INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO

COQUIMBO
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORAS:

PRUEBA DE DIAGNSTICO NM3

EJES FUNDAMENTALES DE 2 AO MEDIO
NOMBRE: __________________________________________ _____________CURSO: 3 MEDIO
___

FECHA : ________________________________PUNTOS: 41 pts/_______ %LOGRO: _________

OBJETIVO: Aplicar, mediante una evaluacin de seleccin mltiple, algunos conocimientos

especficos y generales aprendidos durante el NM2, con el fin de reforzar, nivelar y/o aclarar conductas
bsicas de entrada a NM3 las que se relacionan con :Leer fluidamente. Comunicar ideas de diversa
complejidad. Comprender el significado literal de los textos. Aplicar las convenciones ortogrficas.
Emplear un vocabulario adecuado y pertinente. Emplear un vocabulario variado y pertinente. Escribir
cohesionadamente.

INSTRUCCIONES:

1. Lea atentamente cada pregunta.

2. Responda slo con lapicera negra o azul.
3. Cuide su redaccin y ortografa.
4. Marque slo una, encerrndola en un crculo. En caso de error, comunicar a la profesora.
6. Cuide la presentacin de su prueba.
7. Realice su prueba de forma individual y apague su celular. Si es sorprendido en alguna accin que
no corresponda, se le aplicar el reglamento.

EJE TEMTICO : COMPRENSION LECTORA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL

I.- Lee atentamente el texto que aparece a continuacin y responde las

preguntas que se presentan. (2pts. c/u) total 24 puntos.
El hombre pis algo blancuzco, y en seguida sinti la mordedura en el pie. Salt adelante, y al volverse con
un juramento vio una yaracacus que, arrollada sobre s misma, esperaba otro ataque.
El hombre ech una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sac el
machete de la cintura. La vbora vio la amenaza, y hundi ms la cabeza en el centro mismo de su espiral;
pero el machete cay de lomo, dislocndole las vrtebras.
El hombre se baj hasta la mordedura, quit las gotitas de sangre, y durante un instante contempl. Un dolor
agudo naca de los dos puntitos violetas, y comenzaba a invadir todo el pie. Apresuradamente se lig el tobillo
con su pauelo y sigui por la picada hacia su rancho.
El dolor en el pie aumentaba, con sensacin de tirante abultamiento, y de pronto el hombre sinti dos o tres
fulgurantes puntadas que, como relmpagos, haban irradiado desde la herida hasta la mitad de la pantorrilla.
Mova la pierna con dificultad; una metlica sequedad de garganta, seguida de sed quemante, le arranc un nuevo
juramento.
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Lleg por fin al rancho y se ech de brazos sobre la rueda de un trapiche. Los dos puntitos violeta desaparecan
ahora en la monstruosa hinchazn del pie entero. La piel pareca adelgazada y a punto de ceder, de tensa. Quiso
llamar a su mujer, y la voz se quebr en un ronco arrastre de garganta reseca. La sed lo devoraba.
-Dorotea! -alcanz a lanzar en un estertor-. Dame caa!
Su mujer corri con un vaso lleno, que el hombre sorbi en tres tragos. Pero no haba sentido gusto alguno.
-Te ped caa, no agua! -rugi de nuevo-. Dame caa!
-Pero es caa, Paulino! -protest la mujer, espantada.
-No, me diste agua! Quiero caa, te digo!
La mujer corri otra vez, volviendo con la damajuana. El hombre trag uno tras otro dos vasos, pero no sinti
nada en la garganta. Bueno; esto se pone feo -murmur entonces, mirando su pie lvido y ya con lustre
gangrenoso. Sobre la honda ligadura del pauelo, la carne desbordaba como una monstruosa morcilla.
Los dolores fulgurantes se sucedan en continuos relampagueos y llegaban ahora a la ingle. La atroz sequedad de
garganta que el aliento pareca caldear ms, aumentaba a la par. Cuando pretendi incorporarse, un fulminante
vmito lo mantuvo medio minuto con la frente apoyada en la rueda de palo.Pero el hombre no quera morir, y
descendiendo hasta la costa subi a su canoa. Sentose en la popa y comenz a palear hasta el centro del Paran.
All la corriente del ro, que en las inmediaciones del Iguaz corre seis millas, lo llevara antes de cinco horas a
Tacur-Puc.
El hombre, con sombra energa, pudo efectivamente llegar hasta el medio del ro; pero all sus manos
dormidas dejaron caer la pala en la canoa, y tras un nuevo vmito -de sangre esta vez- dirigi una mirada al sol
que ya traspona el monte.
La pierna entera, hasta medio muslo, era ya un bloque deforme y dursimo que reventaba la ropa. El hombre cort
la ligadura y abri el pantaln con su cuchillo: el bajo vientre desbord hinchado, con grandes manchas lvidas y
terriblemente dolorosas. El hombre pens que no podra jams llegar l solo a Tacur-Puc, y se decidi a pedir
ayuda a su compadre Alves, aunque haca mucho tiempo que estaban disgustados.
La corriente del ro se precipitaba ahora hacia la costa brasilea, y el hombre pudo fcilmente atracar. Se arrastr
por la picada en cuesta arriba, pero a los veinte metros, exhausto, qued tendido de pecho.
- Alves! -grit con cuanta fuerza pudo; y prest odo en vano.
- Compadre Alves! No me niegue este favor! -clam de nuevo, alzando la cabeza del suelo. En el silencio
de la selva no se oy un solo rumor. El hombre tuvo an valor para llegar hasta su canoa, y la corriente,
cogindola de nuevo, la llev velozmente a la deriva.
El Paran corre all en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros, encajonan
fnebremente el ro. Desde las orillas bordeadas de negros bloques de basalto, asciende el bosque, negro tambin.
Adelante, a los costados, detrs, la eterna muralla lgubre, en cuyo fondo el ro arremolinado se precipita en
incesantes borbollones de agua fangosa. El paisaje es agresivo, y reina en l un silencio de muerte. Al atardecer,
sin embargo, su belleza sombra y calma cobra una majestad nica.
El sol haba cado ya cuando el hombre, semitendido en el fondo de la canoa, tuvo un violento escalofro. Y de
pronto, con asombro, enderez pesadamente la cabeza: se senta mejor. La pierna le dola apenas, la sed
disminua, y su pecho, libre ya, se abra en lenta inspiracin.
El veneno comenzaba a irse, no haba duda. Se hallaba casi bien, y aunque no tena fuerzas para mover la mano,
contaba con la cada del roco para reponerse del todo. Calcul que antes de tres horas estara en Tacur-Puc.
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El bienestar avanzaba, y con l una somnolencia llena de recuerdos. No senta ya nada ni en la pierna ni en el
vientre. Vivira an su compadre Gaona en Tacur-Puc? Acaso viera tambin a su ex patrn mister Dougald, y
al recibidor del obraje.
Llegara pronto? El cielo, al poniente, se abra ahora en pantalla de oro, y el ro se haba coloreado tambin.
Desde la costa paraguaya, ya entenebrecida, el monte dejaba caer sobre el ro su frescura crepuscular, en
penetrantes efluvios de azahar y miel silvestre. Una pareja de guacamayos cruz muy alto y en silencio hacia el
Paraguay.
All abajo, sobre el ro de oro, la canoa derivaba velozmente, girando a ratos sobre s misma ante el borbolln de
un remolino. El hombre que iba en ella se senta cada vez mejor, y pensaba entretanto en el tiempo justo que
haba pasado sin ver a su ex patrn Dougald. Tres aos? Tal vez no, no tanto. Dos aos y nueve meses? Acaso.
Ocho meses y medio? Eso s, seguramente.
De pronto sinti que estaba helado hasta el pecho.
Qu sera? Y la respiracin...
Al recibidor de maderas de mister Dougald, Lorenzo Cubilla, lo haba conocido en Puerto Esperanza un viernes
santo... Viernes? S, o jueves...
El hombre estir lentamente los dedos de la mano.
- Un jueves...
Y ces de respirar.
Horacio Quiroga, A la deriva.

1.- LVIDO

A) Plido D) cadavrico
B) Demacrado E) transparente
C) Amoratado

2.- LGUBRE

A) Rutilante D) enmohecida
B) Fnebre E) enhiesta
C) Refulgente
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3.-El hombre peda caa porque:

A) tena sed, ya que haba trabajado todo el da.

B) ignoraba la razn por la cual senta tanta sed.
C) era su costumbre una vez que llegaba a su casa.
D) tena mucha sed, ya que el veneno comenz a hacer efecto.
E) tena gran aficin por ese licor.

4.-El protagonista le reclamaba a su mujer que le daba agua en vez de caa porque:

F) pensaba que ella sola esconderle el alcohol.

G) necesitaba de las atenciones de su mujer.
H) esperaba emborracharse para olvidar su dolor.
I) buscaba una excusa para pelear con ella.
J) estaba envenenado y ya no senta gusto en su boca.

5.-El protagonista quera llegar a Tacur Puc porque:

K) ah podran ayudarle con el veneno y se recuperara.

L) necesitaba ver por ltima vez a su compadre Gaona.
M) buscaba escapar del dolor que senta.
N) en ese lugar est el hospital ms cercano.
O) quera impedir que su esposa lo viera morir.

6.
El Paran corre all en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros,
encajonan fnebremente el ro.

En relacin con el sentido del texto, esta descripcin del ro Paran se asemeja a un(a)
A) tnel. D) cueva.
B) acantilado. E) pozo.
C) sepultura.

7.- Cul es la opcin que interpreta la siguiente afirmacin del narrador? ... esto se pone feo...
A) La conviccin de que la ayuda demorar en llegar.
B) La resignacin ante la cercana de la muerte.
C) La incertidumbre de volver a encontrar a sus antiguos enemigos.
D) La consciencia de que el viaje en canoa ser muy largo.
E) La certeza de que su sangre se est envenenando.
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8.- Con relacin al fragmento anterior, el emisor:

I. pretende dejar una enseanza.

II. tiene un conocimiento absoluto de los hechos.
III. participa de la historia.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

Texto 2

Hoy me he tendido junto a una joven pura

como a la orilla de un ocano blanco,
como en el centro de una ardiente estrella
de lento espacio.

De su mirada largamente verde

la luz caa como un agua seca,
en transparentes y profundos crculos
de fresca f uerza.

Su pecho como un fuego de dos llamas

arda en dos regiones levantado,
y en doble ro llegaba a sus pies,
grandes y claros.

Un clima de oro maduraba apenas

las diurnas longitudes de su cuerpo
llenndolo de frutas extendidas
y oculto fuego.
(Pablo Neruda )

8. En el poema anterior, el hablante:

I. Evoca su primer amor

II. Describe a una adolescente
III. Alude a un encuentro amoroso
a) Solo II
b) I y II
c) Solo III
d) II y III
e) I, II y III
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9. Un recurso recurrente en el poema es el contraste de expresiones que aluden a:

a) La quietud y el movimiento
b) El agua y el fuego
c) La fragilidad y la fuerza
d) La juventud y la madurez
e) El cielo y la tierra

10. En la tercera estrofa, el cuerpo de la mujer:

a) Se asimila a un paisaje volcnico.

b) Transita del movimiento al reposo.
c) Evoca el nacimiento del cosmos.
d) Muestra su potencia maternal.
e) Enciende la pasin del hablante

11. La expresin <un clima de oro maduraba apenas> que aparece en la estrofa 5 alude a:

a) La luz otoal que ilumina la relacin amorosa del hablante y la joven.

b) La tibieza del cuerpo de la joven que despierta la ternura del poeta.
c) Las anticipacin de la vejez que ya se asoma en el cuerpo juvenil.
d) El vello suave que dora el cuerpo desnudo de la mujer.
e) La transicin entre la nia y la mujer que se abre al deseo amoroso.

12. La visin de la mujer que se presenta en los versos de Neruda:

I. Se asocia a los elementos csmicos esenciales.

II. La presenta como una figura virginal, muda e inconmovible.
III. Se identifica con la vitalidad y la fuerza de la Tierra.

a) Solo III
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III
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EJE TEMTICO : LA COMUNICACIN Y SUS FACTORES

II.- Lee atentamente cada uno de los siguientes enunciados y luego encierra en
un crculo la alternativa correcta para cada uno de ellos. (1 puntos c/u) 8
puntos.
1.-Se me le cayeron toah lah moneah, cuando loh vinimoh a ba ar ar canal con loh locoh pa capiar la calor. El
fragmento anterior corresponde a un lenguaje :
A) inculto informal.
B) coloquial.
C) culto formal.
D) culto informal.
E) inculto formal.

2.- Los problemas derivados de la distancia permitida durante la interlocucin entre los miembros de dos culturas
distintas corresponden al mbito de la comunicacin:

a) Kinsica
b) Proxmica
c) Icnica
d) Lingstica
e) Verbal

3.- Mara arrug el ceo y contest indignada: T eres la culpable

Qu elemento no verbal predomina en esta situacin?
a)kinsica
b) proxmica
c) paraverbal
d)icnica
e)lingstica

4.- La ubicacin en la sala de clases y la distancia entre las personas en una fila son parte de la comunicacin no
verbal que denominamos:

a) kinsica
b) proxmica
c)gestual
d) paralingstica
e)icnica
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5.- Lee atentamente la siguiente definicin: Sirve esencialmente para verificar si el canal comunicativo funciona,
es decir, para establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin. Se evidencia en expresiones como: Al, me
escuchas?, hasta luego, entre otras.
A qu funcin del lenguaje corresponde la definicin anterior?

A.- Ftica
B.-Emotiva
C.- Apelativa
D.- Referencial

6.- En el siguiente mensaje, Cul es la intencin comunicativa de Claudia al contestarle a Rosa?

Rosa: Qu fue lo que trataron en la Reunin?
Claudia: Acordaron pagar una cuota para costear el viaje de los alumnos al Concurso de Debate en
Temuco.

A.- Persuadir
B.- Describir
C.- Disculpar
D.- Informar

7.- Cul de las siguientes es la mejor definicin de comunicacin?

A) situacin en la que dos personas se relacionan mediante un mensaje.

B) proceso intencional en que un emisor transmite informacin a un receptor.
C) envo de signos desde un ser hasta otro.
D) transmisin de datos unidireccional entre dos seres.
E) movimiento de un mensaje desde el emisor hasta el receptor.

8. En el sistema Braille cada letra del alfabeto se sustituye por un patrn de puntos en relieve
que pueden ser distinguidos mediante el tacto. Lo usan los ciegos para leer. La diferencia
entre un libro en Braille y otro normal radica fundamentalmente en el
A) cdigo.
B) canal.
C) receptor.
D) emisor.
E) contexto.

EJE TEMTICO: EL TEXTO EXPOSITIVO

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III.- Lee atentamente cada uno de los siguientes enunciados y luego encierra en un crculo la alternativa
correcta para cada uno de ellos. (1 puntos c/u) 5 puntos.
1 En un texto expositivo:

I predomina la funcin metalingstica del lenguaje.

II Su funcin principal es aportar informacin acerca de un tema.
III Tiene predominio de la funcin referencial o representativa del lenguaje.
IV Plantea una tesis que debe defenderse.
V Sus prrafos deben tener coherencia y cohesin.

a I y IV
b II, III y V
c I, II y IV
d Todas.

2 Cul de los siguientes temas sera ms conveniente tratar en un texto expositivo con la estructura
problema solucin?

I Los efectos del smog.

II Una epidemia de Hepatitis.
III Como prevenir los incendios forestales.

a Slo I
b I y II
c I y III
d II y IV

3 Cul de las siguientes caractersticas NO guarda relacin con la idea de coherencia del discurso
expositivo?

a las ideas se organizan con ideas principales y secundarias.

b existe un tema central que se mantiene durante la exposicin.
c uso de conectores o ilativos para relacionar las palabras no se contradice con lo afirmado.
d el uso del lenguaje es apropiado a la audiencia.

4 La introduccin del texto expositivo es parte de:

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a La estructura del discurso.

b Una forma bsica del discurso.
c Un modelo de organizacin de prrafo.
d Una caracterstica del discurso expositivo.

5 Cul de las siguientes alternativas NO es una forma bsica del texto expositivo?

a Descripcin.
b Retrato.
c Definicin.
d Narracin.
e Discurso del comentario.

EJE TEMTICO: CONECTORES

IV.- Complete Las lneas punteadas de la oracin con el conector que

corresponda, seleccione solo una de las alternativas. (1pts. c/u) total 4 puntos.
1.- El acuerdo se tom..varios pases ..hubiera nadie en contra.
a de para que
b entre sin que
c para porque
d desde puesto que

2.- Se analizarn todas las propuestas.dar .....conocer el resultado .

a y as a
b para que
c porque sin
d para luego a

3.- Es temprano para decidiriremos al norte o al Sur; .sabemos si

podremos salir de vacaciones.
a An si es que aunque no
b Todava si ni siquiera
c Aunque cundo ya
d) Si bien si todava

4.- Es temprano para decidiriremos al norte o al Sur; .sabemos si

podremos salir de vacaciones.
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a An si es que aunque no
b Todava si ni siquiera
c Aunque cundo ya
d Si bien si todava

EJE TEMTICO N PREGUNTAS N PREGUNTAS NO % LOGRADO

LOGRADAS LOGRADAS
1.- COMPRENSION
LECTORA.
2.-LA
COMUNICACIN Y
SUS FACTORES.
3.- TEXTO
EXPOSITIVO
4.-CONECTORES
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