Z1-PU7 Wydanie N1

(piecz wydziau)

KARTA PRZEDMIOTU

1. Nazwa przedmiotu: Zagadnienia wpywu deformacji podoa grniczego na 2. Kod przedmiotu: RB-S3-12-S0A
konstrukcj budowlan wspczesne modele obliczeniowe
3. Karta przedmiotu wana od roku akademickiego: 2015
4. Forma ksztacenia: studia III stopnia
5. Forma studiw: stacjonarne
6. Kierunek studiw: budownictwo (SYMBOL WYDZIAU) RB
7. Profil studiw: oglnoakademicki
8. Specjalno: Studia doktoranckie, semestr V
9. Semestr:
10. Jednostka prowadzca przedmiot: Katedra Inynierii Budowlanej (RB6)
11. Prowadzcy przedmiot: Dr hab. in. Leszek Szojda, prof. nzw. w Pol. l.
12. Przynaleno do grupy przedmiotw: przedmioty wsplne
13. Status przedmiotu: przedmiot obowizkowy
14. Jzyk prowadzenia zaj: polski
15. Przedmioty wprowadzajce oraz wymagania wstpne:
budownictwo, mechanika gruntw, mechanika budowli
16. Cel przedmiotu:
Zapoznanie si i przyswojenie zasad projektowania i obliczania nowych konstrukcji budowlanych na terenach objtych
eksploatacj kopalin. Zapoznanie si z metodami prognozowania deformacji powierzchni terenu grniczego. Poznanie
zasad zabezpieczania i wzmacniania budowli istniejcych na terenie grniczym.
17. Efekty ksztacenia:
Odniesienie do
Metoda sprawdzenia Forma prowadzenia
Lp. Opis efektu ksztacenia efektw dla
efektu ksztacenia zaj
kierunku
Ma zaawansowan wiedz z zakresu rozumienia zjawisk wystpujcych RB_S3_W02+++
1 w poszczeglnych specjalnociach budownictwa, uwzgldnaijac wykad
najnowsze osignicia naukowe,.
Zna metody, techniki, narzdzia i materiay stosowane przy rozwizywaniu RB_S3_W05+++
2 wykad
zoonych zada inynierskich w budownictwie
Ma pogbion wiedz niezbdn do rozumienia spoecznych RB_S3_W07+++
3 i ekonomicznych i innych uwarunkowa dziaalnoci inynierskiej oraz do wykad
uwzgldniania tych uwarunkowa w praktyce inynierskiej.
Potrafi pozyskiwac specjalistyczne informacje z literatury; baz danych oraz RB_S3_U01+++
innych waciwie dobranych rde (take w jzyku angielskim lub innym
jzyku obcym uznawanym za jzyk komunikacji midzynarodowej), potrafi
4 wykad
integrowac uzyskane informacje, dokonywac ich interpretacji i krytycznej
oceny, a take wycigac wnioski oraz formuowac i wyczerpujco
uzasadniac opinie.
Potrafi wykorzystac do formuowania i rozwizywania zada i zozonych RB_S3_U06+++
5 problemw badawczych metody analityczne, symulacyjne, wykad
eksperymentalne i modelowanie numeryczne.
Potrafi przy formuowaniu i rozwizywaniu zada inynierskich integrowac RB_S3_U07+++
6 wykad
wiedz z zakresu rnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych.
Rozumie potrzeb ustawicznego samodoskonalenia i doskonalenia si RB_S3_K03+++
7 wykad
potrafi inspirowac i motywowac innych do uczenia si.
Ma wiadomoc wanoci i rozumie skutki dziaalnoci inynierskiej w tym RB_S3_K05+++
8 jej wpywu na rodowisko i zwiazanej z tym odpowiedzialnosci za wykad
podejmowane decyzje
Rozumie i realizuje rol promowania dzielenia i wymiany wiedzy RB_S3_K07+++
9 wykad
z otoczeniem
18. Formy zaj dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin):
w: 30,
19. Treci ksztacenia:
wykad: Wprowadzenie. Definicje i okrelenia rnych zjawisk. Procesy Mechaniki Grotworu. Obliczanie deformacji
przypowierzchniowej warstwy grotworu Szkody grnicze na powierzchni terenu. Metody okrelania deformacji
powierzchni terenu. Metody eksploatacji i projektowanie eksploatacji. Przemieszczenia budowli na terenie grniczym.
Klasyfikacja terenw grniczych. Zasady ksztatowania bryy budowli podzia budowli dylatacj. Przemieszczenia budowli.
Dodatkowe osiadanie fundamentu na terenie grniczym. Wpyw ciaru wasnego budowli na zmian krzywizny podoa.
Siy wewntrzne w budowli projektowanej na terenie grniczym deformacje cige - metody obliczania. Sztywno
konstrukcji metoda obliczania. Zarys historii metod obliczania konstrukcji modelowanie konstrukcji. Siy wewntrzne
w budowli - wpyw obnienia terenu. Siy wewntrzne w budowli wpyw przemieszczenia poziomego. Siy wewntrzne
w budowli projektowanej na terenie grniczym deformacje niecige. Parcie gruntu na pionow przeszkod zagbion
w gruncie. Krtka historia metod obliczania parcia na terenie grniczym. Metody wyznaczania parcia. Zabezpieczanie
budowli kubaturowych na terenach grniczych o deformacjach cigych. Budowle projektowane. Budowle istniejce -
profilaktyka grnicza. Budowle istniejce - profilaktyka budowlana. Problemy ekonomiczne szkd grniczych i oszacowanie
wartoci budowli na terenie grniczym
20. Egzamin: nie
21. Literatura podstawowa:
Kwiatek J.: Ochrona obiektw budowlanych na terenach grniczych. GIG Katowice 1997
Praca zbiorowa: Ochrona powierzchni przed szkodami grniczymi. lsk Katowice 1980
Kawulok M.: Szkody grnicze w budownictwie. ITB Warszawa 2010
Kwiatek J.: Obiekty budowlane na terenach grniczych . GIG Katowice 2007
Praca zbiorowa: Instrukcja 364/2000, Wymagania techniczno-budowlane dla obiektw budowlanych wznoszonych na
terenach grniczych.. ITB Warszawa 2000
Praca zbiorowa: Instrukcje, Wytyczne, Poradniki, 416/2006, Wytyczne projektowania budynkw na terenach grniczych.
ITB Warszawa 2006
Praca zbiorowa: Instrukcja 332. Projektowanie hal stalowych na terenach grniczych wraz z komentarzem i przykadami.
ITB Warszawa 1994
Praca zbiorowa: Instrukcja 325. Projektowanie budynkw mieszkalnych i uytecznoci publicznej podlegajcych wpywom
wstrzsw grniczych. ITB Warszawa 1993
Rosiko A.: Budownictwo komunikacyjne na terenach objtych szkodami grniczymi. WKi Warszawa 1979
Ledwo A. J.: Budownictwo na terenach grniczych. Arkady Warszawa 1983
22. Literatura uzupeniajca:
Szumierz W.: Statyka budowli liniowych poddanych dziaaniu si poziomych od pezania grniczego. GIG Katowice 1980
Kawulok M. : Ocena waciwoci uytkowych budynkw z uwagi na oddziaywanie grnicze. ITB Warszawa 2000
Kwiatek J.: Wybrane problemy geotechniki terenw grniczch. PAN Wrocaw 1982
Gil-Kleczeska B., Kwiatek J.: Oddziaywanie midzy fundamentami rusztowymi budowli a podoem grniczym. PAN
Wrocaw 1993
23. Nakad pracy studenta potrzebny do osignicia efektw ksztacenia:
Liczba godzin
Lp. Forma zaj
kontaktowych pracy studenta
1 Uczestnictwo w wykadach 30 0
2 Uczestnictwo w konstultacjach poza zajciami 10 10
3 Przygotowanie wasne studenta do egzaminu, kolokwium, itp. 0 15
4 Uczestnictwo w sprawdzeniu wiadomoci (egzamin, test, itp.) 5 0
Suma: 45 25
24. Suma wszystkich godzin: 60 (1 ECTS = 30 h, PO 19/14/15)
25. Liczba punktw ECTS: 2
26. Liczba punktw ECTS uzyskanych na zajciach z bezporednim udziaem nauczyciela akademickiego: 2
27. Liczba punktw ECTS uzyskanych na zajciach o charakterze praktycznym: 1
28. Uwagi:

(data i podpis prowadzcego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika

katedry/Dyrektora Kolegium Jzykw
Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki
midzywydziaowej)