Liceo Espaol "Cervantes"

PROGRAMACIN ANUAL

2 DE PRIMARIA
CURSO 2016/2017

TUTORA: JUDIT ESQUIUS COMA

MATEMTICAS: SEGIO LPEZ MOURN
NIVEL: 2 de PRIMARIASECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS1er Trimestre
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
8 30 Evaluacin inicial. Evaluacin inicial. U.1 U.1 Dibujamos nuestras
SEPT Conversacin sobre los Anlisis y comprensin del Conocemos el entorno El cuerpo humano y su vacaciones.
dibujos que ilustran un enunciado. Identificar los diferentes tipos funcionamiento. Trabajamos el dibujo
U.1 relato a partir de una Uso de las operaciones de paisajes: montaa, llanura Los cambios en las libre.
pregunta que da inicio al matemticas adecuadas. y costa. diferentes etapas de la vida. Dibujo de caras con
dilogo. Los nmeros hasta el 99. Reconocer las caractersticas El aparato locomotor: los diferentes expresiones.
Explicacin oral de las Significado y utilidad de los de los paisajes de montaa, huesos. Construccin de un
situaciones que nos nmeros naturales: contar y de llanura y de costa; y Enumeracin de las esqueleto.
producen vergenza. medir cantidades. diferenciar los accidentes funciones del esqueleto
Audicin comprensiva de Sistema de Numeracin geogrficos que podemos Clasificacin de las
un texto narrativo. Decimal. encontrar en cada uno de articulaciones.
Relato de las actividades Formacin de los nmeros ellos. La importancia de las
que realizamos por las y valor posicional. Diferenciar los elementos articulaciones.
maanas al levantarnos Equivalencias entre los naturales y los humanos que Los msculos y su relacin
a partir de un elementos del Sistema de forman un paisaje. con los movimientos.
cuestionario. Numeracin decimal: Los cambios en los Las emociones y los
Lectura comprensiva, en unidades y decenas. elementos de los paisajes sentimientos
voz alta y en silencio, de Ordenacin y comparacin segn la estacin del ao y Deduccin del estado de
un relato y de diversos de nmeros naturales. las condiciones nimo de una persona a
trabalenguas. Representacin en la recta meteorolgicas. travs de dibujos.
Complecin y empleo de numrica. Comprender cmo es la vida Valoracin de la
un esquema para Operacin de sumar y su en la montaa, en la llanura y importancia de cuidar el
sintetizar el argumento uso en la vida cotidiana. en la costa; y reconocer las cuerpo.
de una lectura. Operacin de restar y su actividades econmicas que
El abecedario. uso en la vida cotidiana. se realizan en cada zona.
Identificacin de Expresin matemtica oral Observacin y descripcin
palabras que aparecen y escrita de las operaciones oral de diversos paisajes.
en un relato. y el clculo de sumas y Argumentacin sobre el
Redaccin de una restas. mejor calzado para ir a la
felicitacin. Automatizacin de los montaa.
Realizacin de un algoritmos de suma y resta. Observacin de diversas
dictado. Construccin de series fotografas sobre paisajes e
Normas de uso de las ascendentes y identificacin de sus
maysculas iniciales. descendentes. diferencias.
Memorizacin y recitado Primeras estrategias de
con una diccin clculo mental.
adecuada de algunos El sistema monetario de la
trabalenguas. Unin Europea.
El valor de las diferentes
monedas.
Los submltiplos de euro.
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Dilogo con los Anlisis y comprensin del U. 1 (CONT.) U. 1 (CONT.) Trabajo relacionado con
compaeros sobre los enunciado. Identificar diferentes La importancia de la la celebracin de la
3 OCT - propios animales Uso de las operaciones minerales, sus propiedades y actividad fsica y la fiesta nacional dedicada
14 OCT domsticos. matemticas adecuadas. sus usos. alimentacin. a Panam.
Lectura comprensiva, en Los nmeros hasta el 199. Comprensin de las La respiracin. Las lneas rectas y
voz alta y en silencio, de Significado y utilidad de los caractersticas, tipos y usos Experimentacin de las curvas.
U.2
un relato. nmeros naturales: ordenar de los minerales y las rocas. fases de inspiracin y El rayado para la
Entonacin y y expresar cantidades. Bsqueda de informacin espiracin. elaboracin de
pronunciacin de Equivalencias entre sobre los personajes Pedro Experimentacin de la composiciones plsticas.
enunciados exclamativos unidades, decenas y Picapiedra y Pablo Mrmol. relacin entre la respiracin El recortado.
e interrogativos. centenas. Familiarizarse con categoras y el ejercicio fsico.
Pronunciacin adecuada Descomposicin aditiva. espaciales bsicas: arriba, Utilizacin de diferentes
de palabras que Formacin de los nmeros abajo, delante, detrs, fuentes de informacin
contienen los grupos de y valor posicional. dentro, fuera. (directas, libros,
letras za, zo, zu, ce, ci. Redondeo a la decena ms Ubicacin en el espacio fotografas).
Lectura expresiva de prxima. mediante la realizacin de un Introduccin a la
poemas y adivinanzas. Operacin de sumar y juego por parejas. investigacin cientfica.
Identificacin y restar y su uso en la vida Orientacin en el espacio Utilizacin de recursos
subrayado de los cotidiana. mediante el recorrido del Sol. didcticos en la red.
conceptos ms Sumas de tres sumandos Lectura y comprensin de
importantes de un texto sin llevar. una noticia periodstica.
expositivo. Propiedad conmutativa de Clculo matemtico para
Redaccin de una la suma. saber la hora.
historia en forma de Automatizacin de los Interpretacin de las agujas
dilogo. algoritmos de suma y resta. del reloj.
Uso de los signos de Construccin de series Aprender a orientarse en el
interrogacin, de ascendentes. espacio a travs de los
exclamacin y las rayas Primeras estrategias de puntos cardinales.
en la redaccin de clculo mental. Comprender el
dilogos. Los nmeros ordinales funcionamiento de una
Realizacin de un hasta el 20 brjula.
dictado. Equivalencia entre cntimo El peligro de los incendios.
Memorizacin y recitado y el euro. Interpretacin de una seal
de un poema. Representacin de datos en advirtiendo del peligro de los
un grfico o pictograma incendios.
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
 Conversacin sobre Anlisis y comprensin del U. 2 U. 2 Figuras geomtricas.
pelculas de caballeros a enunciado. Lectura comprensiva de un Clasificacin de los Coloreado de figuras
17- 28 partir de preguntas que Uso de las operaciones texto sobre los usos y las alimentos habituales en los geomtricas.
OCT sirven para dar inicio al matemticas adecuadas. fuentes naturales de agua. grupos de alimentos. Composiciones con
dilogo. Utilizacin de medios Comprensin del concepto Los alimentos y los figuras geomtricas.
Trabajo colaborativo en tecnolgicos en el proceso de potabilidad del agua. nutrientes. La cuadrcula.
U.3
parejas para inventar de aprendizaje. Lectura de un texto sobre los Los componentes de una Orientacin en la
frmulas de inicio y Los nmeros hasta el 299. estados del agua. dieta equilibrada. cuadrcula.
conclusin de un cuento. Contar y expresar Realizacin de un El origen vegetal y animal Coloreado.
Dilogo sobre la vida en cantidades. experimento para probar los de los alimentos. La simetra en objetos y
los castillos. Reglas de la formacin de cambios producidos en los Los alimentos naturales y animales.
Entonacin adecuada de los nmeros de tres cifras y distintos estados del agua. elaborados. Elaboracin de dibujos
frases interrogativas, su valor posicional. Diferenciacin entre agua La alimentacin diaria: simtricos.
enunciativas y Comparacin y ordenacin dulce y agua salada. desayuno, comida, Interpretacin de un
exclamativas. de nmeros de hasta tres Importancia del agua para la merienda y cena. bodegn.
Sinnimos. cifras. vida en el planeta. Confeccin de un men Las cuatro estaciones
Aplicacin de las normas Representacin en la recta Distincin entren agua sano. de Giuseppe
de uso de la mayscula. numrica. potable y agua no potable. Interpretacin de etiquetas Arcimboldo.
Reconocimiento de Operacin de sumar y Los estados del agua: slido, de alimentos envasados.
nombres propios y restar y su uso en la vida lquido y gaseoso. Las alergias alimentarias.
comunes. cotidiana. Conocimiento y comprensin, Reconocimiento de los
Clasificacin de palabras Sumas de hasta tres en lneas generales, del ciclo principales alimentos que
por su nmero de sumandos de dos cifras del agua. provocan alergias
slabas. llevando. El proceso de evaporacin alimentarias.
Conocimiento y uso de Restas de nmeros de dos del agua. Investigacin de posibles
las oraciones cifras sin llevar. Las partes de un ro y alergias en compaeros de
enunciativas, Construccin de series distincin entre los tramos clase.
interrogativas y ascendentes. alto, medio y bajo de su
exclamativas. Primeras estrategias de curso.
Identificacin de las clculo mental.
partes y de la estructura El sistema monetario de la
bsica de un cuento. Unin Europea.
Invencin de frmulas de Los mltiplos de euro.
inicio y de conclusin de Equivalencia entre los
un cuento. diferentes billetes de euro.
Redaccin creativa de
cuentos.
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Conversacin sobre la Uso de las operaciones U. 2 (CONT.) U. 2 (CONT.) Creacin de figuras
importancia de las matemticas adecuadas. El reparto desigual del agua Reconocimiento de buenos simtricas a partir de la
7- normas. Realizacin y utilizacin de en Espaa. hbitos para la salud y la mitad.
 18NOV Explicacin y comentario un esquema. Necesidad de realizar un higiene. Actitudes a evitar. Diseo y elaboracin de
de seales normativas Confianza en las propias consumo responsable del La higiene y cuidado bucal. joyas con pasta
U.4 empleadas en una capacidades. agua. Utilizacin de diferentes alimentaria.
biblioteca y su Los nmeros hasta el 399. Localizacin en un mapa de fuentes de informacin Dibujo de las principales
significado. La escritura de las Espaa de los territorios con (directas, libros, caractersticas de un
Lectura comprensiva, en centenas. mayor abundancia y escasez fotografas). paisaje.
voz alta y en silencio, de Significado y utilidad de los de agua. Introduccin a la Representacin de
un relato. nmeros naturales: medir, Utilizacin de un recurso investigacin cientfica. frutas mediante dibujos.
Antnimos y uso de la ordenar y expresar digital para calcular el Utilizacin de recursos Proyecto arte: Andy
antonimia. cantidades. consumo de agua en los didcticos en la red. Warhol.
Uso de los prefijos -in y - Reglas de la formacin de hogares.
des para construir los nmeros de tres cifras y Planteamiento de medidas
antnimos. su valor posicional. eficaces para reducir el
Escritura de palabras Descomposicin aditiva. consumo de agua en el
con ca, co, cu, que, qui. Comparacin y ordenacin hogar.
Lectura e interpretacin de nmeros de hasta tres Bsqueda de informacin de
del contenido y la cifras. Las aventuras de Tom
estructura de anuncios Redondeo de nmeros de Sawyer y respuesta a
publicitarios. tres cifras a la decena ms preguntas sobre su
Identificacin de prxima. contenido.
palabras que contienen Sumas de hasta tres Bsqueda de informacin en
la letra h. sumandos de dos cifras sin grupo de las caractersticas
Anlisis del sujeto y el llevar y llevando. de los principales ros del
predicado de las Restas de nmeros de dos mundo.
oraciones. cifras sin llevar. Elaboracin de un mural
Resolucin de Construccin de series fotogrfico sobre uno de los
adivinanzas. ascendentes. principales ros del mundo y
Lectura expresiva y Estrategias de clculo explicacin oral.
memorizacin de mental. Resolucin de adivinanzas
canciones. Unidades de medida de relacionadas con el agua.
longitud.
Comparacin y ordenacin
de medidas de longitud.
Estimacin de medidas.
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Lectura comprensiva, en U. 3 U. 3 Cenefas: continuacin
Utilizacin de tablas y
voz alta y en silencio, de Importancia de cuidar y Los seres vivos y los de patrones.
21 NOV - dibujos.
un relato. respetar el planeta. objetos inertes.
2 DIC Confianza en las propias Iniciacin a la
Escritura en letras de Actividades que contaminan Las caractersticas de las
capacidades para perspectiva.
nmeros ordinales. el agua o el aire y conductas plantas.
U. 5 desarrollar actitudes Figuras geomtricas
Lectura e interpretacin tiles para evitar su Conocimiento del ciclo vital
adecuadas.
 del contenido y la Los nmeros hasta el 499.
estructura de una carta. Significado y utilidad de los
Redaccin de cartas a nmeros naturales: contar,
partir de pautas y medir, ordenar y expresar
modelos cantidades.
Uso de las comas en la Reglas de la formacin de
redaccin de textos. los nmeros de tres cifras y
Realizacin de un su valor posicional.
dictado. Descomposicin aditiva.
Conocimiento de las Comparacin y ordenacin
lenguas que se hablan de nmeros de hasta tres
en Espaa y algunas de cifras.
sus palabras o Sumas de nmeros dos
expresiones. cifras llevando y superando
Lectura y recitado de la centena.
poemas. Restas de nmeros de dos
Memorizacin de un cifras llevando.
poema y anlisis de Estudio de diferentes
refranes. algoritmos para la
realizacin de la resta con
llevadas.
Construccin de series
ascendentes y
descendentes.
Resolucin de problemas
mentalmente.
Cdigos de flechas en una
cuadrcula.
Descripcin mediante
derecha, izquierda, arriba y
abajo.
Representacin de datos en
una tabla de doble entrada.
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS
contaminacin. de las plantas. simples: el cuadrado y el
Qu es la contaminacin del Las plantas silvestres y las rectngulo.
agua, del aire y del suelo y plantas cultivadas. Formas geomtricas
conocer sus consecuencias. Las partes de la planta: planas.
Conductas en nuestra vida raz, tallo y hojas.
Recorte de figuras
cotidiana que favorecen el Las funciones de la raz, el
geomtricas de papel de
cuidado del medio ambiente. tallo y las hojas.
charol.
El agua como un bien Los tipos de hojas: caducas
precioso y escaso y y perennes. Estampaciones con
fomentodel uso responsable Las hojas comestibles. hojas y flores.
de la misma. Observacin y dibujo de Manualidades mercadillo
Importancia de las plantas en una hoja. solidario
relacin a la calidad del aire.
Identificacin de conductas
que reducen la generacin de
residuos en la vida cotidiana.
Los contenedores de cada
tipo de residuo e importancia
del reciclaje.
La clasificacin y reciclaje de
los residuos.
Las caractersticas y
localizacin de los puntos
limpios.
El destino de la ropa y el
calzado usados.
CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
 Conversacin en clase Realizacin de un esquema
sobre los abuelos y su como estrategia para la
lugar de residencia. resolucin de un problema.
Ordenacin de Realizacin de pequeas Caractersticas de la forma
fragmentos de un texto investigaciones en
instructivo sobre la contextos geomtricos.
elaboracin de galletas Operaciones con nmeros
artesanas. naturales: adicin y
Interpretacin a partir de sustraccin.
5 DIC - un cuestionario de un Orden numrico creciente
13 ENE texto sobre la familia. de los de nmeros
Redaccin de una receta naturales con tres cifras.
de cocina. Identificacin de las
U. 6 Escritura de un texto centenas, decenas y
sobre el tema de la unidades en nmeros de
familia. tres cifras.
Escritura de la carta a Suma llevando con
los Reyes Magos. nmeros de hasta tres
Conocimiento y cifras.
asimilacin dela Utilizacin y automatizacin instalaciones pblicos del
estructura de la oracin de los algoritmos de la
suma y de la resta.
Suma llevando decenas y
centenas.
Resolucin de problema de
la vida cotidiana.
La propiedad asociativa de
la suma.
La resta de nmeros de tres
cifras sin llevar.
Lneas curvas y poligonales
abiertas y cerradas.
Los polgonos.
El crculo y la
circunferencia.
U. 3 (CONT.)
Comentario de distintos
aspectos de una localidad
Los frutos y las semillas.
de vida en los pueblos y las
ciudades.
Caractersticas de los
pueblos y las ciudades
sealando sus diferencias.
Los pueblos de montaa,
costa y llanura.
Las partes que configuran
una ciudad: el centro, el
ensanche y la periferia.
Los elementos formales de
un plano urbano.
Los edificios e instalaciones
habituales en un plano.
Localizacin de los edificios e
didcticos en la red.
propio barrio.
U. 3 (CONT.) Visionado de obras de
Las flores. arte e interpretacin de
Dibujo de la flor preferida. las imgenes que
contienen.
Las plantas y su entorno Proyecto arte: Rubens.
Construccin de un Identificacin de los
semillero, plantacin de materiales y los pasos a
semillas y cuidado de las seguir en unas
plantas. instrucciones.
Utilizacin de las Composiciones plsticas
tecnologas de la con diversos materiales.
informacin y la Tradiciones navideas:
comunicacin para buscar y el pesebre, el rbol, la
seleccionar informacin felicitacin.
Empleo de aparatos Escritura y dibujo de
sencillos, teniendo en una felicitacin de
cuenta las normas de Navidad.
seguridad. Decoracin del dibujo de
Utilizacin de recursos un rbol de Navidad.

NIVEL: 2 de PRIMARIASECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS2 Trimestre

PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
 Escucha de un texto oral
expositivo sobre la
vestimenta de una apicultor
relacionando el texto oral
16 -
con la ilustracin de la
27ENE
vestimenta correcta entre
varias opciones.
U. 7
Lectura e interpretacin de
la etiqueta de un producto.
Anlisis de una noticia e
identificacin de sus partes.
Redaccin de noticias a
partir del uso pautado de
las preguntas: qu, quin,
cundo, dnde.
Comprensin y utilizacin
de los sentidos literal y
figurado de diferentes
palabras y expresiones.
Aplicacin de normas de
uso de las letras g y gu.
Identificacin de la slaba
tnica y las slabas tonas unin europea.
de las palabras.
Identificacin y empleo de
nombres colectivos.
Conocimiento y
reproduccin expresiva de
poemas.
Resolucin de adivinanzas.
PERIODO LENGUA CASTELLANA
Conversacin sobre las
cualidades del carcter de
los compaeros y
compaeras de clase.
Dilogo sobre los lugares
de procedencia de distintos
Orden numrico creciente U. 4 U. 4 Construccin de
de los de nmeros Los equipamientos y El cuidado de las plantas. recortables.
naturales con tres cifras. servicios urbanos. Elementos necesarios para Papiroflexia.
Identificacin de las Valoracin de la utilidad de la vida de las plantas. Collage: elaboracin de
centenas, decenas y los diversos transportes Las plantas y su entorno. un paisaje urbano.
unidades en nmeros de pblicos. La adaptacin de las Dibujo de un bosque con
tres cifras. La divisin en barrios de las plantas al entorno. realismo y creatividad y
Resta llevando con ciudades. La importancia de las pegado de recortables
nmeros de hasta tres Empleo de un plano para plantas para la vida. sobre l.
cifras. localizar elementos de una La importancia de los Preparacin del
Utilizacin y automatizacin ciudad o trazar itinerarios. bosques y zonas verdes. carnaval.
de los algoritmos de la Pautas de convivencia Las caractersticas del Pintar mscaras,
suma y de la resta. cvica con los vecinos. sotobosque. recortar y decorar un
Escritura y resolucin de Las normas de circulacin La importancia del antifaz.
restas en vertical. vial. sotobosque. Visionado del Carnaval
Resolucin de problema de Entrevista a los abuelos de Venecia.
la vida cotidiana. sobre los cambios en el
La descomposicin aditiva municipio con el paso del
de los nmeros. tiempo.
Problemas de comparacin El comportamiento cvico
y unin. de los peatones.
El sistema monetario de la Las principales seales de
trfico.
El precio de una compra y Comprensin de un mapa
el cambio. de metro.
Interpretacin de planos.
Observacin de un itinerario
en un plano.
Trazado de un itinerario
sobre un plano.
Identificacin de elementos
en un plano.
Orientacin en el espacio:
izquierda, derecha.
MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Utilizacin de medios U. 4 (CONT.) U. 4 (CONT.) Dibujo a diferente escala
tecnolgicos en el proceso Identificacin en una La fauna y la flora del respetando los colores
de aprendizaje. imagen del edificio que sotobosque. del original.
La multiplicacin como alberga un ayuntamiento. Las setas. Coloreado de diferentes
suma de sumandos iguales. Caractersticas y funciones Las recogida de setas. superficies con lpices
La expresin de sumas de bsicas que se La utilidad de las plantas. de colores.
 compaeros de clase.
Redaccin de un diario
30ENE- personal a partir de pautas
10 FEB y modelos.
Utilizacin en la escritura
de los diminutivos.
U. 8 Escritura de palabras que
contienen los grupos de
letras je, ji, ge, gi.
Emplea correctamente los
artculos en la escritura de.
Planificacin y realizacin
de un dictado.
Distincin y uso correcto de
los artculos definidos e
indefinidos.
Aplicacin de las normas
de construccin de los
diminutivos.
Clasificacin de palabras
con je-ji y con ge-gi.
Lectura expresiva y
comprensiva de frases
hechas y expresiones
populares.
Recitado de un texto
potico.
PERIODO LENGUA CASTELLANA
Dilogo y respuesta oral a
preguntas sobre un cmic.
Anlisis de los elementos
propios de un cmic.
Identificacin de
onomatopeyas y smbolos
sumandos iguales en forma
de multiplicacin.
El doble y el triple de los
nmeros del 1 al 10.
Las tablas de multiplicar del
2 y del 3.
Resolucin de problemas
calculando el resultado de
multiplicaciones.
Construccin de series
utilizando las tablas de
multiplicar.
Los nmeros naturales
hasta el 799.
La resta llevando.
La suma llevando.
Situacin de nmeros Entrevista a un empleado
naturales en la recta
numrica.
La serie numrica de los
nmeros impares.
Representacin de datos en
grficos de columnas y
barras.
Obtencin de datos de
tablas de doble entrada.
Equivalencia entre los
diferentes billetes de euro.
MATEMTICAS
Planteamiento de pequeas
investigaciones en
contextos numricos y
geomtricos.
Los nmeros hasta el 999.
Tablas de multiplicar del 5 y
desempean en un
ayuntamiento.
Comprensin y descripcin
del sistema democrtico del
alcalde o la alcaldesa de un
municipio.
Investigacin sobre la
localizacin y composicin
del Ayuntamiento de la
cuidad de Roma.
Los principales servicios
municipales y su
importancia.
Los funcionarios
municipales y valoracin
adecuada de su labor.
municipal.
Identificacin de los
principales edificios y
espacios pblicos que
podemos encontrar en una
localidad.
Entrevista a personas de la
tercera edad sobre las
actividades que realizan en
un centro de mayores.
Localizacin de edificios
municipales de la ciudad de
Roma.
Conocimiento y valoracin
del patrimonio de Roma.
CC. SOCIALES
U. 5
Identificacin de imgenes, Observacin directa e
trabajos y medios de
comunicacin. Clasificacin segn
Los trabajos relacionados
con la obtencin de
Los materiales elaborados Ilustracin de un poema
a partir de las plantas. con un dibujo alusivo.
Utilizacin de fotos para Copiado de un dibujo
identificar plantas. respetando los trazos de
Utilizacin de las plantas un boceto.
como medicina. Da escolar de la Paz y
Comprensin de textos la No Violencia.
cientficos para elaborar Carnaval.
respuestas.
Utilizacin de las
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin para buscar y
seleccionar informacin
Utilizacin de recursos
didcticos en la red.
CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
U. 5 Moldeado de figuras de
animales con arcilla.
indirecta de animales. Visionado y anlisis de
obras donde se
elementos observables, representan animales:
identificacin y La vaca amarilla,
 de uso comn en los del 10. productos naturales. denominacin. Jeff Koons Puppy
cmics. Automatizacin de los El trabajo industrial. Caractersticas y formas de Dibujos de animales en
13 FEB- Lectura comprensiva de algoritmos de suma y resta. Los productos que se vida de distintos tipos de diferentes medios
3 MAR algunos chistes. Construccin de series pueden elaborar con la animales. naturales.
Complecin y escritura de ascendentes y leche y con el trigo. Partes constituyentes y Proyecto arte: Toulouse
los dilogos de un cmic descendentes. Los productos que se principales funciones de los Lautrec.
U. 9 previamente propuesto. Primeras estrategias de elaboran en las industrias animales.
Escritura de palabras clculo mental. alimentaria, textil y Principales grupos de
empleando correctamente Explicacin oral del proceso electrnica. animales.
las grafas ll y y. seguido en la realizacin de Lectura comprensiva de un Loa animales del entorno
Separacin de palabras en clculos mentales. texto sobre los trabajos en natural ms cercano.
slabas e identificacin de Redondeo a la centena ms las fbricas. Las relaciones de los seres
la slaba tnica. prxima. Entrevista a un familiar que humanos con los animales.
Identificacin de nombres Clculo de sumas y restas trabaja en una fbrica. Cuidados que necesitan
masculinos y femeninos. utilizando el algoritmo Los trabajos del sector para vivir.
Concordancia en gnero y acadmico. servicios.
nmero de nombres y Construccin de tablas de Oficios y actividades del
artculos. multiplicar con la tecla de sector servicios.
Valoracin del cmic como sumar de la calculadora.
expresin artstico-cultural Identificacin de diferentes
y forma de ocio. figuras geomtricas:
Redaccin de dilogos de tringulos, cuadrilteros y
una historieta de forma pentgonos.
creativa e imaginativa. Identificacin y recuento de
Elaboracin en grupo de un los lados y los vrtices en
cmic combinando los polgonos.
elementos grficos y Clculo de permetros por
textuales. medio de una cuadrcula.
Trazado de figuras de
permetro dado en una
cuadrcula
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Dilogo sobre las "cosas Planteamiento de pequeas U. 5 (CONT.) U. 6 Utilizacin de tonos
que nos hacen felices". investigaciones en Los medios de La materia. claros para obtener un
Ampliacin de vocabulario contextos numricos. comunicacin. Las propiedades de la cuadro luminoso.
a partir del conocimiento y Confianza en las propias Los principales medios de materia. Elaboracin de una sopa
la construccin de capacidades y resolucin comunicacin personal y Los estados de la materia. de letras con dibujos.
aumentativos. de problemas. social. La televisin, la Los materiales. Confeccin de un
Lectura en soportes Utilizacin de medios prensa y la radio. Clases de materiales. mueco de lana
digitales y bsqueda de tecnolgicos en el proceso Identificacin de palabras y Las propiedades fsicas de siguiendo unas
informacin sobre de aprendizaje. smbolos habituales en el los materiales. instrucciones.
6-17 cuestiones relacionadas
MAR con las leyendas.
Redaccin pautada de
U. 10 leyendas e historias
fantsticas
Escritura de adjetivos
adecuados a una serie de
aves.
Respuesta breve a
preguntas relacionadas con
un plano del metro.
Reconocimiento de
aumentativos en un texto.
Construccin de
aumentativos a partir de
una palabra primitiva y la
correspondiente
terminacin.
Definicin y caracterizacin Construccin de series
del adjetivo y su
concordancia con el
nombre.
Clasificacin de las
palabras de un texto con r
y en funcin de su sonido y
de su colocacin en la
palabra.
Conocimiento de la
estructura y elementos
bsicos de los cuentos,
leyendas y otros relatos
tradicionales.
Los nmeros hasta el 999.
Ordenacin de nmeros de
tres cifras de mayor a
menor en una secuencia.
Construccin de series de
nmeros de 5 en 5, de 10
en 10 y de 50 en 50.
Equivalencias entre los
elementos del Sistema de
Numeracin Decimal:
unidades, decenas y
centenas.
Elaboracin de las tablas
del 1 y del 4 contando de 1
en 1 y de 4 en 4.
Lectura y memorizacin de
las tablas de multiplicar del
1 al 10.
La publicidad y el uso de
descendentes.
Primeras estrategias de
clculo mental.
Concepto de simetra.
Construccin de figuras
simtricas.
uso del correo electrnico y Uso de los materiales: Modelado con plastilina.
los telfonos mviles. plstico, vidrio.... Coloreado de un dibujo
Comprensin del lenguaje Las reacciones qumicas. aplicando diversas
que se utiliza en la La fuerza y el movimiento. tonalidades de un mismo
redaccin de un e-mail y los El magnetismo. color.
smbolos de las El sonido.
aplicaciones mviles. Las caractersticas del
Identificacin de los sonido.
principales medios de La propagacin del sonido.
comunicacin social. La contaminacin acstica
Entrevista a los padres y los y los problemas que
abuelos sobre los aparatos genera.
tecnolgicos que existan
cuando eran pequeos.
Identificacin de palabras y
smbolos habituales en el
uso del correo electrnico y
los telfonos mviles.
las redes sociales.
Reflexin crtica sobre la
funcin de la publicidad y el
excesivo consumo
televisivo.
NIVEL: 2 de PRIMARIASECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS 3er Trimestre
PERIODO LENGUA CASTELLANA
Lectura comprensiva, en
voz alta y en silencio, de un
relato.
Anlisis de la informacin
que contiene una entrada
de un espectculo.
Redaccin de un texto
20- 31 descriptivo de una persona.
Escritura de oraciones con
MARZO palabras en singular y
plural correctamente
concordadas.
Uso de adjetivos en la
descripcin de rasgos
U. 11 fsicos y de carcter de una
persona.
Realizacin de un dictado.
Conocimiento,
identificacin y
construccin de palabras
compuestas.
Identificacin del gnero y
nmero de las palabras y
concordancia dentro de la
oracin.
Reconocimiento en un
texto de palabras que
contienen los grupos de
letras mp y mb.
Recitado expresivo de
cancioncillas infantiles y
adivinanzas.
PERIODO LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Interpretacin correcta de U. 6 U. 6 (CONT.) Investigar con formas y
los datos numricos de un Identificacin a partir de La proteccin del colores.
calendario. imgenes de cambios que medioambiente. Realizar un tapiz
Adquisicin y aplicacin de se han producido en Las regla de las tres erres: abstracto.
patrones en la lectura de la personas y lugares con el reduccin, reutilizacin y Exploracin con
hora en relojes analgicos y paso del tiempo. reciclaje. diferentes tipos de
digitales. Secuenciacin temporal de El ahorro de energa. materiales.
Construccin de secuencias imgenes. Uso de diversos materiales Pintar diferentes paisajes
ascendentes con nmeros Comparacin de fotografas para construir objetos y con acuarelas.
inferiores a 1.000. de objetos, lugares y realizar experiencias. Creacin de bolsas
Elaboracin de las tablas situaciones cotidianas en Aplicacin de las normas de sorpresas con bolsas de
del 6 y del 7. nuestros tiempos y en seguridad personal en la papel (material de
Escritura del nmero tiempos de nuestros padres manipulacin de materiales reciclado).
anterior y el posterior a un o abuelos. y herramientas. Fabricacin de juguetes
nmero de tres cifras. Discriminacin del pasado, Utilizacin de las con materiales
La prueba de la resta. el presente y el futuro. tecnologas de la reciclados.
Aplicacin de las tablas de Representacin del tiempo informacin y de la
multiplicacin en la en un eje cronolgico. comunicacin.
resolucin de problemas. Lectura comprensiva de un
Interpretacin correcta de texto sobre los cambios
calendarios y relojes producidos por el paso del
analgicos y digitales. tiempo.
Uso de las principales Ordenacin cronolgica de
medidas de tiempo en un una serie de objetos.
reloj: segundos, minutos, Entrevista a los abuelos
horas, cuarto de hora, sobre cmo era la vida y la
media hora. escuela cuando ellos eran
pequeos.
Identificacin de las
expresiones que se refieren
al pasado, presente y
futuro.
Elaboracin de un lbum
explicativo de la propia
historia personal
combinando texto e
imgenes.
MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
 Conversacin sobre
diferentes cuestiones de
actualidad relacionadas
con la diversidad humana.
3- 28
Empleo del dilogo en el
ABRIL
trabajo colaborativo.
U. 12 Lectura e interpretacin del
contenido y la estructura de
un correo electrnico.
Interpreta una grfica a
partir de un cuestionario.
Empleo de palabras
polismicas en funcin del multiplicaciones de forma
contexto oracional..
Redaccin de correos
electrnicos a partir de
pautas y modelos.
Uso de los demostrativos
concordndolos en gnero de multiplicar.
y nmero con los nombres
a los que acompaa.
Identificacin,
interpretacin y uso de
palabras polismicas.
Aplicacin de normas de
uso de la letra h.
Clasificacin de nombres:
personas, animales o
alimentos.
Explicacin del significado
de diferentes dichos.
Lectura expresiva de un
poema.
PERIODO LENGUA CASTELLANA
Audicin de una
descripcin relacionndola escritura de los nmeros
con los elementos de un
paisaje representados en
2- 12
un dibujo.
MAY
Descripcin de imgenes multiplicacin llevando.
de diferentes dependencias
La estimacin como U. 6 (CONT.)
estrategia en contextos Identificacin de las etapas
numricos y de medida de la vida de una persona.
Creacin de una serie Anlisis de la historia
descendente con una serie personal e identificacin de
de datos dados. los recuerdos de una
Uso de la calculadora para persona.
crear tablas de multiplicar. Familiarizacin con el uso
Traslado correcto de de conectores temporales:
resultados de la calculadora desde, antes, ahora, al
al ejercicio marcado. principio...
Capacidad para realizar Interpretacin y utilizacin
correcta del calendario.
autnoma y correcta. Equivalencias entre
Comprensin de las distintas medidas del
diferentes formas de tiempo.
expresar una multiplicacin. Resolucin de adivinanzas
Memorizacin de las tablas relacionadas con el tiempo.
Identificacin de los
Interpretacin distintos aparatos que
correctamente un sirven para medir el paso
pictograma sencillo y con del tiempo.
imgenes. Las fechas festivas y los
Extraccin de los datos de periodos escolares y de
un pictograma necesarios vacaciones.
para resolver un ejercicio. Adivinanzas relacionadas
con el paso del tiempo.
Refranes relacionados con
el paso del tiempo.
MATEMTICAS CC. SOCIALES
Conocimiento de la U. 7
La Historia.
tanto en cifra como en letra Las etapas de la Historia.
hasta el 1.000. Identificar los cambios que
Algoritmo de la se han producido en la
sociedad con el paso del
Capacidad para localizar la tiempo.
U. 7 Pintura de las figuras
Definicin de las mquinas. elaboradas con arcilla.
El funcionamiento de las Sal teida.
mquinas. Elaboracin de un mvil.
Tipos de mquinas en la Elaboracin y montaje
vida cotidiana y su utilidad. de un escenario con
La corriente elctrica. personajes.
Los circuitos elctricos. Dibujos de las
Las herramientas. estaciones.
El uso de las mquinas y de Participacin en los
las herramientas en talleres de celebracin
diferentes oficios. del da del Liceo.
Importantes
descubrimientos de
mquinas o herramientas.
CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
U. 7 (CONT.) Simetra y proporcin
Las profesiones. Figuras en movimiento
Identificacin y descripcin Los objetos
de profesiones en funcin Simetra y proporcin
de los materiales, Construccin reciclando
herramientas y mquinas El comic.
que utilizan. Contamos historias con
 de un colegio.
Interpretacin del ndice de
U. 13 un libro y familiarizacin
con su uso para buscar
informacin en un libro.
Lectura de palabras
acabadas en d, l, z.
Redaccin de
descripciones de lugares
siguiendo pautas y
modelos.
Uso de los pronombres
personales en la escritura.
Reconocimiento y
construccin de palabras
derivadas a partir de
primitivas.
Identificacin de palabras
que terminan en -d, -l o -z a
partir de la formacin de
sus plurales.
Escritura de palabras
acabadas en -illo, -illa.
Identificacin de la slaba
tnica de las palabras.
Conocimiento de los
pronombres personales y
sustitucin de nombres de
personas por pronombres.
Conocimiento de los
profesionales que
intervienen en la
elaboracin de un libro.
Lectura expresiva y
resolucin de enigmas.
Bsqueda en Internet de
enigmas.
PERIODO LENGUA CASTELLANA
Conversacin sobre los
nios que no pueden ir en
algunos lugares del mundo
centena ms prxima a Comprender la utilidad de la Los riesgos laborales y los vietas.
cualquier resultado Historia y conocer las accidentes domsticos.
obtenido en una operacin. etapas de la Historia. Uso adecuado de Proyecto arte: Frida
Uso de la prueba de la La Prehistoria. materiales, sustancias y Kahlo.
resta para comprobar el Lectura comprensiva de un herramientas, en el hogar.
resultado de un clculo. texto sobre la prehistoria. Seguridad personal.
Suma y resta de nmeros La vida de los seres Aplicacin de las normas de
de hasta tres cifras. humanos durante la seguridad personal en la
Dedicin de los datos de un Prehistoria. manipulacin de
problema a partir de las herramientas y mquinas.
operaciones que llevan a su Utilizacin de aplicaciones.
solucin. Bsqueda guiada de
Complecin correcta de una informacin en Internet.
serie descendente de la
que se dan los primeros
elementos.
Repaso de los resultados
obtenidos.
Redondeo a la centena ms
prxima.
Estrategias de clculo
mental.
Conocimiento de los
nombres correspondientes
a diferentes polgonos.
MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Utilizacin de los nmeros U. 7 (CONT.) U. 8 Los colores.
naturales para contar, La Edad Antigua. La energa, la tecnologa y Las tonalidades.
ordenar, medir y expresar Situar cronolgicamente la las mquinas. Distintos materiales para
 a la escuela.
Interpretacin y descripcin Realizacin de series
15- 26 de un mapa del tiempo.
MAYO Bsqueda de informacin y Representacin en la recta
lectura en Internet de
textos sobre el viento y los
U. 14 parques elicos.
Interpretacin de
instrucciones para realizar
un experimento y para
construir un pluvimetro.
Conocimiento y uso de por
que y porque para plantear
preguntas y respuestas.
Empleo de verbos
correctamente conjugados
y concordados con los
dems elementos de una
oracin.
Comprensin del concepto
de campo semntico.
Reconocimiento y
clasificacin de palabras en
funcin del campo
semntico al que
pertenecen.
Valoracin de la poesa y
de las expresiones de la
literatura popular.
PERIODO LENGUA CASTELLANA
Dilogo sobre si "debemos
hacer caso a lo que nos
dicen los dems".
Elaboracin en parejas de
29-9
dilogos de forma oral.
JUNIO
Lectura comprensiva y
U. 15 expresiva de un poema
narrativo.
cantidades.
obras representativas del
decrecientes de 5 en 5.
Investigacin de las
numrica.
Concepto y clculo de
doble y mitad.
Iniciacin a la operacin de
la divisin y su relacin con
los repartos.
Utilizacin de los algoritmos
estndar de suma, resta,
multiplicacin y divisin.
Automatizacin de los
algoritmos y su utilizacin
en la resolucin de
problemas.
Estrategias personales de
clculo mental.
MATEMTICAS
Seleccin de las
operaciones matemticas
adecuadas en la resolucin
de un problema o ejercicio.
Utilizacin de sumas restas
y multiplicaciones.
Repaso de las soluciones
de los problemas y de las
Edad Antigua y reconocer Importantes inventos de la colorear.
humanidad. Picado.
patrimonio de este periodo. Reconocimiento de la Mezcla de colores.
evolucin de algunos Tcnicas de coloreado y
principales construcciones objetos a travs del tiempo. estampado.
erigidas durante la Edad Usos de la tecnologa en la El recortado.
Antigua. vida cotidiana. El collage.
Los avances tecnolgicos.
Proyecto Roma Antigua. La influencia de los
avances tecnolgicos en la
La Edad Media. vida cotidiana y en el
La organizacin de la trabajo.
sociedad durante la Edad El uso de la tecnologa.
Media. Comportamientos
Dibujo de una escena de la relacionados con el uso de
Edad Media donde la tecnologa y la salud.
aparezcan elementos Lectura comprensiva de
caractersticos de ese diferentes tipos de textos.
perodo. Observacin de mquinas,
en la realidad y en
fotografas.
Descripcin e interpretacin
de imgenes.
Curiosidad por conocer los
usos y el funcionamiento de
algunas mquinas sencillas.
Inters por conocer las
utilidades de un ordenador
y de Internet.
Cuidado, minuciosidad y
limpieza en la realizacin
de construcciones.
CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
U. 8 U. 8(CONT.) La simetra en objetos y
La Edad Moderna: los Las tecnologas para la animales.
avances tecnolgicos y los informacin y la Elaboracin de dibujos
descubrimientos comunicacin. simtricos.
geogrficos de la Edad La dependencia de la Mural de los alimentos.
Moderna. tecnologa. Interpretacin de un
Lectura comprensiva de un El ordenador de bodegn.
texto sobre la vida de sobremesa. Los Las cuatro estaciones
Anlisis del contenido y la
estructura de un poema
narrativo.
Lectura de poemas
incidiendo en la rima y en
el ritmo y cadencia.
Anlisis e interpretacin de monedas.
un texto expositivo sobre la
escuela en la Grecia
clsica.
Redaccin de un texto
valorando el desarrollo del
curso escolar.
Realizacin de un dictado.
Escritura de frases con
palabras que incluyen la
letra y: soy, hoy, hay, doy,
voy.
Clasificacin de formas
verbales correspondientes
a los verbos haber y hacer.
Identificacin y uso de los
tiempos verbales de
presente, pasado y futuro.
Memorizacin de una
cancin infantil y lectura
comprensiva de un refrn.
operaciones. Cristbal Coln. componentes del ordenador de Giuseppe Arcimboldo.
Resolucin de problemas a Conocer cmo Cristbal Descripcin de los Confeccionar una
partir de las operaciones Coln descubri Amrica. componentes de un comida con recortables.
bsicas trabajadas a lo Caracterizar el surgimiento ordenador.
largo del curso. de la industria moderna Las caractersticas del
El valor de las diferentes durante la Edad ordenador.
Contempornea. La comunicacin en
Identificacin de los Investigacin sobre la Internet: el correo
cuerpos geomtricos. invencin de la imprenta y electrnico.
Los primas y las pirmides. explicacin de los cambios Bsqueda guiada de
El cubo. que supuso su aparicin. informacin en Internet.
El cilindro, el cono y la Identificacin de algunos de Trabajo de forma
esfera. los principales inventos de cooperativa, apreciando el
la Edad Contempornea. cuidado por la propia
Investigacin del seguridad y la de los
descubridor de la penicilina compaeros.
y explicacin de las Interpretacin de la
consecuencias de su informacin contenida en
aparicin. fotografas y dibujos.
Identificacin y descripcin Expresin de la opinin
de una fiesta de la propia personal de forma
localidad que recree una coherente y respetando el
poca histrica. turno de palabra.
Aprendizaje de las normas
de comportamiento que
deben respetarse en un
museo.
Organizacin de un museo
en clase a partir de la
recoleccin de objetos
cotidianos del pasado.
Explicar alguna vivencia
personal relacionada con la
visita a un museo.
 SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS: VALORES SOCIALES Y CVICOS
Conocimiento de s mismo: del cuerpo y la identidad personal.
Desarrollo de una imagen ajustada y positiva de uno mismo.
1 TRIMESTRE Identificacin de cualidades y habilidades propias.
BLOQUE 1 Identificacin de sentimientos y emociones propios.
Identificacin de hbitos saludables y prevencin de riesgos para cuidar el cuerpo.
LA IDENTIDAD Y LA
Identificacin y adquisicin de habilidades, responsabilidades y actitudes para el desarrollo de la autonoma personal y el
DIGNIDAD DE LAS reconocimiento de la dignidad.
PERSONAS Diferenciacin entre necesidades y deseos.
Respeto por todas las personas sin manifestacin alguna de discriminacin.
Expresin de emociones.
Reconocimiento de las emociones y sentimientos de los dems.
Reconocimiento de los aspectos distintivos de las personas e identificacin y valoracin de sus habilidades y caractersticas.
Valoracin de comportamientos positivos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Reflexin sobre los derechos y deberes de las personas.
Valoracin crtica de situaciones en las que las personas no ven cubiertas sus necesidades bsicas.
Actitudes de integracin y respeto hacia todas las personas, sin distincin de sexo.
Conocimiento de uno mismo: la identidad personal y el autoconcepto.
Reconocimiento de cualidades, habilidades, emociones y sentimientos propios y ajenos.
2 TRIMESTRE Respeto por todas las personas sin manifestar discriminacin.
BLOQUE 2 Expresin de opiniones e ideas propias de forma sincera y respetuosa.
Identificacin y adquisicin de actitudes de escucha y dilogo.
LA COMPRENSIN
Identificacin y expresin de emociones propias de forma sincera, abierta y respetuosa.
Y EL RESPETO EN
Identificacin y adquisicin de actitudes de compaerismo y cooperacin, amables y respetuosas.
LAS RELACIONES
Valoracin de la importancia de la amistad y las relaciones interpersonales sanas, sinceras y respetuosas.
INTERPERSONALES
Valoracin de la diversidad de personas y culturas.
Reconocimiento de las necesidades que tienen las personas de afecto, ayuda y cario, e inters por responder a dichas
necesidades.
Desarrollo y manifestacin de actitudes de generosidad y colaboracin con las personas del entorno.
El sentido de pertenencia a un grupo.
Respeto por todas las personas sin manifestar discriminacin.
3 TRIMESTRE La implicacin en los objetivos del grupo.
BLOQUE 3 El trabajo en equipo.
Valoracin de las opiniones de los dems.
LA CONVIVENCIA Y
Prctica de normas adecuadas de comportamiento.
LOS VALORES
Las actitudes de respeto y cario hacia las personas del entorno.
SOCIALES
Las normas de comportamiento.
El cuidado de la naturaleza.
 Las normas de trfico.
Desarrollo de actitudes de inters y participacin en causas solidarias y de cooperacin.
Responsabilidad hacia los integrantes de un grupo.
Valoracin de la importancia de mostrar respeto hacia las normas de convivencia.
Identificacin de actitudes de dilogo, respeto y cooperacin en la toma de decisiones y la resolucin de conflictos en los trabajos
grupales y las interacciones sociales.
Adquisicin de hbitos de respeto y cuidado del medio natural.
Valoracin de la importancia de respetar las normas de seguridad vial.

COMPETENCIAS CLAVE

Comunicacin lingstica

Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Expresarse de forma oral para satisfacer necesidades de comunicacin en diferentes situaciones.
Leer en voz alta diferentes textos, con fluidez y entonacin adecuada.
Resumir un texto ledo.
Utilizar un vocabulario adecuado a su edad.
Leer con velocidad adecuada textos sencillos.
Leer por propia iniciativa diferentes tipos de textos.
Producir textos con diferentes intenciones comunicativas cuidando la caligrafa, el orden y la presentacin.
Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute.
Reproducir de memoria breves textos cercanos a sus gustos e intereses: adivinanzas, retahlas, trabalenguas.
Ordenar slabas para formar palabras y oraciones.
Usar la mayscula en los nombres propios de persona.
Describir itinerarios sencillos utilizando los conceptos espaciales aprendidos.
Expresar oralmente sus necesidades y gustos explicndolos correctamente sin interferencias lingsticas del italiano.
Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa

Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Identificar y resolver problemas de la vida cotidiana, adecuados a su nivel.
Seleccionar entre suma, resta o multiplicacin la operacin que resuelve un problema.
Leer, escribir y ordenar distintos tipos de nmeros.
Operar con los nmeros aplicando las propiedades de las operaciones.
Calcular los billetes y monedas que necesita para reunir una cantidad de dinero.
Utilizar las unidades de medida del tiempo: hora, da, semana, mes y ao.
Identifica distintos tipos de lneas: rectas y curvas, abiertas y cerradas, poligonales abiertas y cerradas.
Conocer las figuras planas: cuadrado, rectngulo, tringulo.
Realizar grficas sencillas.
Localizar los principales rganos de los aparatos respiratorio, circulatorio y los sentidos.
Identificar las caractersticas del Reino animal y del Reino de las plantas.
Localizar el planeta Tierra y la Luna en el Sistema Solar, explicando sus movimientos.
Competencia digital

Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Utilizar las TIC para la bsqueda de la informacin.
Usar las nuevas tecnologas para escribir palabras y oraciones.
Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.
Leer en relojes analgicos y digitales la hora en punto y la media hora.
Manejar programas informticos sencillos de elaboracin de imgenes digitales que le sirvan para la ilustracin de trabajos con textos.

Conciencia y expresiones culturales

Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Conocer los colores primarios y mezclarlos adecuadamente para conseguir los secundarios.
Usar los colores primarios y los secundarios en la produccin de obras plsticas.
Conocer, respetar y valorar las manifestaciones artsticas ms importantes del patrimonio cultural y artstico.
Apreciar las posibilidades que ofrecen los museos y las exposiciones virtuales para conocer las obras de arte.
Adquirir sensibilidad y sentido esttico para apreciar y disfrutar con el arte.

Competencias sociales y cvicas

Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Participar en situaciones de comunicacin, dirigidas o espontneas, respetando las normas de la comunicacin: turno de palabra y escuchar.
Mostrar actitudes adecuadas para el trabajo en matemticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisin e inters.
Identificar y adoptar hbitos de higiene, cuidado y descanso.
Mostrar conductas de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
Participar en la vida social del aula mostrando actitudes de tolerancia y de respeto hacia los dems.
Valorar la cooperacin y el dilogo como forma de evitar y resolver conflictos.
Cumplir normas y deberes en la familia y en el centro.

Competencia para aprender a aprender

Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Escribir con una caligrafa clara y legible.
Usar estrategias de clculo mental como una manera rpida de encontrar el resultado.
Participar en los trabajos de equipo realizando la tarea asignada.
Explicar de forma sencilla algunas normas bsicas de circulacin.
Proponer algunas actuaciones para hacer un uso responsable del agua.

Sentido de iniciativa y espritu emprendedor

Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Inventar pequeos problemas a partir de imgenes o datos dados por el profesor.
Realizar experiencias sencillas y pequeas investigaciones.
Tener iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.
Comprometerse en la realizacin de alguna responsabilidad en el aula.

ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

LENGUA CASTELLANA
Participa en situaciones
comunicativas dirigidas,
respondiendo a preguntas, en
su caso, y preguntando para
averiguar el significado de
expresiones y/o palabras que
no comprenden.
Interpreta correctamente
instrucciones orales.
Pide ayuda para la realizacin
de tareas de distinta ndole
con lenguaje adecuado.
Respeta turnos de palabra.
Identifica la idea principal en
textos narrativos orales y en
MATEMTICAS
Se inicia en la comunicacin
verbal de forma razonada del
proceso seguido en la resolucin
de un problema de Matemticas o
encontextos de realidad.
Se inicia en el anlisis y
comprensin del enunciado de los
problemas.
Se inicia en la reflexin sobre el
proceso de resolucin de
problemas. Se inicia en la
realizacin de estimaciones y
elaboracin de conjeturas. Se
inicia en la identificacin e
interpretacin de datos y
CC. SOCIALES
Busca, selecciona y
organiza, de manera guiada
informacin relacionada con
las Ciencias Sociales,
comunicndola oralmente y
sin interferencias con el
italiano.
Utiliza, con ayuda del adulto,
las Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin (Internet,
blogs) para elaborar
trabajos con la terminologa
adecuada a los temas
tratados.
CC. NATURALES ED. PLSTICA Y
VISUAL
Manifiesta autonoma en la Utiliza el punto y la lnea
planificacin y ejecucin de al representar el entorno
acciones y tareas y tiene prximo y el imaginario.
iniciativa en la toma de Conoce los colores
decisiones. primarios y los mezcla
Presenta los trabajos de adecuadamente para
manera ordenada, clara y conseguir los
limpia, en soporte papel y secundarios.
digital. Usa los colores primarios
Observa, Identifica y y los secundarios en la
describe las principales produccin de obras
partes del cuerpo humano y plsticas.
sus caractersticas. Conoce los colores fros y
Identifica hbitos de clidos y los utiliza con
alimentacin saludables, y sentido en sus
textos expositivos sencillos
(noticias breves de radio y
televisin y explicaciones
sencillas).
Describe personas, animales,
objetos y escenas del mundo
real o de representaciones de
distinto soporte, siguiendo un
orden y usando aquellos
adjetivos y adverbios que
resulten pertinentes.
Narra o recita, utilizando los
recursos extralingsticos
convenientes, pequeos
cuentos, adivinanzas,
poemas, retahlas y
trabalenguas.
Conoce el abecedario y
ordena las palabras por orden
alfabtico.
Lee en voz alta diferentes
tipos de textos apropiados a
su edad con velocidad, fluidez
y entonacin adecuada.
Desarrolla estrategias
eficaces (utilizar el diccionario
o preguntar a cerca del
vocabulario desconocido)
para mejorar la comprensin
del texto objeto de trabajo.
Produce textos con diferentes
intenciones comunicativas
con coherencia, respetando
su estructura y aplicando las
reglas ortogrficas
elementales, cuidando la
caligrafa, el orden y la
presentacin.
Forma palabras a partir de
letras y slabas.
Ordena las palabras en las
mensajes de textos numricos
sencillos de la vida cotidiana.
Se inicia en la profundizacin en
problemas una vez resueltos,
analizando la coherencia de la
solucin y buscando otras formas
de resolverlos.
Se inicia en la prctica del mtodo
cientfico, siendo ordenado,
organizado y sistemtico.
Identifica, desarrolla y muestra
actitudes adecuadas para el
trabajo en Matemticas.
Se inicia en la toma decisiones en
los procesos de resolucin de
problemas valorando las
consecuencias de las mismas y
su conveniencia por su sencillez y
utilidad.
Se inicia en la utilizacin de
herramientas tecnolgicas para la
realizacin de clculos numricos,
para aprender y para resolver
problemas.
Utiliza los nmeros ordinales,
hasta el vigsimo, en contextos
reales, para describir colecciones
ordenadas. Lee, escribe y ordena
nmeros naturales, hasta el 999,
aplicndolo a textos numricos y a
situaciones de la vida cotidiana.
Nombra o escribe el nmero
anterior y posterior de cualquier
nmero menor que 1000,
reconociendo el sentido de la
seriacin.
Ordena los primeros mil nmeros
naturales. Cuenta de manera
progresiva de diez en diez y de
cien en cien.
Construye series ascendentes y
Realiza las tareas
encomendadas y presenta
los trabajos de manera
ordenada, clara y limpia.
Valora la cooperacin y el
dialogo como forma de
evitar y resolver conflictos y
fomenta los valores
democrticos.
Muestra actitudes de
confianza en s mismo,
sentido crtico, iniciativa
personal, curiosidad, inters,
creatividad en el aprendizaje
y espritu emprendedor que
le hacen activo ante las
circunstancias que le
rodean.
Desarrolla actitudes de
cooperacin y de trabajo en
equipo, valora las ideas
ajenas y reacciona con
intuicin, apertura y
flexibilidad ante ellas.
Identifica el ciclo del agua
con ayuda de esquemas y
dibujos y explica como el
agua est en continuo
movimiento.
Realiza un uso responsable
del agua en su vida
cotidiana.
Localiza en mapas sencillos
como se distribuye el agua
en el territorio.
Diferencia las principales
partes de un ro.
Describe los paisajes de
costa diferencindolos de
los paisajes de interior.
Identifica y explica
aplica la informacin al
diseo de dietas
equilibradas.
Manifiesta conductas de
higiene y aseo personal,
valorando la higiene, el
descanso, el uso adecuado
del tiempo libre,
desarrollando hbitos para
de cuidado del cuerpo, y de
aceptacin de su cuerpo y
del de los dems.
Observa, identifica, nombra proporcin.
y clasifica, plantas de su
entorno.
Observa identifica y describe
algunos patrones de relacin
entre los seres humanos, las
plantas y los animales.
Identifica buenas prcticas cuidando el material y el
de cuidado y respeto a los
animales y desarrolla hbitos Lleva a cabo proyectos en
de cuidado y respeto.
Se interesa por la
observacin y el estudio de
los plantas y animales.
Observa, identifica,
diferencia y clasifica,
materiales segn
propiedades fsicas
observables como olor,
sabor, textura, peso/masa,
color, dureza, estado,
capacidad de disolucin en
agua, o de reaccionar con
alguna sustancia.
Observa y capta de forma
intuitiva el concepto de
fuerza en relacin con el
movimiento.
Explica las principales
creaciones.
Analiza y compara las
texturas naturales y
artificiales siendo capaz
de realizar trabajos
artsticos utilizando estos
conocimientos.
Organiza el espacio en
sus producciones
bidimensionales utilizando
conceptos bsicos de
composicin, equilibrio y
Utiliza las tcnicas
dibujsticas y/o pictricas
ms adecuadas para sus
creaciones manejando los
materiales e instrumentos
de manera adecuada,
espacio de uso.
grupo respetando las
ideas de los dems y
colaborando con las
tareas que le hayan sido
encomendadas.
Confecciona obras
tridimensionales con
diferentes materiales
planificando el proceso y
eligiendo la solucin ms
adecuada a sus
propsitos en su
produccin final.
Reconoce, respeta y
valora las
manifestaciones artsticas
ms importantes del
patrimonio cultural y
artstico.
oraciones.
Identifica y clasifica
correctamente los nombres
comunes, propios,
individuales y colectivos.
Utiliza adjetivos para atribuir
cualidades a los nombres.
Identifica el sujeto y
predicado en una frase y es
capaz de clasificarla de
acuerdo a la intencin del
hablante.
Reconoce sinnimos y
antnimos.
Utiliza las bibliotecas de aula
y de centro para obtener
informacin y disfrutar de la
lectura de obras literarias o
fragmentos de las mismas.
Dramatiza y representa,
mediante gestos y palabras,
escenas de cuentos. poemas
y canciones.
Elabora y modifica cuentos y
poemas sencillos, a partir de
pautas o modelos dados.
Identifica los elementos ms
relevantes de los textos:
personajes, lugares, trama y
desenlace.
Emplea la lengua oral como
forma de comunicacin y de
expresin personal
(sentimientos, emociones...)
en situaciones comunicativas
de la vida escolar evitando las
interferencias lingsticas.
Aprecia el gusto por el uso
del castellano
Se esfuerza por comunicarse
en lengua castellana.
descendentes sin apoyo visual.
Realiza con correccin el
algoritmo de la suma con llevadas
y sin llevadas.
Realiza con correccin el
algoritmo de la resta sin llevadas.
Se inicia en la realizacin
multiplicaciones y divisiones
sencillas con nmeros naturales,
empleando los algoritmos
correspondientes.
Se inicia en la construccin de
tablas de multiplicar.
Memoriza las tablas de multiplicar.
Asocia el concepto de dividir a
repartos equitativos.
Elabora y utiliza estrategias
personales y acadmicas de
clculo mental
Utiliza diferentes estrategias para
estimar y redondear el resultado
de un clculo.
Automatiza los algoritmos.
Resuelve problemas, que
impliquen una sola orden.
Se inicia en el uso en de la
calculadora.
Elige la unidad de medida y el
instrumento adecuado en funcin
de lo que va a medir.
Realiza mediciones de longitud,
masa/peso, capacidad con
instrumentos y medidas no
convencionales y convencionales.
Identifica las unidades para medir
el tiempo: segundo, minuto, hora,
da, semana, mes, ao. los paisajes y las
Lee la hora en relojes digitales y
en relojes analgicos (en punto,
cuartos y medias).
Utiliza para resolver problemas en
propiedades y
caractersticas sencillas de
algunos minerales y los usos
a los que se destinan.
Desarrolla actitudes
positivas frente a los
problemas ambientales
practicando hbitos para el
desarrollo sostenible.
Identifica y describe las
costumbres, forma de vida y
organizacin social de su
localidad.
Identifica las
responsabilidades y algunas
tareas de las instituciones
locales.
Reconoce las obras ms
representativas del
patrimonio artstico, cultural
e histrico de su localidad.
Diferencia entre trabajos en
la naturaleza, trabajos en las
fbricas y trabajos que dan
servicios.
Enumera algunos medios de
comunicacin
interpersonales y de masas.
Desarrolla una actitud crtica
ante los anuncios
publicitarios de la televisin
y el control del tiempo
dedicado a ella.
Reconoce los cambios que
produce el paso del tiempo
en las personas, las cosas,
costumbres.
Interpreta sencillas lneas
del tiempo.
Clasifica imgenes de
caractersticas del tono,
intensidad y timbre.
Valora la importancia de la
ausencia de ruido y de
contaminacin acstica, y conocer las obras de arte.
propone actuaciones para
combatirlo.
Reduce, reutiliza y recicla
objetos y sustancias en el
aula y en el centro.
Observa y analiza el
funcionamiento de objetos y
mquinas, identificando las
situaciones que pueden
generar riesgo.
Identifica y ejemplifica las
principales profesiones y
responsabilidades que
desempean las personas
del entorno, valorando la
importancia de cada una, la
responsabilidad y la
contribucin a la sociedad.
Identifica los componentes
bsicos de un ordenador,
haciendo un uso adecuado
de los mismos.
Explica oralmente y sin
interferencias procesos,
efectos y caractersticas.
Aprecia y disfruta las
posibilidades que ofrecen
los museos y las
exposiciones virtuales de
Conoce alguna de las
profesiones de los
mbitos artsticos.
Identifica los conceptos
de horizontalidad y
verticalidad.
Contina series con
motivos geomtricos.
Analiza la realidad
descomponindola en
formas geomtricas
bsicas y trasladando la
misma a composiciones
bidimensionales.
Identifica en una obra
bidimensional formas
geomtricas simples.
Realiza composiciones
utilizando formas
geomtricas bsicas
sugeridas por el profesor
o por l mismo.
Pone atencin y cuidado
en la realizacin de sus
trabajos.
Cuida sus producciones
(orden y limpieza).
Es responsable de sus
tareas.
Respeta el turno de
palabra/las opiniones de los
compaeros
Pone atencin y cuidado en la
realizacin de sus escritos.
Cuida sus producciones
(orden y limpieza).
Es responsable de sus
tareas.
el valor y las equivalencias entre monumentos segn al
las diferentes monedas y billetes periodo histrico al que
del sistema monetario de la Unin pertenece y los ordena
Europea. cronolgicamente.
Describe posiciones y Reconoce los museos como
movimientos en relacin a s lugares para conservar la
mismo y a otros puntos de memoria del pasado.
referencia (delante- detrs, arriba- Muestra inters por hechos
abajo, derecha-izquierda, dentro- ocurridos en el pasado y por
fuera, etc.). los personajes histricos
Observa, identifica, diferencia y realizando investigaciones
describe formas rectangulares, sencillas sobre ellos.
triangulares y circulares utilizando
un vocabulario bsico.
Identifica polgonos contando sus
lados o vrtices.
Observa, diferencia, clasifica
formas cbicas y esfricas.
Recoge datos de situaciones
cercanas, confeccionando
grficos estadsticos (diagramas
de barras o pictogramas).
Lee e interpreta datos e
informaciones que aparecen en
cuadros de doble entrada y
grficas.
Explica oralmente y sin
interferencias el proceso seguido
en la resolucin de un problema.
Respeta el turno de palabra/las
opiniones de los compaeros
Pone atencin y cuidado en la
realizacin de sus escritos.
Cuida sus producciones (orden y
limpieza).
Es responsable de sus tareas.

LENGUA CASTELLANA
Observacin en el aula.
Prueba de evaluacin
(fichas) correspondiente a
cada unidad de lengua
(escrita y/o oral).
Dictados, lecturas en voz
alta y redacciones.
Seguimiento y correccin
del cuaderno (orden y
limpieza).
Pequeas interrogaciones
orales.
Seguimiento y correccin
de la libreta de lengua.
Seguimiento de las lecturas
(Plan lector).
Aseo, cuidado y orden en
la presentacin de los
trabajos (cuadernos,
libreta, libro viajero, temas).
Atencin, inters, esfuerzo
personal y comportamiento
en el aula.
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
MATEMTICAS
Observacin directa en el
aula.
Prueba de evaluacin de
matemticas(escrita).
Dictados y clculo mental.
Seguimiento y correccin del
cuaderno (orden y limpieza).
Seguimiento y correccin
de la libreta de matemticas.
Aseo, cuidado y orden en la
presentacin de los trabajos
(cuadernos, libreta, fichas de
clculo e ingenio).
Atencin, inters, esfuerzo
personal y comportamiento
en el aula.
CC. SOCIALES
Observacin en el aula.
Prueba de evaluacin
correspondiente a cada unidad de
conocimiento(escrita y/o oral).
Seguimiento y correccin del
cuaderno (orden y limpieza).
Seguimiento y correccin
de la libreta de Sociales.
Seguimiento de las pequeas
investigaciones.
Aseo, cuidado y orden en la
presentacin de los trabajos
(cuaderno, libreta).
Atencin, inters, esfuerzo presentacin de los trabajos
personal y comportamiento en el
aula.
CC. NATURALES ED. PLSTICA Y
VISUAL
Observacin en el aula. Observacin en el aula.
Prueba de evaluacin Trabajo final de cada
correspondiente a cada propuesta artstica.
unidad de Seguimiento y valoracin
conocimiento(escrita y/o de los trabajos plsticos.
oral). Aseo, cuidado y orden en
Seguimiento y correccin del la presentacin de los
cuaderno (orden y limpieza). trabajos.
Seguimiento y correccin Atencin, inters, esfuerzo
de la libreta de Naturales. personal y
Seguimiento de las pequeas comportamiento en el
investigaciones. aula.
Aseo, cuidado y orden en la Participacin activa y
colaborativa en los
(cuaderno, libreta). trabajos grupales
Atencin, inters, esfuerzo
personal y comportamiento
en el aula.
 CRITERIOS DE CALIFICACIN
LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y
VISUAL
Valoracin de los Valoracin de los contenidos Valoracin de los contenidos y Valoracin de los contenidos Valoracin de los
contenidos y competencias y competencias adquiridas o competencias adquiridas o y competencias adquiridas o contenidos y
adquiridas o desarrolladas desarrolladas en la unidad. desarrolladas en la unidad. desarrolladas en la unidad. competencias adquiridas
en la unidad. Realizacin del trabajo en Realizacin del trabajo en clase: Realizacin del trabajo en o desarrolladas en la
Realizacin del trabajo en clase: Realizacin adecuada del clase: unidad.
clase: Realizacin adecuada trabajo. Realizacin adecuada Realizacin del trabajo en
Realizacin del trabajo. Organizacin de los del trabajo. clase:
adecuada del trabajo. Organizacin de los materiales. Organizacin de los Realizacin
Organizacin de los materiales. Presentacin del cuaderno. materiales. adecuada del trabajo.
materiales. Presentacin del Realizacin del trabajo de casa: Presentacin del Organizacin de los
Presentacin del cuaderno. deberes y trabajos especficos. cuaderno. materiales.
cuaderno. Realizacin del trabajo de Valoracin de actitudes en el aula: Realizacin del trabajo de Presentacin del
Realizacin del trabajo de casa: deberes y trabajos Escucha casa: deberes y trabajos cuaderno.
casa: deberes y trabajos especficos. Participacin especficos. Realizacin del trabajo de
especficos. Valoracin de actitudes en el Esfuerzo Valoracin de actitudes en el casa: deberes y trabajos
Valoracin de actitudes en aula: Colaboracin aula: especficos.
el aula: Escucha Escucha Valoracin de actitudes en
Escucha Participacin Participacin el aula:
Participacin Esfuerzo Esfuerzo Escucha
Esfuerzo Colaboracin Colaboracin Participacin
Colaboracin Esfuerzo
Colaboracin

CRITERIOS DE CALIFICACIN
LENGUA MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES ED. PLSTICA Y
CASTELLANA VISUAL

BLOQUE A 70% BLOQUE A 80% BLOQUE A 80% BLOQUE A 70%

COMUNICACIN ORAL
COMUNICACIN ESCRITA
CONCEPTOS
BLOQUE B30% BLOQUE B20% BLOQUE B20% BLOQUE B30%
 VALORES CVICOS Y SOCIALES
ESTRATEGIAS E CRITERIOS DE
ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES INSTRUMENTOS DE VALUACIN CALIFICACIN

Dibuja su propia imagen corporal. Observacin directa del trabajo diario. Valoracin de los
Se describe a s mismo de forma oral y escrita. Anlisis y valoracin de tareas contenidos y competencias
Valora positivamente sus caractersticas fsicas y cualidades personales. especialmente creadas para la adquiridas o desarrolladas
Identifica y comunica sus emociones. evaluacin. en la unidad.
Dibuja diferentes expresiones faciales que representan distintos estados de nimo. Valoracin cualitativa del avance Realizacin del trabajo en
Utiliza la relajacin como tcnica para controlar su cuerpo y su mente. individual (anotaciones y clase:
Realiza las tareas de forma responsable en el colegio. puntualizaciones). Realizacin adecuada
Manifiesta comportamientos responsables y saludables. Pruebas de autoevaluacin. del trabajo.
Reproduce expresiones, sentimientos y estados de nimo siguiendo un modelo y Otros documentos grficos o textuales. Organizacin de los
coordinando la expresin verbal con la facial y corporal. Debates e intervenciones. materiales.
Coordina de forma adecuada el lenguaje verbal y el no verbal cuando expresa Proyectos personales o grupales. Presentacin del
opiniones, sentimientos y emociones relacionadas con situaciones vividas o con Representaciones y dramatizaciones. cuaderno.
imgenes observadas. Aseo, cuidado y orden en la Realizacin del trabajo de
Emplea el lenguaje verbal y no verbal para comunicar afectos y emociones. presentacin de los trabajos casa: deberes y trabajos
Expresa adecuadamente experiencias, ideas, pensamientos y emociones en (cuadernos, libreta). especficos.
exposiciones orales. Atencin, inters, esfuerzo personal y Valoracin de actitudes en
Escucha con atencin las ideas que exponen otras personas durante los debates y el comportamiento en el aula. el aula:
trabajo en equipo. Escucha
Dialoga sobre un tema propuesto y respeta el turno de palabra. Participacin
Explica sentimientos y emociones que observa en los dems. Esfuerzo
Comunica las emociones de los personajes en cuentos, historias, fotografas, pinturas Colaboracin
o pelculas.
Dramatiza hechos observados, reflejando los sentimientos y estados de nimo de los
protagonistas.
Muestra actitudes de respeto hacia uno mismo y hacia los dems sin tener en cuenta ASPECTOS
las diferencias fsicas, psquicas o competenciales. COGNITIVOS: 40%
Ayuda a los compaeros cuando lo necesitan.
Resalta las cualidades de sus compaeros y se las comunica verbalmente. ASPECTOS
Establece relaciones de confianza con los iguales y desarrolla actitudes de ACTITUDINALES: 60%
colaboracin en situaciones informales de interaccin social.
Comparte sus materiales.
Mantiene buenas relaciones con los compaeros.
Se integra en el juego buscando indistintamente nios y nias para jugar.
Participa en los juegos teniendo iniciativas.
Mantiene una independencia adecuada a su edad para solucionar problemas
personales de la vida escolar.
Escucha a las personas con las que entra en conflicto y realiza una defensa tranquila
y respetuosa de su postura.
Explica conflictos y sus posibles soluciones, teniendo en cuenta los sentimientos
bsicos de las partes.
Participa en la elaboracin de las normas de la clase.
Respeta las normas de convivencia del aula.
Pone en prctica procesos de razonamiento sencillos para valorar si determinadas
conductas son acordes a las normas de convivencia escolares.
Usa los materiales con responsabilidad.
Dibuja seales de trfico de uso frecuente.
Reconoce el significado de seales de trfico de uso frecuente.
Explica oralmente la importancia de respetar las seales de trfico.
Representa plsticamente la necesidad de la alimentacin, la vivienda y el juego para
un nio.
Explica las consecuencias para los nios de una mala alimentacin, la falta de una
vivienda digna y la imposibilidad de jugar.

METODOLOGA

Facilitar el escuchar, hablar y conversar con una metodologa activa y participativa que se basar en actividades orales, escritas y manipulativas y con
una intervencin constante para hacer participar a todos a base de preguntas y de explicaciones directas. Observacin de lminas e ilustraciones y as
conseguir una implicacin verbal de los nios: escucha del texto narrativo, lectura en voz alta, trabajo de comprensin lectora (antes y despus de leer),
preguntas directas sobre el texto, expresin de hiptesis, realizacin de actividades de valoracin del texto, ampliacin de vocabulario y reflexin lingstica.
Se insistir, sobre todo, en el fomento de las destrezas orales, en favorecer experiencias placenteras con la lectura y en ayudar a crear el hbito lector.
Comprensin y expresin en situaciones de comunicacin oral variadas, empleando adecuadamente las habilidades tanto lingsticas como no lingsticas.
Desarrollo de las destrezas orales necesarias (con procedimientos elegidos para adquisicin y desarrollo del vocabulario). Formulacin de preguntas previas
a la lectura de un texto informativo, para facilitar la localizacin de la informacin ms importante. Elaboracin e interpretacin de textos escritos sencillos en
los que se empleen conjuntamente el lenguaje verbal y la imagen (carteles, vietas, etc.). Exploracin de las posibilidades de la lengua escrita y la lengua
oral, mediante la elaboracin de poemas, cuentos, rimas, adivinanzas y juegos de palabras, a partir de modelos dados.Correccin positiva a las
interferencias lingstica con el italiano
Estrategias de clculo mental, numeracin, operaciones y resolucin de problemas para afianzar los aprendizajes y as desarrollar capacidades
bsicas: comprensin de un enunciado, reflexin, comunicacin de los resultados, uso de los algoritmos La metodologa se basar en trabajar la capacidad
de concentracin y el razonamiento abstracto para que los alumnos identifiquen y reconozcan las propiedades de un objeto. Pautas para construir series
numricas que supongan un desarrollo del razonamiento lgico. Se insistir en la resolucin de problemas ya que es un recurso para que el alumno
reflexione sobre los conceptos de suma y resta, y aplique los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.
Se utilizar una mascota para trabajar valores, emociones y sentimientos.
Se corregirn de forma positiva y a nivel oral las interferencias lingsticas ms habituales en todas las reas impartidas en lengua castellana, poniendo
atencin tambin al orden correcto de la oracin.
Participacin en los proyectos de aula y de centro.
La accin educativa en segundo de Primaria procurar la integracin de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y tendr en cuenta sus
diferentes ritmos de aprendizaje, favoreciendo la capacidad de aprender por s mismos y promoviendo el trabajo en equipo.

RECURSOS DIDCTICOS
Guas didcticas del profesor.
Cuadernos de prcticas.
Fichas de refuerzo.
Fichas de ampliacin.
Recursos para la evaluacin.
Libros de lecturas de diversas editoriales.
Biblioteca de aula y de centro.
Fichas de seguimiento de lecturas.
Ordenador y PDI del aula como una herramienta ms de apoyo al trabajo diario.
Blog de aula promovido por la tutora.
Ordenadores del aula de informtica.
Recursos digitales: actividades y recursos interactivos de las diversas reas.
CD de cuentos y canciones en el rea de Lengua.
Lminas: Abecedario, cuentos secuenciados, nmeros y tablas de multiplicar, lminas de ciencias naturales y sociales, lminas de arte.
Material manipulable para Matemticas y Lengua.
Diferentes recursos y materiales para Ciencias Naturales y Sociales.

MATERIALES DEL ALUMNADO

Libros de texto.
Agenda.
Cuadernos con pauta/cuadrcula para las diferentes materias.
Estuche con diversos materiales.
Diccionario.
Carn del Buen Lector.
Fichas de lectura.
Libros de Lectura.
 PLAN LECTOR
Breve lectura diaria como parte de la rutina de cada maana, por parte de la tutora o el alumnado.
Prstamo de libros de la Biblioteca del centro (Mircoles de 11:15 a 12:05).
Un libro de lectura semanal. Realizacin de la correspondiente ficha de lectura. Carn del Buen Lector.
Uso de libros de la biblioteca del aula. A disposicin del alumnado cuando acaba su tarea o en el recreo.
Escucha y comprensin de los cuentos que la tutora cuenta en clase o de los disponibles en audio de las diferentes editoriales.
Lecturas de diferentes tipos de textos: poticos, descriptivos, teatrales (Educacin literaria). Se trabajarn las estrategias de comprensin lectora para este
nivel establecidas en el programa lingstico del centro durante el curso 2013-14.
Participacin en las actividades de animacin a la lectura promovidas desde la biblioteca del centro.
La Maleta viajera (proyecto de clase).
Lectura mensual de un libro en gran grupo sobre el que se harn trabajos de plstica, murales, concursos de preguntas y respuestas sobre los contenidos
del libro, dramatizaciones, trabajos de escritura
Un da de la semana el LECTOR que tiene la maleta, deber elegir el libro que ms le haya gustado (de los de la maleta, de la biblioteca de aula, de casa)
y hacer una presentacin de ste, haciendo un resumen y una pequea crtica. La exposicin oral del Lector ser grabada y se podr ver en el blog de clase
http://liceoromasegundo.blogspot.it/

PROYECTOS DE CLASE PARA EL CURSO

CUENTOS EN FAMILIA
Cada semana, un alumno o alumna ser el LECTOR de la semana. El lector se llevar la MALETA VIAJERA a casa con libros (de diferentes tipos), vdeos, el
libro viajero y la mascota de clase.
Un da de la semana, un miembro de la familia vendr al aula para leer/contar (en su lengua materna) al resto de los compaeros UN CUENTO, que puede
ser tradicional, de otra parte del mundo, inventado... Podr traer cualquier material que le ayude a involucrar al grupo en la lectura. El lector de esa semana,
tambin podr participar de la lectura.

MALETA Y LIBRO VIAJERO

Durante la semana que el LECTOR tenga la maleta viajera, el alumno o alumna tendr en su poder el libro viajero para poder escribir aquello que quiera
sobre sus aficiones, su familia, amigos... Podr decorarlo con fotos, dibujos... Junto con el libro se llevarn la mascota Pupi.
Es importante respetar el tiempo de permanencia de la maleta y su contenido para que el resto de compaeros tambin puedan disfrutar de ella. La llevarn
a casa el viernes anterior a ser Lector de la semana y la traern el viernes siguiente.

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA

Peridicamente, se les dar un modelo de texto con un ttulo determinado sobre el que los alumnos debern escribir lo que quieran durante el fin de semana.
Los temas sern a veces los propuestos por ellos mismos o sobre los contenidos trabajados en clase. En el aula se corregirn y leern estos trabajos, con
los que al finalizar el curso se har una pequea libreta individual de sus obras escritas.

PROYECTO DE LECTURA
Los alumnos y alumnas se llevarn a casa un libro de la biblioteca del aula los viernes y realizarn unaficha de lectura. Podrn coger libros de la biblioteca
del centro los mircoles. Se leern tambin librosen gran grupo en clase y se realizarn actividades diversas con ellos (plstica, concursos).

TALLER DE ARTE
Con la colaboracin de familiares, trabajaremos la obra de cuatro artistas de renombre internacional: Andy Warhol, Rubens, Toulouse Lautrec y Frida Kahlo.
Se pretende continuar con un proyecto iniciado el curso anterior en el que se intenta despertar la curiosidad hacia el arte y la pintura en los alumnos.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

PRIMER TRIMESTRE:
Celebracin 12 de octubre: Panam.
Salidas por el barrio (Orto Botnico). 26 OCTUBRE
Visita a los belenes. DICIEMBRE
Festival de Navidad en el LICEO. DICIEMBRE.
Mercadillo Solidario. DICIEMBRE
SEGUNDO TRIMESTRE:
Fiesta de carnaval.
Taller musical.
Museo dei Bambini Explora. MARZO
TERCER TRIMESTRE:
Visita Natale di Roma en el Circo Massimo. Abril
Semana del Liceo. Abril
Parco ScuolaTraffico. MAYO
Actividad de fin de curso. Villa Sciarra. JUNIO

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LA PROGRAMACIN

Seguimiento y evaluacin de la programacin segn protocolo y documento establecido por el centro sobre la evaluacin de procesos de enseanza y
aprendizaje, que se elabor el curso 2014-15. La temporalizacin es la siguiente: Durante el 1er trimestre se elaboran las programaciones. En el 2 trimestre
se completa el documento de evaluacin de la programacin donde se especifican las propuestas de mejora. En el 3er trimestre se completa el documento
del cumplimiento/seguimiento de las propuestas de mejora, que servir de gua para que al finalizar el curso, se elaboren las memorias de ciclo/especialidad
con el anlisis cualitativo de las programaciones y con las propuestas de mejora necesarias para el curso siguiente.