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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencia Agrcolas Pecuarias y de Medo Ambiente - ECAPMA Programa: Zootecnia, agronoma agroforestal
Curso: Fitopatologa Cdigo: 30165
Gua de Actividades

Unidad 1: Fase 1 Generalidades y reconocimiento del curso.

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El aprendizaje basado en proyectos, consiste en que el estudiante plantee, implemente y evalu proyectos que tienen
aplicacin en el mundo real.
Para Mara Isabel Maldonado Prez, el Aprendizaje Basado en Proyectos aplicado en los cursos, proporciona una
experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto complejo y significativo, mediante el cual desarrolla
integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en un ambiente
acadmico, por medio de la realizacin de un proyecto de trabajo.
Estimula en los estudiantes el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales, con lo cual se motivan a
aprender; los estudiantes se entusiasman con la investigacin, la discusin y proponen y comprueban sus hiptesis,
poniendo en prctica sus habilidades en una situacin real. Tomado de Revista de Educacin, Ao 14, Nmero 28, 2008
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS. Una experiencia en educacin superior, recuperado 30/11/2014
de: http://www.redalyc.org/pdf/761/76111716009.pdf

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Fase 1 Generalidades y reconocimiento del curso.

Nmero de Fecha: del 6 de Febrero al 18 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y


semanas: 2 de Febrero de 2017 inicial seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia
Productos
Productos acadmicos y Actividad acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la colaborativa ponderacin de
actividad individual * la actividad
colaborativa
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Curso: Fitopatologa Cdigo: 30165
1. Entorno para identificar la informacin que PRESENTACION DEL
contiene. DOCUMENTO
No aplica No aplica
Actualizar el perfil, debe incluir datos de contacto, -Archivo en Word, enviado al
fotografa y dems datos que considere importantes. espacio entrega de trabajo
Presentar saludo en el tema bienvenida y saludo que inicial dentro del entorno de
encuentra en el foro general en el entorno de evaluacin y seguimiento, que
informacin inicial. contenga:
Revisar cada uno de los entornos de aprendizaje, los -Portada: una cuartilla
contenidos, agenda, presentacin del curso y dems -Objetivos del trabajo: media
elementos dispuestos en cada uno de los entornos. cuartilla
Leer el syllabus y la gua integrada que encuentran -Cuerpo del trabajo: 2
en el entorno de conocimiento. cuartillas
Revisar la hoja de ruta para el desarrollo del -Conclusiones sobre los
componente prctico, ubicada en el entorno de objetivos planteados: media
aprendizaje prctico. cuartilla
-Bibliografa: el espacio que
2. Actividad a realizar se requiera, esta debe estar
citada con normas APA 6
En esta etapa de reconocimiento del curso deben hacer edicin.
lecturas juiciosas de pginas especializadas bajadas de -Todo el documento en letra
internet, se recomienda investigar en la pgina de la Arial 12, espacio sencillo.
FAO especialmente.
Cada estudiante debe construir un ensayo de 2
cuartillas donde se plasme la situacin actual de la Ponderacin: 25/500 puntos.
fitopatologa en el mundo, en Colombia y por ltimo en
cada uno de los departamentos donde el estudiante
habita.
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Recomendaciones por el docente:

Realizar las actividades teniendo en cuenta la agenda del curso.


Seguir estrictamente la gua de reconocimiento
El reconocimiento es individual, aunque se abre un foro para que los estudiantes interacten y
compartan conocimientos la actividad es INDIVIDUAL.
Por favor no hacer copia textual de los documentos consultados, esto har que se califique con cero la
actividad por ser plagio.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en
que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta
edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
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No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el


trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


FITOPATOLOGIA
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

El estudiante presenta escasa


El estudiante particip del trabajo
El estudiante participa por lo menos participacin y poca calidad,
en equipo dentro del foro, pero sus
dos veces y sus aportes tienen del trabajo en equipo dentro
aportaciones no tienen argumento
Participacin argumento y son de calidad. o no son de calidad para trabajo
del foro asignado.
individual Realiment como mnimo 2 aportes Present sus aportes
solicitado
del con precisin y rigor presentados individuales, sin precisin ni 5
Realiment menos de dos aportes
estudiante por los compaeros. rigor, adems falt la
con precisin y rigor presentados
en el foro realimentacin de los dems
por los compaeros.
aportes.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se dio respuesta a la totalidad de Se dio respuesta solo a algunas No da respuesta a las


Fines del las preguntas propuestas. Ofrece preguntas. No ofrece informacin preguntas o la informacin
16
trabajo informacin clara, precisa y clara, precisa y completa. suministrada no es clara,
completa. Presentar el documento solicitado precisa y completa.
Presentar el documento solicitado pero no realiza el anlisis y uso de No presenta el documento
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FITOPATOLOGIA
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
realizando el anlisis y uso de la la informacin se pierde el solicitado o la informacin
informacin enfocada al tema sin objetivo, adems no cumple a presentada no cumple con el
perder el objetivo, adems cumple cabalidad con la estructura objetivo propuesto
a cabalidad con la estructura solicitada
solicitada.

(Hasta 16 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)


Aunque presenta referencias, estas
El manejo de citas y referencias es no se articulan adecuadamente con Se maneja de manera
satisfactorio. Todos los enlaces son el trabajo citas y referencias. No inadecuada el uso de citas y
de fuentes confiables y relevantes, todos los enlaces son de fuentes referencias
Referencias 4
adems maneja normas APA confiables y relevantes, adems no
maneja normas APA.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25