FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROPUESTA

DE TRABAJO DE GRADO
PROGRAMA DE MAESTRIAS
FACULTAD DE INGENIERIA
UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA

1. DEFINICIONES DE CADA UNO DE LOS ITEMS QUE CONFORMAN LA

PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO.

1.1. Titulo:

Es la presentacin clara y precisa de la idea central del problema a investigar. El ttulo

ha de hacerse en forma declarativa.

Ajustndose a los lineamientos de la Universidad, la mxima extensin del titulo de

trabajo de grado es de 15 palabras.

1.2. Resumen del Proyecto:

Debe tener un mximo de 500 palabras y contener la informacin necesaria para darle
al lector una idea precisa de la pertinencia y calidad proyecto, ste debe contener una
sntesis del problema a investigar, el marco terico, objetivos, la metodologa a utilizar
y resultados esperados.

1.3. Descripcin del proyecto

1.3.1. Planteamiento del problema. El planteamiento del problema pone de

manifiesto tres aspectos que deben tenerse en cuenta:

Descripcin del problema: Cuando el investigador describe su problema, presenta

los antecedentes del estudio, las teoras en las que se bas y los supuestos bsicos
en los que se apoya el enunciado del problema.

Elementos del problema: Son elementos aquellas caractersticas de la situacin

problemtica imprescindibles para el enunciado del problema; es decir, sumados los
elementos del problema se tiene como resultado la estructura de la descripcin del
mismo.

Formulacin del problema: Siempre que se enuncia la formulacin del problema

debe hacerse en forma breve y debe incluir en forma ntida el punto del conflicto o
problema en el que se va a centrar la atencin y la relacin con la situacin de
dificultad. La formulacin de un problema de investigacin consiste en expresarlo con
trminos claros y precisos. Esta formulacin debe presentar el objetivo fundamental de
estudio en sus dimensiones exactas, mediante una exposicin formalmente explcita,
indicando por medio de ella qu informacin debe obtener el investigador para resolver
el problema. Es preciso tener en cuenta que esta informacin surge del anlisis previo
del problema y, en consecuencia, debe contener los elementos que ste ha
proporcionado, a saber:

o Variables o aspectos principales que intervienen.

o Relaciones entre ellos.
o Qu argumentos (teoras) justifican esas relaciones.
Adems de los elementos anteriores se acostumbra, al enunciar un problema, agregar
consideraciones sobre (a) los antecedentes del estudio, y (b) la definicin de los
trminos principales.

El enunciado por medio del cual se plantea inicialmente un problema, puede

expresarse de dos maneras: una reviste la forma de una pregunta; la otra consiste en
una exposicin o descripcin. En ambos casos se debe indicar con claridad y de
manera suficiente qu informacin bsica requiere el investigador para resolver el
problema.

1.3.2. Justificacin en trminos de necesidades y pertinencia. Se recomienda

adems de hacer una descripcin precisa y completa de la naturaleza y magnitud del
problema, justificar la necesidad de la investigacin en funcin del desarrollo del pas o
de su pertinencia a nivel mundial. El investigador deber identificar cul ser el aporte
del proyecto a la generacin de nuevo conocimiento sobre el tema en el mbito
internacional.

1.4. Objetivos:

A partir del planteamiento del problema se comienza a dar respuesta al objetivo

propuesto. El objetivo de una investigacin es lo que se ha de demostrar a partir de un
problema o de la hiptesis propuesta, lo cual nos permite formular objetivos generales
y especficos.

1.4.1. Objetivo General: Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se

desea buscar y lo que se pretende realizar en la investigacin; es decir, el enunciado
claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigacin a realizar.

Se recomienda formular un solo objetivo general, coherente con el problema

planteado.

1.4.2. Objetivos Especficos: Los objetivos generales dan origen a objetivos

especficos que son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar
para ir logrando dichos objetivos. Los objetivos especficos se van realizando en cada
una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada
paso para conocer los distintos niveles de resultados.

Los objetivos especficos deben ser alcanzables con la metodologa propuesta y los
necesarios para lograr el objetivo general.

Con el logro de los objetivos se espera, entre otras, encontrar respuestas a una o ms
de las siguientes preguntas: Cul ser el conocimiento generado si el trabajo se
realiza? Qu solucin tecnolgica se espera desarrollar? No se deben confundir
objetivos con actividades o procedimientos metodolgicos.

1.5. Marco referencial de la propuesta.

Una vez formulado con precisin el problema a investigar y especificados cules sern
los objetivos y los resultados que se esperan de la investigacin, debe plantearse cul
ser el camino que se va a seguir.

Conocidas las distintas circunstancias que rodean un problema, as como sus

elementos constitutivos y la forma en la cual se interrelacionan, al investigador se le
presentan diversas alternativas, dentro de las cuales es posible encontrarle una

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explicacin. sta debe darla el investigador, para lo cual se vale de informacin
(llmese bibliografa, documentacin, revisin de la literatura, antecedentes, etc.).

1.5.1. Marco Terico: El marco terico nos ampla la descripcin del problema.
Integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Deber responder a la
sntesis del contexto terico general en el cual se ubica el tema de la propuesta.

No puede haber un marco terico que no tenga relacin con el problema.

El marco terico nos ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la

descripcin del problema, de tal forma que puedan ser manejados y convertidos en
acciones concretas.

Las funciones del marco terico son:

Delimitar el rea de la investigacin: es decir, seleccionar hechos conectados

entre s, mediante una teora que d respuesta al problema formulado.

Sugerir guas de investigacin: En la elaboracin del marco terico pueden verse

nuevas alternativas de enfoque para tratar el problema; puede cuestionar el
problema. El marco terico como gua de investigacin, tiene relacin con la
delimitacin del problema.

Compendiar conocimientos existentes en el rea que se va a investigar: Sirve de

corriente principal en la cual va a aparecer la confirmacin de las investigaciones.

Expresar proposiciones tericas generales, postulados, marcos de referencia, los

que van a servir como base para formular hiptesis, operacionalizar variables y
procedimientos a seguir.

1-5.2. Estado del Arte: Estado actual del conocimiento del problema (nacional y
mundial), brechas que existen y vaco que se quiere llenar con el proyecto; porqu? y
cmo? la investigacin propuesta, con fundamento en investigaciones previas,
contribuir, con probabilidades de xito, a la solucin o comprensin del problema
planteado o al desarrollo del sector de aplicacin interesado.

Es una de las primeras etapas que debe desarrollarse dentro de una investigacin,
puesto que su elaboracin, que consiste en ir tras las huellas del tema que se
pretende investigar, permite determinar cmo ha sido tratado el tema, cmo se
encuentra en el momento de realizar la propuesta de investigacin y cules son las
tendencias.

Es aqu en donde se hace importante la consulta de las bases de datos, en

procura de encontrar un buen articulo relacionado con la investigacin. Se
debe enfatizar en la bsqueda de artculos recientes (ltimos aos), de
autores y/o revistas de reconocimiento cientfico en el rea de la
investigacin.

Un artculo del estado del arte resume y organiza los resultados de

investigacin reciente en una forma novedosa que integra y agrega
claridad al trabajo en un campo especfico.

El artculo asume un conocimiento general del rea.

3
 El artculo enfatiza la clasificacin de la literatura existente,
desarrollando una perspectiva del rea y evaluando las principales
tendencias
1.6. Diseo metodolgico.

Contiene la descripcin y argumentacin de las principales decisiones

metodolgicas adoptadas segn el tema de investigacin y las posibilidades del
investigador. La claridad en el enfoque y estructura metodolgica es condicin
obligada para asegurar la validez de la investigacin.

Se deber mostrar, en forma organizada y precisa, cmo ser alcanzado cada uno de
los objetivos especficos propuestos. La metodologa debe reflejar la estructura lgica
y el rigor cientfico del proceso de investigacin, empezando por la eleccin de un
enfoque metodolgico especfico y finalizando con la forma como se van a analizar,
interpretar y presentar los resultados. Deben detallarse los procedimientos, tcnicas,
actividades y dems estrategias metodolgicas requeridas para la investigacin.

Deber indicarse el proceso a seguir en la recoleccin de la informacin, as como en

la organizacin, sistematizacin y anlisis de los datos. Tenga en cuenta que el diseo
metodolgico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto
y para determinar los recursos humanos y financieros requeridos.

1.6.1. Definicin de hiptesis, variables e indicadores: La hiptesis puede surgir

como una tentativa del investigador para solucionar el problema que investiga. Se
puede definir como un enunciado acerca de un acontecimiento futuro, o de un
acontecimiento cuyo resultado se desconoce en el momento de la prediccin,
formulada de modo que pueda descartarse.

La hiptesis es el eslabn entre la teora y la investigacin, que nos lleva al

descubrimiento de nuevos hechos. Por tal, sugiere explicacin a ciertos hechos y
orienta la investigacin a otros.

La hiptesis es una proposicin para responder tentativamente a un problema; indica

por lo tanto qu estamos buscando, va siempre hacia adelante; es una proposicin
que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.

Son requisito de las hiptesis:

Establecer las variables a estudiar, es decir, especificarlas, fijarles lmites.

Establecer relaciones entre variables, es decir, las hiptesis deben ser especificadas
de tal manera que sirvan de base a interferencias que nos ayuden a decidir si explican
o no los fenmenos observados. Se requiere que las hiptesis establezcan relaciones
cuantitativas entre variables.

Mantener la consistencia entre hechos e hiptesis, ya que stos se cimientan, al

menos en parte, sobre hechos ya conocidos en el campo de estudio. Por tanto, las
hiptesis no deben establecer implicaciones contradictorias o inconscientes con lo ya
verificado en forma objetiva. Debe establecerse un todo armnico entre hiptesis y
hechos.

Siendo las hiptesis enunciados de un tipo particular, formados por conceptos, los
cuales se refieren a propiedades de la realidad que de algn modo varan, razn por la
cual se las llama variables. Es importante que sepamos distinguir aqullos de stas, y
comprender cmo se relacionan entre s dentro del proceso de investigacin.

4
El trmino variable, en su significado ms general, se utiliza para designar cualquier
caracterstica de la realidad que pueda ser determinada por observacin y que pueda
mostrar diferentes valores de una unidad de observacin a otra. Existen varias
maneras de clasificar las variables; pero las ms importantes de ellas hacen distincin
entre variable independiente, variable interviniente y variable dependiente y en la
propuesta se deben identificar claramente.

En una variable es de suma importancia que sta permita establecer indicadores de

variabilidad. El nmero de variables depende de la realidad problemtica que enuncie
el investigador y mnimo deber haber dos, para que exista relacin, pero pueden ser
ms. Lo que importa es que el investigador debe trabajar y dar tratamiento a todas las
variables que enuncie.

Se debe desarrollar el proceso de operacionalizacin de las variables, para ello es

indispensable determinar los parmetros de medicin a partir de los cuales se
establecer la relacin de variables enunciadas por la hiptesis, para lo cual es
necesario tener en cuenta

DEFINICIN NOMINAL Variable a medir

DEFINICIN OPERACIONAL

Dimensiones: Indicadores: ndices:

Factor a medir. Seala cmo medir cada uno Ponderacin porcentual

de los factores o rasgos del valor para
de la variable indicadores y dimensiones
.

1.6.2. Presentacin de etapas: (muestras, instrumentos, procedimientos,

tcnicas de anlisis, plantas pilotos, actividades y dems estrategias
metodolgicas requeridas para la investigacin). El primer paso, es definir las
tcnicas de muestreo, entendido como un proceso por medio del cual se seleccionan
probabilsticamente elementos de un universo con la finalidad de estimar, con un
determinado grado de precisin, algunas caractersticas del universo en su totalidad.

A continuacin se debe realizar una descripcin de cada una de las etapas que se han
estructurado en el proyecto para el cumplimiento de los objetivos propuestos. Deben
detallarse los procedimientos, tcnicas, actividades y dems estrategias
metodolgicas requeridas para la investigacin.

Mediante una representacin grfica se presenta el panorama metodolgico

completo que muestra la forma en que se organiza todo el proceso de investigacin y
los aspectos metodolgicos esenciales que guan el trabajo del investigador. Es
importante la claridad y precisin en esta cuestin porque da cuenta del
posicionamiento del investigador y de su trabajo en el mapa metodolgico de la
investigacin cientfica

Es indispensable incluir una etapa que establezca la estrategia de difusin y

divulgacin de la informacin, buscando que los resultados de la investigacin
transciendan a otros espacios cientficos y acadmicos como una forma de validar el
trabajo realizado.

5
1.6.3. Diseo experimental. Una vez definido el tipo de estudio a realizar y
establecer las hiptesis de investigacin, el investigador debe concebir la manera
prctica y concreta de responder a las preguntas de investigacin. Esto implica
seleccionar o desarrollar un diseo de investigacin y aplicarlo al contexto particular de
su estudio. Diseo se refiere al plan o estrategia concebida para responder a las
preguntas de investigacin. El diseo seala al investigador lo que debe hacer para
alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado y
analizar la certeza de las hiptesis formuladas en un contexto en particular.

Si el diseo est concebido, el producto final de un estudio tendr mayores

posibilidades de ser vlido. No es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que otro;
cada uno tiene sus caractersticas propias. La precisin de la informacin obtenida
puede variar en funcin del diseo o estrategia elegida.

1.6.4. Proceso de recoleccin, organizacin, sistematizacin de la informacin y

anlisis. de los datos. Deber indicarse el proceso a seguir en la recoleccin de la
informacin, as como en la organizacin, sistematizacin y anlisis de los datos.

Los datos, segn su procedencia, pueden subdividirse en dos grandes grupos: datos
primarios y datos secundarios. Los datos primarios son aquellos que el investigador
obtiene directamente de la realidad, recolectndolos con sus propios instrumentos. En
otras palabras, son los que el investigador o sus auxiliares recogen por s mismos, en
contacto con los hechos que se investigan. Los datos secundarios, por otra parte, son
registros escritos que proceden tambin de un contacto con la practica, pero que ya
han sido recogidos y muchas veces procesados por otros investigadores. Las tcnicas
de recoleccin que se emplean en una y otra situacin son bien dismiles, como es
fcil de comprender, puesto que en un caso nos enfrentamos a la compleja y
cambiante realidad y en el otro nos vemos ante un cmulo de materiales dentro de los
cuales es preciso discernir con criterio los ms pertinentes.

Los datos primarios y los secundarios no son dos clases esencialmente diferentes de
informacin, sino partes de una misma secuencia: todo dato secundario ha sido
primario en sus orgenes y todo dato primario, a partir del momento en que el
investigador concluye su trabajo, se convierte en dato secundario para los dems.

La tarea de observar no es una mera percepcin pasiva de hechos, situaciones o

cosas. Hablbamos anteriormente de una percepcin activa lo cual significa
concretamente un ejercicio constante encaminado a seleccionar, organizar y relacionar
los datos referentes a nuestro problema. No todo lo que aparece en el campo del
observador tiene importancia y, si la tiene, no siempre en el mismo grado; no todos los
datos se refieren a las mismas variables o indicadores y es preciso estar alerta para
discriminar adecuadamente todo este conjunto posible de informaciones.

Resulta adems indispensable registrar toda observacin que se haga para poder
organizar luego lo percibido en un conjunto coherente. Para ello es inevitable tomar
algn tipo de notas o apuntes que sirvan como registro de lo que se ha observado. Lo
medios ms comnmente utilizados para registrar informaciones son: cuadernos de
campo, diarios, computadoras porttiles, cuadros de trabajo, grficos y mapas. Sin
entrar en detalles acerca de su uso y de sus particularidades, debemos reconocer que
todos ellos son auxiliares valiosos para el investigador, pues permiten ir registrando y
sistematizando un cmulo de datos tal que, en ningn caso, podramos confiar a la
memoria.

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Se debe plantear las tcnicas estadsticas, tanto grficas como numricas, a utilizar
para el tratamiento de la informacin. Definir los criterios de confiabilidad, la cual hace
referencia al grado como en que la aplicacin repetida del instrumento de medicin, a
un mismo objeto, produzca iguales resultados y establecer los mtodos para expresar
la validez de las pruebas.
1.7. Cronograma de actividades:

Es la descripcin de las actividades en relacin con el tiempo en el cual se van a

desarrollar; lo cual implica, primero que todo, determinar con precisin cules son esas
actividades, a partir de los aspectos tcnicos presentados en el proyecto.

De acuerdo con los recursos, el tiempo total y el equipo humano con que se cuenta, se
calcula para cada uno de ellos el tiempo en el cual habrn de ser desarrolladas. Este
clculo debe hacerse en horas/hombre y debe presentar cierta tolerancia para efectos
de imprevistos.

Para la presentacin del cronograma se utilizan generalmente diagramas sencillo

concreto, los cuales permiten visualizar la estimacin del tiempo que tomarn cada
una de las etapas de la investigacin , algunas actividades se desarrollarn en un
mismo tiempo.

Los diagramas de uso ms comunes son los de barras, conocidos con el nombre de
diagramas de Gantt, que se utilizan en proyectos sencillos. Para proyectos de mayor
complejidad, y a partir de la teora de sistemas, se utilizan los diagramas de flechas o
redes, como el PERT y el CPM.

1.8. Resultados esperados: (productos esperados y potenciales beneficiarios)

Estos deben ser coherentes con los objetivos especficos y con la metodologa
planteada. Los resultados/productos pueden clasificarse en tres categoras:

1.8.1. Relacionados con la generacin de conocimiento y/o nuevos desarrollos

tecnolgicos: Incluye resultados/productos que corresponden a nuevo conocimiento
cientfico o tecnolgico o a nuevos desarrollos o adaptaciones de tecnologa que
puedan verificarse a travs de publicaciones cientficas, productos o procesos
tecnolgicos, patentes, normas, mapas, bases de datos, colecciones de referencia,
secuencias de macromolculas en bases de datos de referencia, registros de nuevas
variedades vegetales, etc.

1.8.2. Conducentes al fortalecimiento de la capacidad cientfica nacional: Incluye

resultados/productos tales como formacin de recurso humano a nivel profesional o de
postgrado (trabajos de grado o tesis de maestra o doctorado sustentadas y
aprobadas), realizacin de cursos relacionados con las temticas de los proyectos
(deber anexarse documentacin soporte que certifique su realizacin).

1.8.3. Dirigidos a la apropiacin social del conocimiento: Incluye aquellos

resultados/productos que son estrategias o medios para divulgar o transferir el
conocimiento o tecnologas generadas en el proyecto a los beneficiarios potenciales y
a la sociedad en general. Incluye tanto las acciones conjuntas entre investigadores y
beneficiarios como artculos o libros divulgativos, cartillas, videos, programas de radio,
presentacin de ponencias en eventos, entre otros.

1.9. Impactos esperados a partir del uso de los resultados.

Los impactos no necesariamente se logran al finalizar el proyecto, ni con la sola

7
consecucin de los resultados/productos. Los impactos esperados son una descripcin
de la posible incidencia del uso de los resultados del proyecto en funcin de la
solucin de los asuntos o problemas estratgicos, locales, nacionales o globales,
abordados. Generalmente se logran en el mediano y largo plazo, como resultado de la
aplicacin de los conocimientos o tecnologas generadas a travs del desarrollo de
una o varias lneas de investigacin en las cuales se inscribe el proyecto. Los impactos
pueden agruparse, entre otras, en las siguientes categoras: sociales, econmicos,
ambientales, de productividad y competitividad.

1.10. Conformacin y trayectoria del grupo de investigacin

Con esta seccin se pretende establecer la capacidad del grupo de investigacin y de

sus integrantes, para apoyar el proyecto propuesto. Esto significa conocer su
importancia estratgica y logros a partir de proyectos de investigacin realizados
anteriormente o en curso, incluyendo sus productos ms relevantes.

1.11. Presupuesto

El presupuesto debe presentarse en forma global y desglosado segn las tablas

anexas, para mayor claridad debe suministrarse una explicacin o justificacin de los
gastos propuestos ya sea en la columna de la tabla respectiva o, de requerirse ms
espacio, a continuacin de cada tabla.

1.12. Bibliografa

Describe las fuentes documentales consideradas (castellano-ingls) para la

elaboracin del proyecto. Las cuales conviene que no excedan los 5 aos de vigencia
(actualidad) y su citacin cumpla con las normas ICONTEC.

2. Formato para la presentacin de la propuesta de Trabajo de Grado.

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 FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROPUESTA
DE TRABAJO DE GRADO
PROGRAMA DE MAESTRIA EN INGENIERA AMBIENTAL
FACULTAD DE INGENIERIA
UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA
Ttulo:

Tipo de Proyecto:
Investigacin Bsica: Investigacin Desarrollo Otro:
Aplicada: Tecnolgico o
Experimental:
Autor:
Nombre: EVELYN DARIANA ARDILA SANABRIA Cdigo:
201420004
Formacin Profesional de pregrado: INGENIERIA AMBIENTAL
Correo electrnico: evelyn.ardila@uptc.edu.co Telfono:3166168211
Direccin del Proyecto:
Director Proyecto: Institucin:

Formacin Profesional de pregrado: Titulo Postgrado:

Correo electrnico: Telfono:

Asesor:
Codirector Proyecto: Institucin: Universidad Pedaggica y
Ing. Dalia Soraya Useche. Tecnolgica de Colombia.
Formacin Profesional de pregrado: Titulo Postgrado:
Ingeniera Agrnoma.
Correo electrnico: dalia.useche@uptc.edu.co Telfono:
Grupo de Investigacin:
Nombre del Grupo UPTC soporte de la investigacin:

Nombre de la Lnea de Investigacin del grupo donde se inscribe el proyecto:

rea de investigacin del proyecto:

Correo electrnico: Telfono:

Nombre de grupo o institucin externa vinculada al proyecto:

Grupo Grupo Grupo Grupo Entidad Entidad

Escalafonado Reconocido Avalado Registrado Internacional
Pblica privada
Correo electrnico: Telfono: Ciudad:

Datos del proyecto:

Tiempo de duracin: (meses)
Lugar de ejecucin:
Recursos para la ejecucin del Proyecto de Investigacin
Valor total: $
Entidades Cofinanciadores:
Entidad: Entidad: Entidad:

9
Valor cofinanciacin: $ Valor cofinanciacin: $ Valor cofinanciacin: $

Descriptores / Palabras claves:

1. RESUMEN DEL PROYECTO:

2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

2.1. Planteamiento de la pregunta o problema de investigacin: (Antecedentes del
problema, formulacin, descripcin)

2.2. Justificacin en trminos de necesidades y pertinencia

10
3. LOS OBJETIVOS
3.1. Objetivo General:

3.2. Objetivos Especficos:

4. MARCO REFERENCIAL DE LA PROPUESTA:

4.1. Marco Terico: (Conceptual)

11
* Referenciar Fuentes consultadas

4.2. Estado del arte: (Cientfico y Tecnolgico)

12
* Referenciar Fuentes consultadas

5. DISEO METODOLGICO:
5.1. Definicin de hiptesis, variables e indicadores:

5.2. Presentacin de etapas: (muestras, instrumentos, procedimientos, tcnicas de

anlisis, plantas pilotos, actividades y dems estrategias metodolgicas requeridas
para la investigacin)

5.3. Diseo experimental (Incluir criterios de validez y confiabilidad para los resultados
de las pruebas experimentales)

13
5.4. Proceso de recoleccin, organizacin, sistematizacin de la informacin y anlisis.
de los datos.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Relacin de actividades a realizar, descripcin de cada una , responsable, fecha de inicio y
fecha fin, en funcin del tiempo (meses), en el periodo de ejecucin del proyecto as:
actividad, descripcin

TIEMPO EN MESES (AO)

ACTIVIDAD/ En Feb Mar Abr My Jun Jul Ag Sep Oct Nv Dic
DESCRIPCIN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

14
7. RESULTADOS ESPERADOS: (PRODUCTOS ESPERADOS Y POTENCIALES
BENEFICIARIOS)
7.1. Relacionados con la generacin de conocimiento y/o nuevos desarrollos
tecnolgicos:

7.2. Conducentes al fortalecimiento de la capacidad cientfica nacional:

7.3. Dirigidos a la apropiacin social del conocimiento

8. IMPACTOS ESPERADOS A PARTIR DEL USO DE LOS RESULTADOS:

15
9. CONFORMACIN Y TRAYECTORIA DEL GRUPO DE INVESTIGACIN

10. PRESUPUESTO
El presupuesto debe presentarse en forma global y desglosado segn las tablas anexas

Tabla 1. Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiacin (en miles de $).
FUENTES
RUBROS
UPTC COFINANCIACIN.
OTRAS
TOTAL
Recursos
DIN Efectivo Especie
Efectivo Especie Propios
PERSONAL
EQUIPOS
SOFTWARE
MATERIALES
MATERIAL BIBLIOGRFICO
PUBLICACIONES
SERVICIOS TCNICOS
SALIDAS DE CAMPO
VIAJES
CONSTRUCCIONES
MANTENIMIENTO
TOTAL

Tabla 2 Descripcin de los gastos de personal (en miles de $).

Funcin
Dedicacin
RECURSOS
Nombre del CEDULA Formacin dentro en
Investigador* Acadmica el
Horas/ UPTC
COFINANCIACIN. TOTAL
semana OTRAS
proyecto DIN
Efectivo Especie
Efectivo Especie

TOTAL

16
Tabla 3 Descripcin de los equipos que se planea adquirir (en miles de $).
RECURSOS
EQUIPO JUSTIFICACIN UPTC COFINANCIACIN. TOTAL
OTRAS
DIN Efectivo Especie
Efectivo Especie

TOTAL

Tabla 4 Descripcin del software que se planea adquirir (en miles de $).
RECURSOS

SOFTWARE JUSTIFICACIN UPTC COFINANCIACIN. TOTAL

OTRAS
DIN
Efectivo Especie Efectivo Especie

TOTAL

Tabla 5 Descripcin y justificacin de los viajes (en miles de $)

RECURSOS
Lugar /No. De
Justificacin** Pasajes ($) Estada ($) Total das UPTC COFINANCIACIN. Total
viajes
OTRAS
DIN
Efectivo Especie Efectivo Especie

TOTAL
** Se debe justificar cada viaje en trminos de su necesidad para el xito del proyecto.

Tabla 6 Valoracin salidas de campo (en miles de $)

tem Costo unitario # Total

TOTAL

Tabla 7 Materiales y suministros (en miles de $)

Materiales* Justificacin Valor

TOTAL
Pueden agruparse por categoras, ej: vidriera, reactivos, papelera, etc. (Revisar plan general
de compras UPTC (http.www.uptc.edu.co/investigaciones).

Tabla 8 Servicios Tcnicos (en miles de $)

Tipo de servicio Justificacin Valor

17
 TOTAL

Tabla 9 Bibliografa (en miles de $)

tem Justificacin Valor

TOTAL

Tabla 10 Publicaciones (en miles de $)

VALOR
tem Justificacin DIN Cofinanciacin Total

TOTAL
Publicaciones resultado del Proyecto de Investigacin.

11. BIBLIOGRAFA

18