UNIVERSIDAD AUTNOMA ESPAA DE DURANGO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

Ciclo: Febrero /abril - 2017

Asignatura Habilidades para la docencia AUTORIZO

Comn con
.

Catedrtico L.P.E.Jess Alberto Luna Cuevas

Crditos 6 Tipo de Curso Terico X Terico - Prctico ___ Curso Taller X Vo. Bo.

Descripcin Los seres humanos tenemos diversas caractersticas en nuestro comportamiento, una de ellas son las actitudes las cuales abren puertas y
sinttica crean mejores relaciones personales y sociales, en esta materia se comprendern y se aprender a modificar y formular nuevas actitudes.

UBICACIN DE LA ASIGNATURA
Materias antecedentes

Ubicacin Materias paralelas

Terica
Materias subsecuentes

Horario 11:00 am a 12:00 am

Ubicacin
Prctica
Recursos Hojas de mquina, hojas rotafolio, proyector, computadora y pintarron.

Conocer La razn de afrontar diversas situaciones de la vida cotidiana

Objetivos
informativos Comprender Disear el plan de trabajo de un curso y redactar el programa.

Manejar Diferentes herramientas, conceptos, definiciones y habilidades para la interaccin la sociedad y en las relaciones interpersonales
Desarrollo de
Objetivos capacidades
Comprensin, observacin y comunicacin asertiva.
formativos
Desarrollo de valores Respeto, tolerancia, amistad y confianza.
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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
Ciclo: Agosto/Octubre - 2014

METODOLOGA DE TRABAJO

Estrategias de A).- Lecturas relacionadas al tema. B).- explicaciones claras y acordes al tema. C).- retroalimentacin y dudas, para evaluar la comprensin del tema. D).-
enseanza y resolucin individual o subgrupal de ejercicios relacionados con el tema. E).- exposiciones por parte de los alumnos. Elaboracin de herramientas pedaggicas
aprendizaje para la mejor comprensin de los temas (collage, cuadros, sinpticos, etc.)

Principales
mtodos,
tcnicas y Tcnica expositiva, Tcnica Interrogatorio, Lectura analtica y lecturas comentadas, innovacin en el proceso de la informacin, creatividad al abordar la temtica.
recursos de
enseanza

TEMAS Y SUBTEMAS
Primera Unidad de Evaluacin Segunda Unidad de Evaluacin Tercera Unidad de Evaluacin
Determinar las estrategias
Cuadro sinptico
Positivo, negativo,interesante.
Preguntas literales.
Concepto de habilidades para la docencia. Preguntas explorativas.
Fundamentos filosfico: el humanismo. Cuadro comparativo. Cognicin y psicologa social
1.1 2.1 Mnemotecnia.
El hombre. 3.1 Esquemas sociales y su papel en el proceso social
1.1.1 2.1.1 Mapas cognitivos
1.1.2 La escuela. 2.1.2 Mapas cognitivos tipo satlite. 3.2 Cambio de actitudes y persuasin
1.1.3 Fundamentos psicopedaggicos 2.2 Respuesta anterior-pregunta-respuesta posterior
1.1.4 La enseanza problemtica. 2.2.1 Lo que se, lo que quiero saber, lo que aprendi. 3.3 Comunicacin persuasiva y su influencia en el cambio de
1.2 El constructivismo. 2.2.2 Mapa conceptual. 3.4 actitudes
1.3 El aprendizaje significativo. 2.3 Diagrama de secuencias.
1.4 Nmeros de plan diario de clases. 2.4 Hipertexto 3.5 Cambio en los esquemas
1.5 Seleccin del tema. 2.5 Ecuacin de colores. 3.6 Resistencia al cambio de actitudes
1.6 Determinacin del nivel de asimilacin del 2.6 Seleccin de los recursos didcticos
1.7 2.7 Reactivacin de los conocimientos previos 3.7 Tcnicas para enfrentar el conflicto
conocimiento.
1.8 2.8 Planteamiento de una situacin problemtica. 3.8 La psicologa Gestalt y el cambio de actitudes
Determinacin y formulacin de los objetivos. Construccin de significados
Titulo de clase Organizacin del conocimiento
Eleccin de mtodo de enseanza Aplicacin de los conocimientos para su fijacin
Evaluacin del proceso
Orientacin en las tareas.
Ejemplo de planeacin utilizando la metodologa
constructivista
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Ciclo: Agosto/Octubre - 2014

Mes: Agosto Semana del: 25 Al 29

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase
Actitud Anlisis de sus principales definiciones Plumn y pintarron
No. 1

Clase
Factores determinantes de la actitud Plumn y pintarron
No. 2 Situar los diversos factores que determinan una actitud

Clase
Actitud y motivacin Influencia de estos temas; uno en el otro Plumn y pintarron
No. 3

Clase
Componentes de la actitud Anlisis de las partes que integran una actitud Plumn y pintarron
No. 4

Clase
Las funciones de las actitudes Cuadro sinptico que muestre las funciones de una actitud Plumn y pintarron
No. 5
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Ciclo: Agosto/Octubre - 2014

Mes: Septiembre Semana del: 01 Al 05

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase
Principales teoras sobre las actitudes Lectura en plenaria de las diversas teoras Lectura impresa
No. 6

Clase
Medida de las actitudes Anlisis de las medidas de las actitudes Plumn y pintarron
No. 7

Clase
Influencia social Analiza de cmo influye la sociedad en las actitudes Plumn y pintarron
No. 8

Clase
El conformismo Definicin y ejemplificacin Plumn y pintarron
No. 9

Clase Cuadro comparativo de la obediencia comprometida y

Obediencia Plumn y pintarron
No. 10 situacional
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Mes: Septiembre Semana del: 8 Al 12

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase Mecanismos de la influencia mayoritaria

Resumen por equipo de cada uno de los temas Lecturas impresas
No. 11 Actitud y conducta agresiva

Clase
Examen de primera unidad ____________________________________________ ________________________
No. 12

Clase
Teoras sobre la agresin Identificar las diversas teoras sobre la agresin Plumn y pintarron
No. 13

Clase
Aprendizaje de la agresin Ejemplificar como se aprende la agresividad Plumn y pintarron
No. 14

Clase
Control de la agresin Anlisis de herramientas para controlar la agresin Plumn y pintarron
No. 15
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Mes: Septiembre Semana del: 15 Al 19

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase
Comportamiento pro social y comportamiento altruista Comparacin entre estas dos actitudes Plumn y pintarron
No. 16

Clase
Predictores del comportamiento altruista Identificar qu factores predisponen la actitud altruista Plumn y pintarron
No. 17

Clase Resaltar los aspectos que nos motivan a tener actitud

Motivadores del comportamiento altruista Plumn y pintarron
No. 18 altruista

Clase
Variables individuales y factores situacionales Analizar la variables y factores que influyen en las actitudes Plumn y pintarron
No. 19

Clase
La conducta colectiva Anlisis del funcionamiento de la conducta colectiva Plumn y pintarron
No. 20
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Mes: Septiembre Semana del: 22 Al 26

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase
Categorizacin social Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 21

Clase
Formacin de impresiones Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 22

Clase
Percepcin de los otros y autopercepcin Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 23

Clase Formacin de estereotipos

Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 24

Clase
Funcin de los estereotipos Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 25
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Mes: Septiembre /octubre Semana del: 29 Al 03

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase Los estereotipos como sistema de defensa del

Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 26 individuo

Clase
Examen de segunda unidad ________________________________________ _________________________
No. 27

Clase
Cognicin y psicologa social Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 28

Clase
Esquemas sociales y su papel en el proceso social Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 29

Clase
Cambio de actitudes y persuasin Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 30
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Ciclo: Agosto/Octubre - 2014

Mes: Octubre Semana del: 06 Al 10

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase Comunicacin persuasiva y su influencia en el cambio

Descripcin de que es y cmo funciona la persuasin Plumn y pintarron
No. 31 de actitudes

Clase Anlisis de que son los esquemas y como se acomodan en

Cambio en los esquemas Plumn y pintarron
No. 32 las personas

Clase Anlisis de las cosas que hacen que una persona se resista
Resistencia al cambio de las actitudes Plumn y pintarron
No. 33 al cambio de actitudes

Clase
Tcnicas para enfrentar los conflictos Ejemplificacin de las tcnicas para enfrentar los conflictos Plumn y pintarron
No. 34

Clase
La psicologa Gestalt y el cambio de actitudes Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 35

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Ciclo: Agosto/Octubre - 2014

Mes: Octubre Semana del: 13 Al 17

Sesin Tema y Subtema Actividades de Aprendizaje Materiales Observaciones

Clase La psicologa Gestalt y el cambio de

Exposicin por alumno El que el alumno considere
No. 36 actitudes

Recopilacin de actitudes que se

Clase identificaron en e l grupo y que se Anlisis de algunas actitudes modificadas a lo largo
cambiaron en el transcurso del mismo _________________________________
No. 37 del bimestre

Clase
Examen de tercera unidad ______________________________ _______________________________
No. 38

Clase
No. 39

Clase
Examen global ________________________________ ___________________________________
No. 40

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 CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN
Al termino de cada unidad se analizarn los resultados del examen, tareas o trabajos con los alumnos, se plantearan al grupo las siguientes preguntas Se ha aprendido lo que
La evaluacin se esperaba? Que si y que no? A que se debe lo anterior? Que medidas correctivas podemos tomar para incrementar la efectividad del proceso de enseanza-aprendizaje?
Asistencia Total (suma de cada uno de
La calificacin Participacin en clase Tareas Trabajo de Investigacin Examen Parcial
estos aspectos)
(cubrir el 80%)
10% 10% 10% 30% 40% 100%
Para acreditar una asignatura el alumno deber haber obtenido una calificacin final mnima de 7.0 (siete) integrada por:
Promedio + Examen Semestral =
La acreditacin El examen semestral o su equivalente que constituye el 30% de la calificacin final Calif. Final
El promedio de las evaluaciones parciales que constituyen el 70% de la calificacin final (70 %) (30%)

TRABAJOS DE INVESTIGACIN

Tema del Primer Trabajo 1. Concepto de actitud.

1.1. Componentes de las actitudes.

1.2. Caractersticas de las actitudes.
1.3. Clasificacin de las actitudes.
1.4. Formacin de las actitudes.
Subtema 2. Actitudes sociales que se relacionan a la personalidad.
3. De qu manera influyen las actitudes en relacin a la sociedad.
4. Que enmarca la dimensin actitudinal de las personas.

Mtodos y Tcnicas Recopilacin de la informacin terica y la puesta en prctica de lo aprendido

Propsito La comprensin terica del tema y a su vez ponerla en prctica para as completar la competencia personal dcada alumno.

BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA PGINAS WEB

Paez, D., Fernndez, I., Ubillos, S., & Zubieta, E. (2004).
Actitudes: componentes, modelo de la accin
razonada y planificada. En: D. Paez, I. Fernndez, S.
Ubillos, & E. Zubieta, Psicologa Social, Cultura y Educacin.
Madrid: Pearson/Prentice-Hall.
Myers, D. G. (2005): Actitudes y cambio de actitudes. En
D. G. Myers, Psicologa Social. Madrid: McGraw-Hill.
Rodrguez Gonzlez, A. & Seoane, J. (1989). Creencias,
actitudes y valores. Madrid: Alhambra.