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A raz del vasto campo de trabajo es necesario definir con mayor precisin
la Clnica psicopedaggica. El trmino Clnica es extrapolado de la Medicina, ya
que la raz misma de la palabra clnica es klin, que en griego significa lecho, es
tradicionalmente asociado a la enfermedad.
La clnica tendr como objetivo abordar el sntoma, tratar de hallar sus
causas, y desarticularlo, favoreciendo el armado de un nuevo proceso cognitivo,
ms saludable y beneficioso, pero centrndose en la persona que presenta el
sntoma. Percibir al ser humano en su particular forma de ser, siendo posible
trabajar de manera individual o grupal y hacer clnica si se apunta a la
singularidad.
TRATAMIENTO GRUPAL:
Las estrategias clnicas, focalizadas en procesos de simbolizacin,
buscaran realizar y transformar lo singular que cada nio a travs del intercambio
con los otros. Otras posiciones, otras miradas, otras historias, que invitan a
interrogar lo propio, hasta entonces obturado.
El otro es condicin para la pregunta, pregunta que deber actuar como
propulsora de re-creacin, de re-construccin, para generar la posibilidad de
nuevos modos de actividad representativa, que se amplan y potencian por el
atravesamiento del semejante en la propia subjetividad.
El dispositivo grupal activa procesos reflexivos que rompen con lo propio
instituido, en una compleja red de intercambios e identificaciones rotantes.
Existen tres diferentes momentos que atraviesan cada encuentro semanal
de un grupo de tratamiento segn Prol y Wettengel, a fin de ahondar en las
caractersticas del encuadre clnico del tratamiento psicopedaggico.Esos
momentos son: