Escuela Luis Oyarzn Pea. UTP.

Marcia Marambio Daz.

Orientadora.
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Mdulo 3
Afectividad 7

Crecer en compaa de otro, el Pololeo.

Objetivo General:

Identifican en la relacin de pololeo una instancia de crecimiento

personal y de expresin de sentimientos, fidelidad y comprensin.

Indicadores de logros:

Entienden el pololeo como el descubrimiento de la capacidad

de expresar afecto y de crecimiento personal.

Identifican conductas adecuadas e inadecuadas en las

relaciones de pololeo por parte de los preadolescentes y los
temores de sus padres.

Dan su opinin con respeto y escuchan con atencin a sus

pares.

Recursos:

- Cancin romntica con letra significativa.

- Radio Casette.
- Cartulinas para hacer Afiches, colage, u otro.

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Motivacin:

El primer amor es algo que casi nunca olvidan las personas. Es la

frescura del amor que nace y se expresa en afectos, sentimientos y
sueos, en expresiones de cario que hay que aprender a manejar
con naturalidad.
La relacin de pololeo es el primer contacto de pareja, que lleva a
sacar nuestra interioridad, a expresar lo que sentimos con actitudes,
caricias, besos y atenciones especiales. Es en esta linda etapa donde
exploramos en nuestras habilidades de poetas o escritores y
ponemos por escrito lo que nos cuesta decir con palabras
directamente.
Esta amistad nos proporciona alegra y nos entrega afecto, nos
sentimos especiales, aceptados y amados. Por ello generalmente
tratamos de darle en el gusto al otro, para que se sienta feliz estando
juntos.
En este mdulo trataremos de dar cuenta de que es el pololeo para
cada uno y como aporta al crecimiento personal, las dificultades y
problemas que, a nuestra edad, se generan en torno a l.

Actividades:
El docente escoge una cancin romntica, apropiada
para el grupo curso.
1. Escuchan la cancin.
- Responden preguntas sobre la misma.
- Comentan.

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2. Trabajan grupalmente, de 4 personas.

- Dan a conocer sentimientos de los adolescentes cuando

pololean: Nos sentimos......

- Qu es pololear?

- Qu esperas de esta relacin?

- Cul es la edad adecuada para empezar a pololear?

- Cules son los problemas ms frecuentes que se

presentan cuando pololean? Por qu?

- Cules son los temores de los padres o adultos, respecto

al pololeo de sus hijos?

- Cules son los lmites que las chicas deben poner en el

pololeo?

- De qu deben cuidarse?

- Cmo podran demostrar a los adultos que no tienen

nada que temer?

- Todo en la vida se puede normar, por tanto escriban una

lista de normas necesarias para que el pololeo salga bien
y dure.

- Es importante respetar al otro, cmo se muestra este

respeto?

- Es necesario ser fiel, por qu?

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3. Utilizando las preguntas anteriores preparan una entrevista a 6

personas y hacen un resumen de cada una de las respuesta,
para ser respondida en plenario.

4. Plenario del curso.

5. Cancin foro:

Cada grupo busca una cancin romntica, que ensee algo sobre
este crecimiento en parejas.
- Presentan la cancin al curso para ser escuchada, sacan
la letra de la cancin y la leen.

- Escuchan la cancin escogida para el trabajo.

- Dan a conocer la enseanza que se puede extraer de la

temtica escuchada.

6. Realizan un colage o afiche que promueva los aportes del

pololeo al crecimiento personal.

Este tema permite un trabajo interdisciplinario, por lo que se puede

pedir apoyo de otros subsectores, por ejemplo: lenguaje, Ed.
Artstica. Tambin se puede motivar calificando las partes del
trabajo.