Subsecretaria de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar

Centro de Estudios Tecnolgicos del Mar No. 38 en Paraso, Tab.
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA

A) IDENTIFICACIN1
Instituc
Centro de Estudios Tecnolgicos del Mar
in:
Plantel: Plantel 38, Paraso; Tabasco Profesor: Ing. Juan Javier Moo Tun
30/Enero/2 F
Discipli Periodo de
Clcul Se Ca 017 al e
na/Md Cu aplicacin
o me rr PAB A y 3/Marzo/201 c
ulo/ art : 7 de Febrero 2017
Difere stre er B; ARH G 7 h
Subm o
ncial : a: Duracin 14 a
dulos:
en horas: horas :

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica:
Que el estudiante relacione conocimientos de diversas disciplinas (sistemas y reglas o principios medulares) para estructurar ideas, argumentos y crear modelos que den solucin
a problemas surgidos de la actividad humana, tales como: la distribucin inequitativa de los recursos econmicos y la propagacin rpida de enfermedades, entre otros; as como
de fenmenos naturales (cambio climtico, contaminacin por emisin de gases, etc.), aplicando el razonamiento, el anlisis e interpretacin de procesos infinitos que involucren
razones de cambio.
Web. 3.0 en la Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador 1: Todas las asignaturas y mdulos
Tema integrador1:
Educacin Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona 1: Todos
Categoras:
Espacio (x ) Energa ( x ) Diversidad ( x ) Tiempo ( x ) Materia ( x ).
Contenidos fcticos2:

Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:

DERIVADAS
Derivadas y razn de cambio promedio
Derivadas de funciones
Comportamiento de las derivadas

Contenidos procedimentales2:
Conocer, interpretar y solucionar la interpretacin geomtrica y fsica de las derivadas respetando las reglas y frmulas de derivacin de funciones algebraicas y trascendentales.
Contenidos actitudinales2:
A travs de actividades individuales y grupales, el estudiante desarrollara valores de libertad de expresin, eleccin y transito; colaboracin y ayuda mutua,
igualdad, equidad, respeto, tolerancia, honestidad, disciplina, responsabilidad, participacin y lealtad.
Contenidos en competencias profesionales 3:
No aplica
 Competencias genricas y atributos1:
C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Atributo 1: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
Atributo 5: Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
C.G.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Atributos 1: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
C.G.6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
Atributos 1: Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
C.G.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributo 1: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
Atributo 3: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencias disciplinares1:
C.D.1. Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos, geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis de
situaciones reales, hipotticas o formales.
C.D.4. Argumenta la solucin obtenida de un problema con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante lenguaje verbal, matemtico y el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin.
C.D.5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
C.D.8. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE1
Apertura
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluacin
Genrica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje
Actividad 1. Se presentara los criterios C.G.4.1. C.D.7
de evaluacin y se dar a conocer los
Lluvia de ideas
temas de la unidad IV. Derivadas

Actividad 2. Con el propsito de C.G.1.1.

recuperar conocimientos previos C.D.3
relacionados con esta unidad, contestars Respuestas de la Autoevaluacin
en el saln de clases y de forma evaluacin diagnstica
individual la evaluacin diagnstica.
C.D.5
Actividad 3. Se formara equipos de 5-6 C.G.6.1.
integrantes para trabajos consiguientes
en el transcurso del parcial.
Desarrollo
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluacin
Genrica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje
Actividad 4. Investigar e explicar los C.G.4.5. C.D.5. Correcta expresin
temas de la unidad IV. Derivadas Lista de cotejo
oral y escrita

Actividad 5. Explicacin y Realizacin de C.G.6.1. C.D.7

ejercicio referente a derivadas y razn de Solucin de los
cambio promedio. ejercicios.
Actividad 6. Hacer los ejercicios del
HeteroEvaluacin
tema derivacin de funciones.
C.D.2 Resolucin de
C.G.4.1
Actividad 7. Elaborar un las derivadas C.D.8 ejercicios mltiples.
sucesivas y su comportamiento.
Orden y limpieza
Actividad 8. Generar un reporte de C.G.8.1
prctica que incluya los temas de la C.D.4
C.G.8.3. Portafolio de Rubrica
unidad IV. Derivadas evidencias
C.D.6

Actividad 9. Repaso de la unidad I y II

terico y practico Clara comprensin
Cierre
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluacin
Genrica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje
Actividad 9. Entregar de forma C.D.1 Resolucin de
individual en la libreta de apuntes los ejercicios resueltos Lista de cotejo
procedimientos de solucin y sus C.G.4.1 C.D.2 en libreta y carpeta
respuestas de los ejercicios vistos en el de practica
primer parcial. De igual manera el reporte C.G.7.1. C.D.4 HeteroEvaluacin
de prctica.
C.D.8 Solucin de la
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE1
Apertura
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluacin
Genrica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje
Actividad 1. Se presentara los criterios C.G.4.1. C.D.7
de evaluacin y se dar a conocer los
Lluvia de ideas
temas de la unidad IV. Derivadas

Actividad 2. Con el propsito de C.G.1.1.

recuperar conocimientos previos C.D.3
relacionados con esta unidad, contestars Respuestas de la Autoevaluacin
en el saln de clases y de forma evaluacin diagnstica
individual la evaluacin diagnstica.
C.D.5
Actividad 3. Se formara equipos de 5-6 C.G.6.1.
integrantes para trabajos consiguientes
en el transcurso del parcial.
Desarrollo
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluacin
Genrica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje
Actividad 4. Investigar e explicar los C.G.4.5. C.D.5. Correcta expresin
temas de la unidad IV. Derivadas Lista de cotejo
oral y escrita

Actividad 5. Explicacin y Realizacin de C.G.6.1. C.D.7

ejercicio referente a derivadas y razn de Solucin de los
cambio promedio. ejercicios.
Actividad 6. Hacer los ejercicios del
HeteroEvaluacin
tema derivacin de funciones.
C.D.2 Resolucin de
C.G.4.1
Actividad 7. Elaborar un las derivadas C.D.8 ejercicios mltiples.
sucesivas y su comportamiento.
Orden y limpieza
Actividad 8. Generar un reporte de C.G.8.1
prctica que incluya los temas de la C.D.4
C.G.8.3. Portafolio de Rubrica
unidad IV. Derivadas evidencias
C.D.6

Actividad 9. Repaso de la unidad I y II

terico y practico Clara comprensin
Cierre
evaluacin escrita
Actividad 10. Examen Parcial
 D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de informacin
Pizarrn
Computadora. Borrador Calculo Diferencial e Integral, Agustn Anfonssi, M.A. Flores Meyer. Editorial
Can Papel Bond
Marcadores progreso S.A. 9 Edicin. Ao 1954, Mxico, D.F.
Calculadora cientfica
Lpices, Bolgrafos y Clculo Diferencial, Jess Silva y Jorge Orozco. Editorial Anglo. Ao 2015.

goma de borrar Mxico D.F.

Hojas milimtricas Calculo diferencial, Ana Mara Prez Garca, Editorial Santillana S.A. de C.V. ,
Juegos geomtricos
1era Edicin. Ao 2014, Mxico D.F.

E) VALIDACIN
Elabora: Recibe: Avala:

Ing. Juan Javier Moo Tun Ing. Irene Garca Hernndez M. en C.E. Patricia del Carmen Gernimo Ramos
Profesor Depto. Desarrollo acadmico y de competencia Subdirector Acadmico