ACCIONES SUGERIDAS

Escaza socializacin:

Trabajar socializacin e integracin.

Vigilar que no se convierta en vctima de agresin.
Incluir al padre en el trabajo de integrar al menor con la realizacin de
modelamiento.
Pasado el periodo de adaptacin, informar acerca de qu alumnos an
no se integran correctamente a los grupos, cules no se comunican con
otros nios, cules no son elegidos para formar grupos y cules son
abiertamente rechazados.

Indisciplina

Elaboracin de reglas del aula con conocimiento de los menores y la

publicacin en los cuadernos para conocimiento de los padres.
Aplicacin de estrategias de afrontamiento.
Comunicar a los padres de familia, describiendo las acciones de los
menores.
Pasado el periodo de adaptacin, informar acerca de qu alumnos an
no logran el control de impulsos adecuado y la obediencia a las reglas
del aula.

Retraso del lenguaje (5 aos, 1ro de primaria)

Derivacin a psicologa para la evaluacin respectiva.

Informar a los padres de familia en caso sea necesario
Vigilar que no se convierta en vctima de agresin.

Bajo rendimiento

Comparar con el rendimiento del bimestre o unidad anterior.

Analizar si es dramtico, frecuente o progresivo.
Cotejar cumplimiento de tareas y trabajos.
Observar sntomas emocionales.
Informar a los padres.
Vigilar que no se convierta en vctima de agresin.

Dificultades de lectura o escritura

Vigilar que no se convierta en vctima de agresin.

SNTOMAS EMOCIONALES

Apata, desgano, rebelda,

agresin, tristeza,
silencio,