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INDICE
PRESENTACIN
INTRODUCCIN. ................................................................................ 4
4.1. Concepto................................................................................... 37
1
Regla de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, 82. 2008.
2
Consejo General. Asociados para la Misin Lasaliana...un acto de ESPERANZA.
Circular 461. Captulo 1, 21. Pg. 21. Septiembre 2010.
1.1.1. General.
1.1.2. Especficos.
4
Sacerdotes Operarios Diocesanos. Los itinerarios formativos. Material para la formacin
de las Vocaciones. Coleccin Cuadernos Vocacionales. Captulo 1. Pg. 6. 2009.
5
Ibd. Pg. 5.
6
CELAM. Documento Conclusivo del II Congreso Latinoamericano de Vocaciones.
Captulo 2. Pg. 26. 2011.
7
Informe de la Asamblea Internacional MEL, Captulo 6. Pg. 41. 2006
8
VIKTOR E. FRANKL. El hombre en busca de sentido. EDITORIAL HERDER,
Barcelona. 1991.
9
Hb1, 1-2
10
Mateo 9, 9
11 Marcos 3,13
12
Lucas 9,1-2
13 CELAM. Documento de Aparecida. Captulo 1, 29. Mayo. 2007.
Eclesiologa Vocacional.
14
Juan 1, 14
15
Juan 1, 1
16
Verbum Domini. Benedicto XVI. 51.
17
II Congreso Continental de Vocaciones, Mensaje del Santo Padre.
18
Keryssein, en el Nuevo Testamento, significa proclamar.
21
Mateo 20, 4.
22
Distrito de Centroamrica Panam. Ideario Educativo Lasallista. Pg. 16.
23
Regla de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, 11, 2008.
24
Distrito de Centroamrica Panam. Plan de Formacin. Captulo 3. Pg. 10-11. 2008.
Buena salud.
Desarrollo armnico de su personalidad, que le propicie la
adecuada madurez en relacin a su edad y a su situacin
existencial, es decir, equilibrio afectivo y de juicio, con
capacidad de donacin, escucha, dilogo y empata.
Buenas relaciones humanas.
Madurez humana y cristiana.
Compaero(a) disponible y fiel.
tica en el acompaamiento.
Enamorado(a) de Jesucristo.
Con profunda experiencia de Dios y del llamado, de fe y
oracin, con apertura y docilidad al Espritu, identificado con
la voluntad del Seor y con la propia vocacin.
26La heteroestima es la capacidad de dar amor, de salir de uno mismo para entregarse a
los dems, para ofrecer las propias energas, ilusiones, trabajos, sentimientos ms
profundos, a quienes viven a nuestro lado, o a quienes se encuentran tal vez muy lejos.
Asertivo(a).
Organizado(a).
Responsable.
Seguridad en s mismo y en su identidad vocacional.
Capacidad de escuchar con mente libre de prejuicios.
Confianza y ayuda.
Apertura a la comunicacin.
Alegra y sencillez en su trato.
Sinceridad en su entrega a los dems.
Sensibilidad e inters en relacin con el mundo juvenil, sus
problemas y expectativas.
Realista.
Aceptacin y respeto de la persona y su proceso.
Testimonio gozoso de su vocacin.
Reconocimiento de sus capacidades y limitaciones.
Paz e intimidad con Dios para descubrirlo en todos los
acontecimientos.
Amor y paciencia para seguir el ritmo del Seor en la persona.
Juicio crtico con sentido evanglico.
Coherencia con sus principios.
Trabajo en equipo con sentido de continuidad.
Servicio y entrega.
Acogida y aceptacin de los diversos carismas.
Apertura eclesial.
Generosidad en el servicio.
Disponibilidad para el acompaamiento.
Inters por la formacin personal.
Ecunime.
Valiente.
Incluyente.
4.1. Concepto.
Si, como fruto del itinerario, el/la Joven Vocacional opta por una
vocacin especfica lasallista (Hermano, Hermana, Voluntario) se
contina el proceso formativo en otros contextos.
4.3.1.1. Generalidades.
27
Distrito de Centroamrica Panam. Plan de Formacin. Captulo 3. Pg. 9-10. 2008.
28
Para la aplicacin de este chequeo mdico se debe contar con la autorizacin escrita de
los padres de familia (en caso de ser menor de edad) haciendo uso del Modelo de
Autorizacin para la Prctica y uso de la informacin de la Evaluacin Mdica general.