COMUNIDADES VIRTUALES

QUE SON: Una comunidad virtual es un sitio creado por una o ms personas
que establecen relaciones a partir de temas comunes. Dialogan, discuten, opinan,
mientras su identidad real, incluso su identidad social, puede permanecer oculta.
Cada comunidad, llamada tambin "aldea", elabora un cdigo de acuerdo a las
diferentes hablas y procedencias de sus integrantes. Parece haber en los
miembros de estas comunidades una motivacin ms expresiva que receptiva.
TIPOS DE COMUNIDADES VIRTUALES
Foros Virtuales.
Redes Sociales (Facebook, twitter).
Correo Electrnico y grupos de correo electrnico.
Grupos De Noticias.
Video Conferencias.
Chat.
Dimensin de usuario mltiple: Es un sistema que permite convertirse a los
usuarios en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los
que participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.
Gestor de contenido.
Sistemas Peer to Peer (P2P)
BBS(Sistema de tabln de anuncios)

Objetivos De Estas Comunidades:

Intercambiar informacin (obtener respuestas correctas).
Ofrecer apoyo (Empata, expresar emocin).
Conversar y socializar de manera informal a travs de la comunicacin
simultnea.
Debatir, normalmente a travs de la participacin de moderadores.

Con Cual Comunidad Te Identifican:

Me identifican con la comunidad de redes sociales o chat ya que nuestra sociedad
y nosotros los jvenes nos identificamos por estar tan enfocados en las redes
sociales y por desperdiciar el tiempo en ello. La mayora de los jvenes nos
caracterizamos por saber manejar bien las redes sociales aunque no estamos
sabiendo aprovechar esta herramienta.
Aporte Personal:
Las comunidades virtuales de aprendizaje en la actualidad, son vistas como
nuevos entornos de aprendizaje, donde el tutor y los estudiantes vienen a cumplir
un papel indispensable en la construccin de la misma,
Se puede concluir que la utilizacin de las mismas en los distintos entornos de
aprendizaje, fomenta no solo una mayor participacin de los individuos que
conforman las comunidades virtuales de aprendizaje, sino que adems los
estudiantes adquieren y asumen mayor responsabilidad en cuanto a su propio
aprendizaje, permite adems crear espacios donde se compartan ideas,
reflexiones, crticas, comentarios, se tiene mayor control sobre las propias
aportaciones que realiza cada uno de forma personal y los aportes de los dems.

Por lo cual esas herramientas deben ser utilizadas de forma constructivista para
un aprendizaje meta cognitivo en los sujetos en la constante revolucin
tecnolgica del Siglo XXI.