Evaluacin / Unidad 6

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Rumbo a Lima, 1965
El autobs en el que Fernando viaj a Lima labios y sienes. Fernando los observaba. Eran
merece una mencin. Era uno de aquellos tras- sus contemporneos. Sus paisanos. Vio cmo
tos cuyas piezas se mantienen unidas por puro sacaban unos pocos soles de sus bolsillos, re-
ingenio, construido usando partes de otros ve- gateaban con el conductor, negaban con la ca-
hculos gracias al refinado arte de arreglrselas beza y gesticulaban con las manos. Tenan la
como uno pueda: descubrir lo que puede ren- piel curtida por el sol y por el viento. Algunos de
dir el motor y olvidarse de sus sentimientos, sus ellos solo hablaban quechua y otros daban la
deseos y sus caprichos. impresin de no hablar en absoluto.
Las reparaciones eran crueles cirugas de con- En algn momento de la tarde, el conductor
veniencia, y con cada una el autobs se volva perdi el control del autobs. En una espan-
ms duro e indiferente, avanzaba impulsado por tosa fraccin de segundo las llantas patinaron
rencor y asco, cruzaba los desfiladeros de los sobre la grava y el camino se desliz por de-
Andes resollando y maldiciendo el carguero de bajo de ellas. Con un duro golpe, el autobs
proa ancha que lo trajo desde Alemania, los Es- choc contra la valla lateral de la carretera, vir
tados Unidos o Suecia. No pas mucho antes bruscamente hacia la montaa, a la seguridad,
de que sus asientos estuvieran rajados y cubier- y finalmente se detuvo, medio inclinado, medio
tos de polvo, las ventanas se estremecieron con
cada golpe, cada bache, cada tramo de piedras
speras o de trocha sin afirmar. Los pasajeros
viajaban tratando de robarle algo de sueo al
atronador ruido de metal y vidrio, y a los hu-
mos asesinos del combustible.
Fue as como Fernando lleg a Lima a los
diecisiete aos: vistiendo una chompa
marrn sobre una modesta camisa de
cuello, un pantaln azul y zapatos ne-
gros con la suela gastada. A bordo de
este autobs, sentado en la ltima fila
junto a otras seis personas, un revoltijo
de almas viajando para cumplir con al-
guno de los muchos encargos que te
da la vida: comprar, vender, visitar a
alguien, casarse, encontrar a alguien
o, en muchos casos, olvidar.
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Varios jvenes subieron al autobs en

medio de la noche, dejando atrs rui-
nosos y miserables pueblitos de ca-
sas de adobe, y glidos campos de
algodn y maz. Llevaban consigo
una muda de ropa, una fotografa,
algo de comida, un peine de plstico,
una carta de presentacin, una bol-
sa con hojas de coca o un crucifijo.
Dejaron sus bultos en el pasillo y
viajaron de pie durante doce horas,
hasta que el sol se elev abrasador
en el cielo y el autobs se volvi
sofocante y aletargado; a pesar de
todo ellos seguan all, de pie, con
gotas de sudor resbalando por sus

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Evaluacin / Unidad 6

balancendose contra tierra quebradiza y pe-
dregosa a un lado del camino. A su derecha,
un poco ms all de la valla, se vea un abismo
irregular y ms abajo, el valle. La gente recobr
la compostura lentamente. Hicieron a un lado el
equipaje y las mantas. Fernando estaba tendido
sobre tres desconocidos. La gente deshizo los
amasijos de piernas y brazos. Las madres se
ocuparon de sus hijos llorosos. Alguien le en-
treg sus anteojos sonriendo y le pregunt si
estaba bien. Todos parecan estar razonable-
mente bien, aunque conmocionados, todos con
excepcin del conductor, que haba llevado la
peor parte, quizs porque haba visto ese es-
pantoso destello azul en su ventana cuando el
autobs se detuvo junto al borde del abismo. l
saba mejor que nadie lo cerca que haban esta-
do. La fuerza del accidente lo haba tumbado de
su asiento, pero l se haba encaramado nueva-
mente en su lugar, haba abierto la puerta y se
haba quedado inmvil, plido, con las manos
sujetas al timn, moviendo la cabeza de atrs
hacia adelante, reviviendo el accidente con los
ojos vidriosos. Algunos pasajeros se acercaron
a ver cmo se encontraba, a darle una palmadita
en el hombro, a pedirle que saliera del vehculo,
pero l los ignoraba.
Los hombres, con la ayuda entusiasta de Fer-
nando, emprendieron la labor de enderezar el
autobs. Estaba apoyado de manera precaria
contra la pared rocosa del camino, con las llan-
tas del lado derecho a un metro del suelo. La
carga amarrada a la parrilla del autobs se ha-
ba soltado. Ahora descansaba sobre el borde
de las ventanas del lado derecho. La lona que
cubra la carga haba resistido, las maletas, los
sacos y bales an estaban sujetos pero colga-
ban peligrosamente del techo del vehculo.
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se imagin esto, o se forz a hacerlo, o simple-
mente adopt la silenciosa rectitud de sus com-
paeros de viaje, que asentan y gesticulaban
ms de lo que hablaban. Fernando anhelaba
poder entender su lengua.
Luego el conductor, an aturdido, baj del ve-
hculo y bajo la luz brillante del da empez a
sealar frenticamente las bodegas del equipa-
je que se encontraban debajo del autobs. Y de
pronto todos oyeron los golpes y araazos con-
tra el metal, un sonido que hasta ese momento
se haba perdido en el viento. Los hombres se
pusieron en accin, y en un instante abrieron la
puerta, y de debajo de maletas y bales surgi
un hombre. Haba estado durmiendo bajo el
autobs luego de manejar toda la noche, recu-
perando fuerzas para reemplazar al conductor
en la siguiente parada. Lo sacaron, sacudi las
piernas y agitaba los brazos. El hombre haba
renacido, luego de morir a ciegas.
Hermano! grit el conductor abalanzndose
sobre l. Hermano mo!
Fernando poda or al hombre respirando, lle-
nando sus pulmones de oxgeno, reponindose.
Lloraba y se le vea asustado.
Dios mo, Dios mo, Dios mo murmuraba. Un
delgado hilo de sangre manaba de su labio infe-
rior. Los hermanos se abrazaron, y Fernando se
enamor de su pueblo.
DANIEL ALARCN, Guerra a la luz de las velas,
Lima, Alfaguara, 2006.
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Fernando camin hasta el borde por donde el

autobs casi haba salido volando y mir el valle
a sus pies. Era una vista impresionante, un es-
plndido paisaje andino, una maravillosa capa
de roca plateada, un cielo azul intenso, y, a lo
largo de las colinas, senderos por donde tran-
sitaban hombres y bestias. Quizs los propios
mensajeros del Inca haban recorrido esas sen-
das en las pocas previas a la conquista espa-
ola, antes de que Atahualpa arrojara al suelo
la Biblia de Pizarro, antes de que empezara la
masacre. Haba una soledad impresionante en
las montaas, en ese gran teatro del viento y
cielo, de la montaa y del agua, tanta calma que
Fernando senta vergenza de hablar. Quizs

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Evaluacin / Unidad 6
Recuperar informacin del texto
1. Subraya la afirmacin correcta segn el texto.
a) El autobs en el que viajaba Fernando estaba
en condiciones deplorables.
b) Fernando iba a Lima con la finalidad de
comprar y de visitar a alguien.
c) El conductor era un hombre entusiasta
y decidido.
d) Fernando hablaba muy bien el quechua.
Identificar la estructura del relato
2. Qu hecho corresponde al nudo del relato?
Escribe.
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Realizar inferencias a partir del texto ledo
3. Qu sabe el narrador respecto a los hechos
que narra? Marca.
Solo lo que le ocurre a l, que es el
personaje principal.
Todo, aun lo que piensan y sienten los
personajes.
Solo lo que ve que les ocurre a los
personajes.
Analizar el lenguaje empleado por el autor
4. Lee y analiza lo siguiente:
...al refinado arte de arreglrselas
como uno pueda.
Qu relacin encuentras entre las
expresiones destacadas: se complementan o
se oponen? Explica.
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Cul crees que fue la intencin del autor al
colocar las dos expresiones juntas? Marca.
Ser irnico.
Expresar su molestia.
Mostrar preocupacin.
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Reconocer elementos del cuento moderno
5. Cul de los siguientes elementos del cuento
moderno estn presentes en el relato ledo?
Subraya.
a) Presenta dos historias, una de ellas
inesperada.
b) Los personajes son seres normales
y corrientes.
c) Se rompe con la estructura clsica
y se dan saltos temporales.
Emplear interjecciones en el texto ledo
6. Copia un fragmento del texto e incluye en l
una interjeccin.
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Valorar a los narradores de la primera mitad
del siglo XX
7. Cul de los autores estudiados en esta
unidad te ha gustado ms? Fundamenta tu
eleccin mencionando las caractersticas de
su obra.
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NOS EXPRESAMOS
Realizar una tertulia literaria
Santillana Comunicacin 5
8. Formen grupos para realizar una tertulia
literaria a partir de la pregunta planteada
en la actividad anterior.
Escribir un cuento moderno que capte el
inters del lector
9. Escriban un cuento moderno a partir de
alguna experiencia que hayan ledo en el
peridico o visto en la televisin.
Sigan las pautas aprendidas.
Solucionario de la evaluacin / Unidad 6

Rumbo a Lima, 1965

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1. a.

2. El hecho de que el conductor pierde el control del autobs.

3. Todo, aun lo que piensan y sienten los personajes.

4.
De oposicin. Un arte requiere de conocimiento y prctica. En cambio,
arreglrselas como uno pueda se refiere a improvisar una tarea.
Ser irnico.

5. b.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.

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