
d) 10 e) 11 d) 15 e) 10 convierte N a base 8.
36) Calcula a + b si: a) 7541(8) b) 7542(8) c) 5472(8)

27) S i a b c ( 9 ) = 1 7 5 , h a l l a aab(4) = 1315 d) 7564(8) e) 8564(8)
a + b + c.
a) 4 b) 5 c) 3
a) 3 b) 5 c) 7 d) 6 e) 7 45) Convierte:
d) 9 e) 11 x(x + 2) (x + 1) 4 al sistema
37) Convierte a base 7: octonario.
11112
28) Halla x si: 11(5) a) 338 b) 328 c) 368
xxx = 4210(5) d) 408 e) 308
a) 45 b) 57 c) 85
d) 73 e) 79
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7 46) Si a(4a)(2a)7 = bc9 , halla b.
38) Convierte a base 9:
29) Halla y si: 1010121 a) 8 b) 7 c) 6
(3)
yyy = 1313(6) d) 4 e) 3
a) 2429 b) 2451 c) 6135
a) 6 b) 3 c) 4 d) 949 e) 6105
d) 8 e) 10 47) Halla b, si:
39) Convierte al sistema octonario: 3(2b)6 = 4b5
30) Halla a si: 1110111
a1(3) = 100(2) 12(6)
a) 1 b) 2 c) 3
a) 15264 b) 16314 c) 14846 d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3 d) 3457 e) 10586
d) 4 e) 5
48) Halla x + y a partir de:
40) Convierte al sistema duodeci-
Nivel II 1xy4n = n316
mal: 11122
(3)
a) 2 b) 6 c) 7
31) Halla a + b si: a) 73 b) 61 c) 79 d) 8 e) 4
ab(9) = 143(5) d) 23 e) 27
a) 3 b) 5 c) 6 49) Calcula a + b si se cumple:

41) Convierte:
d) 7 e) 8 451n = 3ab7
N = 4(9)3 + 4(9)2 + 4(9) + 4
a base 11. a) 4 b) 12 c) 11
32) Halla a si:
aaa(4) = 132(5) d) 10 e) 5
a) 3260 b) 3240 c) 3080
d) 3180 e) 2512
a) 4 b) 5 c) 3 50) Si 301(7) = mnp(5), calcula:
d) 2 e) 1
42) Convierte:
(m + 1)(n + 1)(p + 1)
A = 83 + 82 + 8 + 1 E=
33) Si a0a2(5) = 132, halla a. mxnxp
a base 12.
a) 3 b) 2 c) 3/2
a) 3 b) 2 c) 1
a) 585 b) 575 c) 500 d) 3/4 e) 6
d) 5 e) 4
d) 409 e) 425
Primer Grado 39

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
1) Convierte 2) Convierte
123(4) a base decimal 25(7) a base 9
a) 24 d) 27 a) 21 d) 24
b) 25 e) 28 b) 22 e) 25
c) 26 c) 23
3) Convierte 4) Cmo se escribe 24 en el sistema octonario?

102(5) a base 7
a) 25 d) 40
a) 34 d) 40 b) 30 e) 55
b) 35 e) 41 c) 35
c) 36
5) Cmo se escribe 121 en el sistema

undecimal?
a) 101 d) 98
b) 100 e) 97
c) 99
Lo dijo ......
Edison
El genio es un uno por ciento de inspiracin, y un

noventa y nueve por ciento de transpiracin.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
SEGUNDA PARTE
1) Halla w si : 7) Si abc(5) = 65, calcula a + b + c. 15) Convierte:

www = 1313(6) 90(12) a base 5
a) 1 b) 2 c) 3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 443 b) 433 c) 423
d) 4 e) 5 d) 413 e) 403
2) Convierte 120 a base 7. 8) Relaciona ambas columnas ade- 16) Halla m + n si:
cuadamente. mn(9) = 143(5)
a) 221 b) 231 c) 241
d) 251 e) 223 I. 31(4) a) 34 a) 8 b) 7 c) 6
II. 43(5) b) 13 d) 9 e) 11
III. 46(7) c) 23 17) Si abc (8) = 2202 (4) , calcula
I. 125(6) II. 340(5) a + b + c.
a) Ia, IIc, IIIb d) Ib, IIc, IIIa
b) Ia, IIb, IIIc e) Ic, IIb, IIIa a) 8 b) 7 c) 6
a) 53 y 85 d) 94 y 52 d) 9 e) 10
b) 95 y 53 e) 53 y 95 c) Ib, IIa, IIIc
c) 52 y 86 9) Halla a si:
18) Si N = 3 x 63 + 5 x 62 + 5 x 6 + 4
aaa(5) = 93
4) Convierte a base 5. convierte N a base 6.
a) 0 b) 1 c) 2
a) 3151(6) b) 3054(6) c) 3554(6)
I. 343 II. 435 d) 3 e) 4
d) 3540(6) e) 3152(6)
10) Halla b si:
a) 3220(5) y 2333(5) bbb(8) = 584
b) 2112(5) y 3110(5) 19) Convierte a base 10:
a) 0 b) 1 c) 2 11121
c) 2033(5) y 3020(5) (3)
d) 3 e) 4
d) 2103(5) y 3001(5) a) 55 b) 56 c) 57
e) 2333(5) y 3220(5) 11) Calcula a + b + c si: d) 58 e) 59
abc(7) = 216(9)
5) Marca verdadero (V) o falso (F) 20) Si xab (6) = 12a (11) , calcular
segn corresponda. a) 7 b) 8 c) 9 x+a+b.
d) 10 e) 11
I. 115(7) > 102(9) a) 6 b) 7 c) 8
12) Halla w si:
II. 214(5) < 123(6) d) 9 e) 10
www = 336(8)
III. 432(7) > 432(5)
a) 1 b) 2 c) 3 21) Convierte:
a) VVF b) VVV c) FVV d) 4 e) 5 4(7)4 + 3(7)2 + 2(7) + 2
d) FFV e) FFF
a base 7.
13) Convierte:
6) Marca verdadero (V) o falso (F) 120(11) a base 12.
segn corresponda. a) 4322 b) 43 022 c) 40 322
d) 43 202 e) 43 220
a) 107 b) 108 c) 109
I. 109(12) > 2(12) d) 10 e) 10 22) Convierte a base 5 la siguiente
II. 111(11) < 100(12) 14) Calcula r + s si: expresin:
III. a0(20) > a2(18) rs(9) = 143(5) N = 2 x 53 + 1 x 52 + 3 x 5 + 4
a) VVF b) VFF c) FFV a) 8 b) 9 c) 7 a) 3421(5) b) 4312(5) c) 2143(5)

d) VVV e) FFF d) 6 e) 5 d) 2134(5) e) 2030(5)
Primer Grado 41

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
23) Si abc (7) = 312 (8) , calcula

a + b + c.
a) 8 b) 9 c) 10 PSICOANLISIS A LOS NMEROS

d) 11 e) 12
(I)
En la mayora de las
24) Convierte:
culturas, el nmero tres
N = 6 (7)3 + 3 (7)2 + 2 (7) + 1
a base 8. simboliza lo ACABA-
DO y CULMINADO.
a) 4254 b) 4054 c) 4154 Es, por ello, un nmero
d) 4256 e) 4356 sagrado para muchas
religiones que represen-
tan la divinidad como
25) Convierte: trada, manifestando
M = 24 + 2 3 + 2 2 + 2 + 1 la PERFECCIN, la
a base 3. COMPLEJIDAD y la
COMPLEMENTARI-
a) 1011 b) 1012 c) 1110 DAD, lo que significa
d) 1111 e) 1000 EQUILIBRIO.
As los cristianos creen
en la Santsima Trini-
26) Convierte: dad (Dios Padre, Hijo y
100110 a base 12 Espritu Santo),
12(3)
mientras que para los
a) 440 b) 430 c) 442 hinduistas la divinidad
d) 432 e) 422 es expresada en Bra-
hma, Shiva y Vishn,
quienes mantienen
27) Convierte: la vida en un eterno
101013 a base 16 retorno.
(5)
El tres, obtenido con el
a) 138 b) 148 c) 208 1 y el 2, se asocia a la
d) 218 e) 228 vida y la experiencia: es
nacimiento, ser y muer-
te o presente, pasado y
28) Convierte:
futuro.
Neptuno usa un
12311 a base 11
(3) tridente, Shiva lleva
a) 21 b) 22 c) 23 un tridente, Satans
d) 24 e) 25 se representa con un
tridente: el poder.
29) Convierte:
N = 142 + 14 + 1
a base 12.
a) 137 b) 147 c) 157

d) 167 e) 177

E
ARITMTICA RO
Conjuntos I
CONJUNTOS GEORGE CANTOR

CIENCIA
(1845 - 1918)
Matemtico alemn nacido en San
Petersburgo (ahora Leningrado,
Elementos Rusia) y fallecido en Halle. Ya en
la escuela, Cantor mostr talento
por las matemticas, haciendo
posteriormente de ellas su
Determinacin de conjuntos profesin, obteniendo el puesto
de profesor en la Universidad
de Halle en 1872. En 1874,
Cantor empez a introducir
Cardinalidad conceptos extraos de lo infinito,
estableciendo que para tratar
el infinito se debe establecer
correpondencia entre dos series,
Conjuntos numricos ms an, esta correspondencia
debe ser biunvoca. De este modo
se puede razonar que la cantidad
de nmeros pares es igual a
Objetivos la de los nmeros naturales,
diferenciando entre la aritmtica
de lo infinito y la aritmtica
familiar de los nmeros finitos.
TeNer la idea Clara de CoNjuNTo y elemeNTos
Cantor construy una estructura
que le perTeNeCeN, as Como los elemeNTos de los
lgica completa, en la cual se
CoNjuNTos NumriCos. postulaba que una serie completa
de nmeros transfinitos,
representaba diferentes rdenes
1. IDEA DE CONJUNTO
de infinitos.
Se entiende como una coleccin de objetos bien definidos, llamados As la definicin de Cantor
elementos y pueden ser concretos o abstractos. Los conjuntos se nombran con de nmero real identifica a
letras maysculas: A, B, C, ..., etc. Sus elementos van separados con comas(,) este ltimo con una sucesin
o punto y coma (;) o bien indicando una propiedad comn de ellos. convergente de nmeros
racionales.
Ejemplo:
Si llamamos B al conjunto Si llamamos Z+ al conjunto de los
de vocales, entonces: enteros positivos, entonces:
B = {a, e, i, o, u} Z+ = {1, 2, 3, 4,...}
Si llamamos M al conjunto de los

nmeros naturales pares menores
que 12 y mayores que cero.
M = {2, 4, 6, 8, 10}
Primer Grado 43

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
2. CONJUNTOS NUMRICOS Ejemplo 4: denotaremos con el smbolo

y en el caso de no pertenecer
2.1 Naturales (N) Sea A = {m, e, m, i, n}
Ejemplo 6:
N = {0; 1; 2; 3; ..} Entonces:
n(A) = 4 A B
2.2 Enteros (Z) 1 6
Ejemplo 5: 2
3
Z-= {-1, -2, -3, -4, -5,...} 4
8
enteros negativos. 5
Sea B = {4; 4; 3; 3}
Entonces:
Z = Z- {0} Z+ A= {1; 2; 3; 4; 5}
n(B) = 2
B= {2; 4; 6; 8}
Z+= {2; 3; 4; 5; ...} enteros
positivos. 4. DETERMINACIN DE 2 _____
B 8 _____
A
CONJUNTOS
1 _____
A 3 _____
B
3. CARDINAL DE UN 4.1 Por Extensin 4 _____
A 2 ____
A
CONJUNTO 6 _____
A 3 _____
A
Es el nmero de elementos Cuando sus elementos estn
diferentes que posee un conjunto indicados explcitamente, es decir,
se mencionan en forma completa Ejemplo 7:
finito.
los elementos del conjunto.
Ejemplo 1: R S
Ejemplo:
a g
Sea A = {a; e; i; o; u}, A = {7; 8; 9; 10; 11} b
c h
entonces n(A) = 5. d
e i
Se lee A es el conjunto cuyos f
Que se lee: elementos son 7; 8; 9; 10 y 11.
El cardinal de A es 5.
R= {a; b; c; d; e; f}
4.2 Por Comprensin S= {b; d; g; h; i}
Ejemplo 2:
Cuando se enuncia una propiedad
comn que caracteriza a los a _____
R g _____
R
Sea C = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7},
elementos de dicho conjunto. h _____
R i _____
S
entonces n(C) = 7.
As por ejemplo, del ejercicio d _____
S f _____
S
Que se lee: anterior. i _____
R c _____
S
El cardinal de C es 7.
Ejemplo:
A = {x/x N; 6 < x < 12}

Ejemplo 3:
Se lee: A es el conjunto cuyos
elementos x, son los valores de
Sea W = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13}, tal que x es un nmero natural
entonces n(W) = 7. y adems es mayor que 6 pero
menor que 12.
Que se lee:
El cardinal de W es 7. 4.3 Relacin de
pertenencia
Si un elemento est en un conjunto
o forma parte de l, diremos que
pertenece a dicho conjunto y lo

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel I 8) Cuntos elementos posee 15) El cardinal de

A = {m, a, m,, m, a}? L = {a, a, b, b, c, c, d}
es:
1) Cuntos elementos posee a) 3 b) 4 c) 5
A = {x/x Z -3 < x < 6}? d) 6 e) 7 a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11 9) Cuntos elementos posee
A = {p, e, r, i, q, u, i, t, o}?
Nivel II
2) Cuntos elementos posee a) 6 b) 7 c) 8
A = {x + 3/x Z 1 < x < 5}? d) 9 e) 10 16) El cardinal de
B = {x/x Z -4 x 4}
a) 3 b) 4 c) 5 es:
d) 6 e) 7 10) El cardinal de
A = {m, a, n, i, c, i, t, o}
a) 5 b) 6 c) 7
es:
3) Cuntos elementos posee d) 8 e) 9
A = {x - 8/x Z 3 < x < 8}? a) 4 b) 5 c) 6
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 A = {x2/x Z -3 x 3}
11) El cardinal de es:
B = {2, 3, 4, 5, 3, 7, 2, 9}
4) Cuntos elementos posee
es: a) 3 b) 4 c) 5
A = {2x+1/x Z -2 < x < 4}?
d) 6 e) 7
a) 5 b) 6 c) 7
a) 3 b) 4 c) 5 d) 8 e) 9
M={(x+1)2/x Z -1 < x +2<3}
12) El cardinal de
5) Cuntos elementos distintos es:
A = {a, r, i, t, m, , t, i, c, a}
posee
es:
A = {x2/x Z -4 < x < 4}? a) 2 b) 3 c) 4
a) 6 b) 7 c) 8 d) 5 e) 6
a) 3 b) 4 c) 5
d) 9 e) 10
d) 6 e) 7
19) El cardinal de
13) El cardinal de A = {2 + 2; 8/4; 4}
6) Cuntos elementos posee A = {l, a, t, e, l, e} despus de efectuar es:
A = {x2/x Z 2 < x 6}? es:
a) 1 b) 2 c) 3
a) 3 b) 4 c) 5 a) 5 b) 6 c) 7 d) 4 e) 5
d) 6 e) 7 d) 8 e) 9
20) El cardinal de
7) Cuntos elementos distintos 14) El cardinal de
B = {42; 2 x 8; 16 - 0}
posee B = {t, o, d, o}
despus de operar es:
A = {x2 - 1/x Z -1 < x < 5}? es:
a) 1 b) 2 c) 3
a) 3 b) 4 c) 5 a) 2 b) 3 c) 4
d) 4 e) 5
d) 6 e) 7 d) 5 e) 6
Primer Grado 45

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
21) El cardinal de 28) Calcula n(A) + n(B) si se 34) Halla la suma de los elementos
A = {x/ x N 4 < x < 24} tiene: de cada conjunto:
es: A = {x/x Z ; 1 x < 8} A = {x / x N; 6 < x < 12}
B = {x/x Z ; 2 < x 9} B = {x2 + 1/ x Z; 3 < x < 8}
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 10 b) 12 c) 14 a) 45;130
d) 16 e) 18 b) 44;129
22) El cardinal de c) 45;129
B = {x/ x Z -2 < x 8} 29) Calcula n(B) + n(D) si se
d) 44;130
es: e) 45;131
tiene:
B = {k; a; r; i; n; a}
a) 1 b) 2 c) 3
D = {l; a; u; r; a} 35) Halla la suma de los elementos
d) 4 e) 5
de cada conjunto:
a) 8 b) 10 c) 12 F = {x / x N; 7 < x < 13}
23) Calcula n(A), si d) 9 e) 11 B = {x2 + 1/ x Z; 4 < x < 9}
A = {x/ x N -8 < x <18}
es: a) 49;178
30) Si
b) 50;168
a) 3 b) 4 c) 5 A = {x + 1/ x Z; 4 x < 15},
c) 50;178
d) 6 e) 7 cuntos elementos mltiplos de
d) 49; 168
3 posee A?
e) 51;179
24) Calcule n(B) si
a) 4 b) 3 c) 2
B = {x2/ x N -24 x 24} d) 1 e) 5 36) El conjunto que determina por
es: comprensin al conjunto
Nivel III A = {2; 4; 6; 8} es:
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
a) A = {x/x es par}
31) Si b) A = {x/2 x 8}
25) Si B = {x + 2/ x Z; 3 < x < 12}, c) A = {2x/2 x 8}
A={3x+1/x N -12 2x 12}, cuntos elementos mltiplos de d) A = {x/x Z 2 x 8}
calcula la suma de sus elementos. 4 posee B? e) A = {2x/x Z 1 x 4}
a) 49 b) 50 c) 51 a) 1 b) 0 c) 2 37) El conjunto que determina por

d) 52 e) 53 d) 4 e) 5 comprensin al conjunto
A = {3; 4; 5; 6; 7} es:
32) Si
26) Calcula la suma de los elementos a) A = {x/3 <x < 7}
de cada conjunto: A = {x + 1/ x Z; 4 < x < 12} y
b) A = {x/3 x 7}
B = {x + 2/ x Z; 2 < x < 6},
A = {x/x N; 5 x < 13} c) A = {x/x N 3 < x < 7}
cuntos elementos tiene A U B?
B = {x2+1/x Z; 4 < x 9} d) A = {x/x Z 3 x 7}
e) A = {x/x > 3}
a) 8 b) 10 c) 11
a) 45; 130 d) 44;130 d) 12 e) 13
b) 68; 130 e) 45; 131 38) El conjunto que determina por
c) 68; 260 comprensin al conjunto
33) Si
A = {1; 4; 9; 16} es:
27) Calcula la suma de los elementos A = {x - 1/ x Z; 3 < x < 10} y
de cada conjunto: B = {x + 1/ x Z; 4 < x < 12}, a) A = {x/1 x 16}
F = {x/x N; 2 < x 8} cuntos elementos tienen b) A = {x/x Z 1 x 16}
G = {x2+1/x Z; 4 x 7} los 2 conjuntos sin repetir sus c) A = {x2/x Z 1 x 16}
elementos? d) A = {x2/x Z 1 < x < 4}
a) 49; 178 d) 33;120 e) A = {x2/x Z 1 x 4}
b) 50; 168 e) 33; 130 a) 8 b) 9 c) 10
c) 50; 178 d) 12 e) 13

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
39) El conjunto que determina por 44) El conjunto que determina por 48) En el grfico:
comprensin al conjunto comprensin al conjunto A B
A = {a, e, i, o, u} es: B = {m, u, y, m, u, y} es: 1
3
2
a) A = {x/a x a} a) B = {x/x es una palabra} 4
b) A = {x/x es una letra} b) B = {x/x es una letra de la
c) A = {x/x es una palabra} palabra muy}
d) A = {x/x es una vocal} c) B = {x/x es una letra del calcula n(B).
e) A = {x/x es una consonan- alfabeto}
te} d) B ={x/x es una palabra de a) 2 b) 3 c) 4
muy} d) 5 e) 6
e) B = {x/x = muy}
40) El conjunto que determina por
comprensin al conjunto
B = {7; 8; 9; ....} es:
49) En el grfico:
45) El conjunto que determina por
a) B = {x/x< 7} comprensin al conjunto A B
b) B = {x/x > 7} a
A = {enero, febrero, marzo..., d f
c) B = {x/x 7} b
diciembre} es: e
d) B = {x/x 7} g
c
e) B = {x/x Z x 7} a) A = {x/x es un ao}
b) A = {x/x es el calendario} calcula n(A) x n(B).
c) A = {x/x es una palabra
41) El conjunto que determina por del calendario} a) 10 b) 12 c) 6
comprensin al conjunto d) A ={x/x son los meses del ao} d) 20 e) 24
A = {.... -3; -2; -1; 0} es: e) A = {x/x es el nombre de
un mes del ao}
a) A = {x/x >0}
b) A = {x/x < 0}
c) A = {x/x 0} 50) En el grfico:
d) A = {x/x 0}
46) En el grfico:
e) A = {x/x Z x 0} A B C
A B
3 1 4 6 8
2 3
42) El conjunto que determina por 6 7
5 2 5 9
comprensin al conjunto 4
A = {7; 9; 11} es:
calcula n(A).
calcula n(A) + n(B) + n(C).
a) A = {x/7 < x < 11}
b) A = {x/7 x 11} a) 3 b) 4 c) 5
a) 7 b) 8 c) 9
c) A = {x/x Z 7 x 11} d) 6 e) 7
d) 10 e) 12
d) A = {x/x Z x es impar}
e) A = {2x + 1/x Z3 x 5}
47) En el grfico:
43) El conjunto que determina por A B
comprensin al conjunto
A = {7; 9; 11; 13; 15} es: a d
c
b e
a) A = {x/x Z x es impar}
b) A = {x/x Z 7 x 15
x es impar } calcula n(B - A).
c) A = {x/x Z 7 x 15}
d) A ={2x + 1/3 x 7} a) 1 b) 2 c) 3
e) A = {2x + 1/x Z 3 <x <7} d) 4 e) 5
Primer Grado 47

EXCELENCIA
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1) El cardinal de {a, a, b, b, c} es: 2) Calcula n(A) de:

A = {3; 4; 5; 5; 4; 3; 7; 7; 8}
a) 3 d) 6
b) 4 e) 7 a) 3 d) 6
c) 5 b) 4 e) 9
c) 5
3) En el grfico, calcula n(A) + n(B). 4) Cuntos elementos tiene el conjunto

{a, l, m, a, m, i, a}?
A B
a) 4
b) 5 c a) 7 d) 4
c) 6 a b b) 6 e) 3
d) 7 d c) 5
e) 8
5) El cardinal de
A = {x/x Z -5 < x <5} es:
a) 11 d) 3
b) 9 e) 2
c) 5
Lo dijo ......
Isaac Asimov
El aspecto ms triste de la vida actual es que la

ciencia gana en conocimiento ms rpidamente que la
sociedad en sabidura.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
SEGUNDA PARTE
1) Halla n(P) + n(Q) si se tiene: 8) Si: 15) Si

P = {x + 1/x N, 1 x < 5} A ={x+ 1/ x N; 4 < x < 8} A = {2x - 1/x Z+ x < 5}
Q = {x + 2/x Z, 6 x 10} B ={x2/ x Z; 2 < x < 6}, su cardinal es:
calcula n(A) y n(B).
a) 8 b) 9 c) 10 a) 4 b) 5 c) 6
d) 11 e) 12 a) 5 y 5 b) 5 y 4 c) 4 y 5 d) 7 e) 8
d) 3 y 3 e) 3 y 4
2) Halla la suma de elementos de 16) En el grfico:
cada conjunto: 9) Halla la suma de elementos de R A B
A= {x/x N, 5 < x < 9} si:
P = {x2/x Z, 3 < x < 7} R ={x2+ 2/ x Z; 1< x < 6} a d
c
b e
a) 21 y 15 d) 15 y 77 f
a) 45 b) 17 c) 62
b) 21 y 77 e) 16 y 21 d) 32 e) 18
c) 77 y 20 g
10) Si
C
3) Seala el elemento que no per- A = {x2/x Z -3 x < 3}, su
tenece al conjunto cardinal es: calcula n(A) + n(B) + n(C)
A = {(2x-1)/x Z -5 <x< 18}
a) 6 b) 5 c) 4 a) 6 b) 8 c) 10
a) -9 b) -1 c) 5 d) 3 e) 2 d) 12 e) 14
d) 6 e) 11
11) Si 17) En el grfico:
4) El cardinal del conjunto A = {1; 1; 5/5}, calcula n(A).
B
A= {4; 4; 5; 5; 5} es:
a) 0 b) 1 c) 2 A 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 3 e) 4
3 2
d) 4 e) 5
12) Halla la suma de los elementos 4
de M si:
5) El cardinal de A= {a, b, r, a, n}
M = {x2+2/x Z, 1 < x 6}
es:
calcula n(A) + n(B).
a) 98 b) 99 c) 100
a) 5 b) 4 c) 3
d) 101 e) 102 a) 4 b) 5 c) 6
d) 2 e) 1
d) 7 e) 8
13) Halla n(A) + n(B) si se tiene
6) Cuntos elementos posee
que: 18) En el grfico:
{5; 5; 5; 3; 4}?
A = {x/x N, 2 < x < 7} A
B = {x/x Z, 7 < x <13}
a) 3 b) 2 c) 1
B 3
d) 4 e) 5
a) 5 b) 6 c) 7 4
d) 8 e) 9 1
7) Dado el conjunto: 2 5
R ={x2 + 1/ x Z; 3 x < 7}, 14) Halla n(P) + n(Q) si:
halla la suma de elementos de P = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
R. Q = {x/x Z, 2 < x < 7} calcula n(A) + n(B).
a) 80 b) 90 c) 93 a) 10 b) 9 c) 11 a) 5 b) 6 c) 7
d) 91 e) 92 d) 12 e) 13 d) 8 e) 9
Primer Grado 49

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
19) En el grfico: 23) En el grfico: 28) La suma de elementos de

A A B= {-3; -2; -1; 1; 2; 3} es:
B a B
C b a) 0 b) 1 c) 2
2 c C d) 3 e) 4
4 6 d
3 5
f e
g 29) La suma de elementos de
B= {4; 4; 7; 7} es:
calcula n(C). calcula n(A) + n(B) + n (C).
a) 11 b) 28 c) 22
a) 5 b) 4 c) 3 a) 3 b) 4 c) 5 d) 12 e) 18
d) 2 e) 1 d) 6 e) 7
20) En el grfico:
A 24) En el grfico:
B A B
C
a e
a
d c e
c El 12, obtenido como cuatro
b d f
b veces (nmero femenino) tres
(masculino), representa el orden
calcula n(C). calcula n(A)x n(B). espiritual y terrenal. Adems,
como es divisor de 60, medidor
a) 5 b) 4 c) 3 a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 16 universal del tiempo, es uno de
d) 2 e) 1
los nmeros ms temporales que
existen: 12 son los meses del
21) En el grfico: ao, las horas del da, 12 las de la
A B 25) En el conjunto noche, 12 son las constelaciones
A = {x/ x N 6 < x < 20},
x calcula n(A). del zodiaco. Y est repleto de
w C p
simbologa judeocristiana: 12
y z q a) 2 b) 4 c) 6 fueron los discpulos, 12 las tribus
d) 8 e) 13 de Israel, 12 son los das de la
navidad. Ah! Y los Caballeros
calcula n(A).
de la Mesa Redonda tambin
a) 3 b) 4 c) 5 26) En el conjunto eran 12.
d) 6 e) 7 B = {x/ x Z 25 < x < 60},
calcula n(B).
22) En el grfico: a) 34 b) 30 c) 22
d) 10 e) 2
A B
5
1 6
3
2 4 7 27) En el conjunto
A = {x2/ x Z -5 x < 5},
calcula n(A) + n(B). calcula n(A).
a) 10 b) 9 c) 8 a) 5 b) 11 c) 9
d) 7 e) 6 d) 7 e) 3

E
ARITMTICA RO
Conjuntos II
Dado:
RELACIONES CONJUNTISTAS A = {4; 5},
entonces:
{4} A
Pertenencia - inclusin Conjunto potencia {5} A
{4;5} A
Tambin: A
Objetivos
Donde es el conjunto
vaco o nulo.
Identificar un elemento de un conjunto.

Identificar un subconjunto de un conjunto. Ejemplo 1:
Cuantificar o contar subconjuntos de un Sea A = {2; 3; 4},
conjunto. entonces es cierto que:
{2} A
{3} A
{4} A
{2;3} A
1. RELACIONES CONJUNTISTAS {2;4} A
{3;4} A
1.1 Pertenencia {2;3;4} A
Dado A = {4; 3} A
se dice que: 4 A 3 A 5 A
No lo hagas de otra forma! Elemento a conjunto Ejemplo 2:
Sea A = {a, b; c},

1.2 Inclusin de Conjuntos indica V(verdadero) o F (falso).
A B x A x B {a} A {a; c} A
b A A
Se lee:
A est incluido en B, si y slo si, para cualquier x que pertenece
a A, ste tambin pertenece a B. Resolucin
Adems: A B B A {a} A, es falso.

A est incluido en B. B incluye a A.
b A, es verdadero.

A est contenido en B. B contiene a A.
A es subconjunto de B. B es un conjunto a conjunto {a, c} A, es verdadero.

superconjunto de A. A, es falso.

Primer Grado 51

EXCELENCIA
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Ejemplo 3: Resolucin PROPIEDAD:

Sea A = {3; 5; 7}, A es vedadero.
Si A tiene n elementos distintos,
indica si es verdadero (V) o falso (F). {5} A es falso.
entonces tiene 2n subconjuntos de los
{3; 5} A es verdadero.
cuales 2n - 1 son subconjuntos propios.
{3; 5} A es verdadero. Son subconjuntos propios todos los
{3} A
A
subconjunt os excepto el mismo
{5; 7} A {3; 7} A
{3; {3; 5}} A es verdadero.
conjunto.
3 A es verdadero.

Resolucin Ejemplo 1:
{3} A es verdadero.

Cuntos subconjuntos posee
{5, 7} A es verdadero.
Conclusin A = {3; 4}?
A es verdadero.

{3, 7} A es falso.
Resolucin
Todo elemento pertenece al

n(A) = 2

conjunto.
Ejemplo 4: # subconjuntos: 22 = 4
Todo grupo de elementos

Tambin se definen conjuntos del encerrados con llaves est Ejemplo 2:
tipo: incluido en el conjunto.
A = {{2}; 2; 3}, Cuntos subconjuntos posee
donde los elementos distintos son A = {a, e, i, o, u}?
{2}, 2 y el 3; pues su cardinal es 1.3 Subconjuntos de un Resolucin
n(A) = 3 y es cierto que: Conjunto
n(A) = 5

{2} A {{2}} A luego # subconjuntos: 25 = 32
2 A {2} A Ejemplo 2:
3 A {3} A Ejemplo 3:
Sea A = {2; 3; 4},
A indica todos sus subconjuntos. Cuntos subconjuntos tiene
Tambin: A = {x/x Z 2 x <6 }?
Resolucin
{{2}; 2} A
Resolucin
Los subconjuntos son:
{{2}; 3} A

{2}; {3}; {4}, {2;3}
A = {2; 3; 4; 5}

{2; 3} A

{2; 4}; {3; 4}; {2; 3; 4};
n(A) = 4
{{2}; 2; 3} A

luego # subconjuntos: 24 = 16
Ejemplo 5: Ejemplo 2:
Ejemplo 4:
Si B = {2; 3; {4}}, Sea B = {a, m, a, n, d, a},
indica V(verdadero) o F (falso). seala todos sus subconjuntos. Cuntos subconjuntos tiene
A = {a, m, a, n, d, a}?
{3} B
{4} B Resolucin Resolucin
{2} B
{2; 3} B
Simplificando B = {a, m, n, d} Simplificando:
Resolucin Los subconjuntos son: A = {a, m, n, d}
{3} B, es falso.
{a}; {m}; {n}, {d}; {a, m}
n(A) = 4
{2} B, es verdadero.
{a, n};.........; {a, m, n, d};
# subconjuntos: 24 = 16
{4} B, es falso.

{2; 3} B, es verdadero.
Ejemplo 5:
Ejemplo 3:
Cuntos subconjuntos propios tiene
Ejemplo 6: Dado P = {m}, A = {a, m, a, n, d, a}?
seala todos sus subconjuntos.
Si A = {3; 5; {3;5}}, Resolucin
indica V(verdadero) o F (falso). Simplificando:
Resolucin A = {a, m, n, d}
A
{3; {3;5}} A
{5} A
3 A Los subconjuntos son: n(A) = 4
{3;5} A
# subconjuntos propios:
{3;5} A
{m};
24 - 1 = 15

EXCELENCIA
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Nivel I 5) Dado el conjunto: 9) Dado el conjunto:

M = {1; {2}; {3}; 4} A = {5; {7}; 9; 12}
Cuntas proposiciones son Indica verdadero (V) o falso (F),
1) Dado el conjunto: falsas? segn corresponda.
A = {2, 4; 6; 8} i) {1} M ( )
Indica verdadero (V) o falso (F), ii) 4 M ( ) i) {7} A ( ) iii) 5 A ( )
segn corresponda. iii) {{2}} M ( ) ii){9} A ( ) iv) 12 A ( )
iv) {{2}; {3}} M ( )
a) VVVF b) FVVF c) VFFV
i) 4 A ( ) iii) 6 A ( ) a) 1 b) 2 c) 3 d) FFVV e) VVFF
ii) 10 A ( ) iv) {8} A ( ) d) 4 e) 5
a) VVFF b) VFFV c) VFVF 10) Dado el conjunto:
d) VFFF e) FFFF 6) Dado el conjunto: B = {3; {6}; 9; 15}
N = {1; 2; {2}; {2; 3}} Indica verdadero (V) o falso (F),
Cuntas proposiciones son segn corresponda.
2) Dado el conjunto:
falsas?
A = {2; 3; 5; 9} i) {1} N ( ) i) {3} B ( ) iii){6} B ( )
Indica verdadero (V) o falso (F), ii) {3} N ( ) ii) {15} B ( ) iv) 9 B ( )
segn corresponda. iii) {2; 3} N ( )
iv) {1; {2}} N ( ) a) VVFF b) VFFV c) FVVF
v) 2 N ( ) d) FVVV e) FFVV
i) 4 B ( ) iii) 5 B ( )
ii) {3} A ( ) iv) 9 B ( )
a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0 11) Dado el conjunto:
a) VFVV b) VFFV c) VFFF M = {a; {b}; {m}; p}
d) FVVV e) FFVV Cuntas proposiciones son
falsas?
3) Dado el conjunto: A = {7; 8; 10; 15} i) {b} M ( )
A = {a; ; {a, b}; c} Indica verdadero (V) o falso (F), ii) b M ( )
Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda. iii) {{m}} M ( )
segn corresponda. i) 7 A ( ) iv) {{b}; {m}} M ( )
ii) 9 A ( )
i) a A ( ) iii) {} A( ) iii) {10} A ( ) a) 1 b) 2 c) 3
iv) {15} A ( ) d) 4 e) 5
ii) b A( ) iv) c A ( )
a) VVFF b) VFFV c) VVFV
a) VVVF b) FVVF c) VFFV d) VFFF e) FFFF 12) Dado el conjunto:
d) FFVV e) VFFF N = {1; {3}; {5}; 7}
Cuntas proposiciones son
4) Dado el conjunto: 8) Dado el conjunto: falsas?
B = {a; 2; {b}; 3} B = {1; 3; 5; 7}
Indica verdadero (V) o falso (F), Indica verdadero (V) o falso (F), i) {3} N ( )
segn corresponda. segn corresponda. ii) 3 N ( )
iii) {{3}} N ( )
iv) {{5}; 7} N ( )
i) {a} B ( ) iii) b B ( ) i) 3 B ( ) iii) 7 B ( )
v) 3 N ( )
ii) 2 B ( ) iv) {3} B ( ) ii) 6 B ( ) iv) 2 B ( )
a) 4 b) 3 c) 2
a) VVFF b) VFFV c) FVVF a) VFVV b) VFFV c) VFFF
d) 1 e) 0
d) FVVV e) FVFF d) FVVV e) FFVV
Primer Grado 53

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
13) Dado: 19) Cuntos subconjuntos tiene cada 24) Dado el conjunto:
A = {5; {7}; 9; {12}} uno de los siguientes conjuntos? A = {a; {c}; b; a; {c}}
Indica verdadero (V) o falso (F), A = {c; o; l; e; g; i; o} Indica verdadero(V) o falso (F),
B = {a; f; u; l} segn corresponda.
segn corresponda.
i) {5} A ( ) a) 128 y 32 d) 32 y 64 i) A tiene 16 subconjuntos( )
ii) {7} A ( ) b) 64 y 64 e) 128 y 16 ii) A tiene 7 subconjuntos
iii) {9} A ( ) c) 64 y 128 propios. ( )
iv) {5; {7}} A ( ) iii) A tiene 4 subconjuntos
unitarios. ( )
a) FFVV b) FVVV c) VVFF 20) Cuntos subconjuntos tiene cada iv) P(A) ( )
d) FVVF e) VFFV uno de los siguientes conjuntos?
P = {e, x, i, t, o} a) FVFV b) VVFV c) FVVV
Q = {v; i; s; i; o; n} d) FFVV e) VFVV
14) Dado:
a) 32 y 64 d) 64 y 32
Z = {4; 6; {8}: {10}} b) 32 y 120 e) 64 y 64
Indica verdadero (V) o falso (F), c) 32 y 32 25) Halla n(A) + n(B) si se tiene:
segn corresponda. A = {x/x Z; 2 < x < 9}
B = {x/x Z; 3 < x < 8}
i) 4 Z ( )
ii) {8} Z ( ) 21) Cuntos subconjuntos tiene cada
a) 10 b) 12 c) 14
iii) {{10}} Z ( ) uno de los siguientes conjuntos?
A = {e; u; c; l; i; d; e; s} d) 16 e) 18
iv) {4; {8}} Z ( )
B = {g; a; u; s}
a) FFFV b) VVVV c) VVFF
a) 128 y 64 d) 32 y 64
d) VVVF e) FFVV b) 64 y 64 e) 128 y 32 26) Dado el conjunto:
c) 128 y 16 B = {k; a; r; i; n; a}
cuntos subconjuntos tiene B?
15) Cuntos subconjuntos tiene un
conjunto que posee 5 elementos? a) 128 b) 64 c) 32
22) Cuntos subconjuntos tiene cada
uno de los siguientes conjuntos? d) 112 e) 68
a) 15 b) 10 c) 30 P = {a; m; i; g; o}
d) 32 e) 64 Q = {d; i; o; s}
a) 32 y 64 d) 64 y 32 27) Dado el conjunto:

b) 32 y 100 e) 32 y 16 P = {m; a; n, u; e, l}
Nivel II c) 32 y 32 cuntos subconjuntos tiene P?
a) 64 b) 128 c) 32
16) Cuntos subconjuntos tiene un d) 120 e) 112
conjunto que posee 6 elementos? 23) Dado el conjunto:
P = {j; o; r; g; e}
cuntos subconjuntos propios
a) 32 b) 40 c) 64 tiene P?
d) 50 e) 54
a) 64 b) 128 c) 32 A = {2; {5}; 3; 2; {15}}
d) 31 e) 52 Indica verdadero (V) o falso (F),
segn corresponda.
17) Si un conjunto tiene 7 elementos,
cuntos subconjuntos tiene? i) A tiene 8 subconjuntos.
( )
a) 100 b) 64 c) 128 ii) A tiene 31 subconjuntos
d) 92 e) 112 propios. ( )
iii) A tiene 4 subconjuntos
18) Si un conjunto tiene 4 elementos, unitarios. ( )
cuntos subconjuntos tiene? iv) P(A) ( )
a) 4 b) 12 c) 14 a) VVFV b) FVVV c) FFVV

d) 16 e) 20 d) VFFV e) VFVV

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
29) Cuntos subconjuntos tiene un 37) Cuntos subconjuntos propios 45) Cuntos subconjuntos tiene
conjunto que posee 6 elementos? tiene B = {p, a, r, a, c, a, s}? B = {3; {3}; {{3}}}?
a) 15 b) 10 c) 30 a) 128 b) 127 c) 64 a) 3 b) 4 c) 27
d) 32 e) 64 d) 63 e) 31 d) 8 e) 16
38) Cuntos subconjuntos tiene 46) Cuntos subconjuntos tiene

30) S i u n c o n j u n t o t i e n e 3 1 A = {x/ x Z 4 < x < 64}? C = {; 2; 4; {2}}?
subconjuntos propios, cuntos
a) 64 b) 63 c) 32 a) 2 b) 4 c) 8
elementos tiene el conjunto?
d) 31 e) 16 d) 16 e) 32
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 15
39) Cuntos subconjuntos tiene 47) Cuntos subconjuntos tiene
A = {x/ x Z -2<x< 30}? C = {; {}}?
Nivel III
a) 64 b) 32 c) 16 a) 2 b) 3 c) 4
d) 63 e) 31 d) 6 e) 8
31) S i u n c o n j u n t o t i e n e 6 3
subconjuntos propios, cuntos
elementos tiene el conjunto? 40) Cuntos subconjuntos tiene 48) Cuntos subconjuntos propios
A = {x2/ x Z - 6 x 6}? tiene A = {1; 1; 2; 2; 3}?
a) 6 b) 7 c) 4
d) 9 e) 31 a) 128 b) 127 c) 64 a) 32 b) 16 c) 8
d) 63 e) 32 d) 4 e) 7
32) Si A = {1; 1; {1}; }, cuntos
subconjuntos tiene A? 41) Cuntos subconjuntos tiene 49) Cuntos subconjuntos propios
A = {x2/ x Z - 5 < x < 5}? tiene A del grfico siguiente?
a) 16 b) 9 c) 8
d) 12 e) 6 a) 64 b) 63 c) 32 A B
d) 31 e) 16
a c e
33) Si B = {a; {a}; b; c}, cuntos
subconjuntos tiene B? b d f
42) Cuntos subconjuntos tiene
a) 8 b) 12 c) 18 A = {{3}; 3; {3; 2}; 2}?
d) 16 e) 32 a) 2 b) 15 c) 8
a) 32 b) 16 c) 8
d) 4 e) 2 d) 16 e) 32
34) Cuntos subconjuntos propios
tiene A={b; a; r; r; i; g; a}?
50) En el grfico, cuntos subcon-
a) 127 b) 63 c) 128 juntos propios tiene A?
B = {{4; 2}; {6; 8}; 8}?
d) 64 e) 31 A
a) 32 b) 16 c) 8 1 2
35) Cuntos subconjuntos tiene el d) 4 e) 2
4
conjunto A = {m, e, n, d, i, g, o}? 3
5
a) 128 b) 127 c) 64 44) Cuntos subconjuntos tiene B
d) 63 e) 31 A = {{2; 3}; {3; 2}}?
36) Cuntos subconjuntos propios a) 2 b) 4 c) 8 a) 31 b) 4 c) 8

tiene A = {p, e, p, i, n, o}? d) 16 e) 32 d) 16 e) 32
a) 64 b) 63 c) 32
d) 31 e) 15
Primer Grado 55

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
1) Si A = {3, 4, 5} 2) Si A = {m, a, m, }
es falso que: A tiene:
a) 3 A d) {3; 4} A a) 16 subconjuntos d) 4 subconjuntos

b) {4} A e) A b) 32 subconjuntos e) 2 subconjuntos
c) {5} A c) 8 subconjuntos
3) Si A = { 2; {2; 3}} 4) Dado

indica la alternativa falsa. B = {2; 2; 3; 3; 4; 4},
cuntos subconjuntos tiene?
a) {2; 3} A d) {{2; 3}} A
b) 2 A e) 3 A a) 64 d) 8
c) {2} A b) 32 e) 4
c) 16
5) Si A = {4; 5; {4}; {5}},

luego es falso que:
a) {4} A d) {5} A
b) {5} A e) {4; 5} A
c) {4} A
Lo dijo ......
G. H. Hardy
Los diseos del matemtico, como los del pintor

o el poeta, han de ser bellos; las ideas, como los
colores o las palabras deben relacionarse de manera
armoniosa.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
SEGUNDA PARTE
1) Si A = {{8}; 8; 9} 7) Si B = {x + 3/ x Z+ - 8 x <8} 14) Cuntos subconjuntos posee

indica verdadero (V) o falso (F), indica el falso. B = {2 x 3; 12 2; 6 }
segn corresponda. despus de resolverlo?
a) 3 B d) 8 B
i) {8} A ( ) b) 4 B e) 10 B a) 1 b) 2 c) 3
ii) 8 A ( ) c) 5 B d) 4 e) 8
iii) {9} A ( )
a) VVV b) VFV c) FVF 8) Si C = {x - 8/ x Z - 2 < x < 2} 15) Cuntos subconjuntos tiene

d) FFF e) VFF A = {3x/x Z+ -3 < x < 3}?
indica lo verdadero.
a) 2 b) 4 c) 8
a) {-9} C d) - 7 C
2) Si A = {; 2} d) 16 e) 32
b) -1 C e) {- 8} C
indica lo falso.
c) - 8 C
a) A b) A c) {2}A 16) Cuntos subconjuntos tiene
d) 2A e) A A B = {4x/x Z -3 x 3}?
9) Si A = {x2 + 1/ x Z -3 < x <3}
seala lo verdadero. a) 128 b) 64 c) 32
3) Si A = {4; {4; 5}; 5} d) 16 e) 8
indica lo falso. a) -3 A d) 10 A
b) {-3} A e) {5} A
a) 4 A d) {4} A c) 9 A 17) Cuntos subconjuntos tiene
b) 5 A e) {4; 5} A C = {3x/x Z -4 < x 4}?
c) {4; 5} A
10) Si A = {x2 - 1/ x Z - 4 < x < 4} a) 29 b) 28 c) 27
seala lo verdadero. d) 26 e) 25
4) Si B = {x2/ x Z 0 < x < 6}
indica lo falso. a) -17 A d) -10 A
b) 15 A e) 5 A 18) E n e l g r f i c o , c u n t o s
a) 1 B d) 6 B c) -1 A subconjuntos tiene A?
b) 4 B e) 9 B
A
c) 5 B B
11) Cuntos subconjuntos tiene c
A = {2; 3; 4; 4; 5}? a
d
5) Si b
a) 32 b) 16 c) 8
B = {x2/ x Z -4 x 4}
d) 4 e) 2
indica lo falso.
a) 0 B d) 16 B a) 64 b) 32 c) 16
b) 4 B e) 2 B d) 8 e) 4
P = {m, m, a, a, b, b, n, n}?
c) 9 B
a) 28 b) 23 c) 25
6) Si d) 24 e) 22
A={(2x+1)/xZ+ -4 < x < 4}
indica lo falso. 13) Cuntos subconjuntos tiene
Q = {6 x 6; 62; 72 2 } despus
a) 3 A d) 9 A de resolverlo?
b) {5} A e) 7 A
c) {7} A a) 1 b) 2 c) 3
d) 8 e) 16
Primer Grado 57

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
19) E n e l g r f i c o , c u n t o s 23) Si 25) Cuntos subconjuntos propios

subconjuntos tiene B? A = {tringulos} pueden formarse con los
B = {polgonos} elementos de A = {a, b, c, d, e}?
A B C = {cuadrados}
no se cumple que: a) 14 b) 15 c) 31
a d d) 32 e) 30
f a) A B d) B A
b e b) C B e) A C
c c) B C
a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 32 24) Si
A = {polgonos}
B = {cuadrilteros}
C = {rectngulos}
20) E n e l g r f i c o , c u n t o s no se cumple que:
subconjuntos tiene B?
a) B A d) C B
A B C
b) C A e) A B
c) B C
a b c d e
PSICOANLISIS A LOS NMEROS

a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 32
El nmero 60 es de los
que ms cabalmente
han sido adoptados
21) E n e l g r f i c o , c u n t o s
histricamente.
subconjuntos tiene B? Su gran virtud es que
posee una enorme
B cantidad de divisores:
A 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10,
a b 12, 15, 20, 30 y 60
c d lo que le convierte
e en el campen de los
divisores, y por tanto
f C un candidato a medir lo que haba que dividir muchas veces:
el tiempo. As lo entendieron los babilonios hace nada menos
que unos 5000 aos. Hasta la fecha 40 es un nmero que,
a) 2 b) 4 c) 8 asociado a la unidad, ha sido muy recurrente en la Biblia.
d) 16 e) 32 Moiss pas 40 das y 40 noches en el Monte Sina. Jesucristo
pas 40 das de penitencia en el desierto. El Diluvio Universal
dur 40 das.
22) E n e l g r f i c o , c u n t o s Los grandes reyes judos Salomn y David reinaron 40
subconjuntos tiene B? aos, los mismos que el pueblo judo estuvo errante en el
A desierto.
y B
40
C
x z
w
a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 32

E
ARITMTICA RO
Repaso
6) Dado A = {3; 4; 5},

el producto de sus elementos es:
CONJUNTOS
a) 12 d) 10
b) 30 e) 60
Cardinalidad c) 48
7) Dado B = {6; 6; 6; 4},

la suma de elementos es:
Relaciones Conjuntistas
a) 22 d) 20
b) 12 e) 10
Objetivo c) 18
8) Dado B = {7; 8; 9; 10},

Afianzar los temas conjuntistas vistos en las
cuntos subconjuntos tiene?
semanas 6 y 7 en sus aspectos conceptuales.
a) 4 d) 16
b) 6 e) 32
c) 10
9) Dado C = {2; 3; 4},

un subconjunto no es:
a) {3; 4} d) {2; 4}
b) {2} e) 4
c) {3}
Nivel I 3) Cmo se denomina un conjunto 10) Dado D = {2; 3; 4},

que no presenta elemento cuntos subconjuntos tiene?
alguno?
1) Dados: a) 3 d) 9
Las estrellas Rpta. _____________ b) 4 e) 8
Los puntos de una recta c) 24
Los peruanos
Todas constituyen conjuntos?
4) Si el conjunto presenta un solo 11) Si A = {1; 2; 3; ...; 9}, entonces
elemento, se denomina: la suma de elementos es:
S No
Rpta. _____________ a) 36 b) 38 c) 40
d) 42 e) 45
2) Los elementos pueden ser
5) Si el conjunto presenta 2 12) Si A = {4; 4; 3},
abstractos o concretos
entonces n(A) es:
elementos, se denomina:
S No
a) 1 b) 2 c) 3
Rpta. _____________
d) 4 e) 11
Primer Grado 59

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
13) Si B = {1; 1; 2; 2; 5; 5; 5}, entonces 20) Si B = {{a}; {a; b}; {a, b, c}}, 27) Dado el conjunto:
n(B) es: cuntos subconjuntos tiene? A = {7; 8; 10; 15}
Indica verdadero (V) o falso (F),
a) 7 d) 3 a) 3 d) 6 segn corresponda.
b) 6 e) 2 b) 2 e) 8 i) 7 A ...( )
c) 4 c) 1 ii) 9 A ...( )
iii){10} A ...( )
iv){15} A ...( )
14) Si C = {a; b; c; c; b; a} 21) Si A = {x/x Z+ x < 4 },
cuntos elementos tiene? calcula n(A). a) VVFF d) FFVV
b) VFFV e) VFFF
a) 6 d) 3 a) 2 d) 5 c) VVVF
b) 5 e) 2 b) 3 e) 6
c) 4 c) 4 28) Dado el conjunto:
C = {{5; {7}; 9; {12}}
Indica verdadero (V) o falso (F),
15) Si D = {m; a; m; e; y} 22) Si B = {x/x Z- x > - 4 }, segn corresponda.
cunto vale n(D)? i) {7} C ...( )
calcula n(B).
ii) {5} C ...( )
a) 5 d) 2
a) 1 d) 4 iii){{12}} C ...( )
b) 4 e) 1
b) 2 e) 5 iv){{7}} C ...( )
c) 3
c) 3
a) VVFF d) VVFV
b) VFFF e) FVVV
Nivel II 23) Si C = {x/x Z+ x 4}, c) FVVF
calcula n(C).
16) Si P = {2; {2}; {{2}}}, 29) Si:
a) 1 d) 4
entonces n(P) es: A = {x/x N 0 < x < 9},
b) 2 e) 5 entonces es cierto que:
a) 3 d) 1 c) 3
b) 4 e) 2 a) 3 A d) 0 A
c) 5 b) 9 A e) 5 A
24) Si C = {x/x Z+ x < 6}, c) 6 A
cuntos subconjuntos tiene C?
17) Si Q = {{3}; {3; 2}; {2; 3}},
entonces n(Q) es: a) 26 d) 23 30) Si E = {x/x N 1 < x < 9},
entonces es cierto que:
b) 25 e) 22
a) 1 d) 4
c) 24 a) 21 E d) 2 E
b) 2 e) 5
b) 7 E e) 4 E
c) 3
c) 9 E
25) Si
D = {x/x Z (x+2)(x-2) = 0},
18) Si A = {{a, b}; {b; a}}, Nivel III
entonces n(A) es: calcula la suma de elementos.
a) 1 d) 4 a) 0 d) -1
b) 2 e) 5 b) 1 e) -2
A = {2; 3; {5}; 6; {7}}
c) 3 c) 2 Indica cuntas de las siguientes
expresiones son correctas.
I. 5 A
19) Si B = {{a}; {b}; {a, b}}, 26) El conjunto de A tiene 128 sub-
II. {5} A
entonces n(B) es: conjuntos, cuntos elemen-tos
III. {{7}} A
tiene el conjunto A?
IV. 3 A
a) 3 d) 4
b) 2 e) 5 a) 5 d) 8
a) 1 d) 4
c) 1 b) 6 e) 9
b) 2 e) 5
c) 7
c) 3

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
32) Si un conjunto tiene 6 elementos, 38) Dado el conjunto: 44) Cuntos elementos tiene un
cuntos subconjuntos tiene C = {2; {3}; {5; 2}} conjunto de 512 subconjuntos?
dicho conjunto? Indica verdadero (V) o falso (F),
segn corresponda. a) 5 d) 8
a) 32 d) 64 i) {2} C ...( ) b) 6 e) 9
b) 36 e) 60 ii) {2} C ...( ) c) 7
c) 39 iii){{3}} C ...( )
iv){{3}} C ...( )
45) Cuntos elementos tiene
33) Dados los conjuntos: a) VVFF d) VVFV un conjunto que posee 4
A = {3; {8}; {5}; 4} , subconjuntos?
b) VFFF e) FVFV
cules proposiciones son falsas o
verdaderas? c) FVVF
i) A tiene 8 subconjuntos. a) 1 d) 4
ii) A tiene 31 subconjuntos. b) 2 e) 5
39) Si A = {y/y N 0 < y < 6}, c) 3
iii)A tiene 4 elementos.
entonces es cierto que:
a) VVV d) VFF
a) 3 A d) 0 A 46) Cuntos elementos tiene un
b) FVV e) FFV
b) 9 A e) 5 A conjunto de 4096 subconjuntos?
c) FFF
c) 6 A
a) 7 d) 10
34) Dado el conjunto: b) 8 e) 12
A = {x/x Z -5 x -2}, 40) Si E = {4x/x N 1 < x < 7}, c) 9
halla la suma de los elementos del entonces no es cierto que:
conjunto.
a) 4 E d) 2 E 47) Cuntos elementos tiene un
a) 14 d) -7 b) 7 E e) 4 E conjunto de 255 subconjuntos
b) 7 e) 21 c) 9 E propios?
c) -14
41) Dado el conjunto: a) 5 d) 8
A = {2; 3; {1, 7}; {7}} b) 6 e) 9
35) Cuntos subconjuntos tiene un Indica cuntas de las siguientes c) 7
conjunto que posee 5 elementos? expresiones son correctas.
I. 5 A
a) 32 d) 30 II. {5} A 48) Cuntos elementos tiene un
b) 16 e) 18 III. {{7}} A conjunto de 127 subconjuntos
c) 64 IV. 3 A propios?
a) 1 d) 4 a) 5 d) 8
36) El conjunto de B tiene 256 b) 6 e) 9
subconjuntos. Cuntos b) 2 e) 5
c) 3 c) 7
elementos tiene el conjunto B?
a) 5 d) 8 42) Si un conjunto tiene 10 elementos, 49) Cuntos elementos tiene

b) 6 e) 9 cuntos subconjuntos tiene un conjunto que posee 2047
c) 7 subconjuntos propios?
dicho conjunto?
37) Dado el conjunto: a) 32 d) 64 a) 5 d) 8

A = {4; 8; 11; 16} b) 36 e) 100 b) 6 e) 9
Indica verdadero (V) o falso (F), c) 39 c) 7
segn corresponda.
i) 4 A ...( )
ii) 9 A ...( ) 43) Cuntos subconjuntos tiene
iii){11} A ...( ) un conjunto que posee 8
iv){16} A ...( ) elementos?
a) VVFF d) FFVV a) 32 d) 30
b) VFFV e) VFFF b) 16 e) 18
c) VVVF c) 64
Primer Grado 61

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
SEGUNDA PARTE
1) Si A = {i, n, g, e, n, i, e, r, , a} y 7) Si A = {m, a, m, i, t, a} y 12) Si el conjunto A es unitario,

B = {b, a, t, e, r, , a}, B = {b, e, b, i, t, a}, halla a + b.
calcula n(A) + n(B). calcula n(A B). A = {9 - a; b + 5; 6}
a) 10 d) 14 a) 5 d) 8 a) 1 d) 4
b) 12 e) 17 b) 6 e) 9 b) 2 e) 5
c) 13 c) 7 c) 3
2) Si P = {g, a, r, o, t, a} y
8) Si A = {a, m, a, n}, 13) Si R = {p, a, m, e, l, a} y
Q = {t, o, g, a},
cuntos subconjunto tiene A? S = {p, a, t, i, o},
halla P Q.
entonces halla R - S.
a) 4 d) 32
a) {g, a, t, a} d) {g, a}
b) 8 e) 64 a) {m, e, l} d) {l, a, m, e}
b) {t, o, g, a} e) {t, a}
c) 16 b) {p, a, m} e) {t, i, o}
c) {g, o, t}
c) {l, a}
3) Si A = {1, 2, 3, ..., 10} 9) Si A = {a + b; 5} y

B = {1, 5, 7, 2, 9}; B - A es: B = {a - b; 13} 14) Del grfico, indica verdadero (V)
son conjuntos iguales, calcula o falso (F) segn corresponda.
a) {2, 3, 4, 6} d) a 2 + b 2.
A
b) {4, 6, 8, 10} e) {3, 4, 6, 8, 10}
c) {} a) 93 d) 96 .a B
b) 94 e) 97 .e
c) 95 .i .o
4) Si A = {2, 3, 9} y
B = {9, 3, 4}, .u
calcula n (A B). 10) Si el conjunto P es unitario, halla
x + y si:
a) 4 d) 10 I) i A B
P = {x - 8; 14 - y; 9}
b) 6 e) 16 II) A - B = {a, e}
c) 8 a) 21 d) 20 III)o (B - A)
b) 22 e) 24
c) 23 a) VVV d) VVF
b) VFV e) FFF
5) Si A = {p, a, p, } y c) FVF
B = {m, a, m, }, 11) En la figura, A - B es:
calcula n (A B).
a) {a, b, c} d) {d, e}
a) 2 d) 5 b) {a, c} e) {d} 15) Si P = {8 - a; 5+ b; 1}
b) 3 e) 6 c) {a, b} es conjunto unitario, calcula
c) 4 a2 + b2.
U a) 33 d) 52
A B
6) Si A = {3, 4, 5, 5, 4} y b) 65 e) 67
B = {5, 4, 4, 3, 6}, .d c) 3
calcula A B. .a .c
.b
a) {3, 4} d) {4; 6}
b) e) {5}
.e
c) {3; 4; 5}

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
16) Si A = {a2 + 3; 28} es unitario, 21) De un grupo de 45 nios, 15 26) De 100 alumnos de un aula, se
el menor valor de a es: gustan del color azul, 25 del observa que 40 son mujeres, 72
color rojo. Si 5 gustan de ambos estudian geometra y 12 mujeres
a) 3 d) -5 colores, cuntos nios no gustan no estudian geometra. Cuntos
b) -3 e) 4 de estos colores? hombres no estudian geometra?
c) 5
a) 20 d) 15 a) 17 d) 13
b) 5 e) 25 b) 15 e) 11
c) 10 c) 14
17) En la figura:
A B C
.a .d .f .i 22) En la figura, calcula: 27) Cuntos subconjuntos pueden

.b .e .h n(C (A - B)) formase con los elementos del
.c .g .j conjunto?
A {a; b; c; d; e; f}
B
calcula n [(C - B) (A - B)].
.10 .11 .8 a) 64 d) 61
b) 63 e) 60
a) 4 d) 7
b) 5 e) 8
.9 .2.3 c) 62
c) 6 .4 .5
.6 .7
C 28) Si un conjunto tiene 128
18) Si T = {a + 7; b - 8; -3} es subconjuntos, cuntos elementos
unitario, calcula a - b. a) 4 d) 7 tendr el conjunto?
b) 5 e) 8
a) 5 d) -15 a) 5 d) 8
c) 6
b) 10 e) 15 b) 6 e) 9
c) -5 c) 7
23) De un grupo de 100 nios, se sabe
que 75 estudian, 35 juegan y 20
19) Si: estudian y juegan. cuntos slo 29) Si A = {e, i, o, r} y
T = {x/x Z, 3< x < 10} y estudian? B = {c, i, r, o},
P = {x/x Z, 4< x < 9}, calcula A B.
halla n [T - P]. a) 55 d) 10
b) 30 e) 15 a) {c, i, r, c, o} d) {r, i, o, e}
a) 1 d) 4 c) 20 b) {c, i, o, r} e) {i, o, r}
b) 2 e) 5 c) {e, r, i, c, o}
c) 3
24) Si A = {a + b; 12} y
B = {4; a - b} 30) Cuntos subconjuntos posee
20) En el grfico calcula: son unitarios, calcula a3 + b3. {3; {4; 4}; 5}?
n[(A - B) (C - B)]
a) 874 d) 576 a) 3 d) 8
A b) 589 e) 520 b) 5 e) 9
B c) 566 c) 7
.a .c C
.b .d .e .f
.g .i 25) Si P = {r + s; 20} y
.h Q = {r - s; 6}
son unitarios, calcula r . s
a) 4 d) 5 a) 78 d) 36
b) 6 e) 3 b) 91 e) 54
c) 8 c) 24
Primer Grado 63

E
ARITMTICA RO
Adicin en el
conjunto Z
Adicin PROCEDIMIENTO:
Se procede de la misma manera que i) S = (-13) + (-8)
CONCEPTO se suman los nmeros positivos con S = - (13 + 8) = -21
Es la operacin binaria que, dados la nica diferencia que el signo del
2 enteros a y b llamados sumandos, resultado de la suma ser (-). ii) S = (-15) + (-6) + (-9)
hace corresponder un tercer entero S S = -(15 + 6 + 9) = -30
llamado Suma. S = -(15 + 13) = -28
S = a + b Ahora practica t!!!

3. S = 42 + 48 + 88=
1. S = 15 + 16 + 12= 4. S = (-34) + (-12) + (-9)=
Suma Sumandos 2. S = (-8) + (-7) (-13)= 5. S = (-15) + (-16) + (-11)=
PROPIEDADES:
1. Conmutativa:
El orden de los sumandos no altera la Adicin en otros
Gottfried Wilhelm von
suma. Sistemas de Leibniz
a+b = b+a Numeracin (1646-1716)
Ejemplos: Naci en Leipzig, Alemania;
2. Asociativa: fue diplomtico, lingista,
a) Calcula: 80(9) + 47(9) filsofo y matemtico. Son
Agrupando los sumandos de diferentes
maneras se obtiene la misma suma. a conocidas sus contribuciones
En la 1. columna:
a la lgica simblica y a la
80(9) + 7 + 0 = 7
(a+b) + c = a + (b + c) filosofa; tambin perfeccion
47(9) a la mquina de calcular
En la 2. columna:
8 + 4 = 12 = 1(9) + 3 inventada unos aos antes
3. Del Elemento Neutro: 137(9)
por Pascal; pero su mayor
La suma de un nmero entero con cero fama se debe a que invent,
da el mismo nmero. se lleva
queda igual que Newton, el clculo
diferencial e integral.
a+0 = a b) Calcula: 45(6) + 53(6)
a
4. Inverso Aditivo: En la 1. columna:
Si a Z, 45(6) + 5 + 3 = 8 1(6) + 2
(-a) Z / a + (-a) = 0 53(6)
se lleva
Ejemplos: 142(6) queda
i) S = 25 + 13 ii) S = 23 + 45+16 a
S = 38 S = 84 En la 2. columna:
4 + 5 +1 = 10 1(6) + 4
Ahora sumemos nmeros
negativos!!!
se lleva
iii) S = (-15) + (-13) queda
Primer Grado / ARITMETICA 64

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Sumatorias ADICIN EN COLUMNA

Si a + b = 17, Si a + b + c= 15,
SUMA DE LOS "n"
NMEROS NATURALES calcula: calcula:
CONSECUTIVOS ab + ba abc + cab + bca
n Resolucin: Resolucin:
i = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n ab +
ba
abc +
cab
i=1 bca
17 15
n 17 15
i=
n (n+1)
2
187 15
1665
i=1
Donde: n es el ltimo nmero.
Ejemplo:
Halla el valor de B si:

B = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 20
Nivel I 6) La suma de 4 nmeros enteros
consecutivos es 46. Halla el
Resolucin:
1) La suma de 3 nmeros enteros nmero menor.
B = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 20 consecutivos es 120. Halla el
nmero menor. a) 6 b) 10 c) 8
n = 20 trminos d) 12 e) 14
a) 19 b) 39 c) 29
n (n+1) B = 20 (20+1) d) 59 e) 49
7) Juan tiene 10 colores, Luis tiene
2 2
4 colores ms que Juan y Csar
2) La suma de 3 nmeros enteros
B = 210 tiene 5 colores ms que Luis.
Cuntos colores tienen entre
valor del nmero mayor.
OBSERVACIN: los 3 juntos?.
La frmula n(n+1) / 2 slo se cumplir a) 59 b) 49 c) 60

a) 40 b) 42 c) 41
cuando los nmeros son consecutivos d) 61 e) 57
d) 44 e) 43
y empiezan con 1. Caso contrario no
se cumplir. 3) La suma de 2 nmeros enteros
impares consecutivos es 24. 8) Manuel tena 25 aos cuando
Halla el valor de A si: Halla el nmero menor. naci su hijo Benjamn. Si
A = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 77 actualmente Benjamn tiene
a) 7 b) 11 c) 9 10 aos, cunto suman las
77 (77+1) d) 13 e) 15 edades actuales de Manuel y
A=
2 Benjamn?
Luego: 4) La suma de 2 nmeros enteros
A = 3003 impares consecutivos es 36. a) 35 b) 55 c) 45
Halla el nmero mayor. d) 25 e) 65
a) 19 b) 17 c) 21
d) 15 e) 23 9) Ana tena 26 aos cuando naci
su hija Lili. Si actualmente Lili
5) La suma de 4 nmeros enteros tiene 18 aos, cunto suman las
consecutivos es 26. Halla el edades actuales de Ana y Lili?
nmero mayor.
a) 62 b) 52 c) 72
a) 12 b) 10 c) 14 d) 42 e) 82
d) 8 e) 6
65 Secundaria / Segundo Periodo

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
10) Julia tiene 12 caramelos, Ana Nivel II 23) Si se cumple que:

tiene 6 caramelos ms que Julia
y Cinthya tiene 8 caramelos ms ppp = qqq 222 y
que Ana. Cuntos caramelos 16) La suma de 3 nmeros es 90. Si el ppp + qqq = 1776;
tienen entre las 3 juntas? segundo es la mitad del primero y
el tercero es el triple del primero, halla p + q.
a) 56 b) 58 c) 54 cul es el nmero mayor?
d) 52 e) 50 a) 16 b) 15 c) 17
a) 50 b) 40 c) 60 d) 14 e) 18
d) 30 e) 70
24) Si (a + b + c)2 = 289,
11) Jorge camina 30m hacia el este y 17) Calcula n si: y adems
luego 20 m en el mismo sentido. abc + bca + cab =mnpq
Cul es la ubicacin de Jorge 1 + 2 +3 + ... + n = 465 calcula m+n+p+q.
respecto a su origen?
a) 28 b) 29 c) 30 a) 21 b) 22 c) 23
a) 40 m b) 30 m c) 50 m d) 31 e) 32 d) 24 e) 25
d) 20 m e) 60 m
18) Calcula x si:
25) Calcula las 3 ltimas cifras del
12) Ana camina 40 m hacia el 1 + 2 +3 + ... + x = 276 resultado de la siguiente suma:
oeste y luego 60 m en el mismo
sentido, cul es la ubicacin de a) 21 b) 22 c) 23 5 +
Ana respecto a su origen? d) 24 e) 25 55
555
a) 100 m b) 90 m c) 110 m 19) Si: 5555
d) 80 m e) 120 m bc4 + 7a6 + 3a4 = 1c5a , ...... 25 sumandos
halla el valor de a + b + c. ........
..........
13) Si: a) 13 b) 17 c) 14
5 . . . . . . . . 555
A = 1+2+3+4+5+...+39, d) 15 e) 16
.............
halla el valor de la suma. 20) Si se sabe que p + q + r =13, halla a) 125 b) 25 c) 175
el valor de la siguiente suma: d) 225 e) 325
a) 720 b) 740 c) 760 pqr + qrp + rpq
d) 780 e) 800
a) 1440 b) 1330 c) 1443 26) Resuelve:
d) 1331 e) 1341 A=[(1+15+17)+(300+100+
20)+ 5]
14) Si:
N = 1+2+3+4+5+...+26, 21) Si sabemos que se cumple:
a) 458 b) 590 c) 600
d) 399 e) 460
halla la suma. mmm = nnn 333 y
mmm + nnn = 1443,
a) 240 b) 351 c) 341 27) Resuelve:
d) 291 e) 310 halla m + n. [(1+13+14)+(400+200+20)+8]
a) 18 b) 13 c) 12 a) 650 b) 656 c) 700

15) Al sumar 3 nmeros se obtiene d) 16 e) 17 d) 720 e) 750
70. Si se sabe que el segundo es
el doble del primero y el tercero 22) Si m + n + p = 20 , halla: 28) La suma de 4 nmeros enteros
el cudruple del primero, halla pares consecutivos es igual a 76.
el menor nmero. mnp + npm + pmn Halla el menor de ellos.
a) 20 b) 10 c) 30 a) 1120 b) 2220 c) 2100 a) 12 b) 14 c) 16

d) 40 e) 50 d) 1220 e) 2112 d) 18 e) 20

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
29) La suma de 2 nmeros enteros 37) Juan tena 33 aos cuando naci 44) Halla B + AC si:
consecutivos pares es 58. Halla su hijo Pedro. Actualmente 996
el nmero menor. Pedro tiene 10 aos. Cunto CAB
suman sus edades actualmente? +8 B1
a) 20 b) 26 c) 28
d) 30 e) 50 2B 9 2
a)53 aos d)63 aos
b)43 aos e) 83 aos a) 13 b) 14 c) 15
30) La suma de 3 nmeros enteros c)33 aos d) 16 e) 19
nmero mayor. 45) Halla la edad de un padre que
38) Si x + y + z = 14, halla: tiene 15 aos ms que la suma
a) 40 b) 39 c) 41 xyz + yzx + zxy = de las edades de sus cuatro hijos,
d) 50 e) 60 que tienen: el cuarto tres aos,
el tercero uno ms que el cuarto,
a) 1550 b) 1200 c) 1554 el segundo tres aos ms que l
d) 1674 e) 1653 tercero y el primero tanto como
Nivel III
los otros tres juntos.
39) Si se sabe que p+q+r =13;
a) 39 aos d) 43 aos
31) La suma de 3 nmeros enteros halla el valor de la suma: b) 53 aos e) 51 aos
consecutivos es 138. Halla el pqr + qrp + rpq c) 45 aos
menor nmero.
a) 1440 b) 1330 c) 1443 46) En una fbrica de vidrio, todo el
a) 45 b) 46 c) 47 d) 1331 e) 1341 proceso de confeccin de una
d) 48 e) 49 pieza toma 203 horas. Si la primera
parte hasta antes del enfriado toma
40) Halla a + b si: 17 horas, cunto tiempo lleva el
32) La suma de 4 nmeros enteros enfriado?
consecutivos es 54. Halla el 235 + 345 + 145 = aba5
a) 196 h b) 183 h c) 187 h
menor de ellos. d) 186 h e) 188 h
a) 2 b) 3 c) 4
a) 12 b) 13 c) 14 d) 5 e) 6
47) Calcula A + B si:
d) 15 e) 16 A = 1 + 2 + 3 + ... + 15
B = 1 + 2 + 3 + ... + 18
41) Halla a + b + c + d si:
33) La suma de 4 nmeros enteros a) 120 b) 171 c) 290
consecutivos es 86. Halla el 132(6)+434(6)+245(6)+224(6)= abcd6 d) 291 e) 300
menor de ellos. a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 48) De una caja en la que hay
a) 22 b) 23 c) 21 S/. 21879 se sacan estas cantidades:
d) 26 e) 27 S/. 987, S/. 506, S/. 46 y S/. 5618.
Cunto queda en la caja?
42) C a m b i a l a s i n t e r r o g a n t e s
34) Si A = 1+2+3+4+.....+ 53; por nmeros que completen a)S/.12162 d)S/.14712
halla la suma. correctamente las operaciones. b)S/.13722 e)S/.14722
c)S/.14632
a) 1330 b) 1431 c) 1350 ??02 +
d) 1770 e) 1550 8?
49) Halla x + y + a si:
5040
a1x+a2x+a3x+...+a7x =38y1
35) Si B =1+2+3+4+...+39; ? 15?4
halla la suma. a) 3 b) 5 c) 8
43) Halla T + K. d) 11 e) 13
a) 720 b) 740 c) 780
d) 760 e) 800 T2T
KTT 50) A un rollo de 500 metros de
alambre se le agregaron 275 m
36) Si C =1+2+3+4+5+...+73; +K4T
ms. Si despus se utilizaron
halla la suma. 7 9 9
692 m, cunto alambre qued?
a) 2601 b) 2701 c) 2801 a) 6 b) 5 c) 4 a) 53 m b) 63 m c) 73 m
d) 2901 e) 3001 d) 3 e) 1 d) 83 m e) 23 m

E
ARITMTICA RO
Sustraccin en el
conjunto Z
Definicin
Ejemplos: Dato:
Es la operacin inversa a la 45 - 30 -
adicin, que consiste en que dados 2
a) Si al minuendo de una sustrac- 12 22
nmeros enteros llamados minuendo
cin le quitamos 15 y al sustraen- 33 8
y sustraendo, buscamos un tercer
do le aumentamos 10, en cunto
nmero entero llamado diferencia que
vara la diferencia?
adicionado al sustraendo nos resulta el Disminuye 33 - 8 = 25
minuendo.
Dato:
M - S = D b) Si los 3 trminos de una
sustraccin suman 160, halla el M + S + D = 160
Minuendo Diferencia minuendo. Luego: 2M = 160
Sustraendo M = 80
PROPIEDADES: Sustraccin en
Ahora hazlo t!
otros Sistemas de
1) M = S + D Numeracin
2) M + S + D = 2M c) Calcula: 54(7) - 25(7)
Ejemplos:
i) 485 - ii) 521 - a) Calcula: 43(5) - 32(5)
328 435
a
En la 1. columna:
43(5)- 3- 2 =1
32(5)
Qu fcil ! a
Ahora practica t... 11(5) En la 2. columna:
4 - 3 = 1
Completa los casilleros vacos. b) Calcula: 62(7) - 46(7)
1) 5 2 3 - 2) 4 9 3 - 62(7)- a d) Calcula: 63(8) - 35(8)

En la 1. columna:
4 8 2 2 46(7) Se presta una base a
593 316 13(7)
22+7=9
9 - 6 = 3 queda
a
3) 9 2 2 - 4) 7 9 - En la 2. columna:
2 6 9 Ya se prest una base
3777 3532 de 6 6 - 1 = 5
5 - 4 = 1 queda

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel I 4) Si los 3 trminos de una

sustraccin suman 400, halla
Hipatia de Alejandra 1) Completa los casilleros vacos e la suma del sustraendo ms la
(370 415) indica la cifra de mayor valor. diferencia.
A) 7 9 4 - a) 100 b) 150 c) 200

d) 250 e) 300
3 6
3 7 7 5) Si al minuendo de una sustraccin
le sumamos 130 y al sustraendo
a) 6 b) 5 c) 3
le sumamos 40, en cunto vara
d) 7 e) 4 la diferencia?
B) 74 -
7 0 5 a) Aumenta en 170
b) Disminuye en 170
1 4 1 c) Aumenta en 90
a) 4 b) 6 c) 8 d) Disminuye en 90
d) 7 e) 5 e) No aumenta ni disminuye
Naci en Alejandra, su padre
C) 67 -
era matemtico y profesor de 6) Si al minuendo de una sustraccin
museo y se preocup de darle una 3 9 9 le sumamos 73 y al sustraendo le
buena formacin y lo consigui 68 3 restamos 27, en cunto vara la
pues Hipatia fue una filsofa, diferencia?
a) 6 b) 5 c) 7
astrnoma y matemtica que lleg d) 8 e) 9
a superar a su padre. a) Aumenta en 100
2) Completa los casilleros vacos e b) Disminuye en 100
c) Aumenta en 46
Contribuy a la invencin indica la cifra de mayor valor.
d) Disminuye en 46
de aparatos como el aermetro y e) No aumenta ni disminuye
construy el astrolabio. A) 4 5 -
Era defensora del heliocentrismo 5 7 2
7) Si los 3 trminos de una
(teora que defiende que la Tierra 1 76 sustraccin suman 940, halla el
gira alrededor del Sol). minuendo.
a) 7 b) 8 c) 6
d) 5 e) 9
a) 370 b) 570 c) 470
B) 2 6 - d) 270 e) 670
4 9 9
8) Si los 3 trminos de una
2 83
sustraccin suman 640, halla
a) 7 b) 6 c)5 la suma del sustraendo ms la
d) 8 e) 9 diferencia.
C) 76 4 - a) 320 b) 240 c) 340
3 0 6 d) 280 e) 360
6 8
a) 5 b) 6 c)7 9) Si al minuendo de una sustraccin
d) 8 e) 9 le sumamos 230 y al sustraendo
le quitamos 120, en cunto
3) Si los 3 trminos de una vara la diferencia?
sustraccin suman 190, halla el
a) Aumenta en 350
minuendo.
b) Disminuye en 350
c) Aumenta en 110
a) 75 b) 85 c) 95 d) Disminuye en 110
d) 65 e) 55 e) No aumenta ni disminuye

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
10) Si al minuendo de una sustraccin Nivel II 22) Un padre fallece y deja como
le quitamos 38 y al sustraendo le herencia a cada uno de sus hijos
aumentamos en 20, en cunto S/.1200. Uno de los hermanos
16) Un elevador estaba en el piso 22, fallece y la herencia de ste
vara la diferencia? baj 12 pisos, luego subi 7 pisos se reparti entre los dems,
y por ltimo bajo 4 pisos. En qu recibiendo entonces cada
a) No aumenta ni disminuye
piso se encuentra? hermano S/.1500, cul es la
b) Aumenta en 18 fortuna dejada?
c) Disminuye en 18
a) 11 b) 12 c) 13
d) Aumenta en 58 d) 14 e) 15 a) S/.3000 d) S/.6500
e) Disminuye en 58 b) S/.5000 e) S/.5500
c) S/.6000
17) Frank entra a un restaurante
11) Patty empez a tomar su desayuno y consume una fuente de
a las 8h 35 min y acab a las mariscos de S/. 35, luego 23) Si a - b = 7, calcula 3bb - aa .
10h 8min. Cunto dur su unos chicharrones de calamar
desayuno? de S/. 15 y de postre un helado a) 227 b) 177 c) 173
de S/. 12 . Si pag con un d) 223 e) 203
a) 1h 27 min billete de S/.100 y dio de
b) 1h 29 min propina al mozo S/. 8, cunto 24) Si a - c = 6,
c) 79 min recibi de vuelto Frank? calcula abc - cba .
d) 88 min
e) 1h 33 min a) S/. 20 b) S/. 40 c) S/. 80
a) 196 b) 594 c) 198
d) S/. 10 e) S/. 30
d) 604 e) 394
12) Roco se pone a dieta para bajar
de peso. El primer mes subi 3 18) Jos va al supermercado y 25) El nmero de 3 cifras que restado
compra S/.80 de carnes, S/.40 de su complemento aritmtico da
kg, el segundo mes baj 5 kg, el
de verdura y frutas, y S/.20 de 146 es:
tercer mes aument 4 kg y el embutidos. Si paga con un billete
cuarto mes baj 6kg. Cuntos de S/.200, cunto recibe de
kilogramos subi o baj Roco? a) 375 b) 537 c) 573
vuelto?
d) 753 e) 357
a) Baj 2kg
a) S/. 20 b) S/. 40 c) S/. 60 26) Completa los casilleros vacos e
b) Baj 4kg d) S/. 50 e) S/. 70
c) Subi 2kg indica la cifra mayor.
d) Subi 4kg 6 -
e) No subi, ni baj 19) Calcula la diferencia entre el
menor capica de 4 cifras y 3 2 5
el mayor nmero de 3 cifras 2 7
13) Si 203(9) - 176(9) = ab(9) ; distintas.
a) 3 b) 4 c) 5
calcula a + b.
a) 114 b) 124 c) 23 d) 6 e) 7
a) 5 b) 6 c) 7 d) 113 e) 14
27) Completa los casilleros vacos e
d) 8 e) 9 indica la cifra menor.
20) Indica la menor diferencia
14) Calcula a + b + c + d si positiva entre 2 capicas de 3 6 3 -
7600(8) - 3764 (8) es igual a cifras cada uno. 5 8
abcd(8). 3 4
a) 1 b) 11 c) 111
d) 99 e) 899 a) 5 b) 6 c) 7
a) 20 b) 21 c) 22
d) 23 e) 24 d) 8 e) 9
21) Una persona deja, al morir, a cada
uno de sus hijos S/.840. Habiendo 28) Completa los casilleros vacos e
15) Un helicptero se encuentra a fallecido uno de ellos, la herencia indica la cifra de mayor valor.
1000 m de altura. Si desciende de ste se reparti entre los dems,
270 m, se eleva 70 m, recibiendo entonces cada uno 4 5 -
posteriormente baja 380 m y S/.1120, cul es la fortuna 5 7 2
se eleva 190 m, a qu altura se dejada?
1 76
encuentra?
a) S/.3360 d) S/.3300
b) S/.3630 e) S/.3600 a) 7 b) 8 c) 6
a) 439 m b) 449 m c) 459 m c) S/.3603 d) 5 e) 9
d) 437 m e) 443 m

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
29) Completa los casilleros vacos e 36) Si los 3 trminos de una 44) Si 203(9) - 176(9) = xy(9) ,
indica la suma de ellos. sustraccin suman 7856, halla calcula x + y
8 9 - la suma del sustraendo ms la
diferencia. a) 5 b) 6 c) 7
3 8 d) 8 e) 9
2 2 a) 5000 b) 3928 c) 3572
d) 4318 e) 7431 45) Calcula x + y si:
a) 10 b) 11 c) 12 abc - cba = xyz
d) 13 e) 15
37) Si los 3 trminos de una a) 7 b) 8 c) 9
30) Completa los casilleros vacos e sustraccin suman 8994, halla d) 10 e) 11
indica la diferencia del trmino la suma de la diferencia y el
mayor y menor. sustraendo. 46) Calcula x + z si:
7 9 - 452 - 254 = xyz
a) 4497 b) 5441 c) 7883
5 4 8
d) 7412 e) 3342 a) 7 b) 8 c) 9
3
d) 10 e) 13
a) 3 b) 4 c) 5 38) Resuelve: 13 + 5 - 7 + 3 - 7 - 2
d) 6 e) 7 47) Jorgito va al mercado y compra
a) 9 b) 7 c) 5 S/.90 de carnes, S/.80 de verduras,
Nivel III d) 3 e) 1 fruta y S/.50 de embutidos. Si
paga con un billete de S/.500,
31) Si los 3 trminos de una cunto recibe de vuelto?
sustraccin suman 400, halla el 39) Resuelve:
minuendo. 134 - 200 + 80 - 10 + 39 a) S/. 140 b) S/. 240 c) S/. 280
d) S/. 300 e) S/. 200
a) 200 b) 300 c) 350 a) 30 b) 40 c) 43
d) 375 e) 890 d) 50 e) 73 48) Franco entra a un restaurante y
consume una fuente de mariscos
32) Si los 3 trminos de una de S/.50, luego unos chicharrones
40) Resuelve: de calamar de S/.15 y de postre
sustraccin suman 500, halla el 340-200-50+40+20-30-20
minuendo. un helado de S/.37. Si pag con
un billete de S/.200 y dio de
a) 50 b) 80 c) 100
a) 100 b) 200 c) 250 propina al mozo S/.8, cunto
d) 120 e) 350
d) 300 e) 450 recibi de vuelto Franco?
33) La suma de los 3 trminos de a) S/. 50 b) S/. 60 c) S/. 80

41) Resuelve:
una sustraccin es 598, halla el d) S/. 90 e) S/. 153
540-60-40+20+40-30-70
minuendo.
49) C a l c u l a e l c o m p l e m e n t o
a) 100 b) 200 c) 300
a) 300 b) 299 c) 320 aritmtico de:
d) 540 e) 820 d) 400 e) 500
* C.A.(3) =
34) La suma de los 3 trminos de 42) Resuelve: * C.A.(23) =
una sustraccin es 7892, halla 430-20-10-10+40+30-30-30 * C.A.(342) =
el minuendo. * C.A.(372) =
a) 200 b) 300 c) 400
a) 3000 b) 5000 c) 3946 50) Halla un nmero de 4 cifras, tal
d) 500 e) 600
d) 5496 e) 5789
que al restarle el quntuple de
su complemento aritmtico se
35) Si los 3 trminos de una 43) Calcula x + y + z + w si: obtenga 1246 de resultado. Da
sustraccin suman 840, halla 7600(8) - 37648 es como respuesta la suma de sus
la suma del sustraendo ms la igual a xyzw(8). cifras.
diferencia.
a) 20 b) 23 c) 21 a) 15 b) 16 c) 17
a) 340 b) 420 c) 348 d) 22 e) 24 d) 18 e) 20
d) 590 e) 800

E
ARITMTICA RO
Multiplicacin
en Z
Definicin OBSERVACIN:
R. Hamilton
Es la operacin aritmtica directa El signo x puede ser sustituido por: (1805 1865)
que consiste en adicionar un mismo el punto (.) o bien por el parntesis.
entero llamado multiplicando tantas Describi una forma
veces como indique otro entero 2x3 = 2.3 = (2)(3) = 6 matemtica de manejar pares
llamado multiplicador, a fin de obtener Cuando hay letras no se pone nada. de nmeros reales. Esas reglas
el producto. axb = a.b = (a)(b) = ab se usan en la actualidad para
operar con nmeros complejos.
Es decir: Se lee: a por b Ms adelante descubri la
clave para operar con ternas o
n-uplas de nmeros, en el
a + a + ... + a = P Ley de Signos caso de n > 2, que consista
b veces en descartar la propiedad
(+) (+) = +
conmutativa de la multiplicacin
(+) () = usual. A los nuevos objetos que
Producto
() (+) = cre les llam cuaterniones,
a x b = P () () = + precursores de lo que ahora son
los vectores. Su monumental
Multiplicador obra acerca de este tema,
Multiplicando Ejemplos: Treatise on Quaternions, fue
(2)(2)(4) =16 publicada en 1853.
Tambin: (5)(2) = 10
a y b se llaman "factores o divisores (2)(7) = 14
de P".
3(2+5)= 3 (+3) = 9
Ejemplos: (2)(3)+ (5)(2)

+6 + (+10)
Indica a qu es igual: 6 + 10 = 16
* 2 + 2 + ... +2 = 2 x 13 = 26 (8)(3) (2)(5) (4)

13 24 (10) + 4
24 + 10 + 4
24 + 14
* 7 + 7 + ... +7 = 7 x 30 = 210 10
30 (2)(8) (5) + (3)(2)
16 + 5 + (6)
* m + m + ... +m = m x n = mn 16 + 5 6
n 22 + 5
17

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
(2) + (2)+ ... + (2) 1 1 1 ... 1 (5)+ (5) + ... + (5)

12 33 25
(2) x 12 (1) x 33 (5) x 25
24 33 125
Ahora practica t!!!

1. 6 + 6 + ... +6 = 4. (3)(3) (3)(2) (5)(+2)
10 6. (5) + (5) (5)
2. 4 + 4 + ... +4 =
5. (5)(6) + (6)(7) (5)(3)
11
3. (2)+(2)+ ... +(2) =
120
Propiedades de la 6. DISTRIBUTIVA: En (I) En (II)

''Un entero multiplicado por una
Multiplicacin
adicin o sustraccin, se distribuye Multiplicador: 32 234
1. CLAUSURA O CERRADURA: multiplicando a los elementos de Multiplicando: 234 32
''El producto de 2 enteros es otro dicha operacin.''
Producto: 7488 7488
entero''.
a x (b + c) = a x b + a x c Productos parciales: 468 128
Si a b Z a x b Z a x (b c) = a x b a x c 702 96
64
2. CONMUTATIVA:
''El orden de los factores no altera Multiplicacin en
el producto''. Columna
CONTESTA:
Si a x b x c = a x c x b = b x a x c
Calcula: 234 x 32
1. La suma de factores en I es:
3. ASOCIATIVA:
Al multiplicar enteros pueden _________________________
agruparse y el resultado ser siempre 2 3 4 x
el mismo. 3 2
2. La suma de factores en II es:
4 6 8 (I)
(a x b) x c = a x (b x c) = a x b x c 7 0 2 _________________________
7 4 8 8
4. IDENTIDAD MULTIPLICATIVA:
Existe un entero denotado por 1, 3. La suma de productos parciales
tal que multiplicado por un entero o en I es: ____________________
da el mismo entero.
en II es: ____________________
ax1 = 1xa = a 3 2 x
2 3 4
1 2 8 4. La suma de cifras del producto
5. ELEMENTO NULO: (II)
Existe un entero denotado por 0 9 6 en I es: ____________________
(cero), tal que multiplicado por un 6 4
en II es: ____________________
entero da siempre 0. 7 4 8 8
ax0 = 0xa = 0

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
5. La suma de cifras de los factores Si : ab x a = 265 y 2. En qu termina 4353 + 72 x 325?

en I es: ab x b = 159, Resolucin:
_________________________ halla a) ab2
b) ab x ba 435 x 435 x 435 + 72 x 325
...5 + ...0
6. El segundo producto parcial en II es: ...5
_________________________ Resolucin:
3. En qu termina 639725 x 444444?
7. La suma de las cifras del primer a b x a b x

a b b a Resolucin:
producto parcial en I es: ......0
1 5 9 2 6 5
_________________________ 2 6 5 1 5 9
4. En qu termina 552 + 332 + 662 ?
2 8 0 9 1 8 5 5
8. En I, en cunto excede un Resolucin:
producto parcial al otro? Terminaciones 55 x 55 + 33 x 33 + 66 x 66
__________________________ ...5 + ...9 + ...6
NOTACIN: ...0
9. Cul es la cifra de mayor orden en 5. En qu termina un nmero
* Nmero entero, terminado en 7
el producto: ________________ formado por 18 cincos por otro
se escribe : ...7 formado por seis sietes?
* Nmero entero, terminado en 0
10. El C.A. del producto es: Resolucin:
se escribe : ...0
_________________________ * Nmero entero, terminado en 12 ...5 x ...7 = ...5
se escribe : ...12 6. Indica en qu termina:
Ejemplo: * Nmero de 2 cifras, terminado en 639 x 124 x 972 329 x 632
Al multiplicar 385 x 18, halla la 3 se escribe: a3
* Nmero de 3 cifras, terminado en Resolucin:
suma de sus productos parciales.
5 se escribe: ab5 ...9 x ...4 x ...2 ...9 x ...2
Resolucin: ...2 ...8
PROPIEDADES: ...4
3 8 5 x
1 8
7. Halla las 2 ltimas cifras de
3 1 0 0 (...1)(...1) = ...1 6354 x 2367.
3 8 5
6 9 5 0 (...5)(...5) = ...5
Resolucin: 5 4 x
(...6)(...6) = ...6
Luego: 6 7
31 0 0 +
(par)(par) = par . 7 8
3 8 5
(impar)(par) = par . 4
34 8 5
. . . 1 8
(impar)(impar) = impar
Ejemplo:
(nmero)(...0) = ...0 8. Halla las 2 ltimas cifras de
Si : abc x a = 869 70201 x 324 - 43 x 532?
(par)(...5) = ...0
abc x b = 846 Resolucin:
(impar)(...5) = ...5
abc x c = 1692; 0 1 x 4 3 x
Halla abc2. 2 4 3 2
Ejemplos: 0 4 8 6
Resolucin: 2 9
. . . 2 4 . . . 7 6
a b c x 1. En qu termina 222 + 33 x 29?
a b c Resolucin: Luego:
. . .
. . . 22 x 22 + 33 x 29 . . . 2 4
. . . . . ...4 + ...7 . . . 7 6
...1 . . . 4 8

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
9. Halla las 2 ltimas cifras de: Criptoaritmtica Multiplicacin en

5 + 55 + 555 + 5555 + 55555
1. Halla b + c + d
Otras Bases
Resolucin: si cbb x 3 = ddc1 REGLA:
Si el producto es menor a la base
5 + Resolucin:
entonces se coloca el producto; y si el
5 5 c b b x producto es mayor o igual a la base,
5 5 5 3 entonces se divide, se coloca el residuo
5 5 5 5 d d c 1 y se lleva el cociente.
55 5 5 5 U 3 x b = ...1 b = 7, llevo 2
2 5 Ejemplo:
2 0 D 3 x 7 + 2 = 23 c = 3, llevo 2
. . . 2 5 Multiplica 3247 x 317
C 3 x 3 + 2 = 11 d = 1
3 2 47 x
Alteraciones 3 17
b + c +d = 7 + 3 + 1 =11
3 2 4
1. Sea 24 x 32. Si los factores 1 3 0 5
disminuyen cada uno en 3, en 2. Halla a + b + c + d 1 3 4 0 47
cunto disminuye el producto Si ca6 x a = dbc0
inicial?
Resolucin: Resolucin:
3 x 4 = 12 7
24 x 32 = 768 c a 6 x 5 1 llevo
21 x 29 = 609 a
d b c 0 coloco
Disminuye en 768 - 609 = 159
3x2+1=7 7
2. Sea 35 x 29. Si al multiplicando se 6 x a = ...0 a = 5, llevo 3
U
0 1 llevo
le aumenta 6 unidades, qu sucede
con el producto? D 5 x 5 + 3 = 28 c = 8, llevo 2 coloco
Resolucin:
C 5 x 8 + 2 = 42 db = 42 3 x 3 + 1 = 10 7
35 x 29 = 1015 3 1 llevo
41 x 29 = 1189 a +b + c +d = 5 + 2 + 8 + 4 =19
Aumenta en: 1189 - 1015 = 174 coloco
3. Sea P = a x b x c Ejemplo:
Factorizar un Entero
Si a se duplica; b se triplica y c se En qu termina en el sistema octal?
cuadruplica, en cuntas veces 1. Factoriza el 6 548 x 238
aumenta P?
a) En 2 factores enteros positivos: Resolucin:
Resolucin:
P=axbxc 2x3 6x1 Basta hacer:
nuevo P = (2a)(3b)(4c)= 24abc b) En 3 factores enteros positivos: 12 8
4 x
Aument en 23 veces. 2x3x1 6x1x1 4 1 llevo
3
4
4. Sea P = a x b x c coloco
2. Factoriza 12 Rpta.: En 48
Si a se triplica; b se cuadruplica
y c se quintuplica, entonces. en En qu termina 57 x 57 en base 7?
cuntas veces aumenta P? a) En 2 factores enteros positivos
consecutivos: 4 x 3 Resolucin:
Resolucin: b) En 2 factores enteros positivos
que se diferencian en 4: 6 x 2 Hacemos
P=axbxc
P = (3a) x (4b x 5c) c) En 2 factores enteros positivos 5 x 25 7
P = 60 abc que se diferencian en 11: 12 x 1 5 4 3 llevo
4
Aument en 59 veces. coloco
Rpta.: En 47

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel I 4) Marca verdadero(V)o falso(F), 8) Si : mnp x m = 1084

segn corresponda. mnp x n = 2168
1) Si : A= 10+10+ ... +10 mnp x p = 2710;
( I ) 6 x 8 x 3 = 8 x 3 x 6, es la
halla mnp2.
90 propiedad conmutativa.
( II ) 12 x 2= 6 x 4 es la
B= 7+7+...+7 a) 132790 b) 124610 c) 162420
propiedad distributiva.
d) 145650 e) 147220
30 (III) 6 x 4 x 3 = 24 x 3, es la
propiedad asociativa.
C=( 3)+( 3)+...+( 3); (IV) (5 x 6) x 4 = (4 x 6) x 5, es
9) Halla la suma de los productos
200 la propiedad asociativa.
parciales de 345 x 43.
( V ) 10 x (6 2) = 10 x 610 x 2
es la propiedad distributiva.
halla A B + C. a) 2405 b) 2415 c) 2515
d) 2115 e) 2128
a) VFFVV b) VVVFF
a) 90 b) 80 c) 85 c) VFVFV d) VFFFV
d) 75 e) 70 e) VVFFF
10) Halla la diferencia de los
2) Si : A= 5+5+...+ 5 productos parciales de 249
5) Si : pq x p = 136 y x 92.
50 pq x q = 102 ;
B= (7)+(7)+...+(7) halla pqpq x pq. a) 1741 b) 1742 c) 1743
70 d) 1744 e) 1745
a) 147662 b) 132662 c) 124332
C= 8+8+...+8 ;
d) 151442 e) 163332
60
6) Si : ab x a = 84 y 11) Indica en qu termina la
ab x b = 168 ; expresin:
halla A + B + C.
666666 + 111111 + 555555
halla ab x abab.
a) 210 b) 230 c) 250
d) 220 e) 240 a) 101808 b) 102808 c) 100118 a) 0 b) 4 c) 3
d) 101448 e) 105678 d) 7 e) 2
3) Marca verdadero (V), falso(F),
7) Si : abc x a = 470
segn corresponda.
abc x b = 705
12) Indica en qu termina la
( I ) 5 (3 + 7) = 5 x 3 + 5 x 7; abc x c = 1175; expresin:
es la propiedad separativa. halla abc x (a + b + c) 24x23x27x28x297x3456x35
( II ) E l m d u l o d e l a
multiplicacin es 1. a) 2120 b) 2220 c) 2350 a) 5 b) 6 c) 8
(III) Si 4 x 5 = 5 x 4, es la d) 2150 e) 2180 d) 0 e) 1
propiedad conmutativa.
(IV) Si 6 x 3 = 18 x 1, es la
propiedad distributiva.
( V ) Si 6 x 4 x 5 = 2 x 12 x 5, es 13) Indica en qu termina la
la propiedad distributiva. expresin:
435 x 29 +351 x 69 29 x 32
a) VVFFF b) FVVFF
c) FFVVF d) FFVVV a) 1 b) 2 c) 6
e) VFVFF d) 8 e) 9

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
14) Halla las 2 ltimas cifras de: 18) El producto de 10 nmeros es 22) Si 1abcde x 3 = abcde1;
163 x 432 - 167 x 23 7. Si los nmeros son enteros halla a + b + c + d + e.
positivos, halla su suma.
a) 95 b) 35 c) 45 a) 26 b) 25 c) 24
d) 65 e) 75 a) 16 b) 15 c) 17 d) 23 e) 22
d) 18 e) 14
15) Halla las 2 ltimas cifras de: 23) Multiplica:
19) El producto de 12 nmeros
1234 x 2653 + 625 x 349 a) 2316 x 456 Rpta. _______
enteros positivos es 6. Si el
nmero mayor es impar, halla la b) 62912 x 1412 Rpta. _______
a) 37 b) 27 c) 17
suma de ellos. c) 879 x 239 Rpta. _______
d) 47 e) 57
a) 17 b) 15 c) 18 24) Multiplica 1112 x 112
Nivel II
d) 19 e) 14
a) 10112 b) 111112 c) 100012
16) Halla las 2 ltimas cifras de: 20) En la multiplicacin: 45 x 63. Si
d) 101012 e) 101112
2 + 22 + 222 + ... + 222...2 al multiplicando se le aumenta 4
16 unidades, en cunto aumenta el
producto 45 x 63? 25) Si : N = 9 + 9 + ... + 9
20
a) 12 b) 02 c) 32
a) 252 b) 180 c) 126 M = 5 + 5 + ... + 5
d) 42 e) 52
d) 90 e) 189 25
17) Halla las 2 ltimas cifras de: P = (2) + (2) + ... (2) ;
7 + 77 + 777 + ... + 77...7 21) En la multiplicacin: 32
15 b4a x a = cbb5
calcula N+M-P.
halla a + b+ c.
a) 15 b) 35 c) 55 a) 6 b) 7 c) 8 a) 241 b) -241 c) 369
d) 85 e) 05 d) 9 e) 10 d) -369 e) 269
NMERO CIRCULAR Si lo multiplicamos por 3, obtenemos Si lo multiplicamos por 5, obtenemos

Observemos qu le sucede al nmero 428571, marcado en el esquema con 714285, marcado en el esquema con
142857:
Primero lo escribimos dos veces fondo rojo: fondo rojo:
seguidas en un esquema como ste, de 4 1
modo que se evidencia una simetra: 1 7
4 7 2
1 5
4 7 2 5 8 8
2 5 8 8 5
8 5 2
8 2 7 4
1
5 7 4
2 1 Si lo multiplicamos por 6, obtenemos
7 4
1 857142, marcado en el esquema con
Si lo multiplicamos por 4, obtenemos fondo rojo:
Y ahora viene lo lindo: 571428, marcado en el esquema con
Si lo multiplicamos por 2, obtenemos 4 1
fondo rojo: 7
285714, marcado en el esquema con 2
fondo rojo: 1 5
4 7
4 1 8 8
7 2 5
2 5 5
8 2
8 7 4
8 8 1
5
5 2
7 Finalmente, si lo multiplicamos
2 1 4 por 7, obtenemos 999999, nmero
7 4
1 simtrico por excelencia.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
26) Si : A = 12+12+...+12 Nivel III 40) En qu cifra termina

20
17 x 19 x 21 x 23 x ...? (16 factores)
31) Si ab . a . b = 520, calcula a+b. a) 1 b) 6 c) 5
B = (-5)+(-5)+...+(-5)
a) 5 b) 6 c) 7 d) 3 e) 9
48
d) 8 e) 9
C = (-7)+(-7)+...+(-7) ; 41) Indica en qu cifra termina:
(2+1)(22+1)(23+1)...(231+1)
(-20) 32) Si mn . m . n = 795, calcula
a) 1 b) 4 c) 7
calcula: A + B - C. m+n.
d) 9 e) 5
a) 5 b) 6 c) 7
a) -140 b) 140 c) 100 d) 8 e) 9
d) -100 e) -90 42) Indica en qu cifra termina:
(31+1)(32+1)(33+1)...(347+1)
33) Si ab. (a+b) = 486, calcula ab. a) 0 b) 1 c) 3

27) Indica verdadero (V) o falso (F)
d) 9 e) 7
segn corresponda: a) 1 b) 2 c) 3
I. 2(7+3) = 2x7+2x3 d) 4 e) 5
propiedad distributiva. 43) Indica en qu termina 1738
II. 4x(7x9)=(4x7)x9 propiedad
a) 1 b) 2 c) 3
asociativa.
34) Si mn . (m+n) = 1204, calcula d) 7 e) 9
III. 4x5x2=20x2 propiedad
m n.
conmutativa.
a) 1 b) 2 c) 3 44) Indica en qu termina 127723
a) VVV b) VFV c) FVV d) 4 e) 5
a) 1 b) 3 c) 5
d) VVF e) VFF
d) 7 e) 9
35) Calcula la suma de los productos
28) Indica verdadero (V) o falso (F) parciales de 231 x 25.
45) Calcula las 2 ltimas cifras de:
segn corresponda: a) 1324 b) 1287 c) 1617 432 36935 + 3877 245
I. 1x2=2x1=2 propiedad d) 1529 e) 1627
modulativa. a) 45 b) 55 c) 65
II. 7 x 1 4 = 1 4 x 7 p r o p i e d a d d) 75 e) 85
alterativa. 36) Calcula la suma de los productos
III. 5x2x3 = 2x3x5 propiedad parciales de 324 x 62. 46) Calcula las 2 ltimas cifras de:
conmutativa. a) 2324 b) 2426 c) 2112 34225 x 63729 - 59 x 2229
d) 2232 e) 2592 a) 36 b) 24 c) 7
a) VFV b) VVV c) VFF
d) FVF e) FFF d) 14 e) 17
37) Calcula la diferencia de los
productos parciales de 65 x 36. 47) El producto de 14 enteros
29) Si ab x a = 553 y positivos es 7. La suma de ellos es:
ab x b = 711; a) 135 b) 145 c) 155
d) 175 e) 195 a) 19 b) 20 c) 21
calcula ab x ba.
d) 22 e) 23
a) 7113 b) 7223 c) 7443 38) Calcula la diferencia de los
d) 7553 e) 7663 productos parciales de 79 x 49.
48) El producto de 13 enteros
a) 315 b) 335 c) 355 positivos es 5. La suma de ellos es:
d) 375 e) 395
30) Si abc x a = 2620 a) 14 b) 15 c) 16
abc x b = 1048 d) 17 e) 18
abc x c = 2096; 39) En qu cifra termina
calcula abc2. 2 x 4 x 6 x...? (237 factores) 49) Calcula 323(5) x 13(5).
a) 274576 b) 242676 c) 252336 a) 0 b) 1 c) 2 a) 103045 b) 100045 c) 101025
d) 224686 e) 257776 d) 3 e) 5 d) 102245 e) 103345

E
ARITMTICA RO
Divisin en Z
Definicin OBSERVACIN: Ejemplo:

Dados 2 enteros positivos, la La divisin entre cero no existe.
Divide 11235 235
divisin es la operacin inversa a la
multiplicacin, que permite saber Es decir: 4 = no existe Resolucin:
cuntas veces (cociente) un entero 0 11235= 1(5)3+1(5)2+2(5)+3=163
llamado dividendo contiene a otro 235= 2(5)+3=13
entero llamado divisor, tal que : Tambin: 0 =indeterminado
0 163 13 12 = 225
33 12 7 = 125
(cociente)(divisor)=dividendo Ejemplo: 7
Completa el cuadro. Cociente : 225
La divisin de enteros no siempre Resto : 12 5
resulta exactamente un entero, segn D d q r
esto tenemos: 60 12 ALTERACIONES EN UNA
40 7 DIVISIN
A) DIVISIN EXACTA:
8 10 5 * En una divisin exacta, si se aade
Cuando el resto es cero. 20 1 19 el divisor al dividendo, el cociente
En general: aumenta en 1 unidad.
D q
= Divisin en otras Bases Ejemplos:
d
A) DIVISIN EXACTA: 40 + 5 5
D = dq 40 5
Se recomienda pasar cada nmero a 0 9
0 8
base 10, y operar as. Luego al cociente
Donde: +1
y al resto hay que volverlo a la base en
D : Dividendo que fue dada. el cociente aumenta 1
d : divisor
q : cociente 40 5 40 + 2 (5) 5
Ejemplo: 0 8 0 10
B) DIVISIN INEXACTA: +2
Divide 4327 137
el cociente aumenta 2
Cuando el resto no es cero. Resolucin:
En general: * En una divisin exacta, si al
4327 = 4(7)2 + 3(7) + 2 = 219 dividendo y divisor se le multiplican
D d
; r<d 137 = 1(7) + 3 = 10 o dividen por un entero k, entonces el
r q
cociente no se altera.
D = dq + r ; r < d 219 10 21= 307
Ejemplos:
19 21 9 = 127
En este caso: 9 40 5 40 x 3 5x3
Propiedades: 0 8 0 8
a) Resto mnimo = 1 Cociente: 307
b) Resto mximo = divisor 1 Resto: 12 7 mismo cociente

EXCELENCIA
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60 12 60 2 12 2
0 5 0 5
mismo cociente
Nivel I 7) Al dividirse M entre N el cociente
* En una divisin inexacta, si al fue 8 y el residuo el ms grande
dividendo y divisor se le multiplican posible. Si M + N = 107;
1) En una divisin el cociente es 98,
por k, entonces el cociente no se altera, halla M x N.
el divisor es 15 y el residuo 12.
pero el resto se multiplica por k .
Calcula el dividendo.
a) 107 b) 95 c) 1120
d) 1140 e) 1020
Ejemplos: a) 1402 b) 1842 c) 1482
d) 1802 e) 1840
8) Al dividir R entre S, el cociente
35 8 fue 10 y el residuo el ms grande
3 4 2) En una divisin el cociente es
posible. Si R + S = 219, halla
el resto se el cociente 12, el divisor es 42 y el residuo
R x S.
multiplica no se es mnimo. Calcula el dividendo.
x2 35x 2 8 x 2 altera a) 3080 b) 3900 c) 3980
6 4 a) 500 b) 502 c) 503
d) 3090 e) 3890
d) 504 e) 505
9) En una divisin inexacta el

26 4 3) Calcula el dividendo si se sabe cociente es 7 y el residuo 15. Al
2 6 que en una divisin el cociente sumar el dividendo con el divisor
el resto se el result 52, el divisor es 31 y el y el residuo se obtuvo 438. Halla
multiplica cociente residuo result mximo. el dividendo.
x3 26x 3 4 x 3 no se
6 6 altera a) 1612 b) 1622 c) 1642 a) 357 b) 372 c) 480
d) 1632 e) 1652 d) 408 e) 338
Leyes de la Divisin 4) Halla el dividendo si se sabe 10) En una divisin inexacta el cociente
que en una divisin el cociente es 7 y el residuo 20. Al sumar el
result 15, el divisor es 42 y el dividendo con el divisor, el cociente
* La divisin de enteros no cumple y el residuo que se obtuvo fue 336.
la ley de clausura o cerradura, es decir residuo result mximo.
Halla el dividendo.
la divisin de enteros no siempre es
entero. a) 630 b) 671 c) 641
a) 279 b) 259 c) 289
d) 640 e) 651
d) 249 e) 269
* Todo entero diferente de cero
tiene inverso multiplicativo tal que 5) Si W + R = 410, adems al 11) Al realizar una divisin se not
multiplicados dan 1. dividir W entre R se obtiene que el divisor fue el triple del
Es decir: 20 de cociente y 11 de residuo; cociente. Si el dividendo es 261,
a su inverso multiplicativo es 1 halla R. cul fue el residuo?
a
Luego: a) 17 b) 19 c) 20 a) 9 b) 18 c) 27
d) 21 e) 22 d) 36 e) 45
a x 1 =1 ; a 0
a
6) Si A + B = 380, adems al
dividir A entre B se obtiene
30 de cociente y 8 de residuo.
Ejemplo:
Halla ''B''.
El inverso multiplicativo de 8 es 1/8; a) 12 b) 62 c) 31
de 6 es 1/6, etc. d) 62 e) 41

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
12) Al realizar una divisin se not 17) Se tiene una divisin inexacta, 22) En una divisin inexacta, el
que el divisor fue el cudruple del si se multiplica el dividendo dividendo termina en 3, el
cociente. Si el dividendo es 210, y divisor por 5 y se vuelven a cociente termina en 8 y el resto
cul fue el residuo? dividir, entonces: termina en 9. En qu termina el
divisor?
a) 7 b) 9 c) 13 a) El cociente no se altera,
d) 14 e) 15 pero el resto tampoco. a) No se puede saber.
b) El cociente no se altera, b) 3
pero el resto se multiplica c) 7
13) Si se divide mpm entre pm, por 5. d) 3 8
se obtiene 6 de cociente y de c) El cociente no se altera, pero e) 6 7
residuo mp, halla m + p. el resto se divide por 5.
d) El cociente se multiplica
a) 5 b) 8 c) 10 por 5.
d) 11 e) 12 e) El cociente se divide por 5. 23) Reconstruye y da como respuesta
la suma de los asteriscos.
14) En una divisin exacta si al 18) En una divisin inexacta, el 4 * * 7

dividendo se le agrega el divisor y divisor es el mayor nmero de * 2 * *
se repite la operacin, entonces: 2 cifras, el cociente es el menor 3 *
nmero de 2 cifras y el resto es 3 *
a) El cociente no vara. mnimo. Halla el dividendo. 0 0
b) El cociente aumenta 1.
a) 971 b) 981 c) 991 a) 31 b) 32 c) 33
c) El cociente aumenta 2.
d) 941 e) 951 d) 34 e) 35
d) El cociente disminuye 1.
e) El cociente disminuye 2.
19) En una divisin inexacta, el
divisor es el mayor nmero de 24) Reconstruye y suma los valores
2 cifras distintas, el cociente de los asteriscos.
15) En una divisin exacta si al es igual al divisor pero escrito
dividendo se le aade 3 veces el en orden inverso y el resto es 6 * * * 1 *
divisor y se repite la operacin, mximo. Halla el dividendo. * 0 * * 5
entonces: * *
a) 8819 b) 8820 c) 8821 4 *
a) El cociente no vara. d) 8719 e) 8509 * *
b) El cociente aumenta 3. 6 *
0 0
c) El cociente aumenta 2.
20) En una divisin inexacta, el
d) El cociente disminuye 2. divisor es el menor capica de a) 45 b) 46 c) 47
e) El cociente disminuye 3. 2 cifras, el cociente es el mayor d) 48 e) 49
capica de 2 cifras y el resto
mximo. Halla la suma de cifras
Nivel II del dividendo.
25) Reconstruye y da como respueta
a) 19 b) 20 c) 21 la suma de los asteriscos.
16) En una divisin exacta si el d) 22 e) 23
dividendo y divisor se multiplica
por K y se vuelven a dividir, * * * * * * *
entonces: 21) En una divisin inexacta, el * 8 * * *
divisor termina en 7, el cociente * * *
a) El cociente no vara. termina en 4 y el resto termina en 1 * *
9. En qu termina el dividendo? 5
b) El cociente se multiplica por K.
c) El cociente aumenta K. a) 0 b) 6 c) 7
d) El cociente divide por K. d) 8 e) 5 a) 49 b) 50 c) 51
e) El cociente disminuye K. d) 52 e) 53

EXCELENCIA
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26) Indica verdadero (V) o falso (F), 30) Al dividir 1231 (5) 13 (5) el 36) En una divisin de enteros
segn corresponda. cociente es: positivos, el divisor es 73 y el
resto es cero. Si al dividendo se
I. El inverso multiplicativo de a) 11(5) b) 12(5) c) 13(5) le aumenta 73, entonces:
3/5 es 5/3. d) 20(5) e) 22(5)
II. El inverso multiplicativo de a) El resto es 2.
8 es 1/8. b) El cociente no se altera.
III. El inverso multiplicativo de Nivel II c) El cociente es uno ms.
2/5 es 5/2. d) El resto es 4.
e) El cociente disminuye en 1.
a) VVV b) FFF c) VFF
31) Al dividir 12 (12) 14 (12) el
d) VVF e) FVV
cociente es:
37) En una divisin de enteros
a) 1 b) 12 c) 1012 positivos, el divisor es 33 y el
27) Indica verdadero (V) o falso (F), d) 1112 e) 812 resto es cero. Si el dividendo
segn corresponda. aumenta en 33, entonces:
I. En una divisin inexacta el a) El cociente no se altera.

resto es diferente de cero. b) El cociente aumenta en 1.
II. En una divisin inexacta c) El cociente es 1.
positivos el cociente es 21, el
el resto puede ser cualquier d) El resto es 5.
divisor es 13 y el resto mnimo.
valor. e) El resto es 33.
Entonces el dividendo es:
III. En una divisin inexacta el
resto mnimo es cero. a) 271 b) 272 c) 273
d) 274 e) 275 38) En una divisin de enteros
a) VVV b) FFV c) FVV positivos y exacta, si al dividendo
d) FFF e) VFF se le quita un divisor, entonces:
positivos el cociente es la mitad a) El cociente aumenta 1.
del divisor que es 64 y el resto es b) El cociente disminuye 1.
28) Indica verdadero (V) o falso (F), c) El cociente aumenta 2.
segn corresponda. mnimo. Calcula el dividendo.
d) El cociente disminuye 2.
I. Al dividir 29 7, el resto e) El cociente aumenta 3.
es 3. a) 2019 b) 2029 c) 2039
II. Al dividir 131 11, el resto d) 2049 e) 2059
es mximo.
III. Al dividir 243 12, el 39) En una divisin exacta de enteros
34) En una divisin de enteros pos- positivos, si al dividendo se le
resto es 3.
itivos el cociente es el mayor aumenta 2 divisores, entonces:
nmero de dos cifras, el divisor
a) FFF b) FVV c) VFV
es el menor capica de 2 cifras y a) El cociente aumenta 1.
d) VFF e) FVF
el resto es mximo. Entonces el b) El cociente aumenta 2.
dividendo es: c) El cociente aumenta 3.
d) El cociente no se altera.
29) Indica verdadero (V) o falso (F), a) 1099 b) 1089 c) 1079 e) El cociente aumenta 4.
segn corresponda. d) 1069 e) 1059
I. Al dividir 1330 12, el cociente
es 11. 35) En una divisin de enteros 40) Al dividir un entero positivo
II. Al dividir 213 21, el cociente positivos, el cociente es ab y es el entre 7, el resto es 2. Cunto
es 1. mayor (a b), el divisor es pq y ser el resto si el dividendo se
III. Al dividir 137 13, el es el menor (p q). Si el resto es multiplica por 14 y se repite la
cociente es 10. mximo, calcula el dividendo. operacin?
a) VVV b) FFF c) FFV a) 989 b) 979 c) 969 a) 1 b) 2 c) 3

d) VFV e) FVV d) 959 e) 949 d) 5 e) 0

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
41) Al dividir un entero positivo 46) Reconstruye e indica la suma de

entre 5 el resto es 3. Calcula el cifras del dividendo.
resto de dividir 10 veces el entero
positivo entre 5. * * * * * *
1 2 * * *
a) 0 b) 1 c) 2 8 *
d) 3 e) 4 * 4
2 *
42) En una divisin de enteros * 4
positivos, el divisor y el resto 1
son 4 y 7, respectivamente. Si el
dividendo se duplica, calcula el a) 10 b) 11 c) 12
nuevo resto. d) 13 e) 14
a) Es 7 47) Reconstruye e indica la suma de

b) Es 4 cifras del dividendo.
c) Ahora es 3
d) Ahora es 1 * * * * * *
e) Es 2 1 4 * * * Una Divisin
* * Misteriosa
43) En una divisin de enteros 1 4
positivos, el divisor y el resto * * sto que aqu se representa, no es
son 9 y 4, respectivamente. Si el 1 4 ms que un ejemplo de divisin
dividendo se triplica, el nuevo 3
resto ser: de dos nmeros de varias cifras,
en el cual todas ellas se han
a) 14 b) 15 c) 16
a) 0 b) 1 c) 2 d) 17 e) 18 sustituido por puntos.
d) 3 e) 4
44) En una divisin de enteros 48) En qu cifra termina el dividendo

positivos, el divisor y el resto en una divisin si el divisor
son 2 y 9, respectivamente. Si termina en 3, el cociente termina
el dividendo se quintuplica, en 9 y el resto termina en 8?
entonces el nuevo resto ser:
a) 1 b) 4 c) 7
a) 0 b) 1 c) 2 d) 5 e) 9
d) 3 e) 4
49) En una divisin, el cociente
45) En una divisin de enteros acaba en 9, el divisor en 6 y el
positivos, el divisor y el resto resto en 6. En qu termina el No se da ni una sola cifra del
son 5 y 9, respectivamente. Si dividendo?
dividendo ni del divisor. Se sabe
el dividendo se multiplica por 3,
a) 1 b) 2 c) 3 nicamente que la penltima
entonces el nuevo resto ser.
d) 4 e) 5 cifra del cociente es 7. Hay
a) 2 b) 3 c) 4 que hallar el resultado de esta
d) 5 e) 6 divisin.
50) Cuntos enteros positivos Advertimos, por si acaso, que
existen tal que al dividirlos todos los nmeros se consideran
entre 26, el resto es el triple del
escritos aqu segn el sistema de
cociente respectivo?
numeracin decimal.
a) 1 b) 3 c) 4 Este problema slo tiene una
d) 6 e) 7 solucin.

E
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Potenciacin en Z
Potenciacin 4) Producto de Potencias de Bases Cuadrados Perfectos

diferentes y Exponentes Iguales
Operacin que consiste en Son aquellos que resultan de
multiplicar un entero, por s mismo, multiplicar por s mismo un entero
a . b = (a.b)
m m m
cierto nmero de veces. distinto de cero.
b x b x b x ... x b = bn Ejemplos: Ejemplos:
n veces 32 . 22 = (3. 2)2 = 62 16 = 4 x 4
b =pn 85.55 = (8.5)5 = 405 25 = 5 x 5
Donde: En general: N = K2
5) Cociente de Potencias de bases
b : base
distintas y Exponentes Iguales
n : exponente (entero positivo)
Donde: N es el cuadrado perfecto
p : potencia
a = a
m m K es su raz cuadrada
y se lee: n-sima potencia de b, resulta P. b 0
bm b
Propiedades OBSERVACIN K = N
1) La potencia b Z, con b Z y n Z
n + Ejemplos:
Completa y aprende mentalmente:
Ejemplos: 365 =
36 5
= 95
45 4 102 = ______ 222 = ______
(-2)3 = (-2)(-2)(-2) = -8 112 = ______ 232 = ______
54 = 5 x 5 x 5 x 5 = 625 123 =
12 3
= 33
43 4 122 = ______ 242 = ______
42 = 4 x 4 = 16
(-5)3 = (-5)(-5)(-5) = -125 132 = _____ 252 = ______
6) Potencia de Potencia 142 = ______ 262 = ______
2) Producto de Potencias de la misma
Base (bm)n = bm . n 152 = ______ 272 = ______
162 = ______ 282 = ______
bm . bn = bm + n b 0
Ejemplos: 172 = ______ 292 = ______
Ejemplos: 182 = ______ 302 = ______
(3 ) = 3 = 3
2 4 2.4 8
27 . 26 = 27+6 = 213 192 = ______ 312 = ______
(23)6= 23.6 = 218
35.32 = 35+2 = 37 202 = ______ 322 = ______
3) Cociente de Potencias de la misma 7) Exponente Cero 212 = ______
Base
bm = bm -n (b0)= 1 b 0 Escribe los cuadrados perfectos de 1
bn b 0
cifra.
ya que: b = 1
m
Ejemplos: bm ______________________________
85 = 853 = 82
bm -m = b0= 1 Escriba los cuadrados perfectos de 2
83
OBSERVACIN: cifras.
710 = 7106 = 74
00 = indeterminado ______________________________
76

EXCELENCIA
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Escribe los cuadrados perfectos de 3 Elevar al cuadrado un Cubos Perfectos

cifras capicas. nmero terminado en 5
______________________________ Resultan de multiplicar un mismo
Ejemplos: nmero entero 3 veces.
352 = 12 25 Ejemplos: 125 = 5 x 5 x 5

x 216 = 6 x 6 x 6
4
Escribe los cuadrados perfectos
452 = 20 25 Se escribe: 125 = 53
terminados en 5 menores que 999. 216 = 63
x
______________________________ 5
125 y 216 son cubos perfectos.
652 = 42 25
x
7 En general:
Escribe los cuadrados perfectos entre
N = K3
10 y 90. Ahora practica t!!!
______________________________
donde: N es el cubo perfecto.
1. 852 = ____________________ K es la raz cbica.
2. 952 = ____________________
Escribe los cuadrados perfectos del 3. 1152 = ____________________
100 al 900. Ahora practica t!!!
______________________________ Escribe los cubos perfectos de 1 cifra.
_____________________________
PROBLEMA:
Halla a + b + c si:
Cuntos cuadrados perfectos de 2 a52 = 56bc

Escribe los cubos perfectos de 2 cifras.
cifras existen? Resolucin _____________________________
______________________________
752 = 56 25
x
8
Escribe los cubos perfectos de 3 cifras.
Luego: _____________________________
Cuntos cuadrados perfectos de 3 a = 7; b=2 y c=5
cifras existen? a + b + c = 14
______________________________
PROBLEMA:
Si 8a2 = bcd5;
Indica el mayor cuadrado perfecto de
3 cifras. halla a + b + c +d
______________________________
Resolucin
852 = 72 25
x
9
Indica el mayor cuadrado perfecto de Luego:
3 cifras terminado en 9. a = 5; b=7; c=2 y d=2
a + b + c + d= 16
______________________________

EXCELENCIA
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Nivel I 4) Simplifica: 8) Simplifica:

2
3 3
0
A= 12 . 12 . 912 . 12 . 74 . 75 . 710
3 4 5 7
1) R e l a c i o n a l o s s i g u i e n t e s 10 2
enunciados: 12 . 12 . 7 . 79
9 9 (2 . 2 . 2 )
40 20 60 2
(5 )7 0
x
I) Producto de bases iguales (240)6 570-70
II) Potencia de potencia a) 7 b) 12 c) 28
III) Se restan exponentes d) 98 e) 84 a) 2 b) 10 c) 20
IV) Da siempre 1 (base 0) d) 0 e) 1
A.Multiplicacin de exponentes 5) Marca (V) si es verdadero o (F)

B. Suma de exponentes. si es falso segn corresponda.
C. Exponente cero. 9) Simplifica:
D. Cociente de bases iguales. * 20 = 1 ( )
0 3
* (34)5 = (35)4 ( ) ((152)3)8 152 . 152
3 0
a) IA; IIC; IIIB, IVD 0
b) IB; IIA; IIID, IVC * 620 = 6 ( ) (1524)2 154 . (152)2

c) IB; IIA; IIIC; IVD * 23 > (23)3 ( )
d) IA; IIB; IIID; IVC * 6 5 = 62 . 63 ( )
e) IB; IIC; IIID; IVA a) 1 b) 15 c) 225
* 720 = (72)10 ( ) d) 5 e) 3
a) VVVVVV
2) Completa la siguiente tabla:
b) VVVVVF
c) VVFFVV 10) Simplifica:
Potencia Base Exponente Resultado d) FVFVFV
53 e) FVVVFF 2
6.62.63...620
62 3.32.33...320
34 6) Simplifica: (220)21
25
103
2 3 a) 6 b) 3 c) 1
((52)3)2 . (54)3 7 3. 7 2
d) 4 e) 2
43 ((56)2)2 78.79
93
102 a) 35 b) 7 c) 5 11) Cul es el menor nmero entero
104 d) 5/7 e) 1 positivo que debemos multiplicar
a 20 para que sea cuadrado
perfecto?
3) Simplifica:
7) Ordena de mayor a menor. a) 4 b) 9 c) 6
d) 5 e) 20
4 4
1 0
A= 5 .4 5 .125 B = 6 .5 6 .126
3 5 8 8 4 6
A =23 B =32
5 .5 6 .6
12) Cul es el menor nmero entero
3 1 positivo que debe multiplicarse a
1 2
Halla BA. C = 42 D = 30 63 para que sea k2?
a) 5 b) 6 c) 30 a) ABCD b) CABD c) CBAD a) 3 b) 9 c) 7

d) 180 e) 120 d) BCAD e) ACBD d) 12 e) 63

EXCELENCIA
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13) Cuntos cuadrados perfectos 20) Cuntos k2 existen entre 152 y

menores que 600, pero mayores 889?
que 50 hay?
a) 16 b) 17 c) 18
a) 17 b) 18 c) 19 d) 19 e) 20
d) 20 e) 21
21) Si 7ab5 = k2 ,
14) Cuntos cuadrados perfectos halla a + b + k.
hay entre 100 y 900?
a) 88 b) 89 c) 90
a) 19 b) 20 c) 21 d) 91 e) 92
d) 18 e) 17
22) Si a52 = 3bcd ,

15) Si 1a1 ; 6b ; 32c, son cuadrados halla a + b + c + d.
perfectos, halla a + b +c.
a) 10 b) 11 c) 12
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 Srinivasa Ramanujan
d) 13 e) 14
(1887-1920)
23) Un comerciante compr tantos Ramanujan y un nmero de

Nivel I matrcula.
artculos como soles cost cada
uno de ellos. Si pag 625 soles, El matemtico R a m a n u j a n
cuntos artculos compr? estaba hospitalizado y su amigo
16) Si aa1 = k2 , halla a + k. tambin matemtico, Hardy fue
a) 25 b) 15 c) 16 a visitarlo. Se desplaz hasta el
a) 23 b) 24 c) 25 d) 35 e) 18 hospital en taxi, y quiz para
d) 26 e) 27 iniciar la conversacin, dijo sin ms
prembulos: creo que el nmero
de mi taxi era 1729. Me parece
24) Un cazador mata tantas palomas un nmero bastante aburrido.
17) Si ab = b , halla a + b.
a como balas dispar a cada uno A lo que Ramanujan respondi:
de ellas. Si en total dispar 529 No, Hardy! No, Hardy! Es un
a) 5 b) 6 c) 7 balas, cuntas balas dispar a nmero muy interesante, ya que
d) 8 e) 9 cada uno? es el menor nmero que se puede
expresar como la suma de dos
a) 13 b) 16 c) 17 cubos de dos maneras distintas.
d) 23 e) 29
18) Si ab = (a +b)2 , halla ab. Los babilonios emplearon la

potencia cuadrada sobre todo para
a) 6 b) 8 c) 10 efectuar sus multiplicaciones.
d) 12 e) 15 Ejemplo:
Ellos multiplicaban 26 x 18 de la
siguiente manera.
1) La semisuma de 26 y 18 es 22
19) Indica en qu cifra termina la y el cuadrado de 22 es 484.
siguiente expresin? 2) La semidiferencia de 26 y 18
166 + 155 + 114 + 73 es 4 y el cuadrado de 4 es 16.
3) La diferencia de 484 y 16
a) 7 b) 0 c) 5 es 468 que viene a ser el
d) 4 e) 8 producto de 26 por 18.

EXCELENCIA
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25) Si 32a = k2 , calcula a + k. 34) A qu es igual? 43) Si 5a6 es cuadrado perfecto,

3 .3 .3 ...3
1 2 3 10 calcula su raz cuadrada e indica
a) 21 b) 22 c) 23 0 la suma de sus cifras.
355
d) 24 e) 25
a) 1 b) 3 c) 352 a) 5 b) 6 c) 7
d) 354 e) 355
26) Si 25b = p , calcula b + p.
2 d) 8 e) 9
35) A qu es igual: 6 .6 .6 ...6 ?

1 3 5 17
a) 19 b) 20 c) 21 44) Si 4a1 es cuadrado perfecto,

(65)16
d) 22 e) 23 calcula la suma de las cifras de
a) 1 b) 6 c) 62 su raz cuadrada.
0 d) 63 e) 64
27) Simplifica: 25 . 25
5 2
a) 1 b) 2 c) 3
56 d) 4 e) 5
36) Simplifica: 7 .7 .7 ...7
1 3 5 11
a) 5 b) 5 2
c) 1
5 4918
d) e) 1 45) Si ab = b5, calcular a - b.
a) 1 b) 7 c) 7 2
d) 73 e) 74 a) 0 b) 1 c) 2
0
28) Simplificar: 4 . 80
4 3
d) 3 e) 4
2 2
37) Cuntos enteros cuadrados
a) 2 5
b) 26
c) 27 perfectos hay entre 12 y 91?
46) Si ab = b2, calcula a . b
d) 29 e) 210
a) 5 b) 6 c) 7
a) 9 b) 10 c) 12
d) 8 e) 9
29) Reduce: 3 .3 .(3 ) d) 18 e) 24
4 5 2 5
276
38) Cuntos enteros cuadrados
a) 1 b) 3 c) 32 47) Si ab = (a +b)2, calcula a . b
perfectos hay entre 16 y 169?
d) 1 e) 1
3 32 a) 6 b) 8 c) 10
a) 8 b) 9 c) 10
d) 12 e) 18
d) 11 e) 12
30) Reduce: (72)5.(75)2
3
(72 )2 39) Cuntos nmeros enteros 48) Si ab = ba, calcula a . b
a) 7 b) 1 c) 72 cuadrados perfectos hay entre
61 y 231? a) 6 b) 8 c) 10
d) 1 e) 74 d) 12 e) 15
73
a) 6 b) 7 c) 8
Nivel III d) 9 e) 10
40) Cuntos nmeros enteros J. Bernoulli

(1654 1705)
2
3 3 cuadrados perfectos hay del 81
31) Efectua: (3 )
279 al 324?
En una disputa matemtica con
a) 1 b) 3 c) 32 a) 8 b) 9 c) 10 su hermano, Johann invent
d) 33 e) 34 d) 11 e) 12 el clculo de las variaciones.
Tambin trabaj en la Teora de
0 41) Si a4 y b9 son k2, calcula a+b. la probabilidad, la distribucin de
32) Simplificar: (6 ) .(6 )
6 2 3 3
Bernoulli y la ecuacin diferencial
366 de Bernoulli. Los nmeros de
a) 8 b) 9 c) 10
a) 1 b) 2 c) 62 d) 11 e) 12 Bernoulli fueron denominados
d) 63 e) 64 por Jakob Bernoulli.
42) Si a5 y b6 son cuadrados perfectos,
33) A qu es igual: 51.52.53...515? calcula a+b.
a) 5100 b) 5110 c) 5120 a) 3 b) 4 c) 5

d) 5130 e) 5140 d) 6 e) 7

E
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Repaso
Nivel I 12) Calcula a + b + c + d si:

6) En una sustraccin, si al minuendo
se le aumenta 23 y al sustraendo da9b
cab =
1) Calcula las 3 ltimas cifras de: se le quita 18, entonces: 3
6 + 66 + 666 + ... + 66...66 a) 17 b) 18 c) 19
36 cifras a) La diferencia no se altera. d) 20 e) 21
b) La diferencia aumenta 5.
a) 916 b) 856 c) 806
c) La diferencia disminuye 5.
d) 976 e) 956 13) Calcula el dividendo de una
d) La diferencia aumenta 41.
divisin inexacta, tal que el
e) La diferencia disminuye 41.
divisor es el mayor capica de
2) Calcula n si: 2 cifras y el cociente es igual al
1 + 2 + 3 + ... + n = 378 7) Calcula a + b + c + d + e resto que es mximo.
si 62030(7) - 35461(7) = abcde(7)
a) 25 b) 26 c) 27 a) 9800 b) 9801 c) 9799
d) 28 e) 29 a) 14 b) 15 c) 16 d) 9802 e) 9798
d) 17 e) 18
3) Calcula: 2+4+6+8+...+320.
14) El divisor y el cociente de una
8) Halla las 2 ltimas cifras de: divisin tienen 2 cifras que son el
a) 25760 b) 23640 c) 25720
12523 x 3427 + 1028 x 751 4 y el 7, pero dispuestos en orden
d) 24680 e) 26320
inverso. Si el residuo es entero y
a) 29 b) 39 c) 49 la mitad del cociente, calcula el
d) 59 e) 69 dividendo.
4) Si m + n + p = 17, calcula:
mnp(9) + npm(9) + pmn(9) a) 3515 b) 3155 c) 3551
9) En qu cifra termina: d) 3125 e) 3215
a) 2108(9) b) 2008(9) c) 1668(9) 1342(7) x 364(7)+ 263(7)
d) 1778(9) e) 2118(9) en el mismo sistema.
a) 2 b) 3 c) 4 15) Si abc = 27 , calcula a + b + c

5) Los 3 trminos de una sustraccin c
d) 5 e) 6
suman 136. Si el sustraendo es
41, calcula la diferencia. a) 3 b) 6 c) 9
10) Si ab x ba = 736, halla a + b. d) 12 e) 15
a) 27 b) 28 c) 29
d) 30 e) 31 a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 Nivel II
11) Si ab x b x a = 56, halla a + b. 16) Al dividir 248 entre 16, calcula

la diferencia entre el cociente y
a) 4 b) 5 c) 6 el residuo.
d) 7 e) 8
a) 7 b) 6 c) 5
d) 4 e) 3

EXCELENCIA
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17) Al dividir A entre 40, notamos 26) 5 nmeros impares enteros 34) Si abc x 17 = 5508,
que tiene el mismo cociente y resto positivos suman 85, el mayor es: calcula a + b + c
de la divisin de 345 entre 19.
Calcular la suma de cifras de A. a) 17 b) 19 c) 21 a) 7 b) 8 c) 9
d) 23 e) 25 d)10 e) 11
a) 9 b) 12 c) 15
d) 18 e) 21
27) 5 enteros positivos pares suman 35) Si mnp x 19 = 2147,
45x26 50, el menor es: calcula m - n + p
18) Simplifica:
2x(22)7
a) 4 b) 6 c) 8 a) 2 b) 3 c) 4
a) 1 b) 2 c) 4
d)10 e) 12 d) 5 e) 6
d) 8 e) 16
28) Si: A = 1 + 2 + 3 + ... + 30 y 36) Si acc x c = 1299,

4 5
19) Reduce: 27 x9 B = 2 + 4 + 6 + ... + 30; calcula a + c
815 calcula A + B.
a) 1 b) 3 c) 9 a) 5 b) 6 c) 7
d) 27 e) 81 a) 705 b) 695 c) 685 d) 8 e) 9
d) 715 e) 805
20) Cuntos cuadrados perfectos 37) Si abb x b = 6209,
positivos menores que 200 existen ? calcula a + b
29) Si: M = 1 + 2 + 3 + ... + 40 y
N = 2 + 4 + 6 + ... + 40; a) 11 b) 12 c) 13
a) 10 b) 12 c) 14 calcula M + N.
d) 16 e) 18 d) 14 e) 15
a) 1240 b) 1140 c) 1220
d) 1120 e) 1116 38) Indica en qu cifra termina:
21) Si 2ab = k 2, halla a + k.
11729 - 735 x 24
a) 15 b) 16 c) 17 30) En una sustraccin el minuendo a) 9 b) 8 c) 7
d) 18 e) 19 es 62. Calcula la suma de d) 6 e) 5
sustraendo y la diferencia.
22) Si 2b6 = k2, halla b + k.
a) 31 b) 34 c) 48 39) Indica en qu cifra termina:
d) 52 e) 62 213314 x 25 + 13
a) 18 b) 19 c) 20
d) 21 e) 22
a) 2 b) 5 c) 0
Nivel III d) 4 e) 1
23) Halla el cubo perfecto compren-
dido entre 500 y 600. Da como 40) Calcula:
respuesta la suma de sus cifras. 31) En una sustraccin la suma del 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 41
sustraendo y la diferencia es 114.
a) 7 b) 8 c) 9 Calcula el minuendo. a) 441 b) 324 c) 400
d) 10 e) 11 d) 1642 e) 420
a) 72 b) 74 c) 57
d) 102 e) 114
3
24) Si 3a3 = n, 41) Calcula:
halla a + n. 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 39
32) Calcula 237(9) - 88(9).
a) 10 b) 11 c) 12 a) 400 b) 361 c) 324
a) 1089 b) 1289 c) 1189
d) 13 e) 14 d) 289 e) 256
d) 1389 e) 1489
42) Calcula:
2
25) Si 5ab = c4 , calcula a + b + c 33) Calcula 1200(5) - 333(5) 1x2+2x3+3x4+...+15x16
a) 13 b) 14 c) 15 a) 102(5) b) 202(5) c) 312(5) a) 1360 b) 1340 c) 1350

d) 16 e) 17 d) 302(5) e) 322(5) d) 1330 e) 1320

EXCELENCIA
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43) Calcula: Los primeros aos del Prncipe de los Matemticos

1x2+2x3+3x4+...+16x17
No es exagerado este ttulo pstumo, Prncipe de los
a) 1632 b) 1652 c) 1662 Matemticos, acuado en una moneda, con que el rey
d) 1672 e) 1682 Jorge V de Hannover honr a Gauss tras su muerte.
Segn E.T Bell, y es una opinin compartida por la
mayora de los historiadores de la ciencia, Gauss junto a
Arqumedes y Newton ocupara el podio de los grandes
44) En una divisin de enteros genios de las matemticas a lo largo de la Historia.
positivos el divisor es 79, el No se puede entender el avance y la revolucin de
cociente 34 y el resto mximo. las matemticas del siglo XIX sin la mtica figura de
El dividendo es: Gauss. Su figura ilumina de forma completa la primera
mitad del siglo. Sus aportaciones se producen en todos
los campos de las matemticas, tanto puras Teora de
a) 2764 b) 2760 c) 2734 Nmeros, Anlisis, Geometra como aplicadas Astronoma, Geodesia, Teora
d) 2748 e) 2716 de errores y en Fsica Magnetismo, ptica, Teora del potencial, entre otros.
Este gran matemtico alemn llev las matemticas del siglo XIX a
cumbres insospechadas unas dcadas antes y eleva la Aritmtica superior a la cima
45) En una divisin de enteros de las matemticas, citando sus propias palabras, las matemticas son la reina de
positivos el divisor y cociente las ciencias y la aritmtica la reina de las matemticas.
tienen las mismas dos cifras (3 El 4 de mayo de 1777, el viejo prroco de la iglesia de Wendengraben
(en Brunswick, Alemania) procede a inscribir en el registro parroquial al ms
y 5), pero en orden inverso, y
reciente de sus nuevos feligreses: Johann Carl Friedrich Gauss; se trata de un nio
adems el resto es distinto de cero. varn nacido cuatro das antes (el ltimo da del mes de abril), siendo el hijo de un
El mayor valor del dividendo es: humilde matrimonio, la pareja formada por Geghard Dietrich Gauss y Dorothea
Benze, ambos de 33 aos.Con el paso de los aos, este nio abandonar su primer
a) 1905 b) 1906 c) 1907 nombre Johann y ser conocido en toda Europa como Carl Freidrich Gauss, as es
como firmar sus obras.
d) 1908 e) 1909
En el seno de esta humilde familia, muy alejada de los salones ilustrados
de la nobleza germana, el joven Gauss va a dar muestras tempranas de su genio
46) En una divisin de enteros precoz. l mismo, ya anciano, acostumbraba a alardear de haber aprendido a contar
antes que a escribir y de haber aprendido a leer por s mismo, deletreando las letras
positivos el divisor y cociente de los nombres de los parientes y amigos de la familia. Y a l le debemos el relato
tienen las mismas dos cifras (7 y de la ancdota que le coloca como el ms precoz de los matemticos. Cuando tena
1). Si el resto es distinto de cero, tan slo tres aos, una maana de un sbado de verano, cuando su padre proceda
el mayor valor del dividendo es: a efectuar las cuentas para abonar los salarios de los operarios a su cargo, el nio
le sorprende afirmando que la suma est mal hecha y dando el resultado correcto.
El repaso posterior de Geghard dio la razn al nio. Nadie le haba enseado los
a) 1275 b) 1276 c) 1277 nmeros y mucho menos a sumar.
d) 1278 e) 1279 A los siete aos, tras serios esfuerzos de Dorothea para convencer al padre,
Gauss ingresa en la escuela primaria, una vieja escuela, la Katherine Volksschule,
7 7 5 5 dirigida por J.G Bttner, donde compartir aula con otros cien escolares. La disciplina
47) Simplifica: (7 ) .(7 ) frrea pareca ser el nico argumento pedaggico de Bttner, y de casi todos los
(715)5 maestros de la poca.
A los nueve aos, Gauss asiste a su primera clase de Aritmtica. Bttner propone a
su centenar de pupilos un problema terrible: calcular la suma de los cien primeros
a) 7 b) 72 c) 1/7 nmeros. Al terminar de proponer el problema, el jovencito Gauss traza un nmero
d) 1/72 e) 73 en su pizarrn y lo deposita en la mesa del maestro exclamando: Ligget se! (Ah
est!). Haba escrito 5050, la respuesta correcta.
Con 11 aos de edad Gauss dejar la Katherine Volksschule para
48) Si abc = (a + b + c)3, ingresar en el Gymnasium Catharine, a pesar de las reticencias de su padre a que
calcula a . b. c contine sus estudios. All estudia Latn y Griego y al cabo de dos aos accede al
grado superior de la enseanza secundaria. Su fama se empieza a extender por los
crculos cultivados de Brunswick y llegar a odos del duque Karl Wilhelm Ferdinand
a) 10 b) 12 c) 16 (1735 - 1806). As, en 1791, apadrinado por E.A.W. Zimmerman (1743 - 1815),
d) 24 e) 48 profesor de Collegium Carolinum y consejero provincial del duque, ste le recibe
en audiencia. Gauss es un adolescente de 14 aos que deja impresionado al anciano
duque con su habilidad de clculo. El duque le proporcionar los fondos para que
49) Si 3ab = c8 , calcula a+b+c. pueda proseguir su formacin y le regalar las tablas de logaritmos elaboradas por
Johann Carl Schulze.
a) 5 b) 6 c) 7 Con tan slo 18 aos, el joven Gauss haba hecho un descubrimiento que
por s solo le habra hecho pasar a la historia de las matemticas. Un descubrimiento
d) 8 e) 9
que constitua slo la punta del iceberg de una teora mucho ms amplia que dar
origen, tres aos ms tarde, a las Disquisitiones Arithmeticae, obra que Gauss va
madurando durante su estancia en la Universidad de Gttingen.

E
ARITMTICA RO
Radicacin en el
conjunto Z
Definicin 25 = 5 256 = 16 4
81 = 3
Es la operacin aritmtica inversa
36 = 6 289 = 17
a la potenciacin, tal que dados 4
dos enteros radicando e ndice, se 49 = 7 324 = 18 256 = 4
busca otro entero llamado raz, que
multiplicado por s mismo lo que indica 64 = 8 361 = 19 4
el ndice nos reproduce el radicando. 625 = 5
81 = 9 400 = 20
Es decir: RAZ QUINTA
100= 10
k= nN 5
121= 11 1 =1
k . k ... k = N
n RAZ CBICA 5
32 = 2
3
Donde: k: raz 1 =1
5
n: ndice 243= 3
3
N: radicando 8 =2
3
Ejemplos: 27 = 3 3
1331= 11 Propiedades
2= 3
8 pues 2 x 2 x 2 = 8 3
64 = 4 3
PRACTIQUEMOS
3 1728= 12
3
4 = 16 pues 4 x 4 = 16 125= 5 3 Simplifica:
2 2197= 13
3
5 = 25 pues 5 x 5 = 25 216= 6 121 + 324

3
2 2744= 14
3
81 + 400
343= 7
3
7 = 3 343 pues 7 x 7 x 7 = 343 3 3375 = 15
3 512= 8 11 + 18
=1
9 + 20
Ahora, aprende 3
729= 9
mentalmente!
3
RAZ CUADRADA 1000 = 10
PROPIEDAD
1 =1 144 = 12
RAZ CUARTA
4 =2 169 = 13 n kn = k
4
1 =1
9 =3 196 = 14 n
n
k = k
4
16 = 4 225 = 15 16 = 2

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Simplifica: Simplifica: Conteo de Nmeros

2 3 3 7 7 CUNTOS ENTEROS HAY EN
3 . 4 . 2 LA SECUENCIA?
144 3
6
+ 125
6
2 3
x 7 5;6;7;8;9
3
343 Son: 9 - 5 + 1 = 5 nmeros
3.4.2
= 12
2 Resolucin:
16; 17; 18; 19; 20; 21; 22
Simplifica: 12 Son: 22 - 16 + 1 = 7 nmeros
+ 5
3
3
3 x 7
3 7
3
3
9 = 3 8; 9; 10; ... ; 28
3
3
Son: 28 - 8 + 1 = 21 nmeros
3
3 3
3
3 = 3 =3 3
Si abc = 5, halla a + b + c.
abc = 53 12; 13; 14; ... ; 68

PROPIEDAD Son: 68 - 12 + 1 = 57 nmeros
abc = 125
k . k =k a+b+c=1+2 +5=8
14; 15; 16; ... ; 67
3 x 3 = 3 3 6a = a , Son: _______________
Si
6a = a3 ; halla a.
7 x 7 = 7
64 = 43 20; 21; 22; ... ; 100
a = 4 Son: _______________
Simplifica:
OBSERVACIN
3 4 5
( 27 16 ) . ( 32 )
1; 6; 11; 16; ... ; 226
4 En enteros, la raz Son: _______________
cbica y la raz quinta
de nmeros negativos, s
(3 2) (2) tienen resultado.
=1
2 13; 15; 17; ... ; 99
Son: _______________
-27= -3
3
OBSERVACIN
-32= -2
5
2; 9; 16; 23; ... ; 345

-1 = -1
3
En enteros, no Son: _______________
existe resultado de
la raz cuadrada de
nmeros negativos. Frmula para contar trminos de
una progresin aritmtica.
-4 = no hay
valor
-9 = no hay nmero ltimo - primer
valor de trmino trmino
trminos = razn
+1

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Ahora efecta t... Mtodo Multiplicativo

para Conteo de Nmeros
* Cuntos das hay del 8 de abril al por Formas
20 de abril?
Ejemplos: Nivel I
__________________________ Cuntos nmeros de 3 cifras existen?
__________________________ 1) Reduce:
Resolucin:
a b c 100+ 225 9
3
125
1 0 0
* Cuntos enteros positivos hay 2 1 1 a) 1 b) 3 c) 10
entre 10 y 45? . . . d) 15 e) 30
. . .
. . .
__________________________ 9 9 9 Son 900 2) Simplifica:
__________________________ 91010 nmeros 3
+5 3
3 8 32 64
Cuntos nmeros de 3 cifras llevan el 4
9, en el centro?
a) 1 b) 2 c) 3
Resolucin d) 4 e) 5
* Cuntos enteros hay del 23 al
412? a 9 b
3) Reduce:
__________________________ 1 0 4
__________________________ 81 9 36 64
2 1
. .
3
27
. .
. .
a) 1 b) 2 c) 3
9 9 d) 4 e) 5
9 10 = 90 nmeros
* Cuntos enteros hay entre 29 y
Cuntos nmeros de 3 cifras diferentes 4) Simplifica:
118?
existen? 2
__________________________ 2 5
5
Resolucin: 2 5
__________________________ 5
a b
2 . 2 . 2 5
c 3
abc 8
1 0 0
2 1 1 a) 1 b) 2 c) 5
* En la secuencia: 3 2 2 d) 10 e) 20
a11; a12; a13; ...; a34
...
...
...
9 9 9 5) Reduce:
__________________________ 2
9 9 8 648 nmeros 2
__________________________ 3 3
3
3 4 4
3 4
Observaciones: 3
3
4
4
a toma 9 valores 3
3 +
4
4
b toma 9 (quitamos 1 valor) 7 7
* En la secuencia: c toma 8 (quitamos 2 valores) 7
7
13a; 14a; 15a; ...; 57a 7
7
7
7
OBSERVACIN: 7
__________________________
__________________________ Cuando el numeral tiene letras iguales, a) 1 b) 2 c) 3
slo se le da valores a una de ellas. d) 4 e) 5

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
6) Si abc = 13 , 13) Cuntos enteros hay desde el 20) Cuntos nmeros de 5 cifras
halla a + b + c. menor nmero de 2 cifras hasta tienen por cifra central "0"
el mayor capica de 3 cifras? (cero)?
a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) 17 a) 989 b) 990 c) 991 a) 10000 b) 90000 c) 9000
d) 992 e) 993 d) 9900 e) 9990
3
7) Si a7 = b , 14) Cuntos pginas impares tiene
halla a + b. un libro de 200 hojas? 21) Indica cuntos ceros intiles hay
en la secuencia:
a) 3 b) 4 c) 5 a) 199 b) 200 c) 201
d) 202 e) 203 032; 033; 034; ...; 100
d) 6 e) 7
a) 66 b) 67 c) 68
d) 69 e) 70
3 15) Cuntos nmeros de 3 cifras,
8) Si abc = 8 ,
todos pares, existen?
halla a + b + c.
22) Cuntos cifras existen del 23 al
a) 125 b) 150 c) 729 99 (nmeros enteros)?
a) 7 b) 8 c) 9 d) 100 e) 90
d) 10 e) 11 a) 152 b) 153 c) 154
d) 155 e) 156
Nivel II
3
9) Si 3a3 = b ,
23) Cuntos dgitos hay entre los
halla a + b.
16) Cuntos nmeros de 4 cifras enteros del 135 al 526?
empiezan con 7 y terminan en 1?
a) 10 b) 11 c) 12 a) 1173 b) 1174 c) 1175
d) 13 e) 14 a) 90 b) 100 c) 99 d) 1176 e) 1177
d) 61 e) 120
5
10) Si ab = c ,
halla a + b + c. 17) Cuntos nmeros de 3 cifras
terminan en 2?
a) 7 b) 6 c) 8
d) 10 e) 11 a) 90 b) 100 c) 80
d) 125 e) 81
11) Si 5ab = c3 , 18) Cuntos nmeros pares de 3

halla a + b + c. cifras empiezan con cifra impar? La viejecita
en el mercado
a) 10 b) 11 c) 12 a) 100 b) 150 c) 120
d) 13 e) 14 d) 250 e) 200 Una viejecita llevaba huevos al
mercado cuando se le cay la
cesta.
- Cuantos huevos llevabas? - le
preguntaron,
12) Si ab = a + b , 19) Cuntos capicas de 4 cifras
- No lo se, recuerdo que al contarlos
halla a - b. existen?
en grupos de 2, 3, 4 y 5, sobraban
1, 2, 3 y 4 respectivamente.
a) 4 b) 6 c) 7 a) 81 b) 90 c) 100
Cuntos huevos tena la viejecita?
d) 3 e) 5 d) 120 e) 150

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
24) Si ab5 = 2x , 33) Simplifica: 39) Calcula:

calcula a + b + x. 2 3
2 0,2 5 -1 + 27
3
a) 10 b) 11 c) 12 2
2 . 2. 2 2
d) 13 e) 14
a) 1 b) 2 c) 3
25) Si a21 = bb , a) 2 b) 1 c) 1/2 d) 4 e) 0,5
calcula a + b. d) 4 e) 18
40) Ordena de menor a mayor.
a) 1 b) 2 c) 3 34) Simplifica: 6
d) 4 e) 5 I. 2
3 3 3
121 + 343 27 II. 3
26) Si 2ab = x7 , 5
32 III. 6
calcula a + b + x.
a) 1 b) 3 c) 9 a) I,II y III b) II,I y III c) II,III y I
a) 16 b) 17 c) 18 d) 27 e) 63 d) III,II y I e) III,I y II
d) 19 e) 20
27) Si 2ab = x5 , 41) Ordena de mayor a menor:
35) Simplifica:
calcula a + b + x. 3 4
3 4 7; 5; 3
64 81
(a) (b) (c)
a) 6 b) 7 c) 8 5
243
d) 9 e) 10 a) a, b y c b) c, b y a c) c, a y b
a) 1/2 b) 2/3 c) 3/2 d) a, c y b e) b, a y c
28) Si 5ab = x4 , d) 4/3 e) 4/9
calcula a + b + x.
42) Indica verdadero (V) o falso (F),
36) Calcula: segn corresponda.
a) 13 b) 14 c) 15 5 5
5
d) 16 e) 17 3
3 ... 4
81 = 243
5
5
3 5
...
3
29) Si 5mn = p3 , 3 5 729 > (3-1)-1
5 -3
3 8 < 1/2
calcula m + n + p. 3
3 +
5
5
3
1 8 a) VVV b) VVF c) FVF
a) 10 b) 11 c) 12
d) FFV e) VFF
d) 13 e) 14 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 16 43) Indica verdadero (V) o falso (F),
30) Calcula : a9 + b4 + c5
segn corresponda.
a) 20 b) 21 c) 22 37) Simplifica:
5
-32 = -343
3
d) 23 e) 24 3 0 -4 = 2
8
Nivel III 9 8 = -3
3
4 512
3
a) VVV b) FFF c) FFV
31) Calcula: a1 + b6 + c4 a) 1 b) 2 c) 3 d) FVF e) VFF
d) 4 e) 1/2
a) 20 b) 19 c) 18 44) Indica verdadero (V) o falso (F),
d) 17 e) 16 segn corresponda.
38) Simplifica:
32) Simplifica: -9 + 9 =0
125 - 5=0
3 5
3 4 3
125 64 16 + 343 3-1 7 5
128 32=1
25
a) 1 b) 2-1 c) 3-1 a) 1/2 b) 1/3 c) 1 a) VVV b) FVV c) VFV
d) 4 e) 5 d) 3 e) 9 d) FFV e) FFF

E
ARITMTICA RO
Repaso
Nivel I 7) Cuatro amigas van de compras 12) La diferencia de dos nmeros

pensando en gastar S/. 120 cada enteros es 30 y su suma
una. Si las dos primeras gastaron correspondiente es -24. Cul es
1) {-5+7-[8-9-10]+3}-{[-(-5- S/. 30 ms, y las dos ltimas el nmero menor?
8)+10]-20} gastaron S/. 20 menos, cunto
a) 27 b) 19 c) -27
gastaron en total las cuatro
d) -3 e) 3
a) -13 b) 21 c) 19 amigas?
d) -19 e) 13
a) S/.480 b) S/.520 c) S/.500 13) Dada una adicin de tres
2) {8-15-[(3-8+9)-13]+5} d) S/.460 e) S/.540 nmeros enteros; aadimos -5
-7 y -2, respectivamente, a cada
uno de los tres sumandos. Si a los
a) 8 b) 7 c) -7 8) En una operacin de sustraccin, otros dos les aumentamos +10
d) -8 e) 0 la suma del minuendo con el y +4 respectivamente, cmo
sustraendo y la diferencia es igual queda alterada la suma inicial?
a 8668. Calcula el minuendo.
3) [3+8-12+(15-17)+3]-8+9 a) Aumenta 1
b) Disminuye 1
a) 2167 b) 1114 c) 1083 c)Aumenta 2
a) 1 b) -1 c) 0 d) 4334 e) 4224 d) Disminuye 2
d) 11 e) 17 e) No vara
9) Cunto le cuesta a Vanessa lo
4) -{-[-9-9-(9-9-9)]-9} que al vender en S/. 2432 le deja 14) Si al multiplicando de la
una prdida de S/. 1791? operacin 392x7 se le aumenta 2,
en cunto aumenta el producto?
a) 9 b) -9 c) -18
d) 18 e) 0 a)S/.641 b)S/.4223 c)S/. 5184
a) 784 b) 14 c) 16
d)S/.1282 e) S/.3216 d) 12 e) 786
5) { - [ - 9 + 8 - ( - 3 - 7 ) ] + [ - 8 -
(7+9+8)-15]} 10) La suma de las edades de Tom y 15) Tengo S/. 48 y quiero dar de
Jerry es 84 aos. Si Jerry es menor propina S/. 11 a cada uno de mis
a) 38 b) -38 c) -37 que Tom en 18 aos, cul es la 17 sobrinos. Cunto dinero me
d) 56 e) -56 edad de este ltimo? hace falta?
a) 33 aos d) 30 aos a) S/. 140 b) S/. 139 c) S/. 137

6) -5-{-8-[-7-6-(-5-4)]-3-2}-1 b) 51 aos e) 54 aos
d) S/. 138 e) S/. 141
c) 36 aos
a) -3 b) 3 c) -4
d) -5 e) -6 11) Al sumar dos nmeros se obtiene
40. Si el mayor excede al menor
en 18, cul es el nmero mayor?
a) 29 b) 11 c) 10
d) 30 e) 28

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel II 21) A l d i v i d i r d o s n m e r o s 26) Relaciona correctamente ambas

obtenemos por cociente 63 y columnas.
por resto 55. Si aadimos dos
16) En una fiesta hay 64 personas. unidades al dividendo, la divisin a) a+b=b+a
Si en un determinado momento b) (a+b)+c=a+(b+c)
ahora resulta exacta y el nuevo
todos estn bailando excepto 8 c) a+0 = 0+a=a
damas, cuntos caballeros hay cociente es una unidad mayor
en dicha reunin? que el inicial. Cul es el nuevo ( ) Asociativa
dividendo? ( ) Modulativa
a) 20 b) 28 c) 32 ( ) Conmutativa
d) 36 e) 24 a) 3392 b) 3648 c) 3646
d) 3591 e) 3593 27) Si a+b= 13, halla ab+ba.
17) Necesitamos repartir 1473 hojas 22) Completa el valor que falta en el a) 144 b) 143 c) 135
entre los alumnos de un colegio. casillero correspondiente: d) 147 e) 190
Si cada alumno recibe 6 hojas,
sobrando en la reparticin 183 (-1)25 =
hojas, cuntos alumnos hay en 28) Si a+b+c=19, halla:
el colegio? -24 =
abc+bca+cab
(-9)2 =
a) 210 b) 205 c) 225
d) 215 e) 220 a) 2100 b) 1999 c) 2109
Da como respuesta el menor
d) 2125 e) 2024
valor encontrado.
18) Si en una multiplicacin de
a) 0 b) -1 c) 1 29) Halla a+b+c+d si:
tres nmeros enteros se duplica
cada uno de ellos, cmo queda d) 81 e) -81
db5+c2a =a3cb
afectado el producto?
23) Completa el casillero para que se a) 15 b) 18 c) 13
a) Queda multiplicado por 2. verifique la siguiente igualdad: d) 20 e) 21
b) Queda multiplicado por 8.
c) Queda dividido por 2. (-2)4 (-2)5(-2)7(-2) =(-2)29
d) Queda dividido por 8. 30) Halla a+b+c+d si:
e) No se altera. a) 11 b) 13 c) 14
8b4+dca =ac2b
d) 12 e) 10
a) 19 b) 17 c) 20
19) Si vendo a S/. 7 cada pelota, gano 24) Completa el casillero para que se
d) 21 e) 13
S/. 12; pero si las vendiera a S/.5, verifique la siguiente igualdad:
perdera S/.6. Cuntas pelotas
tengo?
(-5)21 (-5)2 (-5) (-5)2
=
a) 7 b) 8 c) 9 (-5)29 (-5)2
d) 10 e) 11
a) 8 b) 10 c) 11
d) 7 e) 6
20) Cuando dividimos cierto nmero
por 50, obtenemos como residuo
20. Si dividimos el mismo 25) Indica la suma de los valores de
nmero por 52, obtenemos los recuadros en:
el mismo cociente, pero 4 de
residuo. Calcula el cociente que [(-2)4(-3)12(15)3]4=(-2) (-3) (15)
se obtiene en ambos casos.
a) 6 b) 8 c) 4 a) 76 b) 82 c) 77
d) 10 e) 12 d) 81 e) 74

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel III 37) Indica verdadero (V) o falso (F), 44) Calcula PAN x SOL si:
segn corresponda.
I. (-5)2=+25 PAN x S = 246
31) Halla la suma de las tres ltimas II. (-3)3=-27 PAN x O = 492
cifras de: III. (-7)3=-343 PAN x L = 616
IV. (+2)3=-8
7+77+777+7777+...+77...7 a) 30136 b) 25263 c) 291115
a) VVFF b) VVVF c) VFVF d) 28743 e) 24652
20 cifras
d) FVFV e) VVVV
a)5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 38) Halla a+b+c si: 45) Si abc x 9 = m111,
halla a+b+c
Si aa+bb+cc=abc
32) S e d a n 2 n m e r o s p a r a a) 21 b) 22 c) 23
multiplicar, 72 y 36. Si al a) 15 b) 16 c) 17 d) 24 e) 25
multiplicando se le cuadruplica, d) 18 e) 19
cuntas unidades es necesario
restar al multiplicador para que 39) Halla a+b+c si: 46) Al dividir N entre 18, se obtiene
el producto no vare? 13 de cociente y residuo el mayor
Si ca7-b8a=3b5
posible. Calcula N.
a) 14 b) 23 c) 17
a) 14 b) 15 c) 16 a) 251 b) 222 c) 241
d) 13 e) 27
d) 17 e) 18 d) 351 e) 271
33) Halla la suma de cifras del

producto de: 40) Halla a+b+c si: 47) En una divisin inexacta el
divisor es 34, el cociente 12 y el
xyz x 3 = ayz1 6a1-b24=cba
residuo mnimo. Cul es la suma
de cifras del dividendo?
a) 14 b) 18 c) 16 a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 a) 12 b) 15 c) 16
d) 15 e) 12
d) 14 e) 13
41) Si abc - cba = xyz, y
34) Halla (a+b+c) si: adems x-z=3, halla y-x+z 48) En una divisin el residuo es
37 y el cociente es 13. Halla el
abc x 999=...274 a) 5 b) 6 c) 7 dividendo si es menor que 560 y
d) 8 e) 9 que termina en 4.
a) 13 b) 15 c) 16
d) 12 e) 14 a) 314 b) 414 c) 524
d) 514 e) 544
42) Si abc - cba = xyz ,

35) El producto de 2 nmeros pares 49) Cul es el mayor nmero entero
consecutivos es 1088. Calcula la halla xyz+yzx+zxy que al dividirlo entre 40 se
suma de ambos factores. obtiene como cociente y resto a
a) 1998 b) 1999 c) 1888 2 nmeros consecutivos?
a) 66 b) 68 c) 70
d) 1988 e) 2000 a) 1559 b) 1641 c) 1256
d) 64 e) 62
d) 1741 e) 1639
43) Si abc - cba = 2xy ; y
adems abc+cba=1070 ,
36) Halla (a+b+c+d) si: 50) En una sustraccin el sustraendo
abcd x 79=....bcd6 es 3bba, la diferencia es 50a5 y el
halla a+b+c+x+y.
minuendo a753. Halla a+b.
a) 14 b) 12 c) 15 a) 27 b) 28 c) 29 a) 12 b) 13 c) 14
d) 13 e) ms de 15 d) 30 e) 31 d) 15 e) 16

EXCELENCIA
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SEGUNDA PARTE
1) Si en una multiplicacin de 6) Se tiene una multiplicacin de 11) En el problema anterior, cuntos

tres nmeros enteros se duplica dos factores. Si se duplica uno caramelos tiene el profesor?
uno de ellos, qu sucede con el de ellos y se triplica el otro, en
producto? cuanto vara el producto inicial? a) 125 b) 105 c) 135
d) 30 e) 115
a) Queda multiplicado por 2 a) Queda multiplicado por 12
b) Queda dividido por 2 b) Queda multiplicado por 6
c) Queda multiplicado por 4 c) Queda multiplicado por 5 12) Si un comerciante vendiera a
d) Queda dividido por 4 d) Queda dividido por 6 S/. 11 cada calculadora que tiene,
e) No se altera e) No se altera ganara S/. 60 en total, pero si
decide venderlas a S/.6 cada una,
pierde S/. 20 en total. Cuntas
7) El producto de dos nmeros no calculadoras tiene para vender?
2) Si en una multiplicacin de tres
enteros se duplica cada uno positivos es 18 y su cociente
es 2. Cul es la suma de estos a) 24 b) 8 c) 16
de ellos, qu sucede con el d) 12 e) 10
producto? nmeros?
a) Queda multiplicado por 2 a) -12 b) -9 c) -6

d) -14 e) -8 13) Indica el resultado de:
b) Queda multiplicado por 4
c) Queda multiplicado por 6 4 -5+27-9+(-3)3+14
d) Queda multiplicado por 8 8) Luego de multiplicar el triple
e) No se altera de -24 con la mitad de -24, el a) +2 b) -1 c) 0
producto es : d) +1 e) No existe en
3) Luego de dividir el mayor a) +864 b) -864 c) +3456

nmero entero positivo de dos d) -3456 e) N.A.
cifras entre 9 el cociente es: 14) Indica el resultado de restar A
y B si:
9) Tengo cierto nmero de
a) +11 b) -11 c) +10 pelotas para vender. Si las vendo
A= 5 -36+(-2)2
d) +9 e) +1 a S/. 17 cada una, gano S/. 12,
pero si las vendiera a S/. 15
B= 3 -28+(-51)0
cada uno perdera S/.6 en total.
Cuntas pelotas tengo para
4) Luego de dividir el mayor a) -3 b) +1 c) -5
vender?
nmero entero de tres cifras d) -1 e) -2
diferentes entre el opuesto de 3,
el cociente es: a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
a) -333 b) +333 c) -329 15) Indica el valor que debe ir en los
d) +329 e) +309 10) Un profesor decide repartir recuadros.
caramelos entre todos los
alumnos del aula y descubre que I. 4 81 =
si le da siete caramelos a cada II. 3 -64 =
5) Tengo S/. 101 y quiero dar S/. 15 uno le sobraran 20 caramelos, III. 2432 +1 =
de propina a cada uno de mis pero si les diera nueve caramelos
siete sobrinos, cunto dinero a cada uno le faltaran diez Da como respuesta la suma de
me falta? caramelos. Cuntos alumnos valores encontrados.
hay en el aula?
a) S/. 2 b) S/. 4 c) S/.6 a) +2 b) -2 c) -1
d) S/.8 e) S/.105 a) 10 b) 15 c) 20 d) +1 e) 0
d) 30 e) 39

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16) Indica el valor que debe ir en 20) Halla x. Pierre de Fermat

cada recuadro.
84x6 24 (Beaumont, Francia, 1601-Castres, 1665)
72 351 Matemtico francs. Poco se conoce de
I. (-5) + (-12) =
2 2
12x sus primeros aos, excepto que estudi
II. 3 -27 = 120 derecho, posiblemente en Toulouse y
x6 Burdeos. Interesado por las matemticas,
III. 4 (-2)2 +(-7)(-11)=
24 en 1629 abord la tarea de reconstruir
algunas de las demostraciones perdidas del
Da como respuesta la suma de los 12
matemtico griego Apolonio relativas a los
dos mayores valores encontrados. lugares geomtricos; a tal efecto desarrollara,
a) 2 b) 3 c) 4 contempornea e independientemente de
d) 5 e) 6
a) +3 b) +13 c) -9 Ren Descartes, un mtodo algebraico para
tratar cuestiones de geometra por medio de
d) +16 e) -2 21) Reconstruye la divisin e indica un sistema de coordenadas. Dise as mismo
el valor del cociente. un algoritmo de diferenciacin mediante el
3 23 cual pudo determinar los valores mximos
17) Indica verdadero (V) o falso (F), y mnimos de una curva polinmica, a
segn corresponda. manera de trazar las correspondientes
4 tangentes. Logros todos ellos, que abrieron
9 el camino al desarrollo ulterior del clculo
I. 3 -1000= -10 infinitesimal por Newton y Leibniz. Tras
II. 4 -81; no existe en asumir correctamente que cuando la luz se
0 0
III. (-2)4+9=+5 desplaza en un medio ms denso su velocidad
a) 164 b) 174 c) 183 disminuye, demostr que el camino de un
rayo luminoso entre dos puntos es siempre
a) VVV b) VFV c) FVV d) 172 e) 193
aquel que menos tiempo le cuesta recorrer;
d) FFV e) FFF de dicho principio, que lleva su nombre,
22) A una cmara refrigeradora, que se deducen las leyes de la reflexin y la
18) Halla el dividendo de una se encuentra a -15C, se le baja refraccin. En 1654, y como resultado de
divisin si el divisor es 45 y el sucesivamente cuatro veces esa una larga correspondencia, desarroll con
cociente es el doble del residuo misma temperatura. Cul es la Blaise Pascal los principios de la teora de la
que es mximo. marca final? probabilidad. Otro campo en el que realiz
destacadas aportaciones fue el de la teora
a) 4604 b) 4114 c) 3004 a) 45 C b) -45 c) -60 de nmeros, en la que empez a interesarse
d) -75 e) -90 tras consultar una edicin de la Aritmtica
d) 4804 e) 4004 de Diofanto; precisamente en el margen de
una pgina de dicha edicin fue donde anot
19) Halla la suma de cifras del 23) Efecta: el clebre teorema que lleva su nombre y que
dividendo en: (+15-20)(+15-19)(+15-18) tardara ms de tres siglos en demostrarse.
(+15-17) ... (+15-1) De su trabajo en dicho campo se derivaron
7 importantes resultados relacionados con
a) 525 b) 210 x15 c) 0 las propiedades de los nmeros primos,
2
d) 1 e) -15 muchas de las cuales quedaron expresadas en
3 forma de simples proposiciones y teoremas.
24) La suma del minuendo, el Desarroll tambin un ingenioso mtodo de
8 demostracin que denomin del descenso
sustraendo y la diferencia de una
infinito. Extremadamente prolfico, sus
0 0 sustraccin es 86.Si el sustraendo
deberes profesionales y su particular forma de
es 27, halla la diferencia. trabajar (slo public una obra cientfica en
a) 15 b) 16 c) 17 vida) redujeron en gran medida el impacto
a) 43 b) 27 c) 16 de su obra.
d) 18 e) 19
d) 15 e) 50
25) La suma de los tres trminos

de una sustraccin es 128. Si
la diferencia es 23, halla el
sustraendo.
a) 41 b) 42 c) 43
d) 44 e) 45

E
ARITMTICA RO
Divisibilidad
1. Definicin o o 3. Divisor de un nmero

18 = 6 16 = 4
o o Divisor es aquel nmero que est
Parte de la aritmtica que permite 32 = 32 30 = 5 contenido exactamente en otro.
saber si un entero se puede o no dividir o o
exactamente por otro entero positivo, 6 =6 n = n Ejemplos :

sobre todo sin efectuar la divisin
4 est contenido en 12; 3 veces.
Recuerda
2. Mltiplo de un o
Luego:
A
nmero Si A = B =k 4 es divisor de 12.
B
(divisin exacta)
Se llama as a los que contienen a otros 6 est contenido en 24; 4 veces
exactamente. Luego :
6 es divisor de 24.
Ejercicios:
Ejemplos :
o 10 est contenido en 10; una vez.
60 contiene a 12; 5 veces : Seala los 7 Luego :
Luego: 10 es divisor de 10.
60 es mltiplo de 12. R = {...; -14; -7; 0; 7; 14; ... }
40 contiene a 5; 8 veces o En general
Seala los 5
Luego :
40 es mltiplo de 5. Si B est contenido en A, k
R = {...; -10; -5; 0; 5; 10; 15; ... } veces.
20 contiene a 20; una vez Luego :
Luego : o B es divisor de A.
20 es mltiplo de 20. Seala los 11
R = {...; -22; -11; 0; 11; 22; 33; ... }

En general 3.1 SIMBOLIZACIN B / A
Si A contiene a B, k veces
Conclusiones: Se lee :B es divisor de A
Luego :
B es factor de A
A es mltiplo de B.
1. Los mltiplos de un nmero son B divide a A
infinitos.
2.1 SIMBOLIZACIN A = B 2. Los mltiplos de un nmero pueden As tenemos :
ser tambin nmeros negativos.
Se lee : A es mltiplo de B 3. Cero, es mltiplo de todo nmero 2 / 6 10 / 10
A es divisible por B
pero no del mismo cero. 7 / 14 8/8
As tenemos que :
4. No hay mltiplos de cero. 5 / 20 10 / 40
o o 5. Todo nmero es mltiplo del 1. n / n 1/20
20 = 4 12 = 3 6. Todo nmero 0 es mltiplo de s
o o
60 = 20 6 = 2 mismo.

EXCELENCIA
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Ejemplo 2:
Recuerda
A Si abc = 7.a.b.c, entonces
Si B = divisor A =k
B se puede afirmar que :
(divisin exacta)
abc es mltiplo de 7.
Ejercicios:
abc es mltiplo de a.
Seala los divisores positivos de 6. a,b,c son divisores de abc
R = {1; 2; 3; 6 } abc / 7
Seala los divisores positivos de 8. abc / a

abc / b.c
R = {1; 2; 4; 8 }
Seala los divisores enteros positivos

de 20.
5. Operaciones con mltiplos (Convencionales)
R = {1; 2; 4; 5; 10; 20 }
Conclusiones: o
2 + 2 = 2
o o o
( 7 )20 = 7
o
o o
1. El 1 es divisor de todo nmero. o
5 5 = 5
o o
9 + 18 = 9
2. Todo nmero 0 es divisor de si
o o o o o
mismo. 7 x 7 = 7 11 x 24 = 11
3. Al divisor, se le llama tambin
factor, submltiplo. Simplifica:
Ejemplo :
4. El divisor nunca ser 0.
o o o o o o o o o
6 + 6 + 6 6 6 + 6 x 6 x 6 ( 6 )5
4. Propiedades de
divisores y mltiplos o o o o
6 6 + 6 6
Si A = n.k,
entonces se deduce que: o o
6 + 6
* A es mltiplo de n o
* A es divisible por k 6
* n es divisor de A n / A
Ejemplo : Reduce:
* k es divisor de A k / A
o o o
Ejemplo 1: 7 7 x 31 + 42 7 + 3
Dado A = 5 x 6 x 7, o o o o
entonces se puede afirmar que : 7 7 + 7 7 + 3
o
5 es divisor de A 7 + 3
30 es divisor de A
A es mltiplo de 5
A es mltiplo de 6
A es mltiplo de 35
103 Secundaria / Tercer Periodo

EXCELENCIA
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Nivel I 3) Coloca SI o NO. 7) Simplifica:

o o o
*Tiene tercia, el 4? _______ ( 9 + 4) ( 9 - 2)2 + (9 )5
1) * Tiene quinta, el 30? _______ o o
o
a) Seala los 9 entre 12 y 36. * Tiene sptima, el 21? _______ a) 9 d) 9 +7
o o
Rpta.: _____________ * 16 divide al 32? _______ b) 9 +1 e) 9 +8
* 5 divide al 60 ? _______ o
o c) 9 +2
b) Seala los 8 entre 11 y 41.
Rpta.: _____________ 4) Completa:

8) Coloca S o NO:
o
c) Seala los 12 entre 8 y 88. *12; 3 son ___________ de 24 a) Si ab + ba = 11 (a + b),
* 4; 5 son ___________ de 20 se puede afirmar que:
Rpta.: _____________ * 12;18 son ___________ de 3
ab+ba es mltiplo de 11? _____
o
d) Seala los 10 del 1 al 77. * 32; 40 son ___________ de 8
ab+ba es mltiplo de a+b? ___
* 1; 6 son ___________ de 30
Rpta.: _____________
b) Si abcd = 2 . ab . cd
o
e) Seala los 15 del 1 al 75. 5) se puede afirmar que:
a) Si 18 = 2 x 3 x 3, ab es divisor de abcd? _______
Rpta.: _____________
se puede decir que:
abcd es mltiplo de 2? _______
2 y 3 son ______________ de 18 2.ab es mltiplo de abcd? ____
abcd es mltiplo de ab? ______
2) Indica los divisores enteros b) Si 24 = 2 x 2 x 2 x 3,
positivos de:
se puede decir que:
o
a) 24 2; 3 son ___________ de 24 9) Cuntos enteros 7 hay del 1 al
_________________________ 8; 6 son ___________ de 24 140?
b) 28 24 es ___________ de 4
a) 15 d) 20
_________________________ 24 es ___________ de 6
b) 18 e) 21
c) 19
c) 1
_________________________ 6) Reduce:
o
d) 7 o o o o o 10) Cuntos enteros 5 existen del 1
3
7 + 5 +7 x 7 2+ ( 7 x 7 )
_________________________ al 200?
o o
a) 7 d) 7 +3
e) 35 a) 35 d) 40
o o
_________________________ b) 7 +1 e) 7 +4 b) 38 e)45
o
c) 39
c) 7 +2

EXCELENCIA
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o
11) Cuntos enteros no son 6 del 1 17) El numeral (2a)a es divisible por: 24) Cuntos nmeros de 3 cifras son
al 540? divisibles por 23?
a) 5 y 7 d) 3 y 7
a) 430 d) 460 b) 3 e) 9 y 2 a) 36 d) 39
b) 440 e) 470 c) 13 b) 37 e) 40
c) 450 c) 38
18) El numeral (2a)a(2a) es divisible
12) Del 1 al 1500, cuntos enteros por:
o 25) Cuntos nmeros de 3 cifras son
son 9 ? a) 4 y 53 d) 23 y 7 divisibles por 17?
b) 37 y 2 e) 13
a) 165 d) 168 c) 31 y 8 a) 50 d) 53
b) 166 e) 169 b) 51 e) 54
c) 167 c) 52
19) Si a la izquierda de una cifra se
escribe su quntuplo, el nmero
13) Del 1 al 500, cuntos enteros que resulta es siempre divisible
o o por:
son 2 y 3 ? 26) Completa:
a) 2 y 7 d) 4 y 13 a) Divisor es un nmero entero

a) 80 d) 83
b) 3 y 7 e) 3 y 13 ...................... que .....................
b) 81 e) 84
c) 3 y 17 a otro entero en forma
c) 82
................ .
20) Cuntos mltiplos de 9 hay en b) Mltiplo es un nmero entero
14) Del 1 al 900, cuntos enteros los enteros del 1 al 500? que ...................... a otro entero
o o
son 4 y 6 ? .............. llamado ....................
a) 55 d) 58
a) 72 d) 75 b) 56 e) 59 27) Completa:
b) 73 e) 76 c) 57
c) 74 a) Un nmero entero es divisible
cuando la divisin entre otro
21) Cuntos mltiplos de 13 hay en
nmero es ............................ .
15) Del 1 al 678, cuntos enteros los enteros del 1 al 432?
o o b) Un nmero entero es no
son 8 pero no 7 ? divisible cuando la divisin
a) 30 d) 33
entre otro nmero entero es
a) 72 d) 69 b) 31 e) 34
......................... .
b) 73 e) 68 c) 32
c) 74
22) El mayor nmero de 3 cifras 28) Coloca verdadero (V) o falso (F),
Nivel II divisible por 47 es: segn corresponda:
a) 985 d) 993 I. 32 es mltiplo de 3 ( )

16) El numeral bbb es divisible por: b) 977 e) 994 II. 95 7 tiene un residuo
c) 987 igual a 3 ( )
a) 3 y 37 d) 11 y 7 III. 45 es divisible por 5 ( )
b) 2 y 37 e) 13 y 7
23) Calcula la suma de las cifras
c) 3 y 13 a) FFV d) FFF
del menor nmero de 4 cifras
b) VVV e) VFV
divisible por 37. c) FVF
a) 8 d) 11
b) 9 e) 12
c) 10

EXCELENCIA
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29) Coloca verdadero (V) o falso (F), 33) Divide y compara los residuos 39) Del 95 al 380, cuntos no son
segn corresponda: colocando >, < o = segn mltiplos de 13?
corresponda.
I. 65 es mltiplo de 13. ( ) a) 21 d) 24
II. 87 4 tiene un residuo I. 4513___________ 81 7 b) 22 e) 25
igual a 3. ( ) II. 7312___________ 101 3 c) 23
III. 7 es divisible por 35. ( ) III. 93 5 ___________ 77 5
40) Cuntos nmeros existen entre
a) FVV d) VVF a) >, <, > d) <, <, >
36 y 184 que sean a la vez divisibles
b) FVF e) FFF b) >, =, > e) <, >, <
por 2 y 3?
c) VFV c) >, <, =
a) 20 d) 24
30) Relaciona correctamente: b) 21 e) 25
34) Del 1 al 600, cuntos son c) 22
o mltiplos de 7?
I. 3 + 2 a) 97; 72; 82
o
II. 5 + 2 b) 74; 86; 98 a) 80 d) 83 41) Cuntos nmeros existen entre
o b) 81 e) 85 139 y 589 que sean a la vez
III. 6 + 2 c) 53; 68; 95
c) 82 divisibles po 5 y 7?
a) Ic, IIb, IIIa d) Ia, IIc, IIIb
a) 11 d) 14
b) Ic, IIa, IIIb e) Ib, IIa, IIIc 35) Del 1 al 800, cuntos son b) 12 e) 15
c) Ia, IIb, IIIc mltiplos de 8? c) 13
a) 90 d) 120
b) 80 e) 100
Nivel III c) 110
Jacobi
31) Relaciona correctamente: 36) Del 1 al 600, cuntos no son (1804 - 1851)
o mltiplos de 17?
I. 4 + 3 a) 51; 72; 93
o a) 65 d) 535
II. 5 + 1 b) 71; 86; 96 En 1834 prob que si una funcin
o b) 530 e) 565 univaluada de una variable es
III. 7 + 2 c) 63; 83; 99 c) 525 doblemente peridica, entonces
la razn de los perodos es
a) Ic, IIa, IIIb d) Ia, IIc, IIIb imaginaria. Este resultado impuls
b) Ic, IIb, IIIa e) Ib, IIc, IIIa enormemente el trabajo en esta
c) Ia, IIb, IIIc 37) Del 1 al 800, cuntos no son
mltiplos de 13? rea, en particular por Liouville
y Cauchy.
a) 539 d) 769
32) Divide y compara los residuos
b) 639 e) 749
colocando >, < o =, segn
c) 739
corresponda.
I. 383 ___________ 53 13
II. 957 ___________ 95 11 38) Del 30 al 200, cuntos no son
III. 75 6 ___________ 88 7 mltiplos de 6?
a) >, >, > d) >, <, < a) 27 d) 30

b) <, =, > e) <, <, = b) 20 e) 31
c) <, >, = c) 29

EXCELENCIA
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42) Del 1 al 400, cuntos nmeros 48) El numeral b(4b) es divisible

son mltiplos de 3 o mltiplos por: F. Cavalieri
de 4?
(1598 - 1647)
a) 3 y 5 d) 5 y 9
a) 166 d) 133 b) 2 y 5 e) 2 y 7
b) 233 e) 200 c) 3 y 7
c) 100
49) El numeral (2a) a(2a) es siempre

43) Del 1 al 800, cuntos nmeros
divisible por:
son mltiplos de 4 o mltiplos
de 9?
a) 5 d) 13
b) 7 e) 53
a) 300 d) 166
c) 11
b) 310 e) 266
c) 267
50) El numeral (2a) a es siempre
divisible por: CAVALIERI desarroll un mtodo
44) Cuntos nmeros del 40 hasta
el 800 son mltiplos de 6 pero de lo indivisible, el cual lleg a
a) 2 y 3 d) 3 y 7
no de 7? ser un factor en el desarrollo del
b) 3 y 4 e) 2 y 7
c) 5 y 2 Clculo Integral.
a) 127 d) 107
b) 146 e) 109
c) 108

el 800 son mliplos de 5 pero
no de 8?
a) 164 d) 127
b) 145 e) 144
c) 126
La Calculadora
el 900 son mltiplos de 4 pero
no de 6? Una calculadora electrnica moderna es un
milagro de la miniaturizacin, con un poder
a) 141 d) 143 de clculo superior al de los primeros equipos
b) 286 e) 142 electrnicos de clculo, que ocupaban toda una
c) 214 habitacin. De hecho, es una computadora que
slo realiza clculos, y lo hace tan rpidamente
que el resultado aparece en cuanto se aprieta
la ltima tecla. Posee las funciones bsicas de
47) El numeral (3a)a es divisible sumar, restar, multiplicar y dividir, y puede
disponer de teclas para realizar clculos complejos automticamente.
por: Algunas personas se ayudan con los dedos al contar y realizar clculos. Es
por eso que nuestro sistema de cuenta y numeracin tiene base decimal y
a) 5 d) 13 utiliza los diez dgitos del 0 al 9. Las calculadoras electrnicas, en cambio,
b) 6 e) 31 emplean el sistema binario de dos dgitos, el 0 y el 1, porque los circuitos
c) 9 diseados para reconocer slo dos niveles de seal son ms simples y fiables
que los diseados para reconocer diez niveles de seal.

E
ARITMTICA RO
Criterios de
Divisibilidad
1. Definicin Ejercicios: o
50244 es 8 ?
o Veamos:
Son condiciones que deben cumplir los Si 53a4 es 4 , halla a.
nmeros para ser divisibles por otros.
o
Estas condiciones en algunos casos son a4 es 4 244 2
operaciones cuyos resultados per- 122 2
mitirn saber si existe divisibilidad o no. 04 61
24 Luego : o
44 a= 0; 2; 4; 6; 8 No es 8
2. Criterios de Divisibi- 64
lidad 84
2.1. DIVISIBILIDAD POR 2 o Forma Prctica 2:
Si 123a es 4 , halla a.
Un nmero ser divisible por 2 cuando
o o
la cifra de unidades es par. 3a es 4 56728 es 8 ?
Es decir: 32 Luego: 7 2 8
o 36 a = 2; 6
o
Si abcd es 2 d es 2 , 4 2 1
d = { 0; 2; 4; 6; 8} 2.3. DIVISIBILIDAD POR 8
o
4 x 7 + 2 x 2 + 1 x 8 = 40 es 8
Un nmero ser divisible por 8, cuando
2.2. DIVISIBILIDAD POR 4 el nmero formado por sus 3 ltimas o
cifras sea mltiplo de 8. 63408624 es 8 ?
Un nmero ser divisible por 4 cuando
el nmero formado por sus 2 ltimas 6 2 4
Si: o o
cifras sea mltiplo de 4.
abcde es 8 cde es 8 ,
4 2 1
Es decir: cde = {000; 008; 016; 024; ... ; 992}
o
o o 4 x 6 + 2 x 2 + 1 x 4 = 32 es 8
Si: abcd es 4 cd es 4 , Forma Prctica 1:
cd = { 00; 04; 08; ... ; 96}
o 2.4. DIVISIBILIDAD POR 5
Ejemplos : 43216 es 8 ?
o o Debe tener 3 veces, la mitad:
4324 es 4 , ya que 24 es 4 Un nmero ser divisible por 5 si
o o termina en 0 5 .
1208 es 4 , ya que 08 es 4 216 2
108 2
o o Es decir: o
4352 es 4 , ya que 52 es 4 54 2
Si abcd es 5 d=0 5
o o
27
56700 es 4 , ya que 00 es 4 o
Si es 8
o o
6346 no es 4 , ya que 46 no es 4

EXCELENCIA
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2.5. DIVISIBILIDAD POR 25 Ejercicio: 2.8. DIVISIBILIDAD POR 11
Un nmero ser divisible por 25 si el o Un nmero ser divisible por 11,

Si 7893ab es 125 , halla a + b. cuando la suma de las cifras de orden
nmero formado por sus 2 ltimas cifras
es mltiplo de 25. o impar menos la suma de cifras de orden
3ab = 125 par es mltiplo de 11.
Es decir:
375 a=7;b=5
o o Ejemplos :
Si: abcd es 25 cd es 25 , a + b = 12
o
cd = {00 ; 25 ; 50 ; 75} 4 3 2 5 6 4 es 11
2.7. DIVISIBILIDAD POR 3 O - +- + - +
POR 9 Pues: - 4 + 3 - 2 + 5 -6 + 4 = 0
Ejemplos : o
o o Un nmero ser divisible por 3 o por es 11 .
43275 es 25 , ya que 75 es 25 . o o
9 si la suma de sus cifras es 3 9 , o
o o 2 6 3 7 8 es 11
5200 es 25 , ya que 00 es 25 . respectivamente.
+ -+ -+
Ejemplos : Pues: 2 - 6 + 3 - 7 + 8 = 0
Ejercicios: o
o es 11 .
432 es 3 ?
o o
Si 5345a es 25 , halla a. veamos: 4 + 3 + 2 = 9, s es 3 . o
9 6 8 es 11
o o +-+
5a = 25 567025 es 9 ? o
5 + 6 + 7 + 0 + 2 + 5 = 25, Pues: 9 - 6 + 8 = 11; es 11 .
50 a = 0
o o
o no es 9 . 1 9 2 8 3 es 11
Si 662a5 es 25 , halla a. +- + -+
o
o 112011192 es 9 ? Pues: 1 - 9 + 2 - 8 + 3 = 11
a5 = 25 o
1+1+2+0+1+1+1+9+2 = 18, es 11 .
o
25 a= 2 7 s es 9 .
75 Ejercicios:
o
2343 es 3 ? o o
2.6. DIVISIBILIDAD POR 125 2 + 3 + 4 + 3 = 12, s es 3 . Halla a si a1a =11 .
o
Un nmero ser divisible por 125 si el a 1 a = 11
nmero formado por sus 3 ltimas cifras Ejercicios:
+ - +
es mltiplo de 125.
o o
Si 4a21 es 3 , halla a. a 1 + a = 11
Es decir:
o
4+a+2+1= 3 2a 1 = 11 a=6
Si: o o
abcde es 125 cde es 125 , o 6
a+7=3
cde = {000; 125; 250; ...;875} o
Halla x si 5x231 = 11.
a = {2; 5; 8} 3 valores
Ejemplos :
o 5 x 2 3 1
o Si 35a21 es 9 , halla a. + - + - +
4325625 es 125?
o o o
S, ya que 625 es 125. 3+5+a+2+1=9 5 - x + 2 - 3 + 1 = 11
o o
o a + 11 = 9 5 x = 11 x=5
57000 es 125?
o 5
S, ya que 000 es 125. a =7 o
0 es 11

EXCELENCIA
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2.9. DIVISIBILIDAD POR 7 2.10. DIVISIBILIDAD POR

NMEROS COMPUESTOS
Forma Prctica 1: Los nmeros compuestos se
descomponen en factores cuya
Un nmero ser divisible por 7 si al divisibilidad se conoce.
separar el doble de la ltima cifra,
restas del nmero que queda y as Ejercicio:
Nivel I
sucesivamente resulta un mltiplo de 7.
o
Ejemplo : Si 5a10b es 72 , halla a+b.
o 1) Halla el menor valor entero
420721 es 7 o positivo para "x" en cada una de
8
las expresiones:
5a10b o
4 2 0 7 2 (1
9 o
2 a) x + 3 = 7 Rpta.:
o
4 2 0 7 (0 o b) x + 11 o= 9 Rpta.:
1) 5 a 1 0 b es 8
0 c) x - 3 = 6 Rpta.:
o o
4 2 0 (7 d) 5 - x = 8 Rpta.:
1 0 b es 8 o
1 4 4 21 e) 2x + 1 = 11 Rpta.:
o
4 0 (6 f) 3x + 8 = 7 Rpta.:
o
1 2 4x1+2x0+1xb=8
o
2 8 es 7 o o
b+4=8 b=4 2) Si 4x + 9 =11,
halla los 3 primeros enteros
Forma Prctica 2: o positivos.
2) 5 a 1 0 4 es 9
Un nmero ser divisible por 7 o a) 5; 16; 27 d) 2; 13; 24

5+a+1+0+4=9 b) 6; 17; 28 e) 1; 12; 23
cuando de derecha a izquierda y
cifra por cifra se les multiplica a sus o c) 4; 15; 26
a + 10 = 9 a=8
dgitos por los factores:
3) Halla la suma de los 3 primeros
... 3 ; 1 ; -2 ; -3 ; -1 ; 2 ; 3 ; 1 a=8yb=4
enteros positivos si:
o
La sumaoalgebraica de los productos 2x - 6 = 7
debe ser 7 .
a) 30 d) 29
Ejemplos : b) 31 e) 28
Alexander
o c) 32
63035 es 7? Aitken
(1895 - 1967)
63 0 3 5 4) Halla a si 23a7 es divisible
-3 -1 2 3 1 por 9.
AITKEN tena una
memoria increble,
-3x6-1x3+2x0+3x3+1x5=-7
o poda al instante a) 5 d) 8
S es 7 . multiplicar, dividir
b) 6 e) 9
o y calcular races de
2340216 es 7? nmeros bastante c) 7
grandes. Describi sus procesos
2 3 4 0 2 1 6 mentales en un artculo, en el
1 -2 -3 -1 2 3 1 cual dice que, desde pequeo
tuvo la habilidad de familiarizarse
1 x 2 - 2 x 3 - 3 x 4 - con los nmeros, adquirida como
1x0+2x2+3x1+1x6=-3 algo innato y agudizada con la
o prctica.
No es 7 .

EXCELENCIA
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5) Halla x si 1x2 es mltiplo o 19) Qu valor toma a si 532aa es

12) Halla n si 45n302n es 7.
de 3. divisible por 8?
a) 0 y 2 d) 1 y 5
a) 0; 3; 6; 9 d) 3; 9 b) 2 y 9 e) 0 y 5 a) 2 d) 4 y 8
b) 1; 4; 7 e) 5; 8 c) 1 y 4 b) 0 e) 2 y 8
c) 0; 4; 8 c) 0 u 8
o o
6) Halla la suma de valores de x 13) Halla p si 1ppppp1 es 7 . 20) Halla x si 31xx4 es 8 .
si 4x1 es divisible por 3.
a) 2 d) 2 9 a) 2 d) 6
a) 9 d) 12 b) 3 u 8 e) 6 b) 3 e) 8
b) 10 e) 13 c) 5 c) 4
c) 11
21) Halla para qu valor de n la
o 14) Halla la suma de los posibles siguiente expresin:
7) Halla "x" si 1xx4 es 3 . Da como valores de n si:
o nn + 23n2 + n52
respuesta la suma sus valores. 2n2 + 3n3 + 5nn es 7
tiene octava.
a) 12 d) 21 a) 1 d) 10
b) 15 e) 24 a) 2 d) 5
b) 8 e) 11
c) 18 b) 3 e) 6
c) 9
c) 4
o o
o
8) Si 9a3a es 9 , halla "a". 15) Halla n si 412n5n es 11. 22) Si a23xy es 1125 ,
a) 1 d) 4 halla a + x - y.
a) 3 d) 6
b) 2 e) 5 b) 4 e) 7
c) 3 a) 3 d) 6
c) 5
b) 4 e) 7
c) 5
o Nivel II
9) Halla "a" si aaaaa2 es 9 . o
23) Si 3a710b es 72 ,
a) 3 d) 6 o halla a . b
16) Halla xsi 7xxx + 12xx+x es 11 .
b) 4 e) 7
c) 5 a) 8 d) 18
a) 1 d) 4 b) 10 e) 24
b) 2 e) 5 c) 12
c) 3
o
10) Halla x, si 3xx + 1xx es 9. o
24) Si xxxyy2 es 99 ,
o
a) 5 d) 8 17) Halla nsi 3n(n+1)(n+2)1es 11. halla: x . y
b) 6 e) 9
c) 7 a) 3 d) 6 a) 6 d) 12
b) 4 e) 7 b) 8 e) 18
c) 5 c) 10
o
11) Halla n si nnn1 es 7 . o o
18) Halla el nmero nn 25) Si abc es 5 , cbb es 8 y
o o
a) 3 d) 6 si n2nnnn8 es 11. aba es 7 ; halla: a . b . c
b) 4 e) 7
c) 5 a) 5 d) 55 a) 24 d) 75
b) 4 e) 66 b) 60 e) 120
c) 44 c) 140

EXCELENCIA
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26) Completa: 30) Relaciona correctamente: 33) Calcula el valor de a y coloca

o
>, < o =, segn corresponda.
a. Para que un nmero sea divi- I. 8 a) 256; 208; 392 o o
sible entre 2 debe terminar en o I. 9a = 7 ______ 15a = 11
................................................. II. 3 b) 534; 462; 822 o o
o II. 1a5 = 13 ______ 46a = 13
b. Para que un nmero sea divi- III. 13 c) 338; 546; 182
o o
sible entre 5 debe terminar en III. 4a = 7 ______ 7a = 9
................................................. a) Ia, IIb, IIIc d) Ic, IIa, IIIb
b) Ia, IIc, IIIb e) Ib, IIa, IIIc a) <, <, = d) >, >, =
c) Ic, IIb, IIIa b) <, >, = e) =, >, <
27) Completa: c) <, <, <
a. Para que un nmero sea divisible Nivel III

entre 9 la ....................... de sus 34) Dado el nmero 6315, qu cifra
cifras debe ser ....................... debe quitarse para convertirse en
de ....................... . 31) Relaciona correctamente: un nmero de 3 cifras divisible
entre 3?
o
b. Para que un nmero sea I. 7 a) 1071; 4578; 665
divisible entre 25 las 2 lti- a) 6 d) 5
o
mas cifras deben terminar en II. 8 b) 477; 594; 108 b) 1 e) Ninguna
...................... ......................... c) 3
o
............................ . III. 11 c) 165; 297; 462
35) Dado el nmero 3785, qu cifra
a) Ia, IIb, IIIc d) Ic, IIa, IIIb debe quitarse para convertirse en
28) Coloca verdadero (V) o falso (F), b) Ib, IIa, IIIc e) Ib, IIc, IIIa
segn corresponda. un nmero de 3 cifras divisible
c) Ic, IIb, IIIa
entre 9?
o
I. 197 es 3 . ( )
32) Calcula el valor de a y coloca a) 8 d) 3
o b) 7 e) Ninguna
II. 47353 es 7 . ( ) >, < o = segn corresponda.
c) 5
o o o
III. 9449 es 11 . ( ) I. 22a = 13 ______ 4a7 = 8
o o 36) Cuntos valores toma a, para que
a) VVF d) VVV II. 3a = 9 ______ 422a = 7 se cumpla que a1a sea divisible
b) FFF e) VFV por 3?
o o
c) FFV III. 7a = 13 ______ 17a = 11
a) 1 d) 4
a) <, >, > d) >, >, > b) 2 e) 5
29) Coloca verdadero (V) o falso (F), b) >, >, = e) >, =, < c) 3
segn corresponda. c) >, <, =
o
I. 789532 es 2 . ( ) 37) Halla la suma de todos los valores
o que toma a si se cumple que
o
II. 473259 es 9. ( ) mn54a es 4 .
o
III. 73545 es 25 . ( )
a) 6 d) 12
a) VVV d) FFF b) 8 e) 14
b) FFV e) VFF c) 10
c) VFV

EXCELENCIA
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o o
38) Halla el valor de a si 3a4a = 9 . 45) Si a2b5 es 75 , calcula el mximo 48) Halla el valor de a + b si el
valor de a + b. nmero 5ab46a es divisible entre
a) 1 d) 4
72.
b) 2 e) 5 a) 13 d) 14
c) 3 b) 12 e) 10
c) 11 a) 2 d) 4
b) 6 e) 5
c) 8
39) Halla la suma de todos los valores o o o
o 46) Si ab es 5 , ba es 9 y abc es 4 ;
de a si 36ab = 25 . 49) Halla el mnimo valor m n si
halla el mayor valor de a + b + c. 17n4m3m es mltiplo de 36.
a) 6 d) 12
b) 8 e) 14 a) 27 d) 42
a) 27 d) 20
c) 10 b) 63 e) 48
b) 15 e) 22
c) 21 c) 54
o
40) Si 32mm es 7 ,
halla m3 - m2 . o o o 50) Halla la suma de las cifras de:
47) Si 2mn= 5 , nm= 6 y mnp= 4 ;
N = a(a + 5) (a) 0 ;
a) 100 d) 48 halla el mayor valor de m + n + p.
b) 4 e) 18 si es divisible entre 13.
c) 0 a) 10 d) 11
b) 13 e) 14 a) 10 d) 13
c) 15 b) 11 e) 14
o
41) Si 2m3m es 7 , c) 12
halla m3 - m2 .
a) 243 d) 294
b) 343 e) 284 Pierre de Fermat
c) 304
(Beaumont, Francia, 1601-Castres, 1665) Matemtico
francs. Poco se conoce de sus primeros aos,
o
42) Halla el valor de a si a1a53 es 11. excepto que estudi derecho, posiblemente en
Da como respuesta a2 + 2a + 1 Toulouse y Burdeos. Interesado por las matemticas,
en 1629 abord la tarea de reconstruir algunas de
las demostraciones perdidas del matemtico griego
a) 6 d) 8
Apolonio, relativas a los lugares geomtricos; a tal
b) 5 e) 3
efecto desarrollara, contempornea e independientemente de Ren
c) 4
Descartes, un mtodo algebraico para tratar cuestiones de geometra por
medio de un sistema de coordenadas. Dise asimismo un algoritmo de
o
43) Halla el valor de m, si 4m8m5 es 11 . diferenciacin mediante el cual pudo determinar los valores mximos y
Dar como respuesta (m - 1)2 mnimos de una curva polinmica, amn de trazar las correspondientes
tangentes, logros todos ellos que abrieron el camino al desarrollo ulterior
del clculo infinitesimal por Newton y Leibniz. Tras asumir correctamente
a) 9 d) 16
que cuando la luz se desplaza en un medio ms denso su velocidad
b) 1 e) 25
disminuye, demostr que el camino de un rayo luminoso entre dos puntos
c) 4
es siempre aquel que menos tiempo le cuesta recorrer; de dicho principio,
que lleva su nombre, se deducen las leyes de la reflexin y la refraccin.
o En 1654, y como resultado de una larga correspondencia, desarroll con
44) Si ab3b es 12 , calcula el mximo
valor de a + b. Blaise Pascal los principios de la Teora de las Probabilidades. Otro campo
en el que realiz destacadas aportaciones fue el de la Teora de Nmeros,
en la que empez a interesarse tras consultar una edicin de la Aritmtica
a) 12 d) 15
de Diofanto; precisamente en el margen de una pgina de dicha edicin
b) 10 e) 11
fue donde anot el clebre teorema que lleva su nombre y que tardara
c) 8
ms de tres siglos en demostrarse.

E
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Nmeros
Primos
Clasificacin segn divisores

Mersenne
La Unidad (1) : Slo tiene un solo divisor, la unidad. Los nmeros de Mersenne son de
la forma Mp = 2p 1, cuando p es
Nmeros Primos: Slo tiene dos divisores, la unidad primo y Mp tambin lo es, Mp se
y el mismo nmero. denomina primo de Mersenne.
Ejemplos : Existe pruebas especiales de
Nmeros
1 1 1 primalidad y bsqueda de factores
Enteros
que los hacen matemticamente
Positivos 2 3 5
atractivos.
(Z+)
2 2 5
...... ...... ...... Marin Mersenne (1588-1648)
fue un fraile franciscano que
7 11 13
pas la mayor parte de su vida
...... ...... ...... en los monasterios parisinos. Fue
el autor de Cognitata Physico-
Mathematica en donde afirma,
Nmeros compuestos : Son aquellos que tienen ms
de dos divisores. sin probarlo, que M p es primo
para p = 2, 3, 5, 7, 13, 17, 19,
Ejemplos: 31, 67, 127 y 257 y para ningn
1 1 1 otro primo hasta 257. Llev 300
4 2 8 2 10 2 aos establecer la veracidad de
4 4 5 esto, en 1947 se comprob que
8 10 Mersenne haba cometido cinco
1 ....... ....... errores (M61 es primo, M67 es
6 ....... ....... 15 ....... compuesto, M89 es primo, M107
....... ....... ....... es primo y M257 es compuesto).
....... 12 ....... ....... Su correspondencia con Fermat,
....... entre otros matemticos,
.......
contribuy al desarrollo de la
Teora de Nmeros.
Conclusiones:
1. El primer nmero primo y nico par es 2.
2. El primer nmero compuesto es 4.
3. El 1 no es primo, pues tiene un divisor.
4. Los nmeros primos son infinitos.
5. El mtodo antiguo para determinar los nmeros primos se denomina
Criba de Eratstenes.

EXCELENCIA
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Efecta la tabla de nmeros primos Descomposicin Cannica de un Nmero

menores de 100.
______________________________ Todo nmero entero mayor que la unidad se puede descomponer como la
multiplicacin de sus factores primos entre s, elevado a ciertos exponentes enteros
______________________________
positivos, esta descomposicin es nica.
______________________________
Ejemplos :
______________________________
______________________________ Realiza la descomposicin cannica de los nmeros 60 y 224.
60 2 224 2
Responde las preguntas:
30 2 112 2
15 3 56 2
1. Cuntos primos hay de 1 cifra?
5 5 28 2
Rpta.: ______________ 224 = 25 x 71
1 14 2
60 = 22 x 31 x 51 7 7
2. Cuntos primos absolutos hay de 1
2 cifras?
Rpta.: ______________ Efecta la descomposicin cannica de 42 x 63 .
3. Calcula la suma de los prim os de 2 42 x 63 = (22)2 (2x3)3

cifras que: = 24 x 2 3 x 3 3
a) Empiezan con 3. = 27 x 3 3 Rpta.:
Rpta.: ______________ Calcula la suma de los factores primos de 500.
b) Empiezan con 7. 500 2 500 = 22 . 53

Rpta.: ______________ 250 2 Los factores primos son 2 y 5
125 5 2 + 5 = 7 Rpta.:
c) Terminan en 1. 25 5
Rpta.: ______________ 5 5
1
Nmeros Gemelos Proceso para saber si un nmero es o no primo

Se llaman as a 2 o ms nmeros primos Pasos
pero que sean impares consecutivos.
1. Extraer la raz cuadrada y tomar slo la parte entera.
Ejemplos :
2. Si la raz es exacta, NO es primo.
3y5 gemelos 3. Caso contrario, analizar si el nmero dado es divisible por cada primo
11 y 13 gemelos menor o igual a dicha parte entera.
21 y 23? NO! 4. Si es divisible, NO es primo.
pues 21 no es primo
5. Si no es divisible por ninguno, entonces es primo.
Indica 3 ejemplos de nmeros gemelos:
______________ 69 es primo? 127 es primo?
Rpta.:
______________ 1. 69 8 1. 127 11
Rpta.:
______________ o o o o o o o o o
2. 69 2 ; 3 ; 5 ;7 2. 127 2 ; 3 ; 5 ;7 ;
11
Rpta.: x x x x x x
o 127 es primo.
No es primo, pues es 3.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Tabla de divisores de un Paso 3 5) Con cul de los siguientes valores

nmero 23 es gemelo?
Tabla
Ejemplo 1: a) 19 d) 25
1 2 4 b) 21 e) Ninguno
3 3 6 12 c) 23
Efecta la tabla de divisores de 360.
Paso 1 9 9 18 36
6) Los divisores de 17 suman:
Descomposicin cannica: 7 7 14 28
21 42 84 a) 306 d) 18
360 = 23 x 32 x 51 b) 153 e) 23
63 126 252 c) 17
Paso 2
49 49 98 126
Divisores
147 294 598
7) Los divisores de 22 suman:
23 1 ; 2 ; 4 ; 8 441 882 1764
a) 33 d) 36
32 1 ; 3 ; 9
b) 34 e) 37
51 1 ; 5 c) 35
Paso 3
8) Marca verdadero (V) o falso(F):
Tabla I. El 1 es primo.
II. El 6 es un nmero compuesto.
III. El 9 es primo.
1 2 4 8 Nivel I
3 3 6 12 24 a) VVV d) FVF
9 9 18 36 72 b) VFV e) FVV
1) Calcula la suma de los nmeros c) FFF
5 5 10 20 40 primos de una cifra.
15 30 60 120 a) 14 d) 17 9) Marca verdadero (V) o falso(F):

45 90 180 360 b) 15 e) 18 I. 2 es par y primo.
c) 16 II. 21 es compuesto.
Ejemplo 2: III. 113 es primo.
2) Calcula la suma de todos los
nmeros primos del 7 al 21. a) VVV d) VFF
Indica los divisores de 1764. b) VVF e) FFV
a) 63 d) 66 c) FFF
Paso 1 b) 64 e) 67
c) 65
Descomposicin cannica:
3) Calcula la suma de todos los 10) 181, es o no primo?
1764 = 22 x 32 x 72
primos entre 41 y 71. Rpta.:
Paso 2
a) 328 d) 331
b) 329 e) 332
Divisores
c) 330
11) 217, es o no primo?
22 1 ; 2 ; 4 4) Con cul de los siguientes valores Rpta.:
32 1 ; 3 ; 9 17 es gemelo?
72 1 ; 7 ; 49 a) 11 d) 17
b) 13 e) 19
c) 15

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
12) Calcula la suma de divisores 18) Calcula la suma de divisores 25) Completa:
primos de 254. primos de 12n x 21n+1.
a. Los nmeros primos slo tienen
a) 125 d) 128 a) 10 d) 13 2 divisores: ........................... y
b) 126 e) 129 b) 11 e) 14 ................................................
c) 127 c) 12
b. Los nmeros compuestos son
19) Calcula la suma de factores aquellos que tienen ..................
13) Calcula la suma de divisores ................. divisores.
primos de 35n+2 x 30n.
primos de 720.
a) 15 d) 18 26)
a) 10 d) 13 b) 16 e) 19
b) 11 e) 14 A. Indica verdadero (V) o falso
c) 17
c) 12 (F), segn corresponda:
I. El 4 es un nmero primo.( )
20) Cuntos divisores tiene 560? II. La unidad slo tiene un
divisor. ( )
a) 15 d) 20
14) Calcula la suma de los factores III. 8 es un divisor de 12. ( )
b) 16 e) 24
primos de 525. c) 18
a) VFF d) FFF
a) 13 d) 16 b) VVF e) FVF
b) 14 e) 17 c) VVF
c) 15 21) Cuntos divisores tiene 2000?
B. Coloca verdadero (V) o falso
a) 16 d) 19 (F), segn corresponda:
15) Calcula la suma de los factores b) 17 e) 20 I. 24 tiene 8 divisores. ( )
primos de 1260. c) 18 II. 61 es un nmero primo. ( )
III. 16 tiene 4 divisores. ( )
a) 13 d) 16
b) 14 e) 17 a) VFF d) FFV
c) 15 22) Cuntos divisores de 2 cifras
b) VFV e) FFF
tiene 1260?
c) VVF
a) 16 d) 19
Nivel II C. Coloca verdadero (V) o falso
b) 17 e) 20
(F), segn corresponda:
c) 18
I. 12 tiene 6 divisores. ( )
II. 41 es un nmero primo. ( )
16) Calcula la suma de factores 23) Cuntos divisores cuadrados III. 15 tiene 10 divisores. ( )
primos de 123 x 1472. perfectos tiene 33 x 52 x 21?
a) VVF d) VVV
a) 11 d) 14 a) 3 d) 6 b) VFV e) FFF
b) 12 e) 15 b) 4 e) 7 c) FFV
c) 13 c) 5
24) Cuntos divisores mayores que

17) Calcula la suma de divisores 21 y menores que 175 tiene
primos de 203 x 462. 2 2 x 5 2 x 7 1?
a) 28 d) 31 a) 5 d) 8
b) 29 e) 32 b) 6 e) 9
c) 30 c) 7

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
27) Nivel III 35) La edad del profesor de R.M.

A. Cuntos divisores pares tiene es igual a la suma de todos los
30? divisores de 16. Qu edad tiene
31) Completa los divisores positivos
el profesor?
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6 a) 21 aos d) 31 aos
c) 4 b) 23 aos e) 63 aos
c) 47 aos
B. Cuntos divisores impares
tiene 90? 36) La edad de la profesora de Biologa
36 es igual a la suma de todos los
a) 4 d) 7 divisores de 24. Cul es la edad
b) 5 e) 8
de la profesora?
c) 6
a) 50 aos d) 60 aos
28) b) 40 aos e) 70 aos
A. Cuntos divisores pares c) 30 aos
tiene 80? Da como respuesta la
diferencia entre el mayor y el
37) Descompn cannicamente los
menor divisor par. 32) Completa los divisores positivos
siguientes nmeros:
a) 79 d) 81
512 =
b) 78 e) 82
c) 80 120 =
300 =
B. Cuntos divisores impares
tiene 60? Da como respuesta la
suma del mayor y menor divisor 56 38) Descompn cannicamente los
impar. siguientes nmeros:
a) 20 d) 14 100 =
b) 16 e) 12 480 =
c) 18 1240 =
29) Cuntos nmeros primos hay en

el siguiente grupo de nmeros? 33) Carlos tiene una suma de dinero 39) Descompn cannicamente 1500
igual a la suma de todos los y da como respuesta su nmero de
2; 17; 21; 23; 37; 39; 47; nmeros primos menores que 25. divisores.
48; 51; 65; 71 Cunto tiene Carlos?
a) 16 d) 18
a) 3 d) 6 a) S/.80 d) S/.95 b) 24 e) 48
b) 4 e) 7 b) S/.85 e) S/.100 c) 32
c) 5 c) S/.90
30) Cuntos nmeros compuestos 34) Roco tiene una cantidad de 40) Descompn cannicamente 560
hay en el siguiente grupo de y da como respuesta su nmero
dinero igual a todos los nmeros
nmeros? de divisores.
compuestos menores que 30.
6; 11; 15; 23; 28; 31; 42; Cunto tiene Roco? a) 10 d) 15
49; 56; 67; 73; 78 b) 30 e) 20
a) S/.270 d) S/.300 c) 40
a) 5 d) 8 b) S/.280 e) S/.305
b) 6 e) 9 c) S/.290
c) 7

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
41) Cuntos divisores ms tiene el 46) Si:

nmero 720 que el nmero 100? Eraststenes
M = 2n x 32 x 73 x 112 de Cyrene
a) 18 d) 17
b) 19 e) 31 tiene 175 divisores compuestos,
c) 21 halla n. Naci en
Cyrene
(ahora
42) Cuntos divisores ms tiene el a) 2 d) 5 Libia) en
nmero 480 que el nmero 300? b) 3 e) 6 el ao 276
c) 4 a . C . Fu e
a) 10 d) 4
astrnomo,
b) 8 e) 2
c) 6 historiador,
gegrafo,
47) Sabiendo que:
filsofo,
43) Si: poeta, crtico teatral y matemtico.
A = 6n x 32 x 52
Estudi en Alejandra y Atenas, fue
A = 2n x 81 x 49 x 7 el tercer director de la Biblioteca
tiene el doble de divisores de
de Alejandra.
B= 22 . 52 . 7n, halla el valor de
tiene 100 divisores, halla n2. Una de sus principales
n.
contribuciones a la ciencia y
a) 5 d) 16 a la astronoma fue su trabajo
b) 36 e) 9 a) 2 d) 5 sobre la medicin de la Tierra.
c) 25 b) 3 e) 6 Eratstenes encuentra en sus
c) 4 estudios de los papiros de la
Biblioteca de Alejandra que los
44) Si: rayos solares al caer sobre una
vara al medioda del 21 de junio
48) Sabiendo que: (solsticio de verano) no producen
B= 3n x (25)2 x 49 x (121) x 11
sombra. Eratstenes entonces
A = 6n x 30 realiz las mismas observaciones
tiene 360 divisores, halla n.
en Alejandra, descubriendo que
tiene la mitad de divisores de la luz del Sol incida verticalmente
a) 6 d) 5
b) 8 e) 4 B = 6 x 30n , halla el valor de n. en un pozo de agua el mismo
c) 9 da a la misma hora. Asumi de
manera correcta que si el Sol se
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6 encontraba a gran distancia sus
45) Si: c) 4 rayos al alcanzar la Tierra deban
llegar en forma paralela. Si sta era
A = 2n x 34 x 72 plana como se crea en aquellas
pocas no se deberan encontrar
tiene 90 divisores, halla n2. diferencias entre las sombras
49) Dado el nmero 3560, halla: proyectadas por los objetos a
a) 4 d) 25 la misma hora del mismo da,
b) 9 e) 16 A. El nmero de divisores primos. independientemente de donde
c) 1 B. El nmero de divisores. se encontraban. Sin embargo, al
C. La suma de los divisores. demostrarse que s lo hacan (la
sombra dejada por la torre de
Da como respuesta la suma de las Sienna formaba 7 grados con la
cifras del resultado de: vertical) dedujo que la Tierra no
era plana, y utilizando la distancia
A+B+C conocida entre las dos ciudades y
el ngulo medido de las sombras
calcul la circunferencia de la
a) 17 d) 20
b) 18 e) 21 Tierra en aproximadamente 250
c) 19 estadios ( 40 000 kilmetros).

E
ARITMTICA RO
Repaso
Nivel I 6) Al dividir 234572926345699 12) Halla la suma de los 5 primeros

entre 9, el resto es: nmeros primos.
1) Del 1 al 3000, cuntos no son
a) 0 d) 3 a) 30 d) 24
mltiplos de 4, ni mltiplos de 7?
b) 1 e) 4 b) 28 e) 22
c) 2 c) 26
a) 1071 d) 1871
b) 924 e) 1024
c) 1929 7) Al dividir 729356 x 3456 + 3572 13) Cuntos divisores tiene el
entre 9, el resto es: nmero 240?
a) 0 d) 6 a) 18 d) 40
2) Del 1 al 4000, cuntos no son b) 2 e) 7 b) 30 e) 50
mltiplos de 6, ni mltiplos de 5? c) 3 c) 20
a) 1333 d) 3004 8) Al dividir 1234567891011121312

b) 1367 e) 2633 14) Cuntos divisores tiene el
entre 5, el resto es:
c) 2667 nmero 720?
a) 0 d) 3
a) 30 d) 50
b) 1 e) 4
3) Del 450 al 5000, cuntos nmeros b) 33 e) 70
c) 2
son divisibles por 7 pero no por 9? c) 40
a) 650 d) 567 9) Al dividir 21x22 + 23x24 + 24x25

b) 577 e) 573 16 entre 5, el resto es: 15) Halla la cantidad de divisores de
c) 557 255.
a) 0 d) 3
b) 1 e) 4 a) 6 d) 17
4) Del 300 al 6000, cuntos nmeros c) 2 b) 10 e) 15
son divisibles por 4 pero no por 3? c) 8
10) Al dividir 3210212343 x 1234567
a) 1000 d) 1050 entre 7, el resto es:
b) 850 e) 1025 Nivel II
c) 950 a) 0 d) 3
b) 1 e) 4
c) 2
5) Entre 40 y 4000, cuntos 16) Cuntos nmeros primos hay
nmeros son mltiplos de 2 pero entre 29 y 51?
no de 12? 11) Halla la suma de los diez primeros
nmeros primos. a) 4 d) 7
a) 1417 d) 331 b) 5 e) 8
b) 1547 e) 1947 a) 129 d) 157 c) 6
c) 1649 b) 150 e) 168
c) 135

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
17) Cuntos nmeros primos de 2 24) Halla la edad de una persona, 29) Una viejecita llevaba huevos
cifras tiene 320? sabiendo su edad tiene tercia, al mercado cuando se le cay
sptima, cuarta y doceava. la cesta. Cuntos huevos
a) 5 d) 8 llevaba? le preguntaron. No lo
b) 6 e) 9 a) 24 aos d) 96 aos s, recuerdo que al contarlos en
c) 7 b) 56 aos e) 84 aos grupos de 2, 3, 4 y 5 sobraban 1, 2,
c) 68 aos 3 y 4, respectivamente. Cuntos
huevos tena la viejecita?
18) Para qu valor de x,
x5xx1 es divisible por 11? a) 23 d) 63
25) Halla x si el numeral 242x es b) 59 e) 67
a) 2 d) 5 divisible por 7. c) 74
b) 3 e) 6
c) 4 a) 1 d) 5
b) 3 e) 6 30) Calcula a para que se cumpla:
c) 4 o
19) Qu valor debe tener n 5a + 6a + 7a + 8a + 9a =13
si nnn + 1234 es divisible por 7?
26) A una fiesta de promocin a) 5 d) 8
a) 5 d) 9 asistieron 400 personas. Del total b) 6 e) 9
b) 3 5 e) 2 7 de las mujeres que asistieron, la c) 7
c) 2 9 tercera parte tiene cabello largo,
los 3/8 son deportistas y 3/11
Nivel III
son mayores de edad. Cuntas
20) De los nmeros de 3 cifras, el mujeres asistieron?
ltimo nmero divisible por 11 es: o
a) 264 d) 564 31) Si: 5x74 = 7
o
a) 890 d) 990 b) 254 e) 598 4y674z = 72 y
b) 891 e) 997 c) 498
c) 880 o
wnm = 45 ;
27) En un colegio hay matriculados
520 alumnos; de los varones se halla: x + y + z + w + n
21) El menor entero positivo que es sabe que los 2/9 son alumnos
nuevos, 1/7 llevan un curso a a) 23 d) 26
divisible por 8 y por 12 es: b) 24 e) 27
cargo, 2/15 nunca faltaron y a
1/3 les gusta las matemticas. c) 25
a) 96 d) 72
b) 48 e) 24 Cuntas mujeres hay en el
colegio?
c) 86 32) Cuntos nmeros primos hay en
a) 315 d) 260 el siguiente grupo de nmeros?
b) 205 e) 174
c) 418 2; 17; 21; 23; 37; 39; 47;
22) El menor entero positivo divisible 48; 51; 65; 71
por 2; 3 y 5 es:
28) Cuntos nmeros de 3 cifras son a) 3 d) 6
a) 1 d) 30 b) 4 e) 7
mltiplos de 9 y 4 a la vez?
b) 20 e) 15 c) 5
c) 18 a) 30 d) 25
b) 32 e) 27
c) 22 33) Cuntos nmeros compuestos
hay en el siguiente grupo de
23) El menor entero positivo que nmeros?
tiene tercia, sexta y sptima es:
6; 11; 15; 23; 28; 31; 42;
a) 21 d) 28 49; 56; 67; 73; 78
b) 63 e) 42
c) 56 a) 5 d) 8
b) 6 e) 9
c) 7

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
34) Completa los divisores positivos: 38) La edad del profesor de R.M. tiene 100 divisores, halla n2.
es igual a la suma de todos los
divisores de 16. Qu edad tiene a) 10 d) 15
el profesor? b) 30 e) 20
c) 40
a) 21 aos d) 31 aos
b) 23 aos e) 63 aos
c) 47 aos 45) Si:
36
B= 3n x(25)2 x 49 x (121) x 11 ;
39) La edad de la profesora de Biologa
es igual a la suma de todos los
divisores de 24. Cul es la edad tiene 360 divisores, halla n.
de la profesora?
a) 6 d) 5
a) 50 aos d) 60 aos b) 8 e) 4
b) 40 aos e) 70 aos c) 9
c) 30 aos
35) Completa los divisores positivos: 46) Si el MCD de 6432 y 132 se
disminuye en 89 unidades,
40) Descompn cannicamente los
entonces ser igual a:
siguientes nmeros:
a) - 6 d) 4
512 = b) 5 e) 6
120 = c) 2
300 =
56 47) Calcula la diferencia entre el
41) Descompn cannicamente los mayor y menor entero divisible
siguientes nmeros: por 13, comprendidos entre 109
y 322.
100 =
a) 207 d) 210
480 = b) 208 e) 211
1240 = c) 209
36) Carlos tiene una suma de dinero

igual a la suma de todos los 42) Descompn cannicamente 1500 48) Halla x si el numeral 1002x es
nmeros primos menores que 25. y da como respuesta su nmero de mltiplo de 13.
Cunto tiene Carlos? divisores.
a) 1 d) 4
a) 16 d) 18 b) 2 e) 5
a) S/.80 d) S/.95
b) 24 e) 48 c) 3
b) S/.85 e) S/.100
c) S/.90 c) 32
49) Calcula n si n23n es divisible por
9.
43) Descompn cannicamente 560,
37) Roco tiene una cantidad de y da como respuesta su nmero a) 1 d) 2
dinero igual a todos los nmeros de divisores. b) 3 e) 6
compuestos menores que 30. c) 8
Cunto tiene Roco? a) 10 d) 15
b) 30 e) 20
a) S/.270 d) S/.300 c) 40 50) Qu valor toma n para que al
b) S/.280 e) S/.305 dividir 11111n entre 17 sobre 15?
c) S/.290
44) Si: a) 1 d) 0
b) 3 e) 5
A = 2n x 81 x 49 x 7 ; c) 6

E
ARITMTICA RO
Mximo Comn
Divisor (M.C.D.)
Definicin Ejemplos : Ejemplo :
M.C.D. es el mayor de los divisores de Calcula el M.C.D. de 180; 540 y 630.

7
y 8 son PESI
varios nmeros.
Pues 7 1 ; 7 180 540 630 2
Ejemplo : 90 270 315 3
8 1 ; 2 ; 4 ; 8 30 90 105 3
El nico divisor comn es 1. 10 30 35 5
Sean los nmeros 18 y 24.
2 6 7
divisores de 18
18 : 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 9 ; 18 14
y 15 son Coprimos Nmeros PESI
Pues 14 1 ; 2 ; 7 ; 14
MCD (180; 540; 630)=2x32x5=90
24 : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 24 15 1 ; 3 ; 5 ; 15
divisores de 24
El nico divisor comn es 1.
II.POR DESCOMPOSICIN
Se puede apreciar que: CANNICA
I. Divisores comunes {1; 6} Dado un conjunto de cantidades con su

Observacin
II. 6 es el mayor divisor comn, respectiva descomposicin cannica:
entonces:
Para ser PESI no necesariamente
deben ser nmeros primos. 180 = 22 . 32 . 51
MCD (18; 24) = 6 540 = 22. 33. 51
630 = 21 . 32 . 51. 71
El M.C.D. es igual al producto de

Observacin
los factores primos comunes de
Mtodos para calcular todas las cantidades elevados a sus
Los divisores comunes de un el M.C.D. menores exponentes.
conjunto de nmeros, son
divisores tambin del M.C.D. de
dichos nmeros. MCD (180; 540; 630)=21x32x51= 90
I. POR DESCOMPOSICIN
SIMULTNEA
NMEROS PRIMOS ENTRE SI III.POR DIVISIONES SUCESIVAS

Se extrae de los nmeros todos los O ALGORITMO DE EUCLIDES
(PESI)
factores comunes hasta obtener
Llamados tambin primos relativos nmeros PESI, el producto de los
o coprimos, son aquellos nmeros factores extrados es el M.C.D. de Este mtodo slo sirve para el clculo
cualesquiera, de modo que el nico dichos nmeros. del M.C.D. de 2 cantidades.
divisor comn debe ser la unidad.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Ejemplo :
Dados los nmeros 24 y 18.
x 1 3 Cocientes
24 18 6 Dividendos
y divisores
x 6 0 Residuos
Nivel I 6) Tres cilindros contienen 120
Se divide 24 18, colocando el litros; 144 litros y 250 litros. Si se
cociente y el residuo en su lugar. desea vaciar cada contenido en
1) Halla el MCD de 40 y 60. pequeos recipientes iguales sin
1 sobrar nada, cul es el mximo
a) 120 d) 90 volumen del recipiente?
24 18 6 b) 140 e) 20
c) 70 a) 1 L d) 4 L
6 b) 2 L e) 6 L
c) 3 L
El residuo 6 pasa a ocupar el 2) Halla el MCD de 540 y 300.
siguiente casillero central y ahora
se divide 18 6. a) 60 d) 75 7) Se trata de depositar el aceite de
b) 90 e) 65 3 barriles que tienen 210, 300 y
1 3 c) 80 420 litros de capacidad en envases
que sean iguales entre s. Cul es
24 18 6 MCD(24;18) = 6 3) Cul es el mayor nmero que la menor cantidad de envases que
puede dividir a la vez a 24, 60 y se empleara para que todos estn
6 0 144? llenos y no desperdiciar aceite?
a) 60 d) 14 a) 30 d) 41
Se pasa aqu ya que la b) 24 e) 15 b) 51 e) 27
divisin es exacta. c) 12 c) 31
Observacin 4) Cul es el mayor nmero que 8) Tenemos que llenar tres cilindros
puede dividir a la vez a 72 ; 120 y de capacidades 294, 378 y
1 080? 462 litros. Cul es la mxima
El ltimo divisor empleado, es capacidad del balde que puede
decir 6, ser el MCD. usarse para llenarlos exactamente?
a) 14 d) 38
b) 24 e) 72
c) 36 a) 14 d) 21
b) 7 e) 42
c) 6
5) Se tienen 2 cilindros que
contienen 80 litros y 68 litros
de agua. Si se desea vaciar en
9) Aplicando el algoritmo de
pequeos baldes sin sobrar nada,
Euclides, halla el MCD de 28 y 14.
cul es el mayor valor que puede
contener el balde?
a) 1 L d) 4 L
b) 2 L e) 6 L
c) 3 L

EXCELENCIA
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10) Aplicando algoritmos, halla el 15) En el proceso de calcular el MCD, 19) Calcula el MCD de:
MCD de 90 y 180. determina A + E + I.
A = 3n 52n+1 7
A BC 2 B = 32n 2 5n+1
D E F 2
G H I 5 a) 32n x 21 d) 3n
5 3 4 b) 3n x 5n e) 3n x 5n+1
c) 3n x 52n+1
a) 120 d) 150
b) 130 e) 160
11) Aplicando el algoritmo de c) 140 20) Calcula el MCD de:
Euclides, halla el MCD de 40 y 60.
Nivel II A = 6x+1 + 6x
B = 9x+1 + 9x ,
si x > 1.
16) Halla el MCD de A y B.
a) 21 . 3x d) 51 . 3x
A = 2 2 x 33 x 55 b) 3 . 2x e) 2x . 3x
B = 22 x 3 x 5 2 c) 2x . 5x
12) Aplicando el algoritmo de a) 100 d) 400

b) 200 e) 500 21) Si MCD (200k; 180k; 240k) es
Euclides, halla el MCD de 1534
c) 300 igual a 600, calcula k.
y 403.
a) 10 d) 40
17) Halla el MCD de A, B y C. b) 20 e) 50
siendo: c) 30
A = 202 153,
B = 123 102 22) Halla k, sabiendo que:
C = 182 213 114
13) Aplicando el algoritmo de MCD (210k; 300k; 420k) = 1 200
a) 108 d) 27
Euclides, halla el MCD de 40 y b) 216 e) 320
20. c) 432 a) 6 d) 90
b) 15 e) 30
c) 40
18) Calcula el MCD de:
A = 4010 x 2114 , 23) Calcula A + B en el esquema del

B = 605 x 353 algoritmo de Euclides:
C = 804 x 142
x 1 1 1 2
14) En el proceso de calcular el MCM,
calcula a) 218 x 58 d) 210x 54 A B 8
A+B+C+D+E+F+G+H b) 218 x 54 e) 210 x 54 x 72
x
c) 210 x 58 x 72
24 36 40 A
B C D E
a) 6 d) 9
F G H
b) 7 e) 10
c) 8
a) 77 d) 80
b) 78 e) 81
c) 79

EXCELENCIA
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24) Calcula M + N en el esquema del 29) Indica verdadero (V) o falso (F): 34) El mayor nmero que divide a 240,
algoritmo de Euclides: 200 y 320 es:
* MCD (15; 16; 18) = 2
* MCD (20k; 16k; 40k) = 8k a) 20 d) 60
x 1 2 3 4
* MCD (60; 70; 80; 90) = 10 b) 30 e) 80
M N 10 c) 40
x a) VVV d) FVF
b) VFV e) FFV 35) El mayor nmero que divide a 360,
c) VFF 376 y 420 es:
a) 710 d) 740
30) Indica verdadero (V) o falso (F): a) 2 d) 7
b) 720 e) 750
b) 4 e) 8
c) 730 c) 6
* El MCD de 20 y 30 es 10.
* MCD (2; 3) = 6
* MCD (4; 6) = 6 36) Si MCD (56k; 112k y 119k) es
25) Al calcular por divisiones
140, calcula k.
sucesivas el MCD de dos nmeros
se obtuvo por cocientes: 1, 2, 1, 3, a) VVF d) FVF
b) VVV e) VFF a) 5 d) 10
1, 1, y 2. Si los nmeros son PESI,
c) FFF b) 8 e) 20
cul es el nmero mayor?
c) 7
a) 87 d) 84 Nivel III
b) 86 e) 88 37) Si MCD (60k; 54k; 84k) es 78,
c) 85 calcula k.
31) Indica verdadero (V) o falso (F):
a) 3 d) 11
26) Indica verdadero (V) o falso (F): * MCD (20; 10) =20 b) 6 e) 13
* El MCD de 12 y 4 es 1 c) 8
* MCD (6; 3) = 3 * MCD (2; 6) = 6
* MCD (18;36) = 18 38) Calcula A + C + K + E + G en
* MCD (1; 2; 4; 8) =1 a) FFF d) FVF el proceso de hallar el MCD.
b) FVV e) VVF
a) VVV d) FVF c) FFV 240 A B C
b) FFF e) VFF H I J 2
c) FVV K F 45 D
32) Calcula el MCD de 200, 120 y
20 10 E 5
100.
27) Indica verdadero (V) o falso (F): G 2 3
a) 40 d) 10
* MCD (7; 72; 73; 74) = 7 a) 201 d) 204
b) 20 e) 50
* MCD (5k; 8k; 10k) = k b) 202 e) 205
c) 50
* MCD(12n2;15n2; 20n2)=3n2 c) 203
33) Calcula el MCD de 180, 300 y

a) VVV d) FVV 39) Calcula A + B + C + D + E en
150.
b) VVF e) FFV el proceso de hallar el MCD:
c) VFF
a) 10 d) 40
b) 20 e) 50 B ... 120 A
28) Indica verdadero (V) o falso (F): c) 30 ... ... ... ...
... C ... 2
* MCD (7; 8; 9) = 1 45 ... ... ...
... ... ... ...
* MCD (12; 13; 15) = 1
... ... ... D
* MCD (n; n+1; n+2) = n E 7 ...
a) VVV d) FVV a) 1008 d) 968

b) VVF e) FFV b) 998 e) 958
c) VFF c) 978

EXCELENCIA
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40) Calcula el MCD de: 45) Calcula A - B en el siguiente 48) Al calcular el MCD de 2 enteros
A = 26 x 34 x 53 , algoritmo de Euclides: positivos por el mtodo del
B = 23 x 3 6 x 5 5 y algoritmo de Euclides, el MCD
C = 2 x 37 x 1 1 1 2 3 fue 8 y los cocientes sucesivos
A B 5 obtenidos: 1; 3; 4 y 5. Calcula la
a) 23x34 d) 250 x suma de ambos enteros.
b) 22x35 e) 162
c) 26x37 a) 1348 d) 1256
a) 50 d) 53 b) 1324 e) 1270
b) 51 e) 54 c) 1266
c) 52
M = 27 x 3 x 56 ,
N = 28 x 3 3 x 5 4
46) Calcula la suma de cifras de A, en 49) Los cocientes sucesivos obtenidos
P = 23 x 3 2 x 5 2
el siguiente proceso de clculo del al calcular el MCD de 2 nmeros
MCD: por el mtodo de divisiones
a) 1000 d) 27x33x56
sucesivas fueron: 2; 5; 1; 5 y 4. Si
b) 200 e) 23x3x52
x 2 3 4 5 el MCD fue 12, calcula la suma
c) 72
A 1 de las cifras del nmero mayor.
x
42) Calcula el MCD de: a) 12 d) 15
A = 125 x 162 , b) 13 e) 16
B = 66 x 254 a) 11 d) 14 c) 14
C = 183 x 202 b) 12 e) 15
c) 13
a) 218x36 d) 26x36 50) Al calcular el MCD de 2 enteros
b) 218x35 e) 26x35x52 positivos por el algoritmo de
c) 26x35 47) Calcula la suma de cifras de N, en Euclides, los cocientes sucesivos
el siguiente proceso de clculo del fueron 1, 2, 3 y 4; mientras los 3
MCD: primeros restos sucesivos fueron
A = 243 x 12 , k; 2k y 3k. Calcula el MCD si el
x 3 4 4 3 nmero mayor fue ab5.
B = 602 x 30 y
C = 283 x 18 N 1
x a) 12 d) 15
b) 5 e) 9
a) 26x35 d) 25x33
c) 6
b) 25x32 e) 25x32x5
c) 26x3 a) 16 d) 14
b) 17 e) 15
c) 13
44) Calcula A + B en el siguiente
algoritmo de Euclides:
x 1 1 1 3
A B 6
x
a) 108 d) 111
b) 109 e) 112
c) 110

E
ARITMTICA RO
Mnimo Comn
Mltiplo(M.C.M.)
Definicin Mtodos para calcular El MCM es igual al producto de
el M.C.M. los factores comunes y no comunes
(1) M.C.M. es el menor mltiplo elevados a sus mayores exponentes.
positivo comn de varios nmeros. I. POR DESCOMPOSICIN
(2) Tambin es el menor entero positivo SIMULTNEA:
que los contiene exactamente a MCM(180; 540; 630)=22x33x 51 x 71
cada uno. Se extraen de los nmeros, todos los MCM (180; 540; 630) = 3780
factores comunes y no comunes, hasta
Ejemplo : obtener la unidad en cada una. El Propiedades: MCD y MCM
producto de los factores extrados es
Sean los nmeros 6 y 8. el MCM de dichos nmeros. I. El MCD de un conjunto de nmeros
mltiplos de 6 PESI es igual a 1.
Ejemplo :
6 : 6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36...
Ejemplos :
8 : 8 ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48... Calcula el MCM de 180; 540 y 630
MCD (7; 15; 16) = 1
mltiplos de 8 180 540 630 2 porque 7; 15 y 16 son PESI
90 270 315 3
Se puede apreciar que: 30 90 105 3 II. El MCM de un conjunto de
10 30 35 5 x nmeros, que tomados de 2 en 2
I. Mltiplos comunes{24; 48; 72; ...} 2 6 7 2 en sus posibles combinaciones son
II. El menor de estos mltiplos 1 3 7 3 siempre PESI, ser igual al producto
comunes es 24 entonces: 1 1 7 7 de dicho nmeros.
1 1 1
MCM (6; 8) = 24 Ejemplos :
MCM(180; 540; 630)=22x33x 5 x 7
MCM(180; 540; 630) = 3780
MCM (5; 8) = 5 8 = 40
Observacin
MCM (7; 9; 4) = 7 9 4 = 252
Los mltiplos comunes de II.POR DESCOMPOSICIN
un conjunto de nmeros son CANNICA: III. Para 2 nmeros A y B donde A
mltiplos del MCM de dichos es mltiplo de B, el MCD ser el
nmeros. Dado un conjunto de cantidades menor de ellos y el MCM ser el
con su respectiva descomposicin mayor de ellos. Es decir:
cannica.
MCD (A; B) = B
180 = 22 x 32 x 51 MCM (A; B) = A
540 = 22 x 33x 51
630 = 21 x 32 x 51x 71 Teniendo en cuenta que: A > B

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Ejemplos :
MCD (48; 12) = 12

MCM (48 ; 12) = 48
MCD (1001; 91) = 91
MCM (1001; 91) = 1001
IV. Para dos nmeros, siempre se

Nivel I 5) Calcula el MCM de:
cumple que su producto es igual
al producto de su MCD y MCM.
M = 210 x 34 x 52
1) Calcula el MCM de 12 y 5. N = 28 x 3 6 x 5 1 x 7
A x B = MCD x MCM
a) 70 d) 40 a) 2 x 3 x 5 x 7
b) 50 e) 30 b) 28 x 34 x 51 x 71
Ejemplo : c) 60
c) 210 x 34 x 52
d) 28 x 34x 51
Sean 20 y 30 e) 210 x 36 x 52 x 71
2) Calcula el MCM de 2 y 16.
20 30 2 20 30 2 a) 16 d) 15 6) Halla el MCM de :39 - 91 - 143.

10 15 5 10 15 2 b) 18 e) 17
2 3 5 15 3 c) 12 a) 3 003 d) 273
b) 3 542 e) 3 000
5 5 5
c) 715
PESI 1 1
3) Halla el MCM de: 7) Cul es el menor nmero,

MCD = 2 x 5 = 10
diferente de cero divisible por 4,
a) 360 y 150 12 y 18?
MCM= 22 x 3 x 5 = 60
Rpta.: _____________
a) 12 d) 50
Luego : 20 x 30 = 10 x 60 b) 24 e) 40
b) 45 y 39 c) 36
Rpta.: _____________
8) Cul es la menor distancia que se
puede medir con reglas de 25 cm,
c) 12 y 84
20 cm y 30 cm no graduadas?
Rpta.: _____________
a) 300 cm d) 400 cm
b) 200 cm e) 500 cm
c) 100 cm
4) Halla el MCM de :
A = 23 x 5 2 9) Cul es la menor distancia que

B = 22 x 53 se puede medir exactamente con
reglas de 30, 50 y 60 cm?
a) 100 d) 200
b) 400 e) 800 a) 400 cm d) 500 cm
c) 1000 b) 300 cm e) 600 cm
c) 200 cm

EXCELENCIA
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10) Si MCM (9a, 2a) = 196, calcula 15) Calcula el MCM de A y B si n > 20) El menor nmero entero positivo
a. 1 y n Z + ; y adems: divisible por
A = 2n+1 x 34 x 7 y
a) 8 d) 5 B = 2n x 35 5; 52; 53; 54; ... y 520
b) 7 e) 4 es:
c) 6 a) 2n x 35
b) 2n+1 x 35 x 71 a) 5 d) 520
c) 2n+1 x 34 b) 540 e) 560
11) Si MCM(9a, 4b)=90, calcula a . b
d) 2n+1 x 34 x 71 c) 5210
d) 22n x 35 x 71
a) 12 d) 20
b) 15 e) 14 21) La edad de una persona tiene
c) 18 Nivel II exactamente mitad, quinta y
sptima. Calcula la suma de las
cifras.
12) Halla el MCM de A y B si: 16) Calcula el MCM de A y B, si
A = 220 x 310 x 59 y n Z+ ; y adems:
a)5 d) 8
B = 210 x 36 x 512 A = 5n+2 75 3 y
b) 6 e) 9
B = 3 5 5n
c) 7
a) 220 x 310 x 59
b) 210 x 36 x 59 a) 5n x 35
c) 220 x 310 x 512 b) 35 x 5n x 75 22) La edad de una persona tiene
d) 220 x 36 x 512 c) 35 x 5n+2 x 75 ex a c t a m e n t e v e i n t e a v o y
d) 210 x 310 x 512 treintavo. La suma de las cifras
d) 31 x 5n+2 x 75
de su edad ser:
d) 5
13) Halla el MCM de N y M si: a)5 d) 8
N = 202 103 y 17) Halla el menor nmero entero b) 6 e) 9
M = 304 105 positivo que contiene a 25; 27 y
c) 7
29 a la vez.
a) 26 x 35 x 56 23) Las fiestas patronales de tres
b) 210 x 310 x 54 a) 25 d) 29
pueblos se celebran en forma
c) 29 x 34 x 55 b) 212 e) 216 especial cada 4, 6 y 8 aos.
d) 29 x 34 x 59 c) 221 Cada cuntos aos se celebra
d) 27 x 34 x 59 simultneamente la fiesta
patronal de estos pueblos?
18) Halla el MCM de 38, 37 y 310.
14) Si: A = 2n x 3n+2 y a) 12 aos d) 2 aos
B = 2n+1 x 3n+1 , a) 315 d) 318
b) 18 aos e) 36 aos
b) 317 e) 310
c) 24 aos
halla el MCM de A y B si n Z+ . c) 325
a) 2n x 3n+1 24) Dos letreros luminosos se encienden

b) 2n x 3n+2 19) Halla el MCM de: con intermitencias de 42 segundos
c) 2n+1 x 3n+1 y 54 segundos respectivamente.
1; 2; 4; 8; ...; y 128
Si a las 6 horas 15 minutos se
d) 2n x 3n+3
encienden simultneamente, a
d) 2n+1 x 3n+2 a) 1 2 4 8 ... 128 qu hora vuelven a encenderse
b) 128 juntas?
c) 256
d) 1024
a) 6h 21min 18s
e) 4096 b) 6h 22min 18s
c) 6h 21min 15s
d) 6h 20min 15s
e) 6h 22min 18s

EXCELENCIA
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25) De un terminal terrestre salen 4 29) Indica verdadero (V) o falso(F). a) VVV d) FFF
lneas de mnibus; la 1era cada 6 b) VFV e) FFV
minutos, la 2da cada 8 minutos, * El MCM de 4 y 5 es 20. c) FVV
la 3era cada 10 minutos y la 4ta
* MCM (30; 31) = 930
cada 12 minutos. Si a las 2.00 34) Calcula el MCM de 24; 25 y 60.
* MCM (6; 12; 18) =18
a.m. salieron las 4 juntas, a qu
hora volvern a salir las cuatro al
a) VVV d) FFV a) 180 d) 480
mismo tiempo?
b) VFF e) FFF b) 300 e) 600
c) FVF c) 500
a) 4 a.m. d) 7:30 a.m.
35) Calcula el MCM de 12; 13 y 26.
b) 8 a.m. e) 8:30 a.m. 30) Indica verdadero (V) o falso(F).
c) 9 a.m.
a) 104 d) 130
* MCM (2k; 5k)= k b) 52 e) 156
* MCM (3n; 4n; 8n)= 24n c) 78
26) Indica verdadero (V) o falso(F). * MCM (6k2; 12k2) = 12k2
36) Calcula el MCM de 60k; 48k y
* MCM (15; 30)= 30 a) VVV d) FFV
36k.
* MCM (3; 4; 5) = 60 b) VFF e) FVF
* MCM (2; 6; 5)= 60 c) FVV
a) 360k d) 720k
b) 1080k e) 680k
a) VVV d) FVV Nivel III c) 540k
b) VVF e) FFF
c) VFF
31) Indica verdadero (V) o falso(F). 37) Calcula el MCM de 45p; 25p y
90p.
27) Indica verdadero (V) o falso(F).
* MCM (16a; 8a; 4a)= 4a
a) 135p d) 450p
* MCM(2p2;10p2;30p2)= 30p2
* MCM (1; 2; 22)= 22 b) 270p e) 1050p
* MCM (12n; 8n; 4n) = 36n
* MCM (7; 8) = 56 c) 360p
* MCM (4; 9)= 13
a) VVV d) FVV
38) El menor nmero que contiene a
b) VFV e) FFV
a) VVV d) FVF 12; 15 y 18 es:
c) FVF
b) FFF e) VVF
c) VFV a) 120 d) 210
32) Indica verdadero (V) o falso(F). b) 150 e) 240
28) Indica verdadero (V) o falso(F). c) 180
* MCM(k+2;k+3; k+4)=k+5
* MCM (15k; 30k; 45k)=45k
* MCM (1; 4; 42; 43; 45)= 1 39) El menor nmero que contiene a
* MCM (1; 2; 22; ...; 220)=220
* MCM (13; 14) = 152 30; 32 y 25 es:
* MCM (2; 4; 8; 16) =16
a) VVV d) FFV
a) 120 d) 600
b) VFV e) FFF
a) VVV d) FVV b) 240 e) 2400
c) FVV
b) VFV e) FFV c) 480
c) FVF
33) Indica verdadero (V) o falso(F).
40) El menor nmero que contiene a
* MCM (2k; 3k; 4k)=5k 13p; 24p y 30p es 4680. Calcula p.
* MCM (18n; 18n+1; 18n+2)
=18n+3 a) 1 d) 4
* MCM (4; 43; 45 ; ...; 421)=421 b) 2 e) 5
c) 3

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
41) El menor nmero que contiene a 46) El producto de 2 enteros positivos 49) Calcula uno de los 2 enteros
12p; 14p y 24p es 840. Calcula p. es 360. Si su MCM es 120, calcula positivos cuyo producto del MCM
su MCD. y MCD de ellos es 540 y el otro es
a) 2 d) 5 15.
b) 3 e) 6 a) 3 d) 6
c) 4 b) 4 e) 8 a) 24 d) 36
c) 5 b) 32 e) 48
42) Calcula el MCM de : c) 12
A = 27 x 35 x 74 y 47) El producto de 2 enteros positivos
B = 2 5 x 34 es 1728. Si su MCD es 12, calcula
su MCM. 50) Dos enteros positivos consecutivos
25
a) x 34 tienen como producto del MCM
b) 25 x 34 x 74 a) 72 d) 324 y MCD a 4a0. Calcula el mayor
b) 119 e) 144 de ellos.
c) 27 x 34 x 74
c) 219
d) 2 x 3 x 7
d) 27 x 35 x 74 a) 12 d) 20
48) El producto del MCM y MCD de 2 b) 15 e) 21
enteros positivos es 1440. Si uno de c) 18
los nmeros es 24, calcula el otro.
43) Calcula el MCM de :
M =220 x 34 y a) 50 d) 45
N = 210 x 54 x 72 b) 60 e) 55
c) 70
a) 220
b) 220
c) 210 x 34 x 54 x72
d) 2 x 3 x 5 x 7
d) 220 x 34 x 54 x 72
44) Determina en cuntos ceros

termina el MCM de:
A = 221 x 310 x 530 y
B = 242 x 380 x 560 x 72 Origen del Cero
a) 20 d) 30 Los babilonios en su ltima etapa

b) 21 e) 42 usaron un smbolo para indicar
c) 10 el espacio vaco y tambin un
primitivo sentido del valor de
posicin; tambin los mayas lo
45) Determina en cuntos ceros haban usado ya.
termina el MCM de:
M = 230 x 320 x 520 x 750
N = 240 x 330 x 510 x 1120 El uso de este smbolo se origin para
cubrir los lugares que en las columnas
operatorias carecan de cifras, y en las
a) 10 d) 40
cuales se les ocurri escribir un punto (.),
b) 20 e) 50 al cual reemplazaron ms tarde por un
c) 30 pequeo crculo (o), y posteriormente por
un valo(0).

E
ARITMTICA RO
Nmeros
Racionales
Nmero Racional El matemtico usa generalmente los

trminos: racional entero y racional no
Es todo nmero que resulta de a , donde a y b son enteros, teniendo en cuenta entero (nmeros fraccionarios).
b En Aritmtica, como materia, se
que b no puede ser cero.
utiliza el tema FRACCIONES, ms
As como hay naturales (N), enteros (Z), ahora tenemos los a/b, es decir racionales
an con trminos (numerador y
(Q).
denominador) positivos, bsicamente
para la aritmtica aplicada a la vida real
Observa la clasificacin: y ciencias aplicadas; sin embargo en
operaciones estrictamente abstractas
Naturales: 1, 2, 3,... pueden usarse fracciones negativas.
Nmeros
cero
Enteros
Enteros negativos: 1; 2; 3; ...
Racionales
5 3
Nmeros Ejemplo: 2 ; - ; ; etc.
Fraccionarios 3 4 2
En este tema trataremos de fracciones, y slo cuando sus trminos sean positivos.
Numerador A Trminos
Denominador B
El Per tiene una superficie de
Antiguamente slo se consideraba como fraccin (como es coherente) a 2/3 ; 3/5; 1285216 km2.
etc, menores que 1; pues si una regla se quiebra cualquier parte es menor que la
regla; sin embargo, la matemtica conserva este nombre tambin para cualquier
EUROPA: 10273415 km2
otra, como 5/3; 4/2; etc. A las anteriores se les llama propias y a stas impropias.
contiene 8 veces a Per (aprox.)
ASIA : 43415118 km2

Clasificacin
contiene 34 veces a Per (aprox.)
5 0 8
Fracciones enteras : ; ; ; etc.
4 4 2
FRICA: 3 0 2 1 3 1 1 3 k m 2
2 3
Fracciones propias : ; ; etc. contiene 23 veces a Per (aprox.)
5 8
8 5
Fracciones impropias : ; ; etc.
3 2

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Operaciones con Fracciones 4) Fraccin de un nmero:
1) Adicin y sustraccin: Calcula los 3 de 20.

4
3
A. Homogneas: x 20 = 15
4
2 3 4 9 4
5 + 5 + 5 =
Calcula la tercera parte de 135.
5 1 5
1
9 5 x 135 = 45
3
4 1
5) Fraccin de fraccin de un nmero:
7 4 3 1

9 9
=
9
=3 Calcula los 2 de los 4 de 90.

3 3
2 4
B. Heterogneas: x x 90 = 80
3 3
3 2
a) De 2 trminos:
Calcula los de los 5 de los
5 2 3
2 3 2x5+3x3 19 de 18.
+ = =
3 5 3x5 15 3 5 2
x x x 18 = 18
5 2 3
b) De 3 ms trminos: Se extrae el MCM de los denominadores:
2 3 1 4x2+3x3-2x1 15 5 Nota
+ = = =
3 4 6 12 12 4
MCM (3; 4; 6) = 12 Las palabras: de, del, de la y de los

se reemplazan por el signo (x).
4x 2x x 3(4x) + 5(2x) 1(x) 21x 7x
+ = = =
5 3 15 15 15 5
6) Qu fraccin es un nmero de
MCM (5; 3; 15) = 15
otro nmero?
2) Multiplicacin: Se multiplica por separados a los numeradores y denominadores.

Qu parte de 4 es 2?
2 3 6 1
a) 3 x 4 = 12 = 2 2 1
=
4 2
1 3 25 75 1
Qu parte de 5 es 8?
b) x x = =
5 5 9 225 3
8
5
c) (1 13 ) (1 14 )(1 15 ) = ( 23 ) ( 34 ) ( 45 ) = 25
Qu fraccin es 3 de 9?
3 12 3 1
d) 4x = 4 =3 =
4 9 3
3. Divisin:
Qu parte es 2/3 de 5/3?
5
2/3 2
2 3 2x4 8 5 1 15 =
= 5 x 3 = 15 = = 5/3 5
5 4 2 2 2
3 3 3x8 8 3 3
Qu parte es S/.20 de S/.10?
= =
7 8 7x3 7
2 4 4 20
5 =2 el doble
3 5 4x1 4 10
2x4 8 = = =
3 = 3x3 = 9 5 5 5 x 5 25
1
Qu parte de 6 es 8?
4
8 4
=
6 3

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
4) Calcula: 10) Qu parte de mi dinero me

Nota queda si gasto los 3/8 de los 8/5
1010 666 77777 33 2
+ + + + de mi dinero?
Qu fraccin es a de b? 1515 555 55555 99 5
Rpta.: ES a a) 1 d) 4 a) 1/5 d) 3/5

DE b b) 2 e) 5 b) 5/5 e) 4/5
c) 3 c) 2/5
5) Ordena de menor a mayor: 11) Jaime pierde los 3/2 de la mitad de

los 5/3 de su dinero. Qu parte
2 5 16 le queda?
; y
3 7 17
a) 1/2 d) 3/5
2 5 16
a) ; ; d) 5 ; 2 ; 16 b) 1/4 e) 3/4
3 7 17 7 3 17 c) 3/2
16 2 5 16 5 2
Nivel I b) ; ; e) ; ;
17 3 7 17 7 3 12) Fredy pierde los 2/3 de los 2/3 de
2 16 5 los 2/3 de su dinero. Qu parte
c) ; ; le queda?
1) Calcula: 3 17 7
1 8 13
1 a) d)
3 2 27 27
2 4 6) Ordena de menor a mayor:
19 1
11 b) 27 e) 27
2 13 5 21
a= ; b= ; c=
a) 1/6 d) 5/6 17 8 24 11
c)
b) 1/2 e) 1 27
c) 2/3 a) a, b, c d) b, a, c
b) b, c, a e) c, b, a
13) Simplifica:
2) A qu es igual: c) c, a, b
2 3
(1- 12 ) (1- 13 ) (1- 14 )
1 1 7) Calcula los de los de
4 3
... (1- 30 )
4 2 3 5 1
600.
2 3
7 a) 200 d) 250
a) 1/2 d) 3/4 1 7
b) 230 e) 300 a) d)
b) 3/2 e) 1/4 30 30
c) 240
c) 2/3 1 1
b) e)
6 15
3 4
3) Calcula: 8) Calcula los de los de los
4 9 c) 2
7 de 450 5
4
222 3333 4444 11111
+ + +
444 6666 8888 22222 a) 210 d) 240
b) 220 e) 250 14) Simplifica:
a) 1 d) 4 c) 230
b) 2 e) 5 (1+ 13 ) (1+ 14 ) (1+ 15 )
c) 3
...(1+ 20 )
9) Qu parte me queda, si gasto los 1
7/9 de mi dinero?
a) 1/9 d) 2/9 a) 1 d) 7
b) 2/3 e) 5/9 b) 1 e) 3
c) 1/3 20
c) 1
10

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
15) Simplifica: 21) Jaime tiene S/.20 y gasta S/.16. 27) Tengo S/.4000 y gasto 1/10.
Qu parte de lo que gast, no Cunto me queda?
(1- 14 ) (1- 19 )(1- 161 ) gast?
a) S/.2400 d) S/.3200
...(1- 900 )
1 a) 4 d) 1/4 b) S/.2600 e) S/.3600
b) 2 e) 3/4 c) S/.3000
c) 1/2
29 21
a) d) 28) Calcula los 2/3 de 4500 nuevos
30 15
22) Pedro tiene S/.25 y gast S/.5. soles.
1 31
b) e)
15 30 Qu fraccin de lo que no gast,
gast? a) S/.2000 d) S/.2500
c) 31 b) S/.2100 e) S/.3000
60 c) S/.2400
a) 25 d) 3/5
b) 1/2 e) 3/4
Nivel II c) 1/4 29) Calcula la mitad de los 3/5 de
S/.1000.
16) Cunto le falta a 1/3 para ser a) S/.100 d) S/.400

23) Una mezcla tiene 3 sustancias
igual a los 2/5 de los 5/3 de 2? b) S/.200 e) S/.500
A, B y C; con 5, 10 y 25L
c) S/.300
respectivamente. Qu parte
a) 1/3 d) 2/3
representa B en la mezcla?
b) 1 e) 4 30) A qu es igual los 3/4 de los 2/5
c) 2 de los 8/3 de 10 nuevos soles?
a) 1/3 d) 5/8
b) 1/2 e) 1/4
17) Cunto le falta a 3/5 para ser c) 3/4 a) S/.2 d) S/.6
igual a los 2/3 de los 5/4 de 4? b) S/.3 e) S/.8
c) S/.4
a) 17 d) 3 1 24) De la mezcla anterior, qu parte
15 15 representa B de la mezcla de A y Nivel III
1 23 C juntas?
b) 3 e)
5 15
a) 2/5 d) 1/3 31) Tengo 2400 soles y gasto la tercera
c) 2 11 b) 1/5 e) 1/4 parte de los 3/5. Cunto me
15 c) 2/3 queda?
18) Qu parte es 2/5 de 3/15? a) S/.480 d) S/.400

25) Qu parte representa el doble de b) S/.320 e) S/.450
la tercera parte de 8; de los 3/5 de c) S/.360
a) 1/2 d) 1/4
20?
b) 2/3 e) 3/5
c) 1/3 32) Calcula la mitad de los 3/5 del
a) 1/9 d) 2/5
b) 2/3 e) 2/9 quntuplo de los 2/7 de 280.
19) Qu parte de 0,2 es 2/5?
c) 4/9
a) 100 d) 130
a) 1 d) 1/3 b) 110 e) 140
b) 2 e) 1/4 c) 120
c) 1/2 26) Una persona gast los 5/8 de su
dinero. Qu parte le qued?
20) Qu parte de 24 es 8/3?
a) 1/8 d) 1/2
b) 1/4 e) 5/8
a) 1/9 d) 2/5
c) 3/8
b) 2/3 e) 3
c) 1/3

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
33) A qu es igual los a/b de los m/n al final se qued con 16 soles, 44) Qu parte es?
de los b/m de n/a? cunto llev al inicio?
a) 1 d) an a) S/.27 d) S/.108 (2+ 13 ) de (3 - 12 ) ?

b) 2 e) amn b) S/.54 e) S/.60
c) mn c) S/.36 7 17
a) d)
15 18
34) De un recipiente lleno de agua 39) De un recipiente lleno de agua, 13 3
se extrae los 2/5; luego los 3/4 b) 14 e) 5
se vaci cada vez 3/5 de lo que
del resto y por ltimo la quinta
haba en ese momento. Si se vaci 14
parte del nuevo resto. Qu parte c)
queda? 3 veces quedando al final 24 litros 15
de agua, cuntos litros se vaco
a) 5/21 d) 9/25 en total? 45) Jaime tiene 30 soles y gasta 10 soles.
b) 1/25 e) 3/25 Qu parte de lo que no gasta,
c) 7/25 a) 375 L d) 351 L gasta?
b) 370 L e) 349 L
35) Jaime va de compras al mercado. c) 365 L a) 1/3 d) 1/2
Primero gasta los 5/8 de lo que b) 2/3 e) 1/6
tena, luego gasta los 3/5 de lo que 40) Jaime ingresa a un saln de c) 1/4
le quedaba y por ltimo gasta los juegos y cada vez apuesta todo lo
3/4 del nuevo resto. Qu parte que posee en ese instante, pero 46) Pedro dispara 45 tiros a un blanco
de lo que tena le qued? siempre pierde 2/5. Si al final de y acierta 20. Qu parte de sus
3 apuestas se qued con 54 soles, disparos acert?
a) 3/8 d) 3/40 cunto perdi en total?
b) 1/20 e) 7/80 a) 1/3 d) 5/9
b) 2/9 e) 2/3
c) 1/16 a) S/.192 d) S/.198
c) 4/9
b) S/.194 e) S/.200
36) Una persona entra a un juego con c) S/.196
47) Del problema anterior, qu fraccin
cierta cantidad de dinero, cada de lo que acert, no acert?
vez que jug perdi la mitad de lo 41) Una pelota cae de cierta altura y
que tena. Si esto sucedi 4 veces cada vez se eleva 1/3 de la altura a) 5/4 d) 5/3
sucesivas, qu parte le qued al de donde cay. Si la altura inicial b) 4/5 e) 2/3
final? fue 54 m, qu altura se eleva c) 3/5
despus del tercer rebote?
a) 1/16 d) 1/4
b) 1/8 e) 5/16 48) Qu fraccin de 3/5 es los 2/3 de
a) 12 m d) 15 m
c) 3/16 los 3/4 de 8?
b) 13 m e) 16 m
c) 14 m a) 5/8 d) 20/3
37) Un recipiente est lleno de vino. b) 3/4 e) 15/9
Se vierte primero la mitad del c) 15/2
contenido, luego se vuelve a 42) Qu parte es 3 de 12?
vaciar los 2/3 de lo que quedaba;
a continuacin se derrama 1/5 a) 1/2 d) 1/4 49) Qu fraccin de los 5/4 de 4/9,
de lo que sobraba y finalmente representa los 5/3 de los 3/10 de
b) 2/3 e) 1/5
se vierte los 3/8 de lo que sobr 7/5?
antes. Qu parte qued? c) 1/6
a) 63/50 d) 50/33
a) 1/4 d) 1/12 b) 21/50 e) 50/63
43) Qu fraccin de 18 es 24?
b) 1/3 e) 1/16 c) 33/50
c) 5/8 3 3
a) d) 50) Qu fraccin representa los 2/5 de
4 2
38) Csar va de compras y cada vez un nmero de sus 4/15?
1 4
gast 1/3 de lo que tena en ese b) 3 e) 3
a) 3/4 d) 4/3
momento. Si hizo 3 compras y b) 5/8 e) 2/15
2
c) c) 3/2
3

E
ARITMTICA RO
Repaso
Nivel I 6) Qu fraccin es 1 1/5 de 3/5? 10) En un accidente de avin donde

viajaban 200 personas, los
a) 1 d) 1/6 sobrevivientes se pueden agrupar
1) Calcula los 2/5 de los 3/4 ms de b) 2 e) 2/3 de 5 en 5, de 6 en 6 de 8 en 8.
40. c) 1/5 Cuntos fueron los muertos?
a) 20 d) 28 a) 120 d) 220
b) 24 e) 30 7) Qu parte representa la mitad b) 80 e) 200
c) 26 de un nmero de sus tres cuartas c) 100
partes?
2) Calcula los 2/13 de los 5/7 de los
a) 1/2 d) 3/2 11) Si 3a =2b, qu parte es a de a+b?
3/4 de 1820.
b) 2/3 e) 4/3
c) 3/4 a) 1/3 d) 3/5
a) 110 d) 150
b) 2/3 e) 3/4
b) 130 e) 160
c) 2/5
c) 140 8) Halla el MCM (120,200).
a) 600 d) 750
3) Pedro gasta la mitad de los 5/4 de b) 700 e) 800 12) Si 8a = 4b, qu fraccin de a +
los 3/8 de su dinero. Qu parte le c) 500 b es ba?
queda?
a) 1/2 d) 3/4
a) 49/64 d) 43/64 9) Juan posee tres varillas cuyas b) 2/3 e) 1/5
b) 47/64 e) 41/64 medidas son 360, 480 y 560 cm. c) 1/3
c) 47/32 Se quiere dividir en pedazos iguales
que tengan la mayor longitud
posible. Cul es la longitud de 13) Cuntos ladrillos de dimensiones
4) Francisco regala la tercera parte de cada pedazo? 12, 15 y 10 cm se utilizaron para
los 3/7 de su plata. Qu parte le construir el cubo ms pequeo
qued? a) 35 cm d) 45 cm posible?
b) 30 cm e) 50 cm
a) 1/7 d) 4/7 c) 40 cm a) 120 d) 90
b) 2/7 e) 6/7 b) 60 e) 180
c) 3/4 c) 80
5) Qu parte son los 2/5 de 20 de los 14) El menor nmero de losetas de 34

3/4 de 60? x 18 cm necesarias para construir
un cuadrado es:
a) 45/8 d) 15/2
b) 8/45 e) 3 a) 135 d) 153
c) 2/15 b) 184 e) 148
c) 306

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
15) Cuntos tercios tiene 6? 22) Dados tres nmeros A, B y C se 28) Halla el MCM de 38; 37 y 310
sabe que el MCD de A y B es 30
a) 2 d) 4 y el MCD de B y C es 198. Cul a) 315 d) 318
b) 3 e) 18 es el MCD de A, B y C? b) 317 e) 310
c) 1 c) 325
a) 6 d) 9
b) 7 e) 10
Nivel II c) 8 29) Halla el MCM de:
1; 2; 4; 8; ... y 128
16) Cuntos cuartos tiene 4? 23) Si MCD (10A ; 14B) = 60 a) 1 x 2 x 4 x 8 x...x 128
MCD (14A ; 10B) = 420, b) 128
a) 1 d) 8 halla el MCD de A y B.
c) 256
b) 2 e) 16 d) 1024
a) 60 d) 15
c) 4 e) 4090
b) 30 e) 10
c) 20
17) Al aumentar 3/8 en sus 3/8 se
obtiene: 30) El menor nmero entero positivo
24) Expresa el MCD de A y B si:
divisible por:
a) 33/64 d) 9/64 5; 52 ; 53; 54; ... y 520 es :
A = 212 x 38 x 59
b) 23/64 e) 3/4
B = 36 x 512 x 715
c) 3/8 a) 5 d) 520
b) 540 e) 560
a) 212 x 715
c) 5210
18) Halla el MCM de 12 x 9n y 6 x 8n. b) 36 x 512
c) 38 x 59
a) 23n+ 1 x 3 d) 38 x 512
b) 23n+ 1 x 32n+1 Nivel III
e) 36 x 59
c) 22 x 3
d) 22n x 32n+1
e) 24 x 3 25) Al calcular por divisiones o o
sucesivas el MCD de dos nmeros 31) Si A = 5 y A = 6 , entonces:
se obtuvo por cocientes; 1, 2, 1, 3,
1, 1 y 2. Si los nmeros son PESI, o o
19) Disminuye 3/5 en sus 3/5. a) A =11 d) A = 15
cul es el nmero mayor? o o
a) 24/25 d) 9/25 b) A =10 e) A = 60
o
b) 17/25 e) 6/25 a) 87 d) 84 c) A = 30
c) 13/25 b) 86 e) 88
c) 85
o o o
20) Si: 32) Si N = 8, N = y 9N = ; luego:
10
26) Halla el MCM de A y B si:
B = 3n x (25)2 x 49 x (121)x 11 A = 220 x 310 x 59 y B=210 x 36 x 512
a) A = d) A =
o o
tiene 360 divisores, halla n. a) 220 x 310 x 59 b) A =27 e) A = 240
b) 210 x 36 x 59 o o
c) 220 x 310 x 512 c) A = 720 180
a) 6 d) 5 o
d) 220 x 36 x 59 360
b) 8 e) 4
e) 210 x 310 x 512
c) 9
21) Si el MCD de 6432 y 132 27) Halla el menor nmero entero

se disminuye en 8 unidades, positivo que contiene 25; 27 y 29 a
entonces ser igual a: la vez.
a) - 6 d) 4 a) 25 d) 29
b) 5 e) 6 b) 212 e) 216
c) 2 c) 221

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
33) Las fiestas patronales de tres 38) En cunto excede los 8/7 de los 4/5 a) 81 d) 60
pueblos se celebran en forma de los 20/3 de 105 a 1/4 de 4/5 de b) 72 e) 95
especial cada 4, 6 y 8 aos. los 30/16 de 32? c) 40
Cada cuntos aos se celebra
simultneamente la fiesta a) 518 d) 618 45) Si los 2/5 de un tonel ms 47 litros
patronal de estos pueblos? b) 52 e) 628 son de vino y 1/4 menos 12 son de
c) 48 agua, cuntos litros son de vino?
a) 12 aos d) 2 aos
b) 18 aos e) 36 aos a) 13 d) 100
39) En cunto excede los 9/8 de 3/5
c) 24 aos b) 87 e) 67
de 11/2 de 80 a 3/5 de 2/3 de los
20/6 de 15? c) 97
34) Dos letreros luminosos se
encienden con intermitencias a) 267 d) 287
de 42 segundos y 54 segundos, b) 307 e) 317
c) 277 46) Vctor gasta 1/5 de su sueldo en
respectivamente. Si a las 6
horas 15 minutos se encienden ropa, 3/7 del resto en alimentos
simultneamente, a qu hora y 3/8 del resto en su enamorada.
40) Si 4/5 de x es igual a 2/3 de y, Qu fraccin de su dinero an le
vuelven a encenderse juntos? qu parte de (2x+y) es (x + y)? queda?
a) 6 h 21m 18s d) 6 h 20m 15s a) 5/16 d) 11/15
b) 6 h 22m 18s e) 6 h 22m 16s a) 12/70 d) 6/70
b) 5/11 e) 11/12 b) 15/70 e) 25/70
c) 6 h 21m 15s c) 11/16 c) 2/7
35) De un terminal terrestre salen 41) Si 2/3 de x es igual a 4/5 47) Carola gasta su propina de la
4 lneas de mnibus; la primera de y, qu parte de (4x+2y) siguiente manera: 2/3 en pasajes;
cada 6 minutos, la segunda es (x+y)? 3/4 del resto en alimentos y 1/5
cada 8 minutos, la tercera cada del nuevo resto en diversin.
10 minutos y la cuarta cada a) 16/37 d) 15/29 Qu fraccin de su propina an
12 minutos. Si a las 2:00 a.m. b) 15/28 e) 12/33 le queda?
salieron las 4 juntas, a qu hora c) 11/34
volvern a salir las cuatro al a) 3/8 d) 2/15
mismo tiempo? b) 2/12 e) 1/15
42) Cunto le falta a la mitad del c) 6/15
triple de 4/7 de la octava parte
a) 4 a.m. d) 7:30 a.m. de 14/3 para ser igual a 2 veces
b) 8 a.m. e) 8:30 a.m. las 2/5 partes de la mitad de 70? 48) Johana va al mercado y gasta 1/5
c) 9 a.m. de su dinero en comprar carne;
a) 24 1/2 d) 51/2 los 2/3 del resto en fruta y 2/7 del
b) 21 1/2 e) 53/2 nuevo resto en comprar menestras.
36) Cunto le falta a 1/5 de 2/3 de los c) 27 1/2 Qu parte de su dinero le queda a
4/7 de 105 para ser igual a 2/8 de Johana?
4/9 de 720?
43) Cunto le falta a la tercera parte a) 7/15 d) 8/105
a) 54 d) 64 de 5/7 de 14/40 de 80 para ser b) 2/35 e) 4/21
b) 45 e) 72 igual a 4 veces los 2/5 de la mitad c) 6/35
c) 80 de 240?
49) Sara gasta su sueldo de la siguiente
a) 184 1/3 d) 183 2/3 manera: 1/8 de su sueldo en pasajes,
37) Cunto le falta a 2/11 de 11/14 b) 181 2/3 e) 180 2/3 2/5 del resto en alimentos y 1/4
de los 35/9 de 45 para ser igual c) 185 1/3 del nuevo resto en ropa. Qu
a los 11/2 de 8/55 de 3/4 de 80? parte de su dinero le queda a
44) Si 1/4 de un tonel ms 28 litros son Sara?
de leche y 1/3 menos 8 litros son de
a) 24 d) 16 agua, cuntos litros son de leche? a) 2/160 d) 7/80
b) 33 e) 23 b) 1/160 e) 63/160
c) 17 c) 63/80

E
ARITMTICA RO
Razones de
Nmeros
Ejemplo 1:
Observa los objetos indicados: Hipatia de Alejandra
(370 415)
Ahora compara y responde:
Qu hay ms, computadoras o Qu hay menos, computadoras o

personas? personas?
Rpta.: Rpta.:
Filsofa griega, nacida y muerta
Cunto ms? Cunto menos?
en Alejandra. Es la primera
Rpta.: Rpta.: mujer de la que se tiene
noticia que dedic su vida a las
Las personas, son el doble o la mitad Las computadoras, es el doble o la matemticas. Su muerte en el
de las computadoras? mitad de las personas?
ao 415 a manos de cristianos
Rpta.: Rpta.: fanticos marc el ocaso de la
escuela de Alejandra que inici
Ejemplo 2: sus actividades con Euclides (300
a.C.) y continu con grandes
Observa los nmeros indicados:
matemticos como Arqumedes,
8 2 Apolonio y Pappus.
La obra de Hipatia se centr
en los comentarios sobre las
Ahora, compara y responde:
obras de los matemticos
8 es doble, triple o cudruple que el
Cul es el mayor? 2? anteriormente citados y unos
Rpta.: Rpta.: trabajos originales sobre curvas
cnicas. Hipatia fue la ltima
Cunto ms? 2 es cudruple, mitad o cuarta parte
lumbrera de la biblioteca de
que el 8?
Rpta.: Alejandra y su martirio estuvo
Rpta.:
muy legado de la misma.
Estas dos comparaciones se denominan: Razn Aritmtica y Razn Geomtrica.

EXCELENCIA
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Razn Aritmtica 6) A es B como 2 es a 3 y la

diferencia de dichos nmeros es
Es la comparacin de 2 cantidades mediante la sustraccin de sus nmeros. 144. Cul es el menor?
Partes: a) 72 d) 360
ra = a b b) 144 e) 368
Razn Consecuente c) 288
Aritmtica Antecedente
7) Calcula (A . B) si 5A = 4B,
adems A + B = 72.
Razn Geomtrica Da como respuesta la suma de
Es la comparacin de 2 cantidades mediante la divisin indicada (fraccin) cifras.
de sus nmeros.
a) 11 d) 18
Partes: b) 15 e) 30
c) 16
a Antecedente
rg = b Se dice tambin :
Consecuente * a es a b 8) Dos nmeros suman 8 y el
Razn * a es entre s con b primero es al segundo como 5 es
Geomtrica * relacin de a y b a 3. Halla los nmeros.
a) 5 y 4 d) 8 y 1
b) 5 y 3 e) 9 y 1
c) 7 y 9
3) La razn aritmtica de las edades

de Tulio y Richard es 20 y su 9) La razn aritmtica de las edades
razn geomtrica es 4/9. Halla la de Rosa y Pepe es 24 aos y su
edad de Tulio. razn geomtrica 1/3. Cul es
la edad del mayor de ellos?
a) 20 aos d) 16 aos
Nivel I b) 45 aos e) 54 aos a) 30 aos d) 50 aos
c) 36 aos b) 36 aos e) 70 aos
c) 40 aos
1) Dos cantidades son entre s
m 7
como 3 es a 2. Si la suma de las 4) Si = y m + n = 130,
n 6 10) Completa las partes:
cantidades es 20, halla la mayor
de las cantidades. halla n.
a) 12 d) 16 a) 30 d) 60 19 10 = 9
b) 8 e) 17 b) 40 e) 70
c) 15 c) 50
2) La razn aritmtica de las m 5

cantidades de dinero que Jorge 5) Si = y m n = 30, 11) Completa las partes:
n 2
y Carlos tienen es S/.240. Si
la razn geomtrica es 8/13, halla n.
cunto dinero tiene Carlos? 18
= 9
a) 10 d) 40 2
a) S/.328 d) S/.172 b) 20 e) 50
b) S/.384 e) S/.260 c) 30
c) S/.624
142 Secundaria / Cuarto Periodo

EXCELENCIA
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m 5
12) La razn geomtrica de dos 18) Dos nmeros son entre s como 4 23) Si = , donde:
n 9
nmeros vale 4/7 y su razn es a 11 y su diferencia es 35. Cul
aritmtica es 45. Halla el menor es la suma de los nmeros? 2m+3n =111, calcula m + n.
nmero.
a) 28 d) 55 a) 15 d) 42
a) 60 d) 45 b) 30 e) 77 b) 27 e) 32
b) 70 e) 80 c) 75 c) 25
c) 30
19) Ana tuvo su hijo a los 18 aos.
Ahora su edad es a la de su hijo A 4
13) La diferencia de dos nmeros es 24) Se sabe que = ;y
como 8 es a 5. Cuntos aos B 7
60 y su razn es 0,75. Halla el
menor de dichos nmeros. tiene su hijo?
adems 2A+5B=258. Halla A.
a) 180 d) 60 a) 15 aos d) 30 aos
b) 13 aos e) 35 aos a) 24 d) 20
b) 120 e) 75
c) 28 aos b) 42 e) 36
c) 240
c) 28
14) Si x2 + y2 = 261, y tambin 20) En una discoteca se observa

que por cada 8 mujeres hay 5
25) Dos nmeros estn en relacin
x 2 hombres; adems, el nmero de
= , calcula x + y. de 5 a 8. Si aumenta a uno
y 5 mujeres excede al nmero de
de ellos 91 y al otro 133, se
hombres en 21. Cul es la nueva
a) 25 d) 32 obtendra cantidades iguales.
relacin si se retiran 16 parejas?
b) 24 e) 12 Halla el nmero menor.
c) 21 a) 50/29 d) 83/19
a) 60 d) 120
b) 40/19 e) 40/29
15) Halla (y x) si 5x = 4y; adems b) 70 e) 115
c) 30/19
x + y = 72. Da como respuesta c) 45
la suma de sus cifras.
a) 10 d) 13 21) En una fiesta hay hombres y

b) 11 e) 14 mujeres de tal manera que el
c) 12 nmero de mujeres es al nmero
Pensamiento
de hombres como 4 es a 3. Si
despus del reparto de comida Dadme un punto de apoyo y
Nivel II se retiran 6 mujeres, cuntos mover el mundo.
hombres hay en la fiesta si todos
pueden bailar?
16) La razn de dos nmeros es Arqumedes
3/4 y los 2/5 de su suma es 42. a) 16 d) 24
Encuentra la diferencia de los b) 18 e) 30
nmeros. c) 20
a) 15 d) 12 m 4 R 9
b) 18 e) 10 22) Si = y = ,
n 3 T 14
c) 21
entonces el valor de
17) La razn geomtrica de las edades 3mR nT

de Carla y Juana es 8/5 y su es:
4nT 7mR
diferencia es 12 aos. Cul es la
edad de Carla?
a) -11/2 d) n/14
a) 24 aos d) 20 aos b) -11/14 e) n/8
b) 32 aos e) 50 aos c) -5/4
c) 15 aos

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
a 4
26) Si = ; a + b =143; Nivel III 37) En una mesa hay 10 vasos y 25
b 7
platos. La razn aritmtica de
calcula a. platos y vasos es:
31) La razn aritmtica de 2 nmeros
a) 32 d) 48 es 24 y su relacin 8/5. Calcula el a) 12 d) 15
b) 36 e) 52 menor. b) 13 e) 16
c) 40 c) 14
a) 25 d) 40
b) 30 e) 45
m 5 c) 35
27) Si = y m+n=180; 38) En un taller hay 32 motos y 47
n 13
autos. La razn aritmtica de
calcula n. 32) La relacin de 2 nmeros es autos y motos es:
6/11 y su razn aritmtica es 25.
a) 26 d) 130 Calcula el mayor. a) 14 d) 17
b) 52 e) 156 b) 15 e) 18
c) 91 a) 35 d) 66 c) 16
b) 44 e) 77
c) 55
p 6
28) Si = y q p= 12; 39) A tiene un terreno de 600 m2 y
q 7
B tiene otro terreno de 480 m2.
33) La relacin de 2 nmeros es
calcula q. Calcula la relacin de superficies
7/20 y su razn aritmtica es 65.
de A y B.
Calcula el menor.
a) 56 d) 77
b) 63 e) 84 a) 5:3 d) 6:5
a) 28 d) 49
c) 70 b) 4:3 e) 5:6
b) 35 e) 56
c) 5:4
c) 42
a 13
29) Si = y a b = 99;
b 4 34) En cierta reunin por cada 2
hombres hay 3 mujeres. Si en 40) A posee 2000 soles y B 1800 soles.
calcula a. La relacin de dinero de A y B
total son 60 personas, cuntas
son mujeres? es:
a) 104 d) 143
b) 117 e) 156 a) 5/6 d) 10/9
a) 24 d) 12
c) 130 b) 3/5 e) 6/9
b) 36 e) 9
c) 48 c) 5/4

es 36 y su razn geomtrica es 35) En una fiesta por cada 5 hombres 41) Jaime tiene S/.60 y gasta S/.45.
5/9. Calcula el mayor. hay 2 mujeres. Si en total La razn geomtrica entre lo que
asistieron 91 personas, cuntos gast y no gast es:
a) 54 d) 81 son hombres?
b) 63 e) 90 a) 4:3 d) 1:4
c) 72 a) 65 d) 50 b) 5:2 e) 3:1
b) 60 e) 45 c) 3:5
c) 55
42) David posee 500 soles y Fredy 450

36) De un grupo de nios y nias se soles. Qu relacin de dinero
sabe que hay 7 nios por cada 3 habr, si cada uno gasta 150
nias. Si los nios son 60 ms, soles?
cuntas nias hay?
a) 5:4 d) 3:1
a) 36 d) 45 b) 4:3 e) 7:6
b) 39 e) 48 c) 5:2
c) 42

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
a +c 12 a
43) Dos nmeros son entre s como 47) Tres nmeros estn en la razn 49) Si = , calcula
ac 5 c
7 es a 4. Si su razn aritmtica es de los nmeros 20 ; 30 y 60. Si
21, calcula su razn geomtrica suman 132, calcula el mayor.
cuando el primero aumenta en 1 a) 5:7 d) 17:7
y el segundo disminuye en 8. a) 24 d) 54 b) 12:13 e) 13:5
b) 36 e) 72 c) 7:13
c) 48
a) 3:2 d) 5:2
b) 2:7 e) 5:3 x+y 7 y
50) Si = , calcula
c) 3:4 xy 1 x
48) Tres nmeros estn en la razn de
12 ; 15 y 24. Si suman 85, calcula
44) La razn geomtrica de 2 nmeros el intermedio. a) 2:3 d) 4:3
es 9 a 13 y su razn aritmtica es b) 3:2 e) 1:3
20. Calcula la razn geomtrica a) 20 d) 35 c) 3:4
entre ambos si el primero aumenta b) 25 e) 40
15 y el segundo disminuye 5. c) 30
a) 2:1 d) 3:2
b) 1:3 e) 4:3 Tales de Mileto
c) 1:1
Naci alrededor del ao 640 a.C. en Mileto,

45) A una fiesta asisten 320 personas
Asia Menor (ahora Turqua).
entre hombres y mujeres, siendo
Falleci alrededor del 560 a.C. en Mileto, Asia
el nmero de hombres como 3 y
Menor (ahora Turqua).
el nmero de mujeres como 13.
Calcula la relacin de hombres y
Tales era un hombre esencialmente prctico:
mujeres si se retiran 20 hombres
comerciante, hbil en ingeniera, astrnomo,
y 60 mujeres.
gemetra y estadista. Se le incluye por
tradicin entre los Siete Sabios.
a) 2:3 d) 1:5
Como comerciante se cuenta de l que un
b) 2:5 e) 3:7
ao, previniendo una gran produccin de
c) 1:4
aceitunas, monopoliz todos los lagares para hacer el aceite, con lo cual
obtuvo una esplndida ganancia. Como lo que ahora llamaramos ingeniero,
estuvo dirigiendo obras hidrulicas y se dice que desvi el curso del ro Halis
46) En una reunin participan mediante la construccin de diques.
84 personas entre hombres y Como astrnomo fue ms clebre, predijo el eclipse total de Sol visible en
mujeres. Si por cada 5 hombres
Asia Menor, como asimismo se cree que descubri la constelacin de la Osa
hay 7 mujeres, calcula la nueva
Menor y que consideraba a la Luna 700 veces menor que el Sol. Tambin se
relacin si se retiran 13 parejas.
cree que conoci la carrera del Sol de un trpico a otro. Explic los eclipses
a) 9:11 d) 11:16 de Sol y de Luna. Finalmente crea que el ao tena 365 das.
b) 8:9 e) 8:15
c) 11:18 A Tales se le atribuyen 5 teoremas de la geometra elemental :
1. Los ngulos de la base de un tringulo issceles son iguales.

2. Un crculo es bisectado por algn dimetro.
3. Los ngulos entre dos lneas rectas que se cortan son iguales.
4. Dos tringulos son congruentes, si ellos tienen dos ngulos y un lado
igual.
5. Todo ngulo inscrito en una semicircunferencia es recto.

E
ARITMTICA RO
Proporciones
Objetivos a) Proporcin Geomtrica:

Al finalizar el presente captulo el alumno estar en la capacidad de:
Cuando 2 razones geomtricas son
Reconocer los tipos de proporciones que existen. iguales.
Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucin de problemas.
3 1
* 15 = 5 3 4
Proporcin * 15 = 20
4 1
Se llama as a 2 razones del mismo tipo y que son iguales. * 20 = 5
Clases de Proporciones
En general: A C
=
B D
a) Proporcin Aritmtica: Cuando 2 razones aritmticas son iguales.
Donde:
A y D son los trminos extremos.
Ejemplo : 35 6 35 6 = 79 50 B y C son los trminos medios.
79 50
CLASES DE PROPORCIONES
GEOMTRICAS
En general: ab=cd Donde:
a y d son los trminos extremos. Proporcin geomtrica discreta:
b y c son los trminos medios.
Es aquella en la cual los trminos
medios son diferentes.
CLASES DE PROPORCIONES ARITMTICAS A C BC
=
B D
Proporcin aritmtica discreta.
Es aquella proporcin aritmtica en la cual los trminos medios son diferentes. Donde:
D es la cuarta proporcional de
ab=cd Donde: A, B y C.
bc d es la cuarta diferencial de a, b y c
Proporcin geomtrica continua:
Es aquella en la cual los trminos
Proporcin aritmtica continua. medios son iguales.
Es aquella proporcin aritmtica en la cual los trminos medios son iguales.
A B
=
Donde: B C
ab = bc
b es la media diferencial de a y c.
Donde:
a+c B es la media proporcional de
Se cumple: b = c es la tercera diferencial de a y b A y C.
2
C es la tercera proporcional de
A y B.

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
PROPORCIONES 4) Cul es la tercera proporcional 10) Cul es la tercera diferencial de

de 2 y 4? 30 y 23?
a) 5 d) 8 a) 15 d) 13
ARITMTICA b) 6 e) 9 b) 16 e) 12
c) 7 c) 14
DISCRETA
(cuarta diferencial) 5) En una proporcin geomtrica 11) Cul es la tercera diferencial de
continua, la suma de los extremos 38 y 30?
es 34 y su diferencia es 16. Halla
CONTINUA la media proporcional. a) 23 d) 32
(tercera y media b) 21 e) 40
diferencial) a) 12 d) 14 c) 22
b) 13 e) 16
c) 15 12) Halla la cuarta diferencial de
GEOMTRICA
32, 24 y 10.
DISCRETA
6) En una proporcin geomtrica
continua, los trminos extremos a) 2 d) 5
(cuarta proporcional) b) 3 e) 6
estn en la relacin de 4 a 9,
siendo su suma 65. Halla la media c) 4
CONTINUA
proporcional.
(tercera y media 13) Halla la cuarta diferencial de
proporcional) a) 30 d) 60 55, 50 y 19.
b) 45 e) 10
c) 50 a) 12 d) 15
b) 13 e) 16
7) La suma de los 4 trminos enteros c) 14
positivos de una proporcin
geomtrica continua es 18. Halla 14) La tercera proporcional de a y
la diferencia de los extremos. 21 es a 14 como 6 es a la tercera
proporcional de "b" y 10. Halla
Nivel I a) 6 d) 5 a+b si a b = 4.
b) 3 e) 2
c) 4 a) 50 d) 46
1) Halla la cuarta proporcional de
b) 76 e) 72
6, 15 y 10. c) 28
a) 36 d) 40 continua la suma de los extremos
b) 25 e) 15 es 90 y la diferencia de los 15) Halla la cuarta proporcional de
c) 30 mismos es 54. Halla la media
proporcional. a 2, a y b2
2) Cul es la cuarta proporcional b
de 36, 12 y 9? a) 30 d) 36 a) a/b d) b2
b) 32 e) 38 b) b/a e) a2b
a) 3 d) 11 c) 34 c) a2
b) 5 e) 13
c) 7 9) En una proporcin geomtrica
continua la suma de los extremos
es 58 y la diferencia de ellos es 40.
3) Cul es la tercera proporcional
Halla la media proporcional.
de 9 y 12?
a) 20 d) 27
a) 16 d) 24
b) 25 e) 36
b) 18 e) 20
c) 29
c) 15

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel II 19) Coloca verdadero (V) o falso (F). 24) Halla la tercera proporcional de
Se llama proporcin aritmtica 25 y 20.
continua cuando:
16) Halla la cuarta proporcional de a) 18 d) 15
a, a.b y b. b) 16 e) 24
a) Sus cuatro trminos son
c) 12
a) b d) a2 iguales. ( )
b) 2b e) a.b b) Sus cuatro trminos son
c) b2 diferentes. ( ) 25) En una proporcin geomtrica
continua, el mayor de los
c) Sus medios son iguales. ( )
trminos es 18 y el trmino
17) Completa las partes de la d) Los antecedentes son intermedio es 12. Halla la suma
proporcin geomtrica discreta: iguales. ( ) de los cuatro trminos.
4 12
= a) 42 d) 60
2 6 20) Coloca verdadero (V) o falso (F). b) 48 e) 50
Se llama proporcin aritmtica
c) 52
4 y 12 _______________ discreta cuando:
a) Tiene 3 trminos iguales( ) 26) Calcula la cuarta proporcional de

2y6 _______________ b) Sus cuatro trminos 6; 15 y 20.
son diferentes. ( )
c) Sus trminos medios a) 40 d) 18
4y6 _______________ b) 55 e) 35
son iguales. ( )
c) 50
d) Todos los antecedentes son
2 y 12 _______________ diferentes. ( )
27) Cul es la cuarta proporcional
21) En una proporcin geomtrica, los de 12 ; 24 y 8?
extremos suman 75 y su diferencia
18) Completa las partes de la
es 15. Halla el producto de los a) 16 d) 19
proporcin geomtrica continua.
medios. b) 18 e) 20
c) 24
= a) 1 300 d) 1 420
9 12
12 16 b) 1 200 e) 1 500
c) 1 350 28) Calcula la tercera proporcional
9 y 12 _______________
de 3 y 9.
12 y 16 _______________ continua, los trminos extremos a) 21 d) 18
estn en la relacin de 4 a 9, b) 27 e) 24
siendo su suma 65. Halla la media c) 15
9 y 16 _______________ proporcional.
29) Cul es la tercera proporcional
a) 30 d) 60 de 4 y 14?
12 y 12 _______________ b) 45 e) 90
c) 50 a) 40 d) 50
b) 48 e) 52
23) En una proporcin geomtrica c) 49
continua, los trminos extremos
estn en la misma relacin que 4 30) Calcula la media proporcional de
y 25, y su suma es 116. Cul es 4 y 16.
la media proporcional?
a) 5 d) 10
a) 40 d) 60 b) 7 e) 11
b) 45 e) 80 c) 8
c) 50

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel III 37) Si x2 + y2 = 232, adems 43) En una proporcin geomtrica

continua, los trminos extremos
x 3
= , estn en la relacin de 1 a 9
31) Calcula la media proporcional de y 7
siendo su suma 50. Halla la media
8 y 32. calcula x + 2y. proporcional.
a) 11 d) 15 a) 32 d) 27 a) 12 d) 10
b) 14 e) 16 b) 38 e) 34 b) 13 e) 15
c) 18 c) 31 c) 25
32) Cul es la tercera diferencial de 44) La razn geomtrica de dos

38) Halla (y x) si 7x = 4y; nmeros es 3/8 y su razn
42 y 25?
adems x + y = 44. aritmtica es 30. Halla el menor
a) 17 d) 12 nmero.
a) 10 d) 13
b) 8 e) 14
b) 11 e) 14 a) 15 d) 24
c) 9
c) 12 b) 18 e) 48
c) 20
33) Cul es la tercera diferencial de
45 y 32? 39) Halla (x2 + y) si 8x = 5y;
45) La diferencia de dos nmeros es
adems y x = 15.
50 y su razn es 0,75. Halla el
a) 13 d) 19
mayor de dichos nmeros.
b) 14 e) 21 a) 665 d) 670
c) 18 b) 385 e) 680
a) 50 d) 250
c) 490
b) 80 e) 300
N 4 c) 200
34) Si = , donde:
M 7 40) En una proporcin geomtrica
N + 3M = 75, continua, la suma de los extremos 46) La media geomtrica de dos
es 39 y su diferencia es 15. Halla nmeros es 15. Si la proporcin
calcula M N. la media proporcional. continua que se forma tiene por
razn 3/5. La diferencia de sus
a) 8 d) 12 a) 16 d) 20 extremos es:
b) 7 e) 17 b) 17 e) 21
c) 9 c) 18 a) 13 d) 9
b) 25 e) 16
c) 15
A 9 41) En una proporcin geomtrica
35) Si = donde:
B 5 continua la suma de los extremos 47) En una proporcin geomtrica
2B + 3A = 132, es 20 y su diferencia es 16. Cul continua cuya razn es 2/3, la
es la media proporcional? media proporcional es 24. Calcula
calcula "A B". la suma de los consecuentes.
a) 4 d) 8
a) 18 d) 12 b) 6 e) 18 a) 60 d) 80
b) 15 e) 21 c) 9 b) 20 e) 75
c) 16 c) 65
36) Si x2 y2 = 189 y tambin continua, los trminos extremos 48) El producto de los cuatro trminos
x 5 estn en la relacin de 4 a 25, de una proporcin es 3600. Si el
= , siendo su suma 58. Halla la media primero de stos es 4, halla el
y 2
proporcional. cuarto trmino.
calcula x + y.
a) 20 d) 22 a) 12 d) 16
a) 20 d) 9 b) 30 e) 24 b) 13 e) 20
b) 21 e) 24 c) 21 c) 15
c) 18

E
ARITMTICA RO
Repaso
a 3
Nivel I 5) En una reunin de cada 6 hombres 9) Si = y a + b = 48,
b 5
hay 5 mujeres. Si en total son
132, calcula la razn aritmtica de calcula a + 2b.
1) La razn aritmtica de 2 nmeros hombres y mujeres.
es 120 y la razn geomtrica es 8/3. a) 78 d) 76
Calcula la mitad del mayor. a) 10 d) 24 b) 75 e) 77
b) 12 e) 30 c) 79
a) 192 d) 184 c) 18
b) 96 e) 98 m 3
c) 48 10) Si = y m + n = 170,
n 5
6) En una granja, por cada 6 gallinas,
hay 10 conejos. Si hay 18 conejos calcula n - m.
ms que gallinas, calcula el nmero
es 80 y la razn geomtrica es 3/5. a) 70 d) 90
de gallinas.
Calcula el doble del menor. b) 60 e) 100
a) 9 d) 36 c) 80
a) 120 d) 160
b) 18 e) 45
b) 60 e) 280
c) 27 a 3
c) 240 11) Si = y a - b = 75,
b 2
3) En un saln, el nmero de alumnos 7) En una cesta hay 35 huevos y calcula a + b.

y alumnas estn en la razn de 2 se rompen 10. Calcula la razn
a 7. Si en total son 63, cuntos aritmtica de huevos sanos y a) 143 d) 182
alumnos llevan chompa si son la rotos. b) 156 e) 195
mitad? c) 169
a) 25 d) 10
a) 5 d) 12 b) 20 e) 5
b) 6 e) 14 c) 15 12) Si 5a = 9b y a + b = 196,
c) 7 calcula b.
a) 50 d) 80
4) En una reunin, el nmero de 8) En un saln existen 20 alumnos
y 18 carpetas. Si se retiran b) 60 e) 90
hombres y mujeres estn en la c) 70
8 alumnos, calcula la razn
relacin de 9 a 5. Si en total son
geomtrica de carpetas a alumnos.
112, cuntas damas se pintaron los
labios si eran la cuarta parte? 13) Si 20n = 70b y n - b = 65,
a) 2 : 1 d) 2 : 3 calcula n + b.
b) 1 : 2 e) 3 : 1
a) 8 d) 20
c) 3 : 2 a) 153 d) 108
b) 10 e) 40
c) 11 b) 135 e) 99
c) 117

EXCELENCIA
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a b c y
14) Si = = 19) Dadas las proporciones geomtricas 25) Calcula la cuarta proporcional de:
2 3 5 4, 2 y 1/2
a + b + c = 60, calcula b. 12 a 24 120
y ; a) 1 d) 4
= =
15 20 5 b b) 1/4 e) 8
a) 12 d) 21 calcula b - a. c) 3/2
b) 15 e) 24
c) 18 a) 9 d) 12
b) 10 e) 13
c) 11
m n p 26) Calcula:
15) Si = = y
5 6 7
4 x 16 x 81
20) Calcula la media diferencial de 1/2
m + n + p = 198, calcula p. 9 25 36
y 3/5.
a) 51 d) 70 a) 0,2 d) 0,5
a) 11/20 d) 13/20
b) 49 e) 77 b) 0,3 e) 0,8
b) 9/10 e) 19/20
c) 63 c) 0,4
c) 7/20
Nivel II 27) Calcula:

21) Calcula la media diferencial de
1/2
25/3 y 8/3. 196 x 13
a b c y 169 52
16) Si = = a) 11 d) 7/2
4 8 12
b) 7 e) 11/4 a) 3/13 d) 6/13
a + b + c = 42, calcula c. c) 11/2 b) 4/13 e) 7/13
c) 5/13
a) 7 d) 28
22) Calcula la media proporcional
b) 14 e) 35
de: 1/3 y 3. 28) Simplifica:
c) 21
a) 1/9 d) 1 1
b) 1/27 e) 3/2 x 91/2
81
m n p y c) 1/36
17) Si = =
12 14 18 a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
m + n + p = 110, calcula n.
c) 3
23) Calcula la media proporcional
a) 30 d) 37
de: 8 y 2
b) 33 e) 39 29) A qu es igual a + b + c
c) 35
a) 4 d) 16 3
si abc = 7?
b) 6 e) 2
c) 8
a) 7 d) 10
b) 8 e) 11
18) Dadas las proporciones geomtricas c) 9
x 9 6 18 24) Calcula la cuarta diferencial de 1/2

= y = ; , 1/3 y 1/5.
4 12 y 12
calcula x + y. a) 1/10 d) 1/25
b) 1/15 e) 1/30
a) 5 d) 8 c) 1/20
b) 6 e) 9
c) 7

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
a 5
30) En el esquema, calcula a+b+c. 35) Simplifica: 41) Si = y a + b = 360,
b 13
12 0,1 + 0,2 + 0,3 + ... + 0,8 calcula "a"
abc
4 a) 4 d) 0,2 a) 260 d) 100

b) 2 e) 0,6 b) 180 e) 90
a) 10 d) 13
c) 1/2 c) 240
b) 11 e) 14
c) 12
36) A qu es igual los 3/4 de los 3/5 42) La razn aritmtica de 2 nmeros
ms de los 2/5 menos de 500? enteros positivos es 15 y su relacin
Nivel III
es de 5 a 8. Calcula el mayor.
a) 120 d) 540
b) 240 e) 720 a) 20 d) 40
c) 360 b) 15 e) 50
31) Calcula b - a si:
c) 30
0,ab = 7
15
37) Cunto le falta a la mitad de 3/8
a) 2 d) 5 para ser igual a los 3/5 de los 5/8?
b) 3 e) 6 43) Dos nmeros son entre s como
c) 4 a) 1/4 d) 3/16 7 es a 12. Si el doble del primero
b) 5/3 e) 5/16 sumando con el triple del segundo
c) 1/8 da 350, calcula el menor.
32) Si 0,5n = x , a) 77 d) 49
9
b) 14 e) 56
halla x + n. c) 21
38) Cuntos cuartos tiene 7?
a) 10 d) 14
b) 12 e) 15 a) 10 d) 24
c) 13 b) 12 e) 28 a+b 7
c) 20 44) Si = y a.b = 720,
a-b 2
33) Si
A
0,28444... =
B calcula "a".
39) Cuntos quintos posee 4?
calcula A + B si la fraccin es
a) 20 d) 30
irreductible.
a) 10 d) 25 b) 18 e) 36
b) 15 e) 30 c) 27
a) 20 d) 23
c) 20
b) 21 e) 24
c) 22
40) Qu parte de mi dinero tengo si

gast primero los 2/3, luego gan 45) La suma de 2 nmeros es a su
b
34) Si 0,2a = , 2/5 de lo que me quedaba, despus diferencia como 13 es a 5. Si sus
11
perd los 5/8 de lo que ya tena, cuadrados suman 388, calcula el
calcula (a . b) para finalmente ganar la mitad de menor.
lo que an me quedaba?
a) 10 d) 20 a) 8 d) 24
b) 12 e) 21 a) 13/40 d) 15/16 b) 12 e) 40
c) 15 b) 7/80 e) 14/27 c) 16
c) 21/80

EXCELENCIA
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46) Dada la proporcin:

a c
=
b d
El baco
entonces es falso que:
a) a+c = a
b+d b
Fueron los egipcios quienes 500 aos
b) a+b = c+d
b d a.C. inventaron el primer dispositivo para
c) a+b = c+d calcular, basada en bolitas atravesadas por
a-b c-d
2 alambres. Posteriormente, a principios
d) ac = a
bd b2 del segundo siglo d.C., los chinos
e) 5a+c = 5a perfeccionaron este dispositivo, al cual
5b+d 5c
le agregaron un soporte tipo bandeja,
47) Calcula la cuarta proporcional de ponindole por nombre Saun-pan. El

4; 12 y 18. baco permite sumar, restar, multiplicar y
a) 24 d) 54 dividir.
b) 36 e) 72
La palabra baco proviene del griego ABAX que significa una tabla o
c) 48
carpeta cubierta de polvo. Este dispositivo, en la forma moderna en que lo
conocemos, realmente apareci en el siglo XIII d. C. y sufri varios cambios
48) Calcula la tercera diferencial de 27
y 20. y evoluciones en su tcnica de calcular. Actualmente est compuesto por
10 columnas con 2 bolillas en la parte superior y 5 en la parte inferior.
a) 10 d) 13
b) 11 e) 14 Los japoneses copiaron el baco chino y lo redisearon totalmente a 20
c) 12
columnas con 1 bolita en la parte superior y 10 en la inferior, denominado
49) Si a es la media diferencial de 5 y soroban.

13, y b es la media geomtrica de 4
El baco sigue estando en uso por almaceneros en Asia y en China
y 9, calcula a + b.
Towns en Norteamrica. El uso del baco sigue siendo enseado en las
a) 10 d) 15
b) 12 e) 17
escuelas de Asia, y algunas pocas escuelas en el Oeste. Nios ciegos son
c) 14 enseados para usar papel y lpiz para realizar clculos.
Un uso particular para el baco es ensear matemticas simples a nios
50) En una proporcin geomtrica y especialmente multiplicaciones. El baco es un excelente substituto para
discreta cada trmino es la tercera
parte del anterior. Si los 4 trminos la memorizacin rutinaria de las tablas de multiplicar, una particularmente
suman 80, indica la diferencia de detestable tarea para los nios jvenes. El baco es tambin una excelente
medios.
herramienta para ensear otros sistemas de base numrica desde que es
a) 10 d) 13
fcilmente adaptable por s mismo a cualquier base.
b) 11 e) 14
c) 12

E
ARITMTICA RO
Magnitudes
Proporcionales
1. Magnitudes Con ms soles compro Ejemplo :
ms jabones. + +
Directamente
A es DP a B, cuando A = 4; B = 2.
Proporcionales (DP) Halla A cuando B = 6.
Con menos soles compro
menos jabones. - -
Ejemplo 1: Resolucin:
Con ms trabajadores se
Si con 10 soles compr 4 jabones, cargan ms ladrillos. + A 4 A
+
entonces puede afirmarse que con 20 B =K 2 = 6
soles comprar 8 jabones. Con menos trabajadores
2 A
se cargan menos ladrillos. 2 = A = 36
6
con doble doble - -
Tambin:
DEFINICIN 2
2. Magnitudes
Con 5 soles comprar 2 jabones Inversamente
con la mitad mitad A
A es DP a B si
B
=K Proporcionales (IP)
soles es DP a jabones
donde K es la constante de Ejemplo :
proporcionalidad (su valor nunca
Ejemplo 2:
cambia).
Si 10 obreros pintan una casa en 6
Ejemplo : das, entonces 20 obreros lo pintarn
Si 18 trabajadores cargan 300 ladrillos,
entonces podemos afirmar que: en 3 das doble mitad y 5
54 trabajadores cargarn 900 ladrillos. A 4 6 x 18 obreros lo pintarn en 12 das mitad
el triple triple doble.
B 6 9 15 y
Obreros es IP a das
Tambin:
6 trabajadores cargarn 100 ladrillos Si A es DP a B, halla x + y,
con un tercio un tercio Resolucin:
DEFINICIN 1
A
Trabajadores es DP a ladrillos =K
B Dos magnitudes son IP cuando si
una se multiplica por un valor, entonces
4 = x 60 = 6x x = 10 la otra se divide por el mismo valor.
DEFINICIN 1 6 15 Tambin se dice as:
Dos magnitudes son DP cuando si 4 = 18 4y = 108 y = 27 Ms obreros se demoran

una se multiplica por un valor, entonces 6 y menos das. + -
la otra tambin se multiplica por el
mismo valor. Tambin se dice as: Menos obreros se
x + y = 37 demoran ms das. - +

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
DEFINICIN 2 5) Slo para 2 magnitudes; cuando

A se divide entre 9, entonces B se
A es IP a B, si A x B = K multiplica por 9, luego A es .... a B
donde K es la constante de
proporcionalidad inversa. a) DP
b) IP
Nivel I c) A y B no son proporcionales
Ejemplo : d) Faltan datos
e) Ninguna de las anteriores
1) Slo para 2 magnitudes, si
cuando A se triplica entonces B
A 6 12 x 18
se triplica, luego se puede afirmar
B 24 12 2 y que: 6) Slo para 2 magnitudes; cuando
A se convierte en 5A mientras B
a) A y B son DP se convierte en B/5, luego A:
Halla x + y si A es IP a B. b) A y B son IP
c) A y B no son proporcionales a) es DP a B
Resolucin: b) es IP a B
d) Faltan datos
e) Ninguna de las anteriores c) A y B no son proporcionales
(6)(24) = (x) (2) x = 72 d) Faltan datos
(6)(24) = (18) (y) y = 8 e) Ninguna de las anteriores
x + y = 80 2) Slo para 2 magnitudes; cuando

A se multiplica por 7 entonces
7) Slo para 2 magnitudes; cuando
B se multiplica tambin por 7,
Ejemplo : A aumenta en 5, entonces B
luego:
aumenta en 5, luego A:
A es ...... a B.
A es IP a B3. Si A = 36 cuando a) es DP a B
a) IP
B = 2; halla A cuando B = 3 b) es IP a B
b) DP
c) no es proporcional a B
c) A y B no son proporcionales
d) Faltan datos
Resolucin: d) Faltan datos
A x B3 = K
3) Slo para 2 magnitudes; cuando 8) En la tabla:
36 x (2)3 = A x (3)3 A se quintuplica, entonces B se
6 x 8 = A x 27 multiplica por 5, luego: A es ..... A 2 3 4
a B. B 4 6 8
16
256
A = 48 A = 81 a) DP a) A es DP a B
27 b) IP b) A es IP a B
9 c) A y B no son proporcionales c) A no es DP ni IP a B
d) Faltan datos d) Faltan datos
e) Ninguna de las anteriores e) Ninguna de las anteriores
4) Slo para 2 magnitudes; cuando 9) En la tabla:

A se triplica, entonces B se divide
entre 3; luego: A es ..... a B. A 12 16 80
B 3 4 20
a) DP
b) IP a) A es DP a B
c) A y B no son proporcionales b) A es IP a B
d) Faltan datos c) A no es DP ni IP a B
e) Ninguna de las anteriores d) Faltan datos

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
10) En la tabla: 15) Si A es IP a B, A = 12 cuando 21) A es DP a B2 y a la vez IP a C.

B = 18. Halla A cuando B= 2. Cuando A = 2; B = 3 y C = 12.
A 6 3 8 Halla A, cuando B= 6 y C = 4.
B 12 24 9 a) 108 d) 106
b) 118 e) 124 a) 4 d) 24
a) A es DP a B c) 116 b) 6 e) 36
b) A es IP a B c) 12
c) A no es DP ni IP a B
d) Faltan datos
e) Ninguna de las anteriores Nivel II
22) A es DP a B e IP a C2. Cuando
A = 4; B = 16 y C = 2. Halla
A, cuando B = 4 y C = 4.
16) Si A es IP a B, A = 1 cuando
11) En la tabla:
B = 9. Halla B, cuando A = 3. a) 1/4 d) 2
A 5 10 4 b) 1/2 e) 4
a) 1 d) 3 c) 1/8
B 16 8 20 b) 0,5 e) 9
c) 2
a) A es DP a B
23) A es IP a B y DP a C. Cuando
b) A es IP a B
A = 4; B = 2 y C = 8. Halla B,
c) A no es DP ni IP a B
cuando A = 36 y C = 9.
d) Faltan datos 17) Si A es DP a B2, A = 12 cuando
e) Ninguna de las anteriores B = 2. Halla A cuando B = 4. a) 1/2 d) 3/4
b) 1/4 e) 1/9
a) 4 d) 36 c) 2/3
12) En la tabla: b) 3 e) 48
c) 6
A 9 7 11
3
24) A es DP a B e IP a C. Cuando
B 6 9 13
A = 2; B = 81 y C = 27. Halla
18) Si A es IP a B2, A = 4 cuando
a) A es DP a B A, cuando B = 36 y C = 8.
B=16. Halla A cuando B = 6.
b) A es IP a B
c) A no es DP ni IP a B a) 6 d) 8
a) 4/81 d) 2/3
d) Faltan datos b) 4 e) 3
b) 2/9 e) 1/81
e) Ninguna de las anteriores c) 2
c) 1/3
25) A es DP a B2 e IP a C3. Cuando

13) A es DP a B, y cuando A = 20, 19) Si A es DP a B, A = 25 A= 1; B = 2 y C = 3. Halla A
B = 36. Halla B cuando cuando B=16. Halla A, cuando cuando B = 1 y C = 0,5.
A = 160. B = 9.
a) 13 d) 36
a) 72 d) 196 a) 3/4 d) 3/5 b) 9 e) 54
b) 144 e) 176 b) 5/4 e) 2/5 c) 18
c) 288 c) 15/4
3 26) A es directamente proporcional

14) A es DP a B, y cuando A = 4, 20) Si A es IP a B, A = 8 cuando a B. Si A = 12 cuando B = 32;
B = 16. Halla B cuando B = 2. Halla B, cuando halla B cuando A = 21.
A = 36. A = 216.
a) 56 d) 25
a) 12 d) 48 a) 1/3 d) 3/4 b) 28 e) 14
b) 16 e) 56 b) 2/3 e) 1/9 c) 50
c) 24 c) 1/4

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
27) A es DP a B. Halla A cuando 33) Si A IP B y A DP C; halla 38) Luego de construir la grfica de

B es 25; dado que cuando A A, cuando B = 5 y C = 3; si dos magnitudes IP se obtuvo:
es 16, B es 20. A = 15, cuando B = 4 y C = 12.
a) 10 d) 25 a) 1 d) 4
6
b) 20 e) 30 b) 2 e) 5
c) 15 c) 3
1,5
28) A es DP a B . A = 8 cuando
2
B = 6. Halla B, cuando A es 34) A DP B y B IP C. Adems p

50. A = 10 cuando B = 15 y C = 6. A
Halla B, cuando A = 20 y C = 9. t 4 12
a) 10 d) 18
b) 12 e) 25 a) 10 d) 20
Halla p + t
c) 15 b) 13 e) 24
c) 15
a) 2,5 d) 1,5
b) 2 e) 0,5
29) A2 es DP a B. Halla B, cuando c) 1
A es 12; si A es 3 cuando B 35) A3 DP B DP C2 y A = 1,
es 2. cuando B = 12 y C = 8. Halla
C, cuando A es 6 y B es 18. 39) Sean las magnitudes A y B
a) 8 d) 32 donde A IP B. A = 25 cuando
b) 16 e) 40 a) 1/5 d) 2/5 B = 8. Halla B, cuando
c) 24 b) 1/2 e) 2/3 A = 16.
c) 1/3
a) 12 d) 18
b) 10 e) 20
30) x es DP a y. x es 10 cuando
c) 15
y es 8. Halla x, cuando y es
16. 36) Si Aes directamente proporcional
a B, halla m + p.
a) 8 d) 32 40) El peso de un elefante es DP a la
b) 16 e) 40 A 40 32 p raz cuadrada de su edad. Si un
c) 24 B m 8 15 elefante de 36 aos pesa 300 kg,
qu edad tendr cuando pese
400 kg?
Nivel III a) 70 d) 50
b) 75 e) 40 a) 38 d) 54
c) 60 b) 40 e) 64
31) Si A es IP a B, A = 26 cuando c) 49
B = 10. Halla el valor de B,
cuando A es 52.
37) Sabiendo que A es directamente 41) El precio de un diamante es
a) 5 d) 12 proporcional al cuadrado de B, directamente proporcional al
b) 10 e) 18 halla x + y cuadrado de su peso. Si un
c) 15
diamante que pesa 50 g cuesta
A 100 y 16 4000 dlares, cunto costar
32) x2 es IP a y3, adems si x= 2, B x 8 2 otro diamante que pesa 80 g?
entonces y = 1. Halla y,
cuando x = 1/4. a) $ 10 000 d) $ 12 400
a) 361 d) 129 b) $ 10 240 e) $ 9 800
b) 261 e) 171 c) $ 12 000
a) 1 d) 16 c) 69
b) 4 e) 25
c) 9

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
42) A es DP a B2 y DP a C . Halla 47) Las magnitudes A2 y B son IP; y

A, cuando B = 2 y C = 25; si cuando A vale 20, A es a B como
B = 5 cuando C = 16 y 10 es a 9. Qu valor toma A Leonhard Euler
A = 15. cuando B vale 72?
Euler naci en Basilea, Suiza.
a) 2 d) 5 a) 10 d) 5 Su padre, un pastor, quera que
b) 3 e) 6
b) 15 e) 8 su hijo siguiera sus pasos y lo
c) 4
c) 20 envi a la Universidad de Basilea
para prepararlo como ministro.
43) Si A vara DP con la diferencia de Por intercesin de Bernoulli,
dos nmeros y cuando A = 15, 48) Si M es DP con P2 e IP con N/2; Euler obtuvo el consentimiento
la diferencia es 6. Cunto vale cuando M = 18, P = 3 y N = 8. de su padre en cambiarse de
est diferencia, si A = 18? Halla N, cuando P = 6 y ministro a matemtico. Despus
M = 45. de fallar en obtener una posicin
a) 10 d) 6 en Fsica en Basel en 1726, se uni
b) 8 e) 7,2 a) 6,4 d) 10,5
a la Academia de Ciencias de St.
c) 5 b) 7,2 e) 7,8
Petersburg en 1727. Cuando se
c) 8,4
detuvo sus fondos de la academia,
3
sirvi como un lugarteniente
44) Si A es DP a M y P2. Cuando mdico en la armada rusa de
A = 1/8 , M = 20 y P = 3.
49) Se tiene 3 magnitudes A, B y 1727 a 1730. Su reputacin
Calcula el valor de M, cuando
C tales que A es DP a C e creci despus de la publicacin
A = 8 y P = 6.
IP a B . Halla A cuando de muchos artculos y su libro
B = C2, sabiendo que cuando Mecnica (1736-1737).
a) 20 d) 10
A = 10 entonces B = 144 y En 1766, Euler volvi a Rusia,
b) 40 e) 80
C = 15. en donde lleg a estar casi ciego
c) 120
despus de una operacin de
a) 4 d) 16
cataratas, pero an as pudo
b) 8 e) 15
continuar con su investigacin
45) Si M es DP a B e IP a C,
3 c) 12
y escritura. Tena una memoria
Calcula el valor de M, cuando: prodigiosa y poda dictar tratados
B = 2; C = 64, si se sabe que
50) La potencia consumida por un en ptica, lgebra y movimiento
M = 16; C = 216 y B = 6.
foco es DP al cubo de la raz lunar. A su muerte en 1783, dej
cuadrada del tiempo que est trazados una vasta cantidad de
a) 6 d) 12
b) 8 e) 14 prendido. Si la potencia de un artculos. La Academia de St.
c) 10 foco es 200 watts, cul ser la Petersburg continu publicndolos
potencia de otro foco que se por casi 50 aos ms.
utiliza un tiempo 3 veces mayor?
46) A2 vara en forma directamente
proporcional con B3 y al mismo
a) 1 200 W d) 2 000 W
tiempo en forma inversamente
b) 1 500 W e) 3 000 W
proporcional con C. Si A = 3;
c) 1 600 W
cuando B = 2; C = 4. Halla
el valor de C, cuando A= 6 ;
B =3 4
a) 4 d) 6
b) 3 e) 8
c) 5

E
ARITMTICA RO
Reparto
Proporcional
A. Reparto B. Reparto C. Reparto Compuesto
Directamente Inversamente
Proporcional Proporcional Ejemplo 1:
Reparte 35 DP a 2; 3; 4 e IP a 4; 3 y 2
Ejemplo 1: respectivamente. Da la parte mayor.
Ejemplo 1:
Reparte S/. 140 en partes IP a las Resolucin:
Reparte S/.50 entre 2 nios cuyas edades de los nios de 3 y 4 aos. 35
partes sean DP a sus edades que son 1 Constante =
2 3 4
ao y 4 aos. Cunto le toca a cada Resolucin: IP + +
4 3 2
uno?
35
= = 10
Resolucin:
Constante = 140 = 140 = 240 7
IP 1 1 7 2
50 +
Constante = = 10 3 4 12 2
1+4 Partes: x 10 = 5
DP 1 4
Partes: x 240 = S/. 80
Partes: 1 x 10 = S/. 10 3 3 x 10 = 10
4 x 10 = S/. 40 3
1 x 240 = S/. 60
4 4
x 10 = 20 (mayor)
2
Ejemplo 2:
Reparte 200 DP a los nmeros 2; 3 y 5. Reparte 1630 en 3 partes DP a
Da la parte mayor. Reparte 260 en 3 partes IP a los 2/3; 3/5 y 2/3 e IP a 2/5; 5/2 y 5/2
nmeros 2; 5 y 6. Da la parte mayor. respectivamente. Da la parte mayor.
Resolucin:
Resolucin: Resolucin: 1630
Constante =
La mayor le toca a 5. DP 2/3 3/5 2/3
La mayor le toca a 2. + +
200 IP 2/5 5/2 5/2
Constante = = 20
DP 2+3+5 1630 1630
260 = = = 750
Partes: 2 x 20 = 40 Constante = 5 6 4 163
IP 1 1 1 + +
3 x 20 = 60 + + 3 25 15 75
2 5 6
5 x 20 = 100 (mayor) 5
Partes: x 750= 1250
260 3
= = 300
26 6
30 x 750 = 180
25
1 x 300 = 150 4
Partes: x 750 = 200
2 15
Parte mayor = 1250

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel I 7) Reparte 420 DP a 6K; 5K y 10K. 13) Divide 155 IP a los nmeros 2n2;
Da la parte que no es mayor ni 3n2 y 5n2. Da la parte que le toca
menor. a 5n2.
1) Descompn 1210 DP a 5 y 6.
Halla la parte menor. a) 120 d) 100 a) 30 d) 40
b) 200 e) 150 b) 50 e) 60
a) 550 d) 220 c) 180 c) 75
b) 440 e) 110
c) 330
8) Divide 98 DP a 210; 211 y 212. 14) Descompn 1670 IP a 50; 70 y
Da la parte mayor. 110.
2) Divide 4320 DP a 5; 4 y 1. Da la Da la menor parte.
parte mayor. a) 84 d) 63
b) 77 e) 56 a) 150 d) 450
a) 2160 d) 1960 c) 70 b) 250 e) 550
b) 2080 e) 1700 c) 350
c) 1980
9) Descompn 50 IP a 2 y 3. Da la
parte mayor.
3) Descompn 156 DP a 3; 4 y 5. 15) Descompn 280 IP a 210; 211 y 212.
Da la parte intermedia. a) 10 d) 40 Da la parte mayor.
b) 20 e) 45
a) 13 d) 52 c) 30 a) 80 d) 120
b) 26 e) 65 b) 60 e) 160
c) 39 c) 100
10) Divide 220 IP a 1; 2 y 3. Cunto
le toca a 2?
4) Reparte 1000 DP a 1; 2; 3 y 4. La Nivel II
parte mayor es: a) 20 d) 60
b) 30 e) 120
a) 400 d) 700 c) 50
b) 500 e) 800 16) Divide 176 IP a 3x2; 6x2 y 9x2.
c) 600 Cunto le toca a 6x2?
11) Descompn 1290 IP a 5; 6 y 9.
Da la parte que le toca a 9. a) 12 d) 48
5) Divide 132 DP a 20; 30 y 60. b) 24 e) 96
Da la parte menor. c) 32
a) 300 d) 600
b) 450 e) 700
a) 84 d) 48
c) 540 17) Descompn 380 en 3 partes tales
b) 72 e) 54
c) 36 que el primero y el segundo sean
como 2 a 3, el tercero al primero
12) Descompn 1180 IP a 5K; 6K y como 2 a 3. Da la parte menor.
6) Descompn 650 DP a 12; 16 y 24. 8K. Da la parte menor.
Da la parte menor. a) 20 d) 80
a) 200 d) 480 b) 40 e) 100
a) 120 d) 150 b) 300 e) 540 c) 60
b) 130 e) 200 c) 400
c) 140

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
18) Divide 76 en 3 partes tales que la 23) Divide 230 en 3 partes DP a 1; 2 y 29) Reparte S/.999 en forma DP a
1 sea a la 2 como 1 es a 2; y el 3 e IP a 4; 5 y 6 respectivamente. los nmeros 17, 13 y 7. Indica
2 sea al 3 como 3 es a 5. Da la Da la parte mayor. la suma de cifras de la parte
parte mayor. intermedia.
a) 100 d) 180
a) 12 d) 40 b) 150 e) 200 a) 18 d) 27
b) 24 e) 60 c) 170 b) 9 e) 21
c) 36 c) 12
24) Reparte 412 en 3 partes DP

19) Descompn 185 en 3 partes tales a 2 2 , 3 2 y 5 2 e IP a 3, 4 y 5 30) Reparte S/.350 DP a los nmeros
que el 1 y el 2 estn en relacin respectivamente. Da la parte 1, 3 , 4 y 6. Indica la parte menor.
de 5 a 4; el 3 y el 1 en la relacin mayor.
de 2 a 3. Da la parte mayor. a) S/.150 d) S/.25
a) 200 d) 108 b) S/.100 e) S/.125
a) 75 d) 60 b) 240 e) 216 c) S/.75
b) 85 e) 50 c) 360
c) 95
25) Divide 2170 en 3 partes DP a Nivel III

2/5, 1/2 y 4 e IP a 2, 1/3 y 1/5
20) Divide 213 en 3 partes tales que respectivamente. Da la parte
el 1 y 3 sean como 2/5 es a menor. 31) Reparte S/.264 en forma IP a los
3/25; adems el 2 y el 3 estn nmeros 2, 3 y 6. Indica la parte
en la razn de 2 a 5. Da la parte a) 10 d) 40 intermedia.
intermedia. b) 20 e) 50
c) 30 a) S/.44 d) S/.132
a) 18 d) 45 b) S/.88 e) S/.70
b) 39 e) 150 c) S/.264
26) Reparte S/.640 en forma DP a los
c) 21
nmeros 3, 5 y 8. Indica la parte
mayor. 32) Reparte S/.594 en forma IP a los
nmeros 2, 3, 6 y 10. Indica la
21) Reparte 138 en 3 partes tales que a) S/.120 d) S/.360 parte mayor.
el 1 y el 2 sean como 1 es a 4, b) S/.200 e) S/.480
adems el 2 y el 3 como 3 es a c) S/.320 a) 270 d) 54
2. Indica la parte menor. b) 180 e) 18
c) 90
a) 18 d) 9 27) Reparte S/.1105 en forma DP a
b) 24 e) 6 los nmeros 7, 4 y 6. Indica la 33) Divide 867 en partes IP a 3, 4 y
c) 30 parte menor. 8. Indica la parte menor.
a) S/.260 d) S/.390 a) 408 d) 204
b) S/.65 e) S/.130 b) 102 e) 255
22) Descompn 270 en 3 partes c) S/.455 c) 153
DP a 2; 3 y 5 e IP a 3; 4 y 6
respectivamente. Da la parte
menor. 28) Reparte S/.240 en forma DP a los 34) Reparte 962 IP a 3, 5 y 12. Indica
nmeros 11, 3 y 10. Indica la suma la suma de cifras de la parte
a) 120 d) 80 de cifras de la parte menor. menor.
b) 100 e) 70
c) 90 a) 3 d) 3 a) 12 d) 13
b) 7 e) 1 b) 9 e) 15
c) 8 c) 4

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
35) Reparte 1910 en forma IP a 7, 8 41) Reparte S/.630 DP a los nmeros 46) Reparte 7000 DP a 12 y 24 y a
y 9. Halla la menor parte. 2/3, 3/4 y 2/6 e indica la parte la vez D.P. a 1/3 y 1/8. Indica la
menor. parte menor.
a) 180 d) 630
b) 191 e) 720 a) S/.120 d) S/.300 a) 4 000 d) 8 500
c) 560 b) S/.270 e) S/.360 b) 3 000 e) 6 500
c) S/.240 c) 7 000
36) Un padre y su hijo se reparten un
premio de S/.770 en forma DP a
sus edades que son 60 y 24 aos. 42) Reparte S/.9000 en forma DP a 47) Descompn 740 en 3 partes tal
Cunto le corresponde al padre? los nmeros 1, 2, 3, 4, ... 9. Da que las 2 primeras sean como 2 a
como respuesta la parte mayor. 3 y los 2 ltimos como 5 a 4. La
a) S/.220 d) S/.550 mayor de las partes es:
b) S/.330 e) S/.660 a) S/.1 600 d) S/.7 000
c) S/.440 b) S/.800 e) S/.1 800 a) 300 d) 240
c) S/.2 000 b) 360 e) 200
c) 480
37) Reparte S/.2400 IP a los nmeros 43) Se reparte cierta cantidad de 48) Reparte S/.390 en forma DP a 8 y
1/5, 1/2 y 1. Da como respuesta la dinero en forma DP a los nmeros 16 y a la vez I.P. a 2 y 1/3. Indica
suma de cifras de la parte menor. 6; 10 y 20, la parte menor resulta la parte mayor.
ser S/.270. Cul fue la cantidad
a) 3 d) 9 repartida? a) 290 d) 130
b) 6 e) 12 b) 30 e) 360
c) 8 a) S/.900 d) S/.1 620 c) 390
b) S/.1 800 e) S/.540
c) S/.450
49) Divide 730 en 3 partes a, b y c,
38) Reparte S/.2880 en forma IP a 2, tales que a : b es como 5 : 4 y
6, 12 y 20. Da como respuesta la a : c es como 7 : 2. Seala b.
parte mayor. 44) Se reparte una herencia entre
cuatro hermanos, se hizo en
a) 350 d) 320
a) S/.180 d) S/.1 200 forma proporcional a la edad que
b) 280 e) 140
b) S/.300 e) S/.1 800 tenan, que son 12, 14, 18 y 24. Si
c) 100
c) S/.600 el mayor recibi S/.2484, cunto
recibi el menor?
a) S/.1 042 d) S/.1 484 50) D i v i d e 4 0 0 e n 4 p a r t e s

39) Reparte S/.390 en forma IP a los b) S/.1 242 e) S/.1 400 directamente proporcionales
nmeros 1/2, 1/4 y 2. Indica la c) S/.1 222 a 12, 75, 147 y 363 . Da
menor parte. como respuesta la suma de las 2
menores partes.
a) S/.60 d) S/.240
45) Se reparte una herencia en forma
b) S/.15 e) S/. 120 a) 112 d) 288
IP a las edades de 3 hermanos que
c) S/.30 b) 640 e) 280
son 4, 5 y 8 aos, se observ que
el mayor recibi S/.725. Cul fue c) 108
40) Reparte S/.8200 DP a los nmeros la herencia repartida?
6, 1/2 y 1/3. Indica la mayor parte
repartida. a) S/.3 333 d) S/.3 335
b) S/.3 355 e) S/.3 300
a) S/.5 200 d) S/.6 200 c) S/.3 000
b) S/.400 e) S/.7 200
c) S/.600

E
ARITMTICA RO
Regla de Tres
Simple
Se usa cuando intervienen dos B. Simple Inversa Arqumedes
magnitudes y cada una con dos
cantidades, en total cuatro, pero una Cuando las dos magnitudes que se 298 a.C. - 212 a.C.
no se conoce. comparan son I.P.
A. Simple Directa
Ejemplo 1:
Cuando las dos magnitudes que se
comparan son D.P. 12 obreros pueden terminar una
obra en 18 das. Cuntos obreros
Ejemplo 1: terminarn la misma obra en 27 das?
Si 60 naranjas cuestan 18 soles, cunto Resolucin:

costarn 40 naranjas? Fue uno de los matemticos ms
grandes de los tiempos antiguos.
Resolucin: Obreros Das
Nativo de Siracusa, Sicilia, fue
Naranjas Soles 12 18 asesinado durante su captura por
- +
60 18 x 27 los romanos en la Segunda Guerra
- - Pnica. Cuentos de Plutarco, Livio
40 x Son IP: 12 . 18 = (x) (27) y Polibio describen mquinas,
60 40 Lo acabarn: incluso la catapulta, la polea
Son DP: =
18 x compuesta, y un ardiente-espejo,
x = 8 obreros
inventadas por Arqumedes para
x = 12 soles la defensa de Siracusa. Pas algn
Ejemplo 2: tiempo en Egipto, donde invent
Ejemplo 2: un aparato ahora conocido como
Una rueda de 24 dientes engrana con el "tornillo de Arqumedes".
Se necesitan 24 obreros para sembrar otra rueda de 60 dientes. Si la primera Arqumedes hizo muchas
30m2 de un terreno frtil. Cuntos da 300 vueltas, cuntas vueltas dar contribuciones originales a la
obreros ms se necesitarn para la segunda? Geometra en las reas de figuras
sembrar otro terreno de 35 m2? planas y las reas y volmenes
Resolucin: de superficies curvas. Sus
Resolucin: mtodos anticipaban el Clculo
Obreros m2 Dientes Vueltas integral 2000 aos antes de ser
24 300 inventado por el Seor Isaac
24 30
+ + + - Newton y Gottfried Wilhelm
24+x 35 60 x von Leibniz. El fue conocido
(24) (300) = (60) (x) tambin por la aproximacin de
Son DP: 24 24+x Son IP:
= 120 = x pi (entre los valores 310/71 y
30 35
31/7) obtenido por circunscribir e
dar 120 vueltas
Se necesitarn: inscribir un crculo con polgonos
regulares de 96 lados entre otros.
x = 4 obreros ms

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
Nivel I
6) Si 28 libros de aritmtica se 11) Con "a" soles compro "b" figuritas.

pueden cambiar por 32 libros de Cuntas comprar con "b" soles?
1) Se sabe que 8 kilos de oro cuestan
lgebra, entonces cuntos libros
24000 pesetas. Cunto costarn b2
de lgebra se cambiarn por 70 a) d) b
12 kilos del mismo oro? a
libros de aritmtica?
a2
a) 12 000 d) 36 000 b) e) ab2
a) 72 d) 80 b
b) 15 000 e) 45 000
b) 76 e) 84
c) 28 000 c) a
c) 77
7) Si 35 velas cuestan 20 soles,

2) Si 16 kg de arroz cuestan 96 soles,
cunto costarn 3 docenas y 12) "m" obreros hacen "n" obras.
cunto costarn 24 kg del mismo
media? Cuntas obras harn (m+n)
arroz?
obreros?
a) 24 d) 32
a) S/.100 d) S/.124
b) 28 e) 36
b) S/.120 e) S/.144
c) 30 mn n(m+n)
c) S/.112 a) d)
m+n m
8) El alquiler de 5 meses de una casa
m
cuesta 800 soles. Cuntos meses b) m(m+n) e)
3) 12 cuadernos cuestan 48 soles. n n
Cunto costarn 18 cuadernos? ms se alquilar la casa si se paga
1120 soles?
c) m+n
a) S/.54 d) S/.68 mn
b) S/.64 e) S/.76 a) 7 d) 2
c) S/.72 b) 5 e) 1
c) 3 13) Un obrero realiza una obra en 28
das trabajando 12 horas diarias.
9) Juan y Pedro alquilan una casa. Si hubiese trabajado 6 horas
Juan ocupa los 4/13 de la casa y diarias, en cuntos das hara la
4) 15 flderes especiales cuestan 42
al mes le toca pagar 180 soles. misma obra?
soles. Cuntos flderes se podr
comprar con 98 soles? Cunto le tocar pagar a Pedro?
a) 35 das d) 56 das
a) 1350 d) 450 b) 49 das e) 63 das
a) 25 d) 42
b) 675 e) 270 c) 42 das
b) 30 e) 49
c) 35 c) 405
14) En 30 das se culmina una obra si
se trabaja 8 horas al da; pero si se
5) Si 6 docenas de adornos cuestan 10) Un rbol de 12 m da una sombra trabajara 2 horas menos por da,
999 soles, cunto costarn 8 de 16 m. A la misma hora una cuntos das demorara la obra?
adornos? persona de 1,80 m. qu sombra
proyecta? a) 35 das d) 54 das
a) S/.111 d) S/.99
b) 36 das e) 48 das
b) S/.108 e) S/.66 a) 2m d) 2,40m c) 40 das
c) S/.54 b) 2,50m e) 2,70m
c) 3,6m

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
15) 1360 hombres tienen vveres 20) "H" obreros pueden efectuar una 25) 800 obreros pueden realizar una
para 8 meses. Cuntos hombres obra en "D" das. Cuntos das obra en 420 das. Si se desea
deben retirarse si se desea que los demorarn "R" obreros? que la obra termine en 120 das
vveres duren 10 meses? menos, cuntos obreros ms
deben contratarse?
R
a) 138 d) 272 a) HD d)
b) 200 e) 296 R HD a) 120 d) 300
c) 215 HR D b) 180 e) 320
b) e) c) 240
D HR
Nivel II DR
c) 26) Si 8 polos tienen un precio de 145
H
soles, cul ser el precio en soles
16) 1800 soldados tienen comida de 6 docenas de polos?
para 5 meses. Por orden del 21) "m" obreros terminan una obra
mayor, se retiran 300 soldados, trabajando 8 horas diarias. a) 1325 d) 1285
entonces, cuntos meses durar Entonces (2/5)m obreros, cuntas b) 1315 e) 1305
la comida? horas diarias necesitarn? c) 1265
a) 5 1/2 d) 7 a) m d) m/5 27) Si 20 obreros construyen 28 m

b) 6 e) 8 b) 24 e) 15 de pared en cada da, cul ser
c) 6 1/2 c) 20 el avance diario si se retiran 5
obreros?
17) Un automvil tarda 7h 30min 22) Una rueda de 28 dientes engrana a) 13m d) 25m
en ir de Lima a Chimbote con con otra de 18 dientes. Si la b) 20m e) 30m
una rapidez de 60 km/h. Si la primera da 7200 vueltas, cuntas c) 21m
velocidad se triplica, cunto da la segunda?
tiempo empleara?
28) Si para pintar 75 m2 de superficie
a) 9 200 d) 12 300
son necesarios 30 galones
a) 3h 20 min d) 2h 20 min b) 10 800 e) 12 400
de pintura, cuntos sern
b) 2h 20 min e) 4h 30 min c) 11 200
necesarios para pintar 15 m2?
c) 3h 30 min
a) 6 d) 9
23) Una rueda A de 50 dientes b) 7 e) 10
18) Si un vehculo viaja a 80 km/h engrana con otra B de x dientes. c) 8
hace un trayecto en 6 horas, Halla "x" si cuando A da 200
pero si va a 60 km/h, cunto vueltas, entonces B da 300
ms tardar en hacer el mismo vueltas ms. 29) Si un tornillo cuando da 40
trayecto? vueltas penetra 8 mm en una
a) 10 d) 40 madera, cuntas vueltas ms
a) 2h d) 7h b) 20 e) 36 debe dar para que penetre
b) 3h e) 8h c) 30 50 mm?
c) 6h
a) 200 d) 210
24) Dos hermanas son propietarias de b) 250 e) 212
19) Si 20 hombres demoran 15 das una casa. Al venderla la hermana c) 125
en hacer una obra, cunto ms menor, como es duea de los 7/12
demorarn si son 5 hombres recibe 8 400 dlares. Cunto
menos? recibe la mayor?
a) 3 d) 6 a) 4 000 d) 7 000
b) 4 e) 7 b) 5 000 e) 4 500
c) 5 c) 6 000

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
30) Si cada 3 horas un reloj se atrasa 2 35) Un buey atado a una cuerda de 39) Si 6 obreros pueden terminar una
minutos y hace 1/2 da est que se 2,5m de longitud puede comer la obra en 24 das y despus de 8
atrasa, qu hora ser realmente hierba que est a su alcance en das se les juntan 2 obreros ms,
si marca 9:52 p.m.? 3 das. Cuntos das empleara en cuntos das ms terminarn
si la longitud de la cuerda fuera la obra?
a) 8:48 p.m. d) 10:00 a.m. 5 m?
b) 10:00 p.m. e) 10:48 p.m. a) 13 d) 12
c) 8:48 a.m. a) 6 das d) 12 das b) 11 e) 15
b) 8 das e) 15 das c) 14
c) 10 das
Nivel II
36) En un corral que tiene forma 40) Si 30 obreros construyen una casa
de un cuadrado de 6m de lado, en 28 das, cuntos das antes
31) Un reloj se est adelantando hace un caballo puede comer 80 kg hubieran terminado si hubieran
1 semana. Si se adelanta 1/4 hora de pasto. Cuntos kg de pasto sido 5 obreros ms?
cada 14 h, cuntas horas est comer en un corral de la misma
adelantado? forma, pero de 3 m de lado? a) 3 das d) 8 das
b) 4 das e) 5 das
a) 6 d) 12 a) 40 d) 10 c) 6 das
b) 9 e) 10 b) 50 e) 30
c) 18 c) 20
41) Un grupo de 24 nufragos, llegan

a una isla y tienen vveres para
32) Un cubo de madera cuesta 12 37) Un barco tiene vveres para 72
40 das. Si luego de 13 das, seis
soles. Cunto costar otro cubo tripulantes durante 33 das, pero
nufragos fallecen, cuntos das
de la misma madera, pero de slo viajan 66 personas. Qu
ms podrn durar los vveres para
doble arista? tiempo durarn los vveres?
los restantes?
a) S/.24 d) S/.72 a) 26 das d) 18 das
a) 5 das d) 9 das
b) S/.48 e) S/.96 b) 32 das e) 36 das
b) 7 das e) 6 das
c) S/.60 c) 24 das
c) 8 das
33) Si por pintar un cubo de 5 cm de 38) Si "h" hombres hacen un trabajo 42) Cinco obreros pueden hacer una
arista se pag S/.3 600, cunto en "d" das, entonces h+r zanja en 21 das. Luego de 5 das
se paga por un cubo de 15 cm de hombres harn el mismo trabajo de trabajo se les unen 3 obreros
arista? en: (respuesta en das) ms. En qu tiempo se hizo toda
la zanja?
a) S/.32 400 d) S/.97 200
b) S/.30 000 e) S/.10 800 hd hr
a) d) a) 15 das d) 10 das
c) S/.52 000 r h+d
b) 12 das e) 11 das
hd c) 18 das
b) e) d + r
hr
34) Un agricultor puede arar un
hd
terreno rectangular en 8 das. c)
h+r 43) Se sabe que 300 hombres tienen
Qu tiempo emplear en arar alimentos para 51 das. Si estos
otro terreno tambin rectangular, alimentos deben alcanzar para
pero del doble de dimensiones? 153 das, cuntos hombres
deben disminuirse?
a) 16 das d) 32 das
b) 24 das e) 40 das a) 100 d) 180
c) 28 das b) 205 e) 200
c) 210

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
44) Un albail tena pensado hacer 49) Se promete a un vendedor darle 50) Patricia puede hornear 3 pasteles
un muro en 15 das, pero tard S/.20 de comisin si vende S/.100 deliciosos en 15 minutos, en la
3 das ms por trabajar 3 horas de mercadera, y S/.35 si vende nueva cocina que se compr.
menos cada da. Cuntas horas S/.200 de mercadera. Cunto Cunto demorar en hornear 5
trabaj diariamente? recibir de comisin si vendi pasteles?
S/.140 de mercadera?
a) 8 d) 12 a) 25 min d) 10 min
b) 7 e) 15 a) S/.28 d) S/.32
b) 20 min e) 5 min
c) 10 b) S/.26 e) S/.22
c) 15 min
c) S/.25
45) En una partida de billar de 100

carambolas, el jugador "A" le
da de ventaja al jugador "B" 10
carambolas; y "B" le da al jugador
"C" 20 carambolas de ventaja.
Cunto de ventaja le debe dar
el jugador "A" al jugador "C"?
Relieve del Stupa de
a) 22
b) 24
d) 28
e) 30
Amaravati en el que se muestra
c) 26 la esfera del deseo
Uno de los mayores stupas budistas fue el de Amaravati, en el sur de

46) Arturo compr 6 limones por S/.17
y vende 5 por S/.27. Cuntos la India, que estaba cubierto hasta la balaustrada de relieves en los
limones debe vender para decir que se mostraban escenas de la vida de Buda y otros asuntos budistas.
que ha ganado 308 soles?
La Regla de Tres
a) 30 d) 160
b) 90 e) 120 Este antiqusimo mtodo de clculo permite encontrar el cuarto
c) 100 trmino de una proporcin cuando se conocen tres magnitudes
proporcionales:
Si "a" cosas cuestan "b", cunto (x) costarn "c" cosas?
En el libro Aryabhatiya, un breve volumen sobre astronoma y
47) Un reloj da 6 campanadas en 10s.
matemticas escrito en versos por Aryabhata en el ao 499, esta
Cuntos segundos demora en
dar 12 campanadas? famosa regla se presenta as:
"En la regla de tres, multiplicar el fruto por el deseo y dividir por la
a) 18 s d) 21 s medida; el resultado es el fruto del deseo".
b) 19 s e) 22 s
c) 20 s
En otras palabras, si:
a c b.c
48) Un reloj da 8 campanadas en = ser x=
b x a
16 s. Cuntos campanadas dar
en 80 s? donde: a es la "medida"
a) 36 d) 39 b es el "fruto"
b) 37 e) 40 c es el "deseo"
c) 38 x es el "fruto del
deseo"

E
ARITMTICA RO
Promedios
Un promedio es un valor intermedio de B. Promedio Geomtrico C. Promedio Armnico

un grupo de valores distintos.
Consideramos tres tipos: Tambin se le llama Media Geomtrica Llamado tambin Media Armnica
(Mg). (Mh).
A. Promedio Aritmti- Ejemplo 1: Ejemplo 1:
co o "Promedio"
Halla el promedio geomtrico de 1; Halla la media armnica de 2; 4 y 8.
Tambin se le llama Media Aritmtica 3 y 9.
(Ma).
Mg = 3 1 . 3 . 9 = 3 27= 3 3 3 24
Mh = = =
1 1 1 7 7
Ejemplo 1: + +
2 4 8 8
Ejemplo 2:
Las edades de 3 personas son 17; 10
y 15 aos. Calcula la edad promedio. Ejemplo 2:
Halla la media geomtrica de 22 y 24.
17+10+15 14 aos
Ma = = Mg = 22 . 24 = 26 = 23 = 8 Halla la media armnica de 1; 2; 3 y 4.
3
4
Mh =
1 1 1 1
Halla la media aritmtica de los Calcula el promedio geomtrico de 16; + + +
1 2 3 4
nmeros 2; 3; 5; 7; 8 y 10. 81; 1 y 625.
4 = 48
2+3+5+7+8+10 35 Mg = 4 16 . 81 . 1 . 625 Mh =
Ma = = 25 25
6 6 12
Mg = 4 24 . 34 . 14. 54
Ejemplo 3: Mg = 2 . 3 . 1 . 5 = 30
Ejemplo 3:
Halla el promedio aritmtico de las
Ejemplo 4: Halla la media armnica de a, b y c.
notas: 12; 15; 15; 17; 20.
12+15+15+17+20 Halla la media geomtrica de a, b y c. 3 3abc

Ma = Mh = =
5
79 1 1 1 ab+ac+bc
Ma = = 15,8 Mg = 3 a . b . c + +
5 a b c
Ejemplo 4: Ejemplo 5: Ejemplo 4:

Halla la media geomtrica de 25 y 3.
Halla el promedio de a; b y c. Halla la Mh de 1/2 y 1/5.
Mg = 25 . 3
a+b+c 2 2
Ma = Mh = =
3 Mg = 5 3 2+5 7

EXCELENCIA
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Nivel I 5) Halla la media aritmtica de: 11) De la tabla siguiente:

3; 3; 5; 5; 4; 8; 8; 8
Aula N alumnos Nota
1) Las edades de 4 personas son 20; a) 5 d) 5,5 A 20 12
12; 14 y 18 aos. Halla la edad b) 5,2 e) 6 B 30 15
promedio. c) 5,3
halla la nota promedio de ambas
a) 15 d) 16,2 6) La media aritmtica de los aulas.
b) 16 e) 16,4 nmeros 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11 es:
c) 15,8
a) 13,5 d) 13,8
a) 8 d) 9
b) 13 e) 13,2
2) Los sueldos de 3 personas son 500 b) 8,2 e) 9,3
c) 14,2
soles; 540 soles y 700 soles. Halla c) 8,4
el sueldo promedio.
12) De la tabla siguiente:
7) La media aritmtica de los
a) S/.550 d) S/.580
nmeros 12; 13; 15; 17; 18 es:
b) S/.570 e) S/.582 Aula N alumnos Nota
c) S/.572 A 20 16
a) 14,2 d) 15
b) 14 e) 15,2 B 30 11
3) Las ventas de peridicos en un c) 14,7 C 50 14
kiosko son:
1.er da : 70 peridicos halla la nota promedio de los 3
8) La media aritmtica de los salones.
2. da
o
: 80 peridicos
nmeros 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15;
3.er da : 65 peridicos 17; 19 es: a) 12,8 d) 14
4. da
o
: 72 peridicos b) 12 e) 13,5
5. da
o
: 68 peridicos a) 9,2 d) 11 c) 13
b) 10,2 e) 11,4
Halla la venta promedio por da.
c) 10
a) 70 d) 73 13) Observa la tabla:

b) 71 e) 74 9) Halla el promedio de los nmeros:
c) 72 10; 13; 16; 19; 22. Cantidad Precio
(Soles)
a) 15,5 d) 17
4) Las notas de un alumno son: b) 14 e) 17,2 Saco 1 10 kg 8
Matemticas 16 c) 16 Saco 2 40 kg 9
Religin 20 Saco 3 50 kg 13
Fsica 10
10) Halla el promedio de los nmeros:
Qumica 08 14; 19; 24; 29; 34; 39. Si se mezclan los 3 sacos, qu
Calcula su nota promedio. precio medio le corresponder?
a) 26 d) 26,5
a) 14 d) 13,5 b) 25 e) 27 a) S/.8 d) S/.10,9
b) 13 e) 13,8 c) 26,2 b) S/.9 e) S/.10,4
c) 14,2 c) S/.10

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
14) Se tienen 3 sacos de frijoles de 18) Halla la media geomtrica de 25, 23) La media armnica de 4 nmeros
40kg; 50kg y 60kg cuyos precios 2 6 y 24 . es 2 y la media armnica de otros
son respectivamente 9; 12 y 18 3 nmeros es 5. Calcula la media
soles el kilogramo. Si se mezclan, a) 64 d) 12 armnica de los 7 nmeros.
halla el precio medio. b) 16 e) 48
c) 32 a) 23/13 d) 35/13
a) S/.13 d) S/.14 b) 21/13 e) 47/13
b) S/.13,6 e) S/.15 c) 28/13
19) Halla la media geomtrica de
c) S/.13,2
2 y 2 2.
24) Un alumno tiene de notas 12;
a) 1 d) 2 2 08; 09; 14; x. Halla x para que
15) Se tienen 3 tipos de aceites a
granel: 25 litros; 15 litros y 60 b) 2 e) 2 su promedio sea 12.
2
litros. Sus precios respectivos son c) 2
a) 15 d) 17,5
5 soles; 7 soles y 6 soles el litro. Si
b) 18 e) 16,8
se mezclan, cul ser su precio 20) Calcula la media armnica de: c) 17
medio?
a) 2 y 5
a) S/.5 d) S/.5,7 Rpta.: __________________
25) Las notas de un alumno son 08;
b) S/.5,2 e) S/.5,9 08; 09; 15; 12. Qu nota debe
c) S/.5,4 obtener ahora para aprobar con
b) 3; 4 y 12
11?
Rpta.: __________________
Nivel II
a) 14 d) 10
b) 13,2 e) 15,2
c) 2; 6; 12 y 20
c) 12
16) De la tabla siguiente: Rpta.: __________________
Aula N alumnos Nota 1 1 1 26) Calcula el promedio aritmtico,

d) ; y geomtrico y armnico de 12 y 3.
A 20 15 2 5 6
B 20 17 a) 7,5; 6; 4,8
Rpta.: __________________
C 20 10 b) 7; 6; 4,8
c) 7,5; 8; 4,5
1 1 1 d) 7; 8; 4,5
calcula la nota promedio de todos e) 1; ; ;...;
2 3 20 e) 6; 7,5; 5
los alumnos.
Rpta.: __________________
a) 15,2 d) 13,8
b) 15,6 e) 14,1
c) 14 21) Halla la media armnica de 2; 2; 27) Calcula la media aritmtica,
2; 5 y 5. geomtrica y armnica de 20 y 5.
17) Halla la media geomtrica de: a) 37/19 d) 61/19 a) 10; 12; 8

a) 1; 25; 15 y 135. b) 45/19 e) 50/19 b) 12; 10; 9
c) 17/19 c) 12,5; 10; 8
Rpta.: __________________
d) 12; 10,5; 6
e) 12,5; 10; 8,5
b) 16 y 144 22) Halla la media armnica de 2; 3/5
y 6/5.
Rpta.: __________________
a) 1,2 d) 1
b) 2,5 e) 0,8
c) 2 ; 4 ; 1
3 5 225 c) 1,3
Rpta.: __________________

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
28) Calcula los 3 promedios de los 33) Calcula los 3 promedios de 1; 37) Marco calcula el promedio de sus
nmeros 5; 1/5 y 1/27. 1/2; 1/3; 1/4; ..., 1/10 e indica el 5 primeras prcticas y resulta 13.
Indica el menor promedio. menor. Si en las 2 siguientes prcticas
obtuvo 14 y 16, cul es su
promedio ahora?
15 5 1
a) d) a) d) 4
161 161 11 11 a) 13,42 d) 14,25
14 6 2 5 b) 13,57 e) N.A.
b) e) b) e) c) 12,58
161 161 11 11
10 3
c) c) 38) El promedio de las edades de
161 11
6 personas es 26. Si se retiran
2 de ellas, el promedio de los
29) Calcula los 3 promedios de los que quedan es 23 aos. Cul
34) Calcula los 3 promedios de 1;
nmeros 7; 5/7; 25/4 y 20 e indica es la suma de las edades de las
1/2; 1/3; 1/4; ..., 1/20 e indica el
el promedio intermedio. personas que se retiraron?
menor.
113 a) 72 aos d) 84 aos

a) 2 d) 5
28 a) d) 2 b) 76 aos e) 92 aos
21 21 c) 64 aos
2
b) 3 e) 5 4 1
b) e)
21 21
39) El promedio de 30 alumnos de
125
c) 1 la clase "A" es 16; de la clase
21 c)
7 "B", que tiene 40 alumnos, es
14; y de la clase "C", que tiene
30) Calcula los 3 promedios de 1/5; 2/5; 50 alumnos, es 12. Halla el
35) Calcula los 3 promedios de:
3/5; 4/5 y 8 e indica el mayor. promedio de las tres clases.
a) 1 d) 4 ( 1 12 );( 1 13 );( 1 14 ) a) 13,2 d) 14,2

b) 2 e) 5 b) 13,4 e) 14,6
c) 3 ( 1 15 ); ... ; (1 101 ) c) 13,6
e indica el intermedio.
Nivel III 40) En una clase de 40 alumnos,
la estatura promedio de los
1
a) 10 10 d) 10 hombres, que son 25, es 1,68 cm
31) Calcula los 3 promedios de 1; 4; 10
y el promedio de las mujeres es
7; 10; 13; 17; 20; 23 e indica el 9 1,62m. Cul es el promedio de
mayor. b) 10 e) 10
10 la clase?
a) 10 d) 13 1
c) a) 1,63 m d) 1,66 m
b) 11 e) 14 10
b) 1,64 m e) 1,67 m
c) 12 c) 1,65 m
36) Juan Carlos ha obtenido en las
cuatro primeras prcticas de
32) Calcula los 3 promedios de 6; 11; aritmtica 11; 13; 10 y 12. Cul
16; 21; 26; 31; 36; 41 e indica el debe ser su nota en la quinta
mayor. prctica, para que su promedio
sea 13?
a) 21,5 d) 23,5
b) 22,5 e) 24 a) 16 d) 20
c) 23 b) 18 e) 21
c) 19

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
41) El promedio de las notas de un 46) La media geomtrica de 3 nmeros

grupo de 6 alumnos es 78. Si enteros positivos distintos es 7. El Testamento
ninguno de ellos obtuvo menos Calcula su media aritmtica.
de 74, cul es la mxima nota
del Jeque
que pudo obtener uno de ellos? a) 13 d) 19
b) 15 e) 21 Al morir el Jeque, orden que se
a) 90 d) 98 c) 17
b) 92 e) 88 distribuyeran sus camellos entre
c) 94 sus hijos de la siguiente forma: la
47) La media geomtrica de 3 nmeros mitad, para el primognito, una
enteros positivos distintos es 2.
42) En una partida de pquer se cuarta parte para el segundo y la
Calcula su media aritmtica.
encuentran 5 personas cuyo
sexta parte para el ms pequeo.
promedio de sus edades es 32
a) 2 d) 3,5 Pero resulta que el Jeque slo
aos. Si ninguno de ellos tiene
b) 3 e) 2,3
menos de 24 aos, cul es la tena once camellos, con lo que
c) 2,5
mxima edad que puede tener
el reparto se hizo realmente
uno de ellos?
difcil, pues no era cosa de cortar
a) 38 aos d) 64 aos 48) La media geomtrica de 4 ningn animal. Los tres hermanos
b) 48 aos e) 66 aos nmeros diferentes es 3 3. Halla estaban discutiendo, cuando ven
c) 56 aos el promedio aritmtico de los llegar a un viejo beduino, famoso
cuatro nmeros.
por su sabidura, montado en
43) Un ciclista va de Lima a Chorrillos
con una velocidad de 60 km/h y a) 11 d) 8 camello. Le pidieron consejo
regresa a razn de 40 km/h. b) 12 e) 14 y ste dijo: - Si vuestro padre
Halla la velocidad promedio del c) 10 hubiese dejado doce camellos en
recorrido.
vez de once no habra problemas.
a) 45 km/h d) 52 km/h - Cierto, pero slo tenemos once
b) 48 km/h e) N.A. 49) Si la media aritmtica de 2
-respondieron los hermanos, a lo
c) 50 km/h nmeros es 10 y la media
geomtrica es 5, calcula su media que el beduino contest: tomad
armnica. mi camello, haced el reparto y no
44) En la ltima competencia de
os preocupis que nada perder
Caminos del Inca, la velocidad
a) 1 d) 1,5 yo en la operacin.
promedio de Lima a Cusco fue de
120 km/h y de Cusco a Lima de b) 0,5 e) 2
130 km/h. Cul fue la velocidad c) 2,5
promedio para todo el recorrido?
a) 124,2 km/h d) 126 km/h 50) La media geomtrica y media

b) 124,8 km/h e) N.A.
armnica de 2 nmeros son 2 y
c) 125 km/h
4. Calcula su media aritmtica.
a) 1 d) 4
45) Un mvil recorre los lados de b) 4,5 e) 8
una pista triangular equiltera c) 3,5
con velocidades respectivas de
10 m/s; 12m/s y 15 m/s. Calcula
la velocidad media de recorrido.
a) 11 m/s d) 12,3 m/s

b) 12 m/s e) 12,4 m/s
c) 12,5 m/s

E
ARITMTICA RO
Repaso
Nivel I 5) En la tabla, halla B que le 10) Calcula la media geomtrica de 2

corresponde a x. nmeros si la medida armnica es 6
y la media aritmtica es 24.
3
1) Un alumno aprueba con 11. Si A 2 6 4
lleva 6 cursos y sus notas de 5 B2 5 15 x a) 10 d) 12
de ellos son 08; 12; 15; 06 y 09, b) 8 2 e) 10 2
qu nota debe ser la ltima para a) 8 d) 400 c) 9 2
aprobar sin redondeo? b) 100 e) 225
c) 10
a) 15 d) 18 11) Descompn 910 en 3 partes DP a
b) 16 e) 19 6) Si A es DP a B y A = 9 cuando K2; 5K2 y 7K2. La parte intermedia
c) 17 B = 3, halla A cuando B = 2. es:
2) Calcula el promedio de los nmeros a) 1 d) 25 a) 70 d) 300

siguientes: b) 4 e) 27 b) 350 e) 210
11; 16; 21; 26; ... ; 106 c) 9 c) 490
a) 57 d) 58,5 7) A es DP a B2 e IP a C. Adems 12) Divide 190 en partes IP a 2/5 y 3/2,

b) 27,5 e) 59 A = 2 cuando B = 1 y C = 5. y seala la parte mayor.
c) 58 Halla A cuando B = 2 y C = 2.
a) 120 d) 150
a) 10 d) 20 b) 100 e) 110
3) En la tabla, halla A que le
b) 12 e) 25 c) 130
corresponde a x.
c) 15
A 12 72 x 13) Descompn 90 en partes

B 12 2 9 8) A es IP a 3 B . Si cuando A = 6, proporcionales a 2 y 1/4. Da la
B = 8, halla A cuando B = 27. parte menor.
a) 4 d) 128
b) 16 e) 256 a) 2 d) 5 a) 5 d) 15
c) 32 b) 3 e) 6 b) 6 e) 20
c) 4 c) 10
4) En la tabla, halla A que le

9) La media geomtrica de a y b es
corresponde a x. 14) Divide 57 en 3 partes "a", "b" y "c";
8; de b y c es 12 y de a y c es 18.
3 Calcula la media geomtrica de a, b tal que "a" es a "b" como 2 es a 3 y
A 12 30 x y c. "b" es a "c" como 2 es a 3. Halla "a".
B 6 15 2
a) 10 d) 9 2 a) 12 d) 18
a) 1 d) 64 b) 14 e) 27
b) 10 2 e) 12
b) 2 e) 16 c) 15
c) 8 2
c) 8

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
15) Descompn 198 en 3 partes A; B 21) Para pintar un rectngulo de 8 m 26) Halla el promedio aritmtico
y C, tal que A: B es 2:5 y B:C es de largo por 5 m de ancho se cobra de las cuatro primeras notas de
7:10. Halla A. 120 soles. Cunto se cobrar por Luchin, que son: 13; 10; 14 y 17
pintar otro rectngulo de 10 m de
a) 14 d) 12,75
a) 14 d) 42 largo por 6 m de ancho?
b) 13,5 e) 11
b) 28 e) 70 c) 13
c) 35 a) S/.200 d) S/.240
b) S/.180 e) S/.280
c) S/.150
Nivel II
27) El promedio aritmtico de dos
22) Pintar un cubo de arista de 2 m nmeros es 76 y su razn aritmtica
16) Divide 116 en 3 partes, tal que: 18. Halla el nmero mayor.
cuesta 80 soles. Cunto costar
1 5 1 4 pintar otro cubo de arista de
= y = a) 48 d) 106
2 3 3 6 3 m?
b) 85 e) 72
c) 92
Halla el valor del 3. a) S/.90 d) S/.180
b) S/.120 e) S/.200
a) 40 d) 50 c) S/.150
b) 16 e) 72
c) 60
28) El promedio aritmtico de las
2 23) Una zanja de 15 m3 es abierta por 6 edades de 6 alumnos es 17 aos y
17) La media armnica de 3; y "x" es operarios. Si se tuvieran 4 operarios
1 3 de otros 4 alumnos es 15 aos.
. Calcula "x". ms, cuntos m3 ms se abrirn? Cul es el promedio aritmtico de
3
todo el grupo?
a) 5/6 d) 6/5 a) 10 d) 25
b) 3/2 e) 6/25 b) 15 e) 30 a) 16,7 d) 17
c) 25/6 c) 20 b) 16,2 e) 17,2
c) 15,8
18) Calcula la media armnica de:

2; 6; 12; 20; ... ; 182
24) Mil soldados tienen comida para 29) La edad promedio de 25 personas
a) 10 d) 13
64 das. Cuntos soldados deben es 22 aos. Si se retiran dos
b) 11 e) 14
aumentarse para que la comida personas cuyas edades son 31 y 36
c) 12
alcance tan slo para 50 das? aos, cul es el promedio de las
restantes?
19) Quince caballos pueden cambiarse a) 250 d) 280
por 12 vacas. Cuntas vacas se b) 220 e) 300 a) 21 aos d) 20,2 aos
cambiarn con 10 caballos? c) 260 b) 21,5 aos e) 22 aos
c) 20,4 aos
a) 5 d) 8
b) 6 e) 9
c) 7 25) La dificultad de dos obreros para
efectuar una obra son entre s como
30) Si la media geomtrica de 2; 4; 8;
2 es a 3. Si el primero termina una
16; 32; ... 2n es 512, halla "n".
obra en 18 das, en cuntos das lo
20) Felipe y Juan venden la casa de terminar el otro?
ambos. Si Felipe, dueo de los 7/11, a) 19 d) 16
recibe 9 100 soles, cunto recibe b) 20 e) 15
a) 15 d) 27
c) 17
Juan? b) 12 e) 39
c) 9
a) S/.5 200 d) S/.8 100
b) S/.6 300 e) S/.4 500
c) S/.6 720

EXCELENCIA
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Nivel III 36) Si "A" es D.P. a "B" y a la vez I.P. a "C", 40) Halla el valor de "x".
cuando A = 8; B = 4 y C = 6.
Calcula el valor de A, cuando
30
B = 8 y C = 3.
31) El promedio aritmtico de las
edades de 6 hombres es 31 aos. a) 32 d) 24
Si ninguno de ellos es menor de 27 b) 64 e) 2 15
aos, cul es la mxima edad que c) 16
podra tener uno de ellos? x
a) 58 d) 51 3 10 20 30
37) Si "M" es D.P. a C, calcula el valor
b) 55 e) 45
de "M" cuando B = 2 y C = 64, si se
c) 53 a) 10 d) 40
sabe que cuando M = 16 ; C=216 y
B = 6. b) 20 e) 50
c) 30
32) El promedio de las edades de 5 a) 24 d) 12
hombres es 46 aos. Si ninguno de b) 10 e) 16
ellos tiene menos de 43 aos, cul c) 8
es la mxima edad que podra tener 41) Halla el valor de "x".
uno de ellos?
38) Halla el valor de "x". 20

a) 56 d) 68
b) 58 e) 70
c) 64 90
10
60 5
33) El promedio de edades de 5
personas es 11,4 y una de ellas 30
10 20 x
tiene 13 aos. Cul es el promedio
de las restantes? 10 20 x
a) 30 d) 80
b) 40 e) 90
a) 10 d) 13 a) 30 d) 60 c) 50
b) 11 e) 9 b) 40 e) 80
c) 12 c) 50
42) Reparte 600 en partes D.P. a

34) Si 3 A es D.P. a "M" y "P2", cuando los nmeros 2; 3 y 7. Da como
A=1; M = 20 y P = 3. Calcula el respuesta la mayor parte.
39) Halla el valor de "x".
valor de "M" cuando A = 8 y P =
6. a) S/.350 d) S/.320
80 b) S/.500 e) S/.450
a) 10 d) 15 c) S/.400
b) 11 e) 25 40
c) 20
10
35) Si A2 es I.P. a B cuando A = 4 y x 20 40

B = 12, calcula el valor de "A"
cuando B = 48. a) 6 d) 8
b) 5 e) 9
a) 2 d) 6 c) 7
b) 4 e) 16
c) 8

EXCELENCIA
ARITMTICA COLLEGE
43) Reparte 18 000 en forma I.P. a 49) Reparte 648 en forma D.P. a 4 y 6 y 50) Reparte 445 en forma directamente
los nmeros 3; 4 y 6. Da la parte a la vez en forma I.P a 3 y 9. Halla proporcional a 6/5; 3/2 y 7/4. Da la
intermedia. la mayor parte. parte mayor.
a) 216 d) 420 a) 150 d) 125

a) S/.600 d) S/.750 b) 432 e) 820 b) 175 e) 175
b) S/.500 e) S/.920 c) 500 c) 160
c) S/.800
44) Reparte S/. 1 600 D.P. a 1; 4; 5 y 6.

Da como respuesta la menor parte.
a) 100 d) 500
b) 200 e) 600
c) 400
Aritmtica rabe
45) Reparte S/. 5 800 en forma I.P. a los Al-Khowarizmi escribi dos libros sobre
nmeros 4; 5 y 1 e indica la parte
aritmtica y lgebra que jugaron un papel muy
menor.
importante en la historia de la matemtica. El
a) S/.800 d) S/.600
b) S/.4 000 e) S/.400 primero de ellos nos ha llegado slo a travs de
c) S/.1 000
una copia nica de una traduccin latina con
el ttulo de De nmero indorum (sobre el arte

46) Reparte 2700 en forma
inversamente proporcional a 15; 20 de calcular hind), de la cual el original rabe
y 30. Da la parte menor.
se ha perdido. En esta obra, que est basada
a) 500 d) 700 presumiblemente en una traduccin rabe de Brahmagupta, daba Al-
b) 800 e) 400
c) 600 Khowarizmi una exposicin tan completa del sistema de numeracin
hind, que es l probablemente el responsable de la extendida aunque

falsa impresin de que nuestro sistema de numeracin es de origen
47) Reparte 750 en forma D.P. a 6; 7 y
12. Indica la mayor parte. rabe. Al-Khowarizmi no formula, desde luego, ninguna reclamacin de
a) 360 d) 200 originalidad con respecto al sistema en cuestin, dando por descontado
b) 210 e) 300
c) 180 seguramente su origen hind, pero cuando aparecieron en Europa las
primeras traducciones latinas de esta obra, los lectores, que carecan de
ms informacin al respecto, comenzaron en seguida a atribuir al autor

48) Reparte 594 en forma I.P. a 2; 3; 6 y
10. Indica la mayor parte. no slo la obra, sino tambin el sistema de numeracin expuesto en ella,
a) 270 d) 54 y as el nuevo sistema de notacin vino a ser conocido como el de Al-

b) 180 e) 30
c) 90
Khowarizmi y, a travs de las informaciones del nombre de la traduccin
y en la transmisin, simplemente como algorismi.

Cálculos básicos y ecuaciones de primer grado

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EXCELENCIA

RAMN CASTILLA N 610 TUCUME AL COSTADO DEL ESTADIO MUNICIPAL

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(128 8)x(24 8 )+(18 x 15)-3 3 27 24 + 32 - 30 + 16 x 2

RAMN CASTILLA N 610 TUCUME AL COSTADO DEL ESTADIO MUNICIPAL

5. (ab)n = an x bn 4. ECUACIONES DE PRIMER

La Aritmtica, que Ejemplo: Ejemplo:

conceptos y correspondientes Resolucin

2 Secundaria / Primer Periodo

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A qu es igual? - 2 (3 - 5) - (-2) (- 7 + 9) - (-1)

E=( 16 2) - (35 33) +1 1) Si: 7) Calcula:

(2 2) - (35-3) +1 A = -15 +((18 - 16)+ 19) - 3 (15 - 4) 5 - 7 (- 2) - (3 - 4) (- 1 ) - (-5)

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11) Halla el valor de x en cada 14) Relaciona correctamente. 18) Si:

4 Secundaria / Primer Periodo

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26) Si: 63 x 69 67 x 611

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a) - 1 d) - 9 41) Halla x si:

6 Secundaria / Primer Periodo

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3) Calcula: 4) Si n(n+1) = 72,

El todo es ms que la suma de sus partes

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1) Si se sabe que la suma de 3 7) El cuadrado de la suma de 12) Si la diferencia de 2 nmeros es

10) Jos compra cierto nmero de

8 Secundaria / Primer Periodo

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18) Calcula el mayor de dos nmeros

a)$ 100 b) $ 110 c) $ 120

26) P y Q poseen juntos $ 6000 y P

27) Si las edades de Alejandro y

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10 Secundaria / Primer Periodo

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Factoriza 325. Resolucin Resolucin

325 5 441 3 En (1) : MCM : 2 x 3 x 5 = 30

Si K2(K + 2) = 441, calcula K. 2) y + 1 = y + 7 a) 1/5 b) 2/5 c) 3/2

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4) A qu es igual? 12) Calcula m si: 19) Si se sabe que la suma de 3

5) Calcula los 4/5 de los 10/27 de 13) Resuelve:

12 Secundaria / Primer Periodo

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26) Halla A + B si : 6(7 - y) 8(5 - y)

34) Halla y en: 42) Coloca verdadero (V) o falso (F)

a) FVV b) FFV c) FVF 40) Se compra cierto nmero de

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47) Calcula: 49) Calcula:

1) Calcula: 2) A qu es igual el triple de la cuarta parte

3) Si 2x/5 = 4, calcula x: 4) Tres nmeros consecutivos suman 111. El

14 Secundaria / Primer Periodo

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a) S/. 4 095 d) S/. 4 195

5) Si las entradas a un concierto 10) Un balde de helado lo venden en

6) Si las entradas a la feria cuestan

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18) Se compra cierto nmero de

21) Calcula n2 + n + 13 si: 29) Si A = 3 y 7A . 4B = 26,

16 Secundaria / Primer Periodo

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NUMERACIN I Sistema de Numeracin

Es un entero positivo mayor que