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0
1 Mdulo
*Complementao Terica
Melodia a Combinao de sons sucessivos (sons tocados um aps o outro).
Harmonia a Combinao de sons simultneos (Conjunto de vrios sons tocando ao
mesmo tempo).
MSICA
a arte dos sons / arte de manisfestar os diversos afetos da nossa alma
1. O Que Musica?_______________________________________________________
mediante os sons.
2. Qual o elemento (a matria) mais importante da musica que sem ele, a mesma no
No musicais
No musicais
No musicais
1
Musicais
No musicais
Musicais
A. Som de Um Raio
B. Som de Um Navio
C. Som do Vento
D. Som de um trem
E. Som de um pssaro Sons Produzidos
F. Som de um elefante
G. Som de um Trovo
H. Som de um violoncelo. Sons No Produzidos
I. Som de um Vulco
J. Som de da chuva
K. Som de uma cigarra.
L. Som de uma buzina
M. Som de um cachorro latindo.
N. Som de um Rio
________________________________________________________________________
Rtmicos.
Meldico
Meldico Rtmico
2
Harmnico Harmnico
Rtmico
Meldico
Harmnico
RITMO
16. correto Afirmar que o Ritmo uma das primeiras manifestaes musicais do
homem? ( X ) Sim ( ) No
respirao,
17. Escreva 7 tipos de ritmos constantes como por exemplo o corao: ______________
PROPRIEDADES DO SOM
________________________________________________________________________
23. Classifique a intensidade de som que cada desenho produz, escreva Forte quando se
trata de som forte ou Fraco quando se trata de som fraco.
3
Forte
24. Classifique a altura dos sons, ou seja, escreva Grave, Mdio ou Agudo para cada
instrumento. Aps isso escreva o nome deles.
trompa
Agudo
4
25. Classifique a durao dos instrumentos abaixo em longos ou curtos:
ATIVIDADES DE CASA
5
2 Mdulo
*Complementao Terica
FIGURA so smbolos grficos determinam a durao do som.
PAUSA so smbolos grficos que determinam a durao do silncio.
FIGURAS
atualmente so 7;
4. Existem quantas pausas? ________________________________________________
6
*** Ateno para o formato da cabea
8. Desenhe 20 notas de cada: das figuras e o posicionamento das
pausas. Seguir o modelo apresentado.
7
9. Desenhe as 7 figuras musicais com seus nmeros, nomes e respectivas pausas.
Nmero Figura Nome Pausa
1 semibreve
2 mnima
4 semnima
8 colcheia
16 semicolcheia
32 fusa
64 semifusa
Ex:
N4 Nome: Semnima semibreve
____________ colcheia
____________ fusa
____________ semicolcheia
____________
mnima
____________ semifusa
____________ semibreve
____________ semnima
____________ colcheia
____________
colcheia
____________ mnima
____________ semibreve
____________ fusa
____________ semicolcheia
____________
fusa
____________ semnima
____________ colcheia
____________ semicolcheia
____________ mnima
____________
8
semibreve
____________ semnima
____________ fusa
____________ semicolcheia
____________ colcheia
____________
semifusa
____________ colcheia
____________ semnima
____________ semibreve
____________ semicolcheia
____________
semicolcheia
____________ mnima
____________ semibreve
____________ semifusa
____________ semnima
____________
fusa
____________ semifusa
____________ mnima
____________ semicolcheia
____________ semnima
____________
Ex:
Nome:Pausa da Semicolcheia mnima
____________ semibreve
____________ semnima
____________ fusa
____________
semifusa
____________ colcheia
____________ semicolcheia
____________ mnima
____________ semnima
____________
semibreve
____________ semnima
____________ semicolcheia
____________ mnima
____________ semifusa
____________
9
mnima
____________ semicolcheia
____________ semibreve
____________ semnima
____________ fusa
____________
semibreve
____________ fusa
____________ semnima
____________ semicolcheia
____________ mnima
____________
semicolcheia
____________ mnima
____________ semnima
____________ fusa
____________ semibreve
____________
semibreve
____________ semifusa
____________ colcheia
____________ fusa
____________ colcheia
____________
semifusa
____________ colcheia
____________ semifusa
____________ colcheia
____________ fusa
____________
10
13. Preencha o quadro abaixo de acordo com a diviso proporcional dos valores:
a semibreve vale
a mnima vale
a semnima vale
a colcheia vale
a semicolcheia vale
a fusa vale
uma semicolcheia.
11
15. Some as figuras:
12
17. Responda:
a. Vo quantas MNIMAS para uma SEMIBREVE: 2
______
b. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma MNIMA: 8
______
c. S
Vo quantas SEMIFUZAS para uma SEMIBREVE: 64
______
d. Vo quantas COLCHEIAS para uma MNIMA: 4
______
S
e. Vo quantas SEMIFUZAS para uma COLCHEIA: 8
______
f. S
Vo quantas FUZAS para uma SEMNIMA: 8
______
g. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma SEMIBREVE: 16
______
S
h. Vo quantas FUZAS para uma SEMICOLCHEIA: 2
______
i. Vo quantas SEMNIMAS para uma MNIMA: 2
______
j. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma SEMNIMA: 4
______
k. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma MNIMA: 8
______
l. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma COLCHEIA: 2
______
S
m. Vo quantas FUZAS para uma MNIMA: 16
______
n. Vo quantas SEMNIMAS para uma SEMIBREVE: 4
______
S
o. Vo quantas SEMIFUZAS para uma COLCHEIA: 8
______
p. Vo quantas COLCHEIAS para uma SEMIBREVE: 8
______
S
q. Vo quantas FUZAS para uma SEMIBREVE: 32
______
r. S
Vo quantas FUZAS para uma MNIMA: 16
______
s. S
Vo quantas SEMIFUZAS para uma MNIMA: 32
______
2T 4T
2T 1T 4T 1T 2T
1T 1/2 T 2T 1/2 T 1T
13
ATIVIDADES DE CASA
14
3 Mdulo
*Complementao Terica
Os Compassos so classificados de duas formas de acordo com a sua diviso e
subdiviso de seus tempos: Compasso Simples e Compasso Composto.
COMPASSO
simples e compostos.
3. Os compassos so classificados de duas formas, quais? ________________________
binrio,
4. De acordo com o compasso, os tempos so agrupados de trs formas, quais? _______
ternrio e quaternrio.
________________________________________________________________________
BARRAS DE COMPASSO
ritornello.
________________________________________________________________________
musical.
________________________________________________________________________
15
12. Ligue as colunas:
16
numerador, indica a quantidade
de tempo em cada compasso.
19. Como se chama o nmero de cima e para o que serve? ________________________
denominador, indica a figura que
representar um tempo no compasso.
20. Como se chama o nmero inferior e para o que serve? ________________________
2, 3, 4.
21. Quais so os nmeros superiores do compasso simples? ______________________
1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
22. Quais so os nmeros inferiores do compasso simples? _______________________
indica a figura que representar o valor de um tempo.
23. O que UT e o que ela indica? ___________________________________________
24. O que UC e o que ela indica? a figura que preenche, se possvel sozinha, um compasso
___________________________________________
inteiro.
25. Indique o valor do Numero Superior e Inferior conforme o exemplo abaixo:
Valor
Exemplo:Numero Superior o nmero de cima
4 4 TEMPOS
Numero Inferior o nmero de baixo 4
4 4 tempos
64
17
26. Indique o valor das figuras conforme a frmula de compasso.
18
ACENTUAO MTRICA
*Complementao Terica
atravs da acentuao mtrica que reconhecemos se o compasso Binrio, Ternrio
ou Quaternrio.
fraco
4 TEMPO:_______
19
32. Faa a Acentuao Mtrica dos compassos abaixo:
Para isso coloque > ou F para Forte ou f para Fraco mF para Meio-Forte
33. Faa a acentuao mtrica das partes de tempo nas melodias a seguir:
20
35. Faa a acentuao mtrica dos compassos abaixo:
Obs. Nesse exerccio muda-se a frmula de compasso alterando assim os valores das
notas.
ATIVIDADES DE CASA
21
3. Escreva 3 vezes a definio de Barra Final.
4. Escreva 3 vezes a definio de Barra dupla.
5. Escreva 3 vezes a definio de Barra de Repetio.
6. Escreva 3 vezes a definio de Frmula de Compasso.
7. Escreva 3 vezes para o que serve o Nmero Superior.
8. Escreva 3 vezes para o que serve o Nmero Inferior.
9. Escreva 3 vezes quais so os nmeros Superiores do compasso simples.
10. Escreva 3 vezes quais so os nmeros Inferiores do compasso simples.
11. Escreva 3 vezes a definio de UT.
12. Escreva 3 vezes a definio de UC.
13. Escreva 3 vezes a definio de Acentuao Mtrica.
14. Escreva 3 vezes a acentuao mtrica do Compasso Binrio Simples.
15. Escreva 3 vezes a acentuao mtrica do Compasso Ternrio Simples.
16. Escreva 3 vezes a acentuao mtrica do Compasso Quaternrio Simples.
17. Escreva 3 vezes o que metrnomo.
18. Escreva 3 vezes o que bpm.
22
4 Mdulo
*Complementao Terica
Notas ascendentes: Notas que sobem. Do grave para o agudo.
Notas descendentes: Notas que descem. Do agudo para o grave.
PENTAGRAMA
linhas
espaos
CLAVE
existem 3 sinais.
8. Existem quantos sinais de clave? _________________________________________
2 linha
9. Em qual linha escrita a Clave de Sol? _____________________________________
23
4 linha
13. Em que linha do pentagrama a Clave de F aparece em nosso hinrio? ___________
3 linha
14. Em que linha do pentagrama a Clave de D aparece em nosso hinrio? __________
b. Desenhe 5 claves de F na 3 Linha e 5 claves de F na 4 Linha:
a. Desenhe 5 claves de D na 3 Linha e 5 claves de D na 4 Linha:
16. De o nome das notas a seguir de acordo com as claves:
Clave de Sol na 2 Linha
D R Mi F Sol L Si D R Mi F Sol
R Si Mi Mi R R Sol L Mi L Sol D
L F L D R Mi D Si L F Si Mi
24
Clave de D na 1 Linha:
L Si D R Mi F Sol L Si D R Mi
L R Sol D R Mi Mi D D Si L F
D Si R F L R D Si Mi D Si L
Clave de D na 2 Linha
F Sol L Si D R Mi F Sol L Si D
F Si Mi L Si D D L L Sol F R
Clave de D na 3 Linha
R Mi F Sol L Si D R Mi F Sol L
R Sol D F Sol L L F F Mi R Si
F Mi Sol Si R Sol F Mi La F Mi R
25
Clave de D na 4 Linha
Si D R Mi F Sol L Si D R Mi F
Si Mi L R Mi F F R R D Si Sol
R D Mi Sol Si Mi R D F R D Si
Clave de F na 4 Linha
Mi F Sol L Si D R Mi F Sol L Si
Sol L Si D R Mi F Sol L Si D R
Sol D F Si D R R Si Si L Sol Mi
Si L D Mi Sol D Si L R Si L Sol
NOTAS MUSICAIS
26
so notas da escala que parte do grave para o agudo.
20. O que so notas ascendentes? ___________________________________________
ABCDEFGDFEGAC
L Si D R Mi F Sol R F Mi Sol L D
GBE DFEGEDFGAB
Sol Si Mi R F Mi Sol Mi R F Sol L Si
D, R, Mi, F, Sol,
25. Escreva o nome das sete notas musicais na ordem ascendente: ________________
L, Si.
________________________________________________________________________
26. Escreva o nome das sete notas musicais na ordem descendente: Si, L, Sol, F, Mi,
_______________
R, D.
________________________________________________________________________
so
28. O que so linhas e espaos suplementares superiores e como so contados? ______
recursos utilizados para escrever notas mais AGUDAS em relao quelas comportadas
dentro do pentagrama e so contados a partir da pauta.
________________________________________________________________________
so
29. O que so linhas e espaos suplementares inferiores e como so contados? _______
recursos utilizados para escrever notas mais GRAVES em relao quelas comportadas
dentro do pentagrama e so contados a partir da pauta.
________________________________________________________________________
LINHAS DE OITAVA
sinal que indica que a nota ou grupos de notas devem ser
executadas respectivamente uma oitava acima ou abaixo.
30. O que linha de oitava? _________________________________________________
31. Quais os instrumentos da nossa orquestra que podem tocar uma oitava acima do
violino e flautas para a voz do soprano.
escrito? _________________________________________________________________
27
32. Quais os instrumentos da nossa orquestra que podem tocar uma oitava abaixo
tubas para a voz do baixo.
escrito? _________________________________________________________________
DIAPASO
um instrumento metlico em forma de forquilha,
33. O que e para que serve o diapaso? que serve para aferir a afinao dos instrumentos.
_____________________________________
ATIVIDADES DE CASA
28
5 Mdulo
SOLFEJO
RESPIRAO
ATIVIDADES DE CASA
29
6 Mdulo
*Complementao Terica
*Complementao terica: Grau conjunto: So notas visinhas, ou seja, imediatos.
INTERVALO
a distncia entre dois sons.
1. O que intervalo? _____________________________________________________
sim, SALTOS.
2. O intervalo possui outro nome? Qual? ______________________________________
30
intervalos menores que o semitom utilizados na msica oriental.
12. O que so microtons? __________________________________________________
5 4 6 8 3 4 6
5 4 3 7 4 3 6
6 7 2 8 2 4 5
3 5 8 8 8 8 8
Teras = Mi
D, ____, Si
Sol, _____, R
_____, F
_____, L
_____, D.
Quartas= F
D, ____, Mi
Si, _____, L
_____, R
_____, Sol
______, D.
Quintas= Sol R, _____,
D, ____, L Mi
_____, Si
_____, F
_____, D.
Sextas= L
D, ____, R
F, _____, Si
_____, Sol
_____, Mi
_____, D.
Stimas= Si
D, ____, Sol
L, _____, F
_____, Mi
_____, R
_____, D.
Teras = L
D, ____, R
F, _____, Si
_____, Sol
_____, Mi
_____, D.
Quartas= Sol
D, ____, L
R, _____, Mi
_____, Si
_____, F
_____, D.
Quintas= F
D, ____, Mi
Si, _____, L
_____, R
_____, Sol
______, D.
Sextas= Mi
D, ____, Si
Sol, _____, R
_____, F
_____, L
_____, D.
Stimas= R Mi, _____,
D, ____, F Sol
_____, L
_____, Si
_____, D.
31
15. Escreva os intervalos a partir das notas dadas:
S S
S S S S S
S S S S
S S S
C D
D D C D C
C C D C C
C D
32
19. Agora faa a todas as classificaes possveis:
Ex: 7 Simples
Ascendente
Meldico
Disjunto
33
21. Na pauta abaixo, indique os semitons diatnicos e os semitons cromticos e semitom
Natural.
34
MELODIA
a melodia UM dos
24. A Melodia um dos principais elementos da Musica ou do Som? _______________
HARMONIA
o elemento que movimenta os sons simultaneamente.
1. O que harmonia? _____________________________________________________
MSICA
2. A melodia um dos principais elementos da Musica ou do Som? ________________
SINAIS DE ALTERAO
6. O que sinais de alterao? so sinais que modificam a altura (entoao) de uma nota.
_____________________________________________
so 5: sustenido, bemol, bequadro,
dobrado sustenido, dobrado bemol.
7. Existem quantos sinais de alterao? Quais? ________________________________
Bequadro
35
eleva a altura da nota em um semitom (meio tom)
9. Qual o efeito do Sustenido? ______________________________________________
abaixa a altura da nota em um semitom (meio tom).
10. Qual o efeito do Bemol? _________________________________________________
11. Qual o efeito do Dobrado Sustenido? eleva a altura da nota em dois semitons (1 tom).
______________________________________
abaixa a altura da nota em dois semitons (1 tom).
12. Qual o efeito do Dobrado Bemol? _________________________________________
anula o efeito de todos os acidentes.
13. Qual o efeito do Bequadro? ______________________________________________
14. Altere a segunda nota como se pede:
ESCALA CROMTICA
a escala de doze sons, formada por semitons cromticos
e diatnicos.
15. O que escala cromtica? _______________________________________________
16. Faa uma escala de DM indicando a ordem dos tons e semitons:
D R Mi F Sol L Si D
17. Coloque TOM ou SEMITOM: t t st t t t st
TOM
a. D para o R: _______
b. R para o Mi: TOM
_______
c. Mi para o F: SEMITOM
_______
TOM
d. F para o Sol: _______
TOM
e. Sol para o L: _______
f. L para o Si: TOM
_______
18. Assinale onde possui intervalos de semitons:
36
19. Classifique os intervalos entre uma nota e outra em TOM e SEMITOM.
S T T T
T
T T
S T T S T T
S
T S T T
T T T
T S T T T
a. ( X ) D para R
b. ( X ) R para Mi
c. ( ) Mi para F
d. ( X ) F para Sol
e. ( X ) Sol para L
f. ( X ) L para Si
21. Responda:
a. Qual nota tem a mesma altura que o D#? R bemol
________________
b. Qual nota tem a mesma altura que o MiB? R sustenido
________________
c. Qual nota tem a mesma altura que o F#? Sol bemol
________________
d. Qual nota tem a mesma altura que o Lb? Sol sustenido
________________
e. Qual nota tem a mesma altura que o L#? Si bemol
________________
f. Qual nota tem a mesma altura que o Rb? D sustenido
________________
g. Qual nota tem a mesma altura que o R#? Mi bemol
________________
h. Qual nota tem a mesma altura que o Mib? R sustenido
________________
i. Qual nota tem a mesma altura que o Solb? F sustenido
________________
j. Qual nota tem a mesma altura que o Sol#? L bemol
________________
k. Qual nota tem a mesma altura que o Sib? L sustenido
________________
37
22. No teclado abaixo, coloque o nome das notas em cada tecla indicando tambm as
notas que as teclas pretas produzem:
D R F Sol L
# # # # #
ou ou ou ou ou
R Mi Sol L Si
b b b b b
D R Mi F Sol L Si D
FERMATA
o sinal semicircular com um ponto no meio que serve para
prolongar o som ou silncio por tempo indeterminado.
23. O que fermata? ______________________________________________________
26. As fermatas poder ser classificadas de duas formas, quais? Explique: _____________
F F F S F F F F
S S S F F S F S
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ATIVIDADES DE CASA
39
Teoria Para
Oficializao
40
7 Mdulo
SUB-DIVISO
PONTO DE AUMENTO
um ponto colocado direita da figura e aumenta metade
do seu valor.
3. O que ponto de aumento? ______________________________________________
lado direito.
4. O ponto de aumento colocado em que posio em relao a figura? ____________
sim.
5. Pausa pode ser pontuada? ______________________________________________
at 3 pontos.
6. Podemos utilizar at quantos pontos de aumento em uma figura? ________________
8. Explique ponto duplo? o segundo ponto aumenta mais a metade do valor do primeiro ponto.
__________________________________________________
41
11. De a execuo das seguintes pausas musicais:
LIGADURA
15. O que ligadura de Portamento? usada sobre notas de altura diferentes, ligando os sons.
_________________________________________
42
17. Utilize a ligadura de valor onde poder:
SNCOPA
a prolongao de um som do tempo fraco para o tempo
forte, ou parte fraca do tempo para a parte forte do tempo
19. O que sncopa ou sncope? _____________________________________________
seguinte.
20. A sincope responsvel por qual efeito na musica? deslocamento da acentuao mtrica.
__________________________
23. O que Nota sincopada? aquela em que ocorre a sncope e no deve ser executada
________________________________________________
mais forte.
24. Crie uma melodia que contenha Sincope Regular e Irregular:
Regular Regular
Irregular
CONTRATEMPO
so figuras dadas no tempo fraco ou parte fraca do tempo, tendo
pausa no tempo forte ou parte forte do tempo.
25. O que contratempo? __________________________________________________
26. Analise os trechos msicas abaixo e indique onde ocorre sincope, classificando-as em
regulares e irregulares. Logo aps circule tambm os contratempos. Para acentuao
mtrica.
43
ENDECAGRAMA
27. O que endecagrama? conjunto de 11 linhas e 10 espaos que une as claves de sol e f.
_________________________________________________
linha central que separa o endecagrama.
28. Explique o que D CENTRAL? __________________________________________
________________________________________________________________________
ATIVIDADES DE CASA
ATENO: O Aluno devera copiar e responder todas as questes abaixo no caderno e
apresentar ao seu instrutor (a) na prxima aula.
44
8 Mdulo
FRASES
a unio de pequenos grupos de notas para se formar uma
ideia musical completa.
1. O que Frase Musical? _________________________________________________
diviso da frase.
________________________________________________________________________
RITMOS INICIAIS
12. O que terminao Masculina? quando o ltimo som do agrupamento inicia no tempo forte.
___________________________________________
13. O que terminao Feminina? quando o ltimo som do agrupamento inicia no tempo fraco.
___________________________________________
45
ATIVIDADES DE CASA
46
9 Mdulo
ESCALAS DIATNICAS MAIORES
uma sucesso de oito sons, composta por cinco
tons e dois semitons.
1. O que escalas diatnicas Maior? ________________________________________
T, T, S, T, T, T S.
2. Qual a ordem dos tons e semitons de uma escala Maior? ______________________
entre o III e IV graus e entre VII e VIII | Tons: entre I e II; II e III; IV e V; V e VI; VI e VII.
________________________________________________________________________
a partir da escala de D
8. Explique como que se faz escalas Maiores com Bemis: _______________________
maior, pegando o V grau descendente da escala e tornando-o I grau da escala consecuti-
va. O IV grau deve portanto sofrer uma alterao descendente de um semitom.
________________________________________________________________________
I grau (tnica).
9. Qual grau da escala que responsvel pelo nome da mesma? __________________
10. Qual o nome da escala modelo do Modo Maior, pois atravs dela que se originam
D Maior.
todas as demais escalas desse modo? ________________________________________
11. No pentagrama abaixo, desenhe a escala Modelo do Modo maior marcando os tons e
semitons, logo aps isso coloque o nmero em cima dos graus:
T S
S T T
T T
III IV V VI VII VIII
I II
47
12. Faa as escala com sustenidos e com Bemis.
48
ESCALAS DIATNICAS MENORES
so as escalas que possuem as mesmas notas entre si
13. O que so escalas relativas? e modo (maior ou menor) diferentes.
_____________________________________________
14. Qual a principal diferena entre a escala de modo Menor e Escala do Modo Maior?
na classificao do I ao III grau que de 3 Maior na escala maior ou 3 Menor na escala
menor e na ordem dos semitons da escala.
________________________________________________________________________
15. Qual o nome da escala modelo do Modo Menor, pois atravs dela que se originam
L Menor.
todas as demais escalas desse modo? ________________________________________
T S
T T
T T S VI VII VIII
II III IV V
I
T, S, T, T, S, T, T.
17. Qual a ordem dos tons e semitons de uma escala Menor? _____________________
18. Onde se encontra os tons e semitons de uma escala Menor? os semitons devem estar
___________________
entre o II e III graus e entre V e VI | Tons: entre I e II; III e IV; IV e V; VI e VII; VII e VIII.
________________________________________________________________________
pegando a tnica e reduzindo trs
graus ou elevando seis graus.
19. Como encontramos a relativa de uma escala Maior? __________________________
pegando a tnica e elevando trs
20. Como encontramos a relativa de uma escala Menor? __________________________
graus ou reduzindo seis graus.
21. Na pauta a seguir, faa a escala modelo do modo maior e sua relativa no modo menor
indicando os tons e semitons:
Modo maior
T S
S T T
T T
III IV V VI VII VIII
I II
Modo Menor
T T
T S
T S T VI VII VIII
II III IV V
I
49
ARMADURA DE CLAVE
25. Como achamos a tonalidade em bemis em uma escala maior? a partir do ltimo be-
_________________
26. Como achamos a tonalidade em sustenidos em uma escala maior? a partir do ltimo
______________
27. Quando classificamos uma tonalidade no modo Maior e encontramos sua relativa no
modo Menor, a armadura de clave muda ou sempre permanece com os mesmos
permanece com os mesmos acidentes.
acidentes? ____________________________________________________________
ACIDENTES
________________________________________________________________________
fixos, ocorrentes e de
29. Os acidentes podem ser classificadas em trs formas, quais? ___________________
precauo.
________________________________________________________________________
clave, e seu efeito no decorrer de todo trecho musical nas notas de mesmo nome.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
TONALIDADE
50
o nome que se d uma srie de sons com base no I grau de
uma escala (tnica).
33. O que Tonalidade? ___________________________________________________
34. O que tonalidade Maior? quando o intervalo entre o I e III graus de 3 Maior.
______________________________________________
quando o intervalo entre o I e III graus de 3 menor.
35. O que tonalidade Menor? ______________________________________________
a representao visual da relao que existe
36. O que circulo ou ciclo das Quintas? ______________________________________
entre os sons das escalas.
________________________________________________________________________
37. D a tonalidade do Modo Maior de cada armadura de clave abaixo:
D M F M Si b M Mi b M L b M R b M Sol b M D b M
Sol M R M L M Mi M Si M F# M D# M
L m R m Sol m D m F m Si b m Mi b m L b m
Mi m Si m F# m D# m Sol# m R# m L# m
Sol m F# m R m L# m Mi b m Mi m D m D# m Mi b m
51
ATIVIDADES DE CASA
52
10 Mdulo
QUILTERAS
so grupos de notas empregados com maior ou menor valor
do que normalmente representam.
1. O que so quilteras? __________________________________________________
2. O que so tercinas? o conjunto de trs valores iguais que valem por dois da mesma
____________________________________________________
espcie.
quatrinas (4), quintinas (5),
3. Alm das tercinas, existem outros tipos de quilteras? _________________________
COMPASSO COMPOSTO
o compasso cuja unidade de tempo tem uma
6. O que um compasso Composto? ________________________________________
subdiviso ternria (figura pontuada) e cada subdiviso chamada MOVIMENTO.
________________________________________________________________________
colocada no comeo de cada pea musical, indica,
7. O que frmula de Compasso? ___________________________________________
geralmente por nmeros em forma de frao ou smbolo o tamanho do compasso.
________________________________________________________________________
indica as quantidades de
8. No compasso composto, o nmero superior indica o que? ______________________
________________________________________________________________________
6, 9 e 12.
10. Quais os nmeros superiores do compasso composto? ________________________
53
um movimento.
________________________________________________________________________
16. Explique US: usado apenas em compassos compostos, a figura que preencher todo
__________________________________________________________
o compasso ternrio composto.
17. Fazer Exerccios de Preenchimento de Compasso Composto indicando:
UM: Unidade de Movimento.
UT: Unidade de Tempo.
UC: Unidade de Compasso
US: Unidade de Som (apenas nos compassos ternrios)
54
ATIVIDADES DE CASA
55
11 Mdulo
ANDAMENTO
trecho musical, indicado no comeo da msica, com termos italianos ou sinais metronmicos.
________________________________________________________________________
moderados e rpidos.
________________________________________________________________________
3. O que Aggica? a variao do andamento de uma obra musical que poder ser
_____________________________________________________
momentnea, indicada atravs de palavras abreviadas.
DINMICA
ARTICULAO
musicais.
________________________________________________________________________
a execuo ligada, de forma que no haja interrupo entre
as notas.
6. Explique o que Legato: ________________________________________________
________________________________________________________________________
a execuo semiligada.
8. Explique o que Portato ou Non Legato: ____________________________________
________________________________________________________________________
da nota.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
56
ATIVIDADES DE CASA
57
11 Mdulo
EXPRESSO
entanto, temos no hinrio 5 as seguintes: solene, majestoso, com jbilo, com venerao,
________________________________________________________________________
com submisso, com humildade.
magnfico, pomposo, majestoso. Que infunde respeito, o
3. Explique a Expresso Solene:_____________________________________________
5. Explique a Expresso Com Jbilo: grande alegria, regozijo. A execuo deve ser feita
_________________________________________
nea. A orquestra dever tocar com volume sonoro reduzido em todos os naipes.
________________________________________________________________________
execuo deve ser feita parecida com a de Venerao, porm a expresso sonora trans-
________________________________________________________________________
mita o sentimento de clemncia.
ATIVIDADES DE CASA
ATENO: O Aluno devera copiar e responder todas as questes abaixo no caderno e
apresentar ao seu instrutor (a) na prxima aula.
58
Exerccios dinmicos
para fixao de
Contedo
59
1 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. M S I C A
c. S OM M U S I C A L
h. S O MN O M US I C A L
f. T I M B R E
C
b. ME L OD I A
i A L T UR A
e. R I T MO
Z
j. I N T E N S I D A D E
g. D UR A O
d. S O N S N A T UR A I S
60
2. Coloque um (x) na resposta correta:
A. Melodia, Harmonia e Ritmo so:
( ) Propriedades sonoras pois so utilizadas para a composio da msica.
( X ) Propriedades da Musica pois juntas, formam seus os elementos fundamentais.
( ) Sinais de expresso para a musicalizao.
B. Melodia a combinao de:
( X ) Sons sucessivos, uns aps o outro.
( ) Sons sucessivos, sons dados de uma s vez.
( ) Sons sucessivos e simultneos.
C. Ritmo :
( ) Uma das primeiras manifestaes humanas do sculo 25.
( X ) Conjuntos de sons e silncio cujo propriedade pertence a musica.
( ) Uma das propriedades do som.
D. As propriedades do som so:
( ) Altura, intensidade, melodia e timbre.
( X ) Altura, intensidade, durao e timbre.
( ) Altura, intensidade, durao e ritmo.
E. Altura:
( ) Propriedade do som de ser grave, mdio e curto.
( X ) Propriedade sonora de ser grave, mdio e agudo.
( ) Propriedade musical de ser grave, mdio ou agudo.
F. Podemos reconhecer o som dos instrumentos ou vozes atravs do:
( ) Timbre, pois ele a propriedade musical que caracteriza as vozes de instrumentos
( X ) Timbre, pois ele a propriedade do som que nos permite fazer essa distino.
( ) Timbre, pois ele a propriedade musical que responsvel por distinguir a voz.
G. Harmonia a combinao de:
( ) Sons sucessivos, dados de uma s vez.
( ) Sons simultneos, dados um aps o outro.
( X ) Sons simultneos, dados de uma s vez.
H. Durao:
( ) Propriedade da musica de ser longo ou curto.
( ) Propriedade do som de ser Grande, mdio ou pequeno.
( X ) Propriedade do som de ser longo ou curto.
61
2 Modulo
1. Complete o texto a seguir:
A figura
_______________ representa a durao do som musical, cada figura de som tem a sua
figura de silncio
respectiva _________________________ pausa
ou _________________ como geralmente
colchete / bandeirola a
chamamos. O corpo das figuras musicais possui at trs partes, o _________________
haste
________________ cabea
e a ______________________. A cabea da figura tem uma forma
elptica
___________________. De acordo com a sequncia, a primeira figura musical de maior
semibreve
durao a ____________________ , as demais figuras so fraes dela. Aps a
mnima
semibreve temos as seis seguintes figuras: _____________, semnima
_________________,
colcheia
_________________, semicolcleia
_________________, fusa
_________________, semifusa
_________________
7 (sete)
totalizando _________ Figuras de valor. Cada figura musical tem um nmero, a
1
semibreve tem o nmero _____, mnima
a _________________ tem o nmero 2, a semnima tem
8
o nmero 4, a colcheia tem o nmero ______, semicolcheia
a ______________________ tem o
16
nmero ______, 32 e a _________________
a fusa tem o nmero _____ semifusa tem o nmero
64
_______.
2. Ache as seguintes palavras no quadro abaixo:
Semibreve Mnima Semnima Colcheia Semicolcheia Fusa - Semifusa
F G N M K R T U R W L P N F
S E M I B R E V E B N C S S
S S M F I G U R Y S S E A E
D E F A S U F Z S A W M R M
F F F E G H R R M Q Q I U I
S R S E M I N I M A F N G C
P E W V F D N N Q F C I I O
W W M N W I D B W G R M F L
W D H I M W A I E H C L O C
X W R A C C F Y P Y T A E H
W E E A S O U T I U K S D E
Q Y G F E G S P U F G V B I
Q W E R T Y U I O P U Z W A
S E M I F U S A N N L O W Q
62
3. De acordo com figuras de valores coloque V para Verdadeiro e F para falso:
63
3 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. Agrupamento de tempos.
b. utilizado para determinar o ritmo e a durao das figuras de sons e silncio.
c. Sinal que no possui a funo de dividir o compasso, exceto no final de um perodo
ou trecho musical completo.
d. Determina a quantidade de tempos que tem dentro do compasso.
e. a classificao dos tempos em Fortes e Fracos dentro do compasso.
f. Barra utilizada para finalizar uma musica.
g. Compassos que possui 3 tempos.
h. a juno de dois nmeros sobrepostos colocada no incio do compasso.
i. Determina a figura que ter um tempo dentro do compasso.
j. utilizado para marcao de tempos do compasso.
k. Compassos que possui 2 tempos.
l. Compassos que possui 4 tempos.
T
T E R N R I O S
g.
j. M E T R N O M O
b. T E M P O
h. F R MU L A D E CO M P A S S O
a. C O M P A S S O
N ME R O
i. I N F E R I OR
e. A C E N T U A O M T R I C A
c. B A R R A D UP L A
f. B A R R A F I N A L
k. B I N R I O S
Q U A T E R N R I O S
l.
d. N M E R O S U P E R I O R
64
2. Sobre Barra de compasso, assinale a alternativa correta:
( ) As barras de compasso so linhas e traos utilizados para separar a musica em
estrofe e coro.
( ) As barras de compasso so as responsveis de representar os compassos. Elas
se distinguem em quatro tipos: Barra Comeo, Barra dupla, Barra de Repetio
ou Ritornello e Barra Final.
( ) As Barras de compasso so linhas finas e grossas responsveis pela diviso e
contagem musical: Barra de Compasso, Barra dupla, Barra de Repetio ou
Ritornello e Barra Final.
( X ) As Barras de compasso so linhas finas e grossas responsveis por representar
os compassos. So Elas: Barra de Compasso, Barra dupla, Barra de Repetio
ou Ritornello e Barra Final.
3. A Barra de Compasso :
4. A Barra Dupla :
( ) Duas Linhas Finas que separam compassos e tambm separa o coro e estrofe.
( X ) So duas linhas finas utilizada para separar perodos ou trechos da msica.
( ) apenas um linha grossa que indica a finalizao da msica.
( ) uma das barras utilizadas na marcao mtrica do MTS.
5. A barra Final :
( X ) uma linha fina e uma grossa com pontos que indica a repetio de um trecho
musical j executado.
( ) So duas linhas grossas com pontos indicando a repetio de um trecho musical.
( ) So duas linhas finas com pontos indicando a repetio de um trecho musical j
executado.
( ) uma linha que indica a repetio da musica inteira.
65
7. Preencha o texto a seguir:
compasso
O ______________ o agrupamento de tempos. Os compassos so classificados em
binrio
trs formas de acordo com o seu agrupamento, eles podem ser _______________, tern-
_____
rio
______________, quaternrio
__________________. J para determinarmos o ritmo e a durao das
tempo
figuras de sons e silncio ns utilizamos o _______________.
frmula de compasso
colocados junto a clave chamado __________________________________. O nmero
superior
de cima chamado de ___________________, ele responsvel por indicar a
tempos
quantidade de _______________ que preenchem o compasso. J o nmero de baixo
inferior
chamado de _________________, ele responsvel por indicar a Unidade de
figura
Tempo(UT) ou seja a ________________ que preencher um tempo dentro do
unidade de compasso
compasso. A soma de todos os tempos do compasso da origem a ___________________
(UC), ou seja, ela a figura que preencher todo o compasso. No compasso simples, os
2
nmeros superiores das frmulas de compasso so _____, 3 e _____,
_____ 4 j os nmeros
1
inferiores so _____, 2
_____, 4
_____, 8
_____, 16
_____, 32 e _____.
_____ 64
66
9. Coloque um (x) na resposta correta:
A. Os compassos podem ser:
( ) Maiores ou Menores.
( ) Naturais ou Alternados.
( X ) Simples ou compostos.
B. A Frmula de compasso indica:
( ) Andamento
( X ) Valor das figuras e n de tempos
( ) Tonalidade
C. Quem determina se o compasso simples ou composto:
( ) Figuras.
( ) N Inferior.
( X ) N Superior.
D. O n superior para compasso simples pode ser:
( X ) 2, 3 e 4.
( ) 1, 2, 4, 8 e 16.
( ) 3, 6, 9, 12 e 15.
E. O n Inferior da frmula de compasso pode ser:
( ) 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.
( ) 1, 2, 4, 8, 16 e 32.
( X ) 1, 2, 4, 8, 16, 32 e 64.
F. O n superior para compasso simples determina:
( ) Quantidade de movimentos.
( X ) Quantidade de tempos
( ) Unidade de Tempos.
67
4 Modulo
1. Relacione as colunas:
a. 2 Linha. ( m ) Nota D
( g ) Palavra de origem grega e significa
b. 1, 2, 3 e 4 Linha.
5
c. 3 e 4 Linha.
( e ) Linhas suplementares Superiores
d. Conjunto de 5 Linha e 4 Espaos. ( j ) Nota R
( p ) Palavra de origem latim e significa
e. Usado para notas mais agudas
Escada.
f. Usado para notas mais grave.
( n ) Nota MI
g. Palavra Penta ( a ) Clave de Sol
( b ) Clave de D
h. Palavra Grama
( o ) Nota F
i. G
( q ) Aparelho utilizado para determinar
j. D a altura do som e sua frequncia,
utilizado tambm para afinao.
k. A
( i ) Nota Sol
l. B
( c ) Clave de F
m. C ( h ) Palavra de Origem Grega e
significa Linha
n. E
( k ) Nota L
o. F
( L ) Nota Si
p. Palavra scala. ( d ) Pauta ou Pentagrama.
( f ) Linhas e espaos suplementares
q. Diapaso.
Inferiores.
68
5 Modulo
1. A respeito de Respirao correto afirmar que:
a. ( X ) A sequncia correta da Respirao : Inspirao, Suspenso e Expirao.
b. ( ) A sequncia correta da Respirao : Suspenso, Inspirao e Expirao.
c. ( ) A sequncia correta da Respirao : Expirao, Suspenso e Inspirao
d. ( ) Nenhuma das alternativas acima.
F G N M K R T U R W L P N F
S E M I B R E V E B N L A
S I F O G U X Y S S A B C
D N F A S A P Z S A W R R I
F S F E G I S R M Q O O U T
S P S E R I N N M M F T G A
P I W A F E N N E F C I I M
W R N W I P B W P R E F G
W A H I M W A S E H S P O A
O R A C C F Y U Y T U E R
W A A B D O M I N A L S S F
Q O G F E X P I R A G V B A
Q W E R T Y U I O P U Z W I
S E L A T S O C R E T N I D
69
6 Modulo
1. Responda as perguntas a seguir:
A. Intervalo :
( X ) A distncia entre dois sons.
( ) A distncia entre 3 sons.
( ) A distncia entre 4 sons.
B. O intervalo Unssono :
( )Dois sons de alturas diferentes sendo tacadas separadamente.
( X ) Dois sons com a mesma altura tendo nomes iguais ou diferentes porem com a
mesma altura.
( ) Dois sons diferentes tocados juntos.
C. Os intervalos recebem dois nomes:
( ) Simples quando ultrapassa uma oitava e composto quando est dentro de uma
oitava.
( X ) Simples quando est dentro de uma oitava e composto quando ultrapassa uma
oitava.
( ) Simples quando est dentro de uma oitava e Unssono quando possui a mesma
altura.
D. O semitom:
( X ) o menor intervalo utilizado na musica ocidental, ele classificado de duas
formas: o diatnico e o cromtico.
( ) o menor intervalo utilizado na musica oriental, ele classificado de duas formas:
o diatnico e o cromtico.
( ) o menor intervalo utilizado na musica ocidental, ele classificado de duas
formas: Simples e composto.
E. O tom :
( X ) A soma de 2 semitons.
( ) A soma de 3 semitons.
( ) A soma de 1 semitom.
70
2. Relacione as Colunas:
71
( X ) A Harmonia a propriedade musical que movimenta os sons simultaneamente.
( ) A Harmonia a propriedade musical que movimenta os sons para cima e para
baixo.
72
7 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. Ligadura que liga notas de alturas diferentes.
b. Ponto que aumenta metade do valor da figura.
c. Ponto que aumenta metade do 2 Ponto.
d. Ligadura que liga diversas notas ou at mesmo compassos indicando frases e
semifrases.
e. Ligadura que liga notas que possuem a mesma altura somando-se os valores.
f. Aumenta metade do 1 Ponto.
g. Consiste na execuo de pausas nos tempos ou partes de tempo Forte.
h. Nmero de pontos de aumento que podem ser colocados ao lado direito de uma
figura.
i. Constitui na prolongao de um som que inicia no tempo fraco e se estende at o
tempo forte seguinte.
j. Conjunto de 11 linhas e 10 espaos.
k. Na musica conjunto de pentagramas unidos por uma chave ou barra.
j.
i. S N C O P E
f. D U P L O N
B D
D k. S I S T E M A
b. S I M P L E S C
e. V A L O R A
c. T R I P L O G
d. F R A S E A D O R
g. C O N T R A T E M P o A
a. P O R T A M E N T O M
h. T R S A
73
2. Coloque um (x) na resposta correta:
a. O ponto de Aumento:
( ) um ponto colocado acima ou abaixo da figura aumentando seu valor. Existem
trs tipos: O simples, o duplo e o Triplo.
( ) um ponto colocado a direita ou esquerda da figura aumentando seu valor.
Existem trs tipos: O simples, o duplo e o Triplo.
( X ) um ponto colocado a direita da figura aumentando o seu valor: Existem trs tipos:
O simples, o duplo e o Triplo.
b. A sincopa:
( ) a execuo de uma nota que inicia no tempo ou parte forte do tempo e se
prolonga at o tempo ou parte fraca do tempo seguinte.
( ) a responsvel pelo deslocamento da acentuao mtrica musical, pois ela inicia
no tempo forte e se estende ao tempo fraco.
( X ) a execuo de uma nota que inicia no tempo ou parte fraca do tempo e se
forte do tempo seguinte.
prolonga at o tempo ou parte fraca
c. As ligaduras so:
( X ) Linhas finas e curvas que unem os sons e indicam frases e semifrases.
( ) Linhas curvas e finas que unem os valores e indicam frases e semifrases.
( ) Linhas curvas e finas que unem os valores e os sons e indicam frases e
semifrases.
d. A respeito de endecagrama:
( X )Endecagrama um sistema de 11 linhas e 10 espaos que une a clave de sol e f.
( )Endecagrama um sistema de 11 espaos e 10 linhas que une a clave de sol e f.
( )Endecagrama um sistema de 5 linhas e 4 espaos que une a clave de sol e f.
e. Ligadura de Valor, Fraseado e Portamento so:
( ) Ligaduras que unem os valores somando-se todas as notas do compasso.
( X ) Ligaduras pois a de valor une notas da mesma altura, a de portamento une notas
de alturas diferentes e a de Fraseado indica frases e semifrases.
( ) Ligadura pois a de valor une notas de alturas diferentes, a de portamento une notas
de alturas iguais e a de Fraseado indica frases e semifrases.
f. O contratempo :
( ) So pausas dadas no tempo fraco tendo o tempo forte preenchidos por notas.
( X ) So pausas dadas no tempo forte tendo o tempo fraco preenchido por notas.
( ) So notas e pausas executadas no mesmo tempo ocorrendo esse dito musical.
74
8 Modulo
1. Preencha o texto a seguir:
Como em textos que lemos, a musica obedece uma certa mtrica musical, unindo-se
em pequenos grupos formando uma ideia musical completa, o nome desses grupos ___
frase
_____________. fraseologia
O estudo dessas frase a ________________, que permite a ns a
respiraes
compreenso ocorra, ela obtida atravs das ___________________, acentuaes
motivos
mtrica, _____________________, semifrases
______________________, ritmos iniciais
___________________,
F G N O N I N I M E F P N F
S E M O T I V O E B N L A
S I F C G U X Y S S A B C
D N F A S I P A C E F A L O
F S F E I I T R M Q O O U T
E P S E R G N S M M F T G A
S I W A F E O N U F C I I M
A R N O I P L W R R E F G
R A H I C W A S O H C P O A
F R A I C F Y U E T A E R
I A A B T O M I N A S S N F
M O G F E X P I R A A A B A
E W E R T Y U I O P U Z R I
S E M A S C U L I N O N I F
75
3. A respeito de Ritmo Ttico:
( X ) Inicia no tempo forte. Compasso completo.
( ) Inicia no tempo fraco. Compasso completo.
( ) Inicia no tempo forte. Compasso incompleto.
4. A respeito do ritmo Anacrstico:
( ) Inicia no tempo forte. Compasso completo.
( X ) Inicia no tempo fraco. Compasso incompleto.
completo.
( ) Inicia no tempo forte. Compasso incompleto.
5. A respeito do Ritmo Acfalo:
( X ) Inicia com um contratempo. Pode ser compasso completo e compasso incompleto
( ) Inicia no tempo Fraco. Compasso incompleto.
( ) Inicia com um contratempo. Pode ser compasso completo e nunca com um
compasso incompleto.
6. A respeito da terminao das Frases:
( X ) a classificao da terminao das frases ou semifrases de acordo com a nota de
terminao, ou seja, masculina quando o acento tnico est na ltima nota e feminina
quando o acento tnico no est na ultima nota.
( ) a classificao da terminao de acordo com a acentuao mtrica musical que
nos prev uma acentuao inicial no inicio do compasso.
( ) a classificao da terminao das frases ou semifrases de acordo com a nota de
terminao, ou seja, masculina quando o acento tnico est na ltima nota e
76
9 Modulo
1. Coloque um (x) na resposta correta:
A. De acordo com Escalas Diatnicas Maiores, responda:
( X ) uma sucesso de oito sons separados por 5 tons e 2 semitons.
( ) uma sucesso de sete sons separados por 5 tons e 2 semitons.
( ) uma sucesso de oito sons separados por 6 tons e 1 semiton.
B. Os semitons de uma escala de modo maior se encontra entre:
( ) O III e o IV e entre o VII e o VI.
( ) O III e o IV e entre o V e o VI.
( X ) O III e o IV e entre o VII e o VIII.
C. Sobre os graus de uma escala:
( ) Grau de uma escala nome dado a cada figura musical ou seja, semibevre,
mnima, semnima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa.
( X ) Grau de uma escala o nome dado a cada nota de uma escala, so oito graus
no total.
( Grau de uma escala a sucesso de oito sons de modo harmnico de acordo
)
com a definio de msica.
D. Assinale apenas a alternativa correta sobre graus da escala:
77
onde obedece o Crculo de Quintas descendente. 2 - Sua Armadura de clave
pode ser formada por bemis onde forma as escala com Bemis obedecendo
tambm o circulo de quintas mas de forma ascendente.
( ) As escalas maiores so formadas de duas formas: As escalas Maiores com
sustenidos e As escalas Maiores com Bemis onde ambas obedecem o crculo
de quintas tanto descendentes quanto ascendentes.
F. De acordo com a definio de Escalas Relativas, relacione as 2 colunas Abaixo:
Modo Maior Modo Menor
a. D Maior ( N ) La b Menor
b. L b Maior ( M ) R # Menor
c. Sol Maior ( C ) Mi Menor
d. F Maior ( F ) Si Menor
e. Si b Maior ( K ) Si b Menor
f. R Maior ( L ) Mi b menor
g. Mi b Maior ( B ) F Menor
h. L Maior ( G ) D Menor
i. Mi Maior ( I ) D# Menor
j. D# Maior ( E ) Sol Menor
k. R b Maior ( O ) Sol # Menor
l. Sol b Maior ( H ) F # Menor
m. F# Maior ( D ) R Menor
n. D b Maior ( A ) L Menor
o. Si Maior ( J ) L # Menor
musica, essas notas sero alteradas. atravs da armadura de clave que identificamos a
tonalidade
_______________________ sustenidos
da musica sendo ela em ____________________ ou
bemis
__________________. A ordem dos bemis que compe a armadura de clave
78
3. Sobre Acidente assinale a alternativa correta:
( X ) Os acidentes so sinais que alteram a altura de uma nota, so classificados de trs
formas: Acidentes Fixos, ocorrentes e de precauo.
( ) Os acidentes so sinais que alteram a durao de uma nota, so classificados de
trs formas: Acidentes Fixo, ocorrentes e de precauo.
( ) Os acidentes so fatos que acontecem na vida, no cotidiano do ser humano, so
classificados em trs graus: Leve, Risco e Grave que pode levar a morte.
4. Sobre os Acidentes Fixos assinale a alternativa correta:
( ) Aparecem no decorrer de um trecho musical, alternando todas as notas da mesma
altura, somente dentro do mesmo compasso.
( ) So usados para evitar erros na leitura.
( X ) So aqueles que so escritos junto a clave formando a armadura de clave.
5. Sobre os Acidentes de Precauo assinale a alternativa correta:
( ) Aparecem no decorrer de um trecho musical, alternando todas as notas da mesma
altura, somente dentro do mesmo compasso.
( X ) So usados para evitar erros na leitura .
( ) So aqueles que so escritos junto a clave formando a armadura de clave.
6. Sobre os Acidentes ocorrentes assinale a alternativa correta:
( X ) Aparecem no decorrer de um trecho musical, alternando todas as notas da mesma
altura, somente dentro do mesmo compasso.
( ) So usados para evitar erros na leitura .
( ) So aqueles que so escritos junto a clave formando a armadura de clave.
7. Sobre a tonalidade marque a resposta incorreta:
( ) A tonalidade o nome que se d a uma srie de sons embasadas da tnica.
( ) A tonalidade pode ser classificada em Maior dando origem as escalas Maiores e a
Menor dando origem as escalas Menores.
( X ) Sabemos que a sucesso dos sons de acordo com o 3 grau da o nome da
tonalidade sendo ela em bemol ou sustenido.
79
10 Modulo
1. Sobre quilteras responda:
( ) Grupos de figura que obedecem a diviso normal dos tempos dentro do compasso:
Elas podem ser Tercinas, quatrinas, quintinas e sextinas, etc...
( X ) Grupos de figuras que no Obedecem a diviso normal do tempos dentro do
compasso: Elas podem ser Tercinas, quatrinas, Quintinas, sextinas, etc...
( ) Grupos de figuras que desobedecem totalmente a diviso do compasso senco
chamadas de hemiolas por esse motivo.
2. Preencha o texto a seguir:
compostos
Na msica, os compassos so classificados em simples e ________________. O
movimento
ternria, sendo que cada uma dessas subdivises chamado de ___________________.
superiores
Nos compassos compostos, os nmeros _________________ 6
so ____, 9
_____ e
12
_____, 1
j os nmeros inferiores so _____, 2
_____, 4
_____, 8
______, 16
_____, 32 e
_____
64
_____. Passamos ento a identificar trs unidades distintas, primeiro vem a figura de
nmero inferior
Movimento ou ___________________ 1 movimento, temos a
que a figura que vale _____
bemis
________________ unidade de compasso (U.C.)
e por fim, temos a ______________________________ que a
compasso
figura que preenchera todo o ____________________. Nos compassos Ternrios
ligadura
com uma _______________ unidade de
somando os valores ao que se d o nome de ____________
som (U.S.)
_______________.
80
11 Modulo
1. De acordo com Andamento, ache as palavras do quadro abaixo:
F G N M K R T U R W L P N F
S O T A R E D O M B N L A
S O D N A R E L E C C A B C
D N L A S A P Z S A W R R E
F S F E G I S E N Z A O R T
S P S E N I N N M M F E A A
P O W A F T N N E F C I P M
W P N W I O B W A R E I G
W M H I M W A S I H S P D A
O E R A C C F P U Y T U O R
W T A B D O M I N A L S S F
Q O G F E X P I R A G V B A
Q W E R A L L E N T A N D O
S O T U N E T I R E T N I D
81
3. De acordo com dinmica relacione as colunas:
Abreviatura Corresponde Indica
(a) ppp ( j ) Crescendo (c) Suave
(b) pp ( i ) Descrecendo (b) Meio Suave Muito
(c) p (c) Piano ( f ) Forte
(d) mp (d) Mezzo-piano ( i ) Diminuindo o som
(e) mf ( f ) Forte ( j ) Aumentando o Som
(f) f (g) Fortissimo (h) Extremamente forte
(g) ff (h) Molto Fortissimo (a) Extremamente suave
(h) fff (a) Molto Pianissimo (d) Meio suave
(i)
> (b) Pianissimo
(e) Mezzo-forte
(e) Meio Forte
(g) Muito Forte
(j)
<
4. De acordo com articulao relacione as colunas:
a. Legato ( D ) Execuo sustentada
82
12 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. Expresso suntuosa, grandiosa sem exagero na intensidade.
b. Expresso que se deve executar com equilbrio de sonoridade e seu significado
est ligada com obedincia.
c. Expresso virtuosa que d o reconhecimento das fraquezas.
d. Pomposo.
e. Deve se toca no sentimento de respeito e devoo, sua execuo suave.
f. Expresso que da o sentimento de muita alegria ou contentamento.
c. H U M I L D A D E
e. V E N E R A O
a. M A J E S T O S O
d. S O L E N E
b. S U B M I S S O
f. J B I L O
83
Teoria Musical - Palavras Chaves
1 MDULO
2 MDULO
3 MDULO
84
Compasso Simples: 2,3 e 4.
Compasso Composto: 6,9 e 12.
18. Quais so os denominadores do Compasso Simples? E do composto?
So 1,2, 4, 8, 16, 32, 64 tanto no compasso simples como no compasso composto.
19. O que Acentuao mtrica? classificao dos tempos em Forte, Meio-Forte e
Fraco do compasso.
20. O que UT? a figura que preenche um tempo dentro do compasso.
21. O que UC? a figura que preenche todo o compasso.
4 MDULO
5 MDULO
6 MDULO
85
.Dobrado Bemol: Abaixa a altura de uma nota um tom.
.Dobrado Sustenido: Aumenta a altura de uma nota um tom.
.Bequadro: Anula o efeito de todos os acidentes.
38. O que so Acidentes Fixos? So acidentes colocados no incio do pentagrama,
junto a clave.
39. O que so Acidentes Ocorrentes? quando aparecem no decorrer da msica.
40. O que so Acidentes de precauo? aquele usado para evitar um provvel erro
de leitura.
41. Explique a funo dos sinais de alterao: Sustenido eleva a altura da nota um
semitom. Bemol diminui a altura da nota um semitom. Bequadro anula o efeito dos demais
sinais. Dobrado Sustenido aumenta a altura da nota um tom. Dobrado Bemol diminui a
altura da nota um tom.
42. Quando um sustenido tem a funo descendente? Quando sucede um Dobrado
Sustenido.
43. Quando um bemol tem a funo? Quando sucede um Dobrado Bemol.
44. O que Escala Cromtica? a escala formada apenas por semitons, com utilizao
de acidentes.
45. O que Fermata? um sinal semicircular com um ponto no meio colocado em cima
de uma nota prolongando o seu som indeterminadamente. O mesmo sinal colocado em
cima de uma pausa se chama Suspenso. A fermata pode ser suspensiva quando
aparece no decorrer de um trecho musical ou conclusivo quando finaliza um trecho
musical.
7 MDULO
86
8 MDULO
9 MDULO
87
71. O que tonalidade? o conjunto de funes de graus de escala.
72. Como acharemos a tonalidade em bemis? Acharemos sempre contando o ultimo
bemol, quatro graus abaixo.
73. Como acharemos a tonalidade em sustenidos?Acharemos sempre contando um
grau acima do ultimo sustenido.
10 MDULO
12 MDULO
88