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Proyecto: + ARTE, - VIOLENCIA

Modalidad: Aula Taller

rea: Educacin artstica (arte dramtico)

Profesora: Brenda Rubilar

Fundamentacin:

La violencia como actividad humana puede presentarse en la familia y


en la Sociedad en general donde el hombre se interrelaciona y acta
constantemente. Desde sus orgenes hasta la actualidad la violencia ha sido un
fenmeno intrnseco en la historia del ser humano, a pesar de ello es un tema
que la Humanidad ha tenido dificultad en abordar, pareciera encontrarse frente
a ella una enorme dificultad para nombrarla; quizs por eso podemos observar a
una Humanidad cuya historia se borda en una repeticin constante y cada vez
ms destructiva de estos tipos de actos. Una reproduccin viviente de estas
prcticas se manifiestan dentro de las instituciones educativas; la violencia en
las escuelas hace referencia a aquellos episodios que no son originados por
vnculos o prcticas propias de la escuela, sino que tienen a la institucin
educativa como escenario. En otras palabras, son aquellos episodios que
suceden en la escuela, pero que podran haber sucedido en otros contextos en
los cuales nios y jvenes se renen. En estos casos, la escuela acta como caja
de resonancia del contexto en la que est inserta. Por su parte, la violencia
escolar es aquella que se produce en el marco de los vnculos propios de la
comunidad educativa y en el ejercicio de los roles de quienes la conforman:
padres, alumnos, docentes, directivos. Son el producto de mecanismos
institucionales que constituyen prctica violentas y/o acentan situaciones de
violencia social. En este contexto se propone abordar la temtica mediante
tcnicas de expresin corporal y accionar teatral convencidos de que es una
manera de fomentar la reflexin y concientizacin a travs de la experiencia de
ponerse en situacin.
Objetivo: Reflexin y
concientizacin sobre la violencia
verbal y fsica realizando representaciones audiovisuales de expresin corporal y
lingstica, la cual ser presentada en el acto de fin de ao.

Metodologa de trabajo: Abordar el taller de manera distendida, captando el


inters de los adolescentes. Se trabajar desde el punto de iniciacin teatral (Quin
soy?, Dnde estoy?, Y dnde me muevo?) para avanzar progresivamente hasta la
temtica de la violencia con trabajo netamente de expresin.

Importante: Durante el desarrollo del taller se vern reflejados situaciones


actuales de los alumnos que sern informados a los directivos una vez concluido el
mismo.
ACTIVIDADES PARA LA CLASE

Duracin: 1:30hs

Ejercicio de confianza: DEFINICIN (opinin de grupo)


La mscara desde la expresin corporal Ser algo que NO SOY-
Relacin entre lo opuesto
Mi cuerpo expresa mi rostro esconde

Trabajo Grupal con Presentacin en Acto de fin de ao


VIDEO de concientizacin NO MAS
Desarrollo: Con una personificacin de violentado los chicos mediante frases
claves sobre la violencia dejaran un mensaje directo sobre la NO
VIOLENCIA.

Desarrollo de las jornadas:


Horarios 25 de noviembre 29 de noviembre Lugar

8:30 a 10:15 2 y 3 ao 4 y 5 ao Saln Auditorio

10:30 a 12:10 1 ao y 6 ao 6 ao
(Primaria) Saln Auditorio

Materiales didcticos necesarios: un reproductor de msica y un fondo de tela


negra.

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