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Escola Estadual___________________________________________

Matriz de Referncia
Avaliao diagnstica para o 8 ano
Professor:
Disciplina: Lngua Portuguesa
Data: Turma:

N de alunos
N da Questo
Descritores que erraram a
Questo Correta
questo
01 A D1 Identificar o tema ou o sentido global de um texto.

02 D D2 Localizar informaes explcitas em um texto.

03 A D3 Inferir informaes implcitas em um texto.

04 C D5 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

05 A D7 Identificar a funo de textos de diferentes gneros.

06 B D8 Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.

07 C D10 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.

D D11 Reconhecer relaes lgico-discursiva presentes no texto,


08
marcadas por conjunes, advrbios, etc.
A D13 Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor
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e o interlocutor de um texto.
D15 Estabelecer a relao entre partes de um texto,
10 D identificando repeties ou substituies que contribuem para sua
continuidade.

C D18 Reconhecer posies distintas entre duas ou mais opinies


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relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

C D20 Reconhecer diferentes formas de abordar uma informao


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ao comparar textos que tratam do mesmo tema.

A D21 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de


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pontuao e de outras notaes.

14 B D23 Identificar efeitos de ironia e humor em textos.

B D25 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de


15
recursos ortogrficos e morfossintticos.
SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS
Superintendncia Regional de Ensino de Caxambu

Avaliao de Lngua Portuguesa 8 ano ______

Nome: _____________________________________________ Data: ____/____/_____

Leia o texto abaixo.


CONGRESSO INTERNACIONAL DO MEDO

Provisoriamente no cantaremos o amor,


que se refugiou mais abaixo dos subterrneos.
Cantaremos o medo, que esteriliza os abraos,
no cantaremos o dio porque esse no existe,
existe apenas o medo, nosso pai e nosso companheiro,
o medo grande dos sertes, dos mares, dos desertos,
o medo dos soldados, o medo das mes, o medo das igrejas,
cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos democratas,
cantaremos o medo da morte e o medo de depois da morte,
depois morreremos de medo
e sobre nossos tmulos nascero flores amarelas e medrosas.

Carlos Drummond de Andrade


Fonte: http:// www.memoriaviva.com.br/drummond/poema015.html

Questo 01
Podemos afirmar que o tema desse poema :
(A) o sentimento de medo que nos paralisa.
(B) o medo gerado pela insegurana das ruas
(C) o medo de que um dia morreremos.
(D) o medo de morrer de medo.

Leia o texto abaixo.

PO DE QUEIJO Cad, meu filho?


Mame, no quis dar.
T l o velho morrendo. De repente, ele Por qu?
chama o filho e diz: Diz ela que so pro velrio.
Meu filho, tou sentindo um cheiro de
(Fonte: http://www.ziraldo.com.br)
po de queijo.
Mas po de queijo mesmo, pai.
(Essa se passa em Minas Gerais, bom
explicar).
a sua me que t fazendo, filho?
, pai. Questo 02
A mulher no quer dar o po de queijo
Ah, meu filho, ningum faz um po de
porque:
queijo melhor no mundo. Que cheirinho bom,
meu Deus. Que saudade me d, meu Deus. Vai (A) ela acredita na melhora do marido.
l na cozinha, meu filho, vai. Vai l e traz uns (B) o filho comeria tudo.
podequeijim pra mim. (C) uma recomendao mdica.
Vou, meu pai. (D) ela sabe que o marido vai morrer.
Uns minutos depois, e o rapazinho
volta sem po de queijo.
Leia o texto abaixo.
S SEREI FELIZ

Se tiver grana, roupas legais e puder gastar com o que bem entender.
A gente no vai aqui repetir o velho ditado dizendo que dinheiro no traz felicidade, como se isso fosse
um consolo para quem est sem grana. Mas tambm no d para bancar a cnica e rebater afirmando que trazer,
no traz, mas compra.
Brincadeiras parte, a verdade que a felicidade um estado que no se compra, mas pode
ser encontrada nas coisas mais simples da vida. Voc pode experimentar, por exemplo:
* Tomar um picol;
* Levar seus olhos para passear e ver quanta coisa bonita existe na natureza para ser apreciada;
* Dividir uma pizza com os amigos;
* Andar de mos dadas com o namorado;
* Surpreender seu pai que chegou cansado do trabalho com um beijo carinhoso;
* Sair para passear com seu cachorrinho;
* Tomar conta da filhinha da vizinha e brincar de fazer bolinhas de sabo.
Enfim, d para resumir em poucas palavras: encontrar a felicidade bem mais fcil do que
voc imaginava, no mesmo?
Revista Atrevida, n 161, janeiro/2008, p. 32. Fragmento. Adaptado.

Questo 03
Atravs da leitura atenta do texto podemos inferir que
(A) a felicidade pode ser encontrada em coisas simples.
(B) a gente s consegue ser feliz com muito dinheiro.
(C) o dinheiro no traz felicidade, mas pode compr-la.
(D) s feliz quem tem grana para gastar com roupas legais.

Leia o texto abaixo.

Questo 04
Com base na observao do cartum
ao lado, o vocbulo ideais poderia
ser substitudo, sem alterar o
sentido, por:
(A) imaginrias.
(B) reais.
(C) adequadas.
(D) imprprias.
Leia o texto abaixo.

Questo 05
A finalidade do texto incentivar a denncia
(A) violncia infantil.
(B) adoo de crianas.
(C) necessidade de as crianas brincarem.
(D) falta brincadeiras infantis.

Leia o texto abaixo.

http://brunamilagres.files.wordpress.com/2009/03/diadasmulheres_modi.jpg

Questo 06
O detalhe da propaganda que refora a ideia de que a mulher uma obra de arte
(A) o sorriso da modelo.
(B) a moldura do quadro.
(C) a mulher ao fundo.
(D) a posio da modelo.
Leia o texto abaixo.

OS LIVROS E SUAS VOZES

Sempre gostei muito de livros e, alm dos livros escolares, li os de histrias infantis, e os de
adultos: mas estes no me pareciam to interessantes, a no ser, talvez, Os Trs Mosqueteiros, numa
edio monumental, muito ilustrada, que fora do meu av. Aquilo era uma histria que no acabava nunca;
e acho que esse era o seu principal encanto para mim. Descobri o dicionrio, uma das invenes mais
simples e formidveis e tambm achei que era um livro maravilhoso, por muitas razes.
(...) quando eu ainda no sabia ler, brincava com os livros e imaginava-os cheios de vozes,
contando o mundo.
MEIRELES, Ceclia. Obra Potica. Rio de janeiro: Aguillar, 1997.

Questo 07
O trecho em que se identifica a opinio da autora
(A) sempre gostei muito de livros....
(B) (...) alm dos livros escolares, li os de histrias infantis, (...).
(C) (...) achei que era um livro maravilhoso, (...).
(D) quando eu ainda no sabia ler, brincava com os livros (...).

Leia o texto abaixo.

MELHOR BRASILEIRO: QUINTA

Um dos raros recantos buclicos do Rio, Vargem Grande se notabiliza tambm pelos endereos
gastronmicos. Naquele bairro fica o melhor restaurante de cozinha brasileira da cidade. Tricampeo na
categoria, o estabelecimento comandado pelo casal Luiz Antnio e Ftima Correia oferece receitas de
primeira num lugar parte da metrpole. Depois de atravessar uma trilha colorida por flores, o cliente
chega bela casa colonial avarandada, de onde se avistam micos pulando nas rvores, enquanto
passarinhos se encarregam da trilha sonora. Aberta s nos fins de semana (e na sexta, com reserva),
oferece pratos que valorizam combinaes de ingredientes e influncias regionais.
Fonte: http://vejario.abril.com.br//comer-e-beber/quinta-642456.shtml
Questo 08
O trecho que contm uma ideia de lugar
(A) o estabelecimento (...) oferece receitas de primeira.
(B) ... Aberta s nos fins de semana (e na sexta, com reserva)....
(C) ... valorizam combinaes de ingredientes e influncias regionais.
(D) Naquele bairro fica o melhor restaurante de cozinha brasileira.

Leia o texto abaixo.

Questo 09

Identifica-se termo da linguagem informal em


(A) Leia os roteiros de viagem enquanto rola o
Comercial. (v. 9)
(B) Conheo quase o mundo inteiro por carto
postal!! (v.10)
(C) Eu sei quase tudo um pouco e quase tudo mal.
(v. 11).
(D) Eu tenho pressa e tanta coisa me interessa
Mas nada tanto assim. (v. 12 13)
Leia o texto abaixo.
MEMRIAS PSTUMAS DE BRS CUBAS
(Fragmento)
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memrias pelo princpio ou pelo fim, isto , se poria em primeiro
lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja comear pelo nascimento, duas
consideraes me levaram a adotar diferente mtodo...
(Machado de Assis)

Questo 10
O uso da expresso diferente mtodo indica que
(A) as memrias nunca foram escritas.
(B) as memrias foram iniciadas pelo nascimento.
(C) as memrias nunca foram terminadas.
(D) as memrias foram iniciadas pela morte.

Leia os textos abaixo.


Texto I
TELENOVELAS EMPOBRECEM O PAS

Parece que no h vida inteligente na telenovela brasileira. O que se assiste todos os dias s 6, 7 ou 8
horas da noite algo muito pior do que os mais baratos filmes B americanos. Os dilogos so pssimos. As
atuaes, sofrveis. Trs minutos em frente a qualquer novela so capazes de me deixar absolutamente
entediado nada pode ser mais previsvel.
Antunes Filho. Veja, 11/mar/96.
Texto II

NOVELA CULTURA
VEJA NOVELA DE TELEVISO ALIENA?

Maria Aparecida Claro que no. Considerar a telenovela um produto cultural alienante um tremendo
preconceito da universidade. Quem acha que novela aliena est na verdade chamando o povo de dbil mental.
Bobagem imaginar que algum induzido a pensar que a vida um mar de rosas s por causa de um enredo
aucarado. A telenovela brasileira um produto cultural de alta qualidade tcnica, e algumas delas so
verdadeiras obras de arte.
Veja, 24/jan/96.
Questo 11
Com relao ao tema telenovela

(A) nos textos I e II, encontra-se a mesma opinio sobre a telenovela.


(B) no texto I, compara-se a qualidade das novelas aos melhores filmes americanos.
(C) no texto II, algumas telenovelas brasileiras so consideradas obras de arte.
(D) no texto II, a telenovela considerada uma bobagem.

Texto I

As Borboletas

Brancas Gostam muito de luz


Azuis As amarelinhas
Amarelas So to bonitinhas!
E pretas E as prestas, ento...
Brincam na luz Oh, que escurido!

As belas borboletas

Borboletas Brancas
So alegres e francas
Borboletas Azuis
MORAES, Vincius de. A arca de No.
Companhia das Letrinhas, 1991.
Texto II

Borboletas

As borboletas so insetos com dois pares de asas. Vive melhor em regies tropicais pelo clima
quente e alimento abundante.
Existem aproximadamente 200 mil espcies de borboletas, mas somente 120 mil esto registradas.
As borboletas se alimentam de vegetais e nctar. Pesam cerca de 0,3 gramas sendo que a maior
pode pesar 3 gramas.
Chegam a ter 32 centmetros de asa a asa. As borboletas vivem em mdia duas semanas.

http://www.brasilescola.com/animais/borboleta.htm
Questo 12
Esses textos falam sobre
(A) preservao das borboletas.
(B) hbitos das borboletas.
(C) caractersticas das borboletas.
(D) alimentao das borboletas.

Leia o texto abaixo.

Questo 13
A expresso HUM, no segundo quadrinho, indica
(A) dvida.
(B) certeza.
(C) admirao.
(D) espanto.

Leia o texto abaixo.

O visitante vai passando pelo corredor do hospital, quando v o amigo saindo disparado, cheio
de tubos, da sala de cirurgia:
Aonde que voc vai, rapaz?
T louco, bicho, vou cair fora!
Mas, qual , rapaz?! Uma simples operao de apendicite! Voc tira isso de letra.
E o paciente:
Era o que a enfermeira estava dizendo l dentro: uma operaozinha de nada, rapaz! Coragem! Voc
tira isso de letra! Vai fundo, Homem!

Ento, por que voc est fugindo?


Porque ela estava dizendo isso era pro mdico que ia me operar!

Disponvel em: <http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid...>. Acesso em: 17: jul. 2009


Questo 14
O humor desse texto reside no fato de o
(A) visitante ver o amigo saindo disparado da sala.
(B) mdico tambm estar com medo de fazer a operao.
(C) paciente ter visto a enfermeira falando com o mdico.
(D) rapaz estar com medo da operao de apendicite.

Leia o texto abaixo.

O BAFO PODE SER UM PROBLEMA...

Um simples bafinho incomoda muita gente, mas o mau hlito contnuo incomoda muito, muito mais!
A halitose, nome cientfico do problema, atinge um monto de pessoas por estas bandas: uma
pesquisa mostrou que 4 em cada 10 brasileiros sofrem desse mal...
O pior que muita gente nem sonha que est com esse problema: elas no conseguem perceber
o prprio bafo! Apenas quem tem perodos de e halitose e perodos de normalidade sabe o que passa
dentro de suas bocas.
Mais de 90% dos casos de halitose so de origem bucal: uma das causas mais comuns a
diminuio de saliva, provocada grande parte das vezes pelo estresse e por alguns medicamentos. Isso
sem contar os longos perodos de jejum, portanto, nada de ficar sem comer por muito tempo!

http://www.canalkids.com.br/higiene/vocesabia/janeiro03.html
Questo 15
A passagem Um simples bafinho incomoda muita gente, mas muito, muito -mais!nos remete

(A) dizer que no de todo ruim sentir mau hlito em algum.


(B) afirmar que h intertextualidade nesse trecho.
(C) criar um depsito de saliva para evitar o mau hlito.
(D) dizer que o estresse prejudica nosso hlito.

RETIRADO DE: http://pipcbclinguaportuguesa.blogspot.com.br/

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