Institucin Educativa

Jos Carlos Mariategui

UGEL 05 El Agustino

Carpeta
pedaggi
ca
Historia,
Geografa y
Economa.

Formacin
Ciudadana.

Persona
Familia y
Relaciones
Humanas.
"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso
Climtico

NOMBRES : ADELA MARIA

APELLIDOS : ROSAS MILLA

GRADO : 2 SECCIN E

El tutor (a) tiene un compromiso de

vocacin con la Tutora, por su aporte
invalorable como maestro (a) en la
formacin integral del estudiante
 PERFIL IDEAL DEL DOCENTE TUTOR(A)

Los Tutores y las tutoras tenemos la oportunidad de poder brindar a nios, nias y
adolescentes acompaamiento y adecuada orientacin, promoviendo el dilogo y la
confianza. Para ello es importante que fortalezcamos cualidades como:

1.- CONSISTENCIA ETICA:

Exigindonos para que exista coherencia entre nuestros comportamientos y los que
buscamos formar en los estudiantes.

2.-AUTENTICIDAD:
Conocindonos y presentndonos tal como somos, sin protegernos detrs del rol o la
funcin que desempeamos, es decir, siendo nosotros mismos.

3.-MADUREZ PERSONAL:
Siendo capaces de mostrarnos y aceptarnos como personas con virtudes y defectos,
manejando nuestras emociones y teniendo relaciones interpersonales basadas en el
respeto.

4.- LIDERAZGO:
Teniendo una relacin democrtica con los estudiantes y reconociendo la importancia de
practicarla reflexin y el dilogo con ellos, privilegiando la responsabilidad compartida.

5.-COMUNICACIN EFICAZ:
Usando formas adecuadas para comunicarnos y logrando un acercamiento hacia los
estudiantes. Brindndoles mensajes positivos.

6.-CAPACIDAD DE ESCUCHA:
Orientando todas nuestras facultades hacia los estudiantes, interesndonos por lo que
ellas y ellos comunican, verbal y no verbalmente, tratando de comprender sus
preocupaciones y necesidades.

7.-CAPACIDAD EMPATICA:
Siendo capaces de ponernos en el lugar del otro y que ste lo perciba. Escuchando
atentamente a los estudiantes para poder luego comunicarnos con ellos, haciendo que se
sientan comprendidos.

8.- COMPETENCIA PROFESIONAL:

Dominando las temticas de nuestra competencia y buscando siempre actualizar nuestros
Conocimientos para poder responder adecuadamente a las expectativas de los estudiantes.

9.-ACOMPAAMIENTO NO DIRECTIVO:
Orientando a los estudiantes para que tomen sus propias decisiones; no imponiendo
nuestros puntos de vista.

10.-ACEPTACIN INCONDICIONAL DEL ESTUDIANTE:

Reconociendo el valor de cada estudiante, sin excepcin, confiando en la capacidad que
ellas y ellos tienen para salir adelante, superando las dificultades que se presenten.
 DECALOGO DEL TUTOR(A) EN LA HORA DE TUTORIA

1 .- Ensea con el ejemplo, que tus valores

sean coherentes con tus acciones,
demuestra un comportamiento tico.

2 .- Promueve un clima institucional positivo, respetando

las normas de convivencia, generando un ambiente
de buen trato y calidez afectiva.

3 .- Demuestra competencia profesional, actualizando

tus conocimientos para responder a las necesidades
de tus estudiantes y de los integrantes de la comunidad educativa.

4 .- Acepta a tus estudiantes sin discriminarlos, contribuye a desarrollar su identidad y sus

capacidades.

5 .- Fomenta la autonoma en tus estudiantes, para lograr su autoafirmacin y auto

cuidado, plantendoles situaciones en las que ellos puedan decidir.

6 .- Ensea a tus estudiantes a escuchar a sus compaeros y profesores, porque es la base

para una buena comunicacin entre las personas.

7 .- Orienta a tus estudiantes para que aprendan a comprender sus sentimientos y de los
dems.

8 .- Incentiva en tus estudiantes su participacin activa en las organizaciones escolares,

ejercitando su ciudadana en espacios democrticos, respetando los derechos del otro.

9 .- Motiva a tus estudiantes a imaginar su futuro con una actitud reflexiva y aydalos a
construir su plan de vida.

10 .- Recuerda que el maestro no solo

ensea conocimientos, tambin contribuye
al desarrollo de actitudes y valores para
formar mejores personas.

"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del

Compromiso Climtico
 NDICE

PRIMERA PARTE;
COMO ORGANIZAMOS NUESTRA AULA DE TUTORA
1 .-Normas de convivencia
2 .-Perfil del docente Tutor(a)
3 .-El Declogo del Tutor
4 .-Relacin de:
Nmina de estudiantes
La Polica Escolar
Brigadieres
Consejo estudiantil del aula
Defensa Civil
Vigas Escolares
Municipio Escolar
Fiscales Escolares
Mencin de alumnos que presentan conductas de riesgo
5 .- Acta de consolidacin del Comit de Aula.
6 .-Relacin de Padres de Familia (Directorio)
7 .-Horario de atencin estudiantes y padres de familia.

SEGUNDA PARTE
ASI PROGRAMAMOS NUESTRA TUTORA EN EL AULA
1 .-Fichas del diagnstico de los estudiantes del aula.
2 .-Plan de tutora de aula.
3 .-Sesiones de tutora.
4 .-Propuesta del cartel de contenidos.

TERCER PARTE
INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA TUTORA
1 .-Fichas de monitoreo y acompaamiento

ANEXO; Fichas de Referencia (modelos)

PRESENTACIN

La presente Carpeta del Tutor(a), es una Gua que tiene por finalidad de
ostentar las herramientas, modelos y conceptos bsicos de la labor de Tutora.
Ha sido elaborada para poder atender las necesidades de los estudiantes; as
como tambin conocer las caractersticas de cada uno de ellos, ya que se
encuentran en una etapa evolutiva de adolescencia.

Este grupo de documentos, pretende sensibilizar y apoyar, a los alumnos 2 to

grado E parte social, pedaggica, emocional, vocacional, cognitiva y
psicolgica de los tutelados; sin escapar de la realidad donde se encuentra
nuestra Institucin Educativa.

La carpeta se dispone en tres partes, la primera parte nos menciona como se

va a organizar la Tutora en el aula por lo que se presentar: Normas de
Convivencia, el Perfil del tutor, el declogo del tutor, la relacin de los
estudiantes de las diversas organizaciones estudiantiles y la mencin de los
estudiantes con conductas de riesgo; de igual forma el Acta de Consolidacin
del Comit de Aula, la relacin de Padres de Familia y el Horario de atencin
de los Padres de Familia. En la segunda parte se revisara como se debe
programar la tutora de aula: El Plan de Tutora de Aula, y ejemplo de sesin de
tutora; y por ltimo en la tercera parte se utilizar algunos instrumentos para
evaluar la tutora en el aula como: La Ficha de diagnstico de los estudiantes
de aula, la Ficha de Monitoreo y/o acompaamiento del tutor, y adems una
ficha de Referencia del estudiante.

"Que labor efe construir y contribuir (a formacin integral de nuestros estudiantes^

sea un xito..."

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL 2 E

A. DE LA RELACIN CON LOS PROFESORES

El alumno debe cumplir para con los profesores lo siguiente:
a. Saludarlos con respeto dentro y fuera del colegio
b. Respetar su autoridad en todo momento, aunque no sea su tutor o profesor de su
seccin.
c. Mantener con ellos un trato de confianza y dilogo franco y comprensivo
d. Ponerse de pie cuando entren o salgan del aula, no solo con ellos sino con toda
autoridad del colegio

B. DE LA RELACIN CON LOS COMPAEROS

Con respecto a sus compaeros (as) debe cumplir con lo siguiente:
a. Tratarlos con correccin y buenas maneras.
b. Perdonarlos cuando hayan cometido alguna falta para con ellos.
c. Respetar de palabra, gesto o escrito el sentimiento religioso de los (as) dems compaeros (as).
d. Emplear palabras correctas, no groseras, para referirse a ellos (as).
e. Aceptar los cargos que le confen los (as) dems compaeros (as) y desempearlos con
responsabilidad y actitud de servicio.
f. Evitar en los recreos todo lo que pueda molestar a los dems.
g. Las compras en el kiosco hacerlas en orden y respetando en todo momento a los (as) compaeros
(as).

C. DEL USO DEL UNIFORME

a. El alumnado debe asistir con el uniforme completo, aseado y con el cabello convenientemente
recortado. Corte escolar para tos varones, y cabello recogido para las mujeres.
b. Los das que el alumnado tenga clase de Educacin Fsica asistir al Colegio vistiendo el uniforme
de Educacin fsica y el buzo autorizado por la direccin.
c. El uniforme del colegio ser el que determine La Direccin del colegio.

D. DE LA ASISTENCIA, TARDANZA E INASISTENCIAS

a. Las ausencias y tardanzas deben ser justificadas ante los Auxiliares de educacin y presentar la
Justificacin a los profesores Tutores.
b. Despus de dos inasistencias o tardanzas en el mes, las justificaciones se harn personalmente por
el Padre de familia ante los auxiliares de Educacin
c. . En caso de enfermedad prolongada se requiere certificado mdico y avisar lo ms pronto posible al
Director y Auxiliares de Educacin correspondientes.
d. Ningn alumno (a) ingresar a clases:
I Si no est correctamente uniformado
II Si no tiene el cabello convenientemente recortado y/o recogido
III Si no ha justificado sus ausencias y tardanzas.
IV Si no ha devuelto firmada la ficha personal o citaciones dentro de los plazos sealados
V Si no tiene el pase correspondiente firmado por la coordinadora, cuando el motivo fuese de
ausencia y/o atraso

E. DEL COMPORTAMIENTO EN CLASE Y EN EL PLANTEL

1 . El alumno debe guardar orden y silencio.
a. En las formaciones y desplazamientos
b. En las clases y lugares fines (laboratorio, sala de computo, aula de Innovacin.).
2 . El alumno debe permanecer en aula durante las horas de ciase, salvo permiso del profesor(a) o
autorizacin de los auxiliares de educacin.
3 . El alumno debe traer los tiles necesarios y bien presentados.
4 . Tanto para las clases como para las actividades del colegio los alumnos deben ser puntuales,
correctos, atentos, y tomar parte activa en ellos.
5 . El alumnado debe evitar traer consigo libros, revistas, peridicos, grabadoras, celulares etc., no
relacionado con los estudios.
6 . No deben hacer compras en el kiosco una vez terminado el tiempo del recreo o en horas de clase.
7 . Los alumnos deben participar en las actividades representativas (selecciones deportivas, concursos,
actividades cvicas, talleres, etc.), para las que sean seleccionados (as).Lo harn con honor y seria
responsabilidad.

N NOMBRES Y APELLIDOS MADRE Y/O PADRE FIRMA

 ACTA DE CONFORMACIN DEL COMIT DE AULA DE AULA DE 2 E

En el AAHH Sal Cantora! Huamani, a los ______ das del mes de Marzo, siendo las
_______ a.m., se da por inicio a la reunin de padres de familia del ____ grado ____,
a cargo por el(a) Tutor(a) Lic. .

Se da inicio a la reunin, teniendo unas asistencias de _____ padres de familia, con la

finalidad de conformar e! Comit de Aula y acuerdos a tomar para realizar las
actividades de trabajo durante ei ao escolar 2013. Despus de la presentacin de
candidatos y por eleccin democrtica; el Comit de aula quedo conformada por:
PRESIDENTE(A): _______________________________ DNI: _________________
SECRETARIO(A: _______________________________ DNI: _________________
TESORERQ(A): _______________________________ DNI: _________________
VOCAL 1: _______________________________ DNI: _________________
VOCAL 2: _______________________________ DNI: _________________

Se pas a realizar la Juramentacin de Ley y luego se tomaron los

siguientes ACUERDOS:

Siendo las ______ p.m. se da por terminada la Asamblea; firmando los presentes
en conformidad con la Agenda tratada.

PRESIDENTE(A) SECRETARIO TESORERO

TUTOR(A) VOCAL

HORARIO DE ATENCIN A LOS PADRES

ATENCIN:

HORA:
 HORARIO DE ATENCIN A LOS ESTUDIANTES

ATENCIN:

HORA:

La tutora es un espacio donde se genera y dar rienda suelta a las habilidades y destrezas tanto del
NORMAS DE CONVIVENCIA
tutor como del estudiante y se toma la realidad de cada institucin Educativa para programar el
Plan de trabajo; este es un modelo el cual permitir que cada II.EE. y/o docente tutor pueda tomar

DEL 2 GRADO E DE
en cuenta para la ejecucin de la hora de Tutora, en coordinacin con el Docente Coordinador de
Tutora de la LE. y el Promotor de Tutora responsable de la Red Educativa.

EN LA CLASE

Los alumnos permanecern correctamente sentados en el sitio asignado por

el profesor.

No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores.

No se deben lanzar objetos (bolgrafos, gomas...) ni enviar notas.

 No est permitido masticar chicle ni comer en la clase.

Los alumnos mantendrn el aula de clase limpia y ordenada, manifestando

especial cuidado y respeto hacia el material comn (diccionarios, folios,...)
y el propio.

Se debe pedir permiso si hay necesidad de ir al servicio higinico.

El alumno traer su material necesario en todas las asignaturas.

Se debe ser puntual en las entradas, sobre todo en las primeras horas. Tres
faltas de asistencia a la primera hora de la maana sern causa de sancin.

Se recomienda no traer telfonos mviles, ni aparatos electrnicos a la

Institucin Educativa.
DURANTE LOS CAMBIOS DE HORAS DE CLASE

Los alumnos esperarn la llegada del profesar/a dentro del aula

y sin alborotar.

No se puede salir al pasillo y menos an visitar a los

compaeros de otras aulas.
 No se puede salir al servicio sin permiso de algn profesor.

DURANTE LOS RECREOS

Los alumnos bajarn y subirn al patio ordenadamente por la escalera

que les corresponda.

Ningn alumno podr permanecer en las aulas, pasillos, servicios o

en el vestbulo del edificio durante los recreos.

LOS ALUMNOS DE LA ESO TIENEN ESTRICTAMENTE

PROHIBIDO FUMAR O SALIR DEL CENTRO DURANTE LOS
RECREOS.

El alumno que sea sorprendido fumando dentro del recinto escolar

ser expulsado, automticamente, un da del Centro.

Se debe ser especialmente respetuoso con los compaeros, evitando

las bromas pesadas y las peleas. Tanto los alumnos que se peleen,
como los que observen, coreen o intimiden durante la pelea, sern
gravemente sancionados.

Es obligacin de todos mantener el centro en orden y limpio: NO SE

DEBEN ARROJAR LOS ENVOLTORIOS DE LOS BOCADILLOS
AL SUELO. SE DEBEN USAR LAS PAPELERAS.